最新审定西师版数学二年级上册认识锐角和钝角6(优秀课件)
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《认识锐角和钝角》课件二年级上册数学人教版(共16张PPT)
环节三 练习巩固
1. 连一连。
环节三 练习巩固
2. 我会填。
直角几个 锐角几个 钝角几个
1
2
0
0
3
0
0
2
1
环节三 练习巩固
3. 下面的线段作角的一条边，画一个钝角。
环节三 练习巩固
4. 下面的线段作角的一条边，画一个钝角。
环节四 课堂总结
谈谈自己的收获？
环节五 开放延伸
易错题
பைடு நூலகம்
1. 判断：所有的钝角都比直角大。 （ √ ）
《认识锐角和钝角》
环节一 情景引入
小明的一天
环节一 情景引入
小明的一天
环节二 新知探究
小明的一天
比直角大
直角
比直角小
【小结】 用三角尺的直角顶点与所测角的顶点重合，然后把直角的一条边与角的一条边 重合，再看角的另一条边，如果在直角的里面，就比直角小，如果在直角的外 面，就比直角大。
环节二 新知探究
【提示】 所有的钝角都比直角大； 所有的锐角都比直角小； 所有的直角都一样大。
环节五 开放延伸
1、下午2:30时针和分针形成的角是什么角？
拓展题
【分析】 时针指向“2”和“3”的中间， 而非指向“3”。时针和分针形 成的角比直角大，是钝角。
答：下午2:30时针和分针形成的角是钝角。
小明的一天
比直角大 钝角
直角
复习旧知
比直角小 锐角
环节二 新知探究
两人合作一起玩一玩这个游戏。
你有什么发现？
我来摆一个角，你来 说说这是什么角。
这个角比直角大， 这是一个钝角。
环节二 新知探究
用小棒摆一个锐角和钝角，并用三角尺验证。
二年级数学上册锐角和钝角公开课课件共22页
12
马来西亚
13
第四关
14
游戏规则：用三角板、文具或是身 体动作摆出锐角或钝角。
15
波兰
16
第五关
17
用圆形纸折成直角、锐角、钝角。
18
19
ห้องสมุดไป่ตู้
20
小小设计师
设计要求：应用直角、锐角和 钝角以及所学过的图形设计一幅 美丽的图案。
21
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
二年级数学上册锐角和钝角公开课课 件
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
国家电网
6
第二关
7
8
9
第三关
10
我会填
1、锐角比直角（ 小）。 2、直角比钝角（ 小）。 3、钝角比锐角（ 大）。 4、红领巾有（2）个锐角和（1）个钝角。
11
判断。 1、比直角大的角就是钝角（×） 2、所有的锐角都一样大( ×) 3、所有的钝角都一样大( ×) 4、所有的直角都一样大( )√
Thank you
马来西亚
13
第四关
14
游戏规则：用三角板、文具或是身 体动作摆出锐角或钝角。
15
波兰
16
第五关
17
用圆形纸折成直角、锐角、钝角。
18
19
ห้องสมุดไป่ตู้
20
小小设计师
设计要求：应用直角、锐角和 钝角以及所学过的图形设计一幅 美丽的图案。
21
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
二年级数学上册锐角和钝角公开课课 件
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
国家电网
6
第二关
7
8
9
第三关
10
我会填
1、锐角比直角（ 小）。 2、直角比钝角（ 小）。 3、钝角比锐角（ 大）。 4、红领巾有（2）个锐角和（1）个钝角。
11
判断。 1、比直角大的角就是钝角（×） 2、所有的锐角都一样大( ×) 3、所有的钝角都一样大( ×) 4、所有的直角都一样大( )√
Thank you
西师大版数学二年级上册《认识锐角和钝角》角的初步认识
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了，可 我和弟弟还没有名字呢？
ruì
比直角小--
dùn
比直角大--
啊,有人排错队啦,快来找一找!
现在我知道啦，钝角才是哥哥 ，因为他比二哥直角要大；我 呢，比二哥小，我是锐角老三 。谢谢小朋友们！
喜欢我就动手画我吧！
画一画
锐角
画一画
钝角
锐角 直角
钝角
试一试 找出图片中的锐角和钝角。
图片上有这些锐角。
图片上有这些钝角。
拼一拼
拼一拼
答案
拼一拼
锐角
钝角
锐角
直角 钝角
直角
看一看
看一看
看一看
《认识锐角和钝角》角的初 步认识
西师大版数学二年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
直角.sw直角
今天我带来了我的哥哥和弟弟 ，可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 志, 我该当哥哥.
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
最新人教版二年级数学上册《第3单元第3课时 锐角、钝角的认识》课件
④
⑤
二、实践操作，认识锐角和钝角
锐角
钝角
比直角小
比直角大
点对点，锐边角对＜边直，角再＜看钝另角一条边。
二、实践操作，认识锐角和钝角
画锐角
画钝角
三、巩固新知，理解运用
连一连。[教材P41 做一做 第2题]
三、巩固新知，理解运用
1.在下图中找出直角、锐角和钝角。
[教材P43 练习八 第9题]
三、巩固新知，理解运用
义务教育（2024年）新部编版 二年级数学上册
第3单元 角的初步认识 系列教学课件
角的初步认识
锐角、钝角的认识
复习旧知识，提出问题
用三角尺上的直角比一比。[教材P41 例5]
①②
③④
⑤
⑥
二、实践操作，认识锐角和钝角
直角 ①②
不是直角
③④
⑤
⑥
二、实践操作，认识锐角和钝角
直角 ①②
比直角大
③
⑥
比直角小
六、巩固练习
三、老师在黑板上画了三个角，被小明擦掉了一部 分，猜猜画的分别是什么角。（填一填）
[]
①号角是（直角）， ②号角是（锐角）， ③号角是（钝角）。
六、巩固练习
四、你会认时钟吗？根据给出的时间，在下面的钟面 上画出时针和分针，再写出它们组成的角是什么角。
[]
钝角
直角
锐角
2.找出下面三角形的直角、锐角和钝角。
[教材P44 练习八 第10题]
你有什么发现？
发现：一个三角形中最多有1个直角或1个钝角， 最少.在钉子板上任意围一个图形，再找出图形中的直 角、锐角和钝角。[教材P44 练习八 第12题]
三、巩固新知，理解运用