常用的测评量表
儿童认知能力评估常用量表
儿童认知能力评估常用量表
儿童认知能力评估是评估儿童智力及其认知能力的过程。
儿童是社会发展的未来，儿童的认知能力对他们的未来发展至关重要，因此对于儿童的认知能力评估非常重要。
本文将介绍一些常用的儿童认知能力评估量表。
1. 韦氏儿童智力量表(WISC)
韦氏儿童智力量表是美国心理学家韦斯特及其同事于1949年首次编制的一种评估儿童智力的测试工具。
韦氏儿童智力量表适用于6-16岁儿童，涵盖了儿童智力的各个方面，包括词汇、数字、抽象推理、空间能力等。
2. 儿童行为和情绪量表(CBCL)
CBCL是一种广泛使用的行为和情绪评估量表。
它适用于6-18岁的儿童，由父母或监护人填写。
CBCL包括多项功效维度，包括焦虑、抑郁、注意力不足和过动症等。
3. 克里夫兰儿童记忆测验(CMIC)
克里夫兰儿童记忆测验用来评估儿童短期记忆，覆盖各年龄段的儿童。
它涵盖的领域包括语言、运动技能和视觉信息。
4. 贝尔维尔儿童语言测验(BEVLT)
贝尔维尔儿童语言测验用来评估儿童语言能力。
该测试适用于2-12岁的儿童，包括对语言理解、表达、记忆和阅读的测评。
5. 因特尔儿童智力量表(IQ)
因特尔儿童智力量表使用了标准智力测评，涵盖了儿童智力评估的各个方面。
围绕理解简单的指令，问题解决、数字记忆和空间意识等方面进行测试。
以上几种量表都有其独特的特点和适用人群。
评估儿童认知能力时，应根据具体情况选取适当的评估工具，以达到更好的评估效果。
常用心理测评量表
常用心理测评量表常用心理测评量表包括人格量表、智力量表、婚姻家庭量表、儿童青少年量表和其他量表。
其中，人格量表包括MMPI 和16PF等；智力量表包括MMSE和I/Q TEST等；婚姻家庭量表包括OLSON婚姻质量问卷等；儿童青少年量表包括NYLS3-7岁儿童气质问卷和Conners儿童行为问卷等；其他量表包括家庭环境量表FES和生活事件量表LES等。
自尊量表（SES）是一种常用的量表，由Rosenberg编制，最初是设计用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受。
该量表由10个题目组成，分四级评分，1表示非常符合，2表示符合，3表示不符合，4表示很不符合。
总分范围是10—40分，分值越高，自尊程度越高。
除此之外，还有一些测试，如考试焦虑自评量表、汉密顿抑郁量表和阳性症状和阴性症状量表PANSS等。
这些测试都有其特定的应用场景和目的，可以帮助医生或心理学家更好地了解受试者的心理状态和问题。
3、我倾向于认为自己是一个失败者。
我非常同意这个说法。
4、我认为我可以做得和大多数人一样好。
我同意这个说法。
5、我觉得自己没有什么值得自豪的地方。
我非常同意这个说法。
6、我对自己持有一种肯定的态度。
我非常同意这个说法。
7、总的来说，我对自己觉得很满意。
我同意这个说法。
8、我希望我能更看得起自己。
我非常同意这个说法。
9、有时我会感到自己很没用。
我同意这个说法。
10、有时我会觉得自己一无是处。
我非常同意这个说法。
归因是指个体对行为原因进行推测与判断的过程。
美国心理学家___将归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
内因是指存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境以及努力程度等个人特征。
如果将行为归因于个人特征，称之为内归因。
行为外因是指行为或事件发生的外部条件，包括背景、机遇、他人影响、工作任务难度。
如果将行为原因归于外部条件，称之为外归因或情境归因。
人才测评常用量表
“教育是为美好生活作准备！”
——斯宾塞
Thanks！
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一. 智力测验概述
（1）什么是智力
（2）什么是智商
（3）什么是智力测验
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什么是智力？
“智力是从经验中学习和获益的能力，抽象思维和推理
的能力，适应不断变化、模糊多样的世界的能力，以
及激励自己有效完成应该完成任务的能力。”
--斯滕伯格
（2）人格测验的形式
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什么是人格？
“人格是我们的习惯系统。”
“人格是个人行为的全部品质。”
“人格是一种倾向性。” “人格包括个人品质如智力、气质、技能和品行等各个方面。”
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第四部分：临床测验
一. 记忆力测验
韦克斯勒记忆量表(WMS)
二． 心理健康测验
自评抑郁量表(SDS)
焦虑自评量表(SAS) 症状自评量表(SCL-90)
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《人才测评常用量表》
讲师： 麻慧宇
聚成华企在线商学院
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人才测评常用量表
第一部分：智力测验
第二部分：人格测验 第三部分：职业测验 第四部分：临床测验
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精神科常用量表项目
精神科常用量表项目精神科量表项目1、宗（Zung）氏焦虑自评量表（SAS）电脑测查2、宗（Zung）氏抑郁自评量表（SDS）3、症状自评量表（SCL-90）4、艾森克个性测验（EPQ）5、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）6、紧张性生活事件评定量表（SLERS）7、强迫症状问卷（YALE-ERCW）8、躁狂状态评定量表（BRMS）9、社会功能缺陷筛选量表（SDSS）10. 自杀自伤风险评估量表（NGASR）11. 防御机制问卷测评（ESQ）12、各种个别能力测验13、标准化现状检查14、艾森克人格测定（少年版）15、注意广度测定16、注意分配测定17、智力成就责任问卷18、小学生推理能力测定19、瞬时记忆测验20、认知方式测定21、康奈尔（Conners）儿童行为量表22、简明心理状况测验（MMSE）23、气质量表24、儿童内外控量表25、儿童孤独行为检查量表26、短时记忆广度测定27、长谷川痴呆测验28、艾森贝格行为量表29、阿成贝切（Achenbach）儿童行为量表30、威斯康星卡片分类测验（WCST）31、中国韦氏儿童智力量表测验（C-WISC）32、中国韦氏成人智力测验33、爱德华个人偏好量表测评（EPPS）34、儿童期孤独症评定量表（CARS）35、儿童适应行为评定量表测评（GABRS）36、人格诊断问卷测评（POQ-4+）37、Pies-Harris儿童自我意识量表38、多动症诊断量表39、老年认知功能量表（SECC）40、卡特尔16项人格测验41、明尼苏达多相个性测验42、十六种人格问卷43、催眠感受性测定44、丹佛小儿智能发育筛查表45、比萘智力测定（10岁以下）46、格式塔测验47、临床总体印象量表（CGI）48、家庭环境量表（FES）49、儿童焦虑性情绪障碍筛查表（ACARED）50、儿童抑郁障碍自评量表（DSRS）51、儿童社交焦虑量表（SASC）52、神经心理测验53、瑞文智力测定体检用……54、职业选择及就业测试55、性格特征评估56、性格特征评估（少年版）57、老年人心理健康评估58、成人心理健康评估59、大学生心理健康评估60、中学生心理健康评估61、小学生心理健康评估62、员工心理健康评估63、网瘾心理评估（中学生）64、网瘾心理评估（成人）65、失眠评估66、社交心理健康评估67、社交心理健康评估（儿童）68、产后抑郁心理体检69、青少年学习问题评估。
常用心理测评量表使用案例及详细介绍
常用心理测评量表详细介绍目录如何选择心理测量工具案例集五、症状自评量表——SCL90 (18)如何选择心理测量工具案例集案例一一33岁小学女教师，上课时突发胸闷，心跳加快，特别恐怖，快要死去的感觉。
自诉近来没有什么大的变故，医院各项检查均阴性。
转到心理咨询室。
诊断：惊恐发作。
评述：从症状和发作形式看，诊断没问题。
大概是焦虑症还有惊恐发作。
为了能够确定诊断，找一些根据，这个病例一般首先要做一个生活事件量表。
这种 焦虑症，这种惊恐发作，很少有近期原因，往往有远期原因。
很可能在半年前或 一年前，有一系列的生活事件发生。
一定的叠加效应会慢慢地累积进来会造成这 种症状。
所以做一个生活事件量表是恰当的。
另外再看一看她的性格特点。
因为焦虑症是一种神经症，确定神经症的人格特征一般用EPQo 用这个量表来确定神不及觉的时候。
先因情绪问题，而后临床上出现睡眠障碍。
一般碰到这情况，先 要测评与情绪有关的问题。
当然也可以通过谈话法了解，但如果是神经症，有病 因掩饰，真正引发他不安情绪的原因他往往不愿意讲，有时是无意地不讲。
解决 失眠，就得先解决情绪问题，要解决情绪问题，就和先找到引发他这种焦虑情绪 的原因。
要做与生活事件相关的类似的一些量表，比如现在通用的生活事件量表。
另外他日常的情绪状况也要有个量化的概念，所以要做与情绪有关的一个最简单 的，就是焦虑自评量表，这个会让我们找到病因并能掌握他焦虑情绪的程度会有 帮助。
像这种情况，如果在躯体方面和神经系统没有其他疾病的话，作为心因性 睡眠障碍，一般不用药，纯心理的治疗效果反而更好。
正因这样，我们必须把握 好产生睡眠障碍的原因。
如果一定要做一个人格方面的测量，EPQ 比较好。
过去 睡眠障碍最多的是出现在神经症里面。
当然有些精神分裂症也会有睡眠障碍，但 他的临床表现不是这样，还有许多的其他症状。
基本诊断是神经症性睡眠障碍。
如果睡着了又早醒，是否还带有一点抑郁。
再做一人抑郁自评量表。
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常用量表目录
20题平衡式F量表
90项症状问卷（SCL-90）Achenbach儿童行为量表(CBCL) ACL男性气质和女性气质量表
A型行为问卷
Bech-Rafacelsen躁狂量表（BRMS）Beck抑郁问卷（BDI）
BSRI
Califonia F量表
CAREY儿童气质量表
Carroll抑郁量表（CRS）
CCMD-2－R人格障碍临床定式检查CCMD-2人格障碍临床定式检测Conners儿童行为问卷(父母用) Conners儿童行为问卷(教师用) CPI女性气质量表
C型行为量表
Dean无力感分量表
Epworth嗜睡量表
G量表（反转F量表）
Hachinski-缺血指数量表（HIS）
Kohn&Schooler无力感量表
Krawiecka症状量表
Locke-Wallace婚姻调适测定
Marks恐怖强迫量表
Marlowe-Crowne社会期望量表（MCST）MA抑郁量表
McClosky&Schaar无序感量表
Neal&Groat无力感量表
NYLS3-7岁儿童气质问卷
Olson婚姻质量问卷(ENRICH)
PGC士气量表
Piers-Harris儿童自我意识量表Rasch型孤独量表
Russell吸烟原因问卷
Rutter儿童行为问卷（父母）
Rutter儿童行为问卷（教师）Sarason考试焦虑量表
Srole无序感量表
TDL生命质量表
Texas社交行为调查量表（TSBI）UCLA孤独量表
WHO生存质量测定量表简表
Zille社交自尊量表（SSE）
艾森克人格问卷（成人）
艾森克人格问卷（儿童）
贝克焦虑量表（BAI）
濒死体验现象问卷量表
成人内/外控量表
痴呆简易筛查量表（BSSD）
迟发性运动障碍评定量表
传统家庭观念量表
大中专学生生活事件量表
道德行为量表
德克萨斯社会行为问卷
东西价值观问卷
对人坚信量表
多伦多述情障碍量表（TAS）
多维度健康状况心理控制源量表
多维--多向归因量表（MMCS）
儿童感觉统和能力发展评定量表
儿童孤独症量表
儿童活动水平评定量表
儿童控制知觉多维度测查表（MMCPC）
儿童内/外控量表（CNSIE）
儿童社会期望量表（CSD）
儿童社交焦虑量表（SASC）
儿童畏惧调查表－牙科分量表
儿童抑郁感调查量表（CDI）
防御方式问卷（DSQ）
肺癌患者生存质量测定量表FACT-L版肺癌患者生命质量测定量表
费城老年中心信心量表(PGC)
父母养育方式评价量表（父）
父母养育方式评价量表(母)
负面评价恐惧量表
肝癌患者生命质量测定量表
感情与社会孤独量表
个人价值量表
个人评价问卷（PEI）
个人特征问卷
工作疏离感量表
工作投入感量表
功能活动调查表
功能失调性态度问卷
孤独分类量表（DLS）
孤独评定量表
孤离感评定量表
惯性摇头低F量表
归因方式问卷
汉密顿焦虑量表(HAMA)
汉密顿抑郁量表（HRSD）
护士用简明精神病量表（N-BPRS）护士用住院病人观察表（NOSIE）患病行为问卷
婚姻心理控制源量表（MLOC）
疾病影响程度量表
加利福尼亚心理调查量表（CPI）家庭功能评定（FAD）
家庭关怀度量表
家庭环境量表中文版(FES-CV) 家庭亲密度和适应性量表(理想) 家庭亲密度和适应性量表（实际）价值观测描
价值观调查
价值观念量表
价值取向量表
简明精神病量表（BPRS）
简明女性气质量表
简明女性性功能指数
简易应对方式问卷
简易智力状态检查
健康状况问卷
交流恐惧自陈量表
交往焦虑量表（IAS）
焦虑自评量表（SAS）
教条主义量表
精神卫生起源归因量表
精神卫生心理控制源量表（MHLC）精神现状检查
精神症状全面量表（CPRS）
窘迫感受性
酒精依赖疾患识别测验(AUDIT) 酒精依赖诊断量表
惧怕否定评价量表（FNE）
卡塔尔16项人格测验(16PF)
康奈尔医学指数(CMI)
抗抑郁药副作用量表（SERS）
克兰赛孤独症行为量表（CABRS）
控制圈（SOC）
老年临床评定量表（SCAG）
老年抑郁量表（GDS）
临床疗效总评量表
领悟社会支持量表（PSSS)
流调中心用抑郁量表（CES-D）
马基雅维里主义量表
美容心理状态自评量表
密西根酒精依赖调查表(MAST)
目标和方式价值观调查量表
内在-外在心理控制源量表（I-E）
纽芬兰纪念大学幸福度量表（MUNSH）纽卡斯尔抑郁诊断量表
疲劳评定量表
匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)
平衡式F量表
期待性回答平衡问卷
期望控制量表
青少年生活事件量表（ASLEC）
情感量表
情感量表2
情绪-社交孤独问卷（ESLI）
权威－反叛量表（A-R）
权威态度量表
缺陷感度量表（FIS）
人格诊断问卷（PDQ）
认知偏差问卷（CBQ）
瑞文测验
社会功能缺陷筛选量表（SDSS）社会批评量表
社会支持评定量表
社交回避及苦恼量表（SAD）
社交焦虑量表
生活方式量表
生活方式量表简化版
生活满意度A量表
生活满意度B量表
生活满意度量表
生活目的测验
生活事件量表(LES)
生活质量综合评定问卷
生命质量测定量表
生命质量测定特异性模块
实行价值建档量表
世界卫生组织生存质量测定量表视功能损坏眼病患者生存质量
双方性调节量表（DSR）
睡眠个人信念和态度量表
睡眠卫生意识和习惯量表
四测题F量表
随想问卷（ATQ）
态度与意见调查中的期望性作答糖尿病生存质量特异性量表
糖尿病生存质量重要性评估
特定人际信任量表（男）（SITS）特定人际信任量表（女）（SITS）特质应对方式问卷
体貌自尊量表（BES）
体重控制源（WLOC）量表
团体用心理社会应激调查表
外显攻击行为量表
威特莱氏应激量表
无意义感量表
新生儿20项行为神经评定
新生儿Apgar氏评分法
信赖他人量表
信任量表（Trust Scale）
幸福感指数
性别角色行为量表（SRBS）性自我防卫能力评定量表
羞怯量表（Shyness Scale）学龄前儿童活动调查表
学生生活应激问卷
学习指数（SERLI）
演说者信心自评量表（PRCS）阳性症状量表（SAPS）
药物成瘾者生命质量测定量表药物依赖诊断量表
一般自我效能感量表
医学应对问卷(MCMQ)
医院焦虑抑郁量表（HAD）
抑郁体验问卷（DEQ）
抑郁形容词检查表（DACL）抑郁状态问卷（DSI）
意欲控制量表（DCS）
阴性症状量表（SANS）
饮酒问卷(ADS)
应付方式问卷
有意义感量表
右翼权威主义量表
与饮酒有关的心理控制源量表
语句重组与拼字量表
争议性道德行为量表
治疗时出现的症状量表
智力成就责任问卷
中国心身健康量表
状态-特质孤独感量表
状态-特质焦虑问卷（STAI）
锥体外系副反应量表
子女教育心理控制源量表（PLOC）自卑感量表
自测健康评定量表（SRHMS）
自动思维问卷（ATQ）
自决怀疑量表
自评抑郁量表（SDS）
自杀态度问卷（QSA）
自我分离感量表
自我和谐量表
自我监控量表个人反应问卷
自我接纳问卷
自我描述问卷(SDQ) 自我心理评估量表
自知力评定量表
自知力与治疗态度问卷自尊调查表
自尊量表
总体幸福感量表（GWB）。