短文两篇-《夸父追日》ppt课件1
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短文两篇之一夸父追日ppt课件
你了解到古代神话故事有哪些呢？ 你了解到古代神话故事有哪些呢？ 给同学们说说。 给同学们说说。
夸 父
《
逐 日
山 海 经 》
海外北经》 《夸父逐日》选自《山海经·海外北经》。 夸父逐日》选自《山海经 海外北经 山海经》 《山海经》，内容主要为民间传说中的地 理知识，包括山川、地理、民族、物产、 理知识，包括山川、地理、民族、物产、药 祭祀、巫医等， 物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话 传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、 传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、 民俗、神话等研究，均有参考价值。 民俗、神话等研究，均有参考价值。
夸父逐日《山海经》
夸父与日逐走 夸父与日逐走( 竞跑 )，入(追赶到)日；渴， 逐走 ， 日 欲得饮 欲得饮( )，饮( ， 水 )于( 河 于 喝水 )河( 到 )、渭； 、 黄河
河、渭不足，北饮大泽( 渭不足，北饮大泽 渴而死。弃其杖， 渴而死。弃其杖，化为(
)。未至，道 。未至， 湖 )邓林 邓林( 邓林 成为 )。 。
问题探究： 问题探究：
了解文章的内容之后， 了解文章的内容之后，在你的心 目中，共工是一个怎样的人？ 目中，共工是一个怎样的人？ 勇敢，坚强，敢于挑战权 勇敢，坚强， 愿意牺牲自己来改造山河， 威，愿意牺牲自己来改造山河， 具有大无畏的英雄气概。 具有大无畏的英雄气概。
探究
文题中哪一个字能显现共工的什么 性格特点？ 性格特点？
1、解释红色词语： 、解释红色词语： 夸父与日逐走 逐走（ 得饮（ 夸父与日逐走（ ） 渴，欲得饮（ ） 饮大泽（ 北饮大泽（ ） 化为邓林 （ ） 地维绝 怒而触不周之山（ 地维绝（ ） 怒而触不周之山（ ） 故水潦尘埃归 故水潦尘埃归焉（ ）（ ） 2、《夸父逐日》出自《 、 夸父逐日》出自《 》，后人常以 夸父逐日比喻（ 夸父逐日比喻（ ）。 3、《公共怒触不周山》出自《 、 公共怒触不周山》出自《 》，是 西汉（ 撰写的一部著作。 西汉（ ）撰写的一部著作。 4、背诵课文 、
夸 父
《
逐 日
山 海 经 》
海外北经》 《夸父逐日》选自《山海经·海外北经》。 夸父逐日》选自《山海经 海外北经 山海经》 《山海经》，内容主要为民间传说中的地 理知识，包括山川、地理、民族、物产、 理知识，包括山川、地理、民族、物产、药 祭祀、巫医等， 物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话 传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、 传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、 民俗、神话等研究，均有参考价值。 民俗、神话等研究，均有参考价值。
夸父逐日《山海经》
夸父与日逐走 夸父与日逐走( 竞跑 )，入(追赶到)日；渴， 逐走 ， 日 欲得饮 欲得饮( )，饮( ， 水 )于( 河 于 喝水 )河( 到 )、渭； 、 黄河
河、渭不足，北饮大泽( 渭不足，北饮大泽 渴而死。弃其杖， 渴而死。弃其杖，化为(
)。未至，道 。未至， 湖 )邓林 邓林( 邓林 成为 )。 。
问题探究： 问题探究：
了解文章的内容之后， 了解文章的内容之后，在你的心 目中，共工是一个怎样的人？ 目中，共工是一个怎样的人？ 勇敢，坚强，敢于挑战权 勇敢，坚强， 愿意牺牲自己来改造山河， 威，愿意牺牲自己来改造山河， 具有大无畏的英雄气概。 具有大无畏的英雄气概。
探究
文题中哪一个字能显现共工的什么 性格特点？ 性格特点？
1、解释红色词语： 、解释红色词语： 夸父与日逐走 逐走（ 得饮（ 夸父与日逐走（ ） 渴，欲得饮（ ） 饮大泽（ 北饮大泽（ ） 化为邓林 （ ） 地维绝 怒而触不周之山（ 地维绝（ ） 怒而触不周之山（ ） 故水潦尘埃归 故水潦尘埃归焉（ ）（ ） 2、《夸父逐日》出自《 、 夸父逐日》出自《 》，后人常以 夸父逐日比喻（ 夸父逐日比喻（ ）。 3、《公共怒触不周山》出自《 、 公共怒触不周山》出自《 》，是 西汉（ 撰写的一部著作。 西汉（ ）撰写的一部著作。 4、背诵课文 、
短文两篇·夸父逐日·共工怒触不周山PPT参考课件
未大湖至喝，水道。 渴而死。渴死了
还•没到赶在到半•大路湖上，•连就词，半表路因渴果死关了系。
弃其杖，化为邓林。(桃林)
成为
• ••
他遗弃的手杖，化成桃林。
2021/3/10
授课：XXX
14
1 逐走： 竞跑，赛跑。 2 入日： 追赶到太阳落下的地方。 3 河、渭： 黄河、渭水 4 大泽： 大湖 5 道渴而死： 在半路因口渴而死。 6 邓林： 地名。桃林
2021/3/10
授课：XXX
1
1、朗读背诵文言课文，积累一些文言 词汇。
2、整体感知文章内容，理解两篇文 章的主旨,明确文中蕴涵的哲理。
3、了解夸父、共工的勇敢、坚强， 自我牺牲的精神，以及改造山河的大 无畏精神。
2021/3/10
授课：XXX
3
神话：关于神仙或神化的古
代英雄的故事，是古代人民对 自然现象和社会生活的一种天 真的解释和美丽的向往。
如： 《盘古开天地》 、《女娲补 天》、 《大禹治水》 《后羿射日》 《嫦娥奔月》 《精卫填海》 、 《八 仙过海》等
2021/3/10
授课：XXX
4
• 中国神话是中华民族辉煌灿烂 的文化遗产中的一部分，或宏伟 壮丽，或典雅庄重，或优美动人， 或谐趣天成，其中蕴含着深刻的 寓意，给后人留下了丰富的精神 财富。丰富的想象、夸张的手法 及对理想世界的追求，尤其影响 了浪漫主义文学的发展。
厢情愿，一味的勇往直前；这样，会把生命浪掷
在错误目标的追求上，而一事无成。而应当冷静
地、理性地思索，量力而行，确认方向，追求理
想！2021/3/10
授课：XXX
22
3、 如何理 解“弃其杖， 化为邓林” 这个结尾？
还•没到赶在到半•大路湖上，•连就词，半表路因渴果死关了系。
弃其杖，化为邓林。(桃林)
成为
• ••
他遗弃的手杖，化成桃林。
2021/3/10
授课：XXX
14
1 逐走： 竞跑，赛跑。 2 入日： 追赶到太阳落下的地方。 3 河、渭： 黄河、渭水 4 大泽： 大湖 5 道渴而死： 在半路因口渴而死。 6 邓林： 地名。桃林
2021/3/10
授课：XXX
1
1、朗读背诵文言课文，积累一些文言 词汇。
2、整体感知文章内容，理解两篇文 章的主旨,明确文中蕴涵的哲理。
3、了解夸父、共工的勇敢、坚强， 自我牺牲的精神，以及改造山河的大 无畏精神。
2021/3/10
授课：XXX
3
神话：关于神仙或神化的古
代英雄的故事，是古代人民对 自然现象和社会生活的一种天 真的解释和美丽的向往。
如： 《盘古开天地》 、《女娲补 天》、 《大禹治水》 《后羿射日》 《嫦娥奔月》 《精卫填海》 、 《八 仙过海》等
2021/3/10
授课：XXX
4
• 中国神话是中华民族辉煌灿烂 的文化遗产中的一部分，或宏伟 壮丽，或典雅庄重，或优美动人， 或谐趣天成，其中蕴含着深刻的 寓意，给后人留下了丰富的精神 财富。丰富的想象、夸张的手法 及对理想世界的追求，尤其影响 了浪漫主义文学的发展。
厢情愿，一味的勇往直前；这样，会把生命浪掷
在错误目标的追求上，而一事无成。而应当冷静
地、理性地思索，量力而行，确认方向，追求理
想！2021/3/10
授课：XXX
22
3、 如何理 解“弃其杖， 化为邓林” 这个结尾？
夸父逐日神话故事PPT课件
那时候大地荒凉，大山里猛兽横行，夸父经常带领着部落的人和 野兽搏斗，他骁勇善战，深得大家的信任和爱戴。
这一年，炎热的夏天延续了许久，白日相较往年更为漫长，炽热 的太阳致使庄稼枯死，树木被晒得焦黑，山中水源干涸，人们酷 热难耐。夸父族中甚至有人被太阳晒死，族人的这般现状令夸父 心急如焚。
故事内容
他看着天上的太阳，整 日沉思，终于，夸父做 出了一个决定，听说太 阳落下的地方在于古。 “我要去到那里找到太 阳！” 夸父的族人很担心，纷 纷劝他不要冒险。
故事内容
他一下子将小河里的水喝得精光，却依旧觉得口渴难耐， 于是他奔至黄河边，把黄河水也一饮而尽，可仍旧无法解 渴。 夸父愈发疲惫，愈发焦渴，他即将倒下，但依旧未曾停歇 步伐，快了，马上就要追上太阳了。“再坚持一下，我还 能够去喝大泽的水。” 夸父想到了那绵延千里的大泽，那里水面辽阔无垠，鸟儿 悠然栖息，成群结队地更换着羽毛，大泽里的水必定能够 止渴，只可惜啊，夸父实在是又累又渴，他还没走到大泽， 便在半途中渴死了。
故事内容
• 在夸父临死之际，他使尽浑身的力气，将手中的木杖奋力 扔出。木杖落地的地方，瞬间生长出一大片繁茂葱郁的桃 林，桃花芬芳四溢，绚丽绽放。
• 天帝被夸父的此举深深感动，于是下令让太阳有规律地作 息，夸父的族人最终得以获救。
• 尽管夸父已然逝去，然而，他给人们留下了偌大的一片桃 林。当人们品尝着那鲜嫩多汁的桃子时，总会忆起这位了 不起的追逐太阳的豪杰。
贰
夸父逐日是为了给人类采撷火种，使大地获得光明与温暖。夸父是“盗火英 雄”，是中国的普罗米修斯。
故事内容
于上古时期的荒僻原野之中，存在着一座直插云霄的高山，名为 成都载天山。在这座大山的幽深之处，居住着一个巨人部落，此 部落的首领称作夸父。夸父力能扛鼎，气宇超绝，他热衷于在耳 朵上悬挂黄蛇，手中还时常握着两条蛇挥动。
这一年，炎热的夏天延续了许久，白日相较往年更为漫长，炽热 的太阳致使庄稼枯死，树木被晒得焦黑，山中水源干涸，人们酷 热难耐。夸父族中甚至有人被太阳晒死，族人的这般现状令夸父 心急如焚。
故事内容
他看着天上的太阳，整 日沉思，终于，夸父做 出了一个决定，听说太 阳落下的地方在于古。 “我要去到那里找到太 阳！” 夸父的族人很担心，纷 纷劝他不要冒险。
故事内容
他一下子将小河里的水喝得精光，却依旧觉得口渴难耐， 于是他奔至黄河边，把黄河水也一饮而尽，可仍旧无法解 渴。 夸父愈发疲惫，愈发焦渴，他即将倒下，但依旧未曾停歇 步伐，快了，马上就要追上太阳了。“再坚持一下，我还 能够去喝大泽的水。” 夸父想到了那绵延千里的大泽，那里水面辽阔无垠，鸟儿 悠然栖息，成群结队地更换着羽毛，大泽里的水必定能够 止渴，只可惜啊，夸父实在是又累又渴，他还没走到大泽， 便在半途中渴死了。
故事内容
• 在夸父临死之际，他使尽浑身的力气，将手中的木杖奋力 扔出。木杖落地的地方，瞬间生长出一大片繁茂葱郁的桃 林，桃花芬芳四溢，绚丽绽放。
• 天帝被夸父的此举深深感动，于是下令让太阳有规律地作 息，夸父的族人最终得以获救。
• 尽管夸父已然逝去，然而，他给人们留下了偌大的一片桃 林。当人们品尝着那鲜嫩多汁的桃子时，总会忆起这位了 不起的追逐太阳的豪杰。
贰
夸父逐日是为了给人类采撷火种，使大地获得光明与温暖。夸父是“盗火英 雄”，是中国的普罗米修斯。
故事内容
于上古时期的荒僻原野之中，存在着一座直插云霄的高山，名为 成都载天山。在这座大山的幽深之处，居住着一个巨人部落，此 部落的首领称作夸父。夸父力能扛鼎，气宇超绝，他热衷于在耳 朵上悬挂黄蛇，手中还时常握着两条蛇挥动。
《夸父追日》PPT课件 (共11张PPT)
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
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《夸父逐日》ppt课件(21页)
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《夸父追日》ppt课件
《夸父追日》ppt课 件
汇报人： 2024-01-02
目录
• 夸父追日的背景与简介 • 夸父追日的故事内容 • 夸父追日的教育意义 • 夸父追日的影响与传承 • 夸父追日的相关问题探讨
夸父追日的背景与简介
01
背景介绍
01
中国古代神话
夸父追日是中国古代神话故事之一，反映了古代人们对 自然现象和人类起源的探索与想象。
哲学思考
夸父追日的故事引发人们对生命意 义、人与自然关系的哲学思考，激 发人们对自然和宇宙的探索欲望。
传承方式与现状
A
文字传承
夸父追日的故事被记载在古代文献中，通过文 字传承下来，流传至今。
口头传承
夸父追日的故事在民间以口头形式传承， 通过讲述、歌唱等方式代代相传。
B
C
现代传播
随着现代传媒的发展，夸父追日的故事被制 作成各种多媒体形式，如动画、电影等，以 更生动、形象的方式呈现给观众。
详细描述
夸父在追赶太阳的过程中，尽管面临炎热和疲劳的挑战，他仍然坚定地继续前行 ，这种不屈不挠的精神是值得学习的。
对光明的追求
总结词
夸父追日的故事反映了人类对光明的追求和向往。
详Hale Waihona Puke 描述夸父追日的故事表达了人类对光明的向往和追求，这种追求光明、战胜黑暗的精神是人们所崇尚的。
勇于挑战的精神
总结词
夸父决定去追赶太阳，表现了他勇于 挑战的精神。
详细描述
夸父选择去追赶太阳，这需要极大的 勇气和决心，这种勇于挑战的精神是 值得学习的。
04 夸父追日的影响与传承
对后世的影响
文学影响
夸父追日的故事被广泛引用在各 种文学作品中，作为寓言、典故 ，传递坚持不懈、追求光明的精
汇报人： 2024-01-02
目录
• 夸父追日的背景与简介 • 夸父追日的故事内容 • 夸父追日的教育意义 • 夸父追日的影响与传承 • 夸父追日的相关问题探讨
夸父追日的背景与简介
01
背景介绍
01
中国古代神话
夸父追日是中国古代神话故事之一，反映了古代人们对 自然现象和人类起源的探索与想象。
哲学思考
夸父追日的故事引发人们对生命意 义、人与自然关系的哲学思考，激 发人们对自然和宇宙的探索欲望。
传承方式与现状
A
文字传承
夸父追日的故事被记载在古代文献中，通过文 字传承下来，流传至今。
口头传承
夸父追日的故事在民间以口头形式传承， 通过讲述、歌唱等方式代代相传。
B
C
现代传播
随着现代传媒的发展，夸父追日的故事被制 作成各种多媒体形式，如动画、电影等，以 更生动、形象的方式呈现给观众。
详细描述
夸父在追赶太阳的过程中，尽管面临炎热和疲劳的挑战，他仍然坚定地继续前行 ，这种不屈不挠的精神是值得学习的。
对光明的追求
总结词
夸父追日的故事反映了人类对光明的追求和向往。
详Hale Waihona Puke 描述夸父追日的故事表达了人类对光明的向往和追求，这种追求光明、战胜黑暗的精神是人们所崇尚的。
勇于挑战的精神
总结词
夸父决定去追赶太阳，表现了他勇于 挑战的精神。
详细描述
夸父选择去追赶太阳，这需要极大的 勇气和决心，这种勇于挑战的精神是 值得学习的。
04 夸父追日的影响与传承
对后世的影响
文学影响
夸父追日的故事被广泛引用在各 种文学作品中，作为寓言、典故 ，传递坚持不懈、追求光明的精
短文两篇-《夸父追日》ppt课件
合作探究：
1 你是如何看待夸父敢于“与日 逐走”的？
从神话的积极意义方面理解： 夸父有着英雄的气概，征服大自 然的强烈愿望和顽强意志。
2 对《夸父逐日》的结尾“弃其杖， 化为邓林”应如何理解？ 丰富了神话的内涵和夸父的形象， 表现出一种勇敢追求、死而不已、 甘为人类造福的精神，使整个神话 更具有浪漫主义的魅力。
《夸父逐日》选自《山海 经· 海外北经》。
夸父逐日《山海经》
赛跑 追赶到 想要
夸父与日逐走，入日；渴，欲得
到 黄河 到北方
饮，饮于河、渭；河、渭不足，北
湖
饮大泽。未至，道渴而死。弃其 杖，
成为 桃林
化为邓林。
一定注意古今意义的不同哟！
河：古义----今义-----
专指黄河
泛指一切河流
走：古义---- 跑 今义---步行
知识链接
后来人们常以“夸父逐日” 或“夸父追日”比喻有宏大的 志向或巨大的力量和气魄。
异向思维： “夸父逐日” 比喻人有宏大 的志向或巨大的力量和气魄， 有时也用“夸父逐日”来 比喻不自量力。
练一练
1、解释下面划线字词。
夸父与日 逐 走 竞跑，赛跑 到达 喝 缘故 知 乎！ 谁 认为 于河、渭 问其故 孰 为汝多
我以日始出时去人近
25课 短文两篇 夸父逐日ppt课件
初
一
短文两篇
（
11
）
之
班
夸父逐日
王
鸣
昊
1
夸父逐日 《夸父逐日》是中国古代汉族神话传说故事，故事出自于《山海经·海外北
经》。
2
故事人物
夸父 传说夸父是峨嵋山上一个夸父族的首领，他身材魁梧、力大无穷。为了弄清
太阳在一年四季对农作物的影响，能够让人们合理利用阳光以及熟悉大自然 的规律，夸父拿一根桃木棍儿从东至西测量日影定四季，再从黄河和渭河的 涨水痕迹上标出最高洪水的水位，这样可以对农作物提供耕种参考。至于为 什么拿桃木棍儿，那可能是古代人迷信，为了避邪。说起来，夸父应是中国 农业科学家的鼻祖。他从东至西到达灵宝市西部，后来寿终于此。
们能够活下去，每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗。
夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇，挂在自己的两只耳朵上作为装饰，抓在
手上挥舞，引以为荣。
有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树
木，河流干枯。人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。
夸父看到这种情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实在是
8
9
10
在班固《汉书·艺文志》中，著录有“《山海经》十三篇”，并将其列为“数 术略”中“形法”类之首，但所列仅目，内容早佚。传世《山海经》全书篇 幅不大，不到三万二千字，包括《山经》和《海经》两大部分。
11
《山经》分为《南山经》、《西山经》、《北山经》、《东山经》、《中山 经》5个部分，故《山经》又称作《五臧山经》（或作《五藏山经》，臧、藏 为古今字）。《海经》分为《海外经》、《海内经》、《大荒经》。《海外 经》包括《海外南经》、《海外西经》、《海外北经》、《海外东经》4个部 分;《海内经》包括《海内南经》、《海内西经》、《海内北经》、《海内东 经》4个部分；《大荒经》包括《大荒东经》、《大荒南经》、《大荒西经》、 《大荒北经》、《海内经》5个部分。
一
短文两篇
（
11
）
之
班
夸父逐日
王
鸣
昊
1
夸父逐日 《夸父逐日》是中国古代汉族神话传说故事，故事出自于《山海经·海外北
经》。
2
故事人物
夸父 传说夸父是峨嵋山上一个夸父族的首领，他身材魁梧、力大无穷。为了弄清
太阳在一年四季对农作物的影响，能够让人们合理利用阳光以及熟悉大自然 的规律，夸父拿一根桃木棍儿从东至西测量日影定四季，再从黄河和渭河的 涨水痕迹上标出最高洪水的水位，这样可以对农作物提供耕种参考。至于为 什么拿桃木棍儿，那可能是古代人迷信，为了避邪。说起来，夸父应是中国 农业科学家的鼻祖。他从东至西到达灵宝市西部，后来寿终于此。
们能够活下去，每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗。
夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇，挂在自己的两只耳朵上作为装饰，抓在
手上挥舞，引以为荣。
有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树
木，河流干枯。人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。
夸父看到这种情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实在是
8
9
10
在班固《汉书·艺文志》中，著录有“《山海经》十三篇”，并将其列为“数 术略”中“形法”类之首，但所列仅目，内容早佚。传世《山海经》全书篇 幅不大，不到三万二千字，包括《山经》和《海经》两大部分。
11
《山经》分为《南山经》、《西山经》、《北山经》、《东山经》、《中山 经》5个部分，故《山经》又称作《五臧山经》（或作《五藏山经》，臧、藏 为古今字）。《海经》分为《海外经》、《海内经》、《大荒经》。《海外 经》包括《海外南经》、《海外西经》、《海外北经》、《海外东经》4个部 分;《海内经》包括《海内南经》、《海内西经》、《海内北经》、《海内东 经》4个部分；《大荒经》包括《大荒东经》、《大荒南经》、《大荒西经》、 《大荒北经》、《海内经》5个部分。
短文两篇-《夸父逐日》《共工怒触不周山》ppt课件1
文言字词积累
向北. 【北】 向北. 到达. 到达. 【未至】 【弃】 遗弃. 遗弃.
【道渴而死】 道渴而死】 道:名词作状语,在半 名词作状语, 路上. 路上.而:表修饰关系 . 【弃】 舍弃 【其】 代词,他,指夸父. 代词, 指夸父. 【为】 成为,作 成为,
【欲得饮】 得到 河渭】 【饮于河渭】 到 【不足】 不够 不足】
萧兵先生的看法,颇有几分浪漫色彩. 萧兵先生的看法,颇有几分浪漫色彩. 还有人把夸父逐日看成是自然界的一 种争斗,夸父代表" 种争斗,夸父代表"水",而太阳代表 水神,火神相争,水火不容. "火".水神,火神相争,水火不容. 夸父逐日的故事,给人以丰富的想象, 夸父逐日的故事,给人以丰富的想象, 也给人以深刻的启迪.如何理解这个故事, 也给人以深刻的启迪.如何理解这个故事, 已不仅仅是学术界关注的问题, 已不仅仅是学术界关注的问题,而它积极 的意义在于,人们以各自不同的理解, 的意义在于,人们以各自不同的理解,去 认识这个世界,去实现自己美好的追求. 认识这个世界,去实现自己美好的追求.
夸父追着太阳跑,眼看离太阳越来越近, 夸父追着太阳跑,眼看离太阳越来越近,他的信心越 来越强.越接近太阳,就渴得越厉害, 来越强.越接近太阳,就渴得越厉害,已经不是捧河水 就可以止渴的了. 就可以止渴的了. 但是,他没有害怕,并且一直鼓励着自己, 快了, 但是,他没有害怕,并且一直鼓励着自己,"快了, 就要追上太阳了,人们的生活就会幸福了. 就要追上太阳了,人们的生活就会幸福了." 经过九天九夜,在太阳落山的地方, 经过九天九夜,在太阳落山的地方,夸父终于追上 了它. 了它. 红彤( 热辣辣的火球,就在夸父眼前, 红彤(tóng )彤,热辣辣的火球,就在夸父眼前, 他的头上,万道金光,沐浴在他的身上. 他的头上,万道金光,沐浴在他的身上. 夸父无比欢欣地张开双臂,想把太阳抱住. 夸父无比欢欣地张开双臂,想把太阳抱住.可是太 阳炽热异常,夸父感到又渴又累.他就跑到黄河边, 阳炽热异常,夸父感到又渴又累.他就跑到黄河边,一 口气把黄河水之水喝干; 接着他又跑到渭河边, 口气把黄河水之水喝干; 接着他又跑到渭河边,把渭 河水也喝光,仍不解夸父逐日》这则神话故事所揭示的主题是什么? 夸父逐日》这则神话故事所揭示的主题是什么? 答: 这个故事表现了夸父大无畏的英雄气概,反映了 这个故事表现了夸父大无畏的英雄气概, 古代劳动人民探索征服大自然的强烈愿望和顽强意志. 古代劳动人民探索征服大自然的强烈愿望和顽强意志. 夸父逐日》这则神话对后世影响很大, 2,《夸父逐日》这则神话对后世影响很大,至今还被人们 广为传颂,后人常用"夸父逐日"来比喻什么? 广为传颂,后人常用"夸父逐日"来比喻什么? 褒义:比喻有宏大的志向,或巨大的力量和气魄, 答: 褒义:比喻有宏大的志向,或巨大的力量和气魄,也 比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志.贬义: 比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志.贬义:不自量力 3,"弃其杖,化为邓林"这一结尾的用意何在? 弃其杖,化为邓林"这一结尾的用意何在? 答: 丰富了神话的内涵,具有浪漫主义色彩,同时也丰 丰富了神话的内涵,具有浪漫主义色彩, 富了夸父的形象,表现了夸父勇敢追求,死而后已, 富了夸父的形象,表现了夸父勇敢追求,死而后已, 甘为人类造福的精神. 甘为人类造福的精神.
《夸父逐日》课件
《夸父逐日》PPT课件
在中国民间传说中，夸父是一个勇猛无敌的神话人物。他追逐太阳的故事充 满了勇气与努力的精神，深受人们喜爱。
故事背景和梗概
夸父是古代神话中的一个英雄人物。他被描绘为一个勇猛、聪明和无所畏惧的狩猎者。夸父的故事发生在一个 没有太阳的时代，人们生活在黑暗和寒冷中。这个故事讲述了夸父为了给人类带来阳光和温暖而追逐太阳的壮 举。
夸父的失败和牺牲
然而，尽管夸父付出了巨大的努力，但他最终没有追上太阳。在追逐的过程中，他过度消耗了自己的力量，最 终疲惫不堪，倒在了地上。夸父的牺牲告诉我们，不要盲目追求目标，要学会取舍和合理安排自己的力量。
夸父的寓意和价值观
夸父逐日的故事传达了许多深刻的寓意和价值观。它教导我们追求梦想的重要性，同时也提醒我们要珍惜自己 的力量和生命，并不要过度追求外在的成就。
夸父追逐太阳
夸父决定追逐太阳，以便捕捉到太阳并将其带回地面，给人类带来光明和温暖。他奋不顾身地在地球上追逐太 阳，越过山脉和河流，不断接近太阳的光芒。
夸父的力量和努力
夸父具备非凡的力量和不屈不挠的精神。他奋力追逐太阳，不断努力跨越障 碍和困难。他显示出敢于挑战的精神和顽强的毅力，激励着我们坚持追求自 己的目标。
夸父逐但其中所呈现的主题和价值观在我们的生活中仍然具有重要的意义。它鼓 励我们勇敢追求梦想，面对挑战，并理智地行动。
结论和要点
夸父逐日是一个富有启发性和教育意义的故事。通过夸父的努力和牺牲，我 们可以学到许多关于勇气、毅力和智慧的重要教训。
在中国民间传说中，夸父是一个勇猛无敌的神话人物。他追逐太阳的故事充 满了勇气与努力的精神，深受人们喜爱。
故事背景和梗概
夸父是古代神话中的一个英雄人物。他被描绘为一个勇猛、聪明和无所畏惧的狩猎者。夸父的故事发生在一个 没有太阳的时代，人们生活在黑暗和寒冷中。这个故事讲述了夸父为了给人类带来阳光和温暖而追逐太阳的壮 举。
夸父的失败和牺牲
然而，尽管夸父付出了巨大的努力，但他最终没有追上太阳。在追逐的过程中，他过度消耗了自己的力量，最 终疲惫不堪，倒在了地上。夸父的牺牲告诉我们，不要盲目追求目标，要学会取舍和合理安排自己的力量。
夸父的寓意和价值观
夸父逐日的故事传达了许多深刻的寓意和价值观。它教导我们追求梦想的重要性，同时也提醒我们要珍惜自己 的力量和生命，并不要过度追求外在的成就。
夸父追逐太阳
夸父决定追逐太阳，以便捕捉到太阳并将其带回地面，给人类带来光明和温暖。他奋不顾身地在地球上追逐太 阳，越过山脉和河流，不断接近太阳的光芒。
夸父的力量和努力
夸父具备非凡的力量和不屈不挠的精神。他奋力追逐太阳，不断努力跨越障 碍和困难。他显示出敢于挑战的精神和顽强的毅力，激励着我们坚持追求自 己的目标。
夸父逐但其中所呈现的主题和价值观在我们的生活中仍然具有重要的意义。它鼓 励我们勇敢追求梦想，面对挑战，并理智地行动。
结论和要点
夸父逐日是一个富有启发性和教育意义的故事。通过夸父的努力和牺牲，我 们可以学到许多关于勇气、毅力和智慧的重要教训。
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各有不同的结论，其根
据是什么？
一是根据视觉判断， 距离近则物体形状大，远 则物体形状小。 一是根据感觉推论， 靠近热源就感觉热，远离 热源就感觉凉。
思考
两小儿为什么会有不同的看法？
因为两小儿认识事物的角度不同，标 准不同，结果也就会不一致。
孔子 答不出来，他的态度是怎样 的？可取吗？
他能实事求是，不怕露丑，我们应该向 他学习。
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课堂小结
课文讲述了夸父的故事，表现了夸 父无比的英雄气概，同时也反映了古代 人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽 强的意志。这个故事对后世影响很大，
现在人们还常常用“夸父追日”比喻有
宏大的志向或巨大的力量和气魄。
两 小 儿 辩 日
选 自 列 子 · 汤 问
常识简介
本文选自《列子 • 汤问》 《列子》一书相传是战国 时期郑国人列御寇所著，该 书中保留了不少古代的民间 故事和寓言故事。 孔子（公元前551-公元前 479）名丘，字仲尼。鲁国 （今山东曲阜）人，春秋末 期思想家、政治家、教育家， 儒家学派创始人。他的一生 言行被他的学生编成《论语》 一书，留传于世。
从神话的积极意义方面理解： 夸父有着英雄的气概，以及探 索、征服大自然的强烈愿望和 顽强意志。
异向思维
“夸父逐日”除了有积极的意思－－比喻人 有宏大的志向或巨大的力量和气魄，还有什 么反面的意思？
有时也用“夸父逐日”来比喻不自 量力。
思考
对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化 为邓林”应如何理解？
以富有诗意的高度想像力，丰富了神 话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出 一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福 的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅 力。
两小儿辩日
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中 时/远也。”一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中，则 如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如 探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多 知乎？”
合作探究
小组探究课文意思，互相合 作， 解决字词上的疑问。
通译全文。
译文
夸父与太阳竞跑，一直追赶 到太阳落下的地方；他感到口渴， 就到黄河、渭水喝水。黄河、渭 水的水不够，又到北方的大湖喝 水。还没有赶到大湖，在半路口 渴而死。他遗弃的手杖，化成桃 林。
思考
你是如何看待夸父敢于“与 日逐走”的？
后来人们常以“夸父逐日” 或“夸父追日”比喻有宏大的志 向或巨大的力量和气魄。
归纳总结
根据以上神话的内容，你能归纳出这类 神话的特点吗？ 因为人对无法解释和控制自然，会感 到无助和恐惧，只好借助自己的幻想构思 神话故事，在神话中表现人与自然斗争， 表达人具有挑战、征服自然的雄心壮志和 愿望。此类故事具有超现实的想象和夸张 的浪漫主义特点。
１、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博
学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
２、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，
大胆质疑。
３、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以 为知”，要诚实谦虚。
４、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，
要注意客观科学地分析事情。
你 知 道 哪 些 神 话 故 事 ？
生 活 中 ，
太阳，与人类的生活息息相关，是 一个具有永久魅力的话题。下面两篇短 文的内容都与太阳有关，其中所体现的 古人的探索精神值得我们思索。夸 父 逐 日Fra bibliotek《 山 海 经 》
山海经
《夸父逐日》选自《山海经· 海外北经》。 《山海经》，内容主要为民间传说中的 地理知识，包括山川、地理、民族、物产、 药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的 神话传说。对古代历史、地理、文化、中 外交通、民俗、神话等研究，均有参考价 值。
课文的主要情节
孔子路遇两小儿辩日
两小儿各抒已见
孔子不能定谁是谁非
两小儿对太阳持有的不同观点 是什么？彼此的根据是什么？请 同学们自由朗读课文，在文中画 出。
两小儿辩日？
以日始出时去人近—— 日中时远—— 大如车盖
(小)如盘盂
以日初出远——
凉凉沧沧（冷） 如探汤（热）
日中时近——
思辩
太阳是远是近，两小儿