新人教版七年级下册《道德与法治》复习提纲

七年级《道德与法治》下册复习提纲
第六单元相逢是首歌
1.为什么生活需要友谊？
①交往是我们的心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养。

②真挚的友谊给我们带来温暖和力量。

③真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。

2.闭锁心理的危害：①容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康。

②会影响与同学、朋友的相处和往来，进而影响正常的学习和生活。

3.怎样调适闭锁心理？
①调适闭锁心理，需要我们正确认识自己。

②调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。

1.怎样建立真挚友谊？
①朋友相交，贵在真诚。

②接纳差异，欣赏他人。

③互相帮助，乐于付出。

④把握原则，善交益友。

2.男女异性同学交往的作用。

①可以扩大我们的交往范围，拥有更多朋友。

②可以促进个性全面、健康地发展。

③可以在学业上取长补短，有利于学习进步。

3.男女异性同学应怎样正常交往？
①提倡自然、适度。

②注意交往的场合、时间、频率。

③学会把握自我。

4.为什么要尊敬老师？
①老师的爱给我们温暖和力量。

②老师不仅是我们学习的指导者，更是我们成长道路上的引路人。

③教师是人类文明的传承者和建设者。

5.怎样尊敬老师？
①我爱我师，就要尊敬老师，对老师有礼貌。

②我爱我师，就要体谅老师，关心帮助老师。

③我爱我师，就要听取老师的教诲，尊重老师的劳动。

6.怎样化解与老师的矛盾？
①沟通产生理解，理解产生信任。

②理智地看待老师的“不公”。

③正确对待老师的批评。

④恰当地对待老师的过错。

第七单元心中拥有灿烂阳光
1.情绪产生的原因：
①人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的重要原因。

②不同的情境下会产生不同的情绪。

2.情绪对人的影响（情绪不同，结果不同）
①积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。

而当人们的情绪消极时情况则相反。

②长期保持积极的情绪，能增强人的机体免疫力，有益于身心健康。

相反则会对身心健康产生不良的影响。

3.怎样调控和宣泄情绪？
①调控情绪，我们可以采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法。

②宣泄情绪可以采取哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。

③但情绪的宣泄要在法律和道德允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

4．怎样追求高雅情趣？
①以乐观的态度对待生活。

②增强好奇心，培养广泛兴趣。

③丰富文化生活，获得美的体验。

第八单元珍爱生命热爱生活
1.人类为什么要尊重其他生命？
①不尊重其他生命，将会危及人类自身的生存。

保护生命形态的多样性就是保护人类自己。

②尊重生命，善待自然，保护生态，是一种美德，更是一种责任。

2.为什么说生命最宝贵？
①生命是美好的，失去了生命，我们便失去了一切。

生命是一个过程，这一过程充满了无限的欢乐。

②每个人的生命只有一次，而且是不可重复的。

③每个人的生命都是独一无二的，都有独特的意义和价值。

3.怎样珍爱我们的生命？
①学会自我爱护。

了解安全常识，远离一切可能的威胁，不做危险的事情。

不断提高自救自护的本领。

学会依法保护自己的生命健康权，也要尊重他人的生命健康权。

②危险境遇自救逃生。

沉着冷静，切忌慌乱；安全避险，迅速自救；学会向他人和社会求助。

③永不放弃生的希望。

当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽己所能伸出援助之手。

4.怎样实现人生的价值，让自己的人生更有意
义？
①一个人生命价值的大小，更取决于生命过程中的付出和奉献。

②热爱生活，以极大的热情投入到生活中去，热爱珍惜宝贵的今天。

③从点滴做起，通过脚踏实地的行动来实现人生的价值。

自觉承担起自己的责任，多做有益于他人、社会的事。

第九单元撑起法律保护伞
1.未成年人为什么需要特殊保护？
①未成年人生活经验不足，各方面还不够成熟，在辨别是非、区分良莠等方面往往会出现这样那样的问题。

②法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。

③我们的健康成长关系着家庭的和谐与幸福。

④我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。

2.未成年人应怎样依法自我保护？
⑴掌握自我保护的方法和技能。

①当面对来自家庭、学校和社会上的一般侵害、侵害的程度较轻时，可以通过协商和调解等方法来解决。

②当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，采取机智灵活的方法与其斗争。

可以采取“呼救法”，“周旋法”，拨打“110”报警，万不得已时，还可以实施正当防卫。

③当遇到自然灾害、人为事故等突发情况时，可以实施紧急避险。

⑵获得法律帮助的方式和途径。

①自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过非诉讼途径加以解决。

②我们也可以不通过非诉讼程序而直接向人民法院起诉，通过诉讼讨回公道。

3.未成年人走上违法犯罪道路的原因有哪些？
①不知法导致违法犯罪。

未成年人自身不知法、不懂法，法律意识淡薄是一个重要原因。

②不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪。

人的行为是受心理活动支配的，不良心理如果不加控制，则有可能导致违法犯罪。

盲目好奇心理、消极模仿心理、盲目攀比心理、嫉妒心理、逞强好胜心理、从众结伙心理和报复心理等都是容易导致未成年人违法犯罪的不良心理。

不良行为如不及时改正，就可能发展为违法犯罪；严重不良行为已属违法行为，如不及时矫治，极易滑向犯罪的泥潭。

4.一般违法与犯罪的联系。

一般违法与犯罪都具有社会危害性，都违反了国家的法律，都应承担相应的法律责任。

二者之间没有不可逾越的鸿沟。

5.未成年人应怎样预防违法犯罪？
①一般违法与犯罪二者之间没有不可逾越的鸿沟。

②我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。

只有防微杜渐，才能防患于未然。

③从小事做起，从点滴做起，加强品德修养，增强法制观念，自觉遵纪守法。

④在学校生活中，对于那些有不良行为的同学，我们不要歧视他们，应伸出热情之手，帮助他们及时改正。

第十单元在社会生活中学会选择
1.每一种行为都直接或间接地对自己及周围的
人或事造成一定的影响，产生一定的后果。

2.由于行为的动机不同、目的不同、手段不同、
行为的程度不同，因而产生的后果也是不同
的。

3.应怎样对自己的行为后果作出预判？
①我们可以从观察生活入手，提高判断能力。

②要时常审视自己的种种行为，反思自己的行为带来的后果。

③还要掌握分析问题的方法，学会从不同角度看问题。

④我们要注重加强道德修养和文化修养。

4.怎样成为一个对自己行为负责的人？
①增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事。

②如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。

③即使与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。

④我们既要敢于担当自己行为后果的责任，也要积极进行弥补和赔偿，把损失减到最小，并且事后要进行反思，以避免类似的错误行为再次发生。

5.真善美的积极影响。

净化人们的心灵，激起人们对美好事物的的向往与追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于促进良好社会风气的形成。

6.假恶丑的负面影响。

（危害）
①危害社会秩序，败坏社会风气。

②会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。

③腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。

7.怎样明辨是非善恶？
①要对生活中的是非善恶作出正确选择，首先应做到心中要有一把“尺”。

这把“尺”既包括道德标准，也包括法律标准。

②不断提高辨别是非的能力，练就一双“慧眼”。

③有勇气作出选择，还要求我们提高自我控制能力。