长度和时间的测量ppt课件.ppt
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你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚 底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜 子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道 是否合适。
小资料
有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高，你 就会发现其中的奥秘： 身高往往是脚长的7倍 。高个子要穿大号鞋， 矮个人要穿小号鞋就是 这个道理。
例如： 课桌的高度约0.75m。 常用铅笔笔芯直径大约1毫米。 小姆指宽约有1厘米。 手掌的宽大约有1分米。 成年人的腿长大约1米左右。
长度换算练习 5dm= 50 cm 6.45km= 6.45X103 m 24nm= 2.4X10-5 mm
给下列长度填上合适的单位：
①某同学的身高是16.6（ dm ）
分度值越小的
刻度尺，精确
度越高
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_._6_c_m___,准确值为__1_c__m__，估计值为__0_.6_c_m_
二、长度测量的特殊方法
1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路
线长，测较长的曲线例如运动场的跑道
滚轮法
3、测纸张厚度，细丝直径
练习
1. 有一位同学用毫米刻度尺先 后四次测量一个物体的长度。测量 结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42 厘米，1.44厘米，测量结果有错误 的是_1_._5_2__厘米，物体的长度是 _1_._4_2_厘米。
2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_.6__6_c_m__,准确值为__1_._6_c_m___，估计值为___0_._0_6_c_m
第一节 长度、时间及其测量
自学指导
• 范围：10页－－－15页 • 内容（1）人的感觉有的
时候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
一、长度的测量
1、长度的单位
国际主单位：米 符wenku.baidu.com：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
②一铅笔的长度是18（ cm ） ③一枚一角的硬币的厚度是2.1（mm ） ④教室每层楼高3.2（ m ）
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选：根据不同的测量对象， 选择精度和量程都合适的测量工 具。
累积法
用三角板和刻度尺测硬币直径时，下 列测量方法中正确的是 【D 】
A. 0
1
2
3 cm
C.
D.
2 cm
2 cm
2 cm
B.
1
1
1
0
0
0
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝
1min＝60s
注6意0m：光in年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具：停表 、钟表等
正确使用刻度尺
2.会放：刻度尺要与被测物体边 缘平行，有刻度的一边要紧贴被 测物体，零刻度线或整刻度线与 被测物体左端对齐。
正确使用刻度尺
3.会看：读数时视线要与尺面 垂直
不能斜视。
×
√
4.会读：读数时，要估读到分度值 的下一位.
5.会记：记录的测量结果应由数值
和单位组成，数值又包括 准确值和估计值。
8、4.5min= 270 s
9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下：则错误的是（ D ）
A、1.21cm B、1.22cm
C、1.20cm D、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，
得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm
B、1.22cm
C、12.0mm
km
dm cm mm μm nm
1m= 10 dm= 102 cm= 103 mm
=106 μm= 109nm
1km= 103 m
练习不相邻单位换算：
1cm= 104 μm , 1μm= 10-4cm,
1dm= 108 nm, 1nm= 10-7 cm.
28m= 2.8×104 mm, 50nm= 5×10-8 m
２.７８cm
6.会算：
会计算平均值。
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_3_._2_6_c_m__, 准确值为__3_._2_c_m__，
估计值为__0_.0_6__c_m_
刻度尺的正确使用归纳为六个字：
①选（量程、分度值） ②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度） ③看（视线与尺面垂直） ④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位） ⑤记（数字、单位）、 ⑥算（多次测量取平均值）
误差的来源：测量工具和测量人
误差不能避免，只能减小。 错误：测量方法不正确或粗心大意
造成的测量结果与真实值之 间的差异。
错误能避免。误差不是错误
减小误差的方法：
（1）使用精密的测量工具 （2）改进测量方法 （3）多次测量取平均值
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？
基本工具：停表 停表
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束；第三次 按下按钮指针归零。
答案： 60＋46s＝106s
四、误差
误差：测量值和真实值之间的差异。
D、1.210cm
巩固练习
1.中学生身高1.63m = 16.3 dm 2.旗杆高度为17m = 0.017 km 3.一张纸的厚度约为75 μm = 7.5X10-2 mm 4.新铅笔的长度约为0.175m = 17.5 cm 5.一本字典的厚度约为3.5cm = 3.5X104 μm 6.地球的半径约为6.4 x 103km = 6.4X108 c m 7、1h15min= 1.25 h, 150min= 2.5 h
测量需要有统一的标准，
测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。
五、国际单位制
国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还 是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主 要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人 体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
小资料
有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高，你 就会发现其中的奥秘： 身高往往是脚长的7倍 。高个子要穿大号鞋， 矮个人要穿小号鞋就是 这个道理。
例如： 课桌的高度约0.75m。 常用铅笔笔芯直径大约1毫米。 小姆指宽约有1厘米。 手掌的宽大约有1分米。 成年人的腿长大约1米左右。
长度换算练习 5dm= 50 cm 6.45km= 6.45X103 m 24nm= 2.4X10-5 mm
给下列长度填上合适的单位：
①某同学的身高是16.6（ dm ）
分度值越小的
刻度尺，精确
度越高
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_._6_c_m___,准确值为__1_c__m__，估计值为__0_.6_c_m_
二、长度测量的特殊方法
1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路
线长，测较长的曲线例如运动场的跑道
滚轮法
3、测纸张厚度，细丝直径
练习
1. 有一位同学用毫米刻度尺先 后四次测量一个物体的长度。测量 结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42 厘米，1.44厘米，测量结果有错误 的是_1_._5_2__厘米，物体的长度是 _1_._4_2_厘米。
2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_1_.6__6_c_m__,准确值为__1_._6_c_m___，估计值为___0_._0_6_c_m
第一节 长度、时间及其测量
自学指导
• 范围：10页－－－15页 • 内容（1）人的感觉有的
时候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
一、长度的测量
1、长度的单位
国际主单位：米 符wenku.baidu.com：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
②一铅笔的长度是18（ cm ） ③一枚一角的硬币的厚度是2.1（mm ） ④教室每层楼高3.2（ m ）
2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
（2）正确使用刻度尺
本刻度尺的量程是__8__cm,分度值是__1_m_m___。
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选：根据不同的测量对象， 选择精度和量程都合适的测量工 具。
累积法
用三角板和刻度尺测硬币直径时，下 列测量方法中正确的是 【D 】
A. 0
1
2
3 cm
C.
D.
2 cm
2 cm
2 cm
B.
1
1
1
0
0
0
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝
1min＝60s
注6意0m：光in年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具：停表 、钟表等
正确使用刻度尺
2.会放：刻度尺要与被测物体边 缘平行，有刻度的一边要紧贴被 测物体，零刻度线或整刻度线与 被测物体左端对齐。
正确使用刻度尺
3.会看：读数时视线要与尺面 垂直
不能斜视。
×
√
4.会读：读数时，要估读到分度值 的下一位.
5.会记：记录的测量结果应由数值
和单位组成，数值又包括 准确值和估计值。
8、4.5min= 270 s
9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下：则错误的是（ D ）
A、1.21cm B、1.22cm
C、1.20cm D、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，
得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm
B、1.22cm
C、12.0mm
km
dm cm mm μm nm
1m= 10 dm= 102 cm= 103 mm
=106 μm= 109nm
1km= 103 m
练习不相邻单位换算：
1cm= 104 μm , 1μm= 10-4cm,
1dm= 108 nm, 1nm= 10-7 cm.
28m= 2.8×104 mm, 50nm= 5×10-8 m
２.７８cm
6.会算：
会计算平均值。
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_3_._2_6_c_m__, 准确值为__3_._2_c_m__，
估计值为__0_.0_6__c_m_
刻度尺的正确使用归纳为六个字：
①选（量程、分度值） ②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度） ③看（视线与尺面垂直） ④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位） ⑤记（数字、单位）、 ⑥算（多次测量取平均值）
误差的来源：测量工具和测量人
误差不能避免，只能减小。 错误：测量方法不正确或粗心大意
造成的测量结果与真实值之 间的差异。
错误能避免。误差不是错误
减小误差的方法：
（1）使用精密的测量工具 （2）改进测量方法 （3）多次测量取平均值
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？
基本工具：停表 停表
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束；第三次 按下按钮指针归零。
答案： 60＋46s＝106s
四、误差
误差：测量值和真实值之间的差异。
D、1.210cm
巩固练习
1.中学生身高1.63m = 16.3 dm 2.旗杆高度为17m = 0.017 km 3.一张纸的厚度约为75 μm = 7.5X10-2 mm 4.新铅笔的长度约为0.175m = 17.5 cm 5.一本字典的厚度约为3.5cm = 3.5X104 μm 6.地球的半径约为6.4 x 103km = 6.4X108 c m 7、1h15min= 1.25 h, 150min= 2.5 h
测量需要有统一的标准，
测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。
五、国际单位制
国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还 是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主 要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人 体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。