【冀教版】英语三年级上册：《Lesson 8 Letters》(2)
新冀教版三年级英语上册《Lesson 8 Letters》精品课件
jeep
Play a game:惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另
一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29
You made my day!
我们，还在路上……
•书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
Lesson 8: Letters
• Ee: egg eye ear
• Ff: fish five four friend
• Gg: girl good go good-bye
• Hh: hand his he hello how
• Ii: ice cream it is
in
• Jj: juice
冀教版三年级英语上册：Letters ppt课件
2.g/ d ʒ /
gym magic
重难点探究
重点词汇
字母h在单词中的发音
1.h/h/ 2.h//
1.i/ai/
home house hour
字母i在单词中的发音 like bike
2.I / I/
big fish
重难点探究
重点词汇
3.i/ ə/
ho重难点探究
重点词汇
字母e在单词中的发音
1.e/i:/
he she
2.e/e/ 3.e/i/ 4.e/ ə/
bed desk leg English basket open happen
重难点探究
重点词汇
字母f在单词中的发音
1.f/f/ 2. f/v/
1.g/g/
father sofa of
字母g在单词中的发音 good get girl
1.j/d ʒ/ 2.I / I/
jeep just big fish
课文原文 3.Let’s do it
课堂互动
Practice
Let’s play a game（通过不断变化26个字母） What is missing.如： 1.E F H GJI
2.E F GJI
巩固练习 Look and match
Unit Friends and Colours
Lesson 8 Letters
课前热身 Let’s sing
Find a friend
2
课前热身
复习回顾
(1)Ask and answer :What letter is this ?(ABCD)
(2)Match the letter with the words. A a apple Bb book Cc cat D d door
冀教版英语三年级上册Lesson8 Letters-优课件
Lesson8 Letters
制作人：
小朋友们还记得上节课 学的4个英文字母吗？ 咱们一起来复习一下吧
字母学习
字母学习
Let’s sing a song
字母学习
字母学习
字母学习
字母学习
字母学习
Байду номын сангаас
字母学习
轻松学字母 Ee, Ff,Gg,Hh,Ii,Jj
巧记： 大E将山横着放，小e像鱼肉真香。 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖。 大G让C挂根棍，小g大辫真正长。 大H工字放倒写，小h椅子侧着放。 大I工字中间长，小i像人跪地上。 大J长的多像厂，小j子弹射出枪。
Let’s do it
Let’s sing
group work：分组进行， 依次轮换着唱，也可以 用手势表示出这些字母
☆:一星级:听录音，会读单词和句子； ☆☆:二星级:单词、句子会写会读； ☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据学到的
单词创编新对话。
(你可以根据自己的实际情况任选一个做)
You made my day!
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
我们，还在路上……
三年级上册英语教学设计-lesson 8 Letters 冀教版
三年级上册英语教学设计-lesson 8 Letters一、教材分析本次教学内容为《Letters》，是冀教版三年级英语上册的第8课。
本课主要教授字母表的大小写及其发音，引导孩子们能正确书写大小写字母，并能流利朗读26个字母的名称和发音。
本课的教学内容基于以下几个方面展开：1.字母表的大小写及其名称2.字母表的发音和书写在这一主题下，孩子们将学习到26个字母的大小写及其名称，能够读出26个字母的发音，并尽可能的自己书写一些字母。
二、教学目标1.让学生学会认识大小写26个英文字母及其名称2.开口练习模仿老师发音，能流利地读出26个字母的名称和发音3.学会正确书写部分字母，发扬学习的积极性和创造力三、教学重难点1.教学重点：通过写字母来巩固大小写26个字母的名称和发音。
2.教学难点：让孩子区分大小写，学会发音和拼写所有26个字母。
四、教学过程时间教学过程教师活动学生活动5min教师引入出示单词“Letters”以及图片，引出本课主题拍照记笔记，认真听讲，课堂氛围渐入佳境10min听力训练模仿老师发音并跟读跟老师发音，积极参与10min语音练习以音素 /ˈeɪbi:si:/ 为例逐一介绍26个字母听老师介绍，注视黑板10min书写比赛分组进行书写比赛，看谁首字母写得最快最好齐声加油，积极参与10min小组合作练习配对练习26个字母认知，巩固学习成果活动参与，互相帮助5min课堂小结总结今天学习的内容，并布置作业提问补充，期待下节课的内容。
五、教学手段1.课件2.单词卡片、图片卡片3.黑板、笔4.具体实物（比如磁性字母磁贴）六、教学评估1.学生出课堂作业，巩固本课的学习成果2.班级小测验，了解学生在现有知识结构上的理解能力七、教学反思1.本课内容比较基础，教师应注重孩子们的兴趣点，用生动、形象的方式展示字母的大小写及其发音，激发孩子们的学习积极性。
2.语音训练需要注意过渡，逐渐由简单字母单元到整体发音。