《对复兴汉服的忧虑》阅读练习及答案
2024年天津市西青区中考二模语文试题(解析版)
西青区2024年初中毕业生学业考试语文调查试卷（二）本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
试卷分120分。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（共29分）一、（本大题共11小题，共29分。
1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A. 告罄（qìng）顷刻（qǐng）吹毛求疵（cī）B. 斡旋（wō）取缔（dì）接踵而至（zhǒng）C. 追溯（shuò）虔诚（qián）强词夺理（qiáng）D. 缅怀（miǎn）卓越（zhuō）锋芒毕露（1ù）【答案】A【解析】本题考查字音。
B斡旋（wō）——wò；C.追溯（shuò）——sù，强词夺理（qiáng）——qiǎng；D.卓越（zhuō） ——zhuó。
故选A。
2. 选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）人生中有挫折，有失败，有________，那是很正常的。
________想要生活一片坦途，那么首先就应________心中的障碍。
成功时不沾沾自喜、得意忘形，失败时不垂头丧气、________。
健康的心态，对自己来说是一种力量、一份财富，让我们微笑着去唱生活的歌谣。
A. 误解虽然删除杞人忧天B. 误会如果清除怨天尤人C. 误解虽然清除怨天尤人D. 误会如果删除杞人忧天【答案】B【解析】【分析】（1）根据“那么”可知，第二空应该选用“如果”，而不是“虽然”，可排除AC两项；（2）“障碍”与之搭配的词语是“清除”，而不是“删除”；可排除D；（3）第一空选填“误会”没有问题；第四空选用“怨天尤人”符合语境；故选B。
3. 下面一段文字中有语病的一项是（）①5月3日，第十届中国国际动漫节在杭州落下帷幕。
②十年来，中国动漫产业得到迅猛发展。
③陪伴着动漫节一路走来的人们，见证了“中国国际动漫节”这个品牌的成长。
河南省2023年小升初语文试卷汇总五(含答案)
河南省2023年小升初语文试卷汇总五姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．用心读一读下面的名言，抄写时注意开头空两格，写字的速度及美观。
在寻求真理的长河中，唯有学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
——华罗庚____________________________________________________________________________________________ 2．读句子，看拼音，写词语，注意书写规范、美观、速度。
中国梦瞬间diǎn rán了中华儿女chén jì已久的对大国崛起、民族复兴的chōng jǐng 和信念。
我们泱泱中华已重整雄风，一定能实现这一hóng wěi 目标，让每一个中国人都诗意地栖居在祖国大地上，自由地穿行，yōu rán 自得地生活。
3．下列词语读音及书写全部正确的一项是（）A．僧．人（sēng）汤匙．（shí）缰绳万像更新B．脉．络（mài）野蛮．（mán）敦厚焉知非福C．依偎．（wēi）褴褛．（lǔ）吞噬鄙夷不屑D．嘟嚏．（nang）徘徊．（huí）惊惶独出心栽4．下列成语使用同一种修辞手法的一项是（）A．草木皆兵何乐不为B．炮火连天伶牙例齿C．呆若木鸡旁若无人D．怒发冲冠一发千钧5．下列句中加点词的意思有误的一项是（）A．纤纤擢．素手（伸出）B．孔子不能决．也（判断）C．泣涕零．如雨（零散）D．烈火焚烧若等闲．．（平常）6．下列诗句中，与“要知松高洁，待到雪化时”表达相同品格的一项是（）A．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7．下列表述不正确的一项是（）A．《那个星期天》中，作者通过具体事例、内心独白和融情于景等方法，细腻生动地表现了小男孩的心理变化过程。
北京市房山区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题(解析版)
房山区2023—2024学年度第二学期学业水平调研（一）八年级语文本试卷共10页，满分100分，考试时长150分钟。
考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础•运用（共15分）为迎接2024年世界读书日，学校开展了“走近经典”主题学习活动。
你所在小组撰写了活动简报，请你根据小组成员的意见进行修改。
1. 用正楷书写“阅读改变未来”六个字作为简报的标题。
第一部分阅读典籍获知识中国古代的书籍，简称古籍，一般指1912年前的书籍。
古籍是中华民族重要的文化遗产。
早在距今3500年前的殷商甲骨文中，就有表示书籍的“册”和“典”字。
《尚书•多士》也记载了“惟殷先人，有册有典”。
中华民族是善用文字记载历史文化的民族。
孔子整理“六经”，其中《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等传承至今，成为中国最早的“元典”。
中国古代军事、医学、农业、百科等实用著述未为大观，按类①、依丛编排，形成百科全书体系。
历代史官记录君臣言行、重大事件，形成史籍档案。
古代诗、文、小说等，在“崇文”传统中开出璀璨花朵，历代总集、别集等②。
学者们按照经、史、子、集四大部类，构建起博大精深、自成一体的中华传统典籍文化体系。
2. 对文中加点词语的字形进行判断，正确的一项是（）A. 因为表达的是“把事情记录下来”的意思，所以“记载”中有错别字。
B. 因为表达的是“丰富多彩，汇聚成盛大壮观的景象”的意思，所以“未为大观”中有错别字。
C. 因为表达的是“分类保存以备查考的文件和材料”的意思，所以“档案”中有错别字。
D. 因为表达的是“思想和学识广博高深”的意思，所以“博大精深”中有错别字。
3. 在文段中横线①②处依次填入词语，最恰当的一项是（）A. ①聚集②浩如烟海B. ①聚集②屡见不鲜C①汇集②浩如烟海 D. ①汇集②屡见不鲜.第二部分珍视瑰宝明价值①承载着中华文明突出特性的珍贵典籍，映照出建立在5000多年文明传承基础上的文化自信①汇聚起自信自强、勇毅前行的磅礴力量。
广东省佛山市2024届高三二模语文试题
2023～2024学年佛山市普通高中教学质量检测（二）高三语文2024.4本试卷共8页，23小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目后面的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将答题卡交回。
一、现代文阅读（35 分）。
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：年少时读书，特别热衷于寻找某个“简单的结论”，觉得一本书的价值就在于能够“千头万绪，归结为一句话”。
书读多了，渐渐意识到，这是一种要不得的肤浅读书习惯，是带着中学时代“总结中心思想”“找关键结论”的应试惯性。
真正的读书，需要戒除那种“找简单结论”的简化诱惑，而是要读到复杂性。
深刻的读书过程，应该总能在掩卷之余在脑海里盘旋这句话：这事儿没那么简单，那么，问题又来了！所谓认知肤浅，就是对世界的了解冻结于某个简化的结论。
读一本书，如果读到的仅是某个简单的结论，说明我们对一个问题的认知仍停留于薄和浅的“表层”，没有对“已知的已知”形成某种冲撞、侵犯、挑战，它只是既有认知区中某种“熟悉而愉快的确证”“未增加新知的浅阅读”，没有在冲撞已知上飞跃到“未知的未知”。
很多时候我们貌似读书和思考了，实际上只不过是重新整理了一下既有的偏见、狭隘，强化了一种闭环中的偏执。
这个过程并没有真正的“思想”——思想是什么？思想就是一个“越过简单结论”的过程，抵制某种未经思考、未经论证之结论的思维行动。
课时作业64：第10课 劝学
劝学一、积累运用阅读下面的文字，完成1～3题。
“有人认为穿汉服能更好地激发民族情怀，有人热衷于汉服文化，也有人只是单纯觉得汉服好看。
”济南大学美术学院服装系主任鲍怀敏分析人们喜欢汉服的原因时说，不仅汉服是衣服，而是一种文化符号，它承担着民族文化，是文化复兴的一部分。
汉服大致形成于“黄帝垂衣裳而天下治”时，其主流________是“交领右衽、隐扣系带”。
直至明代，汉服一直是主流服饰。
清朝实行满族服制、剃发易服等规定。
后又因引进西方文化等原因，汉服文化出现________，后续也没有被恢复。
汉服逐渐被淡忘。
进入21世纪后，因中国与其他国家有了更多交流、古装剧展现汉服等传统服饰等原因，民众开始反思和注意到，( ) 。
直至现在，汉服已成为服装行业中的一个产业，其产业链(包括面料、配饰、辅料等)在不断丰富完善。
当前，汉服在年轻人中的发展呈“________”。
年轻人更热情、积极、努力，影响力更大。
有人认为，“90后”现在做的是科普工作，让更多人知道汉服的存在。
“00后”可能会把汉服带入生活，让它成为现实生活中________的一部分。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．汉服不仅是衣服，而是一种文化符号，它承担着民族文化，是文化复兴的一部分。
B．汉服不仅是衣服，更是一种文化符号，它承担着民族文化，是文化复兴的一部分。
C．汉服不仅是衣服，更是一种文化符号，它承载着民族文化，是文化复兴的一部分。
D．不仅汉服是衣服，更是一种文化符号，它承载着民族文化，是文化复兴的一部分。
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A．体制断裂爆炸式必不可少B．体制断层井喷式缺一不可C．形制断层井喷式缺一不可D．形制断层爆炸式必不可少3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )A．汉族有自己的民族服装，且汉服极其辉煌灿烂B．汉服极其辉煌灿烂，且汉族有自己的民族服装C．汉族应该有自己的民族服装，且汉服极其辉煌灿烂D．汉族不仅有自己的民族服装，且汉服极其辉煌灿烂二、阅读探究阅读下面的文言文，完成4～7题。
江苏省泰州市泰兴市洋思中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试卷
九年级语文独立作业（总分：150分，时间：150分钟）一、积累与运用（24分）阅读下面的文字，完成1～3题。
2024央视春晚《年锦》一经播出，短短5分钟，将历代汉服纹样之美展现在几十亿观众面前，不少网友说，不kuì（）是文化自信之崛起。
那么《年锦》到底惊艳在哪呢？由刘涛、刘诗诗、李沁、关晓彤领衔演绎的《年锦》，展现了汉、唐、宋、明四个朝代的锦绣华章，四套华服每个细节都【甲】：汉代深衣古朴大气，腰带上的云纹为非遗刺绣工艺，外层薄纱参考马王堆出土的方孔纱；唐代襦裙鲜艳华丽，款式参考敦煌莫高窟供养人壁画，狮子纹、雁纹若隐若现；宋代背子清新淡yǎ（），运用非遗工艺苏罗，多位大师亲染手绣；明代袄裙秀丽温wǎn（），马面裙、非遗绒花与上衣的刺绣纹样【乙】。
这些精美的纹样，作者是被称为“敦煌女儿”的93岁敦煌艺术研究专家常沙娜之手。
常沙娜曾经说过，她看到过许多不同的文明，但是中国的文明却是最hóng（）伟的，它让我们看到，文化自信不再是一个抽象词，而是随着时光流转，生动、温情地留在每个中国人心中。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）2.填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（2分）（）A.【甲】暗藏玄机【乙】熠熠生辉B.【甲】暗藏玄机【乙】交相辉映C.【甲】精益求精【乙】熠熠生辉D.【甲】精益求精【乙】交相辉映3.下列说法不正确的一项是（2分）（）A.“由刘涛、刘诗诗、李沁、关晓彤领衔演绎的《年锦》，展现了汉、唐、宋、明四个朝代的锦绣华章”，这个句子的主干：《年锦》展现华章。
B.“这些精美的纹样，作者是被称为‘敦煌女儿’的93岁敦煌艺术研究专家常沙娜之手”，这个句子有语病。
C.选文中划横线的句子是转折复句。
D.“古朴大气”“敦煌女儿”“时光流转”“留在心中”四个短语的结构类型各不相同。
4．根据提示填写课文原句。
(8分)翻开历史长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前。
“人有悲欢离合，①，此事古难全”是苏轼仕途失意、思念家人时的豁达；“②，在乎山水之间也”是欧阳修被贬滁州时追求精神愉悦的情感；“沉舟侧畔千帆过，③”是刘禹锡给予友人最真挚的谢意与共勉；“莫说相公痴，④”是张岱不与世俗同流合污的品质；“⑤，⑥”（《行路难（其一）》）是李白面对困境的乐观豪情；“⑦，⑧”（《岳阳楼记》）是范仲淹流芳百世的忧乐观，也是他的政治抱负。
2023学年浙南名校高二语文(下)期末考试卷附答案详析
2023学年浙南名校高二语文（下）期末考试卷（试卷满分150分，考试时间150分钟）2024.06一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：挑条马面裙，配上素色衬衣，做个发簪盘发，在古风景点打卡，同烂漫山花合影……这个春天，中式穿搭受到青睐，成为游园踏春的一道风景。
提起中式服装，人们可能会想到立领、对襟、盘扣等设计，棉麻、真丝、夏布等面料，提花、扎染、刺绣等工艺……这些经典元素，共同成就其典雅端庄。
如今受欢迎的中式服装，多保留了传统服饰的大体形制和诸多元素，但却并非简单复制，而是结合当代审美和着装习惯进行了改良。
比如，有的设计师对旗袍的腰线和下摆做宽松处理，方便人们日常穿着；有的厂商对马面裙面料组织和压褶工艺进行调整，使其便于机洗。
在传承基础上融入现代风格和技术工艺，既不失复古优雅的质感，又更添时尚活力、好看又好穿，赋予了中式服装新的生命力。
一段时间以来，在消费市场上，以汉服为主要代表的中式服装一直不乏拥趸。
近期，随着马面裙等走红、出圈，“新中式”服装迎来爆发式增长。
从旅游景点到城市商圈，从婚礼仪式到朋友聚会，中式穿搭愈发常见。
这体现在供给端——订单源源不断，厂商开足马力、加紧赶工；反映在销售端——在商场门店、线上直播间，相关产品成为畅销款。
有数据显示，在山东曹县，今年以来汉服网上销售额超12亿元，1—2月马面裙销售额超5亿元。
从款式设计、材料选择，到生产加工、包装营销，中式服装产业链条不断延伸，款式更时尚、价格更亲民，实现了销量、口碑双丰收。
“新中式”走红，为文旅融合打开了新思路。
以汉服为例，除了汉服生产销售，汉服租赁、写真拍摄等周边产业也蓬勃发展，还与剧本杀、演绎剧目等有机融合，给消费者带来新体验。
比如，在陕西西安大唐不夜城周边，汉服馆如雨后春笋般出现，为消费者提供化妆造型、跟拍摄像等全套服务；在河南洛阳，应天门遗址博物馆打造演艺剧目《唐宫乐宴》，游客不仅可以换上汉服体验诗、乐、茶、礼等传统文化，还能摇身一变成为剧中人。
第2阶段理清思路批判认知(练习)高一语文(必修下册)
阶段二理清思路，批判认知同步练习文本阅读练习（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：文学主题与历史主题、时代主题紧密相连。
中华民族伟大复兴是当今中国的时代主题，也是新时代文学的主题。
心系民族复兴伟业，热忱描绘新时代新征程的恢宏气象，是当代作家的使命所在。
以脱贫攻坚为例，中国共产党团结带领中国人民打赢脱贫攻坚战，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，摆脱贫困的广袤乡土正朝着乡村振兴的目标迈进。
相应地，在文学界涌现出赵德发《经山海》、陈毅达《海边春秋》、王松《暖夏》、季栋梁《西海固笔记》等以脱贫攻坚为主题的优秀作品。
这些作品虽然题材各异，形式风格不同，但从中我们能看到因地制宜的脱贫实践，看到扶贫干部、乡村群众、创业青年、支教老师等人物故事，感受到苦干实干的奋斗精神。
与此相似，生态文明建设、中华优秀传统文化创造性转化创新性发展、构建人类命运共同体等新命题，也拓宽着我们的思想视野，给文学创作提供前所未有的广阔空间。
作家们瞄准这些命题，以文学的方式记录时代步伐，描绘发展画卷。
新时代文学主题更加鲜明，源于当代作家更加强烈的历史主动精神和更加自觉地深入生活、扎根人民，同时也离不开作家在文学创作上的锤炼打磨。
“登高使人心旷，临流使人意远。
”越来越多的作家意识到，只有深刻把握民族复兴的时代主题，以文学的方式感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，不断锤炼文学深入时代、表现时代的能力水平，新时代文学才能真正做到与时代同频共振。
深刻把握民族复兴的时代主题，是当代作家贯穿创作始终的功课。
这不仅意味着作家要带着历史视野穿透现实，认识时代主题的独特性与丰富性，书写时代主题所带来的重大社会变革以及蕴含其中的中国精神；还意味着要对文学手法进行探索打磨，更独到地切入主题，更艺术性地呈现主题，将主题高度真正转化成艺术高度。
我们的现实生活中传统、现代因素相互交织，农业文明、工业文明、信息文明彼此并存，既不同于以往的历史，也不同于经典作家已有的文学叙述。
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阅读下文，完成下面小题。
对复兴汉服的忧虑
①最近，汉服运动可谓轰轰烈烈，借汉服以复兴传统文化
的声音不绝于耳。我接触过一些汉服狂热者，他们对汉服表
现出一种高度信仰，哪怕就是变成外星人也要支持汉服，这
让我很惊讶。同时让我意识到，汉服不只是一套衣服的问题，
背后藏着一个个密码，解读这些密码或许可以解读现在一些
人的文化心理。
②先说说服饰。以孔子为代表的儒家，力图要建构一种社
会秩序，他们把这种秩序建立在象征和仪式之上，对象征和
仪式的敬服，就是某种秩序的建立，反之则陷入无序混乱。
象征和仪式要借助某些工具或手段，比如服饰、称谓等等，
其中服饰被看得尤其重要，它象征一个人的身份、地位和修
养，也制约着一个人的言行举止。故孔子说“资衰苴杖者不
能听乐，非耳不能闻也，服使然也，黼衣黻裳者不茹荤，非
口不能味也，服使然也”。服饰将人们各就其位，各行其是，
整个社会就形成了“垂衣而治”的象征系统。
③正是这种“垂衣而治”的象征，使服饰附带了除遮丑、
保暖以外的诸多社会功能。因此，每个朝代的更换，一个民
族对另一个民族的征服，一个重要的工作就是改服易冠。改
服易冠 表示前朝遗老遗少对新政权的臣服，
有利于新的统治者建立起一套新“垂衣而治”的社会秩序，
比改旗易帜艰难得多、深刻得多、尖锐得多。于是在服饰的
去留之上才会充满了血腥味，“留发不留人”才会变成别无
他途的选择。据说，满清入关后，“大约屠杀了6000万汉
人，汉服才在华夏大地上消亡”。可见，服饰关乎国之大运，
关乎对新君的臣服与统治的秩序，而不只是两三尺布那么简
单！
④可是毕竟满清王朝覆灭了，随着满清王朝覆灭的还有两
千多年的封建专制。封建专制覆灭了，但封建思想并不会随
之立即覆灭。我不知道那些狂热的汉服拥护者，内心里有没
有那么一种重构秩序的封建思想和扬我大汉风范的民族沙
文主义，但是我确实害怕他们把复兴汉服弄成一种精神或思
想的复辟。
⑤然后说说汉民族。秦汉时期，随着诸侯国被消亡或削弱，
“ ， ”，分散的区域文化融合成为一个
文化共同体，逐渐形成共同的语言、习俗、观念和服饰等等，
并出现了整体排他性心理，比如当时出现了“四夷”、“胡
虏”的指称，这就在地理和文化意义上形成一个族类——汉
民族，同一个族类就有同心向一的价值取向，“非我族类，
其心必异”。
⑥此后中国至少经历了魏晋南北朝、隋唐、宋辽夏金元及
满清四个大阶段的民族大融合。这个融合的过程，既是其他
各民族被“汉化”的过程，也是汉民族被“夷化”、“胡
化”、“蒙化”、“满化”的过程。当然，这里所谓的“化”
绝不只是温情脉脉的潜移默化，也包括血与火的斗争。但是，
在这个“化”的过程中，各民族文化在碰撞中汇聚成中华传
统文化，各民族都为传统文化贡献了自己的智慧和力量。
⑦有网友说，汉服几千年来一直是国服，传到日本和朝鲜
后成了他们的国服，不明就里的人，见人穿汉服竟误以为和
服，这也是他们痛心疾首要复兴汉服的原因。在我看来，一
方面，这不仅有在国内重树权威的心思，对外，特别是对日
本，更含着一种复杂的仇恨心理，更深层的则是全球化背景
下文化认同的焦虑心理。全球化相应地需一些世界标准，必
然会在政治、经济、宗教、观念、文化等各个层面对各个文
化群体产生不同程度的冲击，甚至可能摧毁民族文化的特异
性。因此，我们所说的复兴传统文化，就是对日益被世界同
化的文化现状的不满，并时时表现出焦虑心理。汉服被一些
人视为蕴涵着华夏文化精神的服饰，也就具有了显示和保存
民族文化特异性的功能，故而被力挺而出。
⑧但是，历史告诉我们，文化的演进绝不只是对立与隔绝，
比如佛教传入中国，曾引发过残杀与血腥，但佛教与儒、道
也有交流与融汇，催生出新的文化。用历史的眼光看文化，
用开放的心态对待独特性，用和平的方式接纳别人，这是全
球化下对传统文化应有的态度。汉服的复兴不是一件坏事，
但是容不得别人评说，一评说就恼羞成怒，实际上就从文化
焦虑走上了文化暴力。
7
．结合全文看，第①段中“现在一些人的文化心理”是指
______
。
8
．简析第②段画线句在文中的作用。
9
．在第③段横线上填入恰当的关联词。
10
．第⑤段横线上填写最恰当的一项是
A．罢黜百家，独尊儒术 B
．书同文，车同轨
C．合久必分，分久必合 D
．普天之下，莫非王土
11
．下列对“复兴汉服”的根本原因表述准确的一项是
A
．国人对汉服有一种高度信仰，欲借汉服复兴传统文化。
B
．汉服几千年来一直是国服，传到日本和朝鲜后成了他们
的国服。
C
．汉服具有显示和保存民族文化特异性的功能。
D
．重构社会秩序，扬我大汉风范。
12
．除了本文提到的服饰与佛教外，请另举一例谈谈你对文
化的演进与融合的看法。
【答案】
7
．对日益被世界同化的文化现状的不满，并时时表现出焦
虑心理。或者为：全球化背景下文化认同的焦虑心理。
8
．通过引用来说明服饰作为一种手段，对建构一种社会秩
序起到了重要作用，使整个社会形成“垂衣而治”的象征系
统。
9
．既，又（既……也；一方面……一方面）。
10．B
11．C
12
．中国武术，有着悠久的历史，最早可以追溯到商周时期，
具有极其广泛的群众基础，是中国劳动人民在长期的社会实
践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中华人
民的优秀文化遗产之一。中国武术，是修习一门制止侵袭的
高度自保技术，它在切实解决安全问题的基础上，使我们的
头脑得到应变能力的训练，简便易行、能够轻松提升人的精
神和身体素质，防卫健身，精进卓越，快乐通融。中国与西
方国家的差别在于中国以儒家理论为基础形成了“修身、齐
家、治国、平天下”整体意识。由于历史的发展进程和社会
意识形态演变的不同，造成了社会制度和文化背景的差异，
也导致了东西方人的价值观相差较大的现象。