词语辨析、归类
词语辨析归类
词语辨析、归类一、理解词语的方法：1弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思;例凝神谛听这个词,其中谛是仔细的意思,整个词语的意思是集中注意力仔细地听;2有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义;例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解;3要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思;如：这茶叶的香味吓煞人;嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看;前一个煞是杀的意思,后一个煞是极的意思;二、辨析词义的方法：近义词：通常是意义较为相近,并不是完全相同的一些词语;虽然意思基本相同,但是有些细微的差别,用法也所不同;①词义的轻重;如：“请求”指一般的要求,“恳求”指恳切的要求,“乞求”指苦苦哀求;这三个词都有要求别人帮助做某件事的意思,但“请求”在提出要求时,含有尊重的意思,“恳求”在提出要求时态度诚恳而迫切,“乞求”则是哀求,语义更重;喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱的程度重;②范围大小;如：“战争”指民族、国家、阶级间或政治集团之间的武装斗争,包括了在这个时间、空间里所发生的一切战争,范围最广;“战役”指为实惠一下的战略目标,按照统一的作战计划,在一定区城内进行的一系列战斗的总和;“战斗”专指某一次具体的武装冲突,范围最小;辽阔和广阔,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大;③适应的对象;如：“吩咐”是指上级对下级的要求,长辈对晚辈的要求,含有命令的意味;“嘱咐”一般指长辈对晚辈的叮嘱,含有关心的意味;爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代;④搭配的习惯;如：“沉重”指心情方面,“繁重”与任务等连用;提高水平,改进方法,改善生活等;⑤感情色彩的不同;如“顽强”表示赞扬,“顽固”含有憎恨的意思,是贬义词;团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思;团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的而暗中结合;⑥文体风格的不同;如“害怕”一般用于口头语,“恐惧”一般用于书面语;⑦旧词与新词的使用;“临时工” 是过去对没有固定工作的人的称谓,“打工仔”是随着改革开放的发展,现在将没有固定工作的人称谓;反义词：指意思相反或相对的词;组成反义词的总是属于同一意义范畴的；不能与其否定形式构成反义词;感情色彩：褒义词：指带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词语;如：英雄、崇高、聪明、伟大……贬义词：指带有贬斥、憎恨、轻蔑、厌恶等否定的感情色彩的词语;如：丑恶、剥削、虚伪、勾当……中性词：指介于褒义词和贬义词之间,不带有褒贬感情色彩的词语,可以用在好的方面,也可以用在不好的方面;如：奔驰、竞争、发动、结果……语体色彩：口语与书面语色彩：小气——吝啬；普通话与方言用语色彩：盐——氯化钠；普通用语与特殊用语色彩：闲谈——唠嗑;三、词语的归类：把不属于一类的词语挑出来;常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑;①按事物的种类归类：太阳星星明星月亮地球；冬瓜南瓜西瓜黄瓜丝瓜②按事物的从属关系归类：黄色红色颜色黑色蓝色；汉族回族壮族民族苗族③按词语的表达性能归类：生日死了漂亮诞辰妈妈；勇敢顽强聪明觉着狡猾④扫词的结构类型归类：ABB、AABB、ABAC、AACB等⑤按事物的相互作用及相互关系归类：桌子：家具笛子：演出音乐乐器文具四、词语的排列：把词语按一定的顺序排列起来;①按概念大小排列顺序：头部身体上身牙齿嘴；出租车轿车汽车车交通工具②按事物发展变化排列顺序：播种发芽含苞开花结果；蚕卵蛾蚕丝蛹幼蚕③按事物发展过程排列顺序：准备活动领冲到起跑；审题列提纲草稿修改誊抄④按时间顺序排列顺序：春节元宵端午节中秋节重阳节；桃花荷花菊花梅花⑤按辈份、年龄按列顺序：婴儿儿童少年青年老年；爷爷伯伯爸爸叔叔哥哥。
六年级语文上册词语专项训练
六年级语文上册词语专项训练一、字词积累。
1. 生字。
- 会写的字。
- 例如“邀”，注意笔画顺序，半包围结构，“辶”要写得舒展。
组词：邀请。
- “俯”，左右结构，左边单人旁，右边“府”。
可组词：俯视。
- 多音字。
- 例如“冠”，在“冠军”中读“guàn”，在“鸡冠”中读“guān”。
- “行”，“xíng”（行走）、“háng”（银行）。
2. 词语。
- 近义词。
- 静谧 - 安静，二者都表示环境寂静。
例如“夜晚，这片森林十分静谧（安静）。
”- 喧闹 - 喧哗，都有吵闹的意思。
“市场上十分喧闹（喧哗）。
”- 反义词。
- 精致 - 粗糙，“这个手工艺品很精致，不像那个那么粗糙。
”- 陡峭 - 平坦，“这座山很陡峭，而那片草原十分平坦。
”- 词语搭配。
- （清新）的空气，“清晨，我们呼吸着清新的空气。
”- （崎岖）的山路，“战士们在崎岖的山路上艰难前行。
”- 四字词语。
- 德高望重：形容品德高尚，声望很高。
例如“这位老教授德高望重，深受大家尊敬。
”- 意味深长：含蓄深远，耐人寻味。
“老师意味深长地看了我一眼，我立刻明白了自己的错误。
”二、词语理解与运用。
1. 结合语境理解词语。
- 在“他的脸上露出了狡黠的笑容。
”中，“狡黠”表示狡猾、诡诈。
通过“笑容”以及上下文可以判断出这个词带有一点贬义。
- “月光下的村庄显得格外静谧，偶尔传来几声犬吠。
”这里的“静谧”结合后面“偶尔传来几声犬吠”更能体会出安静的氛围。
2. 词语辨析。
- “宁静”“安静”“平静”- “宁静”侧重于环境的安宁，没有外界的干扰。
如“宁静的夜晚”。
- “安静”强调没有声音，多指人的行为或环境。
如“教室里很安静。
”- “平静”更多形容人的心情或水面等没有动荡。
如“他的心情很平静。
”三、词语归类。
1. 描写人物外貌的词语。
- 眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。
- 白发苍苍：形容人的头发花白。
2. 描写自然景物的词语。
六年级上册第二单元园地课堂笔记
六年级上册第二单元园地课堂笔记一、多音字组词的：dí（的确）dì（目的）de（好的）降：jiàng（降落）xiáng（投降）调：diào（调动）tiáo（调皮）乘：chéng（乘法）shèng（千乘之国）二、近义词降临——来临削弱——减弱神奇——奇妙气魄——气势盘踞——占据惊惶——惊慌进犯——侵犯瞄准——对准沉着——冷静注视——凝视憧憬——向往激烈——猛烈三、反义词降临——消失削弱——增强神奇——普通气魄——气势进犯——撤退瞄准——脱靶沉着——慌张注视——漠视激烈——平静四、词语积累1. AABC式词语：头头是道念念不忘斤斤计较2. AABB式词语：高高兴兴明明白白清清楚楚3. ABAC式词语：又松又软又肥又厚又香又甜4. 带反义词的词语：左邻右舍东张西望大惊小怪5. 带数字的词语：一碧千里五颜六色七嘴八舌6. 带动物的词语：狐假虎威狗急跳墙画龙点睛7. 带方位的词语：左邻右舍上蹿下跳东张西望8. 表示看的词语：观看环顾俯视仰望张望注视扫视五、词语搭配1. 形容词搭配：（奇特）的云山（蜿蜒）的山路（陡峭）的山崖（滔滔）的江水（茫茫）的草地（碧绿）的稻田（雄伟）的长城（巍峨）的泰山（高耸）的云峰2. 名词搭配：一杯（茶）一束（花）一朵（花）一篮（水果）一把（刀）一根（线）六、词语归类1. 描写山的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠奇峰异石2. 描写水的词语：波涛汹涌浪花四溅清澈见底奔腾不息3. 描写花的词语：五彩缤纷争奇斗艳香飘万里婀娜多姿4. 描写景物的词语：美不胜收风景如画绿草如茵繁花似锦七、词语辨析1. 观赏——欣赏——赞赏这三个词语都有“看”的意思，但它们的侧重点不同。
“观赏”侧重于“观看”，观赏某物是指以审美的眼光去观看。
“欣赏”侧重于“赏识”，是指对某物或某种艺术表演的欣赏和赞美。
“赞赏”则侧重于“赞扬”，是指对某物或某种行为的赞同和称赞。
二年级下册语文知识点归纳
二年级下册语文知识点归纳一、字音字形二、词语辨析三、词语搭配四、句子结构五、段落结构一、字音字形正确的发音和书写是语文研究的基础。
在研究字音字形时，要注意区分同音异形字和同形异音字。
例如，“鸡”和“几”是同音异形字，“花”和“话”是同形异音字。
研究字音字形时，要注重练，通过大量的阅读和书写来提高自己的语文水平。
二、词语辨析在研究词语辨析时，要注意掌握词语的词义和用法。
例如，“骑”和“骑”虽然发音相同，但一个表示动作，一个表示状态；“高兴”和“快乐”虽然意思相近，但用法不同。
研究词语辨析时，要注重理解和记忆，通过大量的阅读和写作来提高自己的语文水平。
三、词语搭配在研究词语搭配时，要注意掌握词语之间的搭配规律。
例如，“吃饭”、“喝水”、“睡觉”等都是固定的词语搭配。
研究词语搭配时，要注重积累和运用，通过大量的阅读和写作来提高自己的语文水平。
四、句子结构正确的句子结构可以使语言表达更加清晰明了。
在研究句子结构时，要注意掌握主谓宾、主谓、并列句等基本句型的结构和用法。
研究句子结构时，要注重练和运用，通过大量的阅读和写作来提高自己的语文水平。
五、段落结构正确的段落结构可以使文章内容更加有条理和连贯。
在研究段落结构时，要注意掌握段落的开头、中间和结尾的写法和用词。
研究段落结构时，要注重阅读和写作实践，通过模仿和创作来提高自己的语文水平。
第一单元易写错的字：在“绿”字的右边，“录”字下面不是“水”，而是另一个部首。
在“柳”字的右边，“卯”字不要漏掉第七笔“丿”。
在“格”字的右边，“各”字不是“名”。
在“局”字下面，“可”字不是正确的部首。
满”字是左右结构，不是上下结构。
在“礼”字的左边，“礻”字不是“衤”。
易读错的字：古诗”应该读成“shī”，不是“sī”。
村居”应该读成“cūn”，不是“jū”。
化妆”应该读成“zhuāng”，不是“zhuǎng”。
喝醉”应该读成“zuì”，不是“zuī”。
丝绦”应该读成“tāo”，不是“tiáo”。
六年级下册语文讲义-小升初复习：词语归类(无答案) 部编版
三、词语归类（一）词性1.褒义词褒义词指带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词。
① 描写人物神态的褒义词：神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神心平气和目不转睛眉开眼笑② 描写英雄人物的褒义词：一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智③ 描写人的容貌或体态的褒义词：和蔼可亲心慈面善容光焕发落落大方④ 描写谦虚的褒义词：不骄不躁戒骄戒躁虚怀若谷态度谦和⑤ 描写学习的褒义词：学而不厌发奋图强废寝忘食争分夺秒力争上游孜孜不倦专心致志自强不息只争朝夕全力以赴2.贬义词贬义词指带有贬斥、憎恨、厌恶、轻蔑等否定的感情色彩的词。
① 描写凶残的贬义词：豺狼成性狼子野心狼心狗肺如狼似虎杀人不眨眼杀人如麻丧尽天良② 描写贪婪的贬义词：得寸进尺得陇望蜀非分之想见财起意利欲熏心人心不足蛇吞象贪得无厌唯利是图③ 描写阴险的贬义词：包藏祸心诡计多端借刀杀人居心叵测人面兽心④ 描写罪恶的贬义词：十恶不赦死有余辜作恶多端作威作福罪该万死罪恶滔天罪大恶极⑤ 描写虚伪的贬义词：出尔反尔附庸风雅好大喜功假仁假义巧言令色虚情假意⑥ 描写欺骗的贬义词：别有用心尔虞我诈口蜜腹剑口是心非两面三刀瞒天过海偷天换日偷梁换柱⑦ 描写骄傲的贬义词：骄傲自满居功自傲目中无人目空一切唯我独尊自命不凡⑧ 描写自私的贬义词：见利忘义一己之私自私自利3.中性词中性词指词语意义不含褒贬色彩的词。
如：念念不忘按部就班无声无息如此而已只字不提南征北战一碧万顷中庸之道走马上任轻车简从白驹过隙一衣带水觥筹交错遥相呼应触景生情惊涛骇浪4.近义词近义词就是意思相近的词。
它们之间往往存在着细微的差别，运用时，一般是可以相互替代的。
对近义词的辨析，就是抓住这一点，从以下方面进行：① 词意的轻重（如，“快活”与“愉快”）；② 范围的大小（如，“事情”和“事件”）；③ 适用的对象（如，“关怀”与“关心”）。
5.反义词就是意思相反或相对的词，不是所有的词都有反义词。
反义词中形容词最多，还有少量的动词和极个别的名词。
语文知识点词语归类总结
语文知识点词语归类总结语文知识点词语归类是指将语文知识点中的词语按照一定的规律或特点进行分类整理，以便更好地理解和掌握这些知识点。
语文知识点词语归类总结可以帮助学生系统地学习和掌握语文知识，从而提高语文水平。
一、词语的分类1. 词性根据词语在句子中的作用，可以将词语分为名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、助词和感叹词等不同的词性。
名词：指示包括人、事、物、地点、时间等概念的词语。
如：桌子、老师、中国、春天等。
动词：表示动作、状态或变化的词语。
如：走、看、爱、变化等。
形容词：表示事物的性质、特征或状态的词语。
如：红、高、漂亮、坚强等。
副词：修饰动词、形容词、其他副词的词语。
如：很、非常、快速地等。
代词：用来代替名词的词语。
如：他、我们、这、哪等。
数词：表示数量或顺序的词语。
如：一、二、第一、第二等。
量词：表示事物的分量、数量或度量单位的词语。
如：个、些、斤、米等。
连词：连接词语、词组或句子的词语。
如：和、但是、因为、所以等。
助词：用来构成词语间关系的词语。
如：的、地、得等。
感叹词：表示感情、情绪或祝愿的词语。
如：哎呀、好吧、谢谢等。
2. 词义根据词语的意义，可以将词语分为实词和虚词两类。
实词：有自己的实际意义，可以单独在句子中担任成分的词语。
如：桌子、走、红等。
虚词：没有自己的实际意义，只有在句子中才能表达意义的词语。
如：的、地、得等。
3. 词法根据词语的构词方式，可以将词语分为单词、合成词、派生词和变化词等不同的词法类型。
单词：由一个字构成的词语。
如：人、马、书等。
合成词：由两个或两个以上的词语组合而成的词语。
如：妈妈、老板、小鸟等。
派生词：通过在词根或词素上增减、换位变化而构成的词语。
如：高度、快乐、美好等。
变化词：表示词语在格、数、性等方面发生变化的词语。
如：高、高度、高的等。
4. 词法根据词语的语法功能，可以将词语分为实词和虚词两类。
实词：有自己的实际意义，可以单独在句子中担任成分的词语。
近义词辨析方法归类
近义词辨析方法归类
1.将近义词按照词义或概念进行区分：
-同义词：具有相同或相似的词义或概念。
-近义词：在意义上接近，但并非完全相同的词语。
-反义词：具有相反意义或相反概念的词语。
2.将近义词按照用法进行区分：
-可互换的近义词：可以在同一语境中互相替换使用的近义词。
-有限制的近义词：在特定语境下才能互相替换使用的近义词。
-不能互换的近义词：在任何语境下都不能互相替换使用的近义词。
3.将近义词按照程度或强度进行区分：
-强近义词：在实际使用中无法区分，几乎没有任何差异的近义词。
-弱近义词：在实际使用中存在细微差异，但可以互相替换的近义词。
-非近义词：在实际使用中有明显差异，不能互相替换的词语。
4.将近义词按照情感色彩进行区分：
-正向近义词：具有相同或相似的正面情感色彩的近义词。
-负向近义词：具有相同或相似的负面情感色彩的近义词。
-中性近义词：没有明显情感色彩或处于中立状态的近义词。
另外，辨析近义词时还可以根据具体的词汇特点或语境进行分类，这
需要根据具体情况进行分析和判断。
【小升初语文讲义】第5讲：词语归类、成语与近反义词(部编版,含例题,答案)
小升初词语归类、成语与近反义词（基础版）知识点一：词语的逻辑归类按性质归类。
如“笔、墨、纸、砚”都属于文具类。
按一定顺序归类。
如“春、夏、秋、冬”是按四季排列。
按词间的关系归类。
如“汽车——运输”与“钢笔——写字”都属于“事物和作用”关系类。
按用途归类。
如“汽车、轮船、火车、飞机”都是运输工具类。
按感情色彩归类。
如“美丽、幸福、坚强、努力”都是褒义词。
【课堂练习】一、划去不是同一类的词语。
二、１、飞机轮船火车拖拉机汽车三、２、青菜菠菜蔬菜蕃茄黄瓜四、３、北京伦敦巴黎华盛顿上海五、答案：1、拖拉机2、蔬菜3、上海六、二、在括号里填上合适的词语。
１、轮船对海水就像飞机对___________。
２、笔对写字就像铝锅对____________。
３、猫对老鼠就像青蛙对____________。
４、蜻蜓对直升飞机就像蝙蝠对__________。
答案：1、空气2、做饭3、蚊子4、雷达三、照样子，写词语。
例：不可相比叫无比，不取报酬叫无偿。
没有理由叫（），没有关系叫（）。
没有罪过叫（），无根无据叫（）。
没有边际叫（），没人帮忙叫（）。
无闲无空叫（），无缘无故叫（）。
毫无办法叫（），所剩不多叫（）。
答案：（1）无故无妨（2）无辜无稽（3）无垠无援（4）无暇无端（5）无奈无几附：小学常见的词语归类门类举例：常见叠词类：ABB：亮晶晶软绵绵沉甸甸香喷喷喜洋洋乐滋滋脏兮兮气呼呼AABB：马马虎虎辛辛苦苦仔仔细细老老实实高高兴兴端端正正ABAB：研究研究调查调查琢磨琢磨修理修理开导开导ABAC：糊里糊涂马里马虎反序词（意思相同）：寻找（找寻）悲伤（伤悲）讲演（演讲）感情（情感）语言（言语）……反序词（意思不同）：气节（节气）书包（包书）事故（故事）牛奶（奶牛）蜜蜂（蜂蜜）……对比词（前后反义）：高低详略好歹吉凶贫富早晚成败优劣褒贬……有关颜色的词：黄金黄黄橙橙红粉红红彤彤绿碧绿绿油油……表示声音的词：狮（吼）狼（嚎）猿（啼）龙（吟）虎（啸）鹤（唳）犬（吠）马（嘶）……动物栖息的场所：狗（窝）虎（穴）龙（潭）鸟（巢）猪（圈）蛇（洞）……含“丽”的词语：秀丽（清秀之美）壮丽（雄壮之美）瑰丽（异常之美）奇丽（罕见之美）俏丽（俊俏之美）亮丽（光彩之美）艳丽（鲜艳之美）绚丽（灿烂之美）华丽（华贵之美）富丽（宏伟之美）含“客”字的词语：顾客（购买东西的人）游客（游山玩水的人）旅客（乘车外出旅行的人）说客（到处游说的人）黑客（电脑上搞破坏的人）异客（流落他乡的人）生客（素不相识的人）远客（远道而来的人）稀客（不经常来的人）贵客（地位高贵的人）政客（搞政治投机的人）香客（去寺院烧香的人）刺客（专搞暗杀的人）茶客（去茶馆喝茶的人）看客（看热闹的人）含“然”的词语：欣然（高兴的样子）肃然（非常恭敬的样子）怡然（心中愉快的样子）毅然（坚决、毫不犹豫）居然（不应该这样而这样）竟然（有点出乎意料）漠然（不关心，不在乎的样子）果然（完全在意料之中）俨然（严正而认真的样子）坦然（心里平静，无顾虑）潸然（流着眼泪的样子）惘然（失意的样子）怅然（因失意而不痛快的样子）井然（整齐有序的样子）斐然（非常有文采的样子）……含“手”的词语：选手（被选参加比赛的人）高手（指技能特别高明的人）助手（不能独立承担任务，只去协助别人的人）对手（竞赛的对方，特指本领不相上下的）旗手（队伍前打旗的人，喻领导人或先行者）舵手（掌舵的人，喻领导者）多面手（擅长多种技能的人）三只手（喻小偷、扒手）表示“看”的词语：瞟（斜着眼睛看）睨（眼睛斜着去看）瞄（集中视力注意看）瞥（很快大略地看一下）瞻仰（很恭敬地看）回首（回过头来看）环视（从四个方向看）检查（仔仔细细地看）仰视（抬头向上看）眺望（从高处往远处看）俯视（从高处往低处看）凝视（目不转睛地看）注视（集中注意力去看）饱览（尽情地去看）目击（指亲眼看到）窥视（偷偷摸摸地看）怒视（非常愤怒地看）浏览（很快大略地看）打量（指察看全身）游览（从容地走着看）欣赏（敬佩、重视地看）张望（向远处或四周看）视察（上级人员到下级机关检查工作）有趣的别称：巾帼（妇女）高堂、椿萱、膝下（父母同称）家父、家严（父亲）家母、家慈（母亲）夫子、园丁（老师）昆仲、手足（兄弟）令尊、令堂（别人父母）令兄、令妹（别人兄妹）令郎、令爱（别人女儿）桑梓（家乡）秋霜（白发）杏林（医院、良医）梨园（唱戏的地方）桃李、高足（学生）轩辕（指中华大地）社稷（国家）千金（女儿）汗青（史册）尺素、鸿雁（书信）杜康（酒）丹青（绘画）婵娟（月亮）白丁、布衣（平民）翰墨（书法）墨客（诗人）泰山（岳父）部分新词举例：（1）笔替（2）房奴（3）搞笑（4）考霸（5）人工智能（6）共享单车（7）医闹（8）晒客知识点二：近义词【知识梳理】一、找近义词的方法1、从有共同词素的词语中去找。
统编-部编人教版小升初语文总复习第一部分基础知识专题三词语1知识梳理(word含答案)
部编人教版小升初语文总复习第一部分基础知识专题三词语1知识梳理（word含答案）考点解读：词语的考点有：把成语补充完整，并解释带点字，能根据要求写词语或成语；根据句子正确理解字、词意思，根据意思写成语；准确掌握词语的搭配；区别褒义词、贬义词、中性词；正确写出词语的近、反义词。
并能区别近义词，正确选词填空；正确区分不同类的词；能按一定的顺序重新排列词语；按句子中词语的特征，能在括号里填上恰当的词语等。
考查重点：重点考查的是对词语的掌握与运用能力，如写近义词、反义词、补充词语、填上合适的词语、根据意思写词语（成语）、词语搭配、选词填空，区分词语的感情色彩等。
常考题型:以填空、选择、判断、连线题为主，也常与拼音和句子结合起来进行考查。
第一步：知识梳理一、词语的理解和感情色彩1.词语的理解词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。
每个词都有一定的意义，也就是词义。
有的词只有一个意义，如“马”是一种动物，“北京”是指中国的首都，是一个城市；有的词有两个或两个以上，如“深”：1、从上到下或从外到里的距离大；2、深度；3、深奥；4、深刻；5、厚。
有的词语虽然有几个意义，但其中会有一个基本的、常用的意义，叫基本意义，其他意义是由基本意义发展转化来的，叫转义，对于“深”来说第1种意义是它的基本意义，其他则为转义。
我们在理解词语时一定要根据词语所在的具体语言环境中来进行。
例如：1、这口井很深。
2、那篇文章含义很深。
3、夜深了，马路上的清洁工还在忙碌着。
4、他和姐姐的感情很深厚。
这几个句子中都有“深”，但是它在不同的语言环境中所具有的意义是不同的，它的意义分别为：从表面到底部距离大；深奥；时间长；深厚。
理解词语的方法有很多，其中常用的有：①联系上下文理解词语，做到字不离词，词不离句；②运用换词法对比，用学过的近义词或反义词来进行对比理解；③在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。
○4弄懂词中关键字的意思，用分析综合的方法解词。
四年级语文词语辨析
四年级语文词语辨析语文是学生基础教育中的一门重要科目，其中词语辨析是语文学习中的一个重点难点。
在学习过程中，我们常常会遇到一些词语相近，但意义却不相同的情况，这就需要我们能够准确地区分和应用这些词语。
本文将对四年级语文中常见的一些词语进行辨析，帮助同学们更好地掌握它们的用法。
一、舍与捨这两个词语都可以表示放弃的意思，但在使用时需要注意以下区别：1. 舍通常用于动词短语"舍弃"中，表示主动放弃或舍去。
例如："他舍弃了自己的休息时间，去帮助了那位需要帮助的同学。
"2. 捨主要用于名词短语"舍不得"中，表示不忍心放弃或离开。
例如："她很捨不得离开她的家乡，因为那里有她最美好的回忆。
"二、派与排这两个词语都可表示安排或安置的意思，但在使用时需要注意以下区别：1. 派主要用于派遣人员或分派任务，强调安排人员去完成某项任务。
例如："老师派我去图书馆借书。
"2. 排主要用于排列、整理和归类的意思，强调将物品或人员按照顺序或规则排放。
例如："大家排成一队，等待老师发放草稿纸。
"三、欣赏与鉴赏这两个词语都可以表示对艺术或美的欣赏，但在使用时需要注意以下区别：1. 欣赏侧重于感受和享受，强调以赏心悦目的方式欣赏。
例如："我很欣赏这幅画的色彩搭配，给我带来了很大的视觉享受。
"2. 鉴赏侧重于审美能力和专业知识，要求对艺术作品进行较为深入的研究和分析。
例如："他在音乐方面有很高的鉴赏能力，能够准确地分析音乐作品的特点和风格。
"四、诚实与真诚这两个词语都可描述人的品质或态度，但在使用时需要注意以下区别：1. 诚实侧重于言行一致，强调说真话和做实事。
例如："诚实是一个人最基本的品质之一，要始终保持对他人的真实和诚信。
"2. 真诚侧重于内心感受和态度，强调真心待人和真实表达。
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词语辨析、归类
一、理解词语的方法：
（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。
前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
二、辨析词义的方法：
近义词：通常是意义较为相近，并不是完全相同的一些词语。
虽然意思基本相同，但是有些细微的差别，用法也所不同。
①词义的轻重。
如：“请求”指一般的要求，“恳求”指恳切的要求，“乞求”指苦苦哀求。
这三个词都有要求别人帮助做某件事的意思，但“请求”在提出要求时，含有尊重的意思，“恳求”在提出要求时态度诚恳而迫切，“乞求”则是哀求，语义更重。
喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
②范围大小。
如：“战争”指民族、国家、阶级间或政治集团之间的武装斗争，包括了在这个时间、空间里所发生的一切战争，范围最广。
“战役”指为实惠一下的战略目标，按照统一的作战计划，在一定区城内进行的一系列战斗的总和。
“战斗”专指某一次具体的武装冲突，范围最小。
辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
③适应的对象。
如：“吩咐”是指上级对下级的要求，长辈对晚辈的要求，含有命令的意味。
“嘱咐”一般指长辈对晚辈的叮嘱，含有关心的意味。
爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
④搭配的习惯。
如：“沉重”指心情方面，“繁重”与任务等连用。
提高水平，改进方法，改善生活等。
⑤感情色彩的不同。
如“顽强”表示赞扬，“顽固”含有憎恨的意思，是贬义词。
团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
⑥文体风格的不同。
如“害怕”一般用于口头语，“恐惧”一般用于书面语。
⑦旧词与新词的使用。
“临时工” 是过去对没有固定工作的人的称谓，“打工仔”是随着改革开放的发展，现在将没有固定工作的人称谓。
反义词：指意思相反或相对的词。
组成反义词的总是属于同一意义范畴的；不能与其否定形式构成反义词。
感情色彩：
褒义词：指带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词语。
如：英雄、崇高、聪明、伟大……
贬义词：指带有贬斥、憎恨、轻蔑、厌恶等否定的感情色彩的词语。
如：丑恶、剥削、虚伪、勾当……
中性词：指介于褒义词和贬义词之间，不带有褒贬感情色彩的词语，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。
如：奔驰、竞争、发动、结果……
语体色彩：
口语与书面语色彩：小气——吝啬；
普通话与方言用语色彩：盐——氯化钠；
普通用语与特殊用语色彩：闲谈——唠嗑。
三、词语的归类：把不属于一类的词语挑出来。
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
①按事物的种类归类：太阳星星明星月亮地球；冬瓜南瓜西瓜黄瓜丝瓜
②按事物的从属关系归类：黄色红色颜色黑色蓝色；汉族回族壮族民族苗族
③按词语的表达性能归类：生日死了漂亮诞辰妈妈；勇敢顽强聪明觉着狡猾
④扫词的结构类型归类：ABB、AABB、ABAC、AACB等
⑤按事物的相互作用及相互关系归类：桌子：家具笛子：[演出音乐乐器文具] 四、词语的排列：把词语按一定的顺序排列起来。
①按概念大小排列顺序：头部身体上身牙齿嘴；出租车轿车汽车车交通工具
②按事物发展变化排列顺序：播种发芽含苞开花结果；蚕卵蛾蚕丝蛹幼蚕
③按事物发展过程排列顺序：准备活动领奖品冲到起跑；审题列提纲草稿修
改誊抄
④按时间顺序排列顺序：春节元宵端午节中秋节重阳节；桃花荷花菊花梅花
⑤按辈份、年龄按列顺序：婴儿儿童少年青年老年；爷爷伯伯爸爸叔叔哥哥。