【新教材】部编版语文六年级下册语文园地五同步练习题(word版有答案)
语文园地五
一、根据“日积月累”填空。
1.穷则变，，。
——《周易》
2. ，日日新，。
——《礼记》
3.青，取之于蓝。
——《荀子》
4.苟利于民，；苟周于事，。
——《淮南子》
二、解释下面词语的意思，并造句。
1.走马观花。
意思：
造句：
2.自愧弗如。
意思：
造句：
3.声泪俱下。
意思：
造句：
4.不以为然。
意思：
造句：
5.过犹不及。
意思：
造句：
6.赴汤蹈火
意思：
造句：
三、读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。
1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
2.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功能更是不言而喻。
四、口语交际。
在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。
如人们如何该不该说善意的谎言；在电脑时代，人们需不要认真练字等。
针对类似的问题，我们该如何辩论？并举例说明。
五、赵孟頫是元代著名的书法家。
他的书法有什么特点？他的代表作是什么？你能临摹一下他的作品
吗？
六、通过六年的学习，你养成了哪些学习的好习惯？和大家分享一下。
参考答案
一、1.变则通通则久 2.苟日新又日新 3.而青于蓝 4.不必法古不必循旧
二、1.意思：骑在奔跑的马上看花。
原形容事情如意，心境愉快。
后多指大略地观察一下。
造句：示例：做任何事情都不能走马观花，草草了事。
2.意思：自感不如别人而内心惭愧。
造句：示例：对他的台风与舞技，我们自愧弗如，只有甘拜下风。
3.意思：一边诉说一边哭泣。
形容极其悲苦、激动。
造句：示例：说起往事，他又后悔又难过，声泪俱下，大家都很感动。
4.意思：不认为是对的。
表示不同意或否定。
造句：示例：好东西都是相对的，你所谓的好东西别人也许不以为然。
5.意思：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。
造句：示例：减肥要适可而止，过犹不及，对健康有害。
6.意思：沸水敢蹚，烈火敢踏。
比喻不避艰险，奋勇向前。
造句：示例：为了人民的幸福，人民军队赴汤蹈火，万死不辞。
三、在文中引用名言警句或者诗文，既可以起到点题、揭示主旨、渲染气氛的作用，又给文章增添了不少文采,，成为一大亮点。
四、辩论前，要作充分的准备。
辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。
举例略。
五、他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
他的代表作是《三门记》。
六、略。
部编版六年级语文下册第五单元语文园地每课一练及答案
语文园地五每课一练及答案时间：_____月 ____日等级：__________一、结合语境，读拼音写词语。
2020年初，新型冠状病毒席卷全国，恐慌mínɡ xiǎn( ）占据着人们的内心。
一大批“逆行者”主动qĭnɡ qiú( ）)前往抗疫一线，在这疫情mĭnɡǎn( ）时期，他们用bù kě sī yì( )的意志力战斗着。
这一切都zhènɡ shí( ）着中华儿女一方有难，八方支援的高尚品质！二、单项选择题。
1.下面不属于良好的学习习惯的是哪一项？（）A.选择经典的课外书，养成每天阅读课外书的习惯。
B.读书，就是一种消遣，喜欢读什么，就读什么。
C.养成多请教、查资料的好习惯，勤学勤问，可以学到更多的知识。
D.读书时,要边读边思考,学习使用批注、笔记或读后感的方式，加深对作品的理解。
2.“理所当然”一词中,“然”的意思是哪一项？（）A.然而B.用于词尾,表示状态C.这样,如此D.对,是3.下面词语中加点的字,解释正确的是哪一项？（）A.声泪俱．下(具备)B.过犹不及．(及格)C.自愧弗．如(热水)D.孰．为汝多知乎？（熟悉）4.下面句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（）A.在瑞安市汉字书写大赛中，选手们个个赴汤蹈火．．．．，表现优异。
B.马上就进考场了，他只得走马观花．．．．地翻了一遍课本。
C.爸爸处理问题十分慎重，他懂得过犹不及．．．．这个道理。
D.对于他的台风与舞技，我们自愧弗如．．．．，只有甘拜下风。
5.在班级辩论会上，甲方提出：现代信息交流方式能促进人与人之间的感情，如微信、QQ、电话等，即使远隔千里也能无所不谈。
下列是乙方的辩驳，不恰当的是哪一项？（）A.网络学习不能满足知识传授的所有要求。
B.不能用冰冷的通讯工具代替人与人之间面对面的交流。
C.现代信息交流方式如果只用于聊天消遣，就会浪费宝贵时间。
D.线上交流方便、安全，可以大胆地把个人私密信息发送给网友。
部编版语文六年级下册 语文园地五同步练习题B卷
部编版语文六年级下册语文园地五同步练习题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共6题；共30分)1. （4分） (2018六上·高阳期末) 根据你的积累填空。
（1）写两个描写天气的四字词语：________、________（2） ________，润物细无声。
（《春夜喜雨》）（3）大漠沙如雪，________。
（《马诗》）（4）卧看满天云不动，________。
（陈与义）（5）他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间________。
（《月光曲》）（6）“孤村落日残霞，________”，《天净沙﹒秋》这是一首元曲，作者是________，________是曲牌名。
（7）我们经常用龚自珍的一句“________，________”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。
2. （6分）在某城镇的一家餐馆中，人们将青蛙做成一道美食，前来试吃的人络绎不绝。
如果你来到这家餐馆吃饭，你会对他们说些什么？3. （5分）学习了课文《一个接一个》，想一想，你有没有相似的经历？写一写，读给大家听一听。
4. （5分）读句子，用划线的词语造句。
①至于书里的意思，先生从来不讲。
②现在你们既然想听，我就讲讲吧！5. （5分）你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？你是否欣赏他的言谈举止？为什么？6. （5分）读一读,连一连。
参考答案一、积累运用 (共6题；共30分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、答案：1-5、答案：1-6、答案：1-7、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：。
部编版语文六年级下册 语文园地五同步练习题A卷
部编版语文六年级下册语文园地五同步练习题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共6题；共30分)1. （4分） (2019三下·深圳开学考) 用积累的名言填空（1）妈妈总是教育我要像爱自己一样爱别人，正如《墨子》中所说：“________。
”（2）“不迁________，不贰________”告诉我们：不要把自己的烦恼发泄在别人身上，同样的错误不要犯两次。
、（3）“仁者________，有礼者________”说明仁慈的人能爱别人，有礼节的人能敬重别人。
（4）俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”这与“________，暖于布帛；________，深于矛戟”说的是一个道理。
（5）我们常说传授给人现有的知识，不如传授给人学习的方法。
正如授人以________不如授人以________。
2. （6分）照样子用划线词语写句子。
①我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
②喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他学自己发明的拼音字母……3. （5分）读了课文以后，我们懂得发现真理并不难，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
你还知道哪些从司空见惯的小事中见微知著，发现真理的事情？请写出几个来。
4. （5分）按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”（2）池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）5. （5分）大阅读展示。
在课外，你还读过哪些寓言故事，请写出至少四个故事的名字。
2023-2024学年六年级下册语文统编版第五单元语文园地(同步练习)( word版有答案 )
语文园地一、看拼音写词语。
jiù yuán biàn lùn qū yù bù kě sī yìmiáo pǔ shíyán huā ruǐ sī kōng jiàn guànsōu jí qiū yǐn jiē tī jiàn wēi zhī zhùfēi jiàn zuì ’ è xī shuài yǔ rì jù zēng二、辨字组词。
脆( ) 辩( ) 弗( ) 兰( )桅( ) 瓣( ) 沸( ) 烂( )跪( ) 辨( ) 佛( ) 拦( )诡( ) 辫( ) 拂( ) 栏( )三、借助文言文中学过的字的意思，推测词语的意思。
1.及其日中如探汤．汤：热水。
赴汤蹈火：2.兔走．触株，折颈而死走：走马观花：3.弗．若之矣弗:自愧弗如：四、按要求完成词语练习。
1.写出句中加点词语的反义词。
(1)玛琪和托米发现那本书上的字全都静止．．不动。
( )(2)他非常热爱．．这项体育活动，所以每周都会去参加训练。
( )(3)父亲把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽．．的世界。
( )(4)我常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲会拒绝．．我。
( )2.用“”画出使用恰当的词语。
(1)清晨的树林里非常安静，(偶尔偶然)会从树林深处传来几声鸟叫。
(2)螃蟹身披(坚硬坚强)的甲胄，钳子一张一合，活像一位勇猛的武士。
(3)这个书店的儿童读物应有尽有，能让每一位小朋友都(满足满意)而归。
3.用恰当的四字词语替换句中画线部分。
(1)科学课上，同学们都在一心一意，集中精神地做实验。
( )(2)树林里，行军蚁浩浩荡荡地向远方行进着，黑压压的一片，那壮观的场面让人不可想象，不能理解。
( )(3)这篇文章不仅引用了大量的研究资料，还对问题的起始原因及来龙去脉进行了探究。
人教部编版六年级语文下册《语文园地五》(随堂练习)(附答案)word版
语文园地五一、根据“日积月累”填空。
1.穷则变，，。
——《周易》2. ，日日新，。
——《礼记》3.青，取之于蓝。
——《荀子》4.苟利于民，；苟周于事，。
——《淮南子》二、解释下面词语的意思，并造句。
1.走马观花。
意思：造句：2.自愧弗如。
意思：造句：3.声泪俱下。
意思：造句：4.不以为然。
意思：造句：5.过犹不及。
意思：造句：6.赴汤蹈火意思：造句：三、读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。
1.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
2.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功能更是不言而喻。
四、口语交际。
在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。
如人们如何该不该说善意的谎言；在电脑时代，人们需不要认真练字等。
针对类似的问题，我们该如何辩论？并举例说明。
五、赵孟頫是元代著名的书法家。
他的书法有什么特点？他的代表作是什么？你能临摹一下他的作品吗？六、通过六年的学习，你养成了哪些学习的好习惯？和大家分享一下。
参考答案一、1.变则通通则久 2.苟日新又日新 3.而青于蓝 4.不必法古不必循旧二、1.意思：骑在奔跑的马上看花。
原形容事情如意，心境愉快。
后多指大略地观察一下。
造句：示例：做任何事情都不能走马观花，草草了事。
2.意思：自感不如别人而内心惭愧。
造句：示例：对他的台风与舞技，我们自愧弗如，只有甘拜下风。
3.意思：一边诉说一边哭泣。
形容极其悲苦、激动。
造句：示例：说起往事，他又后悔又难过，声泪俱下，大家都很感动。
4.意思：不认为是对的。
表示不同意或否定。
造句：示例：好东西都是相对的，你所谓的好东西别人也许不以为然。
5.意思：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。
造句：示例：减肥要适可而止，过犹不及，对健康有害。
6.意思：沸水敢蹚，烈火敢踏。
比喻不避艰险，奋勇向前。
造句：示例：为了人民的幸福，人民军队赴汤蹈火，万死不辞。
三、在文中引用名言警句或者诗文，既可以起到点题、揭示主旨、渲染气氛的作用，又给文章增添了不少文采,，成为一大亮点。
六年级下册语文试卷-《语文园地五》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六年级下册语文同步练习语文园地五姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1．看拼音写词语。
yìqíjùquán zhēng biàn hóng húfúruòyúdìyùhuāpǔyán suān sīkōng jiàn guànwèi guósōu suǒqiūyǐn qièér bùshě2．选词填空。
增添增长增补增多增进增加1).他这么说，就更（）了表的神秘。
2).随着年龄的（），儿时的记忆在脑海中渐渐淡漠了。
3).可爱的小鸟给一家人的生活（）了无穷的乐趣。
4).各国青年相互来往，有利于（）友谊。
5).报载：台湾儿童犯罪（），有识之士慨叹世风日下，呼吁当局尽快采取措施。
6).在党的十六届一中全会上，他被（）为中央纪委副书记。
3．根据要求完成下列句子练习。
（1）真理诞生于一百个问号之后。
（改为双重否定句）（2）他的这个见解，形成了各国科学家的极大兴趣。
（修改病句）（3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（翻译句子）（4）所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”换种说法，句意不变。
（5）玛琪不打算争吵下去，便说“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。
”（改为转述句）（6）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）4．形近字组词。
诞（）贯（）锅（）燥（）辩（）蜒（）惯（）涡（）澡（）辨（）5．查字典填空。
“漩”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思是____________。
组词______。
6．先把名言警句补充完整，再选择合适的填空。
①穷则变，____________，____________。
语文园地五(基础篇)六年级语文下册同步练习(部编版附答案)
语文园地五（基础篇）班别：姓名：座号：一、书写。
1.读拼音，写词语。
zhēng biàn huā pǔ yán suān sī kōng jiàn guànkǒnɡ jù dàn shēnɡ qiū yǐn jiàn wēi zhī zhù2.读拼音，写字词。
好好的钟表怎么会突然“罢工”呢？这个yí wèn( )一直困扰着李明。
于是，他找来工具，拨开bō li( )盖，发现里面没有míng xiǎn( )的异常。
无奈，他只得qǐng qiú( )钟表师傅帮忙。
经过反复查看，才知道原来是chǐ lún( )出了问题。
二、填空。
1.按要求写词语。
（1）皱皱巴巴（AABB式）__________________________________（2）一字一顿（ABAC式）__________________________________（3）调整调整（ABAB式）__________________________________2.形近字组词。
诞( )贯( )锅( )燥( )辩( )蜒( )惯( )涡( )澡( )辨( )3.选字填空。
【峻俊骏】英( ) ( )马严( )崇山( )岭【援暖缓】支( ) 温( )( )慢春( )花开4.填入适当的量词。
一( )报纸一( )力量一( )声音一( )水塘一( )鱼饵一( )青稞一( )火柴一( )墙壁5.根据课文内容填空。
（1）《学弈》选自《___________》。
文章先写弈秋是全国最善于下棋的人，接着写弈秋教两个学习____________不同的人下棋，学习____________也截然不同，最后写这两个人学习____________不同，并不是因为智力上有多大差别。
通过这件事，说明了学习应_____________，不可____________的道理。
部编版六年级下册《语文园地五》同步练习(附答案及详细解析)
部编版六年级下册《语文园地五》同步练习(附答案及详细解析）一、基础在线1．阅读人物对话，完成练习。
①我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。
②我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，可以加深对作品的理解。
③我每次完成习作后都要认真读几遍，将不通顺等问题用修改符号仔细修改。
④我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，直到解决。
（1）用简练的语言概括上面对话中提到的学习习惯：①；②；③；④。
（2）你养成了哪些良好的学习习惯？选择2．下面加点字的意思，与其他三项不一样的一项是（）A．过犹不及．B．由表及．里C．迫不及．待D．目之所及．3．借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。
（1）兔走．，触株而死。
（走：跑。
）走马观花：（2）及其日中如探汤．（汤：热水。
）赴汤蹈火：4．品读句子，完成练习。
ㅤㅤ发明家爱迪生，曾为一项发明经历了几千次失败的试验，他却并不认为这是浪费，也从没有被失败打败，最终获得了成功。
正所谓“”。
（1）在句子的空白处填入一句名言，不恰当的一项是。
A.有志者事竟成B.只要功夫深，铁杵磨成针C.谋事在人，成事在天D.不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的（2）如果在表达时，把句子中的名言去掉好不好？为什么？选择5．文文向大家介绍右图书法作品，说法不正确的一项是（）A．点画圆润多姿B．整体稳健大方C．字体飘逸灵动D．结构严谨端庄6．日积月累。
将下面的名言补充完整。
①，变则通，。
②苟利于民，不必法古；，。
7．从“青，取之于蓝而青于蓝”中我们可以获得的启示是（）A．学生如果能用功努力，就可以比他的老师更有成就B．弟子不必不如师，师不必贤于弟子C．学生在用功努力后，超越老师，就算是有所成就了D．后人必定胜过前人，这是世间万物的道理参考答案与试题解析一、基础在线1．阅读人物对话，完成练习。
①我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后作业及答案学校班级姓名一、下面哪些学习习惯值得你借鉴？请打上“√”。
1. 边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。
（）2. 每天坚持阅读课外书，多读名著，不断提高阅读品位。
（）3. 完成习作后认真读几遍，还会用修改符号仔细修改习作。
（）4. 只读电子书，不读纸质书；只看故事书，不看科技书。
（）5. 遇到不懂的问题就向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。
（）6. 碰到不懂的问题不向别人请教，自己多想想。
（）二、给下面词语中加点的字选择恰当的解释。
1. 不以为然．（）A.这样，那样。
B.对，不错。
2. 走．马观花（）A.行走。
B.跑。
3. 手不释．卷（）A.放下。
B.解释。
4. 焉．知非福（）A.怎么，哪里。
B.在这里，在哪里。
三、你有什么好的学习方法或学习习惯和同学分享，请写在下面。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________四、借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
例：赴汤．蹈火我知道“汤”在文言文里有“热水”的意思，所以我知道“赴汤蹈火”这个词的意思是：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
1. 负．荆请罪我知道“负”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
2. 自愧弗．如我知道“弗”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：_____________________________________________。
3. 声泪俱．下我知道“俱”在文言文里有“________”的意思，所以我知道这个词的意思是：______________________________________________。
部编版六年级语文下册第五单元《语文园地五》课后习题及答案
部编版六年级语文下册
第五单元《语文园地五》课后习题及答案
词句段运用
1.你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花自愧弗如声泪俱下
不以为然过犹不及赴汤蹈火
走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
自愧弗如：“弗”在文言文里是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自己感觉不如别人而内心惭愧。
声泪俱下：“俱”在文言文里是“全、都”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
不以为然：“然”在文言文里是“是的，对的”的意思，所以“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）过犹不及：“及”在文言文里是“到”的意思，所以“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。
赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
2.读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。
你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。
①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来
的。
②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”
点拨：上面这两句都引用了名家名言，不同的是第一句话采用转述的方式引用数学家华罗庚的名言，说明实干对于科学的重要性；第二句则直接引用司马迁的名言，证明了人死有不同价值。
在习作中如果引用一些名言、诗句、歌词和谚语等，可以起到点明中心，突出重点，增强说服力，甚至画龙点睛的作用。