人教精通版 五年级下册英语Unit4 What's wrong with you？(Lesson22)课件
五年级下册英语一课一练 Unit 5 I'm cleaning my room. Lesson 29
人教精通版〔三起点〕2021-2021学年小学英语五年级下册英语Unit 5 I'mcleaning my room. Lesson 29课时练习一、选出以下单词的正确汉语意思。
1.moon 〔〕A. 月亮B. 太阳C. 星星2.picture 〔〕A. 礼物B. 铅笔C. 图画3.man 〔〕A. 男人B. 女人C. 男孩4.only 〔〕A. 全部B. 所有C. 仅仅5.cousin 〔〕A. 哥哥B. 妹妹C. 表兄妹二、选出不同类的一项。
6.选出不同类的一项〔〕A. sunB. moonC. starD. picture7.选出不同类的一项〔〕A. manB. childrenC. womanD. boy8.选出不同类的一项〔〕A. heB. youC. herD. we9.选出不同类的一项〔〕A. sisterB. brotherC. cousinD. meet10.选出不同类的一项〔〕A. justB. lookC. singD. talk三、读一读，给以下图片选择正确的短语。
11.给以下图片选择正确的短语A. the moonB. the sunC. my cousinD. look at thepicture〔1〕________〔2〕________〔3〕________〔4〕________四、按要求写单词。
12.按要求写单词〔1〕look(如今分词〕________〔2〕sing(如今分词〕________〔3〕is not(简单形式〕________〔4〕do not (简单形式〕_________〔5〕talk(如今分词形式〕________五、单项选择。
13.Look at the man ____the picture.A. inB. forC. of14.Glad____ meet you.A. withB. toC. for15.Is he looking at _____sun?A. aB. anC. the16.He's only ______ over there.A. singB. singsC. singing17.This is _____cousin.A. meB. myC. I18.I ______think so.A. doesn'tB. notC. don't六、情景选择。
冀教版五年级英语下册lesson 22精品课件
4. Let’s give him a warm welcome.让我们给他热烈的欢迎。 (名词)欢迎，迎接
2. Green is my favourite colour. 绿色是我最喜欢的颜色。 这是一个表达某物是自己的最爱的句型 A + is my favourtie + B. My favourite + B + is + A. (A和B必须是同一类型)
You’re welcome. Try it on!
Here, Mr. Wood. This is for you.
It’s too small for me, but it’s good for a baby.
Thank you!
Let’s put it on the wall.
Here is a gift for you, Mr. Wood. But, sorry,
例：猫是我最爱的宠物。 The cat is my favourite pet.
= My favourite pet is the cat.(我最喜欢的宠物是猫。)
Let’s do it!
1. look. Draw lines. Retell the story.
Jenny and Danny had a trip to Beijing. They bought some gifts. Jenny bought a picture for Mr. Wood…
They live in Beijing now. They study in the middle
They lived in Shanghai school now.
last year.
They studied in the primary
教案Unit4 There are seven days in a week.(Lesson 22)
学生脱口而出Saturday.教师给予肯定,屏幕单词表中圈出Saturday,播放读音,全班跟读。
随后呈现多张Saturday的卡通图片,教师板书单词,学生学习其中文、发音,告知学生开头字母S大写。
教师分三音节带读Sa-tur-day,之后完整带读单词,请多问学生进行拼读,教师纠正发音。
教师告诉学生:Saturday is the last day of the week.学生进行记忆。
三、Review words现在我们学习了一周七天的单词,咱们来复习一下吧,记住他们的顺序。
T:OK,now we learned the seven days of the week,l et's take a review!Remember the right order!屏幕依次展示一周七天的卡通图片,全班学生进行拼读,系统复习一周七天的单词,熟记其顺序。
四、Sing a song下面让我们唱一首歌吧放松一下!大家一起唱哦!T: OK boys and girls! Now it's time for relax! Let's sing a song! Sing togeth er!教师播放动画歌曲《There are seven days in a week》,全班学生跟着唱,放松心情,也复习了所学单词。
五、Learn Sun,Mon...Sat刚才歌曲中出现了Sun,Mon,Tue,Wed,Thur,Fri,Sat.他们是什么呢?咱们来看一看。
看大屏幕,这是一页日历,Sun就是Sunday的缩写,同样Tue是Tuesday的缩写,一直到Sat.T:Just now we saw Sun,Mon...Sat. Do you know What they are? Let's have a look.Here's a page of calendar.Sun is short forSunday, Mon is short for Monday...Sat is short f or Saturday.告知学生一周七天单词的缩写,Sun是Sunday的缩写,Mon是Monday的缩写,一直到Sat. 简单介绍be short for...的含义。
小学英语人教(精通)版四年级下册《Unit4TherearesevendaysinaweekLesson22》获奖教案比赛观摩课教案B008
小学英语人教（精通）版四年级下册《Unit4Therearesevendaysina weekLesson22》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案人教精通版小学四年级英语下册第四单元Lesson22教学设计There are seven days in a week?一．设计理念：1．设境引趣。
兴趣是最好的老师，在兴趣浓厚，心情愉悦的状态下，孩子的学习潜力是巨大的。
在本课的开始，以拟人的手法，采用讲故事的形式向学生介绍“星期家族”，吸引了学生的注意力，引发了学生的学习兴趣。
2．活动激趣。
教师要从学生心理特征出发，在课堂上充分运用各种手段，设计形式多样、富有趣味的活动引导学生积极参与，达到寓教于乐的目的。
在新授过程中，教师创设了“星期家族”、“结交新友”、“创编故事”等活动形式激发和持续学生的学习兴趣，让学生想说、敢说、会说，让每个学习都能在活动中发展。
3．拓展延趣。
英语教学中，学生不是简单地接受文本内容，教师要善于抓住教材的拓展空间，在已知内容的基础上，对教材做合理的续想，从而开拓学生思维，产生更有新意，更独特的语言。
在活动的尾部，教师鼓励学生自己创遍懒洋洋不想做作业的故事，延续了学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到语言内化的实践活动中来，从而使学生潜移默化地获得知识与信息，发展学生的英语能力，教育学生珍惜时间，好好学习。
二．教学内容分析：本节课是人教精通版小学英语四年级第二学期第四单元Lesson 22，是在前三课话题学习后，拓展到更大的一个时间话题——星期。
通过本课教学，让学生学会运用What day is today? It’s...进行询问，并熟练英文星期的表达。
本课时，要让学生能初步使用What day is today? It’s...问答星期几，并能在一定的情景中进行运用，同时培养学生珍惜时间，有计划做事的良好品质。
三．学生情况分析：四年级学生，他们对英语有很强的好奇心和求知欲，渴望学好英语，虽然学生有的比较好动，但他们更能在英语学习中好好的利用并体现出来。
四年级英语下册Unit4《Therearesevendaysinaweek》(Lesson22)教学设计人教精通版(三起)
Lesson22 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过设置师生间问答游戏的情景，复习语句How many days are there in a week? 进一步巩固There are seven days in a week.并且在已有知识的基础上，完成一周七天全部单词的学习，并且学习新句They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.将一周的七天按顺序准确地表达出来。
主要目标语言：There are seven days in a week.They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.2. Just read and write在句型操练中认读单词Friday和Saturday，掌握这两个单词在四线格内的规范书写，提醒学生注意专有名词的书写特征。
理解句子There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.并在真实的语境中恰当运用，准确表达。
3. Let’s sing学唱歌曲Days of the Week，在欢快的音乐节奏中，加深对本课内容的理解掌握。
二、课前准备1. 教师准备完整的周历。
2. 单词卡片和教学图片。
3. 教学课件PPT和教材视频。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习（Warm-up/Revision）1) 课前播放歌曲Days of the week，渲染英语学习气氛。
2) 学生展示上一课的调查作业，个人或组间介绍自己的调查。
复习相关词汇和句型，激活学生思维，为进人新授课环节做准备。
3) Bingo游戏。
人教精通版五年级下册unit 1《welcome to our school》(lesson 6)课件
变压器
不用电手电 筒
课堂小结
1、磁能否产生电？ 否
3、如何运动才会产生感应电流？还需要什 么条件？
导体做切割磁感线运动，导体必须是闭合 的而且是一部分
电磁感应现象的能量转化:
在电磁感应现象中，消耗了 机械能，但在闭合电路中产生了 电流，获得了电能，实现了从机 械能向电能的转化
课堂习题
1、导体在磁场中运动一定会产生感应电流 （） 2、导体在磁场中做切割运动一定会产生感 应电流（ ） 3、闭合导体在磁场中做切割运动一定会产 生感应电流（ ） 4、闭合导体的一部分在磁场中做切割运动 一定会产生感应电流（ ）
5、下面的四个图中那些不会产生感应电流（ ）
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
人教新版 五年级下册
Unit1 Welcome to our school!
Lesson 6
>>Warm-up
Let’s review
This is our … We often ... in it. We have … lessons in a week.
>>Presentation
Look and say We often paint a picture in the art club.
（3）检验手摇发电机电流方向的变化。
二极管交替发光，说明产生的电流方向不停 在改变。
music club
play the piano
>>Presentation
Look and say
What do they do in the music club? They often …
dance
sing
>>Presentation
外研版五年级下册英语22页活动四答案
外研版五年级下册英语22页活动四答案一、听录音，选出你所听到的单词或词组，读两遍。
(10分)( ) 1. A. card B. catch C. cartoon( ) 2. A. let B. lesson C. listen( ) 3. A. wash B. watch C. which( ) 4. A. butterfly B. dragonfly C. firefly ( ) 5. A. white B. write C. bright( ) 6. A. 6:15 B. 7:15 C. 6:45( ) 7. A. toothache B. backache C. headache ( ) 8. A. walk carefully B. sit quietly C. sing loudly( ) 9. A. carry big things B. glow at night C. dance in the flowers( ) 10. A. touch your knees B. lift up your right leg. C. put your feet together二、根据你所听到的问句，选出正确答句，读两遍。
(10分)( ) 1. A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. Not yet.( ) 2. A. Yes, I’m Tom speaking. B. Yes, speaking. C. Yes, I’m Tom.( ) 3. A. About half past eight. B. At a quarter to seven. C. They’re seven.( ) 4. A. I have PE and Chinese. B. We like Maths. C. I don’t like Chinese.( ) 5. A. We often cook food. B. They are watching TV. C. They often do housework.三、听录音，完成短文，读三遍。
冀教版英语六年级下册unit 4 Lesson 22 教学课件
go shopping
No.
with Mrs.
Smith?
Is Steven late
for the party?
No.
Does Kim make the ice cream?
No.
Does the party
begin at 4:00?
Yes.
③ Let’s do it!
Match and say.
Whose name begins with L?
方将某人或某物带到或拿到说话者所在的地点（由 远至近）。
其对应词为take，意为“带去拿去”，指从说 话者所在地把某人或某物带走或拿走（由近至远）。
2. Every cookie has letters! 每一块饼干都有字母！ every是形容词，表示三个或三个以上中的每一
个人或物，后面跟单数名词。 each作代词和形容词，指两个或两个以上中的
at 4:00. That’s when the party begins! Mr. Smith knows about the
party, but Li Ming doesn’t.
Danny opens the door. It’s Steven! “Hi! I’m here early,” says Steven. “Do you need any help?” “Yes! Come to the kitchen!” says Danny. Danny, Jenny and Steven make a beautiful cake and nine cookies. Look! Every cookie has letters!
This is for me!
That is for you!