大班烟斗萨克斯说课稿
幼儿园大班语言教案：烟斗萨克斯
幼儿园大班语言教案：烟斗萨克斯一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、倾听、模仿和创作，培养对语言艺术的兴趣和爱好。
2. 通过讲述故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 故事《烟斗萨克斯》：让幼儿倾听故事，了解故事大意，通过观察图片，认识故事角色。
2. 模仿故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力和表演技巧。
3. 创作自己的故事，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿通过故事，培养语言表达能力和表演技巧。
2. 难点：让幼儿在创作故事时，运用想象力，完成有创意的作品。
四、教学准备：1. 故事课件：《烟斗萨克斯》2. 图片：故事角色图片3. 道具：烟斗、萨克斯4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，让幼儿倾听故事，引导幼儿观察故事角色和场景。
2. 讲述故事：教师根据课件内容，讲述故事《烟斗萨克斯》，引导幼儿关注故事细节，感受故事氛围。
3. 角色模仿：教师邀请幼儿模仿故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力和表演技巧。
4. 创作环节：教师分发创作材料，引导幼儿发挥想象力，创作自己的故事。
5. 分享作品：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互交流、欣赏，培养团队协作精神和分享意识。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表现力和创作作品，评价幼儿对语言艺术的兴趣和掌握程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿进行故事表演和创作。
七、教学反思：2. 针对幼儿在课堂上的表现，教师调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学进度安排：1. 本教案共安排10课时，每周1课时。
2. 每课时教学内容分别为一个故事或创作环节。
九、教学资源：1. 故事课件：《烟斗萨克斯》2. 图片：故事角色图片3. 道具：烟斗、萨克斯4. 创作材料：画纸、画笔、彩泥等十、教学建议：1. 教师在教学中注重激发幼儿的兴趣，以游戏的形式开展教学活动。
幼儿园大班语言教案：烟斗萨克斯
幼儿园大班语言教案：烟斗萨克斯一、教学目标：1. 了解烟斗萨克斯的基本特点和演奏方法。
2. 能够正确吹奏简单的烟斗萨克斯曲目。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
二、教学内容：1. 烟斗萨克斯的基本构造和演奏姿势。
2. 学习吹奏烟斗萨克斯的基本技巧，如呼吸、指法等。
3. 学习简单的烟斗萨克斯曲目，如《小星星》、《两只老虎》等。
三、教学准备：1. 烟斗萨克斯乐器若干，保证每个孩子都能动手操作。
2. 乐谱架，用于展示曲目。
3. 教学录音机或音响设备，用于播放音乐。
四、教学过程：1. 导入：教师向孩子们介绍烟斗萨克斯的特点和演奏方法，激发他们的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范吹奏烟斗萨克斯的基本技巧，如呼吸、指法等，并指导孩子们进行练习。
3. 曲目学习：教师教授简单的烟斗萨克斯曲目，如《小星星》、《两只老虎》等，孩子们跟随录音机或音响设备进行学习。
4. 集体演奏：孩子们分成小组，进行集体演奏，培养他们的团队协作能力。
五、作业布置：1. 回家后，继续练习吹奏烟斗萨克斯的基本技巧和曲目。
2. 家长协助孩子录制演奏视频，第二天带到学校进行分享。
六、教学评价：1. 通过孩子们在课堂上的表现，观察他们对烟斗萨克斯的兴趣和参与度。
2. 通过集体演奏和家庭作业，评估孩子们对烟斗萨克斯的基本技巧和曲目的掌握程度。
3. 家长反馈和孩子的自我表达，了解孩子们在家庭中的练习情况和进步。
七、教学拓展：1. 邀请专业的烟斗萨克斯演奏家进行课堂表演，让孩子们更直观地了解烟斗萨克斯的魅力。
2. 组织孩子们参加烟斗萨克斯音乐会或者比赛，提高他们的舞台表现力和音乐素养。
3. 结合其他音乐教学活动，如钢琴、吉他等，让孩子们体验不同乐器的特点和演奏方法。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意孩子们的安全，避免乐器造成伤害。
2. 对孩子们的演奏进行正面评价，鼓励他们的努力和进步。
3. 关注孩子们的个体差异，因材施教，给予他们个性化的指导和支持。
大班语言教案：烟斗萨克斯(故事)
大班语言教案：烟斗萨克斯（故事）一、教学目标：1. 理解故事内容，感知故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 引导幼儿体验故事中的情感，培养同理心。
4. 培养幼儿对文学作品的兴趣，激发创造力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事情节，感知故事中的角色。
2. 能够表达自己对故事的理解和感受。
难点：1. 观察细节，理解故事中的情感变化。
2. 运用想象力，创造性地表达故事情节。
三、教学准备：1. 故事课件：《烟斗萨克斯》2. 萨克斯烟斗道具3. 故事相关图片4. 记录卡、画笔等绘画材料四、教学过程：1. 导入：教师出示萨克斯烟斗道具，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察并说出烟斗的名称。
2. 讲述故事：教师使用课件讲述故事《烟斗萨克斯》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论故事：教师引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，提问：“故事中有哪些角色？它们之间发生了什么有趣的事情？”4. 观察与想象：教师展示故事相关图片，引导幼儿观察细节，如角色表情、场景等，并鼓励幼儿运用想象力进行创造性表达。
5. 情感体验：教师引导幼儿体验故事中的情感，如快乐、伤心等，培养幼儿的同理心。
五、作业与延伸：1. 作业：幼儿根据故事情节，绘制一幅故事场景画。
2. 延伸活动：教师组织幼儿进行角色扮演，重新演绎故事《烟斗萨克斯》。
六、教学策略：1. 互动式讲述：教师与幼儿共同讲述故事，引导幼儿参与其中，提高幼儿的积极性。
2. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，提高幼儿的表达能力。
3. 创意绘画：让幼儿根据故事情节进行创意绘画，激发幼儿的想象力。
4. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己的观点和感受，培养幼儿的合作意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 评价幼儿在情景扮演中的表现，了解他们的表达能力和创造力。
3. 欣赏幼儿的创意绘画作品，了解他们的想象力和审美能力。
大班语言烟斗萨克斯教案
大班语言烟斗萨克斯教案教学目标：1.学习掌握大班语言烟斗萨克斯的基本演奏技巧；2.培养学生的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的理解和感受；3.培养学生的团队合作意识和表演能力。
教学重点：1.大班语言烟斗萨克斯的基本演奏技巧；2.音乐欣赏、音乐表演。
教学准备：1.大班语言烟斗萨克斯器材；2.选取适合大班学生演奏的乐曲。
教学过程：一、导入（5分钟）老师可以播放一首萨克斯独奏的音乐，让学生听一听，让他们对萨克斯音乐有一个基本的了解。
二、介绍萨克斯（10分钟）老师可以向学生介绍萨克斯的起源、特点和用途等方面的知识，激发学生的学习热情。
三、基本演奏技巧讲解（20分钟）1.姿势：学生要正确地拿着烟斗，并保持正确的身体姿势；2.吹气：学生要掌握通过烟斗吹气的方法和技巧；3.掌键：学生要学会正确地按下烟斗上的键，产生不同的音色；4.演奏技巧：老师可以教授一些基本的演奏技巧，如颤音、滑音等。
四、乐曲学习（30分钟）老师可以选取适合大班学生演奏的乐曲进行学习和练习。
在学习过程中，老师要引导学生按照乐谱演奏，并不断给予指导和纠正。
五、音乐欣赏（15分钟）老师可以选择一些优秀的萨克斯演奏作品，让学生进行欣赏，并让学生表达自己的感受和意见。
六、小组合奏（20分钟）将学生分成小组，每个小组由2-3名学生组成，让他们进行合作演奏。
老师可以为每个小组分配一个简单的乐曲，并给予指导和鼓励。
七、总结（5分钟）老师可以对本节课的学习内容进行总结，让学生复习巩固所学知识，并对他们的表现给予肯定。
八、作业布置（5分钟）布置学生自己练习的任务，可以让他们自由选择一首乐曲进行练习，并准备下节课的展示。
这样，一个大班语言烟斗萨克斯教案就完成了。
希望可以帮到你。
大班语言烟斗萨克斯教案【含教学反思】
大班语言烟斗萨克斯教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《烟斗萨克斯》章节，详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中出现的生词和短语，学习萨克斯的基本构造和演奏原理，培养幼儿对故事及音乐艺术的兴趣。
二、教学目标1. 通过故事学习，使幼儿能够理解故事情节，提高语言表达能力。
2. 让幼儿掌握故事中出现的生词和短语，丰富幼儿的词汇量。
3. 培养幼儿对萨克斯音乐的认识和欣赏能力，激发幼儿对音乐艺术的热爱。
三、教学难点与重点难点：理解故事中的生词和短语，掌握萨克斯的基本构造和演奏原理。
重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟斗萨克斯教具一套，故事图片，音乐播放设备。
2. 学具：幼儿用书，《烟斗萨克斯》故事书，画笔、彩纸等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟斗萨克斯教具，引导幼儿观察并讲述其外观特点，激发幼儿兴趣。
2. 故事学习（10分钟）教师带领幼儿共同学习《烟斗萨克斯》故事，讲解生词和短语，引导幼儿理解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）教师以故事中的某个情节为例，引导幼儿进行语言表达练习。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿结合故事内容进行回答，巩固所学知识。
5. 音乐欣赏与实践活动（10分钟）播放萨克斯音乐，让幼儿欣赏并了解萨克斯的演奏原理。
组织幼儿用画笔、彩纸等材料制作萨克斯手工作品。
六、板书设计1. 故事《烟斗萨克斯》2. 生词和短语：烟斗、萨克斯、悠扬、婉转等。
3. 萨克斯基本构造图及演奏原理。
七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画出自己心中的烟斗萨克斯。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事学习，幼儿对语言表达能力和音乐欣赏能力有了提高。
但在实践活动环节，部分幼儿对萨克斯的制作较为困难，需要在下次课中进行个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观音乐会，感受现场音乐的魅力，进一步培养幼儿的音乐兴趣。
幼儿园大班语言《烟斗萨克斯》精品教案
幼儿园大班语言《烟斗萨克斯》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿故事与童话》，具体章节为《烟斗萨克斯》。
故事讲述了小松鼠和刺猬通过交换烟斗和萨克斯，最终找到适合自己的物品，明白了友谊和分享的重要性。
教学内容包括故事情节的理解、词汇学习、语言表达和情感体验。
二、教学目标1. 理解故事情节，能够复述故事主要内容。
2. 学会故事中的生词，如：烟斗、萨克斯、交换等，并能在实际情境中运用。
3. 培养幼儿的想象力和语言表达能力，懂得友谊和分享的重要性。
三、教学难点与重点难点：理解故事中友谊和分享的道理。
重点：掌握故事中生词，学会复述故事情节。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事课件、烟斗和萨克斯模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示烟斗和萨克斯模型，引导幼儿观察并猜测它们之间的关系，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）：播放故事课件，教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节，理解故事内容。
3. 词汇学习（5分钟）：教师展示挂图，讲解故事中的生词，帮助幼儿理解和掌握。
4. 实践情景引入（10分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的情节，进行对话练习。
5. 例题讲解（5分钟）：出示范例对话，引导幼儿学习如何用故事中的词汇进行表达。
6. 随堂练习（10分钟）：让幼儿自主编写对话，运用故事中的词汇，进行交流。
六、板书设计1. 故事《烟斗萨克斯》2. 关键词汇：烟斗、萨克斯、交换、友谊、分享3. 故事简笔画：小松鼠、刺猬、烟斗、萨克斯七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用故事中的词汇，编写一段关于友谊和分享的对话。
2. 答案：（示例）小朋友A：我喜欢你的玩具车，你能和我交换一下吗？小朋友B：好啊，我们可以一起玩，这样更有趣！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否理解故事道理，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次“友谊分享会”，让幼儿带上自己喜欢的玩具或图书，与同伴进行分享，培养他们的分享意识。
大班语言教案：烟斗萨克斯(故事)
大班语言教案：烟斗萨克斯（故事）第一章：教学目标1.1 了解故事内容，理解故事中的角色和情节。
1.2 培养幼儿的听说能力和语言表达能力。
1.3 培养幼儿的观察力和想象力。
1.4 培养幼儿的审美情感和审美情趣。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿通过故事，培养听说能力和语言表达能力。
2.2 教学难点：让幼儿理解故事中的角色和情节，培养观察力和想象力。
第三章：教学准备3.1 教学材料：故事课件、图片、道具等。
3.2 教学环境：安静、舒适的语言教室。
第四章：教学过程4.1 导入：通过音乐、歌曲或游戏，引起幼儿的兴趣。
4.2 故事讲述：利用课件、图片、道具等，讲述故事《烟斗萨克斯》。
4.3 故事讨论：让幼儿表达自己对故事的理解和感受，引导幼儿讨论故事中的角色和情节。
4.4 活动延伸：通过绘画、手工制作、角色扮演等方式，让幼儿进一步体验故事内容。
第五章：教学评价5.1 评价目标：评价幼儿对故事的理解、听说能力、语言表达能力和观察力等。
5.2 评价方法：通过观察、记录、交流等方式，对幼儿的表现进行评价。
5.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
第六章：教学内容6.1 故事梗概：介绍故事《烟斗萨克斯》的主要情节，包括主人公烟斗萨克斯的特点和他与朋友们之间的互动。
6.2 故事主题：探讨友谊、分享和勇气等主题，引导幼儿学会关爱他人，乐于分享，勇敢面对困难。
第七章：教学方法7.1 讲授法：教师通过讲解、提问等方式，引导幼儿思考和表达。
7.2 互动法：教师与幼儿进行对话、讨论，促进幼儿的语言交流能力。
7.3 情境教学法：通过设置情境，让幼儿在实践中体验和感受故事内容。
第八章：教学步骤8.1 第一步：导入，通过音乐、歌曲或游戏，激发幼儿的兴趣。
8.2 第二步：讲述故事，利用课件、图片、道具等，生动形象地讲述故事《烟斗萨克斯》。
8.3 第三步：讨论故事，让幼儿表达自己对故事的理解和感受，引导幼儿讨论故事中的角色和情节。
2024年幼儿园大班语言《烟斗萨克斯》教案
2024年幼儿园大班语言《烟斗萨克斯》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《音乐故事》中的《烟斗萨克斯》。
详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的生词，感受故事中的音乐元素，通过故事培养幼儿对音乐及乐器的兴趣。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中生词的含义，提高幼儿的语言表达能力。
2. 感受故事中的音乐元素，培养幼儿对萨克斯乐器的认知和兴趣。
3. 通过小组讨论，培养幼儿的团队合作能力和人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中生词的含义，感受故事中的音乐元素。
教学重点：通过故事让幼儿对萨克斯产生兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：萨克斯模型、故事课件、音乐播放设备。
2. 学具：幼儿用书、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示萨克斯模型，引发幼儿对乐器的兴趣，为新课学习做好铺垫。
a. 出示萨克斯模型，引导幼儿观察并说出乐器的名称。
b. 演奏一段萨克斯音乐，让幼儿感受音乐的魅力。
2. 新课学习：a. 播放故事课件，引导幼儿关注故事内容。
b. 随故事进展，讲解生词，帮助幼儿理解故事情节。
c. 通过提问，检查幼儿对故事内容的掌握情况。
3. 例题讲解：a. 出示例题，引导幼儿运用故事中的生词进行造句。
b. 讲解造句方法，让幼儿进行随堂练习。
4. 小组讨论：a. 分组讨论，让幼儿谈谈自己对萨克斯的认识和感受。
b. 各组汇报讨论成果，教师进行点评。
a. 回顾本节课所学内容，强调语言表达的重要性。
六、板书设计1. 故事烟斗萨克斯2. 生词：萨克斯、悠扬、动听、陶醉、和谐3. 例题：运用生词造句七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的生词，写一篇关于音乐的小短文。
2. 答案示例：今天，我学会了萨克斯这个乐器。
它的声音悠扬、动听，让人陶醉。
我想，音乐就是和谐的声音，带给我们快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事让幼儿对萨克斯产生了浓厚的兴趣，但在引导幼儿运用生词进行表达方面，还需加强。
大班语言教案烟斗萨克斯(1)
大班语言教案烟斗萨克斯一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《趣味乐器》，详细内容为介绍烟斗萨克斯的相关知识。
烟斗萨克斯是一种独特的吹奏乐器，具有悠久的历史和丰富的音色。
教学内容包括烟斗萨克斯的起源、构造、演奏方法以及与之相关的音乐作品。
二、教学目标1. 了解烟斗萨克斯的历史和构造，掌握其基本演奏方法。
2. 培养学生对烟斗萨克斯音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力。
3. 培养学生的团队协作能力和创新思维。
三、教学难点与重点难点：烟斗萨克斯的演奏方法。
重点：烟斗萨克斯的历史、构造和音乐作品鉴赏。
四、教具与学具准备教师准备：烟斗萨克斯实物或图片、教学课件、音乐CD、视频资料。
学生准备：笔记本、彩色笔、乐器模型（如有）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等展示烟斗萨克斯的独特魅力，激发学生对烟斗萨克斯的兴趣。
2. 背景知识介绍（10分钟）介绍烟斗萨克斯的起源、发展历程和构造，让学生对烟斗萨克斯有全面的了解。
3. 演奏方法讲解（15分钟）讲解烟斗萨克斯的基本演奏方法，结合实物演示，让学生直观地了解演奏技巧。
4. 实践环节（15分钟）将学生分成小组，每组选择一首烟斗萨克斯曲目进行演奏练习，教师巡回指导。
5. 作品鉴赏（10分钟）播放经典烟斗萨克斯音乐作品，引导学生从音乐、情感等方面进行鉴赏。
六、板书设计1. 烟斗萨克斯的历史2. 烟斗萨克斯的构造3. 烟斗萨克斯的演奏方法4. 烟斗萨克斯音乐作品鉴赏七、作业设计1. 作业题目：了解一位著名的烟斗萨克斯演奏家，并介绍其代表作品。
2. 作业题目：尝试用烟斗萨克斯演奏一首简单的曲目，并记录演奏心得。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践、鉴赏等多种形式，让学生全面了解烟斗萨克斯，培养学生的音乐素养。
课后，教师应关注学生对烟斗萨克斯的兴趣和演奏水平的提升，适当提供拓展资源，鼓励学生深入研究烟斗萨克斯音乐。
同时，教师应反思教学过程中的不足，不断优化教学方法，提高教学质量。
烟斗萨克斯幼儿园大班语言教案(1)
烟斗萨克斯幼儿园大班语言教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言》教材第四章第一节《有趣的声音》，详细内容为通过故事《烟斗萨克斯》的讲解，引导幼儿认识和了解不同的乐器，感受各种乐器发出的声音，培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事《烟斗萨克斯》的主要情节，认识故事中的角色。
2. 培养幼儿对乐器声音的辨别能力和对音乐的欣赏能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过故事了解各种乐器的声音，培养音乐欣赏能力。
难点：如何引导幼儿用自己的语言描述乐器的声音。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、各种乐器的图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：教师播放一段轻松愉快的音乐，让幼儿闭上眼睛，感受音乐中的各种声音。
2. 讲解故事：教师通过课件展示故事《烟斗萨克斯》的图片，讲解故事内容，引导幼儿关注故事中出现的乐器。
3. 例题讲解：教师挑选一种乐器，如萨克斯，播放其演奏的音乐，让幼儿描述听到的声音，并说出这种乐器的外形特点。
4. 随堂练习：教师拿出其他乐器的图片，让幼儿分辨并说出每种乐器的名称和特点。
5. 实践活动：教师组织幼儿分成小组，每组挑选一种乐器，模仿乐器的声音，进行表演。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，一起制作一种乐器的手工作品。
2. 答案：完成后的手工作品可以是一张画有乐器的图片，或者是一个简易的乐器模型。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、音乐和实践活动，让幼儿对乐器声音有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用准确的语言描述乐器的声音。
2. 拓展延伸：教师可以组织一次亲子活动，邀请家长和幼儿一起参加，共同了解和体验各种乐器的演奏，增进亲子关系，提高幼儿对音乐的兴趣。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践活动设计。
2. 幼儿对乐器声音的描述和表达。
3. 作业设计的实施与家长的参与。
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大班烟斗萨克斯说课稿
大班烟斗萨克斯说课稿
一、说教材
1、说设计思路《烟斗萨克斯》这则故事，主要以小老鼠为吸烟
生病的老爷爷演奏萨克斯并带动老爷爷也演奏萨克斯为主轴，共同感
受了小老鼠的聪明、善良的形象，让幼儿在情感上得以体验，深入其
中，用现实生活中感知的事例来解决问题，犹如现实中的翻版，孩子
们易于接受。其次，故事中所表现的主题内容——戒烟，也是全世界
面临的重要问题，本次活动让孩子通过对故事的理解迁移经验，扩展
和表达自己的想象，在情感上得以升华，让幼儿从内心出发，懂得环
境保护应该从自己的身边做起，点点滴滴逐步积累，进一步增强自身
的环保意识。
2、说活动目标活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起
着导向作用。根据大班幼儿语言特点。结合新纲要中语言目标，让幼
儿的语言发展与其情感，经验，思维能力等其他方面共同发展，从而
制订本次活动的目标：
（1）理解故事内容，感知故事中小老鼠聪明、善良的形象。
（2）学习用完整、清楚的语言表达自己的想法，并能大胆地质
疑。
（3）知道吸烟有害人体健康。
3、说重点难点重点：知道吸烟有害于人体健康，污染空气，而
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音乐能使人精神愉快。
难点：理解老爷爷生病及病好的`原因。
二、说活动准备。
为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下
准备：
1、挂图，萨克斯图片，萨克斯音乐一段。
2、录音机，故事磁带，PPT。
三、说教法。
教育心理学认为“学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个
地掌握学习对象。”根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法、
提问法、猜测讨论法等教学方法。采用直观法是因为这个年龄段的幼
儿思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从
幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园语言教育中贯彻
直观性原则非常重要。以看图片、看课件的形式直接刺激幼儿的视听
器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。
采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发
幼儿积极思维。我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的图片或
课件用语言描述出来，是解决活动重点的有效方法。提问法是语言活
动中都能用到的方法。在教学中，我尝试将单一性、回忆式、封闭式
的提问方法改成多样性、启发式、开放式的提问。我通过：“听了这
个故事你有什么疑问么。”“看了这幅图你有什么问题想问么。”等
等这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表
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达自己的想法。
猜测讨论法讨论能开拓幼儿的思维，是激发幼儿言语的重要方法，
而言语是幼儿学习阅读和检验阅读能力的基本手段。运用猜测讨论能
满足幼儿的好奇心理，促使幼儿积极言语，最终有效地完成教学目标。
四、说学法。
遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指
导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现
在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想
想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察
法、讨论谈话法等。观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，
幼儿通过观看图片和课件直接获得印象。猜测讨论法是幼儿在讨论、
猜测中无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。
五、说活动过程。
结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下四个
环节：
1、引导幼儿看图，导入活动。
2、分段欣赏故事，初步理解故事内容。
3、完整欣赏故事。
4、讨论交流，知道吸烟有害健康。
在第一个环节中我先出示了萨克斯图片，通过让幼儿观察图片，
让幼儿大胆猜测，觉得像什么？再通过欣赏优美的萨克斯音乐，从而
引出了第二个环节的故事。教师生动地分段讲述有趣的故事并提问，
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充分调动幼儿视、听等感官，能使幼儿深刻理解故事内容，并感知故
事中小老鼠变废为宝的聪明才智，体会互相帮助、互相关心的美好情
感。再通过完整欣赏故事知道了老爷爷是怎么样才会生病的，又是怎
么样才好的。最后让幼儿观看戒烟广告语，了解吸烟的危害，并及时
让幼儿说说吸烟还会给我们带来什么危害结束了本活动。