六年级下册道德与法治试题--第三单元多样文明多彩生活人教部编版(含答案)
部编版六下道德与法治第三单元测试题班级：姓名; 分数：
一、填空（18*2=36分）1.（）和（）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，（）和（）是中华文明的重要发祥地。2.（）是古埃及文明的象征。3.（）是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。4.（）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。5.人类居住的地球，约（）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（），但却是人类生息繁衍的地方。6. 世界最大的平原——（），位于南美洲北部亚马孙中下游，那里地势低平。7.（）是许多国家人们见面时最常见的礼节。8.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的（）。不同的文化会有不同的礼仪。9. 各种文化都是（）的。我们在认同自己文化的同时，应以（）、（）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（），共同促进世界文化的繁荣。10. “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（），更是一种（）。
二、判断（10*2＝20分）1. 原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（）2.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（）3. 殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。（）4.早期文明都位于大河流域。（）5.陆地表面高低起伏，形态多样。（）6. 撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（）7. 北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。（）8.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。（）9.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。（）10.泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（）三、选择（3*3＝9分）1.古埃及文明发源于（）。A、非洲南部B、亚洲中部C、非洲北部D、亚洲西部2.两河流域是指（），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。A.幼发拉底河和印度河B.底格里斯河和尼罗河C.印度河和尼罗河D.幼发拉底河和底格里斯河3.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。A.甲骨文、青铜器B.石器、玉器 C.陶器、瓷器 D.书画、青铜器三、连线（15*1＝15分）1.各地不同风格的舞蹈。2.不同的见面礼仪。凯利舞夏威夷碰鼻泰国草裙舞苏格兰贴面礼美国探戈、桑巴中国西南地区拥抱新西兰模仿花鸟虫鱼拉丁美洲双手合十（祈祷）欧洲
3.各地的不同建筑4.早期文明区域的文字东南亚蒙古包中国象形文字非洲草原干栏式房屋古巴比伦楔形文字内蒙古草原四合院古埃及甲骨文北京牛粪屋
四、问答（20分）1. 我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？（5分）
2.为什么中国文化要走向世界？（7分）
3.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？（8分）
附：参考答案一、填空：1.黄河、长江黄河流域、长江流域2. 金字塔3.“汉谟拉比法典”4.殷墟5. 71% 29% 6.亚马孙平原7.握手8.尊重9. 平等包容开放和平相处10.美德智慧二、判断：1---5对对错对对6---10 错对对错错三、选择：1---3 C D A 四、连线：略五、问答：1. 我们要了解差异，学会尊重差异;其次我们要求同存异，和平相处。2. 在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同量，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。3.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。
一、我会填（每空1分、共25分）
1、______孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。
2、人类生存的基本条件是土地、______、_____、_______。
3、地球出现了_________、_________、__________等问题。
4、世界各国通过_________、________等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把____________列为一项基本国策。
5、人与自然是生命____________，________是每个人应尽的义务。
6、循环经济包括产品的清洁生产、___________和________。
7、清洁能源包括______、_____、_______生物能等清洁能源的开发和利用越来越受
到重视。
8、我国常见的自然灾害有旱灾、_____、_____、_______等。9、对我国影响范围最广的自然灾害是_________、_________。
10、人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了________、
________的抗灾精神。二、明辨是非（每小题2分、共20分）
（）1、月球和火星不适合人类生存。
（）2、美国生物圈2号实验失败说明了目前科学技术条件下再造一个地球是不
可能的。
（）3、人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。（）4、我国发生的自然灾害种类少、分布广。
（）5、在所有的自然灾害中，干旱给我国造成的损失最大。
（）6、人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。
（）7、当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。
（）8、气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（）9、破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。
（）10、山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
三、连线题（连对一个分、共20分）
1、为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日，请将节日和对应的时间联
起来。（10分）世界地球日3月22日
世界湿地日4月22日
世界环境日2月2日
世界水日10月16日
世界粮食日6月5日2、将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。（10分）燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏资源短缺石油、天然气过度开采环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁生态破坏四、单项选择：（4*3=12分）
1、为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（）系统。
A、监测、预警B、防灾C 、法律约束D、领导问责2、气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（）
A、一般B、较重C 、严重D、特别严重
3、当泥石流发生时，向（）的山坡上跑。
A、垂直于泥石流流动方向B、平行于泥石流流动方向
C 、泥石流流动的反方向D、泥石流流动的下游方向4、为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，近200个缔约方在气
候变化大会上一致通过（）
A、《巴黎协定》B、环境保护公约
C、《纽约协定》D、《北京协定》
四、简答题（23分）1、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？（6分）
2、自然灾害的危害是什么？（5分）
3、防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？（6分）
4、结合现实生活，制订几条爱护地球的环保公约。（6）
附：参考答案：一、我会填：
1、地球
2、温度氧气水
3、资源短缺环境污染生态破坏
4、签订协定制订法律环境保护5、共同体保护环境
6、资源的循环利用废物的高效回收
7、太阳能风能水能
8、台风洪涝地震
9、旱灾洪涝台风10、不屈不挠团结互助
二、明辨是非：
1----5对对对错对6---10对错错对错
三、连线：
第一小题：略
第二小题：燃煤电厂正在排放废气----------- 环境污染海洋上大面积的石油泄漏----------- 环境污染石油、天然气过度开采-------------------- 资源短缺岛屿正遭受海平面上升的威胁------------------- 生态破坏四、单选：
1---4 ADAA
四、简答：
1、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。2、自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。3、当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时
撤离，暂时躲在小房间的墙角。4、环保公约:爱护花草树木；动员大家自觉参与垃圾分类；向环保部门提出合理化的建议，发现伤害地球的行为积极举报。
人教部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》单元培优(含答案)
部编版六下道德与法治第三单元测试题
班级： 姓名; 分数：
一、填空（18*2=36分）
1.（ ）和（ ）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，（ ）和（ ）是中华文明的重要发祥地。
2.（ ）是古埃及文明的象征。
3.（ ）是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。
4.（ ）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。
5.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（ ），但却是人类生息繁衍的地方。
6. 世界最大的平原——（ ），位于南美洲北部亚马孙中下游，那里地势低平。
7.（ ）是许多国家人们见面时最常见的礼节。
8.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的（ ）。不同的文化会有不同的礼仪。
9. 各种文化都是（ ）的。我们在认同自己文化的同时，应以（ ）、（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的繁荣。
10. “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（ ），更是一种（ ）。
二、判断（10*2＝20分）
1. 原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 （ ）
2.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。 （ ）
3. 殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。（ ）
4.早期文明都位于大河流域。 （ ）
5.陆地表面高低起伏，形态多样。 （ ）
部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷带完整答案【精选题】
部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明
多彩生活》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.人类早期文明中，一直延续至今的是（ ）。
A.中华文明
B.印度文明
C.埃及文明
2.以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典（ ）。
A.《汉谟拉比法典》
B.《中华人民共和国民法典》
C.《拿破仑法典》
3.胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括（ ）。
A.坡道
B.滚筒
C.杠杆
D.吊车
4.下列图片是高山景观的是（ ）。
A. B.
C.
5.（ ）树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。
A.撒哈拉沙漠
B.东非高原
C.刚果盆地
D.亚马孙平原
二.填空题(共6题，共22分)
1.远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到（ ）、从渔猎到（ ）的伟大变革。（ ）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
2.人类居住的地球，约71%的面积被（ ）覆盖。
3.（ ）是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。
4.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（ ），但却是人类生息繁衍的地方。
5.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（ ）和文化的（ ），增进了不同国家和民族的（ ）。
6.黄河流域和长江流域是（ ）的重要发祥地。 三.判断题(共6题，共12分)
1.不同地域，不同国家人们的生活方式，风俗习惯各不相同。（ ）
2.世界各国的各种文化都是不平等的。（ ）
3.古巴比伦用的是象形文字。（ ）
4.陆地仅占地球表面积的35%，但却是人类生息繁衍的地方。（ ）
5.科技的发展只会给人类带来福利。（ ）
6.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（ ）
部编人教版六年级下册 道德与法治 第三单元 多样文明 多彩生活 单元测试题 含答案
部编版六下道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试题
班级： 姓名; 分数：
一、填空（18*2=36分）
1.（ ）和（ ）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，（ ）和（ ）是中华文明的重要发祥地。
2.（ ）是古埃及文明的象征。
3.（ ）是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。
4.（ ）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。
5.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（ ），但却是人类生息繁衍的地方。
6. 世界最大的平原——（ ），位于南美洲北部亚马孙中下游，那里地势低平。[来源:学科网]
7.（ ）是许多国家人们见面时最常见的礼节。
8.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的（ ）。不同的文化会有不同的礼仪。
9. 各种文化都是（ ）的。我们在认同自己文化的同时，应以（ ）、（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的繁荣。
10. “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（ ），更是一种（ ）。
二、判断（10*2＝20分）
1. 原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 （ ）
2.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。 （ ）
3. 殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。（ ）
4.早期文明都位于大河流域。（ ）
5.陆地表面高低起伏，形态多样。 （ ）
6. 撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（ ）
部编版六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活单元试题含答案
答案第1页，共4页 第三单元 多样文明 多彩生活（单元测试）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题3分，共10题）
1．中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，早期文明中只有中华文明一直延续至今，未曾中断。作为中华文明的传承者，我们要（ ）。
①努力继承中华文明 ①保护中华文化遗产 ①抵制别国文化的传入
A．①① B．①① C．①①
2．人类早期文明与分布对应有误的一项是（ ）。
A．河姆渡文化——长江流域 B．古印度文明——两河流域
C．古埃及文明——尼罗河流域
3．早期文明都出现于（ ）。
A．群山山脉 B．大河流域 C．高原地区
4．两百多年前，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史的发明是（ ）。
A．电灯泡 B．计算机 C．蒸汽机
5．人类早期文明主要分布在（ ）。
A．大河流域 B．两河流域 C．黄河流域
6．四大文明古国分别是中国、古埃及、古巴比伦、（ ）。
A．法国 B．古印度 C．俄罗斯
7．位于长江流域的是（ ）。
A．河姆渡人 B．半坡人 C．古埃及人 D．古印度人
8．关于闻名世界的文化遗产，信息对应不正确的是________。
A．殷墟是中国商代晚期的都城遗址
B．三星堆古遗址位于中国四川省
C．《汉谟拉比法典》是古埃及文明的象征
9．在第五届炫彩世界“一带一路”沿线国家特色文化展区，有各国不同风格的文艺表演和文化展示，有各国各具特色的艺术品、手工艺品售卖。互动交流区还放置了多媒体触摸式的互动设备，向观众近距离展示“一带一路”沿线国家的文化遗产与迷人风光。这一盛会（ ）。
①为加强文化交流互鉴提供了舞台 答案第2页，共4页 ①是展示世界文化多样性的窗口
①能够消除文化差异，促进大融合
A．①① B．①① C．①①
部编人教版小学六年级道德与法治下册第三单元《多元文明 多彩生活》测试卷及答案(含四套题)
道德与法治试题 第1页（共18页） 道德与法治试题 第2页（共18页） ……………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
……………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
部编人教版小学六年级道德与法治下册第三单元
《多元文明 多彩生活》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分
分数
一、填一填（本大题共10小题，每空1分，共18分。）
1.世界多个地区古代遗址的出现，告诉我们人类的文明史是由世界人民 创造的。
2. 和 是中华文明的重要发祥地。
3. 的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
4.中国的 ，古巴比伦的 ,古埃及的 ,都是早期文明区域出现的文字。
5. 是古埃及文明的象征。为维持统治，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《 》。
6.地球上有 大洲和 大洋，中国位于 洲。
7. 地区，整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。
部编版《道德与法治》六年级下册第三单元测试题(含答案)
部编版《道德与法治》六年级下册第三单元测试题
一、填空（18*2=36分）
1.（ ）和（ ）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，（ ）和（ ）是中华文明的重要发祥地。
2.（ ）是古埃及文明的象征。
3.（ ）是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。
4.（ ）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。
5.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（ ），但却是人类生息繁衍的地方。
6. 世界最大的平原——（ ），位于南美洲北部亚马孙中下游，那里地势低平。
7.（ ）是许多国家人们见面时最常见的礼节。
8.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的（ ）。不同的文化会有不同的礼仪。
9. 各种文化都是（ ）的。我们在认同自己文化的同时，应以（ ）、（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的繁荣。
10. “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（ ），更是一种（ ）。
二、判断（10*2＝20分）
1. 原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 （ ）
2.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。 （ ）
3. 殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。（ ）
4.早期文明都位于大河流域。 （ ）
5.陆地表面高低起伏，形态多样。 （ ）
部编人教版小学六年级道德与法治下册第三单元《多元文明 多彩生活》测试卷及答案(含四套题) 2
道德与法治试题 第1页（共20页） 道德与法治试题 第2页（共20页） ……………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
……………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
部编人教版小学六年级道德与法治下册第三单元
《多元文明 多彩生活》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
分数
一、选择题（本大题共6小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题4分，共24分。）
1.许多国家人们见面时最常见的礼节是（ ）。
A.握手 B.双手合十 C.贴面 D.拥抱
2.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一？（ ）
A.探戈 B.凯利舞 C.草裙舞
3.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（ ）。
A.反正不是我们班的公地
B.在老师经过的时候把它捡起来
C.捡起来扔进垃圾桶
4.下列关于用餐礼仪说法错误的是（ ）。
A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求
B.用餐是一项重要的社会活动
C.不同国家的用餐礼仪大同小异
5.下图图片属于（ ）的景观。
A.高原 B.北极 C.高山
6.下列图片是高山景观的是（ ）。
部编版小学六年级下册道德与法治第三单元 多元文明 多彩生活 测试卷含答案 (共5套)
六年级下册道法试题-第三单元 多元文明 多彩生活 测试卷-部编版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.下面不是俄罗斯美食的是（ ）。
A.“罗宋汤”
B.大列巴
C.格瓦斯
D.热干面
2.牛粪屋是（ ）的特色建筑。
A.东南亚地区
B.非洲草原
C.内蒙古草原
D.北极地区
3.原始农业的发展表现为（ ）。
A.从采集到农耕
B.从畜养到渔猎
C.从使用石器到青铜器
D.开始使用火把
4.下列被称为“母亲河”的是（ ）。
A.长江
B.淮河
C.滦河
5.下列关于用餐礼仪说法错误的是（ ）。 A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求
B.用餐是一项重要的社会活动
C.不同国家的用餐礼仪大同小异
二.填空题(共5题，共20分)
1.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（ ），而是相互（ ）。
2.在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的（ ）。
3.世界上叹为观止的文化遗产是（ ）的骄傲，更是（ ）的瑰宝，它们见证着劳动人民的（ ），展现着早期人类文明的（ ）。
4.（ ）是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。
5.（ ）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（ ）。
三.判断题(共7题，共14分)
1.中国是四大文明古国之一。（ ）
2.地球上有七大洋四大洲。（ ）
3.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（ ）
4.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。（ ）
5.世界上的文化是相同的。（ ）
6.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。（ ）
7.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
新部编版道德与法治六年级下册第三单元测试卷(两套含答案)
部编版道德与法治六年级下册第三单元测试卷（两套及答案）
分值：100分 （第一套） 时间：60分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
第三单元 多样文明 多彩生活
一、填空题（每空2分，共34分）
1． _______文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。
2． _______和_______是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。
3．远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到______、从渔猎到______的伟大变革。__________的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
4．人类古代文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和_______的。古代文明的_______是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、_______财富，需要我们去珍惜、领悟和_______。
5．_______是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的________会有不同的礼仪。
6．______是许多国家人们见面时最常见的礼节。
7．建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与______融为一体，也是不同国
家、不同民族、不同_______的反映。
8．文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的了解，有助于不同文化________、_________。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共16分）
1.殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。（ ）
2.金字塔是古印度文明的象征。（ ）
3.《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。（ ）
4.古代波斯帝国的宫殿始建于公元前5世纪。（ ）
5．北极地区非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（ ）
6．地球上陆地面积比海洋面积大得多。（ ）
7．关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。（ ）
六年级下册道德与法治第三单元--多样文明,多彩生活
试卷第1页，总6页 第三单元道德与法治作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他（______），是一种（_________），更是一种智慧。
2．来自不同国家的人们之间常常会因为不了解（______）而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要（______），学会尊重差异。
3．建筑作为一种文化，适应于各地（_______________）的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、（______________）、不同生活方式的反映。
4．人类居住的地球，约71%的面积被（_______）覆盖。陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类（_____________）的地方。
5．人们在长期的（___________）中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的（_________）。不同的文化会有不同的礼仪。
6．（___________）的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是（_________）共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。
7．世界上还有许多令人（______________）的文化遗产，这些文化遗产是（____________）的骄傲，更是人类文明的瑰宝。
8．文明古国创造的（______________），还有医学、数学、建筑、文学、艺术……它们都对人类文明发展史做出了（______________），对世界产生了重大影响。
9．放眼世界，人类拥有的很多（_______________）都可以溯本求源。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的（___________）是由世界人民共同创造的。
10．“各美其美，（______），（______），天下大同。”善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（______），更是一种（______）。