部编版九年级历史下册第15课 第二次世界大战 练习题(含答案)

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第15课 第二次世界大战 课件ppt(26张)

第15课 第二次世界大战 课件ppt(26张)

1942.11
1943.2
阿拉曼战役
斯大林格勒战役
第二次世界大战转折点
欧洲第二战场开辟
1942.7 斯大林格勒战役 1943.2
1943.7 墨索里尼倒台
1944.6 诺曼底登陆
雅尔塔会议 (1945年2月 苏联 雅尔塔)
内容: ◆彻底消灭德国法西斯,战后分区占领德国 ◆决定成立联合国 ◆苏联承诺在德国投降三个月内参加对日作战
南京 犹太 世界
部编历史教材 九年级下册 第四单元·经济大危机与第二次世界大战
第15课 第二次世界大战
巴黎和会对欧洲的安排
华盛顿会议对亚太地区的安排
不是和平,这是二十年的休战! ——福煦
华盛顿会议为太平洋两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。 ——列宁
一、休而未止的战争


பைடு நூலகம்


二战序幕
亚洲战场
法西斯国家:
被侵略国家:
工业化强国、蓄谋已久、突然袭击
各自为战、力量分散
丘吉尔 1940年 6月4日
我们将战斗到 底。……我们绝不投 降……拿出它所有一 切的力量来拯救和解 放这个旧世界。
斯大林 1941年7月3日
红军、红海军和苏联 全体公民都应当捍卫每一 寸苏联国土,应当为保卫 我国的城市和乡村战斗到 最后一滴血。
1941年
1941年
1942年
德国闪击波兰 德国突袭苏联 日本偷袭珍珠港 《联合国家宣言》
法西斯对外侵略扩张战争
反法西斯的正义之战
读图:从箭头走向判断,欧洲战场和太平洋战场的呈现出怎样的态势? ——反法西斯力量在各地区先后发起反攻
太平洋战场转折点
1942.6

人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》说课稿

人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》说课稿

人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》说课稿一. 教材分析九年级历史下册第15课《第二次世界大战》是人教部编版的历史教材。

本课主要讲述了第二次世界大战的起因、过程和结果。

教材通过详细叙述战争的各个阶段,使学生了解战争的历史背景、战争双方的军事行动以及战争对世界产生的深远影响。

教材内容丰富,插图生动,有助于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的历史知识基础,但对于第二次世界大战的了解可能较为片面。

通过本课的学习,学生需要系统地掌握第二次世界大战的起因、过程和结果,培养分析历史事件的能力。

此外,学生需要学会从多个角度审视历史,认识战争给人类带来的痛苦,树立和平观念。

三. 说教学目标1.知识与技能:了解第二次世界大战的起因、过程和结果,掌握战争的主要史实。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨,培养学生分析历史事件的能力。

3.情感态度与价值观:认识战争给人类带来的痛苦,树立和平观念,培养热爱和平的情感。

四. 说教学重难点1.教学重点:第二次世界大战的起因、过程和结果。

2.教学难点:第二次世界大战的转折点和战争对世界产生的影响。

五. 说教学方法与手段本课采用自主学习、合作探讨的教学方法,辅以多媒体课件、地图、图片等教学手段,引导学生直观地了解战争的过程,增强课堂的趣味性。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示第二次世界大战相关图片,激发学生的学习兴趣,引导学生思考战争对人类的危害。

2.自主学习:让学生阅读教材,了解第二次世界大战的起因、过程和结果。

3.合作探讨:分组讨论战争中的重要事件,如慕尼黑阴谋、珍珠港事件等,引导学生分析战争的发展脉络。

4.课堂讲解:针对战争的重点、难点内容,进行详细讲解,如战争转折点、战争对世界的影响等。

5.互动环节:设置问题,引导学生思考战争对人类社会的启示,如如何维护世界和平等。

6.总结发言:让学生分享自己的学习心得,总结第二次世界大战的历史教训。

人教版九年级下册历史作业课件 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第15课 第二次世界大战

人教版九年级下册历史作业课件 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第15课 第二次世界大战
A. 国际反法西斯联盟建立 B.第二次世界大战的转折 C.日本法西斯彻底覆灭 D.欧洲第二战场的开辟
6.(营口中考)1942年1月,美、英、苏、中等26个国家共同签署了《联合国家 宣言》,签字国保证相互合作,决不单独同敌人停战议和。完全体现各个国家相 互合作的选项是( C )
①波茨坦会议 ②诺曼底登陆 ③雅尔塔会议 ④莫斯科保卫战 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
历史 九年级全一册 人教版
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第15课 第二次世界大战
1.第一次世界大战后,英、法、美等战胜国通过两次国际会议建立的帝国主 义统治新秩序崩溃的标志是(C )
A.巴黎和会、华盛顿会议的召开 B.欧洲战争策源地的形成 C.德军突袭波兰,英、法对德宣战 D.国际反法西斯联盟建立
7.面对国际形势的深刻变化,各国应该共同推进建立以合作共赢为核心的新 型国际关系,各国人民应该一起来维护世界和平、促进共同发展。第二次世界大 战期间,决定成立“维护世界和平”的国际组织的会议是D( )
A.华盛顿会议 B.慕尼黑会议 C.开罗会议 D.雅尔塔会议
8.下图为反映世界反法西斯战争进程的历史照片。其发生先后顺序应是(A )
2.第二次世界大战全面爆发的标志是( C ) A.九一八事变 B.七七事变 C.德国突袭波兰 D.日本偷袭珍珠港 3.(河北中考)在宣言上签字时,确定了美、英、苏、中在前,其他国家按字母 顺序排列的原则,承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用。该“宣言”的签署, 标志着( B ) A.中国成为反法西斯的东方主战场 B.世界反法西斯联盟的最终形成 C.美国开始投入到世界反法西斯战争中 D.欧洲第二战场的开辟
A. 雅尔塔会议后 B.美、英盟军开辟第二战场后 C.《联合国家宣言》签署后 D.苏联、美国参战后

部编人教版九年级历史下册第四单元第15课第二次世界大战(共30张PPT)

部编人教版九年级历史下册第四单元第15课第二次世界大战(共30张PPT)

【课堂练习】
1.根据提示写出历史事件
德国突袭波兰,
(1)第二次世界大战全面爆发的标志: 英法对德宣战
(2)苏联军民粉碎了德军不可战胜的神话:莫的斯胜科利战役 (3)二战达到最大规模的标志:日军偷袭珍珠港
美英对日宣战
(4)世界反法西斯联盟的形成的标志:
《联合国家宣言》签署
【课堂练习】
1.根据提示写出历史事件 (5)第二次世界大战的转折点:
碎了德军不可战胜的神话。
1941年12月7日 日军偷袭珍珠港 二战达到最大规模 1942年1月 《联合国家宣言》签署,反法西斯联盟的形成 1942年7月--1943年2月 斯大林格勒保卫战二战的转折点 1943年9月 墨索里尼政府垮台,意大利宣布无条件投降 1944年6月 美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲
(3)世界反法西斯联盟的正式形成在何时? 形成的标志是什么?
1942年1月 《联合国家宣言》的发表,标志着世界反 法西斯联盟的正式形成。
(4)世界反法西斯联盟的正式形成有什么意义?
各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐 扭转了战争的形势。
世界反法西斯联盟主要国家:美国、英国、苏联、 中华民国。 其他盟国包括:法国、波兰、加拿大、澳大利亚、 南斯拉夫、埃塞俄比亚、希腊、挪威、土耳其、荷 兰、比利时等。
(2)莫斯科战役发生在何时?战果如何? 有什么意义?
1941年10月,德军逼近莫斯科。苏联军民顽强抵抗, 1942年4月赢得了莫斯科保卫战的胜利,粉碎了德军不 可战胜的神话。
6.第二次世界大战是怎样达到最大规模的?
(1)1941年12月7日,日本偷袭美国海军基地珍珠港。 (2)1941年12月8日,美英对日宣战,德意也对美宣战 。 (3)日本向东南亚地区发动了进攻。

部编人教版历九年级史下册第15课《第二次世界大战》说课稿

部编人教版历九年级史下册第15课《第二次世界大战》说课稿

部编人教版历九年级史下册第15课《第二次世界大战》说课稿一. 教材分析《第二次世界大战》是人教版历九年级史下册第15课的内容。

这部分教材主要讲述了第二次世界大战的爆发、经过和结束。

教材从德国入侵波兰开始,介绍了战争的各个阶段,包括淞沪会战、南京大屠杀、中途岛海战、斯大林格勒战役等重要历史事件。

此外,教材还介绍了战争结束后的国际格局变化,如联合国成立和二战后的冷战。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对第一次世界大战有一定的了解。

但第二次世界大战的历史事件复杂,涉及国家众多,学生对其整体认识可能还不够全面。

此外,学生可能对战争中的残酷场面和战争罪行感到震撼和困惑。

因此,在教学过程中,需要引导学生理性看待战争,深入了解历史,培养其历史思维能力。

三. 说教学目标1.知识与技能:使学生了解第二次世界大战的爆发、经过和结束,掌握战争中的重要历史事件和战役。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方法,培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

3.情感态度与价值观:引导学生理性看待战争,珍爱和平,培养学生的爱国情感和历史责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点:第二次世界大战的爆发、经过和结束,战争中的重要历史事件和战役。

2.教学难点:第二次世界大战的背景、战争中的伦理问题以及战争对世界的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探讨、案例分析等方法,激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段:利用多媒体课件、历史图片、视频等资源,帮助学生直观地了解战争的历史场景。

六. 说教学过程1.导入新课:通过播放第二次世界大战的纪录片,引导学生回顾历史,激发学生的学习兴趣。

2.自主学习:让学生阅读教材,了解第二次世界大战的背景、经过和结束。

3.合作探讨:分组讨论战争中的重要历史事件和战役,引导学生深入了解战争的历史意义。

4.案例分析:分析战争中的伦理问题,如南京大屠杀等,引导学生理性看待战争。

【历史】部编人教版九年级下册第四单元第15课第二次世界大战(共30张)

【历史】部编人教版九年级下册第四单元第15课第二次世界大战(共30张)

(3)世界反法西斯联盟的正式形成在何时? 形成的标志是什么?
1942年1月 《联合国家宣言》的发表,标志着世界反 法西斯联盟的正式形成。
(4)世界反法西斯联盟的正式形成有什么意义?
各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐 扭转了战争的形势。
世界反法西斯联盟主要国家:美国、英国、苏联、 中华民国。 其他盟国包括:法国、波兰、加拿大、澳大利亚、 南斯拉夫、埃塞俄比亚、希腊、挪威、土耳其、荷 兰、比利时等。
样被打败的?
【学习目标】
二战的全面爆发及主要战场; 苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响; 在亚洲战场,中国牵制大部分日本陆军,是二战的重 要组成部分。 理解反法西斯联盟的建立是反法西斯战争取得胜利的 重要保证 了解斯大林格勒保卫战是二战的转折点 雅尔塔会议和波茨坦公告 二战以法西斯国家的失败而结束
希特勒在华沙举行阅兵式
3.随着战争的进展,二战形成了哪些主战场?
欧洲西线、北非、苏德及太平洋等主要战场。
4.德国对北欧西欧的侵略史实有哪些?
(1)1940年4月,进攻北欧的丹麦、挪威,不久,荷兰、 比利时投降。 (2)1940年5月,突入法国北部,直逼英吉利海峡。6 个星期打败了拥有数百万大军的法国。 (3)德军对英国实施了猛烈的轰炸。英国军民坚持抗战 ,
一、第二次世界大战的爆发及主要战场
1.中国战场何时开始成为世界反西斯战争的东方主战场 ? 1937年七七事变后,中国开始全民族抗战,中国战场成 为世界反法西斯战争的东方主战场。
2.第二次世界大战全面爆发的时间及标志是什么? 1939年9月 1日凌晨,德国突袭波兰。英、法
被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。
二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
1. 反法西斯联盟的建立: (1)建立的背景: 法西斯国家的大肆侵略,激起世界各国人民的愤怒, 全 世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。 (2)反法西斯联盟是怎样建立起来的? 1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国 首都华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自 己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作 战,相互合作,决不单独同敌人停战议和。以后又有21 个国家加入宣言。

第15课 第二次世界大战 课件-部编版历史九年级下册

第15课 第二次世界大战 课件-部编版历史九年级下册
(1)根本原因:_帝__国___主__义__国家之间政治、经济发展的不平
衡。
(2)《_凡__尔__赛___条__约___》埋下的隐患。
(3)1929—1933年世界经济危机的打击。
(4)_法__西__斯___的兴起。
2.战争的起止时间:_1_9_3_9_—___1_9_4_5_ 3.战争爆发的标志:1939年9月1日,德军以“_闪___电__战__”突
A.《联合国家宣言》 B.《慕尼黑协定》 C.《大西洋宪章》 D.《凡尔赛条约》
4. (2021辽宁 )下面是第二次世界大战进程示意
图,图①的历史事件是(B )
A.莫斯科保卫战 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆 D.德国投降
5. (2021·广西)下图前排三人是参加第二次世界 大战后期某次重要会议的主要代表。下列属于此
袭波兰。
4.交战双方:_同__盟__国___和_轴__心__国___。 5.战场:_中__国__战__场__、苏__德___战__场__、_太__平__洋__战__场__、_北__非__战__场__ 、_欧__洲__战__场__等 6.转折战役:_斯__大__林___格__勒__保__卫__战___
爆发,第二次世界大战达到最大规模。
(5)1942年1月,美、英、苏、中等26国在华盛顿签署
《_联__合__国__家__宣__言___》,标志世界反法西斯联盟的正式形成。
(6)1942年7月—1943年2月的斯大林格勒保卫战的胜利成为
第二次世界大战的_转__折__点__。
第二次世界大战的转折点——斯大林格勒战役
斯大林格勒战役,纳粹德国投入 200万人,苏联投入300万人,历时 半年,从夏天打到冬天。苏联红军 用自己的血肉之躯挡住了德国炮弹 和飞机的轰炸,最终纳粹德国伤亡 150万 ,苏联伤亡200万,斯大林 格勒保卫战以苏军的胜利而告终。 这是一场极其血腥的战役,对苏联 来说,这是用无数苏联士兵的尸体 堆砌起来的胜利。 在斯大林格勒 的战场上,平均每个士兵只有一天 时间可活,军官平均活不过三天。 倘若一个士兵能在战场上活过三天, 他就会被提拔为连长。

2019部编版九年级下册历史 第四单元 经济大危机和第二次世界大战

2019部编版九年级下册历史 第四单元 经济大危机和第二次世界大战
2、材料二1928—1937年苏联工业发展有什么特点?使苏联发生了什么变化? (2分) 苏联重工业排名上升,发展迅速;由落后的农业国变成强大的工业国。
3、材料一、二所反映的史实产生了哪些共同影响?(1分) 都为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
4、综上所述,你认为对我国经济建设有什么启发?(1分) 恰当的政策能够促进经济发展;要大力发展经济;注意改善民生等。





德 国
波 茨 坦 会
签议





日 本 无 条 件 投 降

日 本 签 署 投 降 书
一、资本主义的“繁荣”时期:1924—1929年
二、1929-1933年经济大危机
生产社会化和生产资料
1、根本原因:资本主义制度的基本矛盾 私人占有之间的矛盾
2、爆发:首先在美国纽约爆发、后迅速席卷了整个资本主义国家 3、导火线:纽约股票市场的崩溃 4、特点:时间长、范围广、破坏性大 5、影响:生产下降、失业骤增、社会动荡;引发政治危机
林肯是美国历史上著名的总统。领导了南北战争, 解放了黑人奴隶,维护了国家的统一;扫除了美国资 本主义发展道路上的又一障碍,为美国资本主义的加 速发展扫清了道路,为美国跻身于世界强国之列奠定 了基础。
1933年,罗斯福就任美国总统,为了摆脱经济 危机,实施罗斯福新政,开创了国家干预经济发展新 模式,缓解了经济危机,巩固了资本主义的统治,为 后来美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治 和经济基础。他是美国历史上最伟大的总统之一。
一战及战后 德 赔款 1933 希特勒
国 经济危机 年 上台
希 特 勒
纳 粹 党
政治危机
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A.1940年,德国突袭法国,法国兵败国降
B.1940年,德军对英国实施轰炸
C.1937年,卢沟桥事变
D.1944年,诺曼底登陆,盟军开辟欧洲第二战场
【答案】D
2.学习“国际反法西斯联盟成立”“诺曼底登陆”“德日法西斯投降”等内容后,王刚同学有些新的认识。其之一就是
A.大规模登陆作战是未来战争的主要形式
①雅尔塔会议召开②德军突袭波兰
③诺曼底登陆成功④莫斯科保卫战
A.①④②③B.②④③①C.③②①④D.④①③②
【答案】B
6.下图是1942年的海报《绞死希特勒》,海报中的三只手代表着当时对德作战的三个主要国家,它们是
A.美国、英国、法国
B.英国、法国、苏联
C.美国、英国、苏联
D.美国、法国、苏联
【答案】C
(2)世界人民联合起来对付共同的敌人,试各举一例反法西斯国家在政治、军事上进行合作的史实。二战后的世界格局形式是怎样的?
材料三 冷战后,美国为了称霸世界,成为“世界领袖”,重新制定了全球战略。另一方面,欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界的重要力量。
(3)美国实行冷战在军事上的表现是什么? 请分析美国实行冷战的目的达到了吗?
(3)影响:战争造成巨大的经济损失;战争引发丧失人性的暴行;战争造成大量的人员伤亡等。(言之成理即可)
(4)措施:积极维护世界和平,反对战争;加强交流合作,促进共同发展;反对霸权主义和强权政治,建立公平公正合理的国际政治经济新秩序等。(答出任意两点、言之成理即可)
12.忘记战争,就意味着背叛和平。一直以来,人们不断反思世界大战的灾难,不断探索防止和消除战争的途径,并作出了不懈努力。阅读下列材料,并结合所学知识,回答相关问题:
C、诺曼底登陆战 D、柏林战役
10、1944年6月6日,英美盟军100多万人从英国出发,强渡英吉利海峡,在法国北部登陆,开辟了欧洲第二战场,使德国法西斯陷于盟军的两面夹击之中。这次战役是( )
B、斯大林格勒保卫战 B、莫斯科保卫战
C、诺曼底登陆战 D、柏林战役
11、20世纪上半Байду номын сангаас发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫,深刻影响了人社会的发展进程。以下关于两次世界大战的共同点的表述,不正确的是( )
第二次世界大战练习题(含答案)
1、1941年6月,英国首相丘吉尔说:“过去25年来,没有谁比我更彻底地反对共产主义……进攻苏联,只不过是企图进攻不列颠岛的前奏。因此,苏联的危难就是我们的危难,也是美国的危难。”这反映出( )
A.丘吉尔不再反对共产主义了B.英美已结成反法西斯同盟
C.苏联存亡事关英美的命运D.苏联欲拉拢英美抵御德国
材料一如下图
(1)图1“两大集团”中A、B分别指什么国家?图2中的轴心国都建立了恐怖野蛮的什么政权?
材料二如下图
(2)选取材料二中的任意两个战役为例,说明它们对第二次世界大战战争进程的影响。
材料三如下图
(3)根据以上三幅图片,说说战争对人类文明造成了哪些影响?
(4反省战争,对于维护世界和平与发展具有深远的意义。你认为如何才能维护世界和平?
B.国际合作是谋求世界和平的重要途径
C.德日法西斯投降后世界永无战争威胁
D.妥协退让会增长国际邪恶势力的气焰
【答案】B
3.(2018年河南省中考)第二次世界大战期间科技的运用(坦克、潜艇和飞机)和军队的数量一样,都在急速增长,战争结果表明,能够在先进装备上花费更多的一方取得了胜利。这段话强调了
A.军队数量决定战争成败
——日本2001年版历史教科书
材料五中国人民抗日战争的胜利是中国人民同反法西斯同盟国以及各国人民并肩战平取得的伟大胜利。作为世界反法西斯战争的东方主战场,中国人民抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。最伟大的力量是同心合カ……为了自由、正义、和平,为了人民平安、安宁、幸福,在亚洲,在欧洲,在非洲,在大洋洲,在世界各个战场上,世界反法西斯同盟国军队和人民以及各种反法西斯力量,携手跨进同一条战壕,汇聚起挽狂澜于既倒的强大力量。
5、捷克斯洛伐克驻英国公使杨·马萨里克曾说过:“如果你们(英国)牺牲了我的国家而能保住世界和平,我将是第一个向你们欢呼的人;但是如果不能,那么,先生们,愿上帝拯救你们的灵魂吧。”材料表明当时英国奉行的是:( )
A、绥靖政策 B、坚决抵抗法西斯政策
C、“门户开放”政策 D、敌视社会主义政策
6、1941年,罗斯福曾说:”你可以把它(战争)比作一场英式足球,我们就好像是预备队,闲坐在一旁的长凳上瞧人家的。俄国和中国形成先上场的第一队……在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候我们就应该参加进去,做最后一击,以决定全局的胜利。”导致美国参加进去的是( )
——习近平《在纪念中国人民杭日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年招待会上的讲话》
(1)材料一中目录不完整,请根据所学知识,将目录补充完整,并说明理由。
B.科技影响战争结果
C.团结是战争决胜的关键
D.战争阻碍社会发展
【答案】B
4.1943年某文件规定:“日本所窃据的中国领土,如中国东北、台湾和澎湖列岛等,必须归还中国”。该文件是
A.《凡尔赛和约》
B.《九国公约》
C.《联合国家宣言》
D.《开罗宣言》
【答案】D
5.历史是基于时空坐标上的人类活动,历史事件彼此关联、相互影响,按逻辑关系推导,下列与二战有关的历史事件,先后排列正确的是
A.法西斯轴心国集团的形成
B.国际反法西斯联盟的形成
C.雅尔塔体系的形成
D.抗日民族统一战线的形成
【答案】B
9.(2018年江苏省连云港市中考)《联合国家宣言》规定:“每一(签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。”其根本目的是
A.开辟欧洲战场B.打败法西斯
【答案】(1)①A:德国;B:英国。②政权:法西斯专政。
(2)①日军偷袭珍珠港,重创美军太平洋舰队,太平洋战争爆发,二战达到最大规模;②斯大林格勒战役,苏军胜利,不仅是苏德战场的转折点,也是二战的重要转折点;③诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场,是战争史上最大规模的登陆战,加速了德国的灭亡。(答对任意两点即可,但每点必须包含战役和影响两部分内容)
C.粉碎日本侵略D.建立联合国
【答案】B
10.(2018年北京市中考)以下示意图呈现了第二次世界大战的主要进程。①应为
A.莫斯科保卫战
B.斯大林格勒战役
C.诺曼底登陆
D.德国无条件投降
【答案】B
二、非选择题,本卷共2小题。
11.反思历史,反省战争,对于维护世界和平与安定具有深远意义。阅读下列材料,回答问题。
(4)面对当前世界格局多极化发展,请你谈谈中国应怎样做才能占据有利地位?
参考答案:
1-5、CBCCA;6-10、BCDAC;11-15、CCDBD
16、(1)性质:一战是帝国主义的掠夺战争,凡尔赛—华盛顿体系;
(2)政治上:发表《联合国家宣言》成立反法西斯同盟或召开雅尔塔会议等;军事上:开辟欧洲第二战场或苏联对日宣战、出兵中国东北等;两极格局(雅尔塔体系)。
材料三帝国所以对美英两国宣战,是希求帝国自存自卫与东亚安全而出现,如排斥他国之主权,侵犯其领土。固非朕本意。……敌用残酷之炸弹滥杀无辜,惨害所及真未可逆料,……朕对始终与帝国东亚解放而努力之诸联邦,不得不深表遗憾。
——《日皇裕仁·停战诏书》
材料四“……在北京郊外的卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早,与中国国民党军队之间进入战斗状态,虽然当时人们希望现场解决,但是不久日本方面大规模派兵,国民党政府也立即发布了动员令,此后进入了持续8年的日中战争。……没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事件,日本也不例外,”
(3)成立北约组织,目的部分达到,原因:1991年,苏联解体。
(4)我国应致力于实现长期、稳定和持续的经济发展;顺应经济全球化潮流;引进国外的投资、技术和经济管理经验等。(言之有理)
第15课第二次世界大战
一、选择题,本卷共10小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要资料。对如图历史地图反映的历史事件理解正确的是
13、战地记者往往不惧危险,深入战场采访报道。以下报道发生在1945年的是( )
A、苏军攻克柏林 B、雅尔塔会议召开
C、日本宣布投降 D、杜鲁门主义出台
14、第一将人权写入国际文件的是《联合国宪章》,它庄严宣布“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸,重审基本人权、人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念”。可见世界反法西斯战争胜利的伟大意义是( )
A、原因都是帝国主义政治经济发展不平衡
B、都客观上推动了科技的进步
C、性质都是帝国主义战争
D、战后都形成了新的世界格局
12、它改变了中国战争的性质,业改变了外来援助的结构,英美对日宣战和中国对轴心国的宣战,使亚洲的战争成为一场世界积极的反侵略独裁斗争的组成部分,可见“它”是( )
A、台儿庄战役 B、百团大战 C、珍珠港事件 D、斯大林格勒战役
7.(2018年四川省阿坝州中考)1941年12月,第二次世界大战从欧洲范围的冲突转变为全球性的冲突。这一转变的标志性事件是
A.日军进犯卢沟桥B.德军入侵波兰
C.日军偷袭珍珠港D.德军入侵苏联
【答案】C
8.(2018年云南省中考)1942年1月,美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》,保证全力对法西斯国家作战,《联合国家宣言》的发表标志着
2、毛泽东曾说:“这些阴谋家……不但并无丝毫制止侵略的意思,而且相反,纵容侵略,挑拨战争,使人为鹬蚌,己为渔人,美其名曰“不干涉”,实则坐山观虎斗世界上多少人被张伯伦及其伙伴的甜蜜演说所蒙蔽,而不知道他们笑里藏刀的可怕”。下列历史事件,符合材料描述的是()
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