面对高考棠张中学2006-2009学年高中专任教师论文获奖情况
棠张镇中心中学实验教学论文评比活动的通知
棠张镇中心中学实验教学论文评比活动的通知为了促进教师有效地运用教学资源和设备,积极开展多层面的信息技术教育、实验教育、课程整合实践与研究，培养学生自主学习、探究性学习的能力，我校决定开展全校实验教学论文评选活动，现将有关事项通知如下：一、参加对象：全体物理、化学、生物教师。
二、论文选题范围：1）中小学教育装备改革与发展；2）实验教学研究；3）新课程实施与教学仪器的开发；4）新课程改革与实验教学的研究；三、论文格式要求1、必须是原创性作品，且未参加过市级以上评奖活动。
如发现有抄袭现象的，取消参评资格。
2、字数在3000字以内为宜。
3、文章有关内容排列次序为：标题、正文、参考文献。
作者资料（包括论文标题、作者姓名、电话）。
4、论文存为WORD文档格式，正文用小四号宋体，行距1.5倍，页边距默认，用A4纸打印。
四、论文评选和奖励：1、本次活动设一、二、三等奖。
2、获奖论文由主办单位发给获奖证书。
五、论文报送顺序1、作者一律将论文打印一式5份，送论文电子稿（Word文本）一份，并填写上交评比承诺书一份（附件3）。
2、在初选的基础上，优秀的实验教学论文推荐参加区级实验教学论文评比。
棠张中心中学校长室教务处2011年3月10日实验教学优秀论文评比结果我校实验教学论文评比活动已经圆满结束。
本次评比活动得到了广大教师的积极响应，选送了15篇论文参加评比。
我们组织了5位老教师对论文进行了认真评审，各级各类奖项已经评出，其中一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖5篇。
我们将从获奖论文中精选出2篇参加教育局举办的“京华杯”优秀论文评选活动。
这些论文在一定程度上反映了当前我校教育技术装备与实验教学改革的成果，希望以此为契机，对获奖论文进行大力宣传和推广，再接再厉，进一步推动我校教育技术装备与实验教学的研究和改革迈上新的台阶。
棠张中心中学校长室教务处2011年4月28日棠张中心中学实验教学优秀论文评比获奖名单一等奖（2篇）论文题目作者《挖掘农村中学物理探究素材的实践》刘咏梅《谈自制教具在化学教学中的运用》张家恒二等奖（3篇）《在生物教学中制作教具的实例和认识.》姜丽娟《以生为本以导促学》黄永超《多媒体课件应用中的误区与对策》孙影三等奖（5篇）《你我共同成长——浅谈自制教具在教育教学改革中的作用》沙丙新《初中生物课堂实验教学的开展现状调查与分析》陈进《发挥课堂演示实验在中学物理课堂教学中的作用》占合义《浅谈自制教具在化学课堂教学中的作用》陈孝廷《浅析物理实验教学从“讲实验”到“做实验”的转变》李淑云棠张中心中学校长室教务处2011年4月28日棠张镇中心中学实验教学论文评比活动的通知为了促进教师有效地运用教学资源和设备,积极开展多层面的信息技术教育、实验教育、课程整合实践与研究，培养学生自主学习、探究性学习的能力，我校决定开展全校实验教学论文评选活动，现将有关事项通知如下：一、参加对象：全体物理、化学、生物教师。
东莞市教育学会2009年优秀论文奖拟奖篇目公示
胡华钟 黄顺色 曾忠东 付有文 蒋春艳 樊友春 罗丽玲 陈飞雁 黄自文 颜冬云 麦先 赵秀珠 石瑞霞 李俊杰 罗柱洪 苏志坤 祖立伟 雷顺弟 黄小梅 陈小平
熊才换
朱修军 东莞实验中学
曹阳明 南城区阳光第五小学
詹晓建 常平中心小学
周汉星
熊伟世 光明中学
吴房添 长安中学
黎丽云 大岭山第三小学
廖国生 塘厦镇第一小学
邓燕玲 中堂镇中心小学
黎明月
—5—
论文题目 强化规律意识，促进教师成长
作者
工作单位
黄满棠 企石镇教育办
创新少先队活动的内容和形式，焕发少先队教谐班级，营造育人环境
重视挫折教育，培养小学生心理承受能力的实践
农村普通中学实施教学检测控制的探讨 让经典教育与孩子们的生活相容 让“惩戒”回归学校教育当中 构建校园文明文化的策略浅探 运用“木桶”理论，做好培优转差工作 引进“六常”管理 开创学校后勤管理新篇 富裕地区农村学校学困生的成因与转化策略 “请家长”引出的思考 攻击性行为学生的典型心理及干预策略 有效学习团队的构建与实践 在课堂教学中开展生命教育研究 搭建十大服务平台 促进教师专业成长 校本教研的现状与实施策略 培养自我管理的能力，提高自我教育的品味 小学生从众心理的分析与巧用 透视小学生“人小鬼大”现象 重视特殊教育，关爱残疾孩子 解读告状之态 打开心灵之窗—小学低年级学生告状 行为的分析与疏导 东莞双转型形势下，家校沟通方式的探索 探讨小学生沉迷网络的原因与对策 儿童说谎行为的心理分析及教育对策 用大课间活动夯实学校德育内涵 单亲家庭双差生的原因及教育对策
“主题式”教学管理的实践研究
作者 李标 黄琳涛 周喜珠 李暖休 刘建强 罗月秀 邱旭凯 郭鲲鹏 徐淑兰 贺进生 黄晗晖 黄景新 张璞 刘锦清 刘景良 王长涛 莫明奇 谭舒医 王淑英 郭婉贤 李海平 戴彦勋
2014-2015学年教师论文发表与获奖登记表
利用课本插图导学引领 提高初中生物教学有效 性
中学教学参考
CN 吴显财 五学数学课堂教学模式实践
数学学习与研究
CN35-1084/O1 CN45-1372/G4 CN22-1217/O1
发表 2015年第6期（总第282期） 发表 2015年5月（总第230期） 发表 2015年第14期
CN 许绍华 如何将生活现象融入地理课堂教学
课程教育研究
CN15-1362/G4
发表 2015年第19期
CN 胡爱莲 让生物课堂每一环节“生活化”
文理导航
CN15-1355/G4
发表 2015年07月（总第200期）
2014-2015学年教师论文发表与获奖登记表
CN 林思超 合作教学模式在高中篮球教学中的应用
开封教育学院学报
CN41-1310/G4
2014-2015学年教师论文发表与获奖登记表
级别 姓名
题目
刊 物名称
刊号/授奖单位 等级
发表日期
CN 陈衍庄 高中文言文词语教学的思考
语文教学通讯
CN14-1017/G4
发表 2014年第9期
CN 陈义发 注重情感体验的思品课
思想政治课教学
CN11-1589/G4
发表 2014年第9期
CN 罗世卿 向量法推导两角差余弦公式的补充及感悟
三明教研
省教育厅、省普 教室
河南省教育厅、 省教育学会、陶 行知研究会
省教育厅、省教 科所、省高等教 育学会
发表 2015年第1期 发表 2015年第2期（总第158期） 发表 2015年第4期（总第199期）
市教育局、市教科所发表 2014年第3期 市教育局、市教科所发表 2014年第3期 市教育局、市教科所发表 2014年第4期 市教育局、市教科所发表 2015年第1期（总第83期） 市教育局、市教科所发表 2015年第1期（总第83期） 市教育局、市教科所发表 2015年第1期（总第83期）
面对高考白云区2006年中学语文科论文评审结果公布
白云区2006年中学语文科论文评审结果公布
及交流宣读通知
各中学：
我学科本次论文评审共收到初、高中稿件128份，经过评委组的认真评审，共评出初中一等奖10份、二等奖18份、三等奖18份；高中一等奖16人二等奖16人三等奖18人。
获奖名单附后。
兹定于7月5日上午9点在白云区教育发展中心5601室和5503室分初、高中进行论文宣读交流（二等奖以上老师参加），请论文宣读的老师做好发言的准备，每位老师发言时间为5分钟。
请务必依时参加。
白云区教育发展中心教研部中学语文科
二OO六年六月三十日
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东莞中学张光洋09年高考历史备考总结-精选文档
产业结构：也叫国民经济部门结构，是指国民经济各个 产业的组合状态以及它们之间的相互联系和比例关系。 按照经济发展的顺序，产业可分为第一产业、第二产业、 第三产业。
2、民族工业
民族工业的内涵与外延是随着社会环境的变化 而变化的，这里指的民族工业应该是指在我国近 代半殖民地半封建时期民族资本所办的企业。
联考题：
23.美国前国务卿贝克曾说：“苏联的崩溃产生了一 个世纪才有一次的机会在全世界推行美国的利益和 价值观念。”这反映出 A．苏联的解体使美国成为世界上惟一的超级大国 B．苏联的利益和价值观念曾击溃了美国 C．美国企图规划未来的国际秩序，构筑以自己为 主导的单极世界 D．当今世界不得不赞成美国领导下的世界单极格 局
（2）民国时期民族工业的曲折发展
第一步：厘清概念 1、经济结构与产业结构 结构：（现代汉语词典：各个组成部分的搭配和排列）
经济结构：国民经济的构成要素及这些要素的构成方式 ， 包括所有制结构、产业结构、分配结构、交换结构、消 费结构、就业结构、技术结构和地区结构等。我的理解 这里应该是指国民经济中的所有制结构 。
求真务实
科学备考
——09届高考备考总结
东莞中学 张光洋
高考成绩
人数 163 均分 115.12 140上 135上 130上 125上 120上 1 5 16 38 70
一、准确定位，科学规划
1、定位
依据：教学过程、第一次联考与07、08届比较
情况：学习基础、思维、习惯差 无学科尖子生 落后生面大
4、思维拓展 近代民族资本主义与明清资本主义萌芽的区别
近代民族工业曲折发展的原因和民族工业的特点
中国工业化道路与西方工业化道路的差异
近代工业发展与新中国工业化的比较
二,我校教师历年来市级以上获奖发表论文情况
二、我校教师历年来市级以上获奖发表论文情况2008年姓名时间论文题目名次组织单位蔡建惠2008.1《儿童美术教育点滴》优秀《中国教育研究》CN2007年时间姓名论文题目名次组织单位2007．4吴学旺爱心、感恩教育活动计划优秀奖南平市关工委2007、7吴学旺发挥老教师作用促进学生健康成长交流省关工委2007、12吴学旺建设特色校园文化，彰显学校办学特色一等奖建瓯市07、9蔡建惠版画《舞》优秀中国文化部07、9蔡建惠版画《小村》入选中国文化部07.5蔡建惠《意趣盎然笔黑飞扬》二等南平市07.5蔡建惠版画《舞》金奖全国教育07.4蔡建惠版画《屋后》入选美术报07.5蔡建惠《意趣盎然笔黑飞扬》作品发表中国教育07.4蔡建惠版画《屋后》在《武夷》发表美术报07．4王少玲《孩子良好习惯的培养中父母如何正确负起相应的责任》（家教课题）优秀奖南平市07．9王少玲《以课改为契机以教材为载体加强水土保持教育活动》（校本课程）发表南平市《水保绿网》报07．12王少玲《以课改为契机以教材为载体加强水土保持教育活动》（校本课程）交流汇编南平市07．4陈玉姬家教论文优秀奖南平市07.12李云珠《走出“小学语文综合性学习”的几个误区》一等奖南平市07.11詹水明《让生活的阳光洒满数学课堂》汇编省普教室07.11郑良金《营造课堂气氛培养创新能力》汇编省普教室07.12江淑珍《小学语文综合性学习资源的开发》二等奖南平市07.12江淑珍《指导有效预习促进自主学习》南平市07、11陈立峰数学教学中问题情境的创设汇编省普教室07.10张丽珍让生活化教学走进英语课堂二等奖建瓯市07.10蔡玥Vnit2 Emotions Lesson3教学设计三等建瓯市2006年时间姓名论文题目名次组织单位06．3吴学旺浅谈对小学生进行辨论唯物主义观点的启蒙教育发表福建教育督导与德育》06.9张建芝《我是家里的小主人》教学案例一等南平市06.11张旭琴《“教过”与“教会”》三等进修学校06.9陈芳《菜园里》说课论文二等南平市06.12李云珠《设计预习表，预习效果好》二等南平市06.9范莉教学案例南平地区二等南平市06.9魏剑英思品教学案例南平地区二等南平市06.9郑瑾蓉思品教学案例南平地区一等南平市06．10蔡建惠版画《秋居》三等南平市06．10蔡建惠版画《海韵》入选四省书画展06．10蔡建惠版画《屋后》发表《武夷》06．12王少玲《结合实际因材施注重体验倡导探究》校本教材交流南平市2005年时间姓名论文题目名次组织单位05.04吴学旺《课题研究促进教师的专业成长》发表在福建论坛05、5吴学旺《推动作文教学运作“文社”机制》二等奖南平市05、12吴学旺《精心运作家长学校家校携手共育新人》一等奖市论文05．7王少玲《品德与生活》课堂教学例谈发表CN刊物05．5王少玲《品德课的“三多三少”》一等奖南平市05．3王少玲开展文明童谣传唱提高德育活动实效发表建瓯时空05.5陈芳《怎样当好小学班主任》三等奖建瓯市05.5江淑珍《批语也可以是甜的！》二等奖建瓯市05.5雷荣珍《打开学生心灵之窗》三等奖市年会05.3徐莉《让音乐课堂焕发生命的活力》发表闽北日报05.6李云珠《我的眼中有你》三等奖建瓯市05.5蔡建惠《浅谈美术教育与完美教育》三等奖南平市05.4张小英《浅谈如何实现创造性教育》二等奖市陶研论文05、1蔡建惠版画在《少儿美术》发表国家级05．4蔡建惠版画《武夷》发表南平市05.5李云珠《我的眼中有你》三等奖建瓯市05.5雷荣珍《打开学生心灵之窗》三等奖建瓯市05.5陈芳《怎样当好学生班主任》三等奖建瓯市05.5江淑珍《批评也可以是甜的》二等奖建瓯市05．5蔡建惠福建省少儿毛笔竞赛鼓励奖省级05．12郑敏霞《改变教学方式，激发学生兴趣数学》三等奖南平市05．12陈芳《在阅读教学中培养创新思维初探》二等奖建瓯市05. 12林晓默《浅谈“会学式”教学模式中的“激思导学”》一等奖南平市05．11蔡建惠师生书画作品展评获奖二等奖南平市05．11蔡建惠师生书画作品展评获奖（教师）三等奖南平市05．8蔡建惠版画在《建瓯时空》发表建瓯市2004年时间姓名论文题目名次组织单位04.5吴学旺《与课改共成长，促进课改理念从接受到吸收的转变》发表建瓯教育04.11吴学旺《以新理念抓管理在创新中求发展》交流省培训班04.12吴学旺《运作文社机制创立学校特色》CN刊福建论坛04.2王少玲《图书馆在素质教育中的地位与利用》汇编市校长培训论文04.2王少玲《建设爱国主义基地加强爱国情感教育》汇编市校长培训论文04.6王少玲《课改需要校长角色的转换》汇编市校长培训论文04.10周建珠《激发学生作文的情感因素》三等奖南平市04.1陈玉姬《凸显新理念，构建新教学》发表闽北教育研究04.11李云珠影视媒体资源的开发利用与作文教学一等市年会04.11李云珠学生的自主学习与教师的开放性指导二等奖市年会04.11周爱珍低年级口语交际教学的关健在于创新二等奖市年会04.2蔡建惠《美术课教学环节的继承与创新》二等奖南平市04.7蔡建惠版画《山野来风》发表福建日报04.11张小英《创设情境，培养学生的口语交际能力》二等奖建瓯市04.12丁丽娟用心在激发学生学习数学的兴趣二等奖全国交流会04.5陈芳《享受语文关注创新》三等奖建瓯市04.6郑瑾蓉《轻松愉快来识字》一等奖南平市04.6丁丽娟《如何有效地激发学生学习数学的兴趣》二等奖南平市04.6蔡建惠《低年级美术教学环节的继承与创新》二等奖南平市04.4李文智小学数学教育研究会论文二等奖建瓯市04.4蔡建惠《万能飞行器》三等奖省级04.4蔡建惠《磨拓画》三等奖省级04.5杨巧珍《掘源探宝学语文》一等奖市年会04.12周建珠《提高小学生作文能力的基本途径》一等奖市年会04.11江淑珍《兔子过河》三等奖建瓯市04.11周爱珍《低年级口语交际教学的关键在于创新》二等奖建瓯市04.11张小英《创设情境培养学生的口语交际能力》二等奖建瓯市04.11李云珠《影视媒体资源的利用与作文教学》一等奖建瓯市04.12杨巧珍《从交往需要入手激发作文兴趣》三等奖南平市04.10杨巧珍《从交往需要入手激发作文兴趣》二等奖建瓯市04.10张建芝《激发学生作文的情感因素》二等奖建瓯市04.12张建芝《激发学生作文的情感因素》三等奖南平市04.12李云珠《影视媒体资源的利用与作文教学》二等奖建瓯市04.12徐莉《让音乐课堂焕发生命的活力》一等奖建瓯市04.11蔡建惠《美术课堂教学的继承与创新》二等奖南平市04.11蔡建惠版画《山野来风》发表福建日报04.8张旭琴《低幼学生识字教学法》二等奖南平市04.11陈玉姬《凸显新理念，构建新教学》发表闽北教育研究2003年时间姓名论文题目名次组织单位03．6吴学旺《构建文社载体，激发写作兴趣》发表童心世界03．12吴学旺《小学生作文激励策略研究计划》汇编省培训03.12 王少玲《把品德教学根植于生活的沃土之中》一等奖建瓯市03.12王少玲《成长记录卡在非认知因素评价中应用》发表闽北教育研究03．4王少玲《加强科学管理构建科学模式》二等奖南平市03.12李云珠《口语交际教学之我见》发表福建教育03.11徐莉《如何激发闻乐起舞的兴趣》发表建瓯报03.12周鸣《儿童画的奥秘涂鸦解析》二等奖建瓯市03.12徐莉《改变欣赏方式，提高音乐欣赏质量》二等奖建瓯市03.12蔡建惠《改变教学方式，激活美术课堂教学》三等奖建瓯市03.12张建芝《把自主还给学生》三等奖建瓯市03.12江淑珍《运用电教媒体促进自主学习》三等奖建瓯市03.12郑敏霞《生活与数学兴趣》三等奖建瓯市03.12李云珠学生独立自主学习与教师的开放性指导二等奖建瓯市03.12黄招弟《“六大解放”作文》二等奖建瓯市03.12杨巧珍《松绑—给作文插上腾飞的翅膀》一等奖建瓯市03.12张旭琴渴求创新型教师—由一个笑话引发的思考三等奖建瓯市03.10李文智《从精品示范课识多媒体的使用》三等奖南平市03.12叶青《自然课堂教学中的“做中学”》,三等奖南平市03．12陈芳《课堂教学中, , , , , , , 尝试新的学习方式》三等奖建瓯市03.12张小英《寻求多种途径促进学习转变》交流市03.12周鸣《儿童画的奥秘涂鸦解析》二等奖市年会03.12蔡建惠改变教学方式激活美术课堂教学二等奖市年会03.12李云珠《口语交际训练之我见》发表福建教育03.12张建芝《把自主还给学生》三等奖市年会03.12徐莉《如何激发“闻乐起舞”的兴趣》发表建瓯报03.12徐莉改变欣赏方式、提高音乐欣赏质量二等奖市年会2002年时间姓名论文题目名次组织单位2002．5吴学旺解读小学数学“问题解决”发表建瓯教育2002.10洪秋梅《简单的数据整理练习设计》优秀指导奖建瓯市2002.10郑瑾蓉《重视实际操作发挥幼儿学习教学主动性》优秀奖建瓯市2002.10江淑珍《反复咀嚼探究内蕴》三等奖建瓯市2002.10周建珠《激疑质凝解疑教学法》三等奖建瓯市2002.10张旭琴《润物细无声》三等奖建瓯市2002.12杨巧珍《据源探宝学语文》一等奖建瓯市2002.12蔡建惠《小学美术课教学环节的老传统与新方法》二等奖建瓯市2002.12陈美华《联系生活谈数学教学》三等奖建瓯市2002.12陈美英《培养学生体验身边的生活》优秀指导奖建瓯市2002.12卢慧英《培养学生体验身边的生活》三等奖建瓯市2002.12黄怀珠《提高语文素质重视培养的能力》交流建瓯市2002.12陈芳《语文教学中如何培养学生识字能力》交流建瓯市2002.12张旭琴《现代化教学手段对小学语文课堂的优化》三等奖建瓯市2002.12叶红海《合作学习在体育教学中运用的探究》三等奖建瓯市2002.12周鸣《为儿童创造开放的教学空间》三等奖建瓯市2002.12郑瑾蓉《以手动促脑动，开发幼儿智能》三等奖建瓯市2002.12郑敏霞《数学就在身边》二等奖建瓯市2002.5蔡建惠《美术优秀教案》三等奖省级2002.11周建珠第四届教师范文比赛三等奖全国2002.5雷荣珍《浅谈学生领导才能》一等奖中国教育2002.3魏宝珠《培养一个聪明快乐的孩子》一等奖中国教育2002.1魏宝珠《公民道德建设实施纲要演讲》优秀奖建瓯市2002.7蔡建惠版画《春》发表省刊2002.5蔡建惠《难忘夏日》一等奖建瓯市2002.12陈美英第17届年会论文评选三等奖建瓯市2002.12卢慧英第17届年会论文评选三等奖建瓯市2002.12蔡建惠第17届年会论文评选二等奖建瓯市2002.12张旭琴精品示范课评选三等奖建瓯市2002.11江淑珍第四届教师范文比赛二等奖全国2002.11李云珠第四届教师范文比赛三等奖全国2002.11黄招弟第四届教师范文比赛二等奖全国2002.12曾宝珠第17届年会论文评选三等奖建瓯市2002.12江淑珍第17届年会论文评选一等奖建瓯市2002.12黄招弟第17届年会论文评选一等奖建瓯市2002.12杨巧珍第17届年会论文评选一等奖建瓯市2002.12罗杏雯第17届年会论文评选一等奖建瓯市2002.12刘泳第17届年会论文评选二等奖建瓯市2002.12黄招弟第17届年会论文评选二等奖建瓯市2001年时间姓名论文题目名次组织单位2001．6吴学旺在几何初步知识的教学中培养学生的创造思维》发表福建教育2001．6吴学旺用心教育，构建家校共建共育新平台发表建安教育园地2001．11吴学旺强调问题意识，培养创新精神发表中国教育学会小学数学教育2001.6王少玲《“鞭炮”为啥响不起来》三等奖全国2001.12张小英十六届年会小学教育研究会优秀指导奖一建瓯市2001.12张旭琴十六届年会小学教育研究会三等奖建瓯市2001.12江淑珍十六届年会小学教育研究会优秀指导奖建瓯市2001.12曹丹英十六届年会小学教育研究会三等奖建瓯市2001.12陈牵仙十六届年会小学教育研究会二等奖建瓯市2001.12蔡建惠十六届年会小学教育研究会三等奖建瓯市2001.11黄招弟《真实、真切、真诚》课题汇编建瓯市2001.11张建芝《激发学生作文的情感因素》课题汇编建瓯市2001.12江淑珍《开放评改途经培养自改能力》课题汇编建瓯市2001.12张建芝《激发学生作文的情感因素》三等奖建瓯市2001.8杨巧珍《激发作文动机主动参与写作》三等奖教育学会2001.12郑瑾蓉幼教研第四届年会论文一等奖市幼教研2001.12张旭琴《发挥主体四步曲》三等奖建瓯市2001.12江淑珍《参与学习、自由发展》优秀指导奖建瓯市2001.6叶红海《弯道跑、游戏、追捕、十字接力》二等奖市教育局2001.2曹丹英《抓住时机、寻找后进生闪光点》三等奖市教育局2001.1黄怀珠《把握诱导点进行阅读教学》发表建瓯教育2001.1雷荣珍《我与教育改革》三等奖建瓯市2001.3周建珠《作文教学素质化初探》三等奖南平市2001.11张小英《课堂中如何进行听、说、读、写训练》三等奖南平市2001.12陈牵仙在数学教学中促进学生主体性发展例谈二等奖建瓯市2001.12丁丽娟《关于开展幼儿创造性教育的几点思考》二等奖建瓯市2001.12江淑珍十六届年会小学教育研究会三等奖建瓯市2001.12杨巧珍教育小语作文教学论文三等奖全国2001.12李文智省数学“问题解决”教研论文二等奖福建省2000年时间姓名论文题目名次组织单位2000．4吴学旺更新观念，教书育人发表建瓯报2000．4吴学旺《以赛课为契机大兴课堂教学研讨之风》——兼谈我校今后一段时期的教研工作发表建瓯教育2000．6吴学旺更新理念，转变角色，给学生留足“自主空间”二等奖省教育编辑部2000．6吴学旺督导评估引路，扎实推进素质教育交流南平市2000．7吴学旺打破常规，培养学生创新意识一等奖CN《小学教学参考》2000．10吴学旺漫谈家访发表建瓯教育2000．11吴学旺培养创新意识，发挥主体作用一等奖南平市数学教育学会2000．12吴学旺略淡“教育市场”条件下的师德建设三等奖南平市教育学会2001．1吴学旺打破常规，培养学生创新意识发表发表在CN刊《小学教学改革与实验2000.2王少玲《做跨世纪的小主人》发表小学生周报2000.4王少玲《学会赞美善待后进生》发表建瓯教育2000．2王少玲《试论素质教育对辅导员自身素质的要求》一等奖建瓯市2000.4王少玲《试论辨论在思品课教学中应用》二等奖福建省2000.12王少玲《在争章活动中体现“我能行”》三等奖南平市2000.4王少玲《实施德育“三五”工程》发表建瓯市2000.4王少玲《论活动中的德育价值》一等奖建瓯市2000．1王少玲《试论素质教育对辅导员自身素质的要求》优秀奖福建省2000.4王少玲《试论辨论在思品课教学中应用》一等奖建瓯市2000.9杨巧珍《观潮》二等奖建瓯市2000蔡建惠《浅谈小学生创新意识的培养》一等奖建瓯市2000.10周爱珍《浅谈小学作文“四步”教学》三等奖进修学校2000.10毛玉珍《积累写作素材是写作的重要途径》二等奖市教育学会2000.12江淑珍《如何更好地发挥课堂提问的作用》三等奖建瓯市2000.12郑瑾蓉《采用多种方法，培养学生创新能力》三等奖建瓯市2000.12郑瑾蓉《全面实施素质教育，促进幼儿和谐发展》三等奖建瓯市2000.10张建芝激发学生作文的情感因素从作文评改入手二等奖建瓯市2000.12张建芝《在实践活动中练笔》三等奖建瓯市2000.11周建珠《浅谈作文教学》二等奖建瓯市2000.10黄招弟《作者起步应注意从写实入手》二等奖建瓯市2000.12郑敏霞《让创新意识贯穿于教学的始终》三等奖建瓯市2000.8杨巧珍《培养学生评评改能力的探索》优秀奖省教育学会2000.6李云珠浅谈中年级作文教学几点体会三等奖建瓯市2000.4蔡小青《操作、探索、表述》二等奖建瓯市2000.4林雅凤课堂上抓准时机渗透思想教育三等奖建瓯市1999年时间姓名论文题目名次组织单位1999.12吴学旺六年级数学“会学式”课堂教学模式实验报告二等奖南平市1999.12郑敏霞《让学生主动参与教学过程》二等奖建瓯市1999.4王少玲《试论素质教育对辅导员新要求》一等奖南平市1999.7王少玲《读看讲评查养成教育促成果》发表CN刊1999.4王少玲《试论素质教育对辅导员自身素质的新要求》一等奖南平市1999.12郑敏霞《让学生主动参与教学过程》三等奖南平市1999.12周建珠《作文教学之我见》二等奖建瓯市1999.12陈美英《数学教学创造力的培养力》二等奖建瓯市1999.12黄招弟创设语文情境提高学生素质三等奖南平市1999年李云珠减负后如何提高学生主体能力的想法三等奖建瓯市1999.12余泉兴《环境教育是实施素质教育的重要前提》三等奖建瓯市1999.12丁丽娟《实施素质教育，培养竞争意识》一等奖建瓯市1999.12张建芝《如何培养学生的质疑能力》三等奖建瓯市1999.12卢慧英《浅谈自然课的教学艺术》三等奖建瓯市1998年时间姓名论文题目名次组织单位1998．9吴学旺把素质教育的实施落实到课堂教学优秀论文省教育学会1998.12杨巧珍《激发作文动机主动参与写作》二等奖建瓯市1998.12叶红海《双手投掷实心球》二等奖建瓯市1998.12雷荣珍《如何从“趣”导入新课》三等奖市年会1998.12黄招弟《抓好勤劳教育，塑造美好人生》三等奖市年会1997年时间姓名论文题目名次组织单位1997.1王少玲《教师需要“充电”》一等奖建瓯市1997.12叶红海《围绕身体素质训练方法初探》三等奖建瓯市1997.1林晓默《实现观念转轨提高数学素质》三等奖建瓯市1997.6林晓默《加强学具操作优化课堂教学》发表省中外教育1997年陈芳《浅谈素质教育在音乐课堂》三等奖建瓯市1997.1丁丽娟《要正确对待幼儿的逆反心理》二等奖南平市1997.12洪秋梅如何在小学数学教学中发展学生心理素质三等奖建瓯市1996年时间姓名论文题目名次组织单位1996.6王少玲《应激发学生“课堂参与”》发表建瓯教育1996.8王少玲《学会使用电话礼仪》优秀奖《小学教学》1996李云珠浅谈小班幼儿食谱的科学安排发表福建幼儿教育1996.7王少玲《指导学生阅读“四环节”》入编全国《现代教育艺术文集》1995年时间姓名论文题目名次组织单位1995.4王少玲《科学安排作业，减轻学生负担》发表《建瓯教育》1995.9王少玲《语文教学中市场经济意识的渗透》二等奖南平市1995.11雷荣珍《浅谈培养学生使用数学工具书的能力》三等奖市年会1995.9曹丹英《创设情境理解词语》三等奖建瓯市校。
Sheet1ABCDE1江苏省西亭高级中学2006年教师发表、获奖论文
用数形结合解题当心画图失当 王志 判别式与韦达定理在解析几何中的应用 锋 李小 空间角的向量解法探析 丽 高考背景下立体几何问题初探 让学生的思维插上飞翔的翅膀 张益 数学教学如何激发学生兴趣 新 浅论数学教学中分层教学的运用 含字母的一元二次函数的讨论 “中点弦”问题的细节处理 数学 徐训 文科学生数学学习的现状归因分析及对策思考 荣 中点弦的两组结论 巧用均值不等式 圆锥曲线中“弦长问题”的破解策略 陆王 中学生常见心理问题的成因与对策 华 不等式应用的几个误区 架设“数”“形”桥梁解选择题 解函数题时值得重视的几个问题 朱振 如何由三角函数图象确定其解析式 新 运用数形结合解题的常见题型 朱小 三角函数图象的对称问题分类解析 莉 丁建 新课程背景下的数学创造教育 兵 施林 浅谈数学研究性学习的实施 丽 王进 对多媒体辅助教学与传统教学应用的思考
80 81 82 83 84 85 86 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115
王芳 顾春 梅 王志 锋 姚钦 梁梅 姚钦 姜银 霞 徐训 康 钱海 军 顾玲 萍 张建 萍、 李红
班主任工作“五勤”－－班主任工作的基本行为模式初探 新课程理念下的学生学习方式的转变 新课程下数学教学中的情景教学 浅谈班主任工作中的心理健康教育 谈中学数学教学模式 怎样提高中学生听力理解能力 试谈中学英语教学中的社会主义荣辱观教育 影响学生英语阅读能力的教师因素 谈“背诵"在英语教学中所起的作用 举例在英语教学中的功能 高中英语阅读教学探讨
116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155
2018年度学科论文高中各学科及职教获奖情况.doc
赵芬芬
东阳中学
情境与问题：有机融合构建生动课堂——以“启蒙运动”一课为例
三等奖
马美进
南马高中
高中历史课堂中主题式“小切入”教学法的尝试
楼暁波
南马高中
历史时空观在选考复习课中的落实
徐超群
湖溪高中
挖掘传统历史善文化构建现代校园善文明——从儒家“善文化”谈起
唐清云
巍山高中
实例探析高中历史智慧课堂——以《古代中国的商业经济》为例
沈育群
巍山高中
巧用图示教学，助力首次选考
葛丽娜
东阳二中
浅析新教师如何打造高效历史课堂——以《开辟文明交往的航线》为例
高中地理
一等奖
王郑芬
外国语学校
动之以“情”，晓之以“理”——基于地理课堂的教学反思
二等奖
林雪琪
中天高中
基于“地理实践力”的高三地理复习课有效教学探索
仰望星空，脚踏实地——政治学科教师专业素养之我见
周婉新
中天高中
润物无声教育无痕
高中历史
一等奖
黄莉莉
东阳二中
巧用时间轴打造高品质历史课堂
朱飞凤
东阳中学
历史学科素养落地的教学实践与思考——以“古代中国的商业经济”为例
二等奖
庞立刚
东阳三中
合理取材，培育“历史解读”素养---基辛格秘密访华解读
盛心悦
东阳三中
斯婷
湖溪高中
巧设生活情境，构建智慧课堂——以“不等关系与不等式（一）”为例
胡江峰
中天高中
一招鲜吃遍天暨解三角函数对边对角问题小汇总
徐朝生
中天高中
高中数学解析几何高考试题分析研究
用心工作奉献教育
用心工作奉献教育------徐州市铜山区棠张中学葛德学老师先进事迹葛德学同志1968年9月出生，1991年8月参加工作，中学高级教师，中共党员。
现任棠张中学德育处主任和高二年级处主任，并从事高二4个班级的地理教学工作。
从93-05年先后担任12年班主任和7年教研组长工作，05年9月任高三年级副主任、教务处副主任，07年7月中层干部竞争上岗，竞聘为棠张中学德育处主任。
从07年9月起至今分别任高一、高二、高三年级主任，目前循环为第二轮年级处主任。
现在是徐州市科学技术协会会员、徐州市地理学会会员。
他在工作中表现突出，能切实起到模范带头作用。
先后获得了“县优秀共产党员”“县优秀教育工作者”“县优秀班主任”“县德育优秀工作者”“市优秀班主任”“徐州市优秀共产党员”“省优秀教育工作者”等荣誉，并多次受到区委、区政府和市委、市政府的表彰和嘉奖。
具体表现：（1）2000年终考核被评为优秀并获县委、县政府的嘉奖，2002、2003、2004、2006、2007、2009、2010、2011年多次被评为县优秀。
（2）2003年由于班级管理成绩突出被评为“县优秀班主任”。
（3）2004年被评为“县优秀教育工作者”，04、05年连续两年被评为“县优秀共产党员”，并受到县委、县政府的表彰。
（4）2005年所带的班级成绩优异，表现突出，被评为“市先进班集体”，个人被评为“市优秀班主任”。
（5）07年由于在德育工作中提出并实施“活动育人”的工作理念，使校容、校貌和师生的精神风貌发生了很大的变化，被评为“省优秀教育工作者”，并受到市委、市政府的表彰。
（6）由于德育工作和年级管理工作突出、教学成绩优异，08年再次被评为“县德育优秀工作者”。
（7）2011年被评为“徐州市教育系统优秀共产党员”。
他热爱教育事业，用一颗爱心待师生。
因工作中有电脑方面的特长，2003年暑假按照学校安排，放弃休息，代表校方多次与宏图三胞电脑公司谈判定型号，并通过政府采购，为全校教师购置130多台IBM笔记本电脑，从来没有向学校申请加班补助和交通补助。
2008---2009学年度(上)教师指导学生获奖情况登记表
赵瞾
第二届新东方沙坪坝区美文背诵大赛
背诵大赛
区二等奖
2008.11
罗环
周雯嘉
第二届新东方沙坪坝区美文背诵大赛
背诵大赛
区特等奖
2008.11
罗环
江志成
第二届新东方沙坪坝区美文背诵大赛
背诵大赛
区特等奖
2008.11
马晓凤
何诗瑶
第二届新东方沙坪坝区美文背诵大赛
背诵大赛
区一等奖
2008.11
罗环
倪明茜
科技创新
市长奖
2008．9
吴键
倪明茜
第六届全国中小学信息技术创新与实践活动
初中组“机器人灭火”
市一等奖
2008．9
吴键
徐俊杰
张峻烽
第六届全国中小学信息技术创新与实践活动
初中组“机器人足球”
市一等奖
2008．9
吴键
代理
第六届全国中小学信息技术创新与实践活动
初中组“虚拟机器人灭火迷宫”
市一等奖
2008．9
蒋学工
杨昌伦
凌廷发
郑丽
2008年沙坪坝区青少年科技模型大赛
“温馨家园”建筑模型现场制作竞赛
区二等奖
2008.11
蒋学工
杨昌伦
凌廷发
宋念
2008年沙坪坝区青少年科技模型大赛
“温馨家园”建筑模型现场制作竞赛
区二等奖
2008.11
蒋学工
杨昌伦
凌廷发
钟梦
2008年沙坪坝区青少年科技模型大赛
“温馨家园”建筑模型现场制作竞赛
2008.11
苏丹瑜
熊婷婷
第二届新东方沙坪坝区美文背诵大赛
背诵大赛
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08.12
刘海燕
县三等奖
县教育局
加强辩证唯物主义观念教育
06.08
朱冷
县三等奖
县教育局
类比思想在数学解题中的四种误区
06.08
朱可可
县三等奖
县教育局
浅谈英语语法教学
06.08
朱凡磊
县三等奖
县教育局
思想政治教育中的意识渗透
06.08
尹德龙
县三等奖
县教育局
适应时代发展要求，确立现代教育教学新理念
高中数学，新课改让你更美丽
07.08
蒋文梅
县三等奖
县教育局
新课标下课堂应如何实施合作学习
县二等奖
县教育局
利用平面向量实数化
08.08
王涛
县二等奖
县教育局
谈数学兴趣的培养
08.08
王林林
县二等奖
县教育局
浅谈高中英语写作
08.08
李海彬
县二等奖
县教育局
浅谈初高中英语衔接教学的必要性和应对策略
08.08
蔡茹
县二等奖
县教育局
浅谈农村高中英语口语教学的现状及训练策略
08.08
段垒
县二等奖
县教育局
07.08
徐冬梅
县一等奖
县教育局
试析农村中学体育改革的制约因素及对策
07.08
张学礼
县一等奖
县教育局
文本回归--新课改的根本
07.08
马艳
县一等奖
县教育局
我校06-07学年度学生因病缺课情况分析
07.10
姚书芹
县一等奖
县教育局
学校预防风诊传染病的体会
07.10
王后刚
县一等奖
县教研室
相关蛋白质的十类试题的归类分析
县二等奖
县教育局
学生初学高一地理遇到的困难与对策
07.02
裴宏坤
县二等奖
县教育局
激发体验引导认知强化格式
07.08
宗红莲
县二等奖
县教育局
扬好中学数学课改的新帆
07.08
王云飞
县二等奖
县教育局
立体几何中的几种解题技巧
07.08
丁桂兰
县二等奖
县教育局
万紫千红的新课改教与学
07.08
刘闯
县二等奖
县教育局
新课改下对中学体育教学评价的研究
县教育局
English-speech不失为英语课前热身的好选择
06.08
王秀梅
县一等奖
县教育局
关于高中地理新教材教学的几点思考
06.08
袁萍萍
县一等奖
县教育局
成功与否，“巧”字当头
06.08
鲍荣梅
县一等奖
县教育局
激活历史课堂教学的八大妙招
07.02
房孝永
县一等奖
县教育局
新课标下如何实现高中地理学科的有效备课
秦吉远
省三等奖
省教研室
信息交流的方式
06.10
高山
省三等奖
省教研室
从认知理论谈如何应对厌学心理
06.10
葛德学
省三等奖
省教育学会
新课程标准下在高中地理教学中实施初探
06.10
刘旭明
省三等奖
省教育学会
浅谈新课改下英语教学中的情景教学
06.10
秦吉远省三等奖ຫໍສະໝຸດ 省教育学会用勇气和智慧打造信息技术新课程
06.10
棠张中学2006－2009学年高中专任教师论文获奖情况
作者
获奖等级
发奖单位
论文名称
获奖时间
段保密
国家一等奖
中国社科理论文献编辑部
我们是怎样做好高三后期教学工作的
07.08
邓宝珠
省一等奖
省心理学会
一位高二女生的“考试”情节
06.10
陈刚
省一等奖
省教研室
伟大的抗日战争
07.03
刘闯
省一等奖
省教育学会
试析苏北农村中学学校体育改革的制约因素与对策
姚书芹
县一等奖
县教育局
浅谈高考恰遇月经期的调整
06.08
朱启海
县一等奖
县教育局
用几何画板解决光的折射成像问题
06.08
张勇
县一等奖
县教育局
谈新课程物理教育中的非智力因素教育
06.08
张丛林
县一等奖
县教育局
浅谈语文课堂中的问题设置
06.08
孙秀珍
县一等奖
县教育局
高三艺体考生后期英语教学的几点体会
06.08
孙长恩
市一等奖
市教研室
人大制度
06.12
潘淑霞
市一等奖
市教研室
让课堂点评闪烁智慧的灵光
06.12
苗艳
市一等奖
市数学学会
由一道高考题引发的研究
06.12
史华锋
市一等奖
市数学学会
新课程理念下课堂设问情境创设的策略
06.12
徐金花
市一等奖
市数学学会
新课改下如何让数学课堂充满活力
06.12
王晓琴
市一等奖
市教育学会
06.12
王秀梅
市三等奖
市教科所
地理教学中如何培养学生的思维能力
06.12
徐金花
市三等奖
市教科所
新课改下创建新型课堂培育新型人才
06.12
单丽虹
市三等奖
市教育学会
新课改下如何强化思维意识，提高数学素养
06.12
陈虹
市三等奖
市数学学会
新理念下数学学习方式转变之初探
06.12
王冬冬
市三等奖
市教育学会
发展性评价引领教师发展
新课标下中学体育选项教学的实践探究
08.12
吴春雷
省二等奖
省教育学会
中学体育教学与安全教育之我见
08.12
韩方春
省二等奖
省教育学会
色彩页的用笔
08.12
高山
省三等奖
省教育学会
刍议计算机网络与英语教学
06.10
房孝永
省三等奖
省教研室
岩石圈与地表形态
06.10
张勇
省三等奖
省教研室
曲线运动的合成与分解
06.10
07.12
王秀梅
县一等奖
县教研室
地理教学中培养学生地图判读能力的几点认识
07.12
许金兰
县一等奖
县教研室
浅谈提高物理实验可见度的基本策略
07.12
刘学亮
县一等奖
县教育局
浅谈如何在高中数学教学中贯彻“民主、合作、探索、创新”教学模式
08.08
何飞虎
县一等奖
县教育局
新课标下的高中地理兴趣教学法的初探
08.08
刘莉
县一等奖
县教育局
牛津高中英语中关于word power的教学探讨
08.12
李璐
县一等奖
县教育局
迷途知返，回归课堂
08.12
张恒彦
县一等奖
县教育局
我校05与08年高考体检限考情况分析
08.12
马艳
县一等奖
县教育局
我校05与07年度学生视力不良情况分析
08.12
姚淑芹
县一等奖
县教育局
棠张中学创建健康促进学校模式探讨
06.11
孙秀珍
省三等奖
省教育学会
农村高中生对英语课堂教学评价的调查报告
07.11
董书情
省三等奖
省教育学会
从一堂公开课谈起--高三英语听力指导方法
07.11
梁正芝
省三等奖
省教育学会
牛津高中英语Task版块教学初探
07.11
刘蕊
省三等奖
省教育学会
谈如何活化教材，提高高中学生英语写作水平
07.11
秦吉远
06.08
徐敏
县三等奖
县教育局
诌议审美之于文言文教学
06.08
吴春雷
县三等奖
县教育局
现代中学体育教师素质的时代性
06.08
邓宝珠
县三等奖
县教育局
浅析如何开设“综合实践课程”
06.08
陈涛涛
县三等奖
县教育局
乡土地理教育浅谈
06.08
王晓琴
县三等奖
县教育局
化学教师激发学生质疑的技能
06.08
蒋露
县三等奖
张凯
省二等奖
省教研室
英语大班实施任务型教学的研究
07.03
赵静
省二等奖
省教育学会
“放飞”素描--改变学习素描的方式
07.11
王丽莉
省二等奖
省教育学会
化学科技创新：现代社会与经济可持续发展的翱翔之翼
08.05
刘闯
省二等奖
省教育学会
在新教学中适当运用游戏教学法提高体育课的质量
08.12
徐冬梅
省二等奖
省教育学会
市二等奖
市教育学会
新课标实践中激活历史课堂教学的八大妙招
08.03
单丽虹
市二等奖
市教育学会
值得注意的两道概率题目
08.12
徐冬梅
市二等奖
市教育学会
试析苏北农村中学学校体育改革的制约因素与对策
08.12
杨道生
市三等奖
市教研室
新课标条件下化学教学中的启迪与困惑
06.12
田书永
市三等奖