青蓝工程师傅计划
青蓝工程师傅计划
本年度我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任**老师的师傅。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析吴淑丽老师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒对计划如下：
一、主要任务
本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。
1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。
3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展
专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。
4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求
1、每周师徒间互相听课至少１节，要有听课记录、评课意见。
2、要求**老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。
3、我主动推荐教学理论书籍给**老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。
4、要求**老师在校内举行一次汇报课。
5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。
6、培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。
2011年2月
“青蓝工程”师徒结对总结
本学年我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任**老师的师傅。
在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。
对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：
一、结合教师的原有水平，制订师徒结对计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析*老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。
二、做好示范，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。
教育教学改革日新月异，发展很快。
这就要求我们重视学习语文新课程标准，转变教学观念。
在教学中，我经常听她的课，指导她如何上好课，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。
我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给她。
还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。
有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。
为了帮助她找到不足，我听
课时非常认真，每一个细节她都做了详细的记录，尽量为她找出需要改进的地方。
在指导**老师的汇报课时，我也尽力帮她寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
平时，在班级管理方面，我也经常帮助她解决一些班级管理方面的疑惑，使她的班级管理能力有一定的提高。
三、多学多练，扎实进步
为了加强学习，我给她提供了专业书籍让她自学，并写出读书笔记。
为她提供外出学习培训的机会，增长见识。
*老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快。
她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。
本学期她参加了区级优质课评教，为了这次比赛，我们不知改了多少次教案，也试讲了多次，准备材料我们也付出了许多，最终收到了良好的效果，她获得了二等奖，也得到了区教研室领导的好评。
其实上课的结果并不重要，重要的是在准备过程中，我们都有很大的收益。
**老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。
而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。
在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学水平有了一定的提高，也帮助了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
2011年6月。
青蓝工程师傅工作计划(汇总8篇)
青蓝工程师傅工作计划(汇总8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年青蓝工程师傅计划
2024年青蓝工程师傅计划引言：21世纪是科技创新的时代，信息技术的快速发展推动了信息社会的到来，也为我们的生活带来了很多便利。
作为新时代的青年一代，我们应当紧跟科技潮流，积极参与到信息技术的研发与应用中。
为了培养更多优秀的工程师傅，我们制定了“2024年青蓝工程师傅计划”，通过提供专业培训、实践机会和互动交流，培养一批具备优秀技术能力和创新精神的工程师傅。
一、计划目标1. 培养一批具备专业技术能力的工程师傅，满足现代社会对技术人才的需求。
2. 培养一批具备创新精神和实践能力的工程师傅，推动科技进步和社会发展。
3. 培养一批具备团队协作和沟通能力的工程师傅，推动信息技术在各领域的应用和发展。
二、计划内容1. 专业培训针对信息技术领域的热点和前沿，我们将组织专业培训活动，邀请行业内的专家学者为学员授课。
培训内容涵盖计算机科学、人工智能、物联网等领域的基础知识和前沿技术。
通过系统的学习和实践，提升学员在相关领域的专业能力。
2. 实践机会除了专业培训，我们还将组织学员参与实践项目。
通过参与真实的项目，学员将了解项目的实际情况，学习解决实际问题的方法和技巧。
同时，实践项目也是学员展示自己才华和能力的机会，能够锻炼学员的实践能力和创新思维。
3. 互动交流为了促进学员之间的交流与学习，我们将组织定期的互动交流活动。
学员可以互相分享自己的学习心得和经验，互相激励和启发，共同成长。
同时，我们也将邀请行业内的优秀青年工程师傅进行经验分享和交流，为学员提供更多的学习机会和启示。
三、计划成果1. 优秀工程师傅的培养通过“2024年青蓝工程师傅计划”的培训和实践，我们将培养一批具备优秀技术能力和创新精神的工程师傅。
他们将能够在相关领域充分发挥自己的才华，推动相关技术和产品的创新和发展。
2. 科技创新的推动通过培养一批具备创新精神和实践能力的工程师傅，我们将积极推动科技创新。
他们将能够结合实际需求，提出创新的解决方案，并将其落实到实际应用中，促进科技进步和社会发展。
青蓝工程师傅工作计划
青蓝工程师傅工作计划作为青蓝工程中的师傅，我深感责任重大，为了更好地发挥引领和指导作用，帮助青年教师尽快成长，提高教育教学水平，特制定以下工作计划。
一、指导思想以学校的青蓝工程实施方案为指导，通过言传身教，将自己的教学经验、专业知识和教育智慧传授给青年教师，帮助他们迅速成长为学校的骨干教师，为学校的发展贡献力量。
二、工作目标1、帮助青年教师熟悉教学常规，掌握教学方法和技巧，提高教学质量。
2、指导青年教师开展教育教学研究，提升教育科研能力。
3、培养青年教师的班级管理能力，使其能够胜任班主任工作。
4、促进青年教师形成自己的教学风格和特色，在教学中独当一面。
三、具体措施（一）教学指导1、听课评课（1）定期深入青年教师的课堂听课，每学期不少于 10 节。
听课过程中认真观察，记录教学过程中的优点和不足。
（2）课后及时与青年教师交流，肯定优点，指出问题，并提出改进建议。
帮助青年教师分析教学中的难点和重点，指导其优化教学设计。
2、备课指导（1）与青年教师共同备课，指导其准确把握教材的重点、难点和教学目标。
（2）传授备课的方法和技巧，如如何设计教学环节、选择教学方法、编写教学案例等。
（3）定期检查青年教师的备课情况，提出修改意见，提高备课质量。
3、教学示范（1）每学期为青年教师上 2-3 节示范课，展示教学流程、教学方法和教学技巧，让青年教师从中学习和借鉴。
（2）在示范课后，与青年教师进行交流，解答他们的疑问，帮助他们理解教学理念和方法的应用。
（二）教育科研指导1、课题研究（1）指导青年教师选择合适的教育科研课题，结合教学实际，确定研究方向和内容。
（2）帮助青年教师制定课题研究方案，明确研究目标、方法和步骤。
（3）定期检查课题研究进展情况，指导青年教师撰写研究报告和论文。
2、论文撰写（1）指导青年教师如何收集和整理教育教学资料，为论文撰写提供素材。
（2）传授论文撰写的方法和技巧，如如何确定论文主题、构思框架、组织论证等。
青蓝工程师傅培养计划3篇
青蓝工程师傅培养计划3篇1.加强理论和业务研究。
通过阅读相关书籍、网络研究、同伴互助等方式，提高教师的现代教育教学理论水平，并加深对素质教育的理解。
针对语文学科，提高教师的业务水平。
2.提升教育教学水平。
制定授课计划，编写教案，帮助提高课堂组织能力和讲课质量。
指导参与教学改革、课程建设与教学研究，做好教学总结。
3.开展互助备课，经常性要求徒弟“一课多上”，并不断修改完善教学设计。
4.开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，形成个性化教学能力，提升教科研能力和水平。
5.强化教师的反思意识和反思惯，要求记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求。
1.师徒双方相互坚持听课，每学期师徒间互相听课至少2节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并分享自己的经验。
2.要求两位老师每周认真写课后反思，并在每学期撰写一篇经验总结和教育教学论文。
3.要求XXX和XXX每学年在组内至少举行一次汇报课。
4.推荐教学理论书籍给他们，要求每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊。
以上是本学期师徒结对活动师傅指导计划，希望通过这些措施和要求，能够有效提高教师的教育教学水平和业务素质，为学校的发展贡献力量。
教师是育人的重要角色，应该树立高尚的师德形象，成为学生的榜样。
在工作态度、教学业务等方面，要为徒弟做出示范。
同时，要向徒弟介绍教学经验，推荐研究文章，帮助他们开阔视野，不断充实自己。
作为师傅，要认真听徒弟的课，记录好每一节好课的评价标准，评议优缺点，做好评课记录，并给出指导意见。
此外，要精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，不允许不合格的教案进入课堂。
每学期还要重点审阅徒弟备课教案，给予悉心指导。
同时，要指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课，提升他们的教学能力。
在师徒结对中，作为师傅要主动工作，带头引领，严格要求自己，成为徒弟的榜样。
青蓝工程师傅计划
青蓝工程师傅计划青蓝工程师傅计划是一个旨在培养和选拔优秀工程师傅的项目，旨在提高技术工人的整体素质，推动技术工人队伍建设，促进技术工人队伍的发展，为行业发展和企业发展提供有力的技术支持。
本计划将通过一系列的培训、选拔和激励措施，选拔出一批技术过硬、业务精湛、责任心强的优秀工程师傅，为企业的技术创新和发展提供有力的支持。
一、计划目标。
本计划的目标是通过培训和选拔，选拔出一批技术过硬、业务精湛、责任心强的优秀工程师傅，为企业的技术创新和发展提供有力的支持。
具体目标包括：1. 提高工程师傅的技术水平和业务能力，培养一批技术过硬的骨干人才；2. 建立健全的工程师傅培训体系，为工程师傅的成长提供有力保障；3. 激励工程师傅积极参与技术创新和成果转化，为企业发展注入新的动力。
二、计划内容。
1. 培训，通过举办各类技术培训班、岗位技能培训等方式，提高工程师傅的技术水平和业务能力，使其掌握最新的技术知识和操作技能。
2. 考核，定期对工程师傅进行技术水平和业务能力的考核，评选出技术过硬、业务精湛的优秀工程师傅。
3. 激励，对优秀工程师傅给予表彰和奖励，鼓励他们积极参与技术创新和成果转化，为企业的发展贡献力量。
三、计划实施。
1. 制定培训计划，根据企业实际需求，制定工程师傅培训计划，包括技术培训、岗位技能培训等内容，确保培训内容与企业发展需求紧密结合。
2. 组织培训，组织各类技术培训班、岗位技能培训等活动，邀请行业内专家和资深工程师进行授课，提高工程师傅的技术水平和业务能力。
3. 考核评选，定期对工程师傅进行技术水平和业务能力的考核，评选出优秀工程师傅，并给予相应的奖励和激励。
4. 定期总结，定期总结工程师傅培训和选拔工作的成效，不断完善工程师傅培训体系，提高工程师傅的整体素质。
四、计划效果。
通过青蓝工程师傅计划的实施，将有效提高工程师傅的技术水平和业务能力，培养一批技术过硬、业务精湛、责任心强的优秀工程师傅，为企业的技术创新和发展提供有力的支持，推动企业技术工人队伍的建设和发展。
大学青蓝工程指导教师工作计划范文5篇
大学青蓝工程指导教师工作计划范文5篇大学青蓝工程指导教师工作计划【篇1】为充分发挥教育教学带头人作用，应教管中心教务处安排，由我担任母光霞、汪洋、韩雪、刘学艳、彭彬彬等五位老师的师傅。
这几个老师可谓算得上是老中青教师的代表，每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析每位老师的优缺点，结合她们的原有水平，制订出本学期的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。
1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到其他班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。
3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。
4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每半期1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
青蓝工程师傅的工作计划（精选10篇）
青蓝工程师傅的工作计划青蓝工程师傅的工作计划（精选10篇）青蓝工程师傅的工作计划篇1我校青蓝工程结对计划一直在有条不紊地进行，为贯彻此项工程之精神，本年度我依然担任王琼老师的师傅，在认真分析王琼老师的专业特点和教学特点之后，我们师徒协商，特拟定如下计划:一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务.1、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系.针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平.2、教学实践:开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”(在本班上，修改教学预设，再到师傅班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);每学期师傅为徒弟至少上好2节指导课、徒弟上好4节探究课，.3、教育教学研究:师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平.4、班级管理:确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系.5、经验总结:强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型.二、基本要求1、每月师徒间互相听课至少1节，要有听课记录、评课意见.2、要求王琼老师认真写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇).3、我主动推荐教学理论方面的书籍给王琼老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊并撰写读书笔记。
青蓝工程师徒结对工作计划标准样本(七篇)
青蓝工程师徒结对工作计划标准样本一、参与对象：1、结对对象：参加工作未满两年的新教师。
2、指导教师：教学经验丰富，成绩优秀，工作五年以上的中青年教师。
3、具体结对安排：杨长宝（师）-马荣格（徒）亓绍兴（师）-张永娟（徒）夏京芳（师）-王莎莎（徒）李宝蕾（师）-包伟娟（徒）甄晓军（师）-王爱玉（徒）赵红娟（师）-周映月（徒）孟娜（师）-孙晓丽（徒）孙英（师）-王国玺（徒）孟娜（师）-周玉芝（徒）赵欣（师）-李彤云（徒）李晓军（师）-魏玉鑫（徒）马晓明（师）-赵宇（徒）孙英（师）-薛其法（徒）二、帮扶形式：采取“一对一”的形式，互帮互学、以老带新、取长补短，互相帮扶。
三、帮扶目标1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。
2、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学本事。
4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。
展现自我的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
四、帮扶双方职责：（一）指导教师职责2、全面跟踪被指导教师的课堂。
结合学校听课制度，每周完成至少____节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改善。
3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的职责感，根据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。
5、指导教师做好示范和引路的作用。
如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。
6、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮忙解决。
指导他们加强学习，进行教育教学的科研。
（二）被指导教师职责3、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。
青蓝结对师傅工作计划
青蓝结对师傅工作计划为了充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，使青年教师在教育教学方面尽快脱颖而出，成为学校的骨干力量，同时促进骨干教师与青年教师之间相互学习，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，实现教学相长、共同进步的目标，我作为师傅，特制定以下青蓝结对工作计划：一、指导思想以学校的“青蓝工程”实施方案为指导，以提高青年教师教育教学水平和综合素质为重点，通过师傅的言传身教，使青年教师在师德师风、教育教学理念、教学方法、教学技巧等方面得到全面提升，尽快成长为学校的教学骨干。
二、结对对象＿____老师三、工作目标1、使青年教师熟悉教育教学常规，掌握基本的教学技能和方法，能够独立完成教学任务。
2、帮助青年教师提高教学设计、课堂组织、教学评价等方面的能力，逐步形成自己的教学风格。
3、引导青年教师树立正确的教育观念，培养敬业精神和创新意识，提高教育教学质量。
4、促进师徒之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
四、工作内容1、师德师风方面以身作则，用自己的良好师德和敬业精神影响青年教师，引导他们树立正确的职业观和价值观。
关注青年教师的思想动态，及时发现并解决他们在工作中遇到的困惑和问题，帮助他们保持积极的工作态度。
2、教学业务方面指导青年教师认真学习课程标准和教材，明确教学目标、教学重难点，制定合理的教学计划。
与青年教师共同备课，精心设计教学过程，指导他们撰写规范的教案。
定期听青年教师的课，课后及时进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见。
为青年教师提供示范课，让他们观摩学习，吸取教学经验。
3、教学研究方面鼓励青年教师积极参与教学研究活动，指导他们撰写教学反思、教学案例和教学论文。
与青年教师共同探讨教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法和途径，提高教学研究能力。
4、班级管理方面向青年教师传授班级管理的经验和方法，帮助他们树立良好的班风班纪。
指导青年教师处理班级突发事件，提高他们的应变能力和教育智慧。
青蓝工程师傅计划（通用5篇）
青蓝工程师傅计划（通用5篇）青蓝工程师傅计划篇1新学期开始了，结合学校的青蓝工程指导思想和工作要求，我和王xx、王xx老师结成师徒对子。
为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对她们进行指导。
：一、思想方面。
通过谈心，使她们树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。
在交谈中研究处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使她们成为学校教学的骨干力量。
二、教学方面。
1、教学理论。
新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。
作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。
因此，我将经两位老师一起钻研教育教学理论。
通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。
同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和两位老师分享。
就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。
2、备课上课。
我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。
在教法上要注意指导王琳琳和王丽君老师教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。
在教学语言上做到语言表达准确精炼。
板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。
师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。
同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。
3、相互听课。
为了共同进步，要和其相互听课。
具体方式：(1)共同备课—我先讲—王琳琳和王丽君老师听—共同讨论研究—王琳琳和王丽君老师讲—小结。
(2)分别备课—我和两位老师同时讲同一内容—对比小结。
(3)相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。