浅谈美国中小学自主性教育
美国中小学的性教育与
美国中小学的性教育与艾滋病防治教育( 学校教育、家庭教育、社会教育) 美国东西方性学研究所邓明昱博士一、历史的回顾和性教育模式的争论二、政府在性教育中的作用三、性教育的一些概念四、早期性教育（0-5 岁）-- 家庭性教育五、学校性教育六、成年性教育--- 社会教育七、学校性教育与艾滋病防治教育的实施八、中美两国在性教育方面的差别一、历史的回顾和性教育模式的争论第二次世界大战和朝鲜战争后，美国青年厌恶战争，追求自由生活。
二十世纪五十年代，美国在性观念、性文化方面出现一个较为混乱的时代。
六十年代初期，产生了“性革命”的社会潮流。
性开放、性自由的思潮和行为，使青年一代的个人空间得到了极大的满足，但也带来了一系列的社会问题，如早育、少女妈妈、性传播疾病等。
1、综合性性教育模式：1964 年，由一位律师、一位社会学家、一位教会牧师、一位医生、一位公共卫生教育家和一位家庭生活教育家发起，成立了美国性信息与性教育联合会(Sexuality Information and Education Council of the United States, SIECUS ）。
SIECUS 主要工作是开展性教育，尤其是学校性教育，他们的理念是对不同年龄阶段的人开展不同形式和内容的性教育，以提高人类的生活质量，提高社会文明水平。
他们协同美国立法、行政、司法、媒体各领域推广他们的主张和争取经济、法律、舆论的支持。
1970 年，SIECUS 从National Institute for Mental Health (NIMH ）得到资助以培训性教育教师，并从美国政府得到资助训练教师。
1991 年，SIECUS 通过27 年的努力，终于将一个完整的性教育教学大纲-- 《综合性学校性教育指导纲要》(Guidelines of Comprehensive Sexuality Education ）推到了全美和世界。
在1995 年修订发布第二版时，已成为具有代表性的一个模式，得到大约一百个学术（医学、心理学、教育学、社会学、性学）、宗教、不同人群（妇女、青少年、同性恋、少数民族）的全国性组织的支持。
美国中小学个性化教学策略及启示
・80・浚孝占管猩2019年5月1日E-mail：jxyglcn@美国中小学个性化教学策略及启示郎晓娟（玉林师范学院外国语学院,广西玉林,537000）摘要本文就笔者在美国某市六所中小学对个性化教学策略的观察与实践进行梳理，结果发现:尽管各校进行个性化教学的策略不尽相同，但他们都通过学校多元化教学组合方案和教师课堂教学中的多种策略实现个性化教学。
这些个性化教学实践对我国中小学开展个性化教学具有重大理论和实践启示。
关键词美国中小学个性化教学教学启示个性化教学是素质教育的必由之路。
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提岀：“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”叫自此，个性化教学在我国学校教育中被提到了更高的位置，也得到了学者和教育工作者更多的关注邮I美国的学校教育一向倡导公平性和公正性，个性化教学做得比国内相对成熟。
2013年9月至2018年8月，笔者在美国纽约州罗切斯特大学攻读教育学博士期间，通过教学志愿者、教育见习以及实习等多种途径，先后在该市六所中小学深度体验了个性化教学实践活动。
这些学校中既有公立学校也有私立学校，有小学、初中也有高中，有位于富人区的也有贫民区的。
对这些学校个性化教学实践进行梳理后，不难发现其中的共性:学校实行多样化的教学组合方案.教师课堂采用多种策略处理学生学习上的个体差异。
基于此，从学校和教师这两个层面具体探讨美国中小学的个性化教学实践，并对这些实践背后的教育理念和对我国学校开展个性化教学的启示进行阐述。
一、学校多样化的教学方案在美国，学校主要是由所在的州和地方教育部门掌管。
在课程设置方面，享有很大的自主权。
除了必修课，学校可以自主规划、因地制宜开发课程，满足学生不同需要。
同时，关注弱势背景学生，给他们所需的帮助,使其尽早融入美国主流教育体系。
1.分层教学学校处理学生个体差异的最常见方式是组织分层教学，开设不同类别和级别的课程。
我与儿子体验美国性教育
龙源期刊网 我与儿子体验美国性教育作者：佚名来源：《科教新报》2018年第48期儿子斌斌在美国纽约的一所中学就读，我早就听说美国中学生“早恋”现象司空见惯。
为了防止儿子陷入“早恋”泥潭，我经常对他进行旁敲侧击，以“少壮不努力，老大徒伤悲”“业精于勤，荒于嬉”等中华文化精粹教育儿子。
一天，斌斌带回了一份学校给家长的通知，说周末学校有一堂性知识教育课，内容包括避孕和预防性病，通知末尾说欢迎家长到校旁听性教育课。
早就想到儿子学校“侦察”情况的我自然不会错过这个机会。
上课开始，年轻女教师在黑板上写了一个大大的“SEX”，然后她面带微笑地问大家：“同学们，当你们看到‘性’这个字时，你们想到了什么？”“‘性’让我想到了遗精”“‘性’让我想到了怀孕”……孩子们争先恐后。
教室安静下来后，女教师看了看满满一黑板的词汇，皱着眉头说：“你们说了这么多，唯独漏掉了一个与‘性’有千丝万缕联系的东西……”孩子们窃窃私语地猜测起来。
这时，女教师转过身，一言不发地在黑板上用力写下了“LOVE”。
女教师充满感情地说：“‘爱情’是两性之间最圣洁最崇高的感情，‘性’是要以‘爱’为前提的。
生活中的早孕、堕胎、性病等，往往是由不负责任的性行为导致的……”她告诉孩子们，性爱没有下流、罪恶之说，它是自然的、美妙的，但中學生过早涉足性生活对身体和学习都不利，发生意外妊娠和堕胎是十分痛苦的。
课后，我向她打听斌斌在班上是否交了女朋友时，老师有些吃惊：“很遗憾，我从不过问学生的隐私。
您儿子很优秀，如果有女孩爱上他是很正常的事。
”我赶紧解释说自己是担心儿子过早恋爱会影响学习，老师连声说“No”，她振振有词地开导我说：“恋爱会使你儿子变得更聪明、更自信，家长的责任只是告诉热恋中的孩子应如何避孕！”回到家，我和儿子聊天：“斌斌，你有女朋友吗？”儿子语出惊人：“我会等到上大学后再找个聪明而性感的女同学做我的恋人，为了我生命中注定会出现的她，我现在潜心学习，不沾女色，确保两年后考上美国一流大学。
美国学校的性教育
美国学校的性教育千百年来，‚性‛在中国充满了神秘感、罪恶感和污浊感。
即使移民到了北美，很多华人家长对孩子的性教育还是疑虑重重，不知如何下手。
然而，美国学校的健康和安全教育课程里，有循序渐进、系统完整地性教育课程。
下面记录的是几位华人母亲的亲身经历。
她们历经了儿子来到美国后，在小学、初中和高中所接受的学校性教育。
这些生动的纪实过程告诉我们：美国学校的性教育使华人孩子健康成长。
在北美开放的‚性海‛中，对待华人青少年的性教育，家长勿需杞人忧天。
小学低年级：性教育从小学低年级开始，教学生认识自己儿子8岁来到美国，正好上小学二年级。
一天儿子放学回家，我照例把浴缸里放满水，准备带儿子洗澡。
不料他却一反常态地说：‚妈妈，我再不要你帮我洗澡了‛！‚为什么？‛我笑着问。
‚因为我是男孩，健康课的老师说，我的阴茎不能随便让大人看‛！天哪，儿子这是从哪里学来的奇谈怪论！我又好气又好笑：‚儿子，你还小，妈妈替你洗澡是很正常的‛。
我一边安抚儿子一边脱他的短裤。
没想到儿子推开我大声嚷道：‚别碰我，我有自己的隐私‛！看见儿子一本正经的样子，我只好作罢。
心里却暗暗埋怨孩子的老师小题大做。
[课程点评：学校性教育课程《性健康》的第七讲：‚性侵害、性攻击、性暴力和性骚扰‛。
针对小学低年级学生的讲题要点有：人的身体是属于自己的；……身体的每个部分是个人的隐私，应受到尊重；……没有人可以触摸儿童身体的隐私部分，除非是健康原因或清洁身体……]当晚，我小心翼翼地问儿子老师在健康课上还讲了些什么。
儿子的回答让我大吃一惊。
原来，老师让他们看了男女裸体图片，让孩子们知道男人和女人生理结构上最明显的区别就在于生殖器。
儿子盯着我又大大方方地说：‚老师讲了，男生的阴茎和女生的阴部都属于自己的隐私，除了医生，不能让其它人窥看或触摸。
‛[课程点评：学校性教育课程《成长》的第一讲：‚生殖和性的解剖学与生理学‛。
针对小学低年级学生的讲题要点有：身体各个部分都有一个准确名称和一个特定的功能；……人的生殖器，是具有生殖功能的器官；…… 男性和女性的生殖器官是完全不一样的；……]。
中美儿童性教育差异
中美儿童性教育差异美国作为全球第一个认识到儿童性教育必要性的国家，经过多年的发展改善，已具备了较为成熟的儿童性教育体系，无论是理论研究方面还是实践措施领域都领先于其他国家。
我们研究美国在探索性教育过程中所走过的曲折历程有助于我们更快的完善我国的性教育体系，对于其先进理论和实践的学习都具有重大的现实意义。
近些年，我国的性教育专家学者们，经过了不懈的努力和探索之后，为我国儿童性教育体系的发展和改善做出了极大贡献。
但在众多的专家学者之中，研究中美两国儿童性教育差异的却不多，尤其在两国校外性教育方面，相关的研究更是稀缺。
由此可见，对于中美两国儿童性教育理论和实践的研究有着极大的必要性。
1 中美性教育观念的差异1.1西方文化对性的观念同传统的中国文化不同，性在西方文化里是一种十分自然的现象，并且被视为人类与生俱来的礼物。
因此，在这种文化氛围之下，一些思想较为开放的国家，性教育很早便成为了教育体系之中不可或缺的一部分。
二十世纪中叶之后，性教育体系不断完善之后已走向成熟。
众所周知，在全球领先进行儿童性教育的众多国家之中，瑞典被称之为“避孕教育”的儿童性教育体系，是公认的全球性教育典范体系。
瑞典对于儿童青春期的性教育历史已经有了很多年的实践经验，并且瑞典早期学校性教育体系被选为全球最成功的青春期教育模式之一。
除此之外，荷兰人在性教育方面也达到了很大的成就。
虽然荷兰人对于性的开放程度全球公认最高，但是在荷兰并没有世人所想象的青少年性泛滥，反而荷兰的青少年怀孕比率远远低于其他所有的欧洲国家。
在荷兰，从小学开始，性教育课堂便就已经和其他的学科一样成为日常必学科目。
孩子们在学校课堂学习，课外还会和家长讨论性话题并做相应的理论研究报告。
新加坡对于性教育也有极大的重视，除了特地研究制定了相关的性教育理论实际措施之外，还设计了科学的多媒体性教育中学教材。
除了以上国家，美国在性教育方面做得可以说更为突出。
美国的小学生在刚入学时就开始上两性教育课，学习性卫生、性道德等方面的课程。
美国的性教育模式及其启示
刘 良华 ／华 东师范 大学课 程与研 究所教授 ，博士生导师（上海 ２０００６２）
பைடு நூலகம்
性 教 育 模 式 是 指 在 一 定 的 性 教 育 思 想 、理 论 的 指 导 下 ，在 某 种 环 境 中 建 立 起 来 的相 对 稳 定 的教 育 活 动 程 序及 方法 的策 略体 系 。…美 国 的 性 教 育 受 其 社 会 文 化 和 历 史 背 景 的 影 响 ，在 不 同 的 时 期 呈 现 出 不 同 的 教 育模 式 。２０世 纪 ６０年 代 和 ７０年代 ，美 国爆 发 的“性 解 放 ”运 动 （Ｓｅｘｕａｌ Ｌｉｂｅｒａｔｉｏｎ），对 当时社 会产生 了重要影 响，尤 其 是 非婚 生 子 、艾 滋 病 等 社 会 问题 急 剧 增 加 。在 此背景 下，从 １９８１年开始 ，美 国联邦政府通过法 律 政 策 对 “禁 欲 的 性 教 育 ”（ＡｂＳｔｉｎｅｎｃｅ—ｏｎｌｙ Ｓｅｘｕａｌｉｔｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）进行 支 持和 资助 ，企 图通 过 教 导 青少 年 “禁欲 ”来减 少 意 外怀 孕 和 性 传播 疾病的发生。但受其 自身缺陷的限制 ，禁欲的性教 育效 果 并 不 理 想 。１９９１年 以来 ，“综 合 的 性 教 育 ” （Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓ ｉ ｖｅ Ｓｅｘｕａｌ ｉ ｔｙ Ｅｄｕｃａｔ ｉ ｏｎ）模 式逐 渐 崭 露 头 角 。它 涵 盖 了性 生理 健 康 知 识 、禁 欲 、性 社 会知 识 等 各种相 关 内容 ，形 成 了一 套综 合 、全面 的性 教 育 体 系 ，并 以其 看 得 见 的成 效 得 到 了较 多 研 究者 的认 可 。本 文 将 对 上 述两 种 性 教 育 模 式进 行集 中梳理和阐述 ，并结合我国的性教育发展状 况 ，以期为我 国的性 教育 发展 提供 思考 方 向 。
美国的性教育方式
美国的性教育方式
“避孕套是什么东西？”“我是从哪里生出来的？”对于孩子提出的这些性问题，中国的父母大都羞于启齿，而美国的父母怎样回答呢？
性教育?从小开始循序渐进
美国公共健康政策专家安吉拉的女儿问她：“妈妈，我是从哪儿来的？”她回答：“女孩长大以后，会嫁给爱她的男人，这个男人给她一颗爱的种子，进入她的身体里，会和她自身的另一颗爱的种子结合。结合的种子，在营养的滋养下，逐渐长成为一个胎儿，就是妈妈肚子里的孩子。”
性知识：父母是最好的老师
美国公共健康政策专家安吉拉告诉记者：“在我女儿10岁马上要来月经时，我就告诉她，你要来月经了、身体会发生什么样的变化、心理会有什么样的变化。一旦在内裤上发现白色的分泌物，你不要害怕，也不要紧张，说明月经期要开始了，这是每个女人成长过程中都要经历的。这样，让女儿在精神上有所准备，来月经时就知道怎么去处理了。”
一个十七八岁的男孩问美国国家医生家庭资源中心总裁戴安娜：“为什么看见漂亮女孩子有时会勃起？”戴安娜告诉他：“男孩子成熟后，大脑容易受到视觉影响，感受到性刺激。如果看见一个很有吸引力的女孩时，会感到‘兴奋’。这是性刺激下的一种正常生理反应。因为男孩子容易受色情片的影响而色情上瘾，不但不健康，还会影响生活和人际关系，所以，你最好避免观看色情片。”
令人大开眼界的美国性教育
令人大开眼界的美国性教育6年前，一位华人妈妈带着刚满9岁的儿子斌斌移民到美国纽约。
纽约是一座特别充满性色彩的城市。
不用说曼哈顿四十二街有臭名昭著的红灯区，就是每天上学要经过的那些性用品商店就足以让这位母亲担心：橱窗里的展示一览无余，赤裸裸的男女亲昵画面令成年人都脸红心跳。
那么在美国长大的彬彬在性方面接受的是什么样的教育呢？○生理教育从小学开始教学生认识自己一天儿子放学回家，我照例把浴缸里放满水，准备带儿子洗澡。
不料他却一反常态地说：“妈妈，我再不要你帮我洗澡了！”“为什么？”我笑着问。
“因为我是男孩，生理老师说，我的阴茎不能随便让妈妈看！”天哪，儿子这是从哪里学来的奇谈怪论！我又好气又好笑：“斌斌，你还小，妈妈替你洗澡是很正常的。
”我一边安抚儿子一边脱他的短裤。
没想到儿子推开我大声嚷道：“别碰我，我有自己的隐私！”看见斌斌一本正经的样子，我只好作罢。
心里却暗暗埋怨孩子的老师小题大做。
当晚，我小心翼翼地问儿子老师在生理课上还讲了些什么。
斌斌的回答让我大吃一惊。
原来，斌斌的老师让他们看了男女裸体图片，让孩子们知道男人和女人生理结构上最明显的区别就在于生殖器。
儿子盯着我又大大方方地说：“老师讲了，男生的阴茎和女生的阴部都属于自己的隐私，除了医生，不能让其它人窥看或触摸。
”儿子讲这些话时丝毫没有害羞的样子。
更让我没想到的是，儿子不仅知道人体发育、性成熟和女人怀孕分娩等生理知识，不到10岁的他居然还能展开话题谈及生命的可贵和男女友爱的重要性。
看来，美国人对孩子的性启蒙教育还贯穿着珍惜生命和关爱异性的人性教育。
○性教育从中学开始直面+引导一天，斌斌带回了一份学校给家长的通知，说周末学校有一堂性知识教育课，内容包括避孕和预防性病。
通知上注明，如果家长不同意孩子听课，必须在回执上签名，将来孩子如果发生了堕胎、艾滋病等，家长不可指责学校教育不力。
通知末尾说欢迎家长到校旁听性教育课。
早就想到儿子学校“侦察”情况的我自然不会错过这个机会。