歌咏比赛_小学生
小学歌咏比赛活动方案
小学歌咏比赛活动方案### 小学歌咏比赛活动方案一、活动目的为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的艺术修养，增强集体荣誉感，培养团队合作精神，特举办本次小学歌咏比赛。
二、活动时间2024年5月20日 14:00-17:00三、活动地点学校大礼堂四、参与对象全校各年级学生，以班级为单位组队参加。
五、活动流程1. 开幕式（14:00-14:10）- 主持人介绍活动目的、流程及评分标准。
- 校领导致辞。
2. 比赛环节（14:10-16:30）- 各班级按抽签顺序进行表演。
- 每班表演一首自选歌曲，限时5分钟。
3. 评委点评（16:30-16:40）- 评委对各班级表演进行点评。
4. 颁奖仪式（16:40-17:00）- 宣布比赛结果。
- 颁发奖项。
六、评分标准1. 歌曲内容（20分）- 歌曲健康向上，符合小学生特点。
2. 演唱技巧（30分）- 音准、节奏、音色、音量。
3. 舞台表现（20分）- 表情、动作、服装、道具。
4. 团队协作（20分）- 整体协调性、团队精神。
5. 创新创意（10分）- 表演形式新颖，有创意。
七、奖项设置1. 一等奖（1名）2. 二等奖（2名）3. 三等奖（3名）4. 最佳创意奖（1名）5. 最佳团队奖（1名）八、注意事项1. 各班级需在5月15日前提交参赛歌曲及伴奏音乐。
2. 比赛当天请各班级提前30分钟到达比赛现场进行准备。
3. 请各班级注意安全，遵守比赛规则，保持现场秩序。
4. 请各班级准备适当的道具和服装，以增强表演效果。
九、组织机构- 主办单位：学校教育处- 承办单位：学校艺术组- 协办单位：各班级班主任及音乐老师通过本次歌咏比赛，我们期待能够展现学生的风采，激发学生对音乐的热爱，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
希望各班级积极参与，共同营造一个和谐、积极的校园文化氛围。
最新-歌咏比赛的优秀小学作文【精选9篇】
歌咏比赛的优秀小学作文【精选9篇】《歌咏比赛的优秀小学作文【精选9篇】》由精心整编，希望在【王二小放牛郎歌曲】的写作上带给您相应的帮助与启发。
小学歌咏比赛主持词1男：今天你吃蔬菜了吗？吃蔬菜有力量，多吃蔬菜身体棒！请欣赏一（8）班小朋友的大合唱《蔬菜进行曲》，大家欢迎！女：为了明天更美好，让我们大家手拉着手，勇敢地向前走吧！请听一（7）班小朋友带来的歌曲《豆豆和妞妞》，大家掌声欢迎！男：快乐在哪里？快乐在我们的学习中、生活中。
相信，只要你坚持努力，快乐、进步，都属于我们自己！请听一（5）班小朋友带来的歌曲《快乐一加一》，大家欢迎！女：山楂果中歌儿多，山楂果里故事多，请欣赏一（2）班带来的歌曲《山楂果》，大家掌声欢迎！男：一（6）班小朋友给大家带来的歌曲是《嘚啵嘚啵嘚》，歌名很特别吧，我再说一遍：嘚、啵、嘚、啵、嘚，大家掌声欢迎！女：有个小弟弟，聪明又伶俐，他的名字叫孔融，你们听过《孔融让梨》的故事吗？请听二（1）班小朋友演唱的《孔融让梨》，大家掌声欢迎！男：小小的米兰，默默地散发出芳香，就像我们敬爱的老师，二（6）班的小朋友用歌声表达了他们对老师的爱，请听二（6）班的合唱《我爱米兰》，大家欢迎！女：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，动人的旋律唱响永久的过去，请欣赏二（7）班的歌曲《红星歌》，大家掌声欢迎。
男：此时此刻，美妙的歌声仍然响彻在我们的耳畔，女：欢快的笑语还荡漾我们的心间。
男：愿成长的日子总有歌声相伴；女：愿中国的未来愈加灿烂辉煌！男：感谢所有参赛班级的精彩合唱。
下面我宣布——合：华南实验学校“唱响中国梦”一、二年级班级合唱比赛到此结束。
再见！歌咏比赛优秀作文2今天，虽然天气不太好，但我仍然很高兴。
因为今天我们学校要举行歌咏比赛。
为了这次比赛我们班排练了很久，终于可以露一手了。
七点刚过，我们就穿着整齐的校服来到操场上。
那里的人可真多呀！我们找好位置，就坐了下来。
不一会儿，比赛就开始了。
学校安排一个班要唱两首歌曲，一首校歌；另一首自选。
太平小学歌咏比赛活动方案
太平小学歌咏比赛活动方案一、开场白：同学们，老师们，大家好！今天是个阳光明媚的好天气，咱们一起来参加太平小学一年一度的歌咏比赛吧！这可是我们展示歌声魅力的大好机会，让我们用最动听的旋律，唱出我们的风采和热情。
二、活动目的：这次歌咏比赛的目的嘛，就是为了让咱们这些大小朋友，在欢声笑语中感受音乐的魅力，同时还能锻炼我们的歌唱技巧，让每个同学都能在舞台上自信地展现自己。
三、参赛规则：1. 每位参赛者需提前报名，并准备一首自选歌曲进行演唱。
2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都有不同的评分标准。
3. 评委将根据音准、节奏、情感表达等几个方面进行打分，最终选出优胜者。
4. 所有参赛者请务必遵守比赛规则，尊重评委和其他选手。
四、奖项设置：为了鼓励大家积极参与，我们准备了丰厚的奖品哦！一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，还有最佳台风奖、最具潜力奖等特别奖项。
获奖者将获得精美的奖杯和证书，以及价值不菲的奖品！五、活动流程：1. 开幕式：简短的致辞后，主持人宣布歌咏比赛正式开始。
2. 初赛：参赛者依次上台演唱，评委现场打分。
3. 复赛：初赛表现优异的选手进入复赛，继续接受挑战。
4. 决赛：经过多轮激烈的角逐，最终决出本次歌咏比赛的冠军。
5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖杯和证书。
六、注意事项：1. 请大家穿着整洁，带上自己的乐器或伴奏设备，提前做好充分的准备。
2. 比赛期间，请保持安静，不要随意走动，以免影响其他选手。
3. 希望大家能够互相尊重，共同享受这个美好的时刻。
让我们以饱满的热情和优美的歌声，迎接这场盛大的歌咏比赛吧！期待每一位同学的精彩表现，让我们一同见证这一刻的美好！。
小学歌咏比赛总结
小学歌咏比赛总结引言在过去的一段时间里，我参与了小学歌咏比赛的组织和观看。
这个比赛让我深受启发，并对小学生们的才艺和团队合作能力有了更深入的了解。
通过这篇文章，我将总结这次比赛的一些亮点和收获。
比赛概况小学歌咏比赛是在学校礼堂举办的，参赛队伍来自各个年级的学生。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，每个队伍都有机会展示自己的歌曲和舞蹈才艺。
歌曲选择整个比赛涵盖了多种类型的歌曲，包括经典民谣、儿童歌曲和流行歌曲。
这样的多样性给小学生们提供了更多选择的机会，展示他们对不同音乐风格的理解和表达能力。
从比赛的音乐选择来看，组织者在歌曲选取方面下了很多功夫。
表演水平小学生们的表演水平令人惊讶。
他们通过精心的排练，呈现出了舞台上的专业感。
无论是歌唱还是舞蹈，他们都展示了出色的表演技巧和自信的舞台魅力。
这些小学生在年龄上可能还很小，但他们的热情和专业精神给观众留下了深刻的印象。
团队合作在比赛中，团队合作是非常重要的。
每个队伍都需要在排练和表演过程中密切合作，确保每个成员都能充分发挥自己的特长。
通过比赛，小学生们学会了倾听、沟通和互相支持。
他们学会了与团队成员协作，为共同的目标努力。
提升自信小学歌咏比赛是一个展示自我才艺的平台，参赛者们都有机会在舞台上展示自己。
通过参加这样的比赛，孩子们可以提高自信心。
站在舞台上演唱和跳舞，需要勇气和自信。
比赛的经历让他们懂得了不怕失败，勇敢尝试的重要性。
结语小学歌咏比赛为小学生们提供了一个展示才艺和提升自信的舞台。
通过比赛，他们学会了团队合作、表演技巧和自我展示。
这是一个有益的经历，让他们在成长的过程中得到了许多宝贵的启示。
希望将来会有更多这样的比赛，让更多的小学生有机会展示自己的才华和潜力。
歌咏比赛作文600字10篇
歌咏⽐赛作⽂600字10篇 在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，作⽂是⼈们以书⾯形式表情达意的⾔语活动。
那么⼀般作⽂是怎么写的呢？以下是店铺收集整理的歌咏⽐赛作⽂600字10篇，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
歌咏⽐赛作⽂600字篇1 今天，天上的太阳露出了脸，轻如纱的⽩云也笑眯眯的往下看，但更让我们惊奇的却是校园中五彩缤纷的⾐裳与我们美好的⼼情。
在庄严，轻快的⾳乐中，同学们陆续的进了场：有的迈着轻快的步伐，吹着⼝哨；有的交头接⽿，与朋友说着悄悄话；有的在与朋友们打打闹闹。
可不管是谁，他（她）们的脸上都有掩饰不住的喜悦之情。
当⾳乐嘎然⽽⽌时，在主持⼈说完“现在开始”的时候，同学们早已忍耐不住内⼼的喜悦。
⼀个个东张西望，恨不得挤到最前⾯去看。
其中，“⾍⼉飞”迎来了⼤家的阵阵掌声。
我给⼤家现场直播⼀下吧。
⼀群⾐着整齐的⼩朋友站在台上，那些桃红，嫩绿⾊的⾐裳，在台前旁若⽆⼈的表演了起来。
她们同⾳乐⼀起舞动，被她们⾝上鲜艳的⾐服⼀衬，显得更加美丽可爱。
呀好⼀些美丽⽽艳丽的⼩精灵，你看！她们的⼿忽上忽下，多么像精灵的翅膀在抖动。
你瞧！她们旋转时⼿⼀张⼀合，多么像精灵在花丛中玩耍。
啊！好⼀些快乐⽽活波的⼩精灵！ 节⽬⼀个⼜⼀个的过去了，马上就到我们的节⽬了，看着那⼀个个由⽼师，同学们的⼼⾎凝结成的，⽆可挑剔的节⽬，我不由得紧张了起来。
是的，⼈⼀紧张就会流汗，我也不例外，⼀紧张，暴⾬梨花汗就下了下来。
弄花了我的妆。
我⼜感到⾃⼰的⼼“扑通”“扑通”跳的飞快。
像⼀只欢快的梅花⿅⼀样，在那快速的奔跑着，不肯停下。
可时间却不等⼈我们在⽼师的带领下，进了场。
那熟悉的⾳乐在⽿边响起，我的⼼⼜紧张了起来，⼼⼜⼀次的跳动了起来终于，⾳乐结束了，我的⼼也放松了下来。
六（5）班的“青春修炼⼿册”更为精彩，你看，她们⼀⾝⽕红的⾐服，那劲爆的歌声，多让⼈⼼旷神怡。
你看，连⼤树也似乎被吸引了，⼩花也陶醉其中……… 美丽的节⽬过去了，艳丽的台上风光过去了，但我们的上进⼼永远不会过去。
小学歌咏比赛活动方案
小学歌咏比赛活动方案一、活动目的：1.培养学生对音乐的热爱，发展学生的音乐素养和创造能力。
2.培养学生良好的集体合作精神和团队意识。
3.提高学生自信心，培养学生表达能力和舞台表演能力。
二、活动时间和地点：时间：选择一个适当的时间，通常是在学校的音乐节之类的大型活动中进行。
地点：选择适当大小的礼堂或者剧场作为表演场地。
三、活动形式：1.初赛环节：根据学校的规模和报名人数，将报名的学生分为几个年级进行初赛。
初赛主要由学生进行独唱，每位参赛同学准备一首自己喜欢的歌曲，并进行演唱。
初赛的评委可以由学校的音乐老师、班主任、校长等组成。
2.决赛环节：初赛过后，每个年级挑选出一批优秀的选手进入决赛。
决赛主要以学生自由组队进行集体表演，包括合唱、舞蹈、乐器演奏等。
每个选手或组合准备一首歌曲，并进行创意编排。
决赛的评委可以请一些与音乐相关的专业人员或者请一些知名的歌手担任评委。
四、活动准备：1.活动策划：根据学校的实际情况，确定活动的目标、形式、时间和地点，并细化活动的具体安排。
同时，确定评委名单和奖项设置，制定活动宣传方案。
2.报名和选拔：在学校宣传栏或者网站上发布比赛的报名通知，并设立报名表。
学生填写报名表后，由教师或者学校音乐老师进行初步审核，并安排场地和时间进行初赛。
3.初赛的具体安排：根据年级和报名人数的情况，决定初赛的具体时间和地点，通知相关的参赛学生，并邀请评委参与初赛的评选工作。
4.决赛的具体安排：根据初赛的结果，选择出各年级的优秀选手进入决赛，并邀请专业评委参与评选工作。
决赛的舞台布置和音响灯光等方面的准备也要提前进行。
5.活动宣传：通过学校的网站、班级通知、宣传栏等方式宣传活动的时间、地点、形式和奖项设置，同时也可以制作宣传海报和宣传彩页面进行宣传。
6.奖项设置：根据决赛的结果，分别设立一、二、三等奖，同时可以设置最佳创意奖、最受欢迎奖等特殊奖项。
五、活动展示：活动当天，学校可以邀请一些知名的歌手或者乐队到场进行表演。
小学歌咏比赛活动方案
小学歌咏比赛活动方案
随着小学音乐教育的逐渐深入和广泛开展，小学歌咏比赛活动也成为了小学生活中非常受欢迎的一个活动，这不仅有助于提高学生的音乐素养，还可以激发学生的积极向上的人生态度。
比赛形式
小学歌咏比赛活动可以以班级为单位进行，也可以以学校为单位进行。
不论是班级还是学校，比赛的形式都可以采用团体演唱或个人独唱的方式，同时可以根据年级和性别进行分类比赛。
比赛内容
小学生的歌唱能力有限，比赛的内容可以以儿歌、民歌、校园歌曲、流行歌曲等为主，可以注重歌曲的旋律、节奏、歌词、表现力等综合素质。
同时，可以设置“诗歌朗诵”环节，让学生不仅能够歌唱，还可以表现自己的诗歌鉴赏能力。
评分标准
评分标准既要注重唱功技巧，又要注重表现力和场上表现。
评分标准可以根据儿童的特点来制定，比如选项可以包括：唱工、韵律、语流、表情、服饰、舞台效果等方面。
评审团队
高水平评审团队是成功举办比赛的重要前提，评审团队可以由专业教师、音乐爱好者、名人、学生代表等人员组成，并应当听取参赛学生及家长的意见和建议。
奖励
比赛奖项应当多样化，可以设立优秀奖、特等奖、一、二、三等奖等，可以设置个人奖和团体奖，对于获奖学生应当给予实质性的奖励，充分激发学生的积极性和创造性。
在活动组织方面，比赛前的宣传策划和赛事后的总结改进等工作也是必不可少的一部分，只有这样，才能更好地举办小学歌咏比赛活动，让学生在活动中感受到音乐的魅力，培养他们对音乐
的兴趣和爱好，同时也激发他们的参与意识和敬业精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
歌咏比赛作文400字
歌咏比赛作文400字篇一：歌咏比赛星期三的晚上六点半，五年级召开了“庆六一歌咏比赛”。
我们班第三个出场。
第一个出场的是五年级（5）班，他们唱的挺好听的，但是我想，哼，你们别得意，我们班会唱的更好！轮到我们班了闪亮登场了，我们个个昂首挺胸，精神抖擞地上了台。
我们的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》，第二支歌是《白杨河小河》，这两首歌都是分声部歌曲。
我们班的指挥是音乐老师，老师让我们要笑着唱，一位女同学是我们班的领唱。
最后要宣布得分了。
我们的心全都提到了嗓子眼，没有一个人出声说话，全场鸦雀无声，我们班是9.6分,目前我们班是最高分,我们全部欢呼起来,我想,哈哈,今天我们赢定了!作文但是要宣布二班和三班的成绩时，我在心里默默的祷告：千万不要比我们班的高啊，千万不要！！“五年级（2）班9.36分,五年级(3)班9.48分。
顿时，我们班欢呼雀跃，抱的、喊的、跳的、叫的……回家时我的心情久久不能平静，这宝贵的9.6分啊，是大家的共同努力所换来的，想着想着，我们训练的情景又浮现在眼前……篇二：歌咏比赛“知识的种子在这里发芽，智慧的阳光把心儿照亮，尊师守纪，勤学创优，追求特色，发展特长……”悠扬的歌声在校园中回味无穷。
马上就要轮到我们班上场了。
紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来，我似乎可以听见自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。
我的心提到了嗓子眼，似乎马上就要跳出来了。
此时此刻，地球也快要失控了，在和我们一起紧张得发抖。
前面的一个班级唱完了，班主任权老师带着我们来到了现场，于是我们便安静地入场了。
我深深的吸了一口气，随着队伍站到唱台上，唱起了第一支歌《国歌》。
此时此刻，我的心情仍然不能平静下来。
我的眼前除了看李宛倩之外，就再也看不清别的什么；我的耳朵也听不进去任何的声音，除了我那每分钟2000下的心跳。
我极力的抑制住自己的情绪，跟着李宛倩的节拍唱歌。
心中只有一个信念，不能给我们班丢脸，一定要赢！渐渐的，渐渐的，我的心情平静了下来。
小学生歌咏比赛活动方案
小学生歌咏比赛活动方案活动介绍小学生歌咏比赛是一项面向全校小学生的音乐活动。
活动旨在发掘小学生音乐才华，激发其音乐兴趣，培养其音乐能力，提高小学生的音乐文化素养。
参加活动的小学生可以通过比赛展示个人歌咏水平，增强小学生歌唱能力、节奏感、音准度等音乐素质。
活动时间本次小学生歌咏比赛活动将于2022年3月12日在学校礼堂举行，比赛时间为上午9:00-11:30。
活动规则1.参赛要求：在校小学生均可报名参赛，报名时需填写相关信息，包括姓名、年级、班级、选手曲目等信息。
2.参赛曲目：每位选手自备一首歌曲进行表演，歌曲风格不限，歌曲时长不得超过5分钟。
3.参赛要求：参赛选手需自行准备伴奏，可以使用原版伴奏或自行伴奏。
不支持现场伴奏。
4.评分标准：音准度、节奏感、音质、表现力、形象等方面综合评分。
评委根据选手表演情况，进行打分。
评分按照百分制计算，最高分为100分，最低分为60分。
5.晋级规则：根据选手排名情况，评选出优胜者和金奖、银奖、铜奖等获奖选手。
一等奖选手可以参加学校音乐节的演出。
活动流程1.报名阶段：2月20日-2月25日，参赛选手填写报名表，送到班级老师处，班级老师汇总后统一提交。
2.初赛阶段：3月1日，初赛评选出40名进入复赛。
3.复赛阶段：3月7日，复赛评选出20名进入决赛。
4.决赛阶段：3月12日，决赛现场进行表演和评分，评选出十名优胜者和3名金奖、3名银奖、4名铜奖。
5.颁奖典礼：3月13日，学校举行颁奖典礼，颁发获奖证书和奖品。
活动影响本次小学生歌咏比赛活动将提高小学生音乐素养和文化修养，激发小学生的音乐才华和自信心，增强小学生的综合素质。
同时，本次活动将丰富校园文化生活，增加家长与学校的互动。
通过此次活动，学校实现了教学目标和团队建设目标，培养了学生的艺术细胞，为学校树立了良好的品牌形象。
感谢您关注小学生歌咏比赛活动方案！。
太平小学歌咏比赛活动方案
太平小学歌咏比赛活动方案
亲爱的老师们、同学们，
你们好！今天，我们太平小学要举办一场别开生面的歌咏比赛。
这可是我们学校年度的大事件之一呢！咱们来聊聊怎么准备这场盛会吧！
我们要选个合适的时间。
这得看大家的课表和兴趣。
比如，要是大家喜欢户外活动，那周末的早晨或者下午就挺好；要是大家都挺忙的，那就选一个工作日的晚上，这样大家都能挤出点空余时间来参加。
接下来是地点的选择，咱们得找个既宽敞又方便的地方。
比如说，学校的礼堂或者音乐室，这些地方都非常适合唱歌。
如果条件允许的话，还可以考虑租借一个更大的场地，让更多的同学能够参与进来。
然后就是参赛队伍的组建了。
我们可以分成几个小组，每个小组负责不同的歌曲类别。
这样既能让每个同学都有机会展示自己的才华，也能让我们的节目更加丰富多彩。
在准备过程中，我们还要注意一些细节问题。
比如，音响设备一定要提前调试好，确保音质清晰；服装方面，尽量统一风格，这样看起来会更加整齐划一。
比赛当天我们还得准备一些小礼物哦！比如小零食、文具之类的，让大家在享受比赛的也能收获一份小小的快乐。
我想说，这次歌咏比赛不仅仅是一次简单的表演，更是一次团队精神的展示。
希望大家都能积极参与，展现出最好的自己！
关于歌咏比赛的准备工作就说到这里。
希望大家都能够踊跃报名，共同为这次活动贡献出自己的一份力量！让我们一起期待这次精彩的演出吧！。
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歌咏比赛
有一次，我们学校参加了龙潭乡综合实践军训，军训里有很多活
动比如说：“拨河、做中国结……而我最喜欢的活动是歌咏比赛。
那天，已经是夜晚了，宿舍灯火通明，每一间宿舍的灯像一颗颗
星星一样发出耀眼的光芒。一声清脆的哨声传入了我们的耳朵里，我
们迅速拿起板凳来到操场集合。我们昂头挺胸一点也看不出来疲劳的
样子。一声令下，总教官宣布歌咏比赛正式开始了，此时，所有人的
心都沸腾起来了！先是一中队，他们排着整整齐齐的队伍，来到大家
的面前敬了个标准的军礼，然后用他们最响亮的声音唱起了——“团
结就是力量……”他们的精彩表演引得同学们连连鼓掌，而我这个“大
评委”也不由自主的鼓起掌了，接着是二中队、三中队……终于该我
们了，我们互相鼓励，下定了必胜的决心，但我还是有点紧张。我们
迈着整齐的步伐来到了旗台上，发出清脆的脚步声，来到大家面前先
敬了一个标准的军礼，然后放声高唱，唱出了我们班的气势，唱出了
我们的决心，而之前的紧张也随之消失了，同学们的鼓掌声也更加热
烈。最终我们班己优异的成绩夺冠。
这次歌咏比赛今我记忆犹新，不仅展现了我们班的气势，信心，
更展现了我们班的精神面貌。
成都市北新实验小学四年级：***