便条范文日语
100分求日语书信范文！！
拝启（はいけい）
初夏の日差しが袅々に强くなってまいりました、皆様、お元気ていいらしゃいますか？
私は初夏の阳のように、元気にしています。とはいっても、朝晩は本当に清々しくて、気持ちが良いものですね。上海万博で日本馆の日本の先进に技术がとても好评となっております。私も一度见に行きたいと思っております。良しければ、是非中国へ起こし下さい。そして、万博ご一绪にお共いたします、と言うよりも、本当はとてもお会いしたいでございます。
今中国の発展が著しいです、日本の静な环境が私にとって、本当に羡ましいでございます。古き良き伝统が今でも日本の中で行き続いてます、すばらしいと思っております。最后に、お体に十分お気をつけて、いつか、元気なお姿を拝见せさていただきたいです。
XXXX様
XXX（自分の名前）
求日语书信格式,最好有日语书信范文
信封写法
日语信封有直式（竖式）信封和横式信封两种。直式（竖式）信封也称日本式，横式信封也称西式。这两种信封的写法是不一样的。
1、直式（竖式）信封的写法
信封右上方是收信人的邮政编码。写收信人的地址时，若一行写不下可另起一行，但应比前一行低一格。收信人的姓名则应写在信封的正中间，且字体应比地址的字体大。
信封背面正中偏右下方则写寄信人的地址；偏左下方写寄信人的姓名。寄信人的邮政编码横写在寄信人地址的上面，单独占一行，而寄信的日期则写在左上方。
2、横式信封写法
西式：
收信人的邮政编码、地址和姓名写在信封中下偏右，字体较大。寄信人的邮政编码、地址和姓名则写在信封左上方，字体比收信人的字体要小。邮票贴在信封右上方。
日本式：
现代日本青年突破了传统的日本竖式信封，多喜欢用横式。因此，日本式信封中除了竖式外，还有横式信封。
信封正面只写收信人的邮政编码、地址和姓名。姓名要写在信封正中，字体要比地址大。而信封背面则写寄信人的地址和姓名。寄信人的地址和姓名要写在信封背面三分之二高度以下位置。寄信日期写在背面上方。封口处可写上一个“封”字，或者画一个符号“〆”（读作“シメ”，表示“缔め”的意思）。
中藤先生：
ご机嫌如何でしょうか。お元気でご精励のことと拝察します？
ご依頼の笔字习字手本帐は、许一册购入致しました。本日持参お届けにあがりましたところ、たまたま折悪しくご不在でありました。受付に预けておきましたので、どうぞご査収方宜しくお愿い申し上げます？
尚、他にも何册か同僚のものが买い止めましたが、时间的余裕なく、持ち帰れませんでした？どうぞお许し下さい？
敬具
赵程
2001年4月26日
便条范文怎么写呀
便条像书信一样要求有称呼、正文、落款等几部分。结尾问候语又可视情况而定。标题通常是省略的。便条一般三言两语，把事说清，有的也可视具体情况，写得稍长一些。【范文一】
请客便条
**兄：
本月20日是家母50岁生日，我们邀请了部分好友聚一聚，那天，无论如何，请你赏光。时间下午6点。
此致
台安！
弟**即日【范文二】**小姐：
我们单位定于明天上午邀请气功大师**作气功报告。现托小王带入场券一张，欢迎你来听听。
***即日【范文三】送物**兄：
家乡来人带了点土特产，现托人送上2包，请笑纳。
**即日
便条范文
现在我正在把一篇重要的中文文章翻译成英文。然而我经常遇到一些不知如何用英语表达的词，所以我必须时不时地求助于汉英词典，但是我的丢了。
我会好好爱护你的词典，绝不损坏。非常感谢！珍妮5月15日May 15thDear Alice,Would you please lend me your Chinese-English dictionary? I will give it back three days later. Now I am translating an important Chinese article into English. In the article I often find Chinese words which I cannot translate into English, so I often need a Chinese-English dictionary' But Imyself have no one. I will cherish your dictionary very much and promise not to damage it. Thanks a lot!Jenny亲爱的艾丽丝：能把你的汉英词典借给我吗？三天后还给你。
现在我正在翻译一篇重要的中文文章。在文章中，我经常发现一些我不会翻译成英语的词，所以我需要一本汉英词典。
但是我没有。我会好好爱护你的词典，绝不损坏。
非常感谢！赞同70| 评论（3）。
日文书信格式
实际上呢，本来就是中国人，不需要一定要按日本的方式来写。因为新年已过了，如果是按日本人的习惯，应该是在新年以前发出的。而且，你指的是春节，日本不过春节，这些都要说清楚。
荒木先生、奥様、ご一家の皆さん
（中国のお正月）明けましておめでとうございます。
今、中国は旧正月の真っ最中です。中国では家族一绪に正月を过ごし、亲戚に歩き廻り、お互いに新年の挨拶をしています。・・・・寒い季节でございますが、皆さんこうやってとても暖かく感じます。
先生も向寒の折から、ご自爱専一に愿います。
ご一家のご健康とご多幸を祈りつつ、先ずは贺状拝受のお礼まで。
敬具
[全]日语高考-提高高考作文的分数
日语高考-提高高考作文的分数 一了解高考作文的写作要点，写作要求和评分标准。另外，我们还要了解阅卷老师希望看到什么样的作文？然后给学生做正确的指导。 评分标准： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所处档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分 档次标准 第六档（26~30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富 第五档（20~25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当 第四档（15~19分）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达通畅 第三档（10~14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺 第二档（5~9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺 第一档（0~4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字 评分说明 （1）少于300字者，每少写一行扣1.5分
（2）每个用词或书写错误扣0.5分 （3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分 （4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分 阅卷老师希望看到什么样的作文： 一定要卷面整洁，字迹工整，标点格式正确，字数300~350字； 写好开头，结尾，用好接续词，句子与句子之间用常用表达连接，文章用常用句型来表达； 无语法错误，避免中式日语，日语表达恰当； 观点明确，语句流畅，思路清晰； 避免生硬，高大上的句子。避免抄阅读理解的句子。避免写太长的句子。 二教给学生最基本的写作套路，以及介绍一些万能句型表达。 ? 往年日语高考作文题汇总： ? 04年日本公司职员的午休 ? 05年日本老龄化社会图表 ? 06年数学对人生的作用 ? 07年探访铃木班级通讯
日语中外来语中日英对照
スキャナーscanner 扫描 カテゴリーcategory 范畴 エンタメentertainment 娱乐、综艺 アマチュアamateur 业余爱好者，业余运动员 ボイコットboycott 共同抵制，排斥 ペンチpliers 钳子 スピード婚(マリー)speedmarry闪电结婚 コンセントconsent 插座 ミシンmachine 缝纫机 ファイトfight 斗志 ブームboom... 热，高潮 レジャーleisure 闲暇，业余时间（的娱乐） テンポtempo 速度 レンジrange （厨房）炉灶 ストーブstove 炉子，火炉 ファンfan 风扇；迷，狂热爱好者 カルテclinical 病历（卡） カタログcatalogue 商品目录，营业项目及说明书 カレンダーcalendar 日历 セメントcement 水泥 ペンキpaint 油漆 インクink 墨水，钢笔水 カードcard 卡片，卡 ゲームgame （比胜负的）游戏；（体育）比赛 カルタcards 牌，纸牌，扑克牌，桥牌 トランプtrump 扑克牌，王牌，纸牌 スイッチswitch 开关 コンタクトcontact 隐型眼镜 タイマーtimer 定时器 パイプpipe 管，导管，通道；烟斗；哨子，管乐器 ホースhose 软管 ストローstraw 麦管，吸管 ポンプpump 泵，抽水机 レバーlever 杆，控制杆（柄） サイレンsiren 汽笛，警笛 ブザーbuzzer 蜂鸣器 ハンガーhangar 衣架，衣服挂 パズルpuzzle 困惑 ケースcase 箱，盒；场合，情形，事例 ペースpace 基准，基础，根本；基地，根据地，大本营；速度，步调ソースsource 调味汁，沙司，辣酱汁 レースlace 速度比赛（赛跑、赛艇、各种车辆比赛的总称）；花边 ライスrice 大米饭 スペースspace 空地，空间；空白，宇宙空间
高中日语写作课程
日语见长类特色课程（3） ------日语必修类拓展《写作课程》 日语组陈晓静一、课程理念 我校以“民族情怀、国际视野”为办学理念，培养学生的“跨文化交际能力”，培养外语学习兴趣，拓宽学生视野，加深加强日语实际运用能力。日语课程是学生通过与教师、同学的共同活动，逐渐提高基本的综合语言运用能力的过程，努力帮助学生掌握基本的日语知识和技能，学会运用日语交际；培养学生的自主学习能力及创新、合作精神；为学生打开一个直接认识、了解日本和世界的窗口，帮助学生了解中日文化的异同、拓展国际视野，培养爱国主义精神，为终身学习和发展打下良好的基础。综合语言运用能力的形成建立在学生的语言知识、语言技能、文化素养、情感态度、学习策略等方面综合发展的基础之上。 二、课程概述 高中阶段的学生已经具备了一定的日语听说读写的能力，不仅仅是对日语知识的输入，如何与培养学生的思维品质相结合，表达自己对某事件的观点是非常重要的，因此日语写作不可缺少。①在“写”之前，可以组织学生展开讨论，将“写”与“听”、“说”结合起来。 ②练习“写”时，指导学生尽量使用已学的日语知识，并通过查阅词典、资料等完成写作。 ③指导学生练习写作不同体裁的文章，引导他们基本把握写作格式、常用表达方式、词语选择和标点符号的使用。 ④引导学生将语文课中掌握的写作方法灵活运用到日语写作中来，提高学生的书面表达能力。
三、课程目标 在写作课程中，通过围绕话题完成交际性任务等方式开展多种教学活动，提供学生用日语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。鼓励学生在课内外以及对外交往活动中积极用日语表达和交流。激发学生学习，运用日语的兴趣、能力，能够自如的用日语表达自己的观点，提升学生的思考能力，思维品质，给学生今后自主学习和终生学习创造机会。 提倡教学活动关注学生身、心、智的发展，重视发挥学生的想像力和创造力，倡导和鼓励探究式学习，形成有效的学习策略，逐步学会运用多种媒体和信息资源拓宽学习渠道，形成有个性的学习方式和风格。采用促进学生全面发展的多元化评价体系，以形成性评价和终结性评价相结合的方式为主，既评价学生掌握的日语知识和技能，也评价学生的日语交际能力以及在学习过程中表现出来的情感态度、价值观等。 四、课程内容
很全的日语外来语……日英中对照!
日语外来语（中、日、英对照） スキャナーscanner 扫描 カテゴリーcategory 范畴 エンタメentertainment 娱乐、综艺 アマチュアamateur 业余爱好者，业余运动员 ボイコットboycott 共同抵制，排斥 ペンチpliers 钳子 スピード婚(マリー)speedmarry闪电结婚 コンセントconsent 插座 ミシンmachine 缝纫机 ファイトfight 斗志 ブームboom... 热，高潮 レジャーleisure 闲暇，业余时间（的娱乐） テンポtempo 速度 レンジrange （厨房）炉灶 ストーブstove 炉子，火炉 ファンfan 风扇；迷，狂热爱好者 カルテclinical 病历（卡） カタログcatalogue 商品目录，营业项目及说明书 カレンダーcalendar 日历 セメントcement 水泥 ペンキpaint 油漆 インクink 墨水，钢笔水 カードcard 卡片，卡 ゲームgame （比胜负的）游戏；（体育）比赛 カルタcards 牌，纸牌，扑克牌，桥牌 トランプtrump 扑克牌，王牌，纸牌 スイッチswitch 开关 コンタクトcontact 隐型眼镜 タイマーtimer 定时器 パイプpipe 管，导管，通道；烟斗；哨子，管乐器 ホースhose 软管 ストローstraw 麦管，吸管 ポンプpump 泵，抽水机 レバーlever 杆，控制杆（柄） サイレンsiren 汽笛，警笛 ブザーbuzzer 蜂鸣器 ハンガーhangar 衣架，衣服挂 パズルpuzzle 困惑 ケースcase 箱，盒；场合，情形，事例 ペースpace 基准，基础，根本；基地，根据地，大本营；速度，步调ソースsource 调味汁，沙司，辣酱汁 レースlace 速度比赛（赛跑、赛艇、各种车辆比赛的总称）；花边 ライスrice 大米饭
日语词汇-财务相关
会计事务所会計事務所（かいけいじむしょ） 海关税関（ぜいかん） 税务局税務局（ぜいむきょく） 银行銀行（ぎんこう） 支票号码小切手番号（こぎってばんごう） 汇款号码振り込み番号（ふりこみばんごう） 个人所得税個人所得税（こじんしょとくぜい） 备用金予備資金（よびしきん） 现金支出現金引き出し（げんきんひきだし） 上月余额先月の残高（せんげつのざんだか） 合计合計（ごうけい） 单价単価（たんか） 数量数量（すうりょう） 工资給料（きゅうりょう） 手续费手続き代（てつづきだい） 活期存款普通貯金（ふつうちょきん） 定期存款定期貯金（ていきちょきん） 存折預金通帳（よきんつうちょう） 自动转期自動継続（じどうけいぞく） 存单貯金証書（ちょきんしょうしょ） 户头口座（こうざ） 账号口座番号（こうざばんごう） 存戸預金者（よきんしゃ） 存入預け入れ（あずけいれ） 提款引出（ひきだし） 余额残高（ざんだか） 到期満期（まんき） 开户口座開設（こうざかいせつ） 开户银行取引銀行（ひきとりぎんこう） 外币存款存折外貨貯金通帳（がいかちょきんつうちょう）利息利息（りそく） 存息預金利息（よきんりそく） 官定利率公定歩合（こうていぶあい） 年息年利（ねんり） 月息月利（げつり） 降息金利引下げ（きんりひきさげ） 存期預入れ期間（あずけいれきかん） 本息元金と利息（ほんきんとりそく） 按掲ローン 信汇郵便為替（ゆうびんかわせ） 电汇電信為替（でんしんかわせ） 即期汇票送金小切手（そうきんこぎって） 远期汇票期間付き手形（きかんつきてがた） 邮政汇款郵便送金（ゆうびんそうきん）
旅行支票旅行小切手（りょこうこぎって） 汇款送金（そうきん） 拒付支払い拒否（しはらいきょひ） 票汇手形送金（てがたそうきん） 支票本小切手帳（こぎってちょう） 空白支票無記名小切手（むきめいこぎって） 透支貸越（かしこし） 信用卡クレジットカード 信用证商業信用状（しょうぎょうしんようじょう）过期期限切れ（きげんきれ） 结帐決算（けっさん） 审计会計監査（かいけいかんさ） 应收账款売掛金（うりかけきん） 应付账款買掛金（かいかけきん） 支付支払（しはらい）/送金（そうきん） 现金盘点現金棚卸（げんきんたなおろし） 存货盘点在庫棚卸（ざいこたなおろし） 折旧減価償却（げんかしょうきゃく） 偿还,还清償却（しょうきゃく） 津贴手当（てあて）实收资本資本金（しほんきん）半成品仕掛品（しかかりひん） 应收票据受取手形（うけとりてがた） 交通津贴交通手当（こうつうてあて） 住房津贴住宅手当（じゅうたくてあて 职场财务用语 売上総利益率うりあげそうりえきりつ毛利率受取手形うけとりてがた应收票据 売掛金赊销货款 運転資金周转资金 売り上げ原価销售成本 裏書き背书、签注 売上高销售额 受取利息收领利息 営業権营业权
便条范文日语
100分求日语书信范文！！ 拝启（はいけい） 初夏の日差しが袅々に强くなってまいりました、皆様、お元気ていいらしゃいますか？ 私は初夏の阳のように、元気にしています。とはいっても、朝晩は本当に清々しくて、気持ちが良いものですね。上海万博で日本馆の日本の先进に技术がとても好评となっております。私も一度见に行きたいと思っております。良しければ、是非中国へ起こし下さい。そして、万博ご一绪にお共いたします、と言うよりも、本当はとてもお会いしたいでございます。 今中国の発展が著しいです、日本の静な环境が私にとって、本当に羡ましいでございます。古き良き伝统が今でも日本の中で行き続いてます、すばらしいと思っております。最后に、お体に十分お気をつけて、いつか、元気なお姿を拝见せさていただきたいです。 XXXX様 XXX（自分の名前） 求日语书信格式,最好有日语书信范文 信封写法 日语信封有直式（竖式）信封和横式信封两种。直式（竖式）信封也称日本式，横式信封也称西式。这两种信封的写法是不一样的。 1、直式（竖式）信封的写法 信封右上方是收信人的邮政编码。写收信人的地址时，若一行写不下可另起一行，但应比前一行低一格。收信人的姓名则应写在信封的正中间，且字体应比地址的字体大。 信封背面正中偏右下方则写寄信人的地址；偏左下方写寄信人的姓名。寄信人的邮政编码横写在寄信人地址的上面，单独占一行，而寄信的日期则写在左上方。 2、横式信封写法 西式： 收信人的邮政编码、地址和姓名写在信封中下偏右，字体较大。寄信人的邮政编码、地址和姓名则写在信封左上方，字体比收信人的字体要小。邮票贴在信封右上方。
日本式： 现代日本青年突破了传统的日本竖式信封，多喜欢用横式。因此，日本式信封中除了竖式外，还有横式信封。 信封正面只写收信人的邮政编码、地址和姓名。姓名要写在信封正中，字体要比地址大。而信封背面则写寄信人的地址和姓名。寄信人的地址和姓名要写在信封背面三分之二高度以下位置。寄信日期写在背面上方。封口处可写上一个“封”字，或者画一个符号“〆”（读作“シメ”，表示“缔め”的意思）。 中藤先生： ご机嫌如何でしょうか。お元気でご精励のことと拝察します？ ご依頼の笔字习字手本帐は、许一册购入致しました。本日持参お届けにあがりましたところ、たまたま折悪しくご不在でありました。受付に预けておきましたので、どうぞご査収方宜しくお愿い申し上げます？ 尚、他にも何册か同僚のものが买い止めましたが、时间的余裕なく、持ち帰れませんでした？どうぞお许し下さい？ 敬具 赵程 2001年4月26日 便条范文怎么写呀 便条像书信一样要求有称呼、正文、落款等几部分。结尾问候语又可视情况而定。标题通常是省略的。便条一般三言两语，把事说清，有的也可视具体情况，写得稍长一些。【范文一】 请客便条 **兄： 本月20日是家母50岁生日，我们邀请了部分好友聚一聚，那天，无论如何，请你赏光。时间下午6点。 此致 台安！ 弟**即日【范文二】**小姐： 我们单位定于明天上午邀请气功大师**作气功报告。现托小王带入场券一张，欢迎你来听听。
Note-writing 专四98-12真题 便条作文范文教学内容
N o t e-w r i t i n g专四98-12真题便条作文 范文
精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 Note-writing Model of Note-writing (TEM4-2012) Direction: The winter vacation was over, and you came back by train yesterday. Your friend (Michael or Lucy) went to the railway station to meet you and helped cleaning your dorm. Now, write him/her a note, expressing your gratitude and offering your help in return. Feb.26, 2012 Dear Michael, I ’m writing to you to express my deep gratitude for your help on the day I came back from my winter vacation. Thank you very much for coming to pick me up at the railway station and helping with the overloaded suitcase. Without your help, I could not imagine how I would have exerted to drag it out the platform. What ’s more, I was greatly touched at the moment you decided to stay and help cleaning my dorm. My heart swelled with great thankfulness the whole day and thereafter. And I sincerely would like to repay your kindness by doing something for you. Thanks again and best wishes. Yours, Linda Model of Note-writing (TEM4-2011) Direction: During the summer vacation you would like to invite your best friend to your hometown. Write a note to him/her, extending your invitation and telling him/her how to get to your hometown. May 26, 2011 Dear Mary, The summer vacation is coming next month. I hope you can come to my hometown Hangzhou, and spend the vacation with us. There are a lot of places of interests to visit. After arriving at the North Coach Station, you can get to the Yan ’an Xincun stop by taking No.188 bus. I am looking forward to seeing you as soon as possible. Sincerely yours, Christine Model of Note-writing (TEM4-2010) Direction: You r good friend, John, is thinking of organizing an end-of-the-term party. Write him a note telling him that you like his idea and offer to help him. You have to be specific about how you can help him. April 17, 2010 Dear John, It ’s kind of you to organize a party at the end of the term. How relaxing and enjoyable the party will be! I would like to offer a helping hand for the preparation of the party. I will be very glad to buy fruits and desserts. I will be also delighted to pick up our classmates. I will call you to discuss more details of the party later. Good luck! Yours, Tom Model of Note-writing (TEM4-2009) Direction: Lily, your roommate, is looking for a part-time job in the coming summer vacation. You saw an ad for a private English tutor for a schoolboy. Write her a note, telling her what the job is and strongly recommending it to her. April 17, 2009 Dear Lily, I know you ’re looking for a part-time job in the coming summer vacation. And I have just seen an ad for a private English tutor for a 13-year-old schoolboy. Since you have the experience of tutoring students and the pay is decent for 50 yuan an hour, I strongly suggest that you go for a try. Yours,
便条写作格式及范文
便条写作格式及范文 便条写作 关于格式 便条(又称短笺)作为专业英语四级考试对英语应用文(practicalwriting)的考查点之一，是每年的固定题目。2005年专业四级考试大纲将便条的分值由5分增至10分。分值的增加应当引起我们对这道题目的重视。考试大纲对英语专业写作便条部分的测试要求是:"根据提示写大约50~60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确，语言得体。考试时间为10分钟。"由此我们可以看出它所涉及的考点是格式和语言得体性。因此我们可以从格式、开篇结尾、表达是否清楚得当以及如何使用委婉语气和敬词这几方面着手进行复习和练习。便条根据其用途可分成很多类，这里我们着重讲经常考的几类:邀请类便条、致歉类便条、通知类便条、致谢类便条和祝贺类便条。然后我们会以范文的形式解读其他类便条的写作步骤和内容重点。 便条写作是专四写作部分考试中得分很有灵活性的一道题目，既可能得满分，也可能得分很低。其得分高低的关键之一在于格式是否正确。考试大纲对英语专业写作测试要求中提到:"便条写作最主要的是注意格式正确"。因此我们首先要熟练掌握便条写作的格式。 称呼顶格、日期在右、首行缩进、署名签在后 英文书信由6个部分组成:信头、信内地址、称呼、正文、谦语和署名。而便条写作有别于普通的书信，属 于非正式书信。它的格式非常清晰简单。它的篇幅短小，无需写信内地址，有时也无需写祝词和谦语。如此
清晰的格式，我们可以将其简单地总结为:"称呼顶格、日期在右、首行缩进、署名签在后"。一篇便条作文格式 可用以下简图示意: 1?称呼要顶格，可根据亲疏关系冠以尊称或直呼姓名。可用Dear Sir or Madame，Dear Tom等正式称呼，也可直呼其名。在称呼后面一般用逗号(英国式)，有时也可以用冒号(美国式)。我们习惯上还是用逗号。写给亲人和关系密切的朋友时，用Dear或My Dear再加上表示关系的称呼或直呼其名。例如:My dear mother，Dear Alice等。商务信函用Dear Sir或Gentleman(Gentlemen)。请注意不能出现Dear Gentlemen这种称呼,Gentlemen前不能加Dear。我们也可用头衔或职位等再加姓名。例如:Dear Professor David Smith，Dear Dr.John Wells. 2?日期写在右上角。便条的日期既可写明具体年月日，也可只写星期几，若日期的准确性要求高也可以写明具体时刻。日期可写成Mayll-9005(美国)、llMay，2005(英国)、Mayllth，2005;llthMay，2005等形式。Mayll,2005此种用法最为普遍。 3?正文首行第一个字母缩进四个字母。便条正文位置在称呼语下面隔一行。正文注意不要按汉语习惯问候"Hell0"。首行向右缩进，通常以缩进四个字母为宜，第二行从4?署名签在最后，应在右下角。署名前可视情而定，写Yourssincerely，Yoursever，RespectfuIlyyours等等以表恭敬之意，也可直接签名。注意一般不要按汉语写信习惯写"YourbeStfriend"，"Yourclassmate"等称谓。谦语位置低于结束语一至二行，从信纸中间偏右的地方开始写。另外关于谦语我们还要掌握一定的规则: (对地位高的人或长辈):Respectfullyyours，YourSrespectfully (对不太熟悉或应表示客气的人):YOttrStruly，Trttthf,tllyyOtlrS (亲密的朋友、亲属之间):Affectionatelyyours，Yourscordially
便条写作格式与例文
便条写作格式与例文 便条写作 关于格式 便条(又称短笺)作为专业英语四级考试对英语应用文(practicalwriting)的考查点之一，是每年的固定题目。20xx年专业四级考试大纲将便条的分值由5分增至10分。分值的增加应当引起我们对这道题目的重视。考试大纲对英语专业写作便条部分的测试要求是:”根据提示写大约50~60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确，语言得体。考试时间为10分钟。”由此我们可以看出它所涉及的考点是格式和语言得体性。因此我们可以从格式、开篇结尾、表达是否清楚得当以及如何使用委婉语气和敬词这几方面着手进行复习和练习。 便条根据其用途可分成很多类，这里我们着重讲经常考的几类:邀请类便条、致歉类便条、通知类便条、致谢类便条和祝贺类便条。然后我们会以范文的形式解读其他类便条的写作步骤和内容重点。 便条写作是专四写作部分考试中得分很有灵活性的一道题目，既可能得满分，也可能得分很低。其得分高低的关键之一在于格式是否正确。考试大纲对英语专业写作测试要求中提到:”便条写作最主要的是注意格式正确”。因此我们首先要熟练掌握便条写作的格式。 称呼顶格、日期在右、首行缩进、署名签在后 英文书信由6个部分组成:信头、信内地址、称呼、正文、谦语和署名。而便条写作有别于普通的书信，属 于非正式书信。它的格式非常清晰简单。它的篇幅短小，无需写信内地址，有时也无需写祝词和谦语。如此 清晰的格式，我们可以将其简单地总结为:”称呼顶格、日期在右、首行缩进、署名签在后”。一篇便条作文格式 可用以下简图示意: 1?称呼要顶格，可根据亲疏关系冠以尊称或直呼姓名。可用Dear Sir or Madame，Dear Tom 等正式称呼，也可直呼其名。在称呼后面一般用逗号(英国式)，有时也可以用冒号(美国式)。我们习惯上还是用逗号。写给亲人和关系密切的朋友时，用Dear或My Dear再加上表示关系的称呼或直呼其名。例如:My dear
便条写作范文(共3篇)
便条写作范文(共3篇) 便条写作范文第1篇 那是小雨连绵的一个上午，母亲辛苦地在卫生间洗着衣服，洗衣粉的气味弥漫于整个卫生间。 我看着母亲，莫名地脱口而出一句话：“妈妈，你累吗？” 妈妈擦了擦额头上的汗，说：“累呀！但是为了这个家，为了我爱的你，我心甘情愿地累。” 我差点笑出来，好不容易把“这也太肉麻了”的话咽了回去，伴着洗衣粉的味道我回到了书房。 之后的某一天，我从父亲嘴中偶尔听到母亲要去出差，几个月后才能回来的消息，我很生气。心想：为什么母亲要去出差都不告诉我呢？我郁闷极了，连晚饭都没吃，早早地洗漱上了床。小雨的夜晚，我听着雨声，在床上辗转反侧怎么都睡不着。一想到后面几个月会无法听到母亲的笑声，无法看到母亲的笑颜，就莫名地有些许伤感，连我自己都觉得很奇怪。身上所穿衣服上淡淡的香味，令我想起了妈妈的那番话、那片浓浓的爱。 父亲轻轻地敲了敲门，我收起自己杂乱的思绪，烦躁地打开了门，他坐到了椅子上，轻轻地问道：“还在生气呢？” 我小声答应：“嗯。” “你别生气了，这是单位临时做的决定，就连我也是刚刚才知道的。” “……嗯。”
“开心点嘛！” “我会的。”尽管百般不愿，但我还是应和着，因为不想让父亲担心。父亲似乎看出了我的心思，留下了一张母亲的便条，轻声地说：“那我出去了，晚安！” 我还是难以入眠，打开了房间的台灯，无意间看到了那张便条，上面是母亲的字迹：“在我出差的时候管好自己呦，不要乱吃东西，好好学习，放心，我很快就回来，不要担心我。我出差在外，你一定会学到很多，保护好自己，回来一定会给你带礼物的！永远爱你！——母亲” 看完便条，我不知为何哭了起来，以前所有我认为“肉麻”的话，现在都足以让我大哭一场。但我很快忍住了眼泪，因为，我要照顾好自己，像母亲说的一样。 接下来的几个月，我虽然闻不到洗衣粉的香味了，但是我一滴泪都没流过。 几个月后，母亲回来了，我扑了上去，淡淡的洗衣粉味与便条上的话，都铭记在我的心里。 便条写作范文第2篇 再美的花总会有凋零的时候，再绿的草总会枯萎的时候，再美好的青春总会有逝去的时候，唯有亲情永不变。亲情，是一杯茶，清香而悠远；亲情，是一首诗，优美而长久；亲情，是一粒糖，甜蜜而幸福。那天，我怀着期待的心情，等着我的分数，一个可怕的数字在我眼前闪过——79，试卷难已映入眼帘：红圈，红叉，随处可见，不堪入
便条写作经典模板(doc 10页)
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专四便条写作模板 专四写作当中的便条相对来说比较好拿分，原因是在于其 较模式化。里面的一些语句或者是套路很固定，所以我们 完全可以进行一个积极的准备。以下给同学们提供了常见 的十几种便条的框架，以便大家到考场上有更好的发挥。 一. 祝贺类便条 【框架陈列】 Date
Dear , I have learned with delight that . I would like to extend to you my utmost congratulation. I know this is surely owing to . It is a reward you really deserve for your devotion . Again, please accept my sincere congratulations and best wishes to you. Sincerely yours, Signature 【框架示例】 Write a note of about 50-60 words based on the following situation: Your friend has just won the first prize in the Provincial English Speech Contest. Write a note of congratulations.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness. 二. 告示（通知）类便条 【框架陈列】 Date Dear , I am very happy to announce you that . . Those who are interested/ concerned may/ should . If you need any further information, please don’t hesitate to call me up. My telephone number is . Sincerely yours, Signature 【框架示例】
便条的范文
便条的范文 1. 便条范文怎样写呀 便条像书信一样要求有称呼、注释、落款等几部分。结尾问候语又可视状况而定。标题通常是省略的。便条一般三言两语，把事说清，有的也可视详细状况，写得稍长一些。 【范文一】 请客便条 **兄： 本月20日是家母50岁生日，我们邀请了部分好友聚一聚，那天，无论如何，请你赏光。时间下午6点。 此致 台安！ 弟**即日 【范文二】 **小姐： 我们单位定于明天上午邀请气功大师**作气功报告。现托小王带入场券一张，欢迎你来听听。 ***即日 【范文三】 送物 **兄： 家乡来人带了点土特产，现托人送上2包，请笑纳。
**即日 2. 语文便条怎样写 「便条」是指见不到对方的时候，留给别人简短而清晰的字条.写便条的时候，要留意次要内容有：称呼，内容，署名和日期三部分.称呼要顶格写，要留话给什麽人，就写什麽称呼.在称呼下一行空两格写注释，简洁明白的把要跟对方写的事情写清晰.最终要写清晰是谁留的字条，并在署名后写下当天日期.一般来说，便条不必长篇大论，把要说的话说清晰就好，甚至不肯定需要客套话或问候语.便条品种请假便条：由于有事或生病需要请假，应当要在便条中说明理由，并且附上相关证明.请假时间，日期也要记得写上去.道贺便条：庆贺亲朋好友婚嫁，生日，升官，生儿育女或得奖，送礼时，可以附上便条.留言便条：要找亲朋好友，却没有见到面的时候，可以留下几句话告知对方，或有重要的事情要向别人说的时候，也可藉由便条转告.归还便条：归还所借的物品，假如仆人不在，可以留一张便条纸，上面要想出归还的物品，及感激的话。 3. 写便条的格式是怎样样的 写便条的格式是： 1、先写看条人的姓名（顶格写）加上冒号。（英文用逗号则可） 2、换一行开头空两格写什么事情或要写的内容。 3 、在右下角写上写条人的姓名。
(完整word版)2010-2019年高考日语作文题目汇总及评分标准备考技巧
2010-2019高考日语作文题目汇总（含评分标准及备考技巧） 日语作文是高考日语中的得分重头戏，在高考日语中日语作文的分数占到了30分，是整个试卷得分比例的20%。而日语作文由于生活化出题方向，较为开放的写作要求，写作空间大，反而成了高考日语中比较难的部分了。芥末高考日语为大家盘点2010~2019年整10年的高考日语作文题目，希望能够帮助大家掌握其中的写作思路和写作要求。 高考日语的一般性写作要求是这样的表述： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用です・ます体。 我们在分别来看看2009-2019年这10年的高考日语作文题目： 2019年 请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书（或一篇文章）。 写作要点： 1、简单介绍一下该书（或文章）。 2、谈谈你介绍这本书（或文章）的理由或读后的感受。 2018年 晴天时，我们可以安排丰富的户外活动。雨天时我们同样能够外出购物，看电影或会朋友等。雨天时，你会怎样安排自己的时间?请以「雨の日に」为题写一篇短文。 写作要点： 1、列举一、两件你在雨天里所做的事。 2、叙述你当时的心情或感想。 2017年
在现代社会中，人们总是在最求着自己的幸福。有了幸福感，生活才能丰富多彩。但是，我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题，写一篇小短文。 写作要点： 1.举出几件你感到幸福的小事。 2.谈谈你的感受。 3.阐述你的观点。 2016年 高中三年，我们都在紧张的学习中度过。其实，除了学习之外，很多人都希望能有自己独立支配的时间，做自己想做的事情。请根据下面的写作要点，以「自由な時間があったら」为题，写一篇短文。 写作要点： 1、简单介绍你将如何支配自由时间。 2、列举实力，具体说明。 3、叙述你那样做的理由。 2015年 请以｢天気とわたしたちの生活｣为题写一篇短文。 写作要点： 1. 写出天气与人类生活的关系。 2. 简单写出随着科技的进步，人类对天气认知情况的变化。 2014年 随着社会发展节奏的加快，我们与家人在一起的时间越来越少，甚至很少有时间与家人共同进餐。你对此有何感受?请以「家族で食事をとることについて」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.简述你家的情况。 2.表明你的看法。 3.说明你的理由。
便条格式及范文
便条范文怎么写呀 便条像书信一样要求有称呼、正文、落款等几部分。结尾问候语又可视情况而定。标题通常是 省略的。便条一般三言两语，把事说清，有的也可视具体情况，写得稍长一些。【范文一】 请客便条 **兄： 本月20日是家母50岁生日，我们邀请了部分好友聚一聚，那天，无论如何，请你赏光。时 间下午6点。 此致 台安！ 弟**即日【范文二】**小姐： 我们单位定于明天上午邀请气功大师**作气功报告。现托小王带入场券一张，欢迎你来听听。***即日【范文三】送物**兄： 家乡来人带了点土特产，现托人送上2包，请笑纳。 **即日 语文便条怎么写 「便条」是指见不到对方的时候，留给别人简短而清楚的字条.写便条的时候，要注意主要内容有：称呼，内容，署名和日期三部分. 称呼要顶格写，要留话给什麽人，就写什麽称呼.在称呼下一行空两格写正文，简单明了的把要跟对方写的事情写清楚.最后要写清楚是谁留的字条，并在署名后写下当天日期.一般来说，便 条不必长篇大论，把要说的话说清楚就好，甚至不一定需要客套话或问候语. 便条种类 请假便条：因为有事或生病需要请假，应该要在便条中说明理由，并且附上相关证明.请假时间，日期也要记得写上去. 道贺便条：祝贺亲朋好友婚嫁，生日，升官，生儿育女或得奖，送礼时，可以附上便条. 留言便条：要找亲朋好友，却没有见到面的时候，可以留下几句话告诉对方，或有重要的事情 要向别人说的时候，也可藉由便条转告. 归还便条：归还所借的物品，如果主人不在，可以留一张便条纸，上面要想出归还的物品，及 感谢的话. 书信（留言条）的格式 留言条的格式：由称呼、正文、署名和日期四部分组成。 其中正文部分一般只说一件事。书信的格式：（1）称呼。 把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。 怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。有 时可以在称呼前面加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。 （2）正文。这是信的主要部分。
日语专四作文锦集22篇
日语专四作文锦集22篇 篇1：日语专四考纲详解 日语专业四级考纲详解 听力部分 聴解について 1.考试内容 A.听懂日本人用标准语以正常语速进行的日常交谈、讲演或报告。 B.能听懂语速为每分钟160~260字的原文听力材料，听一遍后能 理解中心大意，抓主要内容和重要情节，并能辨别说话人语气和态度等。 C.能听懂我国之声对日本广播的新闻和文化节目的主要内容。 D.考试时间为30分钟。 2.命题形式 A.听力理解为多项选择题，分两个部分，共20题。 B.第一部分的内容为对话，第二部分的内容为报告或陈述。 C.听力部分的每道题后面有10秒左右的间隙，供考生回答问题。 要求从试卷所给的每题4个答案中选取一个最佳答案。考题只读一遍。
D.具体以试题为例，听力理解部分由听力A 、听力B、两部分组成，题目数量由前几个的25题削减为20题。 听力A：每题约为4~7句的短会话，共9题：每题约为8~15句的长会话，共6题。 听力B：每题约为5~10句的陈述，共5题。 文字词汇部分 語彙について 1.考试内容 对“文字”的测试目标主要是日语汉字的正确读音，对“词汇”的测试目标则比较广泛，包含用言型、副词型、助词型、习惯搭配型等。 2.命题形式 本部分为多项选择题，由25道组成，每题有四个选项。其中汉字的读法有10题，占10分(前5个根据汉字写出读者，后5个为根据读者写出汉字)，词汇的用法有15题，占15分。 语法部分 文法について 1.考试内容 日语专业四级考试语法部分主要考查几个方面的内容。
1) 格助词的理解和利用能力： 2) 副助词的理解和利用能力： 3) 接续助词的理解和利用能力： 4) 接续助词的理解和利用能力： 5) 助动词的理解和利用能力： 6) 终助词的理解和利用能力： 7) 时态，体态的理解和利用能力： 8) 形式体言的理解和利用能力： 9) 词与词的接续的理解和利用能力： 10) 生产性动词，形容词的复合词的理解和利用能力： 11) 常用句型的理解和利用能力： 12) 被动态的理解和利用能力： 13) 使俗态的理解和利用能力： 14) 使俗被动态的理解和利用能力： 15) 授受关系的理解和利用能力： 16) 敬语知识的的理解和利用能力： 2.命题形式