【最新试题库含答案】曾卓《悬崖边的树》阅读答案
广东高二高中语文月考试卷带答案解析
广东高二高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中加点的字，每组读音完全正确的一项是（）A．澄澈chéng隘口ài暴戾lìn咯血kǎB．虔诚qiān摇曳yì媲美pì悚惧sǒngC．漩涡xuàn惊蛰zhè啮啃niè辽敻xiòngD．絮聒guō绯红fēi贲张bēn后裔yì2.下列每组词语字形全部正确的一项是（）A．树巅干躁恢谐幽默绿草如茵B．垦殖切蹉蓬头垢面按步就班C．饥谨毗邻颐养天年挺而走险D．泥泞砧声勒马四顾扶摇直上3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②之作，不足先生一哂，如蒙赐正，不胜感激。
③百度91应用平台对于APP开发者最大的意义，就是将他们的产品展现给用户，让产品开发者将更多的精力专注于产品之上。
A．窜改付梓进而B．篡改涂鸦从而C．篡改涂鸦进而D．窜改付梓从而4.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A．在传统文化继承上，我们不能抱残守缺，应该积极创新，让传统文化在新的历史条件下重放光彩。
B．我倒希望你用你的才华写些对网络文化有益的文章，能陶冶心灵的那种，以你的才华，你大可以在这方面独行其是，因为你有资本。
C．他的散文不讲章法，不落窠臼，读了半天还不解其义，他却大言不惭地说什么这是风格独创，领导散文创作的新潮流。
D．全面建设小康社会需要的是实干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。
5.下列句子中，没有语病的一项是（）A．叶嘉莹这位学者对于青少年可能还比较陌生，但对研究中国古典文学的大学生和学者来说却十分熟悉，她是加拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士。
B．专家除了为社员们传授棉花高效栽培技术，还深入田间地头，查验、采集土样，走进种植户家中，询问棉花种植中存在的问题。
高中新教材部编版语文课后习题 选择性必修下册 第一单元 单元测评 Word版含解析
第一单元测评(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(19分)阅读下面的文字,完成第1~5题。
材料一诞生于五四时期的新诗,关于“大和小”的争论一再出现:新诗应该介入历史现实的“大”呢,还是独抒性灵的“小”?诗歌有宏大之美,也有细小之美。
杜甫《登高》《望岳》可谓宏大,《客至》《见萤火》当属细小。
诗可以微小、细小,但不能狭小、渺小;诗可以重大、宏大,但不能空大、疏大。
诗无论大小,都要植根于诗人自我的生命体验之上。
正大是杜甫诗歌的重要特点。
他的诗歌被称为“诗史”,就是因为与天下兴亡密切相关。
写社稷安危的,天下大事的,皇帝大臣的,边关战事的,这些叙述不可谓不大,但又绝不超出他个人的生命体验。
“国破山河在”“烽火连三月”大,但“泪”“心”“家书”“不胜簪”这些都是切切实实的小。
杜诗不管走多远,看多广,探多深,最后都能回落到灵与肉。
他那些隐逸的、非介入的抒写,萤火、蚂蚁、桃树、古柏、新松,不可谓不小,但它们会与诗人的生命密切联系在一起。
物中有人,融入自己的感情,这是他能以小见大的秘密。
因此,诗的大小并不以题材论。
并非写国家、写社会、写世界就大,也并非写个人、写身体、写日常生活就小。
诗的大小关键还在思想境界。
周作人在《中国新文学的源流》中将中国文学的传统分为载道派与言志派。
新诗似乎有这样一个怪圈:载道就不可能言志,言志就会抵触载道。
杜甫则超越了这个怪圈,他的实践证明,对优秀诗人来说,载道并不必然影响言志抒情。
载道是他骨子里的东西,与生俱来,每一首诗自然都是载道,所谓“每饭不忘君”“致君尧舜上”“虽乏谏诤姿,恐君有遗失”,并非咸吃萝卜淡操心,也并非故意而为,而是自然而然。
新诗史上曾经提过“文章下乡,文章入伍”,有过“抗战诗”热潮,要求诗歌载道。
于杜甫而言,他已经“下乡”,已经“入伍”,已经“抗战”。
“三吏”“三别”就是最好的“抗战诗”。
于他而言,家国情怀就是他的个人情怀,个人感受就是他的天下感受,载道与言志,自然而然,没有冲突。
《悬崖边的树》 图文
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾， 请把握 好旅程 中的每 一分钟 。一路 上慢慢 地走， 别忘了 欣赏沿 途的风 景。
后来，他爱上了她，一个让辉用三生 三世都 不能忘 记的女 人。
作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和 网络平 台。喜 欢把日 子中的 点点滴 滴写进 文字里 ，抒写 心中之 梦，始 终保持 着乐观 心态， 过好每 一天。 滴写进 文字里 ，雀巢 冰泣淋 裡的一 种，外 面是薄 薄的一 层巧克 ，裡面 是甜甜 的奶油 的一个 心形的 冰棍我 要用 它来纪 念他们 的爱情 。 辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5 岁。20 00年初 秋的一 天，他 们相识 了，以 后的日 子，他 们相知 了，彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节， 当时仅 仅是一 声祝福 ，是一 张贺卡
悬崖边的树
曾卓
作者及写作背景
曾卓 1922年出生于武汉，14岁开 始写作，17岁正式发表作品，是在 抗日救亡运动中成长起来的一代诗 人。诗人一生境遇坎坷，1955年诗 人被卷入所谓的“反党集团”。文 化大革命中再次受迫害，诗人经受 着灵魂和肉体的双重煎熬，直到本 诗创作于1980年诗人才获得解放。 整整做了25年的囚犯。本诗创作于 1970年，那时中国正处于文化大革 命时期，这首诗是正直而勇敢的诗 人面对厄运时的内心独白，表现了 生活中一个强者的信念与追求。
26 悬崖边的树
学习目标 1 体会诗歌的特点，感受诗歌的节奏感和音乐美 2 学习借物喻人的方法，思考作者借悬崖边的树
的生活态度讴歌了怎样的人生 3 注意通过朗读把握诗歌的思想内涵
了解背景
这首诗创作于1970年，当时中国正 是“文化大革命”时期，社会极端动乱， 诗人经受着灵魂和肉体的双重煎熬，但 他并没有停止对生活的思考，没有停止 抒写最真切的感受，而这首诗就是诗人 面对厄运时内心的独白，表现了生活中 一个强者的信念与追求。
悬崖边的树 同步练习 河大版
第26课悬崖边的树学习目标：1、反复诵读，体会诗歌的内涵。
2、了解作者借物喻人的写法。
3品味诗歌的语言。
一、积累整合：1、给下列加点字注音喧．哗（）寂．寞（）倔强．．（）（）飞翔．（）2、默写诗的第3节。
————————————————————————————————————————————3、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”。
为了塑造美好的企业形象，作了一则广告“人类失去联想，世界将会怎样？”。
请认真品味这则广告，回答问题：（1）广告语中的“联想”一词又哪两种含义？①———————————————②————————————————（2）请你谈谈这则广告语的妙处？——————————————————————————————————————————————二、思考与探究1、本诗的第一节的第一句诗“不知道是什么奇异的风”作者为什么说不知道？“奇异的风”指什么风？———————————————————————————————————————————————————————————————2、根据第二节市的描写，分析一下“树”代表哪一类人？———————————————————————————————3、作者运用象征的手法，含蓄的表达了什么观点？————————————————————————————三、阅读理解在那桃花盛开的地方在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡桃花倒映在明静的水面桃林环抱着秀丽的村庄啊，故乡生我养我的地方无论我在哪里放哨站岗总是把你深情地向往在那桃花盛开的地方有我迷人的故乡桃园荡漾着孩子们的笑声桃花映红了姑娘的脸庞啊，故乡终生难忘的地方为了你的景色更加美好我愿意驻守在风雪的边疆常回家看看找点空闲，找点时间领着孩子常回家看看带上笑容带着祝愿陪同爱人常回家看妈妈准备了一些唠叨爸爸张罗了一桌好饭生活的烦恼跟妈妈说说工作的事情向爸爸谈谈常回家看看回家看看哪怕帮妈妈涮涮筷子洗洗碗老人不图儿女为家做多大贡献一辈子不容易就图个团团圆圆常回家看看回家看看哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩老人不图儿女为家做多大贡献一辈子总操心就奔个平平安安1．上面两首歌词的内容、主题、创作手法及风格各异，请任选其中的一首，从文学欣赏的某一两个角度，谈谈你喜欢的原因。
【同步练习】鉴赏·评论《悬岩边的树》(北师大)
鉴赏·评论《悬岩边的树》同步练习
巢湖市柘皋中学 葛庆国老师
1．本文作者 ，是当代诗人。
2．默写出诗的第三节。
3本诗的第一节的第一句诗“不知道是什么奇异的风”作者为什么说不知道？“奇异的风”指什么风？
4.根据第二节市的描写，分析一下“树”代表哪一类人？
5．悬崖边的树的特点是什么？
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6
．你觉得悬崖边的这棵树指的对象是什么？
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7．诗中的“树”为什么要倾听那些喧哗和歌唱？
参考答案
基础知识达标
1.曾卓
2.它的弯曲的身体/留下了风的形状/它似乎即将倾跌进深谷里/却又像是要展翅飞翔
3.“不知道”说明归来的特点，没有丝毫觉得，防备，连自己也搞不明白；特定年代。
4.树代表着恋眷乡土，经历苦难又热爱生活珍惜生命，坚强不屈，决不向命运低头的知识分子。
课后能力提升
5．孤独，寂寞，倔强。
6．悬崖边的这棵树是一个人的化身，一个不屈从于命运的抗争者的形象。
7．因为它热切向往到森林中去，渴望得到小溪的滋润。
最新《悬崖边的树》赏析(2篇)
《悬崖边的树》赏析（2篇）悬崖边的树曾卓不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边平原的尽头临近深谷的悬岩上它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强它弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里而又像是要展翅飞翔诗的风骨思的锋芒——读曾卓的《悬崖边的树》(作者:李小波)曾卓十七岁开始写诗，抗战时期是活跃在诗坛上的“七月派”诗人之一解放前出版了诗集《门》和长诗《母亲》，真实地记录了抗战时期大后方知识青年追求光明的艰辛历程他1955年因“胡风事件”的株连被迫搁笔，在新时期终于又恢复了政治生命，重新拿了诗笔为新时代歌唱1981年出版的诗集《悬崖边的树》就以其能真挚地展露自己的情感和灵魂世界而产生巨大影响读这些毫不矫情的诗章，我们能感受到一个战士被集体抛弃后的孤独、痛苦，以及重新获得接纳后的喜悦与激动使我们能想见到在他的情感世界与哲思领域中激起的点滴浪花感情真挚，形象鲜明是曾卓诗的主要特点其代表作《悬崖边的树》就借一棵“即将倾跌进深谷的树”来托物寄兴，塑造了一位遭狂风袭击，临近悬崖而顽强生活着的不屈的战士形象这棵悬崖边的树尽管被“不知道是什么奇异的风”吹到了“临近深谷的悬崖上”，它的身体也弯曲成了“风的形状”，孤寂而痛苦，但它却仍像是“要展翅飞翔”……很显然，这棵树是无数冤屈的革命者形象的象征曾经有过的荒诞岁月和咄咄怪事在诗人心灵上留下了太深重的印记，于是诗人便以浓烈的历史感和时代感融于自己的一颗赤子之心，唱出了这首辛酸而又深沉的歌诗歌其实是诗人心灵的再现，是诗人魂魄的显像，从这个角度来说，《悬崖边的树》也表明了诗人曾卓正直而不屈的风骨，他守住了自己作为思者、诗人的操守，在今天这个物欲横流的时代，这种操守对诗人们来说显得尤为重要只有守护好心灵的净土诗人才能创作出高洁的诗歌然而有好多诗人失去或畸形了这种操守，把放浪形骸或游戏缪斯当作了一种时髦，至使圣洁的诗歌创作日益世俗与肤浅正因如此，重提老诗人们的风骨与人格显得更为必要了“悬崖边的树”“孤独地站在那里”，“显得寂寞而又倔强”，这一孤绝的形象首先进入读者的头脑，给人以鲜明的印象和广阔的想象正橡老诗人艾青所言“没有想象就没有诗”，“诗人最重要的才能就是运用想象”（《艾青谈诗》），而只有具备了正直的人格与很高的艺术修养，诗人才能有高尚而鲜明的想象这棵“树”像一位饱经沧桑的孤独老人，受尽了各种冤屈和磨砺，而且“似乎即将跃进深谷”了，但他又“像要展翅飞翔”一个腾飞的形象，不是心中满怀憧憬与希翼，对前途忠贞而信任的人，是怎么也不会想象得到的这就像著名诗评家赵国泰所言的涉及到一个“诗人的道德形象”的问题这种“道德”要求诗人的精神要朝至真、至善、至美的生命境界超升许多优秀的诗人就是以自己独特的道德形象知著于世的，像艾青的“火把”形象，公刘的“骆驼”形象，而曾卓先生的道德形象则是这样一个悬崖边的树一样倔强的“老水手”正像赵国泰老师在一篇短文中对曾老的评价一样，“人生之阶，曾以巨齿啃噬过他的缪斯心迹，但他道义在胸，鼓棹于川，直面社会人生，以目尽天涯的襟抱，以带有自身体温的声音，呼唤煌煌高岸的理想”曾老引“树”为道德形象，这就意味着其在身心各方面遭受巨大的打击之后不会沉沦，不会妥协，仍要以火热的心灵去直面人生，去直面历史，去追求光明和未来让后来者有“前车之鉴”，也为他们指出前进的方向这就是诗人傲岸风骨的力量之所在在《悬崖边的树》这首诗中，“树”只是一个切入点，在它身上融入了诗人丰盈的生活感受，以物寓人，借物起兴，给人以深广的联想与领悟在这方面，曾卓先生也表现了一个思者的锋芒使人们能从具象的诗句中看出使人警醒，启人睿智的思想读这首诗，使我们有一种深切的认识，那便是在诗与思之间并没有截然的鸿沟，可以通过诗的形象性来发掘出隐于其中的哲思那种把诗情与理性看成绝对的对立物的观点，只能导致诗歌内容的表层化和思想的浅薄逆境中的飞翔——曾卓的诗《悬崖边的树》赏析(作者：徐贤友)曾卓，原名曾庆冠，1922年生于武汉，祖籍黄陂，是抗日救亡浪潮中成长起来的诗人14岁开始写作，16岁加入中国共产党，17岁正式发表作品流亡重庆时，与邹荻帆、绿原等人组织了在诗坛产生较大影响的“诗垦地社”，出版过《诗垦地丛刊》1947年从中央大学历史系毕业后，在汉口大刚报编副刊《大江》当时有人说：“《大江》是武汉的一点光” 解放后，曾任长江日报社副社长、市文联副主席1958年卷入胡风案，1979年平反后曾任中国作协理事、湖北省作协副主席、武汉市文联副主席2002年10日在武汉结束了他的人生旅程看完《悬崖边的树》，我们的脑海中会定格着一幅画：空旷的平原的尽头，一棵树独处悬崖边似将跌近深谷，又像展翅飞翔！没有任何刻意的渲染，然而这道奇特的风景异常清晰诗的开篇就营造出一种近乎凄凉的氛围，平原的尽头，临近深谷的悬崖在这样的环境中，一棵树显得那样地孤独而又无助，它似乎被喧嚣的世界所遗弃，只能默默“倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱”“显得寂寞而又倔强”的树，它坚强的性格使它似乎没有就此消沉，尽管流逝的岁月在它身上打下深刻的烙印，“它的弯曲的身体”，“留下了风的形状”诗的最后一句是点睛之笔，在人们为这棵树的命运担忧时，作者笔锋一转，写出树的决心和意志——展翅飞翔，给人一种蓬勃向上的力量它让我们感悟得更深、想得更多……的确现代生活的节奏日渐加快，人们在忙碌中似乎少了一份关怀在你身处逆境或遭受挫折时，总觉得被世人遗忘在孤独的角落里，这大概就是人们常常感叹的世事的艰难然而我们绝不应就此沉沦，是强者，就应该身处逆境不示弱，拼搏再拼搏，终有一天，我们会成功，尽管我们付出了常人难以想象的代价！所有这些都是我们能够从诗中体会出来的，作者将生命浓缩成一棵树，用这独特的比喻告诉人们：生命象一棵树，注定要孤独地承受许多风雨，美好的结局往往在惊心动魄的经历之后，关键就在于我们有足够的毅力和胆量去奋战，去拼搏！综观全诗，作者似乎并没有大悲大喜，写景抒情都是平平淡淡，娓娓道来，但是读起来十分清新自然，似乎悟出了一些生命的真谛如果你的生活正处于悬崖之上，你该如何面对生活？那就做这棵树吧：在逆境中飞翔！。
七年级语文上册第五单元18《悬崖边的树》同步练习冀教版
悬崖边的树1.给以下加点字注音喧．哗〔〕寂．寞〔〕倔强．．〔〕〔〕飞翔．〔〕2.默写诗的第3节。
————————————————————————————————————————————3.杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语假设惊人，须要炼字。
下面的对联别出心裁，上联中“读〞字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读〞相对，拟人化地表现出山里的情趣。
(2分)水清鱼读月山静鸟天4.李白和杜甫因其诗歌而知名，被后人称为李杜，那么，你知道小李杜是谁吗？，。
〔2分〕5.对王安石?登飞来峰?的赏析有误．．的一项为哪一项〔〕〔3分〕飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A．诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志.不畏困难的情怀。
B．塔建在山上更显其高，故云“千寻〞，这里极写诗人登临之高。
C．在本诗中，“浮云〞这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
D．这首诗将写景和抒怀严密结合起来，有力地突出了诗的主题。
6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是〔2分〕去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。
；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
A．这里的风光真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼B．这里的风光真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼C．那儿的风光真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼D．那儿的风光真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼7.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项〔〕A．大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。
〔“人们〞改为“人〞〕B．丛平平经过认真的筹备，一个名为“CY故事〞的故事贩卖店在淘宝网上正式开张了。
〔“经过〞提到“丛平平〞的前面〕C．我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界上就很难有发言权了。
〔“不〞提到“把〞的前面〕D．歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。
〔“他们〞换成“我们〞〕阅读诗歌，答复以下问题：遥望曾卓当我年轻的时候在生活的海洋中，偶尔抬头遥望六十岁，像遥望一个远在异国的港口经历了狂风暴雨、惊涛骇浪而今我到达了，有时回头逢望我年轻时候，像遥望迷失在烟雾的故土8.本诗题目为“遥望〞，请你说说诗人遥望的具体内容。
高一语文课前预习练(统编版选择性必修下册)峨日朵雪峰之侧
高一语文课前预习练（统编版选择性必修下册）峨日朵雪峰之侧一、选择题(共 6 分)1.下列词语中读音完全正确的一组是（）A.粗犷（kuàng）踌躇（chú）量体裁衣（liàng）卷帙浩繁（zhì）B.埋怨（mán）载体（zài）暴殄天物（tiǎn）戛然而止（jiá）C.锈蚀（shí）应届（yìng）恪守不渝（kè）擢发难数（zhuó）D.熨帖（yùn）赐予（yǔ）相形见绌（chù）徇私枉法（xùn）【答案】B【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“粗犷”的“犷”读作“guǎng”；C.“应届”的“应”读作“yīng”；D.“熨帖”的“熨”读作“yù”。
故选B。
2.下列句子中没有错别字的一组是（）A.淡淡的夕照、荒凉的旷野熔成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸。
B.也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然洒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。
C.在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，它要实施的事儿，既具体又质朴。
D.傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了沧生。
【答案】C【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“熔成”的“熔”应写作“溶”；B.“洒起野”的“洒”应写作“撒”；D. “沧生”的“沧”应写作“苍”。
故选C。
二、小阅读-课内(共 3 分)3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A.这/是我/此刻/仅能征服的/高度了B.朝向/峨日朵之雪/彷徨许久的/太阳C.像/军旅远去的/喊杀声D.但/有一只/小得/可怜的/蜘蛛【答案】D【详解】本题考查学生分析诗歌内容、推断朗读节奏的能力。
D.“小得可怜”是修饰“蜘蛛”的定语，中间不必断开。
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曾卓《悬崖边的树》阅读答案
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篇一：当代文学第二学期作业答案
当代文学
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1. ( 单选题 ) 《创业史》中“中间人物”的代表是( )(本题1.0
分)
A、 “糊涂涂”
B、 梁三老汉
C、 “亭面糊”
标准答案：B
解析：
得分：0
2. ( 单选题 ) “我爱我们的国家，可是谁爱我呢？”在《茶馆》中，
说这句话台词人物是（ ）(本题1.0分)
A、 松三爷
B、 秦仲义
C、 常四爷
D、 王利发
标准答案：C
解析：
得分：0
3. ( 单选题 ) 马烽的创作风格接近以下哪位作家？( )(本题1.0
分)
A、 赵树理
B、 梁斌
C、 古华
D、 张贤亮
学生答案：A
解析：
得分：1
4. ( 单选题 ) 下列作品中，以农村为主要题材的是（ ）(本题1.0
分)
A、 《一地鸡毛》
B、 《古船》
C、 《风景》
D、 《废都》
标准答案：B
解析：
得分：0
5. ( 单选题 ) 哪部作品被曹禹称之为“中国话剧史中的经典”？题
1.0分)
A、 《陈毅市长》
B、 《武则天》
C、 《日出》
D、 《茶馆》
标准答案：D
解析：