教好书 育好人
教师教书育人心得体会15篇
教师教书育人心得体会15篇教师教书育人心得体会1转眼间，我来到省扬高中工作快一年了，在这一年中，我学习了很多，也成长了很多。
下面我就以这一年的经历谈谈我作为一个新教师的工作心得。
第一学期我主要暂代生物实验员的工作，刚开始的时候，我对实验室的设备一点也不熟悉，对一些实验的准备也不大了界，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时组里的其他老师给了我很多的指导和帮助，我添置了很多与新课程理念下的实验有关的新器材和药品，同时对原有消耗的其他设备进行了补充，维修实验室桌凳，组织学生打扫卫生，积极准备实验，合理安排实验时间，较好地完成了实验室工作，同时，我还对实验室财产做了统计，迎接并顺利通过了省领导对实验室的评估检查。
第二学期我主要担任高仪年纪的生物教学，在教学工作中，我主要作到以下几点。
1深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。
2认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。
同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展。
3坚持听课，学习师傅和其他老师的教学经验，结合新课程历年，寻求适合自己的教学方法。
4认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。
这一年中我还担任了高一（11）班副班主任的工作，积极参与班级管理，在优秀斑竹主任于永中老师的知道下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些经验，认识到对学生以为严格是不行的民主是要找到严和爱的切入点。
作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，感谢教育局给我安排的到教师进修学校学习的机会，请了许多资深教育工作者给我们授课，我受益颇多。
总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标。
教师最高的追求教好书育好人
师德的宗旨教好书育好人教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
百年大计，教育为本；教师大计，师德为本。
”可见师德师风对于教师而言是多么重要。
怎样才能教好书育好人呢？我认为最重要的是应该从以下几个方面自觉加强师德师风修养，以德育人。
一热爱学生热爱学生是教师的天职，是师德的核心，也是高尚的道德情感。
“没有爱就没有教育”。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，有爱便有了一切。
”教师对学生的爱，是师爱，是一种包容的博爱。
教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的、崇高的，像严父，又像慈母。
它是沟通教师和学生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是促进学生思想转变的催化剂，是师生关系的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，而“信其道”，我们的教育才会变得有效。
爱学生要做到尊重学生，信任学生。
尊重学生是基础，信任学生是表现。
有尊重才能有信任，信任是尊重的表现。
推心置腹以诚相见，充分信任学生。
当学生感到老师对他们信任时，他们便会涌起一种自豪感和喜悦，学生的表现会更好，成绩也会有所提高。
对学生的错误，教师应该有一个宽大的胸怀。
多给学生一些春风化雨；多给学生一些生命的关注；多给学生一些宽容。
如果一味的打压，只会激发学生的逆反心理，造成师生间的对抗。
教师要学会心疼学生，像冬天里的一缕阳光，去温暖学生的身心。
让那一颗颗脆弱而冰封的心灵不断的解冻，逐渐地向你敞开。
用智慧和关爱去关心学生，让学生感受到温暖和光明，这是教师的职责和使命。
只有有了一颗师爱的心，才会有一张微笑脸。
微笑着，欣赏着学生，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。
因而，只有笑脸下，才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
教师最高的追求教好书育好人
教师最高的追求教好书育好人教师最高的追求——教好书育好人作为一名优秀的教师，最高的追求是教好书育好人。
教好书，就是要以全心全意的教学态度，全面提升学生的学习水平和综合素质；育好人，则是培养学生正确的价值观和道德观念，帮助他们成为有知识、有品德、有责任的公民。
下面，将从教育目标、教学方法和师生关系三个方面探讨教师追求教好书育好人的重要性。
首先，教好书育好人是教师的至高目标。
教师不仅要将知识传授给学生，更要培养他们的综合素质和道德品质。
教师应该有很高的教学能力和教育责任感，通过引导学生热爱学习、激发学生的学习兴趣，激情地传递知识，让学生能够真正掌握知识，提高他们的学习水平。
同时，教师还应该具备很高的道德修养，是学生的榜样和引路人，通过言传身教的方式，引导学生形成正确的价值观和道德观念，培养学生的道德感和责任意识，使他们成为有社会责任感的公民。
只有在教好书的同时，才能真正实现育好人的目标。
其次，教师需要采用多种有效的教学方法。
教师应该根据学生的实际情况，选择适当的教学方法，以激发学生的学习积极性和创造力。
例如，通过讲解、示范、实践等多种方式，帮助学生理解和掌握知识。
此外，教师还可以组织小组讨论、团体活动、角色扮演等互动式教学形式，促进学生的主动参与和合作意识，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
通过多种有效的教学方法，教师能够更好地激发学生的学习热情，提高教学效果，实现教好书育好人的目标。
最后，师生关系是实现教好书育好人目标的重要保障。
良好的师生关系能够促进教师和学生之间的有效沟通和互动，使教学更加顺利进行。
教师应该尊重学生的个性和思想，关心学生的成长和发展，给予学生充分的帮助和指导，树立学生对教师的信任和尊重。
同时，教师也应该主动与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，合作共同关注学生的成长和学业进步。
通过良好的师生关系，教师能够更好地了解学生的需求和困惑，有针对性地进行教学计划和个性化辅导，实现教好书育好人的目标。
教书育人的心得体会范文
教书育人的心得体会范文教书育人的心得体会范文导语：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近。
下面是小编整理的教书育人的心得体会范文，希望对大家有所帮助。
【篇一：教书育人心得体会】“教书和育人是一个相辅相成的有机整体，教书是育人的前提，教书的过程就是育人的过程。
所谓只教书不育人的教师是不存在的。
”作为一个在教育战线上已经奋战40余年的“老兵”，石河子大学教授曹连莆如是说。
可谓一语中的，这句话鲜明地道出了教学过程中教书与育人的关系。
教书与育人即该如此。
一、把教书育人放在首位，把思想教育融入课堂教学。
教书育人是教师的天职。
总书记在《关于教育问题的谈话中》一文指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。
老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，而且要育好人。
”因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。
要树立教师与学生是平等互助的同志式的关系的思想，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
热爱学生是教师职业道德的根本。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，所以，对学生不严不行。
当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
当教师主动接近学生，一次次待以真情实意时，学生产生了对教师的亲近感和仰慕心理。
在这种情况下学生就会把教师当作可信赖的人，学生对教师愈加信赖，教师的要求就愈加容易被学生所接受。
提高师德修养 教好书育好人
提高师德修养教好书育好人----学习《公民道德实施纲要》心得体会近日，我认真学习了《公民道德实施纲要》，吸取精髓，提高个人的师德修养，保证自己的教育教学工作顺利有效地开展。
加强社会公德建设，推动社会整体文明程度的提高是公民道德建设的着力点，这不仅对我国的社会主义精神文明建设有着重要的现实意义，也必将对教师素质的提高和教育的发展起到积极的促进作用。
社会公德是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则，这种准则是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能够做到的，它有更明显的公共性，维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，具有广泛性、现实性和可操作性。
教师工作的最大特点是，面对的是活生生的人，是有思想有头脑的成长中的孩子。
如何在教育教学工作中协调好师生之间的关系，促进学生的发展，是每个教育工作者都应该认真思考的重要问题。
平等对待学生，尊重学生的人格，保护学生的自尊，蹲下身子跟孩子平等交流，这些，都是新时代的教师应该做到的。
随着社会的进步、科技的发展，人们的生活领域不断扩大，相互之间的交流与合作日益频繁。
因此，文明的行为方式、良好的公德意识不仅仅是教师个人优良素质的一种体现，而且对提高教育教学质量、维持良好的家校关系都有着重要的意义。
近年来，随着我国经济的迅速发展，精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大公民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已蔚然成风，但反思自己以往的工作，发现自己还存在着很多不足。
有时，面对学生的错误，自己的脾气还是有些急躁，面对后进的学生，自己的耐心还很不够，与家长沟通交流也缺乏一定的艺术性等等。
通过学习《公民道德实施纲要》，我发现自己在师德修养方面存在的不足，发现了自己个人素质的差异。
加强社会公德建设的主旨是要在社会上形成良好的公德氛围，作为教师，能通过参与公民道德建设，提高自身的师德修养，养成良好的行为规范，为建设良好的教育教学环境，形成和谐的教育教学氛围贡献自己应尽的力量。
教好书,育好人
教好书，育好人新庄中心校李宝升作为一名教师，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行有效的结合呢？我有以下几点心得体会：首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。
党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为专业教师，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。
同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次要做一名教师。
对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处。
第三应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进学生之间的感情。
党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。
在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心的真实想法。
要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。
尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去。
第四要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，老师，才能得到学生的支持。
最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。
总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。
要在科学发展观的指引下，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表
师德师风心得体会段江萍教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。
教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。
教育是事业，是科学，又是一门艺术。
这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。
热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。
这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。
爱是打开心扉的钥匙。
要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。
四年级读好书育好人
四年级读好书育好人
做到教好书,育好人
身为教师,如何在当前深化教育改革的背景下做的更好,更加注重实效呢?我认为必须怀揣“三颗心”,这样做起来会更有实效。
怀揣一颗真心,放下架子。
怀揣真心,主动深入学生,真正深入课堂,了解学生的真正所需,多沟通,切忌“深入浅出”,要扑下身子,踏踏实实为学生服务。
怀揣一颗热心,拉近距离。
不怕烦、不怕累,在日常工作中去践行雷锋“干一行,爱一行,专一行”精神。
学习“草帽书记”杨善洲的精神,随身携带小本子,遇见问题就解决,解决不了做记录,自己力所能及的为学生多帮忙,多解决实际问题。
怀揣一颗耐心,解决琐事。
教育的日常工作可以说是千头万绪,琐事一箩筐,但在日常工作中,就是要解决各种各样的繁琐小事。
在做学生工作的时候我们一定要带着一颗耐心。
作为一名共产党员,通过认真地学习与反思,我深知自己的理想信念不够坚定,作为一线教师,工作压力没有合理地调节,这些都是自己有待改进的地方。
在以后的工作中,我会时刻反思自己的不足,加强学习,认真履行好岗位职责,保持共产党员的优良作风,用工作成绩回报党的关怀,用实际行动表达对党的忠诚。
总而言之,不忘初心、继续前进端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。
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教好书育好人
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。
这就要求教师要具渊博知识。
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
所以，教师要有实行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。
特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。
因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白知道，并期待能从老师那里得到答案。
这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进引导，而不能扼杀学生个性发挥。
这就要求我们老师知识层面要学而精，精而广，广而深，指导学生探究神秘的世界。
所以，教师要终身持续学习，持续开拓，更新自己的知识。
正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。