学习《六个“为什么”》心得体会_8304
学习六个为什么的活动总结9篇
学习六个为什么的活动总结9篇第1篇示例：在学习过程中，我们常常遇到各种问题，而“为什么”常常是我们提出的一个重要问题。
通过学习六个为什么的活动，能够帮助我们更深入地了解问题的本质，促进我们的思考能力和创造力。
接下来，让我们一起来总结一下这个活动的重要性和价值所在。
第一个为什么：为什么我们要进行这个活动？提问是我们学习的基本技能之一，通过提问，我们可以更深入地了解问题，激发我们的好奇心，促进我们的思考。
通过六个为什么的活动，我们能够学会提问的技巧，从而更好地理解问题，找到解决问题的方法。
第三个为什么：为什么要探究问题的根源？第四个为什么：为什么要培养批判性思维？批判性思维是我们解决问题的重要能力之一，通过学习六个为什么的活动，我们能够培养我们的批判性思维，从而能够更好地分析问题，提出合理的解决方案。
通过批判性思维，我们能够避免盲目从众，不假思索地接受他人观点。
第五个为什么：为什么要学会总结经验？总结经验是我们提高学习效率的关键，通过学习六个为什么的活动，我们能够总结经验，发现规律，从而能够更好地应用我们的知识，提高我们的学习成绩。
总结经验能够帮助我们巩固知识，拓展思维，提高学习效率。
团队合作是我们在学习和工作中必不可少的能力，通过学习六个为什么的活动，我们能够培养团队合作能力，协作解决问题，实现共同目标。
团队合作能够让我们学会倾听他人意见，尊重他人观点，有效地分工合作，提高工作效率。
学习六个为什么的活动对于我们的发展具有重要的价值。
通过这个活动，我们不仅能够更深入地了解问题，还能够培养我们的思考能力和创造力，提高我们的解决问题的能力。
希望大家在学习和工作中能够更加注重这个活动，不断提高自己的能力，取得更好的成绩。
第2篇示例：学习六个为什么是一种非常有趣也很有启发性的活动。
在这个活动中，我们会一起探索问题，发现事物的原因和根源，从而深入理解事物的本质。
通过这样的思考和研究过程，我们能够培养自己的思维能力，提高我们的分析和解决问题的能力，同时也能够获得更多的知识和经验。
《六个“为什么”》读书心得
《《六个“为什么”》读书心得》摘要：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，我们要珍视长期以来人民代表大会制度发展的宝贵经验，坚持从我国的国情出发，紧密结合新的实际，坚持走中国特色的政治发展道路，把人民代表大会制度坚持好、完善好，只要我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，坚持中国共产党的领导，不断推进多党合作和政治协商的制度化、规范化、程序化，不断促进执政党建设和参政党建设，中国特色的政党制度就一定会不断得到巩固和发展根据省委宣传部组织开展“学习理论、指导实践”读书征文活动的通知精神，我认真阅读了中央宣传部理论局编写的《六个“为什么”》一书。
通过学习，更加坚定了对马克思主义的信仰，希望对自身辨别理论是非、自觉践行社会主义核心价值体系的能力和水平能有所提高。
《六个“为什么”》一书紧密结合广大干部群众的思想实际，站在理论与实践、历史与现实、中国与世界相结合的战略高度，对事关我们党、我们国家前途与命运的六个重大问题作了深入浅出的回答，是推动当代中国马克思主义大众化的有益尝试。
以下是通过阅读，对几个问题的理解。
一、为什么必须坚持以马克思主义为指导马克思主义是被100多年来世界历史发展进程，特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理，具有鲜明的科学性和真理性，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。
我们的事业需要马克思主义。
只有坚持以发展着的马克思主义为指导，中国特色社会主义事业才能沿着正确方向前进。
历史上也曾经有过种种同情和关注人民群众的思潮和学说，但从来没有一种理论像马克思主义那样，与各国工人阶级和广大劳动人民的命运如此紧密地联系在一起。
马克思主义是革命的、批判的、发展的，是随着时代和实践的进步而不断丰富的。
这正是马克思主义能够始终反映时代和实践的要求，始终保持蓬勃生机和活力，始终具有科学性和真理性的根本原因。
马克思说：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。
这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。
学习《六个-为什么-》心得体会
学习《六个”为什么”》心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《六个”为什么”》一书,用简洁清晰、精炼质朴的语言,全面准确地回答了与社会主义核心价值体系密切相关的六个重大问题,读后让人受益匪浅.我感到,可以用科学性、实践性、人民性这三个关键词来概括该书的特点.科学性.当前,随着经济社会的发展和改革开放的深入,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强.该书认真梳理和研究了当前人们在思想认识方面遇到的一些问题,有针对性地作出科学的回答,析事明理、解疑释惑,有助于引导人们加深对”一面旗帜、一条道路、一个理论体系”的理解,使社会主义核心价值体系成为解决人们深层次思想问题的钥匙,成为澄清各种错误思想观点的有力武器.特别需要指出的是,该书科学运用了理论联系实际的方法、辩证系统的方法、史论结合的方法,做到了多个”善于”:善于从总体到具体,既全面阐释基本精神,又分领域、分层次突出重点内容,用典型事例说明一般道理;善于从历史到现实,既深入分析历史背景、讲明白问题的来龙去脉和发展过程,又讲清楚当前面临的新情况、新矛盾、新问题;善于从国际到国内,既立足我国的基本国情,又紧密联系国际环境的大背景,使理论论述更具说服力和感染力;等等.实践性.该书的选题来源于实践,在回答每一个”为什么”的问题时,又植根于实践、服务于实践,体现出鲜明的实践特色.这一特色体现在对每一个问题的解答中——在阐释人民选择社会主义、我国政治制度和经济制度的形成等问题上,力求追根溯源、还原历史;在分析解读当前我国经济、政治、文化、社会发展面貌时,大量使用数据和事例说话,实事求是,准确清晰地描绘出我国经济社会发展和改革开放的宏大画卷;在展望未来时,更是以实践为基础,不回避我国发展进程中遇到的一些矛盾和问题,强调在解决实际问题中深化改革开放,推动经济社会又好又快发展.这是该书具有说服力和感染力的重要原因之一.人民性.通读全书,从最广大人民的根本利益出发进行有理有力的论述是一个重要特点.论述人民代表大会制度作为我国根本政治制度的优越性、分析我国政党制度符合我国国情的原因、论述我国基本经济制度表现出的强大生机和活力、分析改革开放不能走回头路的道理等,都以人民群众的根本利益作为根本着眼点和落脚点.正是从人民群众的根本利益出发来论述六个”为什么”,该书才能使读者深切体会到我们之所以要坚持人民代表大会制度、努力完善符合我国国情的政党制度、发展充满活力的基本经济制度、坚持改革开放不动摇等,从根本上说都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,使改革发展成果惠及广大人民群众.乔登勇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
学习《六个为什么》心得体会
学习《六个为什么》心得体会《六个为什么》一书，用简洁清晰、精炼质朴的语言，全面准确地回答了与社会主义核心价值体系密切相关的六个重大问题，读后让人受益匪浅。
我感到，可以用科学性、真理性、实践性、人民性这三个关键词来概括该书的特点。
科学性、真理性。
我们为什么必须坚持以马克思主义为指导？道理其实并不复杂。
就是因为，马克思主义是被100多年来世界历史发展进程，特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理，具有鲜明的科学性和真理性，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。
我们的事业需要马克思主义。
只有坚持以发展着的马克思主义为指导，中国特色社会主义事业才能沿着正确方向胜利前进。
那么，如何理解马克思主义的科学性和真理性？马克思主义的科学性和真理性，在于它的世界观和方法论是科学的。
马克思主义坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动来解释人类历史的发展变化，把生产力作为推动社会前进最活跃、最革命、最根本的力量，科学分析了资本主义社会的内在矛盾，深刻揭示了历史发展的客观规律，创立了科学社会主义，为人类社会发展进步指明了正确方向。
在人类思想史上，还没有一种学说像马克思主义那样对世界历史产生如此巨大的影响。
甚至一些并不赞同马克思主义的人也承认，马克思主义是人类文明史上不朽的思想丰碑。
一位法国学者说，没有马克思，没有对马克思的记忆，也就没有将来；不去阅读而且反复阅读和讨论马克思，将永远都是一个错误。
近年来世界上兴起一波又一波的“马克思热”；在全球“千年思想家”、“最伟大的哲学家”等评选活动中，马克思以高票位居榜首；2008年，当国际金融危机肆虐全球之时，马克思的鸿篇巨著《资本论》在欧洲销量成倍增长……这一切都表明，马克思主义经受住了时代的考验，其科学性和真理性，得到世界上越来越多人的认同。
马克思主义的科学性和真理性，在于它代表了最广大人民的利益。
它的全部理论都立足于实现和维护最广大人民的根本利益，把全人类解放和人的全面发展作为最高价值追求，不谋求任何私利、不抱有任何偏见，是科学性、阶级性和实践性相统一的理论。
学习六个“为什么”心得体会
学习六个“为什么”心得体会六个为什么涵盖了经济、政治、文化、社会、党建等各个领域，鲜明地回答了在新世纪新阶段，党用什么样的指导思想和精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、靠什么样的政治制度和经济制度推进__特色社会主义事业。
以什么样的方式和发展手段促进经济发展和社会进步等一系列重大问题，具有深刻的政治意义、理论意义和现实意义。
下面，我谈几点体会：一、通过对六个为什么认真学习和细心解读，加深了我对__特色社会主义理论体系的认识和理解。
六个为什么对几个重大问题的回答，观点鲜明、分析深入、阐述生动、通俗易懂，帮助广大群众理解社会主义核心价值具有深远意义。
我深深的体会到当前，我国改革发展正站在新的历史起点上，机遇前所未有，挑战也前所未有，这对意识形态工作提出了新的更高的要求。
实践表明，形势越是复杂，社会越是多样化，就越需要在根本问题上统一思想、凝聚共识。
最重要的是充分认识改革开放的重大意义和伟大成就，写作参考深刻总结改革开放的宝贵经验，坚持改革开放的历史抉择不动摇，坚定不移地把改革开放伟大事业继续推向前进。
二、改革开放是历史的必然选择，实现中华民族伟大复兴的必由之路。
纵览改革开放____年取得的伟大成就，它实现了时间的跨越和梦想的穿梭。
足以证明改革开放的方向和道路是完全正确的。
改革开放过去、现在和未来始终是发展__特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
因此，在新的更加艰巨繁重的任务、新的更加错综复杂的环境面前，我们必须坚定信念：坚决走充满生机活力的新路，决不走实践证明是封闭僵化的老路，也决不走那种改旗易帜、放弃共产党领导、放弃社会主义的邪路。
惟有坚持改革开放的必由之路，始终做到不动摇、不懈怠、不折腾，我们才能引领__特色社会主义伟大事业的航船乘风破浪，驶向更加光辉的未来。
党的十一届三中全会，这个__经济建设的历史性的转折点，这个伟大的转折点，启动了__经济建设、改革开放历史巨轮，__大地开始万物复苏，经济建设充满勃勃生机。
六个为什么学习心得(精选多篇)
六个为什么学习心得(精选多篇)正文第一篇：六个为什么学习心得《六个“为什么”》学习心得我国正处在一个大变革大发展的时代，深刻变化的社会生活，催生了许许多多的热点话题，研究和回答干部群众关心的重大理论和实际问题，析事明理、解疑释惑，统一思想、凝聚力量，更好地推进中国特色社会主义伟大事业，是理论工作者的使命和责任。
为扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入学习实践科学发展观，帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系，中央宣传部理论局组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》(以下简称《六个“为什么”》)一书,该书在干部群众中引起强烈反响。
大家一致认为，“六个为什么”涵盖了指导思想、经济制度、政治制度、发展方向等重要方面，是关系党和国家事业发展的根本性问题，也是当前干部群众普遍关心的重大理论和实际问题，书中文章从历史背景、发展脉络、理论依据和实践基础等方面，有理有据地阐述了“六个为什么”；文章观点鲜明、论据确凿，论证有力，在理论的大众化、通俗化、应用化上作了有益的探索，大大深化了人们对中国特色社会主义理论体系的认识和理解，是切实把握社会主义核心价值体系非常有用的学习辅助读物。
《六个为什么》，即六个与社会主义核心价值体系建设密切相关的重大问题，来自李长春同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年理论研讨会上的讲话。
《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》紧密联系国际国内形势的深刻变化，紧密联系改革开放和现代化建设的实际，紧密联系干部群众的思想实际，深入回答了为什么要坚持马- 1 -克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化；为什么要坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义；为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制；为什么要坚持人民代表大会制度而不能搞“三权分立”；为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度而不能搞西方的多党制；为什么要坚持改革开放不动摇而不能走回头路等一系列关系到我们党、我们国家坚持什么样的指导思想、坚持走什么样的道路、坚持什么样的根本政治制度和政党制度、坚持什么样的基本经济制度以及是否继续坚持改革开放不动摇、不懈怠、不折腾等重大理论和实践问题。
六个为什么学习心得体会_学习心得体会_
六个为什么学习心得体会六个“为什么”对几个重大问题的回答全面准确地阐述了关于社会主义核心价值体系的六个重大问题，那六个为什么学习心得怎么写呢?下面小编就和大家分享六个为什么学习心得，来欣赏一下吧。
六个为什么学习心得(一)如何用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，如何用社会主义核心价值体系统一思想、凝聚力量，是我们面临的重大理论和实践课题。
《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》紧密联系干部群众的思想实际，回答了当代中国举什么旗、以什么思想为指导、坚持什么样的基本制度、走什么道路等重大问题，为广大干部群众深入学习领会社会主义核心价值体系，提供了很好的教材。
一、社会变动越是深刻，人们思想的独立性、多样性越是增强，越要在坚持什么样的指导思想上保持清醒和坚定，坚决不能搞指导思想多元化。
在党和国家的事业发展上，最根本的是要坚持马克思主义的指导地位。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，坚持和巩固马克思主义的指导地位，是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本保证。
改革开放以来，我们党把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，取得了举世瞩目的发展成就，充分显示了马克思主义的巨大威力。
在坚持什么样的指导思想上，关键是要正确认识思想文化领域一元和多样的关系。
这里，存在两种倾向：一是在强调指导思想“一元化”的时候，忽视甚至抹杀思想文化的多样性。
多样性是思想文化的生命和活力所在。
改革开放以来，人们思想文化的多样性、多元性、多变性、独立性、差异性特征日趋明显，这是社会进步和活力的体现。
这一进步和活力来之不易，我们要倍加珍惜。
二是在强调思想文化“多样性”的时候，放弃马克思主义的指导地位。
历史和现实都表明，每个国家的指导思想都是一元的而不是多元的。
我们的意识形态领域，马克思主义不去占领，各种非马克思主义就会去占领。
当前，我国正处于经济转轨期，各种社会思潮不断产生和涌入，其中正确与错误、进步与落后、积极与消极相互激荡，社会思想文化纷繁复杂。
《六个“为什么”》学习心得
《六个“为什么”》学习心得物价窗口田源近期，中心分别通过中心组学习、党支部会议和全体工作人员大会等形式，组织开展对六个“为什么”的学习，在中心掀起了学习六个“为什么”的热潮，通过这段时期的学习，我认为学习贯彻落实好六个“为什么”，必须认真做到以下三点：一、深刻领会。
中宣部理论局组织编写的《六个“为什么”》在深刻总结我们党80多年奋斗、新中国60年建设、改革开放30多年实践的基础上，把摆事实和讲道理很好地结合起来，以大量生动的事实、鲜活的事例、翔实的数据，赋予理论以说服人、感染人的巨大力量，阐述我们党和国家应当坚持的指导思想、发展道路、政治制度、政党制度、经济制度、发展方向等六个方面的重大问题。
这些问题既是关系到党和国家前途命运的根本性问题，也是广大群众普遍关心的重大理论和现实问题。
深刻领会六个“为什么”的内涵，对于统一思想，坚定信念，凝聚力量，确保我们的事业始终沿着正确方向前进具有重要的意义。
二、内化于心。
随着经济、社会的快速发展，人们的思想也呈现出多元化的新特点，这就要求我们必须在根本问题上澄清认识、坚定信心。
面对新的形势，我们必须充分发挥六个“为什么”的思想指导作用，始终不渝地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持用理论武装头脑，自觉提高思想觉悟，在深刻领会六个“为什么”的内涵的基础上，自觉将社会主义核心价值体系内化于心，成为每个人自身的价值观念。
三、外践于行。
为充分发挥科学理论指导实践的作用，把社会主义核心价值观转化成为推动工作的强大力量，真正做到学有成效、学有所获、学以致用。
在今后的工作中，本人将坚持做到以下三点：（一）加强思想政治学习，进一步增强服务意识。
一要坚定政治立场，用社会主义核心价值体系指导自己的言行；二要坚定理想信念，作为窗口工作人员，就是要努力把“三精”理念的要求转化为创新创优服务的动力；第三要加强党性修养，始终与党中央在思想政治上保持高度一致。
（二）加强能力作风建设，进一步提升服务本领。
“六个为什么”学习心得体会
“六个为什么”学习心得体会为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,而不能搞指导思想多元化？！为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义或者资本主义？！为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞三权分立？！为什么必须坚持党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制？！为什么必须坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有制或单一公有制？！为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路？！通过深入学习我们党提出的这“六个为什么”我对我们的党、我们的国家所走过的发展历程，所取得的成就以及我们应该怎样继往开来，推进我们改革与发展的伟大事业都有了更深刻的体会和更为清醒的认识。
首先，六个为什么分别从指导思想、发展道路、政治体制、政党制度、经济体制、发展方向等方面全面总结和回答了当代中国所面临的时代课题。
这样的回答在我们已建国发展六十年的今天，在当今世界正处于深刻变革，各种思想和文化相互交融和激烈碰撞的今天，显得是多么的及时、到位，它无疑回答了一些人心中的疑虑，坚定了许多同志走中国特色社会主义道路的决心和信心。
这再次显示了我们党明察秋毫、与时俱进的优秀品质和高瞻远瞩、把握大局的能力。
其次，“六个为什么”以我们革命和建设的具体实践，以我们的经验教训为依据，来解疑释惑，说明问题，具有很强的针对性和强大的说服力。
事实胜于雄辩，正是由于我们践行了“六个为什么”，发展了“六个为什么”，我们才能够取的今天的成就，我们也只有继续坚持这“六个为什么”，才能在中华民族伟大复兴的历史进程中走得更为铿锵有力！再次，“六个为什么”不仅回答了我们所面临的重大历史课题，也给我们特别是年轻一代提出了如何在时代发展变化，社会演进变革的历史进程中继续与时俱进，不断地丰富和发展我们的理论和实践，努力推进有中国特色社会主义建设的历史课题。
作为我们农合机构的年轻一员，我们有责任和义务以自己的智慧推进农合机构改革与发展的事业，为服务“三农”，推进新农村建设作出我们应有的贡献！陆桂乡二00九年九月。
教师学习六个为什么心得体会
教师学习六个为什么心得体会作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
为了更好地履行这一使命，我决定深入研究并学习“六个为什么”。
在实践中，我体会到了这种学习对于提高教学质量和师德建设的重要性。
在下文中，我将分享我对于“六个为什么”学习的心得体会。
1. 为什么学习理论知识理论知识是教师的基础，只有拥有扎实的理论知识，我们才能更好地去分析问题、解决问题。
理论知识是我们的思维工具箱，它帮助我们理清思路，引导我们正确的教育实践。
在我的学习过程中，我发现理论知识的重要性。
它为我提供了教育教学的指导思想和方法论，使我的教学更加有条理、有针对性。
2. 为什么学习教育心理学教育心理学可以帮助教师更好地了解学生的心理特点和行为规律，从而更好地调整教学策略，针对性地进行教育教学活动。
我通过学习教育心理学，了解到不同年龄段学生的心理特点和思维方式，更加注重在教学中关注每个学生的个体差异，灵活运用适合他们的教育方法。
这样，我能够更好地满足学生的学习需求，让他们在学习中获得更多的成就感和自信心。
3. 为什么要关注新课程改革新课程改革是时代的要求，也是教师的使命。
关注新课程改革，我们可以及时了解最新的教育理念和教学要求，使我们的教育教学更加贴近学生的实际情况和现实需求。
同时，新课程改革也要求教师进行教育教学模式的转变，注重培养学生的综合素质和能力。
通过关注新课程改革，我意识到教师要不断学习和更新自己的教育观念，不断提升自己的教学能力，以更好地适应时代的变化。
4. 为什么要重视教育法律法规的学习教育法律法规的学习是我们履行教育教学职责必不可少的一部分。
只有了解了教育法律法规，我们才能做到合法合规地进行教育教学工作。
在我的学习中，我了解到教育法律法规的重要性，也了解到违法违规的后果。
因此，我注重学习和遵守教育法律法规，不仅是为了保护自己的合法权益，更是为了给学生提供一个安全和良好的学习环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习《六个“为什么”》心得体会
近来江都市行政服务中心组织学习了《六个“为什么”》一书,经过学习使我认识到中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，是我们党最可宝贵的政治和精神财富。
坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，大力加强社会主义核心价值体系建设，对于巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大现实意义和深远历史意义。
中宣部理论局组织编写的《六个“为什么”》一书的出版，是贯彻落实党的十七大精神、推动当代中国马克思主义大众化的具体行动，是新时期党的理论宣传工作的创新之举，必将对解决一些深层次思想认识问题、加强社会主义核心价值体系建设产生重要影响。
该书有四个突出特点：
一、是政治性强。
全书贯穿的一条主线是，我们同各种敌对势力和非马克思主义思潮在意识形态领域的斗争，本质上是社会主义价值体系和资本主义价值体系的较量，必须把建设社会主义核心价值体系作为重要的基础工程、战略工程抓紧抓好，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
该书从理论和实践的结合上讲清楚了必须坚持什么、不能搞什么，政治性强，导向作用突出。
二、是针对性强。
该书紧密结合人们的思想实际，从问题出发，不回避矛盾，不绕圈子，着眼于回答干部群众关心的重大理论和实际问题，力求把道理讲清楚、说明白，具有鲜明的针对性。
三、是说理性强。
该书紧密结合我国近现代160多年的历史、新中国成立60年的历程、改革开放30多年的现实，深刻地阐明了只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，坚持改革开放不动摇，逻辑性强，说理透彻。
四、是可读性强。
该书坚持从实际出发，紧紧围绕六个“为什么”对社会主义核心价值体系进行阐释解读，摆事实、讲道理，深入浅出、通俗易懂，文风朴实、文笔生动，具有很强的吸引力、感染力和说服力。
作为房产局中心窗口工作人员，学习《六个“为什么”》之后下面逐条谈谈我对如何学习六个问题的看法：
1、坚持马列主义为主导思想，必须深入批判反对马列主义、毛泽东思想的各种缪论，停止除马列主义、毛泽东思想外的其他的多元化思想、理论。
2、坚持社会主义不搞资本主义，就要旗帜鲜明地高举逐步地消灭私有制，消灭剥削阶级，消灭剥削和压迫的大旗，不要再提模棱两可，随便都可以解释特色社会主义。
3、公有制为主导，必须彻底批判只有私有制才能救中国，只有私有制才能调动人们的积极性谬论，批判剥削有理论，实行真正的按劳分配，要把工人阶级在公有制企业中的数量达到全国所有企业人数的70%。
没有这个比例，怎么能叫以工人阶级为领导以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。
大部分工人都在资本家那里打工，受资本家的剥削和压迫，工人阶级还能算国家领导阶级？
4、坚持人民代表大会制度，不是形式上的坚持，而要实质上的坚持，就是体现“人民”两字，体现人民真正当家做主，劳动人民在人代会的代表比例应占大多数。
县级领导干部应由人民直接选举产生，直接罢免。
省级领导候选人由县级人
代会提名，以各县提名的多数候选人中产生，省级人代会可以罢免省级领导，各县人代会代表人数达到半数以上也可罢免省级领导。
国家领导由各省提名候选人的多数票中产生。
全国人民代表大会可以罢免国家领导，各省人民代表人数达到半数以上也可罢免国家领导。
5、坚持共产党领导，当前就必须在思想上批判全民党的毒害，在组织上清理剥削阶级分子，因为共产党是无产阶级的政党，他的任务是要消灭剥削阶级，消灭私有制，因此资本家和其他一切剥削阶级都不可以入党。
全民党不是共产党而是资产阶级政党，既然和西方资产阶级政党一样，那就失去了一党专政的资格，也就应该实行多党制了。
6、坚持改革开放必须坚持社会主义的方向不动摇，对以往离开社会主义方向的错误，要发动群众进行全民讨论总结。
今后改革开放的重大策略和政策出台，事先必须由全国人民参与讨论，不能像现在那样由少数人为自己利益设计政策，有的甚至是暗箱操作。
如果少数人胆敢擅自作主，使改革开放事业造成重大损失，必须严肃惩处，绳之以法。
不能走回头路。
通过学习《六个“为什么”》，坚定了我们对马克思主义的信仰，提高了我们辨别理论是非、自觉践行社会主义核心价值体系的能力和水平，做中国特色社会主义理论体系的自觉践行者。
我要不断地学习，深入领会先进理论的精髓，来指导我的工作，把窗口工作做得更出色。
江都市行政服务中心房管窗口李莉
二零零九年九月二十八日。