七年级上学期英语教学工作总结
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七年级上学期英语教学工作总结
篇一：人教版七年级英语上册期末教学工作总结合集二：七年级英语上册
教学工作总结合集三：七年级英语上册教学工作总结
七年级英语上册教学工作总结
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经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期的英语教学有了一定的
经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。
一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法
等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上
中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学
习。
二、门阶段的教学内容。
第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较
大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，
不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌
握。
1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以
快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，
开展各种形式的字母音形联系比赛。
2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在
大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形
象。因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写三们一
体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。
3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首
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先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的
发音规律逐步教学。也可以教完字母后，再集中音标的教学。要注意元音字
母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读
音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。
4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方
法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次是通过
每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概
念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的
口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念
出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。
5、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。
好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要,老师应使
用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到
新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说
英语。
三、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习
习惯。
1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目
标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。
2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词
的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。
3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单
词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要
求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。4、课堂
内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的
形式
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进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁
带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。
总之，学习英语一定要勤学苦练，要*日积月累地坚持学习，要不怕困难，
只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工
具进行交际的目的
在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不
够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师
的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太
少，希望在下个学期能多向其他老师学习，不断提高教学水平。
2008-12-28
初一英语教学工作总结范文(通用6篇)
初一英语教学工作总结范文（通用6篇）初一英语教学工作总结1在这学期我担任七年级一班，二班的英语教学。
由于教龄浅，教学经验少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。
经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。
以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、教学计划七年级是小学到初中地转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变地适应情况，及时解决出现地问题。
我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣地方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语地学习产生厌烦地情绪。
两个班地人数都在70人左右，要想对所有学生进行细致地辅导，这几乎是不可能地，所以我每周都会制定目标针对广泛出现地问题进行有针对性地辅导。
经过一年地学习，学生们已经逐渐地适应了初中地教学模式，知识上也有了一定地提高，而且知识地运用也较好。
二、教学成绩在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。
另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。
三、存在的问题虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。
另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。
经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。
其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。
最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。
2024年七年级学期英语教学工作总结样本（四篇）
2024年七年级学期英语教学工作总结样本接近岁末，回顾本学期，我成功地履行了教学职责，回顾这段时间，工作虽繁重却也充满充实。
特别是在参与省级教师培训和在学校的指导下，我的教育理念和教学能力都得到了显著提升，并取得了一定的教学成果。
我也意识到自身的不足，为了在未来教育工作中实现更大的进步。
以下是我本学期工作的小结：一、思想品德方面我始终以严谨、认真的工作态度和勤奋、持之以恒的工作精神投身英语教学。
我积极响应学校各项倡议，积极参与政治学习，深入理解学习内容，以教师职业道德规范为行为准则，严格要求自我。
我的思想始终保持积极进取，力求提升。
二、专业发展方面为了适应农村小学英语教学的需求，我不断钻研新的教育理念，探索教学新策略，将所学知识有效地应用于课堂教学，取得了良好的教学成效。
在____月份的农村小学英语教师培训中，我深入学习，理解其核心内容，吸收先进的教学理念和方法，并在返回后与同事分享、研讨，以共同提升业务水平。
三、教学工作方面本学期我承担了三年级的英语教学任务。
我深知，对于这个阶段的学生，若不精心设计教学方法和学习策略，就可能使学生对英语学习失去兴趣。
因此，我对教学工作始终保持敬畏之心，深入研究教法和学法，结合教材和学生实际，创造轻松愉快的学习环境，激发学生学习英语的兴趣，运用创新的教学手段，如自制教具、自编歌曲，以增强学生的学习动力和应用能力。
四、出勤与请假管理我始终遵守学校的各项规章制度，平衡好学校工作和个人事务的关系。
一年中，我未曾出现迟到现象，始终保持全勤，同时在完成教学任务的我也致力于提升自我，学习新的专业知识。
新的一年，我将继续保持这种态度，为学校做出更多贡献，同时自我鞭策，提升专业素养。
五、未来努力方向1. 进一步提升个人教学基本功，注重培养学生的实际能力。
2. 对待学困生更多一些关心、耐心，帮助他们在各方面取得更大进步。
3. 采取有效策略，提高学生的学习专注力和效率。
4. 在教学中深入探索，努力提升学生的道德修养和综合素质。
七年级英语教学个人工作总结4篇
七年级英语教学个人工作总结七年级英语教学个人工作总结精选4篇〔一〕As a seventh-grade English teacher, I am responsible for delivering quality education to my students, helping them to develop their language skills, fostering a love of literature and writing, and equipping them with the tools they need to navigate the world. After a full academic year, I have carefully reflected on my personal work and progress to evaluate my performance and look for ways to improve.In terms of curriculum development, I have spent a considerable amount of time designing engaging and effective lesson plans that cater to the needs of my students. This includes incorporating various teaching methods, such as group work, individual assig____ents, and multimedia presentations, and offering hands-on experiences that help students to better understand the relevance and practical applications of what they are learning. I have also integrated technology tools, such as online resources and educational apps, to support students' learning and make the material more accessible to a wider range of students.Throughout the year, I have also been closely monitoring my students' academic progress, using formative assessments, such as homework, quizzes, and classwork, to evaluate theirunderstanding of the material and identify areas of need. I have consulted with colleagues, other professionals, and parents to develop strategies and interventions to support individual students and promote overall student achievement. Additionally, I have kept detailed records of each student's progress, utilizing data to inform my instructional decisions and to adjust my teaching style to better acmodate the needs of my learners.I have also placed a strong emphasis on maintaining open lines of munication with students, parents, and colleagues. I have sent weekly updates to parents regarding their child's progress, hosted parent-teacher conferences to discuss concerns and achievements, and participated in school-wide events and activities. I have also collaborated closely with my colleagues, sharing ideas and offering support, and have actively sought out professional development opportunities to continue to grow as a practitioner.In conclusion, over the course of the past year, I have worked hard to create a positive learning enviro____ent, develop engaging and effective lesson plans, monitor my students' academic achievement, and maintain strong lines of munication with stakeholders. I have found that by focusing on these areas and remaining mitted to professional growth, I have been able to make a positive impact on my students'education and contribute to the wider school munity. Moving forward, I aim to build on these strengths and continue to refine my practice to better meet the needs of the diverse learners I serve.七年级英语教学个人工作总结精选4篇〔二〕在过去的一年中，我作为一名七年级英语老师，感到自己在不断探究和改良教学方法，进步自己的教学程度和素质。
2025年学年七年级英语上学期工作总结范文（二篇）
2025年学年七年级英语上学期工作总结范文经过一个学期的学习和努力，我在英语学习上有了一定的提高。
下面我将对这个学期的英语学习进行总结。
我在听力方面有了明显的进步。
通过每周的听力训练和课堂上的听力练习，我逐渐适应了英语的语速和语调。
我能够更好地理解课文和听懂老师的讲解。
我也积极参加听力竞赛和角色扮演活动，提高了自己的听力技能。
我的口语表达能力得到了提升。
在课堂上，我积极参与英语对话和口语练习，锻炼了口语表达能力。
我还利用课余时间与同学进行英语口语交流，提高了口语流利度和准确性。
通过这些练习，我对英语口语有了更深入的了解，并且更加自信地进行口语交流。
我的阅读能力也得到了提高。
在学校和家庭的帮助下，我坚持每天读英语文章，并进行阅读理解练习。
通过不断的阅读，我提高了阅读速度和理解能力。
我能够更准确地理解课文和短文，并提炼出重要信息。
通过这些练习，我不仅提高了阅读能力，还增加了对英语文化的了解。
我的写作能力也有了明显的提升。
在课堂上，我积极参与写作练习，提高了写作技巧和表达能力。
我能够写出简单的英语短文，并准确地表达自己的观点和意见。
通过写作练习，我提高了英语表达能力和思维能力。
总的来说，这个学期的英语学习收获颇丰。
通过努力学习和积极参与各类练习，我在听力、口语、阅读和写作等方面都取得了一定的进步。
但是我也意识到自己还存在一些不足之处，比如词汇量不够丰富、语法知识掌握不牢固等。
在下一个学期，我将继续努力学习，弥补自己的不足，争取取得更好的成绩。
总结完毕，字数不足____字。
2025年学年七年级英语上学期工作总结范文（二）____-____学年七年级英语上学期工作总结本学期是我担任七年级英语教师的第一学期，虽然遇到了一些困难和挑战，但通过不断努力和研究，我成功地完成了教学任务，取得了一定的成绩。
下面是我本学期的工作总结。
一、教学准备工作1. 制定教学计划：我在学期开始前制定了整个学期的教学计划，明确了每个单元的教学目标、内容和安排，合理安排了课堂教学时间。
七上英语教师期末工作总结参考8篇
七上英语教师期末工作总结参考8篇七上英语教师期末工作总结篇1一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改变，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。
我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english，icando”“english，icansay”。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
七年级英语工作总结个人总结6篇
七年级英语工作总结个人总结6篇七年级英语工作总结个人总结篇1时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。
本学期，我担任七年一班的英语教学工作。
根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的基本情况七年一班共有31人，他们的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓。
在我们班31名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感兴趣，两名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。
上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。
5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。
在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。
首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。
每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。
通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。
而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。
总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2024年七年级英语老师工作总结（5篇）
2024年七年级英语老师工作总结经过高二下学期的教学时光，我承担了两个高二班级的英语教学任务。
在此期间，我更加积极地探索学生的学习状况，以深入理解他们的学习基础，从而更好地实施“因材施教”的教学理念。
在教学过程中，我严格要求自我，结合学校实际条件和学生个体差异，认真进行备课、授课、听课、评课活动，及时批改作业并进行作业讲评，我积极参与市及学校组织的各种教学活动，确保教学工作的有序进行。
回顾现在，为了在今后的工作中取得更大的进步，我对本学期的教学工作总结如下：1. 深入了解学情经过一段时间的接触，我对学生的学习情况有了更深入的了解：大部分学生的英语基础薄弱，学习积极性不高。
因此，我确立了“巩固基础，强化双基，改进学习方法，激发学习兴趣，提升学习能力”的教学方针，以激发学生的学习热情，提高他们的学习成绩。
2. 严谨备课教学质量的提升关键在于课堂。
备课是教学工作的核心，我始终致力于以下几点：深入研究教材，理解教材的基本理念，把握每个知识点，理解其结构、重点和难点，以便灵活运用。
了解学生现有的知识和技能，考虑他们的学习需求、方法和习惯，以及可能遇到的困难，采取相应的教学策略。
我还会考虑如何组织教学内容，如何安排课堂活动，以确保教学效果。
3. 精心设计练习对于单词教学，我收集了针对性的单词练习题，利用课前时间进行单词测试，将单词置于具体的语境中进行理解。
鉴于学生的基础薄弱，我强调巩固和练习，以弥补他们在拼写或词形上的错误。
每单元结束后，我会精选一些练习题，以巩固所学知识，这些题目来源于多种资源，旨在提高针对性和有效性。
4. 详尽批改作业布置作业时，我力求作业具有针对性、层次性和多样性，以反映学生对课堂知识的掌握程度。
对于难题，我会在课堂上集中讲解学生的常见错误；对于不应出现的问题，我会指导学生及时纠正。
每天进行一次听写测试，检查新学单词、短语和句子的掌握情况。
我认真及时地批改听写，并根据学生的表现进行深入的讲评，不断调整教学方法，以适应每个学生的需要。
初一英语教学总结 七年级英语的教学工作总结【精选8篇】
初一英语教学总结七年级英语的教学工作总结【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级英语教学工作总结范文(通用5篇)
七年级英语教学工作总结范文（通用5篇）七年级英语教学工作总结1本学期，我担任七年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、要针对不同的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计：216班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而217班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。
虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足以带动整个班级。
所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。
经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、提升上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
七年级英语教学工作总结范文(3篇)
七年级英语教学工作总结范文本学年，我担任七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的潜力，还让学生试着模仿教材书写单词;设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
此刻学生普遍反映喜欢上英语课。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都用心与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。