人教版PEP四年级英语下册课课练Unit 5 Part A 第一课时
人教PEP四年级英语下册 Unit 5 Part A 第1课时 教学课件 (2)
skirt
女裙
Girl, girl, girl likes that skirt.
I like that _____ skirt.
Wash your skirt.
hat
帽子
A cute cat with a yellow hat..
I like this _____ hat.
It's very __h_o_t _. Take off your hat.
OK!
clothes store
clothes
衣服；服装
Look! It’s a clothes store!
Wow! These clothes are beautiful.
dress
连衣裙 I like that pink
dress.
I like that _____ dress.
Hang up your dress.
your hat. 3. It’s cold. __P_u_t _o_n__ (Take off/ Put on)
your clothes.
I can choose
that
those
1. I like __th_a_t_ blue hat.
2. _T_h_o_se_ pants are Tom's.
skirt
pants
dress
Me too. And I like those pants.
What’s missing?
Shopping center
I like this / that ______ ______. I like these / those ______ ______.
新人教PEP版小学四年级英语下册Unit5Period1 PartA优质教案
新人教PEP版小学四年级英语下册 Unit 5 Period 1 Part A 优质教案教学内容本节课为新人教PEP版小学四年级英语下册 Unit 5 Period 1Part A。
教学内容主要围绕“家庭成员”展开，通过学习本节课，学生能够掌握基本的家庭成员词汇，如“father”，“mother”，“brother”，“sister”等，并能够用英语简单介绍自己的家庭成员。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的家庭成员词汇，并能用英语简单介绍自己的家庭成员。
2. 能力目标：通过本节课的学习，学生能够提高自己的英语听说能力，培养自己的英语思维能力和表达能力。
3. 情感目标：通过学习本节课，学生能够增进对自己家庭的了解和热爱，培养自己的家庭责任感。
教学难点1. 家庭成员词汇的记忆和运用。
2. 用英语介绍家庭成员的句型结构和语法。
教具学具准备1. 家庭成员图片卡片。
2. 录音机、磁带。
3. 黑板、粉笔。
4. 学生英语课本。
教学过程1. 导入：教师通过展示家庭成员图片，引导学生用中文说出图片中的人物，然后引入英语词汇。
2. 新课内容学习：教师通过录音机播放家庭成员的英语词汇，学生跟读并记忆。
然后教师引导学生学习用英语介绍家庭成员的句型结构。
3. 练习：学生分组练习，用英语介绍自己的家庭成员。
4. 巩固：教师通过游戏、竞赛等方式，巩固学生对家庭成员词汇的记忆和运用。
板书设计1. 家庭成员词汇：father，mother，brother，sister等。
2. 句型结构：This is my father. He is a teacher.作业设计1. 抄写本节课学习的家庭成员词汇。
2. 用英语写一篇介绍自己家庭成员的短文。
课后反思本节课通过图片、录音等多种教学手段，使学生能够直观地学习和理解家庭成员的英语词汇和句型结构。
在练习环节，学生分组进行，提高了学生的英语口语表达能力。
在巩固环节，通过游戏、竞赛等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。
人教PEP版四年级英语下册 Unit 5 Part A 第1课时 教学课件PPT小学公开课
PEP版英语四年级（下）Part A Unit 5 My clothes Let's talk & Let’s playLead-inLet’s talk about clothes.能够在情景中运用句型：1.—Are these yours?—Yes, they are. / No, they aren’t.2. —Is this John’s?—Yes, it is. / No, it isn’t.3. It’s Mike’s. / They are Chen Jie’s.✔ 能初步感知单词：yours, hat ✔ Learning goalsWarming upPresentationLet’s guessWho are they?What are they wearing?What are they talking about?Let’s talk Now watch and answer.What clothes are they talking about?A. Yes, they are.B. No, they aren’t.These shoes are Chen Jie’s.What colour are Amy’s shoes?A. B. C.Is this hat Mike’s?A. Yes, it is.B. No, it isn’t.cap hatcat（常指带檐的）帽子It’s time to do sth./ It’s time for doing sth.该是做某事的时候了OK. It’s four o’clock. It’s time to go home! Amy, are these yours ?你的No, they aren’t. My shoes are green. They’re Chen Jie’s.Read and act.What about this hat? Is this John’s?No, it isn’t.It’s Mike’s.No, they aren’t. My shoes are green. They’re Chen Jie’s.Read in role OK. It’s four o’clock. It’s time to go home!Amy, are these yours ?What about this hat? Is this John’s?No, it isn’t. It’s Mike’s.Choose, ask and answerA: Are these yours?B: Yes, they are.No, they aren’t. My … are …A: Is this yours?B: Yes, it is.No, it isn’t. It’s …’s.Language points Are these yours?They are Chen Jie’s.It’s Mike’s.a. yours 是名词性物主代词，相当于“your + 物品名词”，表示物品的所属。
人教(pep)四年级英语下册 unit5Part A 第一课时2-优质教案.doc
1.能根据实际情况提问有关衣服的问题并能作出相应的回答。
2.指导学生正确使用名词的所有格。
3.能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。
4.能使用一般疑问句“Is this…？”及复数形式“Are these…？”来进行询问，并会作答。
5.能用正确的语音语调朗读对话，并能理解大意。
6.能完成“Let’s play ”游戏。
能在语境中使用一般疑问句：“Is this…？”及复数形式“Are these…？”来询问有关衣服的问题，并能作出相应的回答。
单复数现象及名词的所有格。
教学光盘，人物头饰，学生提供的学习用具。
Step 1:Warm-upFree talk with students.Step 2:Presentation①教师和学生来玩猜一猜游戏。
引出重点句型和生单词，教师让5名学生分别上交一些铅笔和书做教学道具。
A.教师走到学生中间：并问5个学生中的一个：“Lucy，are these yours (你的)？”，引出“yours”，引导学生回答：“Yes, they are.”或者“No，they aren’t.”。
B.教师接着问：Are these Kate’s？引出“人名+ 's ”，并讲解所有格，举例子巩固引导学生回答：Yes，they are. 或者No, they aren’t.C.教师拿着一支铅笔：问：“Is it Ann’s?”引导学生回答“Yes，it is./No，it isn’t.”，并引导学生回答“It’s…'s.”。
②教师完成“Let’s talk”A.介绍Let’s talk 背景。
Amy 和同学们上完体育课，体育老师和Amy说了些什么呢？B.播放听力，第一遍跟读，第二遍思考：“a:What time is it? b:Whose shoes are these？c:Whose hat is it？”;核对答案，并在听第三遍时，理解对话大意，学习正确的语音语调。
人教PEP版英语四年级下册《Unit 5 Part A 第一课时》教学课件
Let’s play The children are guessing whose clothes it is. Let’s see.
Are these yours, Mike?
Yes, they are.
Is this John’s?
No, it isn’t. It’s Wu Yifan’s.
—Is this your pencil box? —Yes, it is. Thank you.
—Is this your … ? —Yes, it is./No, it isn’t. My … is … .
Presentation
Let’s talk
PE class is over. Whose clothes are on the table? Let’s watch.
【详解】这组对话用来询问某物是不是某人的。
句型结构：Be动词 + 主语 + 名词性物主代词? 肯定回答: Yes, 代词 + be动词. 否定回答: No, 代词 + be动词 + not.
E.g. —Are these shoes yours? —Yes, they are. —Is this apple John’s? —No, it isn’t.
I can say.
Are these your pencils? No, they aren’t. My pencils are green.
Are these your keys? Yes, they are.
I can say.
Say like this: A: Are these your … ? B: Yes, they are./No, they aren’t. My … are … .
人教版PEP英语四年级下册Unit5 第1课时课件-新版
A Let’s talk&Let’s play
>>Learning aims
1. 能正确理解和朗读所学对话，做到
发音清楚，语调基本达意。
2. 能在生活语境中运用Are these yours? Is this John’s? No, they aren’t.
等句型交流。
>>Warm-up
This old hat
>>Lead-in
It’s a sunny day, what can we wear?
dress skirt hat T-shirt
>>Presentation
>>Presentation
Whose shoes are these? Are these Amy’s?
表示所有关系的说法：
Is this John’s?
1. 人名＋’s
2. your + 名词 ＝ yours
No, it isn’t. It’s Mike’s.
点击小喇叭或文本框都可以播放音频
>>Practice
① 分组分角色齐读； ② 在小组内进行分角色 朗读，每读完一遍，交 换角色； ③ 结合动画，进行男女
Tasks
生分角色配音和表演。
>>Practice
>>Practice
>>Practice
>>Practice
Let’s play
>>Practice
>>Practice
Listen and imitate
Teacher: OK. It’s four o’clock. It’s time to go home! Teacher: Amy, are these yours?
精编PEP人教版四年级下册英语全册同步练习课时练习课课练含答案(含Recycle)
四年级下册英语全册同步练习含答案（含Recycle）目录：PEP人教版四年级下册Unit 1 My school 随堂练习含答案（6课时）PEP人教版四年级下册Unit 2 What time is it练习含答案（6课时）PEP人教版四年级下册Unit 3 Weather随堂练习含答案（6课时）PEP人教版四年级下册Recycle 1随堂练习含答案(2课时)PEP人教版四年级下册Unit 4 At the farm随堂练习含答案（6课时）PEP人教版四年级下册Unit 5 My clothes随堂练习含答案（6课时）PEP人教版四年级下册Unit 6 Shopping随堂练习含答案（6课时）PEP人教版四年级下册Recycle 2随堂练习含答案（2课时）四年级英语下册Unit 1 My school 同步练习含答案（6课时）Unit 1 My school Part A（3课时）Part A第一课时一、按要求写单词或短语。
1.two（序数词）___________2.teachers（名词所有格）___________3.w here’s （完整形式）____________4.紧邻（汉译英）____________二、单项选择。
( ) 1. Where ______ the dog?A.isB. anC. are( ) 2. —______ the teachers’ office?—It’s on the second floor.A. WhereB. W here’sC. What’s( ) 3. The library is ______ the first floor.A. onB. toC. at( ) 4. Here’s ______ homework.A. IB. youC. my( ) 5. ______ you have a library?A. DoB. DoesC. Doing三、给下列问句选择相应的答语。
人教版小学英语四年级下册精品教学课件 Unit 5 Part A
C.people
( A )4.A.colour B.clock ( B )5.A.what's B.white
C.close C.where
( A )6.A.blue B.book
C.back
( B )7.A.which B.wash
C.what
( C )8.A.head B.cat
C.hat
听力原文
B.No, it is
C.Yes, it isn't
( B )3.It's time
go
home.
A.to; to
B.to; /
C.for; /
( A )4.—Look!
dress is red.
—Yes. It's beautiful.
A.My
B.I
C.Me
拓展·训练营
Ⅵ.Read and write.(选词填空。) What colour What time What Where Who
1.dress 2.shirt 3.table 4.colour 5.white 6.blue 7.wash
8.hat
基础·开心园
Ⅱ.Look and match.(看图片, 连线。)
基础·开心园
Ⅲ.Read and choose.(选出不同类的一项。)
( C )1.A.what B.when
C.white
dress, hat, pants, skirt
能力·闯关岛
Ⅴ.Choose the best answer.(选择最佳答案。)
( B )1.Look! The banana is
.
A.blue
B.yellow
人教PEP英语四年级下册 Unit 5 Part A 第1课时
—Is this John’s?
Yes, it is. —
No, is isn’t.
Homework
1. Practice the dialogue. 2. Do the exercises.
—Are these … yours?
—Yes, they are.
你的；你们的
No, they aren't. They are …'s.
Peter's John's Lily's John's Amy's Lily's
Look at Picture 3.
—Are these shoes Amy’s? —_N_o_,_t_h_e_y_a_r_e_n_’t_.____
Work in groups
A: Is this …? B: Yes, it is./ No, it isn’t. It’s… A: Are these …? B: Yes, they are./
No, they aren’t. They’re…
Blackboard Design
Unit 5 My clothes
Make a demonstration.
—Zoom, is this your ruler? —No, it isn’t. My ruler is yellow. —Are these yours? —Yes, they are. Thank you. —Don’t forget next time!
Practice in pairs.
A: Are these …? BA:: YIess,thtihse…y?are./ B: YNeos,, tihteiys.a/rNeno’,t.itThiseny’t’r.eI…t’s …
pep(人教)四年级英语下册Unit 5 Part A 第1课时 优质课件
状元成才路 状元成才路
挂起你的连衣裙。
状元成才路
摘下你的帽子。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
洗洗你的短裙。
状元成才路
收起你的裤子。 状元成才路
状元成才路
Let’s match
Put on your shirt. Hang up your dress. Take off your hat.
Wash your skirt. Put away your pants.
Language points
put on 穿上 hang up 挂起…… take off 脱下（衣服、鞋袜等） put away 将……收起；把……放回原处
Exercise I can match
clothes
dress
hat
pants skirt
I can fill
1. I like __t_ha_t__ (that/those) green skirt. 2. It’s hot. _T_a_k_e__o_ff__ (Take off/ Put on)
Unit 5 My clothes
Let’s learn & Let’s do
PEP· 四年级下册
Enjoy a song
It’s sunny today. Let’s go shopping!
OK!
clothes store
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
clothes 状元成才路
衣服；服装
状元成才路
Look! It’s a
状元成才路
clothes 状元成才路 store!
状元成才路