电子设计大赛的获奖感言

作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生有了困难，我都想方设法解决;哪位学生思

想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。记不清有多

少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈。

获奖感言一：

获奖后我最想感谢的是我们的老师和师兄。一年多的时间里，老师陪我们走过了风风

雨雨：开始培训时，我们连制作印刷电路板都不会，老师手把手的教我们;电路调试不出来，老师和师兄熬通宵陪我们一起调试;需要元器件，老师会想尽一切办法帮我们拿

到……

今年我很有幸的被评为“优秀班主任”的称号，感到万分的荣幸!当我接过“优秀班

主任”的证书时，我心潮澎湃，因为这沉甸甸的证书我等了14年。在此我首先要感谢丁

老师：是你给了我从事幼儿教育事业的信心，是你给了我生活和工作中的关怀和鼓励，是

你给了我了这个平台让我走向光荣。再次感谢再坐的每一位同事：因为有了你们的陪伴让

我的生活更加丰富、更加精彩。同时感谢我们一期的同事们我们大部分都相处了十年，人

生有多少个十年啊!让我用好姐妹来称呼你们吧，感谢你们这些年来对我的工作支持和帮助。还要感谢我们笑笑班的小朋友及家长，是他们的积极配合和鼓励成为我努力工作的源泉。最后我要单独感谢与我配班一年半的邹老师，是你一直无怨无悔的支持配合我的工作，才有了我今天的荣誉，我的荣誉也有你的一半。

我从XX年11月开始关注股市，平均每天花10个小时在股市上。通过看书，看名博，向高手学习和研究，在开始炒股前每天花10个小时以上学习。现在的水平比以前好多了，但是还是买卖点没有把握好。有在实盘操作，XX年入市的，实盘操作中，让我印象最深刻的事情和股票是看着短时间翻倍的股票没有敢买，当初的太行水泥连续9个涨停。总结的

成功经验：观察再观察，观察牛股特征，看盘口，关注大资金动向，解读政策，题材的持

续性。有好的题材，有政策的支持，有大资金持续介入，就能成为短期牛股。炒短线不看

业绩，就看这些东西。不足之处，有时候买卖点把握不好，容易追高，还缺乏稳定性，不

过这一切都需要自己改正，我相信以后会更好。

说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。

其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。

正式比赛的前一周，我们拿到了参赛的课文标题——文言文篇目《病梅馆记》。苦苦

构思寻求新意突破时，某电视台正播出热门节目《智勇大冲关》，这是一档全民体验竞技

节目。节目利用参与者好胜争强的心理，极大地将参与者的潜能进行无限地发掘，一路过

关斩将，经过“智”、“勇”的考验，使他们超越自我，成就梦想。我灵机一动，语文课

上也可如法炮制，来场轰轰烈烈的“智勇大冲关”！于是我立即以最快的速度构思整个教

案的宏观思路，在快速敲键输入的同时还要构思课堂引入的情景设置。一边琢磨重点内容

的提炼，一边寻思难点内容的突破手段，在手脑并用的同时还要兼顾考虑课件制作的实现

可能。

而在具体的竞赛技能和知识上，老师更是给了我们很大的帮助。我们学校的竞赛培训

模式是多对多——即由多位各个方向的老师组成一个辅导老师组。老师们之间互相交流、

讨论，把知识融合在一起。当学生遇到问题时，辅导老师组便会合学生在一起讨论解决方案。我认为这样的方式很好，因为一个老师的知识虽然有限，但大家一起讨论往往能得到

意想不到的结果。而且老师们从来都没有给我们摆架子，学生、老师一样，谁的方案能解

决问题谁就对。

获奖感言二：

经过3、4个小时的商讨我们决定做e题——三相多功能电表。任务是设计并制作一

个能同时对三相工频交流电(频率波动范围为45-65hz)的三相电压、三相电流、三相有功

功率、三相无功功率、总有功功率、总无功功率、功率因数、电网频率、有功电能和无功

电能进行测量的数字式多用表。

很高兴在全国电子设计大赛上获奖，我想结合我的参赛经历谈一下自己对电子设计的

认识和些许的经验，希望能对大家有用。

一、对电子设计的兴趣。大二下学期我们开始接触电路实验，那时示波器上的波形、

一个成功的计数器、一个简单的嗡鸣器…总是能让我激动整整一个晚上。对电子设计的最

初兴趣大概就在那时产生了。后来在竞赛中无论遇到生活上的困难还是学习上的困难，我

们都坚持了下来。我想其中一个很重要的原因就是这对电子设计的爱好。

二、积极地准备。在一年多的准备时间里我参加过两次校竞赛和几次主题活动，现在

我还可以清晰地记得那时的情景。那时大家什么都不会，有时只能照着别人的电路图复制

一遍，可辛苦一周后什么结果也得不到。那时我们课程比较紧，有8门必修课。所以我

们只能白天正常上课，晚上一起熬夜调试电路。那段时间我们三个人几乎每天都是凌晨4

点才去睡觉，有时连饭也来不及吃。可当我们看到成功的作品时，一切辛苦却显得那么的

微乎其微。我想正是那段日子的辛苦，才使我们对电子设计的兴趣更加浓厚，同时我们的

能力也有了一定的提高。基于那段时间的积累，我们开始尝试自己设计电路、开始在小组

内系统的分工合作、开始每人独立提出方案然后大家讨论决定方案……准备的阶段也许很

艰辛，但我想竞赛前这种准备是非常必要的。这个阶段是知识和技能积累的关键阶段。

各位领导、同事、朋友：促发展、谋合作，是整个中广人的共同愿望。为实现合作共赢，一方面认真完成公司总部以及大厦业主委员会交给我管理处的各项任务，另一方面，

继续加强管理处自身的各项制度建设，提高服务质量，创建有信誉，有实力的物业管理处。我管理处2020年度工作计划及思路如下：

三、灵活应对正式比赛。今年暑假我们三个都没有回家，在实验室里我们吃盒饭、睡

地板、熬通宵，在老师和师兄的指导下我们准备了整整一个暑假。本以为我们已经准备很

充分，可正式参赛一开始我们就面临一个很严峻的问题——选题。我们组一直以来都是在

准备高频类的题目，做了很多高频的模块。可是这次电赛的准高频题—B题却让我们感觉

有些无从下手。换题?我们没有积累相关知识和器件。不换，又不知道该怎么去做。三个

人商量了整整一个上午，最后作出了一个大胆的决定——换题。可换题又谈何容易，这意

味着一切都得从头来: 分完工后，我们三个便开始了没日没夜的忙碌。四天三夜里，我们

遇到了很多困难：睡不好觉，有时焊电路板时会被烙铁烫的大叫;知识点不明白，辛苦了

几个小时却什么也看不到;忙到了夜里却发现没有东西可以吃了。有时三个人因为不同的

见解会吵作一团，但是冷静下来后，三个人又都互相鼓励，积极地商量方案，加紧努力。

也许有着这种团队精神吧，困难最后还是被克服了。我还清晰得记得当最后一天我们整个

系统都跑通时，我们三个抱在一起笑了，笑得是那么地开心。

今天我有幸站在这里发言，感到非常荣幸。身为教师，教书育人，教出成绩是我们的

职责，而我们也只是做了分内的事，却受到了学校领导的表彰和奖励，此时此刻我心中除

了喜悦，更多的是感谢：首先，要感谢职教中心给了我这样一个展示的平台。二要感谢学

校各位领导，是你们的关心与鼓励，给了我最大的支持和动力，让我能安心工作。三要感

谢身边的很多同事，是你们给了我无私的帮助，使我的教学水平有了极大的提高。四要感

谢我任教财会10-1班、畜牧10-1班的学生们，感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对

老师工作的支持与理解。

从我们的经历中，我认为在正式比赛中一定要灵活应变，大胆细致。同时，我想最重

要的应该是三个人的互相信任、互相配合。一个和谐的团队是成功的一半。

四、获奖。说实话，这次能获得索尼杯确实在我的意料之外。但我认为对于电子设计，请不要抱着功利的眼光去看待，你应该凭着对电子设计的爱好去参与，去努力。获奖固然

是对你的一种肯定，但真正令你受益匪浅的是其过程。在竞赛的过程中，只要三个人都努

力了，在过程中得到了锻炼就足够了。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

届全国大学生电子设计大赛感受

总的来说本次大赛算是勉强成功,因为我们本可以做的更好,却错失良机。进入大学,或许和大多数同学认识的更清一些,没有过多的惊讶,学校和我想像的略有差异,只是饭菜的质量差的离谱(这点在培训的时候让我吃了不少苦头),也参加了系里的学生会和电子设计协会,在学生会干了一年,感觉一般,也就没有再去往下做,电子设计协会因竟选会长失利,也退出了;不过参加这两个组织让我更清楚的了解学校,交到了几个很好的朋友,也让我从什么也不懂到能独立做出一块电路板来,感觉还是很值得的. 一年级基本是玩了,室友说我过的很潇洒,其实在我的计划中一年级就没有被纳入学习时间中来,我认为青春只用来学习的人是可悲的;不过基础课程都很认真的去听,不求有很深的理解,但一定要搞懂基础的东西,一些不常用的知道它们可以从哪里找到相关的资料就行; 我想其效果远好于那些学没有学好,玩又没有玩好的人,二年级经过半学期扭转,除了适当的方松也就不再出去乱玩了. 真正入门是从弄单片机开始,讲授这门课的老师讲课的方式,我不好接受,听课的效果约等于没听,然后就在网上找了一些教程,看了以后感觉很好,就决定不再听老师的课,把绝大部分的精力放在这上面,先看教程完整的做一遍,然后经过一段时间,忘的差不多了,自己再重新去写,关键也就在这一步,我当时也搞的很头大. 不过,不到万不得已我是不会去看别人写好的的,因为我坚信别人能完成,我也一定可以.为了抑制自己,一般我看完一段教程之后就离开电脑,去图书馆专门写程序,先把所要实现的功能列出来,然后想出一个可行的方案来, 再用程序语言去描述它,之后写出一个具体点的程序,但是这所需要的时间往往很长,很多时候一个下午也不见得有思路,比较累时,会睡睡觉,打打游戏做适当的放松,总之要把想要的程序写出来. 写出来后,弄到电脑上去不断地测试,修改,知道成功为止.把成功的程序整理后与教程上的程序对比,总结一下它们之间的差别,其结果也很理想,有不少比教程上写的还要好; 每一次成功都会有很高的成就感,也正是这成就感人促使自己更快的学习. 也许很多人会选择照着老师的去做,我也认同这样学的也许更快,但是其效果不好,没有深度;与其如此,我肯定选择前者. 事实证明,我的努力很快得到了回报,写的程序从简单到复杂,从别人已经做过的到自己全新设计的,对写程序有了自己的看法. 经过一些简单角逐之后,我顺利参加了培训.由于培训开始于放假半个月后,所以就自学了CAD制图工具DXP,效果很好,节约了很多画图的时间.

全国电子设计大赛资料报告材料一等奖

2013年全国大学生电子设计竞赛简易旋转倒立摆及控制装置（C题）【本科组】摘要：通过对该测控系统结构和特点的分析，结合现代控制技术设计理念实现了以微控制器MC9S12XS128系列单片机为核心的旋转倒立摆控制系统。通过采集的角度值与平衡位置进行比较，使用PD算法，从而达到控制电机的目的。其工作过程为：角位移传感器WDS35D通过对摆杆摆动过程中的信号采集然后经过A/D 采样后反馈给主控制器。控制器根据角度传感器反馈信号进行PID数据处理，从而对电机的转动做出调整，进行可靠的闭环控制，使用按键调节P、D的值，同时由显示模块显示当前的P、D值。关键字：倒立摆、直流电机、MC9S12XS128单片机、角位移传感器WDS35D、PD算法

目录一、设计任务与要求 (3) 1 设计任务 (3) 2 设计要求 (3) 二系统方案 (4) 1 系统结构 (4) 2 方案比较与选择 (4) （1）角度传感器方案比较与选择 (4) （2）驱动器方案比较与选择 (5) 三理论分析与计算 (5) 1 电机的选型 (5) 2 摆杆状态检测 (5) 3 驱动与控制算法 (5) 四电路与程序设计 (6) 1 电路设计 (6) （1）最小系统模块电路 (6) （2）5110显示模块电路设计 (7) （3）电机驱动模块电路设计 (8) （4）角位移传感器模块电路设计 (8) （5）电源稳压模块设计 (8) 2 程序结构与设计 (9) 五系统测试与误差分析 (10) 5.1 测试方案 (10) 5.2 测试使用仪器 (10) 5.3 测试结果与误差分析 (10) 6 结论 (11) 参考文献 (11) 附录1 程序清单（部分） (12) 附录2 主板电路图 (15) 附录3 主要元器件清单 (16)

数学竞赛获奖感言

数学竞赛获奖感言（一）享受学习，享受快乐高二（4）高南曾几何时，中国的广大学子，寒窗苦读，只为科举之时一箭中的，方可一步登天。那时候，我们大多数中国人都茫然不知道为什么而学，只知道科举之后可以食那五斗之俸，所以，文人便基本上被冠以"酸"这个词语，不仅仅指一种举止形态，更多的是讲学习的心已经因为发酵而有所变味。当有一天，你科举中了状元的时候，你发现，人已老去，雄心亦已不在。比曾几何时再近一点的时候，科举已废，天下似乎随之而百废俱兴，周恩来先生年少之时一句"为中华崛起而读书"震惊了全天下的中国人，我们中国人似乎脱离了"酸"的概念，心存伟志，一直到80年代，中国幸运地挤入世界第一经济阵营，摆脱了穷困。如今，中华已然崛起，我们又为了什么而读书呢？有太多的诱惑摆在我们的面前，生活中的一切看似都比读书美好，这时，我们似乎

又忘了我们为什么而读书。用政治说：没有充分发挥主观能动性，导致现实与理想脱节。用语文说：苟以天下之大，而从旧中国之故事，是亦在旧中国下也。用数学说：生活就像一个面，学习如同一条线，线只与面有两个交点，那么学习就在生活之内。用物理说：学习的理由和结果就像两条震动方向相反的偏振光，你要是只让一个通过，另外一条必定不能通过。用化学说：找错了催化剂。用生物说：自然选择还没有到位。用英语说：allaboveareserious。作为学生，学习到底是何物，毕竟还是天下最大的问题啊。狭义的学习是做题加背书，而广义的学习是提高一个人的能力。在杭外，英语节，科技节，文化节，艺术节，这些，我们可以把他们都看成学习，因为通过学习获得的能力在这些活动中的运用，和事情结果带来的享受，早已完全让学习成为了快乐的源头，我们在学习并且同时享受着快乐。现在的学生，物质条件往往十分优越，因此常常忽略学习所带来的快乐。如果一个人认为学习是快乐的话，那么他战无不胜，因为他不仅乐观，而且时刻都在学习。那么，如何做到这点呢？首先，我们要做到充分理解你为什么而学习。如果说你认为学习可以等同于工作，等同于赚钱，那么你也未免过于肤浅。一个人的理想的实现，分为贡献和自我满足，只有你真正贡献了，你才能享受那种作为集体中一员的满足，而要自我满足，那你就更加需要学习，来获得相应的素

技能比赛获奖感言

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档技能比赛获奖感言，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。技能比赛获奖感言技能比赛获奖感言在学习、工作或生活中，我们心中难免会有一些新的想法，这时写感言就再好不过了。那么问题来了，应该如何写感言呢？下面是我们收集整理的技能比赛获奖感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。技能比赛获奖感言1 我是人力资源班的xxx,很荣幸有这个机会在这里跟大家一起分享我们的喜悦。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们！我参加企业大赛，获得第一名，我很高兴，也非常激动。能获得如此成绩真的是极其不容易。比赛前我们付出了很多，无论是汗水还是精力，这段时间是探索的过程，是付出的过程，是互

助的过程，是快乐的过程，更是收获的过程！其中的过程对于我们来说都是难以忘怀的！比赛中紧张的“对抗”，意外的发生，但团队表现出更多的是临危不惧，最终在我们团队默契的配合、认真的总结、思考、沉着应战的情况下，以总分第一名赢得此次比赛。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们！我们很荣幸能够参加此次沙盘大赛，在前一阶段的努力下我们获得了可喜的成绩，接下来我们也将同样如此：浴血奋战，相互鼓励，全力以赴，能为将来其它比赛取得更好的成绩。对此，我有三个非常深刻的感受：第一、每一份私下的努力，都会获得倍增的回收，并在公众面前被表现出来。第二、行动是成功之母，如果我们有好的想法，好的观念不去行动，不去实施，都是空想。第三、向不可能挑战，只要我们具有明确的目标与超强的行动力，没有达不成的目标。在参加此次大赛，我深刻体会到理论和实践结合的重要性，

模拟电子课程设计心得体会

模拟电子课程设计心得体会课程设计对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。接下来搜集了模拟电子课程设计心得体会，欢迎查看，希望帮助到大家。通过我们几个人的努力，对于我们新建的电子科技协会，我们想了很多很多想法，也去工院本部的电子协会取经回来，但总感觉知识有限，关于我们的终极目标去参加电子设计大赛还有很长的路要走，为我们怎么才能学得更快，发展得更好，我们终于想出了一个法子。如何让我们电子协会发展得更快，如何更好地去了解一些电子产品和电器件，如何去为参加电子设计大赛做好准备，我们向老师建议要用选修课，来弥补我们电子刚刚成立没有基础等等问题。王书记老师采纳了我们的建议，向教务处建出了我们的请求，并在指导老师的万般努力与帮助下，我们才开了这个课程。对于这个课程我们都感觉很高兴很兴奋。听了老师讲得是津津有味，头头是道。我们是听得都入神了，感觉到我们要有很长的路要走。我们可以学很多很多，慢慢地我们找到了学习的方向，不在局限于课本上的一点点知识了，我们可以看很多很多想看的知识，了解很多很多想了解的电阻电器元件。老师从电阻元器件说出，第一节课，说了一些设计方案，比如电冰箱的保护电路，令大家刮目相看，一个小小有电路有如此巨大的功能，我们都很好奇，从此我们就更有兴趣来了解。真是让人受益匪浅，终于能体会到不同零件的奇妙组合中展现的人类智慧的结晶。知

识的重要性在我心中再次提升，电子产品知识产权的垄断，让我既看到了机遇又看到了挑战，学习是现在我们唯一的行动方针。电子产品总是让人感觉得非常的神奇，比如收音机，一个小小的盒子竟能发出各种声音，使我们在孤独时给予陪伴，在痛苦时给予安慰，在无聊时给予一丝轻松和愉快。比如手机，使得和遥远的亲人说话，谈判业务等等。电子无处不在，所以我的好奇心使我产生了兴趣，如今我终于可以亲手试一试，焊接我自己的电路板。在课后我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，课程虽然结束了，但学习还没结束，电子的世界将为我打开，只有继续以电子学习的感受而获得的指导思想走下去，在事业的途中打开另一扇门。之后我们做出来感觉到很有趣很轻松，通过我们去查找资料，我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础！具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺学习是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础

岗位技能比赛获奖感言

岗位技能比赛获奖感言获奖之后，我们大家需要获奖感言，这个时候，大家可以一起看看下面的岗位技能比赛获奖感言，欢迎借鉴！岗位技能比赛获奖感言1 尊敬的各位领导、同事们：大家好！我有幸代表兴隆宾馆，参加20xx年“好客兖州”星级酒店服务技能大赛，对此我倍感荣幸。经历了比赛的大风大浪之后，平静下来总结了整个过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。这次比赛我幸运的获得了摆台技能组第一名，作为一名刚工作不久的新工作人员，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是一种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。在此，首先感谢宾馆领导一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢领导和同事们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助，使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得第一名的好成绩。作为一名普通工作人员，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享：第一个心得：目标不止，学习不辏一名合格的工作人员，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的服务者。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级工作人员作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。

第二个心得：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来；没有过硬的业务水平，工作快乐不起来；有了平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。第三个心得：以感恩之心回报宾馆。我们每个人的成长，都离不开兴隆宾馆这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到“宾馆为我，我为宾馆”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与兴隆宾馆争光。感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名工作人员，只有置身于拼搏创业的***氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为兴隆宾馆的健康***发展贡献自己的力量！最后，祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。谢谢大家。岗位技能比赛获奖感言2 非常感谢论坛给我课堂外良好的学习场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家！第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、北京大学、吉林大学、中山大学、中国矿业大学、中国石油大学（北京、华东）、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队

电子课程设计心得体会

单片机作为我们的主要专业课之一，虽然在大三开学初我对这门课并没有什么兴趣，觉得那些程序枯燥乏味，但在这次课程设计后我发现自己在一点一滴的努力中对单片机的兴趣也在逐渐增加。这次单片机课程设计我们历时两个星期，在我们班里算是倒数几组完成的吧，但经过这两个星期的实践和体验下来，我们又怎么会去在乎那个先后问题呢，因为对我来说学到的不仅是那些知识，更多的是团队和合作。现在想来，也许学校安排的课程设计有着它更深层的意义吧，它不仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新，还让我们知道了一个团队凝聚在一起时所能发挥出的巨大潜能! 两个星期前我们五个人还在为到底选那个课题而发生分歧，最后还是在龚老师的耐心分析和指导下完成了课题的选定，但是随之而来的问题却远比我们想想的要困难的多过没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常需要耐心和精力在两个星期后的今天我已明白课程设计对我来说的意义，它不仅仅是让我们把所学的理论知识与实践相结合起来，提高自己的实际动手能力和独立思考的能力，更重要的是同学间的团结，虽然我们这次花去的时间比别人多，但我相信我们得到的也会更多! 作为一名自动化专业的大三学生，我觉得做单片机课程设计是十分有意义的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力？如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢？我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在做单片机课程设计，但我们不是艺术家，他们可以抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔，而我们一切都要有据可依，有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。其次，在这次课程设计中，我们运用到了以前所学的专业课知识，如：CAD制图、汇编语言、模拟和数字电路知识等。虽然过去从未独立应用过它们，但在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获。后，要做好一个课程设计，就必须做到：在设计程序之前，对所用单片机的内部结构有一个系统的了解，知道该单片机内有哪些资源；要有一个清晰的思路和一个完整的的软件流程图；在设计程序时，不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改进是程序设计的必经之路；要养成注释程序的好习惯，一个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人一看就能明白你的思路，这样也为资料的保存和交流提供了方便；在设计课程过程中遇到问题是很正常德，但我们应该将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次再碰到同样的问题的课程设计结束了，但是从中学到的知识会让我受益终身。发现、提出、分析、解决问题和实践能力的提高都会受益于我在以后的学习、工作和生活中。设计过程，好比是我们人类成长的历程，常有一些不如意，但毕竟这是第一次做，难免会遇到各种各样的问题。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。我们通过查阅大量有关资料，并在小组中互相讨论，交流经验和自学，若遇到实在搞不明白的问题就会及时请教老师，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。

全国大学生电子设计大赛题一等奖数字频率计

2015 年全国大学生电子设计竞赛全国一等奖作品设计报告部分错误未修正，软件部分未添加竞赛选题：数字频率计（F 题）

摘要本设计选用FPGA 作为数据处理与系统控制的核心，制作了一款超高精度的数字频率计，其优点在于采用了自动增益控制电路（AGC）和等精度测量法，全部电路使用PCB 制版，进一步减小误差。 AGC 电路可将不同频率、不同幅度的待测信号，放大至基本相同的幅度，且高于后级滞回比较器的窗口电压，有效解决了待测信号输入电压变化大、频率范围广的问题。频率等参数的测量采用闸门时间为1s 的等精度测量法。闸门时间与待测信号同步，避免了对被测信号计数所产生±1 个字的误差，有效提高了系统精度。经过实测，本设计达到了赛题基本部分和发挥部分的全部指标，并在部分指标上远超赛题发挥部分要求。关键词：FPGA 自动增益控制等精度测量法

1. 系统方案 1.1. 方案比较与选择宽带通道放大器方案一：OPA690 固定增益直接放大。由于待测信号频率范围广，电压范围大，所以选用宽带运算放大器OPA690，5V 双电源供电，对所有待测信号进行较大倍数的固定增益。对于输入的正弦波信号，经过OPA690 的固定增益，小信号得到放大，大信号削顶失真，所以均可达到后级滞回比较器电路的窗口电压。方案二：基于VCA810 的自动增益控制（AGC）。AGC 电路实时调整高带宽压控运算放大器VCA810 的增益控制电压，通过负反馈使得放大后的信号幅度基本保持恒定。尽管方案一中的OPA690 是高速放大器，但是单级增益仅能满足本题基本部分的要求，而在放大高频段的小信号时，增益带宽积的限制使得该方案无法达到发挥部分在频率和幅度上的要求。方案二中采用VCA810 与OPA690 级联放大，并通过外围负反馈电路实现自动增益控制。该方案不仅能够实现稳定可调的输出电压，而且可以解决高频小信号单级放大时的带宽问题。因此，采用基于VCA810 的自动增益控制方案。正弦波整形电路方案一：采用分立器件搭建整形电路。由于分立器件电路存在着结构复杂、设计难度大等诸多缺点，因此不采用该方案。方案二：采用集成比较器运放。常用的电压比较器运放LM339 的响应时间为1300ns，远远无法达到发挥部分100MHz 的频率要求。因此，采用响应时间为4.5ns 的高速比较器运放TLV3501。主控电路方案一：采用诸如MSP430、STM32 等传统单片机作为主控芯片。单片机在现实中与FPGA 连接，建立并口通信，完成命令与数据的传输。方案二：在FPGA 内部利用逻辑单元搭建片内单片机Avalon，在片内将单片机和测量参数的数字电路系统连接，不连接外部接线。在硬件电路上，用FPGA 片内单片机，除了输入和输出显示等少数电路外，其它大部分电路都可以集成在一片FPGA 芯片中，大大降低了电路的复杂程度、减小了体积、电路工作也更加可靠和稳定，速度也大为提高。且在数据传输上方便、简单，因此主控电路的选择采用方案二。

省技能大赛获奖感言

省技能大赛获奖感言能在毕业之际被评为XX届优秀毕业生，心情颇为激动。回首三年来的点点滴滴，有过欢笑，也有过泪水，但始终坚信，所有的喜怒哀乐都会化为自己成长的养料，激励着我前进，见证着我成长。大学毕业，就意味着完成了人生的一个阶段，而要走向社会开始人生新的里程!我将带着在大学里学到的知识，用自己的努力继续拼搏，立志服务社会，报效祖国，用青春撑起属于自己的一片天空! 技能大赛获奖感言范文一：踩着时间“鼓点”的节拍，我们又在平凡的岗位上收获了一年。回想去年的今天，相同而激动人心的场面，当看到获奖的优秀员工幸福的笑脸，我就默默的暗下决心，我要努力工作，争当他们当中的一员;靠这份激励和执着，今天我们也加入了先进的行列，我们骄傲而兴奋，感谢各级领导对我们成绩的肯定，比我们工作勤奋的员工很多，而我们有幸走上台，感谢所有同事对我们工作的支持和信任。当选为公司20Xx年度的“优秀员工”，这是一份荣誉，更是一份荣幸和任重道远的责任担当。 “阳光总在风雨后，一份耕耘一份收获。”这始终是我坚信的一句话。成绩的取得首先我要感谢亲爱的老师，感谢老师几个月来的辛勤付出与帮助，老师就如同一盏航行灯，指引我们在浩瀚与汹涌并存的学习海洋中乘风破浪。而我此刻的成功离不开亲爱又可敬的老师们。其次我要感谢学校，学校提供我们最好的环境让我们可以静心的学习，让我们拥有最良好的条件，使我们在这次比赛中取得了优异的成绩。技能大赛获奖感言范文二：有人说：“老师是灵魂的工程师，用爱滋润学生的心灵。”也有人说：“老师是无私的奉献者，用心浇灌学生的成长。”而我却认为老师是光明的使者，不仅温暖同学们的心田，而且用阳光照亮学生前进的道路，。老师的爱像我们父母一样——望子成龙，望女成凤……他们用父母般的慈爱呵护着我们，教于我们书本知识，传授我们做人道理。我能参加此次单证大赛并能在大赛中获奖，感到无上的光荣!我衷心的感谢学校对我的关怀与认同。感谢老师对我的关心和培养，感谢同学们对我的帮助和鼓舞。在此，我想特别感谢我们的知道老师，谢谢你们。在等待比赛结果的那一刻，我的心情是紧张的。害怕因为自己的原因没有获奖，使陪同我们的来参赛的老师失望，害怕因为我妹有获奖，使领导老师的心血白费，害怕因为我们没有获奖，不能给学校取得荣誉。当主持人宣读奖励名单中有我们的名字时，我们的眼钟流出了泪水，内心无比的激动，这种激动不仅仅是对自己获奖感到高兴。同时也是对学校，对老师的感激，这个奖励是学校和老师为我们参加此次比赛，所做出的种种肯定。首先感谢全国职业院校技能大赛给我们中职学生提供一个这么好的舞台，能让我们职校学生展示自己的技能。非常感谢学校给了我这样一次难得的机会，让我有了一个展示自

全国电子设计大赛心得

全国电子设计大赛心得短暂的大学生涯总有令人难以忘却的青春与记忆。画面定格在2015年的暑假，60天紧张有序的准备与坚持，4天3夜的不眠战斗，这些画面至今令自己都很难忘。我们克服了种种困难与挫折，有过无奈，面对过质疑，也有遗憾但却从未有过后悔，因为我们是在为梦想而拼搏！同时我们也收获了许多，比赛让我们对团队合作有了真正深刻了解与体会，也使得各自的技术水平大幅度提高。2015年的暑假，我们在努力！ 1 比赛前的准备诗经中说“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。”那么我们要做的就是“兵马未动、粮草先行”。良好的准备，是比赛顺利的最基础的保障。为了准备这次比赛，作为队长的我，为了能把单片机C语言尽快熟练掌握，我放弃了考试复习时间，在期末考试前3天我依然还在实验室写单片机程序。而我的两个队友也放弃了暑假的休息时间，每天呆在实验室或者寝室看书，研究电路，写程序等来为比赛做准备。为了使这次比赛顺利进行，分院领导也充分重视准备阶段的工作，为我们开放了空调实验室，使得我们可以有个舒适的学习环境。并提供了充足的电子元件、仪器仪表以及高速的网络接口。这就方便了我们查阅与下载资料，可以通过焊接设备制作电路并通过仪器仪表进行各项参数的测试。在经过团队之间的商量之后，我们最终将准备阶段分为三个部分：资料收集阶段，基础训练与电路模块制作与模拟比赛阶段等。 1.1 资料收集阶段 5-6月因为平时绝大部分时间在上课，所以就利用课余时间收集资料。资料收集的内容包括：全国电子设计大赛的一些注意事项和内容、历届赛题和优秀论文收集、基础电路收集。通过资料的收集，来了解如何充分把自己所学的知识应用到实践中来。小组共3名队友，因为我本身对互联网很了解又擅长收集整理资料，所以资料收集阶段主要都是我来完成的。

全国大学生电子设计大赛F题一等奖数字频率计

2015 年全国大学生电子设计竞赛全国一等奖作品
设计报告部分错误未修正，软件部分未添加
竞赛选题：数字频率计（F 题）
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摘要
本设计选用 FPGA 作为数据处理与系统控制的核心，制作了一款超高精度的数字频率计，其优点在于采用了自动增益控制电路（AGC）和等精度测量法，全部电路使用 PCB 制版，进一步减小误差。
AGC 电路可将不同频率、不同幅度的待测信号，放大至基本相同的幅度，且高于后级滞回比较器的窗口电压，有效解决了待测信号输入电压变化大、频率范围广的问题。频率等参数的测量采用闸门时间为 1s 的等精度测量法。闸门时间与待测信号同步，避免了对被测信号计数所产生±1 个字的误差，有效提高了系统精度。
经过实测，本设计达到了赛题基本部分和发挥部分的全部指标，并在部分指标上远超赛题发挥部分要求。
关键词：FPGA 自动增益控制等精度测量法
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目录
摘要....................................................................................................................1 目录........................................................................................................................ 2 1. 系统方案...................................................................................................3
1.1. 方案比较与选择................................................................................3 1.1.1. 宽带通道放大器.........................................................................3 1.1.2. 正弦波整形电路.........................................................................3 1.1.3. 主控电路.....................................................................................3 1.1.4. 参数测量方案.............................................................................4
1.2. 方案描述............................................................................................4 2. 电路设计...................................................................................................4
2.1. 宽带通道放大器分析........................................................................4 2.2. 正弦波整形电路................................................................................5 3. 软件设计...................................................................................................6 4. 测试方案与测试结果...............................................................................6 4.1. 测试仪器............................................................................................6 4.2. 测试方案及数据................................................................................7
4.2.1. 频率测试.....................................................................................7 4.2.2. 时间间隔测量.............................................................................7 4.2.3. 占空比测量.................................................................................8 4.3. 测试结论............................................................................................9 参考文献................................................................................................................ 9
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公司技能大赛获奖感言

公司技能大赛获奖感言当得知自己获得一等奖时，我的心情很激动，因为我知道，这是公司对我的肯定，是我的荣耀，也是我今后工作的鞭策和动力。非常感谢这次技能大赛为我提供了一个展示自我的舞台。这次技能大赛前，公司给我们出了题库，并举行了多次赛前培训，我觉得这次技能大赛得不得奖并不是很重要，重要的是在准备的过程中我得到了很多。题库中的很多知识，以前只知道是什么，而不知道为什么，通过这次学习题库的过程，使我对这些知识有进一步的了解。由于几个部门刚合并不久，对于主设备、新宁公司的产品刚接触，并不是很熟悉，这次技能大赛的赛前培训让我对这些产品有了更深的了解。作为一名工程调试人员，以前只知道怎么调试，从没有学习过工程设计和屏柜质量方面的知识，通过这次比赛，也让我学习到了有关工程设计和屏柜质量方面的一些知识。其实没有获奖的同事也一样是优秀的，他们同样为这次技能大赛做了充分的准备，同样也是获益良多。加入公司三年来，从对公司保护产品仅有一点了解到现在不但能熟练调试各种屏柜，还能解决一些调试过程中遇到的问题，整个过程离不开上级领导的认真教导和资深同事们的热心帮助。在这样的环境中，我们没有理由抱怨，能够学以致用,我觉得是人生的幸福。只要付出就会有回报，这不仅仅是物质上的，也是精神上的。公司以人为本的企业文化使我们获益很多，我们也应该为公司的发展贡献自己的一份力量，只有大家齐心协力，才能完成公司所下达的目标。在以后的工作中，我将不辜负领导的期望，在自己的工作岗位上努力学习，不断地摄取新的知识，不断提升自己的技能、扩大自己的知识面，使自己能够更好地满足工作的需要，兢兢业业地为公司的发展献出自己的一点力量!

电子设计选修课学习心得范文

电子设计选修课学习心得范文篇一：电子设计课心得体会电子设计课心得体会. 通过我们几个人的努力，对于我们新建的电子科技协会，我们想了很多很多想法，也去工院本部的电子协会取经回来，但总感觉知识有限，关于我们的终极目标去参加电子设计大赛还有很长的路要走，为我们怎么才能学得更快，发展得更好，我们终于想出了一个法子。如何让我们电子协会发展得更快，如何更好地去了解一些电子产品和电器件，如何去为参加电子设计大赛做好准备，我们向老师建议要用选修课，来弥补我们电子刚刚成立没有基础等等问题。王书记老师采纳了我们的建议，向教务处建出了我们的请求，并在指导老师的万般努力与帮助下，我们才开了这个课程。对于这个课程我们都感觉很高兴很兴奋。听了老师讲得是津津有味，头头是道。我们是听得都入神了，感觉到我们要有很长的路要走。我们可以学很多很多，慢慢地我们找到了学习的方向，不在局限于课本上的一点点知识了，我们可以看很多很多想看的知识，了解很多很多想了解的电阻电器元件。老师从电阻元器件说出，第一节课，说了一些设计方案，比如电冰箱的保护电路，令大家刮目相看，一个小小有电路有如此巨大的功能，我们都很好奇，从此我们就更有兴趣来了解。真是让人受益匪浅，终于能体会到不同零件的奇妙组合中展现的人类智慧的结晶。知识的重要性在我心中再次提升，电子产品知识产权的垄断，让我既看到了机遇又看到了挑战，学习是现在我们唯一的行动方针。

电子产品总是让人感觉得非常的神奇，比如收音机，一个小小的盒子竟能发出各种声音，使我们在孤独时给予陪伴，在痛苦时给予安慰，在无聊时给予一丝轻松和愉快。比如手机，使得和遥远的亲人说话，谈判业务等等。电子无处不在，所以我的好奇心使我产生了兴趣，如今我终于可以亲手试一试，焊接我自己的电路板。说到，电烙铁的介绍使我大吃一惊。我以前所见的焊枪时平头的，接220幅的，向我们这样的初手如果枪头碰到电线皮的话，那后果不堪设想。可是如今的焊枪非常的先进，有温度的控制，有降压的装置，又有耐高温的电线皮。使我们的危险降至到零，让我们没有后顾之忧，完全进入到焊接的快乐之中。尽情的发挥自己的想象力，在不知不觉中已经掌握了焊接的技术，并得到了同学的充分肯定。我们学习了更为方便更为快捷的焊接方法。我发现面对困难时我们更应该逆流而上，如果这次放弃了，那下回呢？所以在这次的实习中我学习到了重要的思想上的指导方法。课后我们进行练习焊接时，我时刻默念老师教的焊接五步，遵循正确的步骤才是最简洁的方法。虽然我多次失败，但我从不放弃，手多次被烫了，但我觉得这是接触电子的开始，以后还要接触更多的，为以后的学习大号良好的基础与健康心理，所以我要多练习，多总结，多观察，记笔记，从经验中分析出要点与方法。一开始老师让我们在电路板上卸零件然后再焊上，这对我来说是很有意思的事情，有冷静的思考了一下，其实这也是让我们在大战前充分的了解焊枪的特性，在考试中能非常连贯的焊上三个脚使之成为一个正方体。一想到这就

大赛获奖感言及总结

大赛获奖感言及总结参加建行路通杯年河南省电子商务的总结电子商务班田里根月日，河南建行路通杯电子商务大赛比赛落下帷幕，我非常荣幸能成为团体赛金奖中的一员。通过这次比赛，让我收益颇丰，不仅学到了很多东西，也认识到了自己的不足。特作此总结，具体如下：比赛前一直想参加这次比赛，听很多同学说过这个比赛的重要性，以及难度。凭着自己的一腔热情和对专业学习的自信，决定参加这次比赛。本来想着参加个人赛，然而却由于没时间参加而放弃，后来在杨老师的鼓励下参加了这次团体赛。在准备的过程中，发现自己的不足，自己的专业知识很欠缺，欠缺到根本就无法完成这次比赛。其中我也自己做了一个题目，后来跟参赛题目比较发现根本就没办法拿出来，自己专业方面实在是很差。准备的过程中自己做的推广方面和盈利模式方面查询的资料也只限于网上那些谁都可以找的到的东西，创新方面几乎没有，缺乏创新思维。让论文给人的感觉仍旧是老生常谈，没有新颖可言。不过整个准备过程中团队的力量显示了出来，团队在整个过程中表现出来的团结也是这次比赛能获得成绩的重要因素。

团队在论文组织时对论文的分块——整合，分工作业在整合，使文章得以完整完善。这次比赛能获得胜利与学校关注支持和老师的指导也是分不开的。老师在这次比赛准备过程中给予充分的重视，对我们严格要求，做了很多工作，有时比我们还要辛苦。对论文进行修改制作的指导和修正，可以说没有学校和老师的努力也就没有我们这次成绩的取得。比赛时自己的表现感觉很不好，一直都告诉自己不紧张但是站到上面仍然不知所措，结果搞的好像很狼狈。现在感觉自己其实在公共场合的社交能力及交际能力很差，这些是我一直都没注意的也没引起重视的。一直以为学生就应该学习好，专业学好，现在才发现专业好并不是所有都好，专业能力强并不代表实力强，学习并不仅仅是专业的学习，全面发展才是最重要的，而且博学跟学习好并没有冲突，学习要好就是所有方面都要学好做好。这次比赛表面上来看是我们四个获得了金奖，而实际上来说获得金奖的是我们这个学校，因为这个是由我们师生共同努力的结果，与老师的指导和学校做的工作是分不开的。这也体现了商专的老师领导对学生教育的良好用心，让我们感觉到选择商专是正确的选择，在商专我们一样不比别人差。总的来说，这次对我来说收获大于付出，对于以后的生活和学习

大学生电子设计竞赛指导教师工作总结

大学生电子设计竞赛指导教师工作总结《大学生电子设计竞赛指导教师工作总结》。篇一：全国大学生电子设计竞赛工作总结报告全国大学生电子设计竞赛工作总结报告各位代表，大家好！下面我代表全国大学生电子设计竞赛组织委员会，做工作总结报告。一、全国大学生电子设计竞赛十年来的基本情况全国大学生电子设计竞赛是教育部和前电子工业部于1994年共同倡导主办的面向大学生的群众性科技活动，全国先后举办了六届竞赛。这项竞赛的目的在于推动普通高等学校的信息电子类学科面向21世纪的教学内容和课程体系改革，尤其突出实践教学体系与内容的改革和实验室建设。该项竞赛既重视第一课堂的教学改革，也重视课外第二课堂的教学改革；既重视学生智力的提高，也重视学生非智力素质的提高。引导高等学校教师在教学中培养大学生的创新意识、团结协作精神和理论联系实际的学风，加强学生工程实践能力的训练和培养，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，推动高等学校形成良好的学习风气，从而有力地推动了高等工程教育教学改革，提高了人才培养质量，同时也为优秀人才脱颖而出创造条件。

1994年至20XX年，全国大学生电子设计竞赛已成功举办了六届(见下表)。全国的参赛规模逐届稳步增长 (见下图)，竞赛受到大学生们的普遍欢迎和积极响应。到20XX年共有24个赛区参赛，总计有426所高校、3039个代表队的9117名同学参赛，参赛的赛区规模是1994年的8倍，参赛学校是1994年的9.7倍思想汇报专题，参赛学生是1994年的4.6倍，竞赛规模有了大幅度增加，竞赛质量也持续提高。经过多年的实践探索，已逐步形成了独具特色的大学生学科竞赛模式，从多方面有力地推动了参赛高校的教育教学改革，取得了丰富的经验，得到了社会的广泛赞誉。（附表一）表格 1 302520XX1050 50040030020XX000 1994年1995年1997年1999年20XX年 20XX年1994年1995年1997年1999年20XX年 20XX年 4000300020XX1000 1994年 1995年 20XX50100500 1994年 1997年1999年20XX年

数学竞赛获奖感言范文汇集

数学竞赛获奖感言范文汇集感言一说实话，其实这次的竞赛我考得并不好，尽管还是进了，但分数比我高的大有人在，让我写这篇文章实在使我感到十分受宠若惊。人人都说竞赛是聪明人玩的游戏，不是每个人都能参加竞赛的，而在各项理科竞赛中又数数学竞赛最难。我自己小的时候也并不知道除了普通的课本内容之外还有竞赛这么一项富有挑战性的"附加题"，自己也是在后来几次听说了别人获奖有怎么样怎么样的好处，又是如何如何值得羡慕，并在老师的"号召"下才开始我的竞赛生涯的，并在几次牛刀小试之后一发不可收拾(当然，可能也有家庭氛围的关系)。没有人会自愿去做自己不愿意做的事，尝到甜头了，有了兴趣，这样才是一个好的开始。所以我以为，兴趣是迈出第一步的关键。最后，我衷诚的祝愿学院领导老师身体健康，工作顺利，家庭幸福。祝愿全体同学学习进步，天天向上!同时也让我们一起携手努力共创学院辉煌灿烂的明天! 然而光有兴趣是远远不够的。兴趣仅仅只是一次点火，使木炭达到了着火点。但要想真正让火焰燃烧下去而不熄灭，那就需要不断地有氧气补给，越充足的氧气能使火焰燃

烧得越旺。学习中的"氧气"就是毅力和热情。越充足的毅力和热情越能使学习得心应手。"只要工夫深，铁棒磨成针"这句话无论放在何时都不会过时。学习需要有持之以恒的决心和勇气，一点一点地，扎扎实实地学习，思考，再学习，日积月累，才能真正从量变转化为质变。尤其像数学这样的理科，只有不断地做题与反思才是获取成绩的王道。在这次的竞赛里，让我感受最深的就是填空题第一道的关于数列的题目。数列和不等式一直是我的薄弱环节，刚开始的时候甚至拿到题目根本无从下手。后来也是在慢慢一点一点在做题的过程中发现了一些解答规律和技巧，然后我去查阅了资料，知道的朋友应该晓得这个学期初我交的课题报告就是关于如何利用特征方程解数列通项式的。于是在不断的做题和积累下，我逐渐总结出了数列通项公式的一些一般解法，而这次的那道数列填空题，也在我一眼之下便认出是一普通的高阶递推式，利用我已知的方法迅速解决了。可见，学和思是分不开的。学习没有捷径，不要存有侥幸的心理。在数学的学习过程中，甚至是在所有的科目学习中，多花时间，多花精力，用心去学，去做，去思，只要工夫够深，没有一样是难的。学习永远是苦的，这是我所体会到的、不得不遗憾地告诉你们的事实。怕吃苦就永远获得不了成功。我们唯一能做的就是学会如何在这注定痛苦的生活中发扬一下阿q精神，