山东体育学院本科生毕业论文开题报告
体育教学实践开题报告(3篇)
第1篇一、选题背景与意义随着我国教育事业的不断发展，体育教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注。
体育教学实践是体育教育的重要组成部分，对于提高学生的身体素质、培养良好的运动习惯和团队协作精神具有重要意义。
本课题旨在通过体育教学实践，探讨如何提高体育教学质量，培养学生的综合素质，为我国体育教育事业的发展提供有益的参考。
二、研究目的与内容1. 研究目的（1）探讨体育教学实践中的有效教学方法，提高体育教学质量。
（2）分析体育教学中存在的问题，为改进体育教学提供理论依据。
（3）研究体育教学与素质教育的关系，培养学生的综合素质。
2. 研究内容（1）体育教学实践的现状分析（2）体育教学实践中的有效教学方法研究（3）体育教学中存在的问题及对策研究（4）体育教学与素质教育的关系研究三、研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解体育教学实践的研究现状。
（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集体育教学实践的相关数据。
（3）案例分析法：选取具有代表性的体育教学实践案例，进行分析研究。
（4）比较研究法：对比国内外体育教学实践的成功经验，为我国体育教学实践提供借鉴。
2. 技术路线（1）确定研究主题，明确研究目的和内容。
（2）收集相关文献资料，了解体育教学实践的研究现状。
（3）进行调查研究，收集体育教学实践的相关数据。
（4）选取具有代表性的体育教学实践案例，进行分析研究。
（5）对比国内外体育教学实践的成功经验，为我国体育教学实践提供借鉴。
（6）总结研究成果，撰写论文。
四、研究进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：确定研究主题，查阅相关文献，了解研究现状。
2. 第二阶段（4-6个月）：进行调查研究，收集数据，选取典型案例进行分析。
3. 第三阶段（7-9个月）：对比国内外体育教学实践的成功经验，提出改进措施。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结研究成果，撰写论文。
五、预期成果1. 完成一篇关于体育教学实践的开题报告。
新版体育本科毕业论文开题报告范文
2019体育本科毕业论文开题报告范文新版体育本科毕业论文开题报告范文新版论文题目：xx青少年铅球发展现状与对策研究一、课题的目的意义：中国在世界竞技体育中的地位以不可动摇，在经过的北京奥运会和伦敦奥运会的洗礼，我国的竞技体育更加的拥有着朝气，一批批新的奥运健儿诞生，始终拥有着新鲜血液的补充，但是在某些项目上我们还是很弱，尤其是在世界田径比赛中我们的运动员往往只是个过客，在赛场上很难看到我国健儿的身影，大部分的决赛名额都被别国占去。
尤其是在田赛中的投掷类项目里还是靠老将占着一席之地，没有找到年轻队员的身影，再过几年没有新鲜血液的我国，难道要放弃投掷类项目了吗?以淄博市为例，对淄博市青少年铅球运动员选拔、训练、制度等进行多方面研究。
找出我国体育教育和对体育运动员培训的不足之处，经过收集数据，参考有关文献资料和实地的考查，研究其相应的发展对策，可以在淄博市青少年铅球发展中起到重要的意义。
二、文献综述：我国青少年铅球的培养迫在眉睫。
冉强辉认为青少年学生参加学校体育比赛的比例不高;“应试教育”制度下造成的青少年“学习压力大”仍然是制约其参加体育活动的最大因素。
而同时我认为青少年体育发展中不只是因为学校体育制约，同时也有社区体育场所的不足和体育文化推广不到位，最主要的因素在于青少年家长的不理解，使之对青少年优秀运动员的选拔、培养受到很大的阻碍。
对我国的铅球发展吕雪松, 肖宇翔, 陈丽娟松指出我女子国铅球发展应注重铅球技术研究，加强教练员选拨和培养的力度，抓好早期对运动员的选材和运用新的训练方式。
在进行以上的观点时，我认为也要对女子铅球的训练方式和女运动员的心理进行特别对待，同时铅球的大众宣传让大众了解铅球这一项目。
我在研究青少年铅球的将研究方向为：(1)研究青少年铅球运动员的选材。
尹继林，吕雪松、陈丽娟，认为铅球运动员应是选拔身材高大、健壮的青少年运动员。
我认为更加要高度重视遗传潜力、身体条件和一般身体素质，要发掘有潜力的青少年。
本科生毕业设计开题报告（范文5篇）
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第一篇：大学生毕业设计开题报告一、研究或设计的目的和意义：目的：通过一些心理学知识和实践意义，阐述教师的个人特长对学生存在的影响，增强教师提高个人特长素质的意识。
让家长了解到个人特长对学生的全面发展及性格塑造有正面影响，打破家长只重视孩子考试成绩的旧观念，让学生更健康的学习、成长。
意义：在教师个人特长的熏陶下，给学生提供一个展现自我的平台，有利于激发学生各方面的学习兴趣、表现欲望和不断进取的精神。
在特长学习过程中，磨练学生的意志，培养学生吃苦耐劳的精神和交际能力。
学以致用的过程中，让学生理论联系实践，融入到校园之外的生活圈，体验生活，开拓学生的眼界，让他们的思维更加敏捷，促使学生的身心更健全的成长，充分实现教师有价值的“教”和学生有价值的“学”。
二、研究或设计的国内外现状和发展趋势：现状：目前，国内外开设了许多特长培训班，但这些班级几乎都是一些在校外开办的私立班级，没有把特长学习和学校里的书面学习有机结合起来，无法实现学生真正意义上的德、智、体、美、劳全面发展。
学校里有特长的教师很少，而且具有的特长比较单一，或者大多数有特长的教师只注重按时授予关于特长的基础知识，不能充分利用课堂资源来发现和激发学生的兴趣爱好，导致一些学生对特长所具有的天赋被抹杀，或者一些学生的家长不了解自己孩子的兴趣爱好，盲目地把家长自己的意愿强加给孩子，让他们去学习自己并不感兴趣的东西，不利于学生的健康成长。
学生特长的兴趣激发和培养不能与学校课本知识的教学有机结合，忽视了教师的个人特长对学生的影响，一个身心健康、活泼的孩子才能够更好的接纳和理解教师授予的课本知识，促进其发展，而国内外对这一问题的研究还是比较少，不够全面，不够成熟。
发展趋势：当今社会，各类特长文化已经发展到相对沿海城市较落后的小城市，并且得到逐步的完善，特长文化的大量普及将会从生活中影响到家长只注重孩子分数的看法，从而又进一步推动特长文化的大量普及。
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体育专业论文开题报告模板体育的论文也有不同的种类，同学们可以更具自己的兴趣进行选题，把开题报告完成，体育论文开题报告范文篇一XXX师范学院体育系本科生毕业（学位）论文工作计划（开题报告）年级体育系XX级X班专业社会体育题目名称对XXX初中体育课选择田径项目的调查与分析填表日期年月曰体育论文开题报告范文篇二一、题目来源二、研究目的和意义三、阅读的主要及资料名称国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路六、完成毕业设计（论文）所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法七、工作的主要阶段、进度与时间安排八、开题报告范文：中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策_、开题报告范文：题目来源社会实践二、开题报告范文：研究目的和意义体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。
它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。
如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。
在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。
但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。
本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义三、开题报告范文：阅读的主要及资料名称以上即是毕业论文开题报告参考范文体育论文开题报告范文篇三一、题目来源二、研究目的和意义三、阅读的主要及资料名称四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路六、完成毕业设计（论文）所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助/\设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法七、工作的主要阶段、进度与时间安排八、开题报告范文：中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策一、开题报告范文：题目来源社会实践二、开题报告范文：研究目的和意义体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。
体育大学本科生毕业论文开题报告
院系:年级:班级:学号：填表日期：年月日
学生
姓名
性别
出生
年月
专业
指导
教师
性别
职称
隶属
教研室
论文
题目
选题依据：（包括目的、意义、国内外研究的有关情况）
（表格内文字要求：宋体，五号，行间距为固定值18磅，首行缩进二字符）
（层次分明，段落对齐，分级标题）
研究的主要内容及预期结果
（层次分明，段落对齐，分级标题）
研究对象及研究方法
（层次分明，段落对齐，分级标题）
论文进展计划
1.200*年**月至200*年**月，………………
2.200*年**月至200*年**月，………………
指导教师意见
指
体育类论文开题报告范文
体育类论文开题报告范文体育类论文开题报告范文一、题目来源：社会实践二、研究目的和意义：体育兴趣是人们积极认识和优先从事体育活动的心理倾向，是参与体育活动的需要相联系的意向活动之一。
本研究旨在探究中学生缺乏体育兴趣的原因，为体育教师提供参考，同时寻找有效措施激发和培养学生的体育兴趣，促进学生在体育课或体育活动中的积极主动性。
三、阅读的主要参考文献及资料名称：本研究主要参考体育心理学、体育教育学、体育社会学等相关学科的文献和资料。
四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向：国内外研究表明，中学生缺乏体育兴趣的原因较为复杂，涉及多个方面，如家庭环境、学校教育、社会文化等。
因此，本研究将从这些方面入手，探究中学生缺乏体育兴趣的主要原因和发展趋势，并提出相应的对策。
五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路：本研究主要内容包括：1）中学生缺乏体育兴趣的原因分析；2）中学生体育兴趣的培养策略；3）中学生体育兴趣的评价方法。
需重点研究的关键问题包括：1）中学生缺乏体育兴趣的具体表现；2）中学生体育兴趣的培养策略的有效性；3）中学生体育兴趣的评价方法的科学性。
解决思路为：采用问卷调查、实地观察、访谈等方法，收集相关数据，分析中学生缺乏体育兴趣的原因和培养策略的有效性，设计科学合理的评价方法。
六、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件及解决的办法：完成本研究所必须具备的工作条件包括：1）体育心理学、体育教育学、体育社会学等相关学科的基本理论知识；2）问卷调查、实地观察、访谈等研究方法的基本技能；3）计算机辅助数据处理和分析的基本能力。
解决的办法为：1）通过研究相关课程和阅读相关文献，掌握基本理论知识；2）参加研究生科研训练，提高研究方法的基本技能；3）参加计算机培训班，提高计算机辅助数据处理和分析的能力。
七、工作的主要阶段、进度与时间安排：本研究的主要阶段包括：1）文献综述和研究设计；2）数据收集和分析；3）结果总结和论文撰写。
体育专业毕业论文开题报告
体育专业毕业论文开题报告体育专业毕业论文开题报告体育专业毕业论文开题报告(一)一、题目来源社会实践二、研究目的和意义体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。
它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。
如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。
在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。
但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。
本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。
三、阅读的主要参考文献及资料名称[1] 马启伟.体育心理学[M].北京：高等教育出版社.1996[2] 苏梅青,卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养[J].山西师大体育学院学报.2000，4(35)[3] 续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[J].延安教育学院学报.2004，4(18)：77-78[4] 谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析.[5] 顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣[J].机械职业教育.2004年第4期[6] 丁文武.培养中学生对体育课的兴趣.北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期[7] 罗士达,王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣[J].体育成人教育学刊.2003，2(19)：107-108[8] 浅议中学生对体育课的兴趣.121学校体育网(理论研究)[9] 缪本海，叶条凤.我院新生体育课的兴趣现状调查与分析[J].广东水利电力职业技术学院学报.2004，4(18)：77-78[10] 王天惠.体育兴趣的培养与激发[J].济宁师专学报.1999，6(20)：52[11] 杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养[J].青海教育.2004年第1-2期[12] 卫洪斌.体育课激趣体会[J].雅安职业技术学院学报.2004，4(18)：97-98[13] 杨国红.体育兴趣与培养[J].理论观察.2004，5[14] 叶钢.体育兴趣的激发与培养[J].陕西教育.2005，12[15] 尚立文.鼓励性语言在体育教学中的妙用[J].青海教育.2004年第1-2期四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向就目前来看，国内外研究此课题的很多，如：美国心理学家戴克提出的三大定律(练习律、效果律、准备律)，明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。
体育学院开题报告
体育学院开题报告体育学院开题报告一、研究背景体育作为一项广泛受到关注的领域，在当今社会中扮演着重要的角色。
随着人们对健康生活方式的追求和对体育竞技的热爱，体育学院的发展变得愈发重要。
本文旨在探讨体育学院的发展现状和未来的发展方向，为体育教育和竞技提供有益的建议。
二、研究目的本研究旨在分析体育学院的现状，并提出改进和发展的建议。
具体目标包括：1）了解体育学院的教学和科研情况；2）分析体育学院的资源配置和管理模式；3）探讨体育学院与社会的联系和合作；4）提出改进和发展的建议。
三、研究方法本研究将采用定性和定量相结合的方法进行调查研究。
首先，我们将收集体育学院的教学和科研数据，并进行统计分析。
其次，我们将对相关人员进行访谈，了解他们对体育学院现状和未来发展的看法。
最后，我们将参观其他优秀的体育学院，借鉴其成功经验。
四、研究内容4.1 教学和科研情况体育学院的教学和科研是其发展的核心。
我们将调查体育学院的教师队伍情况，包括教育背景、学术水平和教学经验。
同时，我们还将收集学生的学习情况和毕业后就业情况。
通过分析这些数据，我们可以评估体育学院的教学质量和学生的综合素质。
4.2 资源配置和管理模式体育学院的资源配置和管理模式对其发展起着重要作用。
我们将调查体育学院的实验室设备、图书馆资源和体育场馆等方面的情况。
同时，我们还将了解学院的管理模式和决策机制。
通过分析这些数据，我们可以评估体育学院的资源利用效率和管理水平。
4.3 与社会的联系和合作体育学院与社会的联系和合作是其发展的重要保障。
我们将调查体育学院与企业、政府和社会组织的合作情况。
同时，我们还将了解学院的校友网络和社会影响力。
通过分析这些数据，我们可以评估体育学院与社会的联系程度和合作效果。
五、研究意义本研究的意义在于为体育学院的改进和发展提供有益的建议。
通过对教学和科研情况的分析，可以提高教学质量和学生综合素质；通过对资源配置和管理模式的研究，可以提高资源利用效率和管理水平；通过对与社会的联系和合作的分析，可以增强学院的社会影响力和发展动力。
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山东体育学院
本科生毕业（学位）论文开题报告
论文题目
：
对山东省第二十三届省运会青岛女排甲组二号位
进攻战术的研究
学生姓名：
王媛媛
学 号：
201242020366
院 系：
运动一系
专 业：
运动训练
班 级：
2012级10班
指导教师：
李童
时 间：
2015年10月22日
山东体育学院教务处制
一、目的意义：
本文通过对第二十三届省运会青岛队对淄博、潍坊、济南女排比赛进攻时二
号位战术进行对比研究，以期找出青岛女排二号位进攻中存在的问题，从而为今
后青岛女排的比赛和训练提供一些可供参考的意见和建议。
二、国内外研究现状：
在以往排球比赛中，二号位进攻较容易受到人们的忽视，然而二号位进攻
在双方激烈争夺或关键时刻往往取得出乎意料的效果。连道明在《略论排球二号
位进攻》一文中这样写到。他通过对全国男排甲级联赛10支甲级队的调研得出
结论，二号位进攻效果优于三、四号位进攻效果。说明战术在二号位进攻中起到
了关键的作用。从比赛中可以看出二号位进攻战术繁多并且实用，效果很好，背
溜、背快、背交叉、背飞、围绕等战术在比赛中频频奏效。邵长全、曹学善再其
《谈排球比赛中二号位进攻效果及其战术发展趋势》一文中通过比赛认为，二号
位强攻效果优于四号位强攻效果，二号位快攻效果优于三号位快攻效果，二号位
点球成功率高，效果好。其数据统计显示：我国女排在二号位进攻扣死率为50.6%
与三号位47.8%的扣死率和四号位44.7%的扣死率相比，有显著性差异。这就充
分说明我国女排在二号位进攻优势于在三、四号位进攻。
国内有关涉及二号位进攻及其相关的文章还有：郭立平的《浅析排球2号
位背飞扣球成功率高的原因》，杨文彬的《不可忽视的二号位进攻》，曾剑斌、
林彩霞的《浅析二号位进攻》，张绪海的《男排“拉二”扣球的实验与运用》等，
总的来讲国内有关二号位进攻研究的学者认为，运动员判断，身体移动和思想习
惯的不适应，以及原有的攻防体系、阵容配备的局限是二号位进攻效果好于其他
位置进攻效果原因所在。
三、研究方法（包括研究对象、方法、步骤等）：
1. 研究对象：
针对山东省第二十三届省运会青岛队对淄博、济南、潍坊队女排甲组比赛中
二号位进攻进行研究。
2. 研究方法：
2.1 访谈法：根据研究需要，就二号位进攻中所涉及的一些定义、概等，通
过面谈和电话访问等方式征求了青岛女排教练和队员等相关人士共计11人的意
见和建议。从而加深了笔者对研究的认识，为论文撰写准备了许多宝贵的第一手
资料，对论文撰写起到了很好的帮助作用。
2.2 观察统计法：本文是通过对2014年山东省第二十三届省运会排球比赛
录像进行的数据收集，共计3场12局，由本人通过分析视频资料获得。
2.3 数据统计法：本研究将所获得原始资料根据统计指标体系，在EXCEL
中建立统计数据表，把统计所得数据输入数据统计表，用EXCEL计算总体数据，
在采用SPSS（Statistical Package for the Social Science）11.0社会科学
统计软件包进行统计分析
2.4 对比分析法：通过对青岛女排队二号位进攻运用的情况进行比较，分析
对比各项技战术运用差别，进攻效果差别等，从而找出青岛女排队二号位进攻战
术的特点。
2.5逻辑分析法：运用专业理论知识对所掌握的资料和统计数据进行逻辑分
析与研究
3．研究步骤：
3.1 收集资料，设计研究方案
3.2整理分析资料
3.3确定论文题目
3.4拟定初步开题报告
3.5与指导老师研究过程中出现的问题进行商讨修改
四、研究内容：
1、
青岛女排甲组对淄博、潍坊、济南队比赛中二号位进攻与不同位置进攻
对比分析
2、
青岛女排甲组对淄博、潍坊、济南队比赛中二号位进攻在一攻和反攻中
的运用状况分析
3、青岛女排甲组对淄博、潍坊、济南队比赛中二号位进攻的结构分析
4、
青岛女排甲组对淄博、潍坊、济南队比赛中二号位进攻中不同进攻打法
对比分析
5、
青岛女排甲组对淄博、潍坊、济南队比赛中二号位进攻参与人员的对比
分析
6、青岛女排甲组对淄博、潍坊、济南队比赛中二号位进攻落点分析
五、进度安排：
2015年9月——10月，收集资料，分析整理资料
2015年10月——11月，确定论文题目
2015年11底，完成开题报告
2015年12月——12月底，完成数据统计处理
2016年1月——2月，完成论文初稿
2016年2月底——3月，修改论文，最终定稿
2016年4月，准备论文答辩
六、预期结果：
本人预计对青岛女排与其他三队比赛时二号位进攻战术进行调查分析，着
重对二号位强攻、快攻战术进行分析。通过研究从中发现二号位进攻中存在的问
题，为以后不断提高青岛女排二号位的进攻实力提出意见或建议。
指导教师意见：
教师（签字）：
年 月 日
评审组审核意见：
组长（签字）：
年 月 日