语言基础知识7_句子排列与衔接
语言运用之——句子的衔接与排序(学生版)
语言运用之——句子的衔接与排序【学习目标】:1、理解语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
2、理解语段的内容，弄清语段的结构。
3、培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文及运用句子组段的能力【重难点透视】1、理解语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
2、理解语段的内容，弄清语段的结构。
一、了解类型1.句子排序题（1）所谓句子排序题，就给出几个句子，要求重新排列顺序；（2）解答这种题型的要求是：层次清楚而分明。
条理清晰。
（3）解答这种题型的有效方法是：2.句子衔接排序题（1）所谓句子衔接排序题，就是在一段文字的横线上依次填上入后面给出的几个句子；（2）解答这种题型的要求是：衔接自然，条理清晰。
（3）解答该题型的有效方法是：【方法点拨】：1、根据文段所表现的内容，给文段分类。
2、根据相关的词语，文段所采用的具体顺序有别。
3、根据文段的类型，确定文段的首句。
4、把握关键词，逐句理清先后。
【例题精讲】：1.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（）风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①_。
风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②___ _，吹开几片薄薄的云彩。
Ａ．①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土Ｂ．①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土Ｃ．①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土Ｄ．①生命优雅的沉醉与逍遥②带走一点细细的泥土2.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。
《政府工作报告》指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。
为达到这个目的，各级政府____________________________。
①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖②要加快退耕还林、退耕还草、治理土地沙漠化的进程③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针④要在公共服务和就业等方面满足少数民族流动人口的切实需要A．③④②① B．①④②③ C．①②④③ D．③②④①【小试牛刀】：1、下列句子排序，最恰当的一项是（）①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
中考语文一轮复习专题七：句子的衔接与排序
专题七句子的衔接与排序题型一衔接排序1．通读题干和备选句子，寻找中心词(句)。
一个语段通常都是围绕着一个中心句或中心词来组织叙述的，所以在调整语序时，如果能找准中心句并确定其位置，整个语段的思路就比较清晰了。
一般来说，语段中重复出现的词语或者句子就是中心词(句)。
2．确定语段首句。
(1)适合做首句。
①若是填空式的排序题，可从句子内容进行判断。
援引观点或引出对象、背景铺垫、设问的句子通常适合做首句。
这三类文字放在首句通常可用于引出话题。
②若是选择式的排序题，可从选项角度进行判断。
即看选项中，哪些句子是排在首句，再从一般逻辑顺序或者上下文的关联来判断哪一句更适合作为首句。
(2)不适合做首句。
①以代词开头的句子不适合做首句。
指代类文字做首句，往往会指代不明，所以不能做首句。
常见代词有人称代词，如“他”“他们”“人家”等；疑问代词，如“谁”“怎么”“多少”“什么”“哪”等；指示代词，如“这”“那”“这些”“此”等。
②以关联词开头的句子不适合做首句。
常见关联词有还、也、又、当然等，注意关联词的搭配，可通过关联词语表示的关系，寻找其他几句中与之相匹配的一项。
③补充类表述通常不适合做首句。
补充类表述通常用于补充说明前文内容，前面通常有句子，因此不适合做首句。
3．梳理思路，弄清层次关系，将小句群连成大句群。
即先在小范围内进行排序，将可以明确顺序的句子排列出来，分成若干小组。
即可以寻找带有明显连缀特征的句子，比如先找出不同句子中重复出现的词语或者关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句子间的连缀排列，如果没有明显的连接词，则寻找句与句之间的逻辑关系。
一般而言，语段的顺序无非就五种：①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此及彼等。
④事物本身的发展规律。
⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。
句子的排序与衔接
2．语句衔接的原则 (1)指代就近的原则：如果语境或选项中出现一些 指代词或指代性的短语，那么要让这些指代性的短语 紧跟在它所指代的内容后面。 (2)首尾相近的原则：为使衔接紧密，让下一句的 宾语或句末部分与上一句的末尾部分所说内容相同或 相关。
(3)强调置后的原则：一般的复句都是强调后句， 因此，我们应根据语境，把作者强调的部分放在后面。 (4)关联词语一致的原则： 看关联词搭配是否恰当。 (5)音节和谐的原则：一是句式对称，音节协调； 二是上下文押韵。
(3)组合句子单元。根据关联词、复指代词、重复 词语等将意思上有紧密联系的句子组合成句子单元， 集零为整。 (4)整合句子单元。按照这段话的思路和层次把句 子单元进行组接，初步完成排序。 (5)利用语感检验。将初步排成的段落连起来读一 读，看语意是否连贯，句式是否对应，如果有不合适 处，就要调整，直到感觉通顺流畅为止。
语句的排序 与衔接
复习要点
句子的排序主要考查语言运 用的连贯性，考查同学们的 语感水平和思维能力。
基本思路
通读——试排——连读 ——微调。
通读全题语句，试着捆绑最紧密的句子， 再把小组句子连成大组句段；把连好的语段 速读一遍；把不连贯的地方再略微调整。
“巧”辨文体就是看看所给文段是记叙 文、说明文还是议
D
)
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都
在江水中投入绿油油的倒影。________，就连我自己也
融在那闪闪的绿色之中了。
A. 天空洒下落日的余晖 ————————
B．湍急的河水推挤着船舷
C. 整个世界五彩斑斓 D．天空和地面整个绿成一片
(2014· 定西)结合语境，填入下面横线上的句 子排列顺序恰当的一项是( D ) 人的一生，就像一次旅行，________ ①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明 又一村”的那一天。②那么，他的人生轨迹 不会美好。③而如果他能保持一种积极向上 的心态，即使身处逆境，四面楚歌。④如果 一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸 了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了 斗志。⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也 有看不完的春花秋月。 A．②⑤①④③ B．④①③②⑤ C．④②⑤③① D．⑤④②③①
1-基础04 语句排序与衔接(知识)
2024年中考语文一轮复习知识清单专题04 基础知识：语句排序与衔接语句排序与衔接的解题技巧语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。
语言连贯还要求言之有序，即各句要体现严密的时间、空间、逻辑顺序，其中遵循逻辑顺序是语言运用的难点。
语段的逻辑关系复杂多样，有演绎、归纳、因果、递进、总分、主次等，确立何种关系需分析上下文的内容。
由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。
具体说来从三个角度考查。
1.重新排列句子的顺序；2.为上下文衔接选用恰当的句子；3.在具体的语境中补写衔接恰当的句子。
做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。
做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
第一，抓中心。
一个句群，虽然由若干句子组成，却表达一个中心。
因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。
要分析句子的性质和作用(如总括句、总领句、过渡句、解说句、观点包、材料句等)，是抓准中心的重要手段，一个句群的中大多用一个关键句表认。
这个关键句往往放在句首，也可放在句尾。
第二，抓思路。
从总体看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺承、层进)、相属(总分、分总)的关系。
从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
理清句序，要尽可能多地确定出相连接的句子找到句链。
第三，抓暗示。
可根据题目所给的文字和标点符号的暗示来进行分析和甄别。
依据划线前面的文字的暗示，可以确定第一空的句子，还可以依据划线后面的文字的暗示来确定前面一个空的句子。
也可根据划线句子的标点符号的暗示大致确定个别句子的位置。
比如，划线句子中间有句号，可以据此确定紧接句子可能是带有主语的句子，而后，找带主语的句子根据前后内容确定句子的排序。
第四，抓标志。
初中语文《句子排序与衔接》课件
25
书法欣赏 传统文化
1
2
3
3
二 阅读 三 作文
古诗文默写
38
综和性学习
1
3
现代文、文言文、诗词鉴赏、
名著导读
45
命题作文二选一
50
1.（2020定西3题2分）填写在横线上的语句，排列最恰 当的项是（ ）
，
。
，
。
演变过程中，汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象
征，复杂变为简单：在造字原则上从表形、表意到形声。除极 个别的例外，都是一个仅字一个音节。
①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符
②至少有数千年的历史
③汉字是世界上最古老的文字之一
④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文
A ①②③④ B③②①④ C ①④③② D ③④①②
2. (2019 兰州3题3分)依次填空,衔接最恰当的一项 是( )
“黄河之水天 上来，奔流到海不复回”
，
，
配得上一个民族的母亲河的称号。
技巧3：抓关键词
一找上下句都出现的词 一找关联词 一找指示代词 一找提示性词语
1.下列句子正确的排列顺序是（ B ）
①连残荷也将消逝得无影无踪 ②池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油一片 ③好像是一下子从夏天转入秋天 ④但是看来变成残荷之日也不会太远了 ⑤再过一两个月，池水一结冰 ⑥连日来，天气突然变寒 A.⑤①②⑥③④ B.⑥③②④⑤① C.②⑥③④⑤① D.⑥⑤①③②④
2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( D )
技巧4：理清句子思路
句子的基本语序有：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（1）空间顺序：从上到下，从左到右，从里到外等。 （2）时间关系：从早到晚，从过去到现在等。 （3）逻辑顺序：由易到难，由浅到深，由表及里，由 此及彼等，由一般到个别，由具体到概括等。
语句衔接排序
一、常考知识点语句的衔接与排序属于“语言连贯”的考察范围，“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。
“语言连贯”是中考考查句子运用的一个重要考点。
二、常考题型最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，一是语句排序型。
语言连贯题的两种命题形式实质是相同的，都是排列句子的语序。
其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。
三、方法技巧点拨语句的衔接与排序是句子根据语段的语意需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。
解答这类题要抓住八个字：瞻前顾后，确保一致。
一致包括：角度一致（陈述对象、时间、空间）；思路一致；话题一致；语体一致；句式一致；感情色彩一致；前后照应；语言衔接紧密等。
1.“话题同一”类语句的衔接与排序。
在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语句不连贯。
看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序。
句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。
几个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。
常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。
3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序。
分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。
一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。
中考复习之句子衔接与排序 课件(共25张PPT)
方法整理
3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序。 分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关
系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因 果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后 语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间 的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内 在关系，是解答此类题目的突破口。
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5.“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序。 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，
通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的 词句相呼应的词句。 6.“短语类型一致”类语句的衔接与排序。
结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句 的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。
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1.“话题同一”类语句的衔接与排序。 在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述
对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语 句不连贯。看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保 持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
方法整理
2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序。 句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几
诗填词毕竟只是经邦济世之外的“余事”。
⑤其中，赞语“经纶外，诗词余事，泰山北斗”最为精当。
A.①⑤②④③
B.③⑤④②①
C.①⑤④②③
D.③⑤②④①
通读题目中所给五个句子，可知这是关于解读毛泽东诗词的一段话。其中，语句③可 直接判断为总起句，即放在开头第一句，由此能够排除选项A和选项C；选项B和选项D 在语句②和语句④的顺序上有所不同，语句⑤提出了“经纶外，诗词余事”的赞语，语 句④中的“经纶”和“余事”都紧承语句⑤，由此可知语句④应放在第三句的位置。正确的 顺序为：③⑤④②①。
复习专题句子的排序与衔接
需要进一步研究的问题
深入研究句子排序的复杂性
探讨更复杂的句子排序方法和技术，解决实际应用中的难题和挑战。
结合自然语言处理技术
将自然语言处理技术应用于句子排序，提高排序的准确性和效率。
研究不同语言和文化背景下的句子排序规律
比较不同语言和文化背景下的句子排序差异，为跨语言和跨文化交流提供支持。
对未来学习的建议
解决方法2
在写作或讲话时，要注意句子之间的联系 ，可以使用连接词或短语来增强句子的连 贯性。
实际应用案例
案例1
在写作一篇关于“如何提高阅读理解能力 ”的文章时，可以按照以下逻辑顺序组织 段落：先介绍阅读理解的概念，再讲解提 高阅读理解能力的技巧，最后总结阅读理 解的重要性。
VS
案例2
在讲话时，如果想要表达“今天天气很热 ”这个意思，可以先说“今天的温度很高 ”，再进一步说“因此，天气很热”。这 样的排列组合可以使听众更容易理解你的 意思。
复习专题：句子的排序与衔 接
2023-11-06
目 录
• 句子排序 • 句子衔接 • 句子的连贯性 • 句子的逻辑性 • 总结与展望
01
句子排序
定义及重要性
定义
句子排序是指将一组句子按照一定的逻辑关系和顺序排列， 使其表达完整、通顺的意思。
重要性
正确的句子排序能够使文章清晰、流畅，提高阅读体验和沟 通效果。
问题3
句子间逻辑关系不正确
解决方法
理清句子之间的逻辑关系，确保句子之间的连贯性。
实际应用案例
案例1：段落排序
描述：给定一个包含若干句子的段落，如何根据句子的逻辑关系重新排 列它们的顺序？
分析：首先，确定段落的主题和中心思想。然后，分析句子之间的逻辑 关系，如因果、比较对比、时间顺序等。最后，根据分析的结果重新安 排句子的顺序。
句子的衔接与排序》教案
句子的衔接与排序》教案研究目标】1、理解语段中句子间的关系，特别是句子前后的衔接。
2、理解语段的内容，弄清语段的结构。
3、培养学生正确理解语段内容，正确衔接上下文和运用句子组段的能力。
教学重难点】1、理解语段中句子间的关系，特别是句子前后的衔接。
2、理解语段的内容，弄清语段的结构。
课时安排】1课时教学过程】一、了解类型1.句子排序题1) 句子排序题是指给出几个句子，要求重新排列顺序。
2) 解答此类题的要求是：层次清晰，条理清晰。
3) 解答此类题的有效方法是：一读、二理、三排序。
一读是指在解答题目前，先通读给出的所有句子，弄清每个句子的意思，这是解题的基础。
二理是理清句子之间的关系，这是解题的关键。
句子之间的关系有：总分（总）关系、并列关系、承接关系、因果关系、条件关系、假设关系等。
三排序是在前面阅读分析的基础上，排好句子的顺序。
2.句子衔接排序题1) 句子衔接排序题是在一段文字的横线上依次填上后面给出的几个句子。
2) 解答此类题的要求是：衔接自然，条理清晰。
3) 解答此类题的有效方法仍然是一读、二理、三排序。
但“读”和“理”的含义与前面所说的句子排序题有些不同。
一读除了阅读需要排列的句子外，还要阅读已经排列好的句子，搞清所有句子的关系。
二理既要理清需要排列的句子之间的关系，还要理清需要排列的句子与已排列好的句子之间的对应关系，包括内容上的对应和结构上的对应关系。
三排序是根据前面的分析排列出句子的顺序。
二、方法点拨1、根据文段表现的内容，给文段分类。
按表达方式，文段可分为叙述段、描写段、议论段、说明段。
不同的表达方式所表达的内容不同，叙述段用于写人记事，描写段主要描写景物，说明段用于介绍事物、原理，议论段通常对人对事进行议论评价、陈述看法、见解。
表达方式不同，常用的顺序也各有特点。
叙述段常用时间顺序，议论段通常是逻辑顺序，描写段往往时间顺序与空间顺序都有，说明段则三种都能用。
2、根据相关词语，文段所采用的具体顺序有别。
句子的衔接与排序详细版.ppt
①亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。
②背后是景山。
③由景山可以看到北京的中轴。
④山上共有五座亭台。
A. ②④③① D. ①③②④
B. ②④①③
C. ④①②③
★策略2、以空间为序：
抓住表示方位的词语进行排序，一般是从上
到下，从左到右，先远后近等。
优选
13
9. 从上下文连贯的要求看，依次填入下面
横线上的语句，最恰当的一句是（ B）
② 近处是两池碧波，池边的铜雕丰姿多彩，
美不胜收
③ 玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点
④ 绿荫中女神雕像亭亭玉立
A .④②③① B. ③①④②
C. ③②①④ D. ②①③④
空间顺优选 序
12
8：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ B）
紫禁城位于北京的中心，周围绕有城壕与金色 瓦顶的墙垣，_还可以看到附近的鼓楼。
；近看小河
流水，茶园藏绿，松竹并茂。
A 白云缭绕，层林叠翠
B 层林叠翠，白云缭绕
音节和谐
优选
20
句子衔接和排序的方法：
意境氛围一致
优选
8
句子衔接有什么要求：
保持一致：
主语一致 句式一致
内容一致
氛围一致
优选
9
5. 在横线上填入语句，顺序恰当的一项是
（D）
立春之后, __________ 。不久,布谷鸟也来了。 ①冰雪融化 ②草木萌发 ③各种花次第开放 ④再过两个月,燕子翩然归来 ⑤大地渐渐从沉睡中苏醒过来 A ②①⑤③④ B ⑤①④②③ C ②③ ①⑤④ D ⑤①②③④
克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的
风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统
先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时
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1 7、句子排列与衔接 1、长沙市2013年 依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是( D )（2分）
侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。5岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头， 。10岁时，由父亲领着去滚泥巴， 。l5岁时，由祖父领着继续滚泥巴， ，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在这个世间，母亲可以给我 ，父亲可以给我 ，祖父可以传授我 ，但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是最好的导师。 ①田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家 ②那头有父亲接着 ③田间另一头则是祖父 ④帮助 ⑤经验 ⑥关爱 ③①②⑤④⑥ B．②③①④⑤⑥ C．③②①⑥④⑤ D.②③①⑥④⑤ 2、四川省达州市2013年 下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( A )(2分) (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6) 3、2013黄石市 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（B） ①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。 ②因为退缩解决不了问题。 ③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。 ④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。 ⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。 A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③ 4、江西省2013年 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分） A ①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。 ②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。 ③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。 ④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。 ⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。 A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④③②①⑤ D.④⑤①③② 5、江西省2013年 2
依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（2分） B 困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途； _______________„„走出困境，要有冷静从容的气度，________________„„ A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废 要有自我审视的智慧 B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔 要有机智应对的智慧 C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废 要有机智应对的风范 D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔 要有自我审视的风范 6、荆门市2013年 将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ B ） ①和谐是什么？ ②人无贵贱，人格平等。 ③善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。 ④所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。 ⑤和谐是求善，显善更明善。 A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤ 7、2013年兰州市 依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（ C ）（3分） 山水是自然最生动、最完美的体现。 ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ③①④② 8、眉山市2013 下面这段文字的恰当顺序是 ①上面安放着金漆雕龙宝座。 ②方台两旁有六根高大的蟠龙金柱。 ③背后是雕龙屏。 ④大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。 ⑤每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 A．②⑤①③④ B．④①③②⑤ C．①③⑤④② D．④③①②⑤ B（按照空间顺序，由正中到上面，由背后到两旁，再具体说明。） 9、2013年武汉 将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（ C ）。 隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。（C）陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。（D）隐逸之士只有坚守基特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。 10、2013咸宁 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2分） 去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。 ；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。 3
A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C（2分。一是注意空间关系，应用“那”来远指；二是要句式一致，应该与最后一句句式相同。） 11、2013资阳 选出下列句子排序正确的一项（ ）（2分） ①该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。 ②特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。 ③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。 ④生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变迁，在未来将很难存活下去。 ⑤即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11%~17%的植物也将在未来逐渐灭绝。 A．③①⑤④② B．③④①⑤② C．③⑤④②① D．④②③①⑤ A（2分） 12、杭州2013 将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（3分） 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。 ②这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。 ③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。 ④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。 ②③④① 13、东营2013
填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（ A ）（2分） 春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭， ，又来了一场沁 人心脾的冷雨。 A．刚吹过一阵暖人心意的春风 B．一阵乌云刚刚布满天空 C．刚飞过一群欢叫的大雁 D．一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见 15、鄂州2013
将下面的句子重新排序，正确的一项是（ B ）（2分） ①踏浪亭地处崖边，进入亭中，峡谷美景一览无余。 ②离石马上方不远处，有一座玲珑的观景亭，唤为踏浪亭。 ③在这深山之中，赏石浪，观石马，确实别有一番风情。 ④此区域奇石众多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。 A. ①③④② B. ②④①③ C. ②④③① D. ④①②③ 16、哈尔滨2013 4
结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是( C ) 事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。 。这之间，最重要就是积累。 A．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过山重水复的洗礼；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过默默无闻的历练 B．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想达到豁然开朗的境界，必须经过默默无闻的历练；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼 C．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼 D．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经过崎岖狭窄的跋涉 17、河南2013 把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（3分） 建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____，____。____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。 ①它的审美趣味在于“整”和“缺” ②这是中国人的处世之道 ⑧中国建筑不过分追求完美 ④同样也反映在建筑上 ②④③① 18、十堰2013 将下面的句子重新排序，正确的顺序是（ D ）（3分） ①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。 A．①③②④⑤ B．⑤④①③② C．③⑤④①② D．③①⑤②④ 19、德阳2013 给下列语句排列顺序，正确的一项是 B ①什么叫典？ ②因为语言太复杂了， ③话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。 ④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。 ⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。 ⑥古人说，“典”者法也，范也，常也。 ⑦字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。 A. ①⑥⑤⑦③②④ B. ①⑥⑦③②⑤④ C. ①②⑤⑦③④⑥ D. ①②④③⑥⑤⑦ 20、遂宁2013 将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列最恰当的一项是 ①在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。②我曾读到一个警句，是“愿