开展第五届十佳民工学校
民工子弟学校基于“水文化”引领的特色校园建构
民工子弟学校基于“水文化”引领的特色校园建构随着城市化进程的加快，农村劳动力纷纷涌向城市，成为了城市建设和发展的重要力量。
由于家庭条件的限制和户籍制度的不公，很多民工子弟没有机会接受良好的教育，他们的未来发展面临诸多困境。
为了改善民工子弟的教育状况，民工子弟学校应运而生。
这些学校以其特色教育引领，通过“水文化”的打造，为民工子弟们提供良好的学习环境和发展机会。
建构特色校园需要注重“水文化”的塑造。
水是生命之源，寓意着希望和活力。
在民工子弟学校中，通过培养学生们对水的热爱和尊重，可以引导他们树立正确的价值观和人生观。
可以在校园中设置水景区域，拥有流水、喷泉等设施，让学生们能够欣赏和感受到水的美丽。
可以组织一些水文化的活动和比赛，让学生们学习到水的知识和技能，增强他们的科学素养和实践能力。
特色校园建构还需要注重学习环境的优化。
民工子弟学校多位于城市的一些偏远地区，这些地区的教育资源相对匮乏。
为了提高学生们的学习效果，可以在校园内建设一些现代化的教学设施，如多媒体教室、电子图书馆等，为学生们提供便利的学习条件。
还可以邀请一些专业教育机构和志愿者来学校进行教学辅导和学科讲座，开拓学生们的眼界和思维方式。
特色校园建构还应重视学生全面发展。
民工子弟学校要关注学生的身心健康，开设一些中小学生活动室、运动场所等，提供良好的休闲和活动空间。
要关注学生的兴趣培养，开设一些兴趣班和社团组织，如音乐班、美术班、舞蹈团等，为学生们提供全面发展的机会。
还可以组织一些实践活动和社会实践，加强学生们的实践能力和社会责任感。
特色校园建构还需要加强教师队伍建设。
民工子弟学校的教师队伍往往相对薄弱，缺乏一些专业教育和培训。
可以通过与教育部门和高校合作，组织一些教师培训班和交流研讨会，提升教师们的教育教学水平。
加强对教师的激励和帮扶，提高他们的工作积极性和责任意识。
民工子弟学校基于“水文化”的引领的特色校园建构，为民工子弟们提供了良好的学习环境和发展机会。
民工学校开展活动记录q
民工学校开展活动记录主办单位：华丰建设股份有限公司学校名称活动内容现场文明与环境卫生活动时间2012-9-20活动地点项目部食堂授课教师池文忠参加人员活动记录：文明施工是现代化施工的一个重要标志，是施工企业一项基础性管理工作，反映了施工企业各项管理的综合水平。
只有搞好安全文明施工，创出优质工程，才能提高企业的知名度和增强市场竞争力，促进企业发展管理制度1、建立以项目负责人为主要责任人的文明施工管理网络。
2、建立文明施工管理制度。
公司、项目部应结合现场施工的实际情况制定定期、不定期检查、验收制度；对施工现场进行全面检查后，应做到检查有书面记录、检查与总结经验、检查与整改相结合。
3、建立门卫值班管理制度。
门卫值班人员必须严格执行出入现场的会客登记制度，认真履行登记手续，非施工人员及非工地人员不得随便进入施工现场，外来人员联系业务或找人，值班门卫必须验证其证件、登记后方可进入工地。
4、建立施工现场料具仓库管理制度。
5、建立消防防火管理制度。
6、建立汉安保卫制度。
成立保卫领导小组，责任到人，采取措施严防盗劫、斗殴、赌博等事件发生；施工现场还应因地制宜，积极设置宣传栏、读报栏、黑板报及娱乐场所，丰富职工业余生活，注重精神文明建设。
7、建立施工现场环境保护管理制度。
8、建立防台防汛、卫生防疫等应急预案制度教务负责人：周平民工学校开展活动记录主办单位：华丰建设股份有限公司学校名称：活动内容农民工劳动权益活动时间2012-5-25活动地点项目部食堂授课教师池文忠参加人员活动记录：在经济平稳较快发展中增加农民工就业岗位；加大培训补贴力度，使有培训需求的农民工基本能够得到一次技能培训；加强调解、快速仲裁，有效处理农民工劳动争议，推进劳动保障监察网格化、网络化管理工作。
同时，还要采取积极有效措施，扩大劳动合同覆盖面，有效解决拖欠农民工工资问题，保障农民工职业安全卫生权益，扩大农民工参保覆盖面，加强农民工公共服务，促进农民工在城镇落户。
2024年市民工学校总结汇报材料
2024年市民工学校总结汇报材料尊敬的领导、各位评委，大家好！我是XX市民工学校的校长，今天非常荣幸向大家汇报我校在2024年的工作总结。
2024年，是我校发展的关键一年。
在市委、市政府的关心和支持下，我们认真贯彻落实国家职业教育改革发展总体方向，紧紧围绕立德树人的根本任务，全面推进学校各项工作的落地实施，取得了较为明显的成效。
一、办学理念不断创新，推动教育教学质量提升。
今年，我校进一步深化教育教学改革，以培养适应社会主义现代化建设需要的劳动者和社会主义事业的建设者为目标，注重学生综合素质的培养和职业技能的提升。
我们继续加大创新创业教育的力度，开发了一系列创新创业课程，并组织了一系列创新实践活动，激发了学生的创新创业精神和能力。
此外，我们还积极推进职业技能鉴定工作，在保障教育质量的同时，提升了学生的就业竞争力。
二、师资队伍建设取得重要进展，提升了教师队伍素质。
今年，我们继续加大师资队伍建设的力度，进一步提高教师队伍的素质。
通过加大教师培训力度，定期组织教师参加各类培训和学习活动，使教师的教育教学理念不断更新，教育教学能力有了显著提升；同时，我们还深入开展教师评聘工作，建立了一套科学、公正、规范的评聘机制，凝聚了教师团队的向心力和创造力。
三、就业工作取得明显成果，为学生实现人生价值提供保障。
今年，我们进一步加强了就业指导工作，积极拓宽就业渠道，提升了就业质量和就业稳定性。
我们与一些企事业单位建立了稳定的合作关系，开展了一系列就业专场招聘会和人才派遣活动，为学生提供了更多的就业机会。
此外，我们还积极引导学生自主创业，帮助他们树立正确的就业观念，提高自主就业能力。
四、学校管理不断完善，为学校发展提供了有力保障。
今年，我们进一步规范了学校管理制度，建立和完善了各项管理规章制度，增强了学校管理的科学性和规范性。
此外，我们还进行了一系列硬件设施的升级改造工程，提升了学校的教学和生活条件，为学生提供了更好的学习和发展环境。
民工学校开展活动记录
发生火灾事故或未遂事故应该立即向班长报告。遇到有严重人身火灾危险应停止施工，退离火灾危险区，同时立即报告或越级报告有关部门。
现场统一制定动用明火审批表。交由现场值班保安统一管理；
需动用明火者须取表填好后由防火负责人答名许可，将审批后的表交回值班保安后方可动火电，并按规定配监护人；
教务负责人：黄国兴
民工学校开展活动记录
主办单位：浙江大东吴集团建设有限公司 学校名称：西南分区七里亭安居工程2标段土建项目民工分校
活动内容
消防教育
活动时间
2015.6.10 18:30~20.30
活动地点
分校内
授课老师
朱雷聪
参加人员
全体民工
活动记录：
消防工作贯彻预防为主，防消结合的方针。消防工作实行“预防为主，防消结合”的方针，加强宣传教育，提高对消防工作的认识，把防火工作作为一件大事来抓。作业人员在施工过程中，应当遵守国家和本市有关消防安全生产规定，不得违章指挥或违章作业，作业人员对危及生命安全和人身健康的行为，有权拒绝并进行检举和控告；
申请动用明火动用一次申请一次；
值班保卫人员将审批后的表保管好以供存档。
现场使用的氧气瓶、乙炔瓶要分库堆放，设专人负责管理，库房远离明火处在10米以上，库房处应配有“干粉”灭火器，并在醒目处设立“乙炔危险，”“严禁烟火”等标志，使用时两个瓶不得少于5米、不得敲击。
教务负责人：黄国兴
民工学校开展活动记录
2、 正确使用个人防护用品，认真落实安全防护措施。在没有防护设施的高处施工，必须系好安全带。
3、 特种作业人员必须经过专门培训，经考试和体检合格，取得操作证后，方准上岗作业。
5.25民工学校文件
温州中港建设工程有限公司文件中港【2011】005号关于设立温州正方钢业有限公司生产车间A、B#楼工程项目部民工学校及人员组成任命的通知为便于加强对温州正方钢业有限公司生产车间A、B#楼工程项目部民工教育和培训工作，经公司领导研究决定在温州正方钢业有限公司生产车间A、B#楼工程项目部设立民工分校，并对其校管理人员组成任命如下：陈剑任民工分校校长；黄瑞波任民工分校教务处主任；魏昌芳任民工分校教务处副主任；特此通知。
温州中港建设工程有限公司2011年06月01日主题词：任命、通知抄报：总监理发：公司、项目部中港建设民工学校分校二零一一年六月温州中港建设工程有限公司民工学校分校中港建设Zhong gangjian she民工学校公司名称：温州中港建设工程有限公司学校名称：民工业余技能学校成立时间：2011.6校长：陈剑教务负责人：黄瑞波温州中港建设工程有限公司中港建设Zhong gang jian she民工学校分校简介一、指导思想根据建设部、中央文明办、教育部、全国总工会和共青团中央联合下发的《关于在建筑工地创建农民工业余学校的通知》（建人【2007】82号）、浙江省建筑业管理局《关于在全省建设工地推广建立民工学校的指导意见》（浙建管【2006】23号）和市局《转发省建管局关于在全省建设工地推广建立民工学校指导意见的通知》文件精神要求。
二、办学背景我公司于2008年10月设立创建民工学校领导小组，经过精心策划，制定了一系列规章制度，积极组织拟担任教师的人员参加培训，加强师资建设，为办好民工总校打好基础。
在公司的各领导们指导重视关心以及各部门的大力支持加上民工学校领导小组的努力下，温州中城建设集团工程有限公司民工学校顺利成立。
三、办校宗旨本着“关爱民工生活，提高民工素质，减少安全事故，保证工程质量，维护社会稳定，加强精神文明建设，构建和谐社会”的办学宗旨，牢固树立“以人为本”的理念，旨在丰富民工的业余生活，提升综合素质，强化业务水平。
民工子弟学校基于“水文化”引领的特色校园建构
民工子弟学校基于“水文化”引领的特色校园建构民工子弟学校是受教育程度低、经济状况较差的工人家庭子女在城市中接受教育的特殊教育机构。
它是为这些家庭子女在城市中接受到更好的教育而设立的，旨在为孩子们提供机会，改善他们的教育水平和生活质量。
民工子弟学校采用了“水文化”引领的特色校园建构策略，将多年积累的教学经验和地方文化应用到学校建构中，形成了具有独特特色和吸引力的校园建构。
首先，民工子弟学校实施的“水文化”主题吸引力非常强。
水是生命的源泉，也是文化的体现，通过“水文化”，民工子弟学校将珠江流域的水利文化、农业文化、商业文化、民间文化等融合起来，营造出具有地方特色和文化氛围的校园环境。
例如，学校内设有一个小型水库，学生可以在这里观察水质，了解水循环、水资源的价值和利用等，从而增强学生的环保意识和科学素养。
此外，学校还在操场、庭院、教学楼等地方布置了许多水景，如瀑布、池塘、喷泉等，让学生在美妙的水景中度过美好的学习和生活时光。
其次，民工子弟学校的教学资源丰富。
学校借助市区的资源，并且学校自有的资源也异彩纷呈。
学校采用了智慧教学技术，利用技术手段对教学过程进行了优化。
课堂上玻璃幕墙的投影仪普及率是100％，教学效果升华为拥有身临其境的视觉效果，这能够增强学生的学习兴趣，减轻视疲劳。
同时，学校还采用了多元化的教学方式，例如故事学习、探究学习、互创学习等，为学生打开智慧之门和人生之门提供了崭新破硬的走向。
最后，民工子弟学校强调文化素质的培养。
学校注重孩子们的道德教育和综合素质教育，不仅注重知识的传递和技能的快速掌握，更强调孩子的品德、知识储备及学习方法的培养等。
学校自主研发了“涵养之道”文化课程，包括心灵滋润、情感丰富、知识广博的课程内容，通过文化教育引导学生健康成长，让他们掌握快乐生活的基本技能，提高他们的综合素质和人际交往能力。
总之，民工子弟学校基于“水文化”引领的特色校园建构是一种以地方文化和教育为基础，多种教育方式相互结合的综合性建构模式。
在农民工业余学校揭牌仪式上的讲话模板
在农民工业余学校揭牌仪式上的讲话模板尊敬的各位领导、亲爱的同志们：大家好！今天，在这庄严而喜庆的时刻，我们隆重举行农民工业余学校揭牌仪式。
首先，我代表××××行政区（或单位）向大家表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！同时，我也很荣幸能够站在这里，发表几句热情洋溢的讲话。
农民工是我国新时代城乡发展中不可或缺的一支重要力量，他们为推动社会经济发展、构建和谐社会做出了巨大贡献。
然而，作为农民工的生活环境和工作条件不尽人意，培训和教育机会也相对匮乏。
这不仅制约了他们的自我发展，也影响了他们融入城市的能力和素质提升。
为了解决这一问题，我们紧紧围绕党和政府的决策部署，积极探索创新，开展了一系列工作，最终筹建起农民工业余学校。
这是一项重要的举措，不仅是对农民工权益的保障，更是为他们提供更多发展机会，激发他们的活力和创造力。
农民工业余学校的揭牌仪式，标志着我们为农民工提供了一个拓展自我、提升能力的重要平台。
学校将致力于培养农民工的实际技术能力，提供全方位、多层次的培训课程。
不论是技能、文化还是法律、管理等方面的知识，都将在这里得到全面的学习和提升。
通过这些培训，我们希望农民工在技术上能够更熟练，文化素养更高，法律法规更了解，从而提高他们的整体素质和竞争力。
同时，在学校的建设中，我们也将注重提供优质的教育资源和教学设施。
秉承“以人为本、因材施教”的理念，我们将根据农民工的实际需求，量身定制培训内容，注重实践和应用能力的培养。
我们还将引入优秀的教师和专家资源，建立起一支师资力量雄厚、教学水平高超的师资队伍。
相信在这样的环境中，农民工们将能够收获更多的知识、技能和成长。
当然，农民工业余学校的成功举办，离不开党和政府的大力支持，离不开社会各界的关注和帮助。
在此，我向所有关心、支持和参与农民工教育事业的单位和个人表示衷心的感谢！感谢你们一直以来给予我们的鼓励与支持，让我们能够坚持并顺利推进这项工作。
民工子弟学校基于“水文化”引领的特色校园建构
民工子弟学校基于“水文化”引领的特色校园建构民工子弟学校是为了解决农民工子女教育问题而设立的特殊学校，它旨在为农民工子女提供平等的教育机会和良好的教育环境。
为了更好地满足这一目标，民工子弟学校应该建立起一个基于“水文化”引领的特色校园。
以下将对此进行详细论述。
建构一个基于“水文化”的特色校园可以帮助民工子弟学校培养学生良好的品格和行为习惯。
水在文化中具有丰富的象征意义，它代表着纯净、和谐、流动和无私的品质。
在校园中引入水文化，可以不断提醒学生要秉持这些品质，赋予他们正确的价值观和人生观。
在校园中设置水景、水池和瀑布等水景观，让学生在这样的环境中感受到水的美和神圣，从而受到水文化的熏陶和影响。
基于“水文化”的特色校园可以提供一个舒适和宜人的学习环境。
水具有降温和净化空气的功能，可以缓解炎热的夏季气温，提供凉爽的学习场所。
在校园中引入水景观，可以增加湿度和湿度，改善校园的空气质量，使学生更加舒适和健康。
校园中的水景观还可以提供一个宜人的环境，让学生在自然和谐的氛围中学习和成长。
基于“水文化”的特色校园可以加强学生对水资源的保护和利用意识。
水是一种珍贵的资源，是人类生存和发展的依赖。
通过在校园中引入水文化，可以教育学生节约用水和保护水资源的重要性。
在校园中设置水资源利用展览馆，让学生了解水的重要性和如何科学合理地使用水资源；可以组织学生参与水资源保护的活动，如清理河流、植树造林等，培养他们的环保意识和社会责任感。
基于“水文化”的特色校园可以提供一系列的水文化教育活动和体验课程。
水文化教育可以包括水资源知识学习、水体验活动、水文化展览等，旨在给学生提供机会去感受和了解水文化。
这些教育活动可以结合学科知识，使学生在实践和体验中学习，提高他们的学习兴趣和学习效果。
基于“水文化”的特色校园可以为民工子弟学校提供一个以水为核心的教育环境。
这样的校园不仅可以培养学生良好的品格和行为习惯，提供舒适和宜人的学习环境，还能加强学生对水资源的保护和利用意识，同时提供丰富的水文化教育活动和体验课程。
民工子弟学校基于“水文化”引领的特色校园建构
民工子弟学校基于“水文化”引领的特色校园建构随着城市化进程的不断加快，农村劳动力纷纷外出务工，他们的子女也成为了城市化进程中的一部分。
由于家庭条件有限，很多农民工子弟只能就读于城市中的农民子弟学校。
这些学校的师资力量相对较弱，教学条件不够优越，学生们面临着很多困难。
为了改变这种状况，一些农民子弟学校开始探寻特色办学之路。
在这有一所农民子弟学校以“水文化”为主题，借助水文化的引领，进行特色校园建构，努力提升学校的教学质量和学生成长环境。
一、特色校园建构的背景这所农民子弟学校位于一个小城市的郊区，学生主要来自周边的农村劳动力家庭。
学校的师资力量有限，教学条件比较艰苦，这些给学校的办学和教学带来了不少困难。
为了提升学校的教学质量和改善学生的成长环境，学校决定进行特色校园建构，以吸引更多的教育资源和改善学校的办学条件。
作为这所农民子弟学校的特色校园建构的方向，学校选择了“水文化”这一主题。
在中国传统文化中，水文化占据着非常重要的位置，而且水资源的利用和管理一直是中国人民生活中的重要课题。
基于这一点，学校提出了以“水文化”为主题的特色校园建构，通过水文化的引领，吸引更多的教育资源和改善学校的办学条件。
1. 打造以水为主题的校园环境学校决定把“水文化”融入到校园建设中。
学校进行了校园环境的改造和美化，打造了以水为主题的校园景观。
在校园中修建了小型的水池和喷泉，让校园充满了生机和活力。
学校还布置了以水为主题的花坛和绿化带，让校园里处处透露出水的韵味。
这样的校园环境不仅提升了学校的整体形象，更为学生们创造了一个美好的学习和生活环境。
2. 引入水文化教育除了校园环境的打造，学校还引入了水文化教育。
学校邀请专业的水文化研究者和教育专家来为学生们讲解水文化的知识，让学生们深入了解水资源的重要性，学习如何保护水资源，以及如何正确利用和管理水资源。
通过水文化教育的引领，学生们不仅能够学到更多的知识，更能够培养自己的环保意识和责任意识。
民工学校有关资料
民工学校有关资料The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020民工学校资料工程名称: 华阳市阳光佳苑施工单位：中广建设集团有限公司目录1、上级有关部门关于建立民工学校的文件2、民工学校管理制度3、民工学校教师守则4、民工学校学员守则5、民工学校教学大纲6、《建筑民工学校基本情况表》7、《建设工地民工学校基本情况报告表》8、民工学校课程计划表9、民工学校学员花名册10、民工学校上课签到单11、民工学校教学记录12、民工学校授课教师备课讲义13、民工学校办学工作总结上级有关部门关于建立民工学校的文件开展建立民工学校活动情况报告华阳市建设局：根据华阳市建设委员会《转发省建管局关于在全省建设工地推广建立民工学校指导意见的通知》（甬建市发[2006]464号）及奉建[2007]68号文件精神，因我公司前段时间的建设规模都没有达到办学条件，现把下阶段的办学计划安排汇报如下：为切实加强做好企业和工地民工学校的开展，我公司成立了民工学校的建设工作，由田江任总校校长，下属师资人员已进行了专门培训，并取得了有效的证书可以上岗。
民工学校的教学场地打算设在华阳市阳光佳苑工程项目部内,面积约60-70平方，在门口悬挂项目部民工学校，室内四周墙上要有民工学校教育管理制度、学员守则、教学计划和内容、反映学员学习情况，以营造良好学习气氛。
民工学校要制定学校章程、教学大纲、课程实施计划，教材等。
在教学内容上做到必修课全部完成，每月必修课集中上课时间不少于2小时，民工学校培训考核率60%以上。
积极开展丰富多彩的主题活动，为保证教学质量。
统一使用由市建委编写的《建筑企业农民工素质教育读本》作为教材。
通过民工学校的培训，提高施工民工的安全意识，真正做到“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”，做好自我保护安全意识。
时安全生产工作做得更好。
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开展第五届（2009年度）杭州市建设工地
十佳民工学校评选活动的通知
杭建宣发〔2009〕411号
各区(含开发区)、县(市)建设局、建委系统、各有关建设施工单位：
为深入学习实践科学发展观，进一步推进建设工地民工学校制度化、标准化、规范化、
长效化建设，完善民工学校办学激励制约监督机制，提高民工学校办学质量和水平，树立一
批提素提质促民生的先进典型，在全市形成创建民工学校比学赶超的浓厚氛围，根据市建委
《关于二OO九年杭州市建设工地民工学校工作的意见》和《杭州市建设工地民工学校考
评暂行办法》，经研究，决定开展第五届(2009年度)杭州市建设工地十佳民工学校评选活
动。现将有关事项通知如下：
一、评选范围、对象
在杭州市(含各区、县〔市〕)各民工学校主管部门办理登记注册手续，本年度建设工地
民工学校正常办学时间达6个月以上，通过主管部门达标考评，验收成绩在90分(含)以上
的参选示范民工学校，及其民工学校优秀校长、优秀办学工作者、优秀学员。
二、评选条件
1、具备参选示范民工学校五项条件：(1)硬件设施较好，符合“六个一”的达标要求，按
照《考评暂行办法》，自评在90分以上;(2)创建活动有特色，其经验被行业主管部门认可，
在当地新闻媒体有宣传介绍;(3)民工中学习氛围浓厚，有学以致用、推进工程建设比较突出
的典型事例;(4)社区(村镇)共建中成效显著，民工和社区(村镇)对建设工地满意度较高;(5)建
设工地无重大质量安全事故、无有责投诉和民工劳资纠纷，且该民工学校在本地本单位起领
跑、示范、带头作用。
2、民工学校办学常态化、制度化、标准化、规范化，有内在动力机制，破解办学难题，
创新办学模式，凸显提素提质促民生实效，有优秀校长、优秀办学工作者、优秀民工学员的
人和事，被行业主管部门认可。
3、在开展工地与周边社区(村镇)“结对共建促民生、提升品质促和谐”主题实践活动中，
民工学校作用发挥明显，得到区、县(市)文明办的肯定，并在全市领先。
4、开展建筑从业人员安全知识及技能教育，大力营造全员“关注安全、关爱生命”的氛
围，民工学校作用发挥突出，被行业主管部门认可。
5、整治“工地乱象”为主要内容的打造“最清洁工地”，为创建全国文明城市加分的专项行
动表现突出，受到社会各级的好评。
6、利用民工学校积极引导工友加入工会，工会组织作用发挥明显。
三、方法程序
各民工学校主办单位对照评选条件，请于10月20日前携带以下材料到各主管部门(各
区、县〔市〕质安站监督的工地报当地建设局;市质安监总站监督的工地报市建筑企业管理
站)进行申报。
1、《杭州市十佳民工学校评选活动申报表》;
2、《杭州市建设工地十佳民工学校综合评审表》
3、本建设工地民工学校建设经验总结材料(字数不少于2000字);
4、本建设工地民工学校教学台账;
5、介绍本建设工地民工学校特色公开演示电子文稿(PPT)。
各地民工学校主管部门要对申报的书面材料进行认真审核，并征求区、县(市)文明办的
意见。在10月30日前向杭州市建设工地民工学校领导小组办公室上报推荐名单及有关材
料。
领导小组办公室对各参评十佳民工学校进行实地考察，结合民工学校日常管理、建设市
场行为和劳动用工检查情况，按照“严格标准、优中选佳”的原则，在11月15日前提出民工
学校公开演示及其优秀校长、优秀办学工作者、优秀学员参评名单。
11月下旬，被推荐参评的民工学校，通过8分钟的公开演示、实绩陈述，评委打分，
按得分由高至低取“十佳”和若干示范民工学校候选者，同时评选若干民工学校优秀校长、优
秀办学工作者、优秀学员，在杭州建设网、杭州建管网上进行公示。
公示期满后，对符合条件的报杭州市建设工地民工学校领导小组审定，确定第五届
(2009年度)杭州市十佳民工学校和示范民工学校、民工学校优秀校长、优秀办学工作者、
优秀学员，在全市范围内进行通报表彰，并授荣誉证书、奖牌和物质奖励，其荣誉记入企业
信用档案。
四、组织领导
十佳民工学校评选活动在杭州市建设工地民工学校建设领导小组的指导下进行，由杭州
市建设工地民工学校建设领导小组办公室负责具体组织实施。
为搞好十佳民工学校的评选，建立评委小组，评委小组成员由相关职能部门负责人和有
关专家组成，具体负责对参评十佳民工学校公开演示、实绩陈述的评审活动。
五、评选要求
各地、各单位要把这次评选活动要以学习实践科学发展观活动为动力，以十佳民工学校
评选活动为抓手，认真总结创建经验，查找办学不足和问题，进一步加强民工学校制度化、
标准化、规范化、长效化建设，创新办学思路，加大创建力度，提高办学质量和水平，打响
民工学校品牌，推进建筑业发展。
整个评选活动，要坚持公开、公平、公正和实事求是、重在实绩、优中选佳的原则，切
勿滥竽充数。要评出积极性，评出风格、评出特色。要严肃纪律，发现有弄虚作假者，取消
评选资格，并进行通报批评。
联系人：邵日建、金晓列
联系地址：杭州市文一西路61号101、102室
联系电话：88321512、88319895、88321512(FAX)。
附件：1、杭州市十佳民工学校评选活动申报表
2、杭州市建设工地十佳民工学校综合评审表
杭州市建设委员会
二OO九年九月二十八日
附件：1
杭州市十佳民工学校评选活动申报表
主办单位
协办单位
工程名称 工程创优 夺杯目标
民工学校名称
工程地点
项目经理 联系电话
民工学校校长 联系电话
教学负责人 联系电话
教室面积 建校时间
达标考核得分 民工人数
民工学校或
工地（工程） 已获得的荣誉
企业意见 （盖章）
年 月 日
区、县（市）
文明办意见
（盖章）
年 月 日
主 管
部门意见
（盖章）
年 月 日
附件：2
杭州市建设工地十佳民工学校综合评审表
主办单位 （盖章） 协办 单位 建校
时间
民工学校名称 学校 校长 教学 负责人 教室 面积
达标
考核分
工程
概况
工程 名称 建设 单位 施工 单位 民工
人数
项目 经理 开工 时间 建设 进度 竣工
时间
共建社区
（村镇） 社区（村镇）负责人
民工学校办学特色及典型事例（
800字）
推荐民工学校优秀校长主要事迹（
500字） 推荐民工学校优秀教学负责人主要事迹（500字） 推荐优秀民工学员主要事
注：此表用电子版填报。 填表人：
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