《青鸟》解读1012
《青鸟》读后感
《青鸟》读后感《青鸟》是一部深受读者喜爱的小说，它以其独特的叙事风格和深刻的内涵吸引了无数读者的目光。
这部小说以其细腻的描写和深刻的思考，给人留下了深刻的印象。
作者用细腻的笔触描绘了一个真实而又充满悲剧色彩的故事，让人不禁为主人公的遭遇而感到心痛。
小说以一个普通的家庭为背景，讲述了一个普通的女孩的成长故事。
主人公在家庭中受到了不公平的对待，她的母亲对她的态度冷淡，父亲则对她的教育方式过于严厉。
在这样的环境下，主人公渐渐地变得孤僻和自闭，她的内心充满了对生活的不满和对自己的怀疑。
然而，正是在这样的环境下，主人公逐渐地成长起来，她学会了独立和坚强，最终走出了阴霾，找到了自己的人生方向。
小说中的主人公给人留下了深刻的印象。
她的坚强和勇敢让人感动，她在面对困难和挫折时从不退缩，而是勇敢地面对一切，努力寻找自己的幸福。
她的成长过程也让人深思，我们在成长的道路上也会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们坚持不懈，勇敢面对，最终我们也能够找到属于自己的幸福。
小说中的情感描写也非常细腻动人。
作者用细腻的笔触描绘了主人公内心的挣扎和痛苦，让人感同身受。
读者在阅读的过程中不禁为主人公的遭遇而感到心痛，也为她的成长和坚强而感到自豪。
这种情感的共鸣让读者更加深入地理解了小说中所传达的主题和内涵。
小说中的主题也非常深刻。
作者通过主人公的成长故事，探讨了家庭、成长、人生等一系列重要的主题。
小说中的家庭关系和成长故事让人深刻地反思了家庭对于一个人成长的影响，也让人思考了自己的成长之路。
同时，小说还通过主人公的成长故事，探讨了人生的意义和价值，让人对自己的人生有了更深刻的思考。
总的来说，《青鸟》是一部充满温情和感动的小说，它以其细腻的描写和深刻的内涵吸引了无数读者的目光。
在这个充满挑战和困难的时代，我们都需要这样一部温暖人心的小说来激励我们，让我们勇敢地面对生活的一切困难和挑战。
希望更多的人能够读到这部小说，从中获得力量和勇气，勇敢地面对生活的一切，找到自己的幸福。
《青鸟》读后感（四篇）
《青鸟》读后感读完青鸟之后我终于明白了：幸福就在身边。
这本书讲述了一个穷人家孩子棣棣和咪棣，受仙女之托为他生病的女儿寻找青鸟——幸福的象征。
仙女给了他们一顶镶有钻石的神奇的帽子，只要转动帽子上的一颗钻石，就能看到静物的灵魂……他们在猫狗等动物的灵魂的陪伴下来到了另外一个多姿多彩的世界他们在光神的指引下去寻找青鸟。
他们在回忆国、夜神宫殿、幸福花园、未来世界，墓地和森林里寻找青鸟。
作者说的一句话我们给人以幸福，自己才更接近幸福。
一晃一年的期限到了，水，火，面包，狗……都和孩子们告别了，光神也远去了。
俩个孩子回到家，邻居太太的女儿非常想要棣棣的小鸟儿，棣棣原本舍不得的鸟儿当天就送给了她，这时棣棣发现那只鸟儿变成了一只青鸟，那小女孩的病也好了的故事。
书中的主人公棣棣是一位勇敢、坚强、善良、可爱、不怕任何困难的小男孩，他不顾自己的安危，而去救一位得了疾病的可怜女孩这个品质值得我们大家学习。
狗有着十分忠诚誓死效劳主人的精神。
可是我们不能像猫一样小心眼，谎话连篇，每次都想做坏事，只管自己的安危，而不去体会别人的感受。
也不能像“火”一样性格急躁，动不动就想对别人发脾气。
更不能学面包一自以为是。
从这青鸟的身上我得到了启迪：我们都在寻找着幸福都是费尽心机。
希望着幸福来给我们敲门但真正的幸福是怀着无私的、美好的心愿，用爱心去真诚的关爱别人，幸福就在我们身边。
幸福离我们那么近，就在咫尺之间，一伸手便能捕捉到。
《青鸟》读后感（二）暑假的时候，我看了《青鸟》一书，《青鸟》作者是比利时著名剧作家、诗人、散文家莫里斯·梅特林克，他曾经在1911年光荣地获得了诺贝尔文学奖，他的作品极具想象力，突出了穷人并不一无所有的主题，厉声批判了社会的丑恶和富人的贪婪，我很欣赏他清正廉洁的高贵风格。
《青鸟》写的是一对叫蒂蒂、咪蒂的兄妹俩，在坚强无比、法力无边的仙女蓓丽吕娜和善良美丽的光神指引下，共同踏上了艰辛神奇的旅程。
在这本书中，青鸟象征着幸福快乐。
《青鸟》解读1012
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补 充
第一次世界大战期间，梅特林克在意大利等地企图为他被侵犯的
祖国效劳，创作了反对德国占领的剧本《斯蒂尔蒙德市长》（1919） 。战后他又写了一些散文集，如《大秘密》（1921）、《白蚁的生活 》（1927 ）、《蚂蚁的生活》（1930 ）等。还发表了几个剧本，其 中包括《圣安东尼显灵记》（1919），这是一出以鞭挞道德败坏的资
（三）情节设计的寓意
1.人树之战
人类对自然的过度使用，令自然不堪重负，因此树木站在大自然的立场向人类 表达自己强烈的不满。 这样的抗争无处不在，人类应该受到这些自然力量的启示，战胜自己的不恰当
的征服欲望，克服无知，才能得到自然的奥秘，最终获得精神的自由。
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（三）情节设计的寓意
2.青鸟最后飞走了
幸福不是具体物，它是抽象的，我们永远不能找到“幸福本身”。幸福是一个 不断找寻人与自我、人与自然的和谐的过程。在此过程中，如果我们能够开启 自己“另一双眼”，领悟生活的法则，就能在日常生活中体会到幸福的情感。
24
（三）文本的双重结构及其寓意
1.总体框架结构：
渴望
受命
追求
启示
呼唤
孩子对幸福的渴望象征着抽象的“人”的处境和渴求。仙女则代表着某种抽象力量和神秘理念, 或可视作内在自由意志的外化。而“光”作为“照亮、引导、理性”的象征,是追求、寻找的自 由意志的探路灯。三个形象的独特关系,构成了作品的基本结构方式：欲望渴求、理念和理性指
产者为题材的短小精悍的讽刺剧。
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二、《青鸟》内容梗概
8
象征主义戏剧作家梅特林克的代表作《青鸟》，是一部集神奇、梦幻、象征 于一炉的童话剧，它讲述了樵夫的两个孩子-— 蒂蒂尔和米蒂尔在圣诞节前夕做
2024年《青鸟》经典读后感
2024年《青鸟》经典读后感2024年《青鸟》经典读后感1《青鸟》主要写了两个小孩儿在寻找幸福。
他们不怕困难，不怕挫折，最后终于找到了象征幸福的青鸟。
读了这本书，它让我们领略到了什么是幸福，在生活中幸福是所有人追求的，人们千方百计寻找，却找不到。
为什么呢？原因很简单：你只有用心体验生活的快乐，幸福才会出现。
我问露雯：你的幸福在哪里？她说：就在身边，比如：你每天为我准备好了可口的饭菜，每天接送我上下学，当我有了缺点你及时指正，当我有了进步，你一句鼓励的话语……以前我并没有在意，因为已经习惯了，认为这是应该的。
现在看到这本书，我这才深深体会到您为我做的一切会让我是多么的幸福。
听到你的话语，让我也有了不少的感受。
那就让我们在以后的生活中少一点抱怨，多一点称赞，少一点索取，多一点付出，时时刻刻提醒自己是幸福的，让我们在生活中仔细的找到更多的幸福，感受它带给我们的快乐吧！今天下午送你去上学到校门口时，你对我微笑着说：“这就是幸福。
”2024年《青鸟》经典读后感2这个暑假我看了《青鸟》这一本书。
《青鸟》讲述的是伐木工家的两兄妹，为了救邻家小妹妹去寻找青鸟，他们先到了“记忆之乡”；然后来到了“夜的宫殿”；接着来到了森林；接着来到了“幸福宫殿”；下一站他们来到了墓地；最后来到了“未来之国”。
可是都没发现青鸟。
回到家后他们发现了青鸟。
兄妹俩明白了一个道理，幸福远在天边近在眼前。
我印象最深刻的是“光”，她一直在帮助主人，从不想要回报，也没有半点怨言。
“光”这种无私奉献的精神值得我们去学习。
同时佩服两兄妹中的哥哥，他为了救邻家的小妹妹，一路克服困难寻找青鸟，哥哥的这种舍己为人。
坚持不懈的精神也很值得我们学习。
《青鸟》这本书是我很好的老师，它教会了我幸福。
珍惜，还让我懂得了只要我们坚持。
努力，属于我们的幸福就会来临。
2024年《青鸟》经典读后感3一本好书，如黑暗中的指明灯，为迷失在黑暗中的旅人照亮回家的方向；如春天的第一缕阳光，温暖了刚睡醒的种子；如一把开启智慧大门的钥匙，轻轻一开，就能得到许多知识。
经典童话《青鸟》故事梗概及赏析
经典童话《青鸟》故事梗概及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青鸟读后感
青鸟读后感《青鸟》是韩寒的一部成名作品，读完这本书，我深深被里面的情节所吸引，也对其中的人物形象和主题思想有了更深入的理解。
《青鸟》以南方省会城市为背景，描写了一段特殊的历史时期，讲述了一个少年过程蜕变成为成年人的故事。
小说的主人公是韩少爷，他是一个身边充满了矛盾和冲突的人物。
他的父亲是一位政府官员，家庭条件富足，但父亲却对他漠不关心。
与此同时，他身边的同学和朋友们，也都有各自不同的家庭背景和个性特点。
韩少爷在他们之间穿梭，感受着现实的残酷和人性的复杂。
小说中主题鲜明，对社会现实进行了深刻的思考。
作者通过韩少爷的亲身经历，揭示了官僚体制下的腐败和不公，以及人们对权力和金钱的追逐。
韩少爷从小就生活在一个政治黑暗的环境中，他很早就认识到自己是生活在一个虚假和善变的世界中。
作者通过韩少爷的视角，展现了一种对社会现实的深度洞察力，让读者不禁为这个现实的世界感到黯然神伤。
更令人感动的是，小说中对亲情和友情的描写。
韩少爷的家庭并不幸福，但他依然和妈妈保持着深厚的感情。
他对母亲的爱和敬重，让人感到温暖。
同时，他还与几个好友建立了深厚的友情，他们相互扶持，共同面对生活中的困境。
这种亲情和友情的描写，更是给了读者一丝希望和力量，让人对这个世界还有一丝美好的幻想。
读完《青鸟》，我不禁对作者的写作才华和思想深度佩服不已。
作者用简洁干练的文字，描绘了一系列复杂而充满张力的情节，创造了深刻的人物形象。
他对社会现实的洞察和对人性的探索，使我对现实世界和人性的复杂性有了更加深刻的理解。
尤其是书末的结尾，让我感到震撼和思考。
那种扑朔迷离的感觉，让我想要再读一遍这本书，去体会其中的深意。
《青鸟》在揭示社会现实的同时，也给了读者一种无奈和忧伤的情绪。
读完这本书，我沉重地感叹现实的残酷和人性的复杂。
同时，书中对友情和亲情的描写也给了我一种温暖和感动。
在这个充满了迷茫和矛盾的世界中，也许我们只能相互扶持，寻找那一点点温暖。
这本书让我思考了很多，让我对生活和社会有了更深入的认知。
《青鸟》读后感
《青鸟》读后感引言概述：《青鸟》是一部由曹文轩所著的小说，通过描绘一个少年与一只青鸟之间的故事，探讨了人与自然之间的关系，以及对生命的理解和追求。
本文将从五个方面对《青鸟》进行阐述，分别是人与自然的和谐、生命的意义、成长与坚持、友谊与奉献以及希望与梦想。
一、人与自然的和谐1.1 自然的美丽与人类的依赖《青鸟》中通过描绘大自然的美丽景色，使人们意识到人类与自然的紧密联系。
人类需要大自然提供的空气、水源和食物等，而大自然也赋予人们美丽的风景和生命的力量。
1.2 对大自然的敬畏与保护故事中的少年通过与青鸟的相处，深刻感受到大自然的伟大和神秘。
他学会了尊重和保护自然，明白人类应该与自然和谐相处，而不是盲目的追求利益。
1.3 人类与自然的相互影响《青鸟》中展示了人类对自然的影响，如破坏森林导致动物失去家园等。
同时，也表达了大自然对人类的影响，如自然灾害让人们意识到自身的渺小和脆弱。
人类与自然的相互影响提醒我们要珍爱大自然，保护生态环境。
二、生命的意义2.1 生命的宝贵与独特在《青鸟》中，青鸟代表着生命的奇迹和价值。
它的存在让人们意识到生命的宝贵和独特，每个生命都有自己的意义和价值。
2.2 生命的无常与脆弱故事中的少年经历了青鸟的死亡，深刻感受到生命的无常和脆弱。
这让他更加珍惜眼前的一切，明白生命的宝贵。
2.3 追求生命的意义与价值通过与青鸟的相处，少年开始思考生命的意义和价值。
他明白到生命的意义不仅仅是追求物质的成功，更重要的是对自己和他人的关爱和奉献。
三、成长与坚持3.1 少年的成长与自我认知故事中的少年通过与青鸟的相处，逐渐成长为一个懂得关爱和珍惜的人。
他通过与青鸟的交流，认识到自己的不足和需要改进的地方，从而不断成长和进步。
3.2 青鸟的坚持与勇气青鸟在故事中展现了坚持和勇气的力量。
它不畏困难，坚持追求自己的梦想，给了少年力量和勇气去面对生活中的困难和挑战。
3.3 成长的过程与价值《青鸟》通过描绘少年的成长过程，告诉我们成长是一个不断探索和追求的过程，它的价值在于让我们变得更加坚强、勇敢和有爱心。
解读 《青鸟(下)》 脱水精华版
解读《青鸟（下）》脱水精华版为什么不信？紧挨着幸福呢，兄妹俩带着疑问进了花园里面，他们看到一座金碧辉煌的宫殿，宫殿正中摆放着一张巨大的碧玉仙桌，相亲带银放满了山珍海味，喝金银餐具，一群肥头大耳的人浑身绸缎绫罗，珠光宝气，正坐在桌子周围大吃大喝，光的精灵说，这些家伙就是人间幸福。
这些人间幸福七手八脚的拽着兄妹俩一起上餐桌，共享奢华，弟弟赶紧转动钻石，一股神圣的光明照彻了花园，象征着人间幸福的人们瞬间干瘪了下去，他们的衣服和美食都灰飞烟灭了，他们只好逃往隔壁的不幸之中。
原来，这里的人间幸福是低级的物质，幸福是用奢靡的享受来满足欲望的结果，它与不幸之洞只有一墙之隔，因此直接通往不幸。
兄妹俩也明白，这里没有象征永恒幸福的青鸟，因为这种物质幸福肯定是不能持久的。
接着，兄妹俩看到了另一些幸福精灵，一个领头的幸福精灵告诉蒂蒂儿，我们就是你家的幸福呀，你看，这是健康的幸福，这是家庭的幸福，这是新鲜空气的幸福，这是每天早晨的日照的幸福，这是到了傍晚的日落的幸福，这是春天的幸福，这是冬天有炉火的幸福，这是下雨时的幸福。
你家里的幸福多的连门窗都要挤掉了，笑声和歌声产生的快乐连墙都要推倒了，可是你什么都没有看到，什么都没有听到。
他们还见到各种快乐精灵，快乐精灵是一群穿着长裙天使般的女子，她们款款走来，其中有善良的快乐、正义的快乐、审美的快乐、理解的快乐等等。
最后一个上场的是母爱秦陵，他紧紧拥抱地蒂尔和米蒂尔，告诉他们。
你们自己跑到了天上，让我和爸爸好着急。
D d er发现母爱精灵比现实中的妈妈更美，她问妈妈，你身上漂亮的裙子是用什么做的？是用绸缎、银子还是珍珠。
母爱吉林说是用亲吻、注视和抚摸做的。
在这里，作者梅特林克展现了精神幸福的真谛及精神上的愉悦，要远远高于贪恋锦衣玉食的人间幸福，当弟弟而问起青鸟在哪里的时候，这些幸福精灵都笑了，他们说，你竟然会不知道青鸟在哪里。
在他们看来，获得了精神上的幸福的人，事实上已经拥有了象征幸福的青鸟，但是，这只青鸟到底在哪里呢？离开幸福之源后，光的精灵带着兄妹俩来到了最后一站，未来王国，他们看到一座宏伟的圣殿，这里的一切都是青色或者白色的，从光线到环境，从绿松石的穹顶，大理石的座椅，到乳白色的大门，如同仙境，到处都显得纯洁无瑕，到处都闪现着崇高和永恒的意味。
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青鸟 ③乐观说：代表一种理想信念
人类历尽艰险，总会找到幸福；人只有为别人着想，自己才会幸福。这种关怀人，尊 重人，以人为中心的世界观是人道主义的体现。 象征的复杂性和歧义性
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（一）角色象征意义
5.角色不明确的陪伴者
水、火
象征着对灵魂的净化
水温和冷淡 ，火热烈暴躁 ，水火不相容 ，两人之间时有龃龉发生。小兄妹 的游历中 ，他们虽不能提供明确的援助 ，却始终相伴相随。
故事线索
6.幕前 7.墓地 8.幕前 9.幸福之园
第三幕 第二幕 第四幕 第五幕 第六幕
2.仙宫 3.思念之土
第一幕
11.告别 12.睡醒
1.樵夫小屋
4.夜之宫 5.森林
10.未来王国
人在寻找幸福的路途中会遇到重重阻碍，黑暗、死亡、怯懦会布下无数陷阱。梅特林克号 召人们在光明的指引下去寻找代表幸福的青鸟，揭开“使生命遭受灾难的一切奥秘”。
思 2. 寻找过程所形成的线性结构： 引、促而完成追求过程。 念 之 土
夜 之 宫
森 林 之 园
幸 福 之 国
未 来 之 国
每个情景相对独立 ，但串起来看 ，由于主体的使命感和目标意识 ，又意味着一次次的超越 ， 使其精神和意志遂显优越。每个阶段 ，都面临某种冲突、灾难或考验 ，直至“未来王国” ，构
（三）情节设计的寓意
1.人树之战
人类对自然的过度使用，令自然不堪重负，因此树木站在大自然的立场向人类 表达自己强烈的不满。 这样的抗争无处不在，人类应该受到这些自然力量的启示，战胜自己的不恰当
的征服欲望，克服无知，才能得到自然的奥秘，最终获得精神的自由。
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（三）情节设计的寓意
2.青鸟最后飞走了
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（一）角色象征意义
4.寻找的客体
青鸟 ①人类幸福的象征
青鸟是人类幸福的体现者。它既体现着人类精神和物质上的幸福，又关系 到现实和未来的生活。
②人与自然和谐相处的象征
青鸟的丢失状态象征着目前人与自然相处的不和谐状态。寻找青鸟的过程，
便是人类探寻一种与自然和谐相处的模式的过程。
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（一）角色象征意义
只有以善良和理性为指引，人类才可以找到幸福。
②象征着宗教信仰。
“光”的特点可归纳为：一、重大使命的执行者；二、众人的精神领袖；三、 她曾有“死而复生“的经历；四、只服从惟一的主人；五、当时辰到来时， 她会揭示最后的幸福和真理。 这些特征均与圣经中上帝之子耶稣的形象暗合。幸福之国中“众幸福”对 “光”的崇敬实际上表达了基督教信众对上帝的信靠。
6
补 充
第一次世界大战期间，梅特林克在意大利等地企图为他被侵犯的
祖国效劳，创作了反对德国占领的剧本《斯蒂尔蒙德市长》（1919） 。战后他又写了一些散文集，如《大秘密》（1921）、《白蚁的生活 》（1927 ）、《蚂蚁的生活》（1930 ）等。还发表了几个剧本，其 中包括《圣安东尼显灵记》（1919），这是一出以鞭挞道德败坏的资
“人究竟要走到哪一步？……什么都得知道吗？……人已 经夺走了我三分之一的秘密” “我知道你在寻找青鸟，就是说，寻找一切事物和幸福 的秘密，好让人类使我们的奴隶地位变得更加难熬”
蒂蒂尔、米蒂尔、光、狗 猫、夜、群树、野兽
不断探寻的力量 探寻青鸟过程中的阻力
在人类和自然之间有一种难以调和的对抗关系，而青鸟的获 得能很好地缓和这种关系，从而使人类和自然以和谐的模式 共存。这也正是作者所期待的，即人与自然和平相处、共同 发展，不以牺牲对方来让自身获得发展。
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三、文本分析
（一）角色象征意义 （二）情节设计的象征意义 （三）文本结构及其象征意义
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象征型文学
象征型文学是一种侧重以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学形态。它的基 本特征是暗示性和朦胧性。
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（一）角色象征意义
1.寻找的主体
蒂蒂尔 米蒂尔 “成长”的象征。 以“小红帽”为原型，暗示成长的艰辛。
学奖，被誉为“比利时的莎士比亚”
。他的戏剧创作，在西方戏剧史上具 有非凡的革新意义，其独特的戏剧观 和戏剧形式影响了后世很多现代派戏 剧作家。
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《玛莱娜公主》（1889年） 《闯入者》（1890） 《群盲》（1890） 《佩莱阿斯和梅丽桑德》（1892） 《阿拉丁和帕洛密德》（1894） 《丹达吉勒之死》（1895） 《室内》（1895） ……
产者为题材的短小精悍的讽刺剧。
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二、《青鸟》内容梗概
8
象征主义戏剧作家梅特林克的代表作《青鸟》，是一部集神奇、梦幻、象征 于一炉的童话剧，它讲述了樵夫的两个孩子-— 蒂蒂尔和米蒂尔在圣诞节前夕做
了一个梦, 两人受仙女贝丽吕娜之托, 为她病重的女儿寻找青鸟的故事。
作者通过诗化的语言，富有寓意的对白和意味深长的结局，表达了积极进 取的人生态度和对未来理想生活的向往。
前期作品风格概述
戏剧风格空灵细腻，营
造神秘而魔幻的氛围。充满
悲观颓废 的色彩，表现 死亡
的无从避免、命运的不可违
抗。
5
后期作品风格概述
摆脱悲观主义 色彩，研
究人生和生命的奥秘,思索道
德的价值。
《阿格拉凡和赛莉塞特》（1896） 《蜜蜂的生活》（1900） 《莫娜·凡娜》（1902） 《乔赛儿》（1903） 《大秘密》（1904） 《花的智慧》（1907） 《青鸟》（1909） ……
14
（一）角色象征意义
3.寻找的阻碍者
猫
夜 森林 象征着自然的独立意志 并不为兄妹俩服务，拒绝被人类支配。有自己的意志，维护自 己（大自然）的利益。
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“要千方百计尽可能延长这次经历”
“同时考虑我们的种族和子女的命运” “眼前我们所有在这里的……都有灵魂，这是人还不晓得的，…… 但是如果人找到了青鸟，就会知道这一切，看到一切，我们就会 完全受人支配了，……要不惜一切，哪怕是危及两个孩子的生命， 也要阻止人找到青鸟。”
《青鸟》解读
组员：卢渠 谢可欣 陆祥庚 张诗苑 刘程雨 邓 晨
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【导入】
•梅特林克及其作品风格介绍、《青鸟》梗概
2
【 文本分析 】
•写作手法、写作结构、情节寓意
2
一、作者及其作品风格介绍
3
莫里斯·梅特克林
Maurice Maeterlinck
（1862-1949）比利时剧作家、 诗人、散文家。1911年获得诺贝尔文
看到被夜关押的奇形怪状的 幽灵，慵懒的疾病，可怕的 战争以及黑暗、恐怖、神秘 和沉默等，但抓不到见了日 光也能活的那只青鸟
未来 王国
见到已故爷爷奶奶和那些夭折 的兄弟姐妹，但离开后却发现 抓到的青鸟变成黑色并死去了
将降生的身着青衣的孩子们带着他 们带给人间的礼物等待降生。可是 在这里抓到的青鸟却变红了，也不 是他们要找的那只
幸福不是具体物，它是抽象的，我们永远不能找到“幸福本身”。幸福是一个 不断找寻人与自我、人与自然的和谐的过程。在此过程中，如果我们能够开启 自己“另一双眼”，领悟生活的法则，就能在日常生活中体会到幸福的情感。
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（三）文本的双重结构及其寓意
1.总体框架结构：
渴望
受命
追求
启示
呼唤
孩子对幸福的渴望象征着抽象的“人”的处境和渴求。仙女则代表着某种抽象力量和神秘理念, 或可视作内在自由意志的外化。而“光”作为“照亮、引导、理性”的象征,是追求、寻找的自 由意志的探路灯。三个形象的独特关系,构成了作品的基本结构方式：欲望渴求、理念和理性指
米蒂尔的性格特征可以归纳为：乖巧但缺乏主见；轻信、不能明辨善恶；难 以抗拒感官（食物）的诱惑；是野兽眼中的美味佳肴。上述特征与传统民间 童话中的小红帽形象极为相近。 小红帽的故事道出了在险象环生的丑恶世界里 ，孤单的人类成长的艰辛。 13
（一）角色象征意义
2.寻找过程的援助者
光 ①象征着人类的善良和理性。
成了具有理性、顽强、果敢和强烈使命感的象征意义。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢 谢 观 赏
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“水”和“火”的在场表明 ，兄妹俩在追寻青鸟的过程中经历的种种考验
起到一种宗教意义上的净化灵魂的作用 ，这些经历从始至终荡涤着兄妹俩 心灵的尘埃 ，使他们在承受生命之水与公义之火的洗礼之后 ，走向精神世
界的完满。
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（二）情节设计的象征意义
人树之战
青鸟飞走
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夜之 宫 思念 之土
森林
蒂蒂尔转动钻石召来了树木 和野兽的灵魂，但在这里他 们不但没有得到青鸟，反而 遭到众树和群兽的厮杀和围 攻，最后在光的帮助下逃离 森林