【2019-2020】山东省济南市2019年中考化学模拟试题七含解析
【2019-2020】山东省济南市2019年中考化学模拟试题七含解析一、选择题（每小题2分，共32分，毎小题只有一个选项符合题意）1．（2分）下列说法涉及到化学变化的是（）A．酒香不怕巷子深 B．野火烧不尽，春风吹又生C．泥菩萨过河，自身难保 D．只要功夫深，铁杵磨成针2．（2分）下列实验现象的描述错误的是（）A．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰B．一氧化碳与氧化铜加热生成红色固体C．浓盐酸打开瓶盖，瓶口有白烟D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红3．（2分）以物质的类别为横坐标，化合价为纵坐标绘制的图象，如图是铁的价类图，Y物质为（）A．FeO B．Fe（OH）2 C．Fe3O4 D．FeSO44．（2分）下列各组物质中，都由离子构成的一组是（）A．NaCl、CuSO4 B．CH4、HCl C．Si、CO2 D．Ar、Au5．（2分）市场上有：“锌硒茶”“加铁酱油”，这里的“锌、硒、铁”指的是（）A．分子B．原子C．元素D．单质6．（2分）酸雨对环境的危害日益受到人们的关注和重视．下列物质能造成酸雨的是（）A．CO B．CO2 C．CH4 D．SO27．（2分）依据描述书写的化学符号：①两个氮分子：2N2；②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；③+2 价的镁元素：Mg2+；④两个铁离子：2Fe3+；⑤氦气：He2；其中，正确的是（）A．②④⑤B．①④⑤C．①③⑤D．①④8．（2分）下列操作既能净化水又能软化水的是（）A．沉淀B．吸附C．蒸馏D．过滤9．（2分）为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活泼性顺序，下列试剂可以选用的是（）A．ZnSO4溶液B．稀盐酸C．AgNO3溶液D．CuSO4溶液10．（2分）下列化学方程式正确的是（）A．Cu+2HC1=CuC12+H2↑B．2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OC．4Fe+3O22Fe2O3 D．2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑11．（2分）美国两位科学家通过对碘元素的研究，揭示了“细胞如何感知周围环境”之谜，从而获得诺贝尔化学奖，下列有关说法错误的是（）A．碘的核电荷数是53B．碘元素位于元素周期表中第五周期C．碘元素与氯元素具有相似的化学性质D．碘原子的中子数约为12712．（2分）现有一包由3.2g铜、13g锌和2g 碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，完全反应后得到的固体为m种，溶液中溶质为n 种．下列说法中不正确的是（）A．若m=2，则n=2或3B．若固体中金属的质量为 48g，则m=4C．当m=3时，溶液可能呈蓝色D．反应后固体的质量不可能超过56g13．（2分）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
下列叙述错误的是（）A．t1℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量为乙＞甲B．甲中混有少量的丙，采用降温结晶的方法提纯甲C．若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法D．t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙＞甲=丙14．（2分）已知，结构相似，在分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的物质互称为同系物．如甲烷（CH4）和乙烷（C2H6）互为同系物．则下列物质中与乙醇（C2H5OH）互为同系物的是（）A．C4H9OH B．CH3COOH C．HCHO D．C3H815．（2分）一些食物的pH近似值如下：其中酸性最强的是（）A．葡萄汁B．苹果汁C．牛奶D．鸡蛋清16．（2分）一定条件下，一个密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下列有关说法不正确的是（）A．x的取值范围是：0≤X≤45B．参加反应的A和B的质量之比为3：1C．当y≤20时，该反应为化合反应D．x+y=65二、填空题（5个小题，毎空1分，共23分）17．（3分）请写相应的化学符号：（1）3个亚铁离子。
（2）纯碱。
（3）氯化钠溶液中的粒子。
18．（6分）（1）明朝诗人于谦写了一首托物言志的诗歌《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
写出第二句诗相关的化学方程式，写出第四句诗相关的化学方程式。
（2）写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式。
（3）写出烧碱敞口放置易变质的化学方程式。
（4）酒精燃烧的化学方程式。
（5）用熟石灰中和废硫酸的化学方程式。
19．（4分）金属在日常生活中有着广泛的用途。
常见金属的活动性顺序如下：请回答下面问题：（1）金属活动性顺序表中的X是元素。
（填元素符号）（2）把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为。
（3）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn 粉，溶液质量随反应时间的变化情况如图2所示。
图中B点溶液中含有的溶质有。
（4）非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间发生置换反应的规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐酸溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2由此判断S、Cl2、I2、Br2四种单质中非金属活动性最强的是。
20．（5分）a、b、c三种固体的溶解度曲线如图。
（1）P点的含义是。
（2）t2℃时，a、b、c三种固体的溶解度由小到大依次为。
（3）t2℃时，将30ga加入50g水中，充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为。
（4）t2℃时，分别在100g水中各溶解a、b两物质20g。
同时降低温度，的溶液先达到饱和。
（5）把t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃后，三种溶液的溶质质量分数大小关系是。
21．（5分）A与B有如下的反应：A+B→C+D．（1）若C为厨房内常用的调味品，在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是（填化学式）；若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）．（2）若C为单质，D为化合物，且该反应不是置换反应．请举出一例符合条件的化学反应方程式：．（3）若A、C均为温室气体，且C能使澄清石灰水变浑浊．则该反应的化学方程式为：．（4）若A为酸，则C和D一定有一种是（填物质类别）．三、实验题（2个小题，每空1分，共9分）22．（4分）三位同学用不同方法配制5%的氯化钠溶液：西西：用固体氯化钠和水玉玉：用20%的氯化钠溶液加水稀释宾宾：用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水（1）实验中三位同学共同用到的实验仪器有、量筒，胶头滴管，烧杯．（2）若西西同学最后配得的氯化钠溶液溶质的质量分数小于10%，可能的原因是①用量筒量取水时仰视读数②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗③在托盘天平的左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗⑤氯化钠晶体不纯（3）玉玉配制100g溶质质量分数为5%的溶液时应量取mL的水．（4）宾宾用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水可配制成5%的氯化钠溶液的质量为g．23．（5分）实验室有一瓶存放很久的生石灰，小丽同学想了解其变质情况，设计了下列实验：【实验1】取少量样品于烧杯中，加入一定量水，感觉到烧杯变热．充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液．小丽同学对样品的组成提出了以下假设：假设l．是Ca（OH）2和CaCO3的混合物，假设2．是CaO和CaCO3的混合物，假设3．是CaO和Ca（OH）2的混合物，假设4．是CaO和Ca（OH）2、CaCO3的混合物．（1）通过实验现象可以直接看出，其中假设不合理．（2）为了判断其他几种假设的合理性，她继续进行实验：【实验2】取少量沉淀放在试管中，加入稀盐酸，产生气泡，该反应的化学方程式为：，由此可否定假设．（3）为了得到最后结论，她继续进行实验：【实验3】取少量滤液放在另一支试管中，加入碳酸钠溶液后溶液变浑浊，反应的化学方程式为：，于是小丽同学得到结论：只有假设4合理．但你认为此实验仍不能得到最后结论，请说明原因：．四、计算题（1个小题，共6分）24．（6分）有盐酸和MgCl2的混合溶液共100g，向混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成的沉淀与加入的NaOH溶液质量关系如图所示．若HCl在混合溶液中质量分数为3.65%．求：（1）A点溶液的溶质化学式为；（2）与盐酸反应的氢氧化钠质量为g．（3）恰好沉淀完全时，C点所得溶液中溶质的质量分数是多少？（结果精确到0.1%，写出计算过程）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共32分，毎小题只有一个选项符合题意）1．【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。
物理变化是指没有新物质生成的变化。
化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
【解答】解：A、酒香不怕巷子深是分子运动的原因，过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、燃烧能生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；C、泥菩萨过河，自身难保是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；D、铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选：B。
【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。
2．【考点】6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；6Q：二氧化碳的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质；92：酸的物理性质及用途．【分析】A、根据木硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，进行分析判断．C、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断．D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确。
B、一氧化碳与氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，会观察到红色固体，故选项说法正确。
C、浓盐酸具有挥发性，打开瓶盖，瓶口白雾出现，而不是白烟，故选项说法错误。
D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色；二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、一氧化碳的化学性质、浓盐酸具有挥发性、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键．3．【考点】D1：化学式的书写及意义；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】根据Y处所示化合物中，铁元素的化合价以及物质的种类来分析．【解答】解：Y处表示的物质属于碱，含有氢氧根，氢氧根显﹣1价，铁元素的化合价为+2价，二者组成的化合物是氢氧化亚铁，化学式为Fe（OH）2。
故选：B。
【点评】本题难度不大，理解价类图的含义，掌握化合物的化学式的写法是正确解答本题的关键．4．【考点】C9：物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
2019-2020年中考适应性考试化学试卷(解析版)
2019-2020年中考适应性考试化学试卷（解析版）一、选择题（每小题2分，计16分）1．下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（）A．牛奶变酸奶B ．用水果榨成果汁C．葡萄酿制葡萄酒D．用面粉和小苏打发酵做馒头考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、牛奶变酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化．B、用水果榨成果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、葡萄酿制葡萄酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、用面粉和小苏打发酵做馒头过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列图示操作正确的是（）A．量筒读数B．滴加液体C．铁丝在氧气中燃烧D．气体验满考点：测量容器-量筒；液体药品的取用；氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、从量筒使用方法判断；B、根据胶头滴管的正确使用方法分析；C、根据氧气的化学性质实验注意事项分析；D、从气体验满方法判断．解答：解：A、量筒读数时，使视线与液体的凹液面的最低处保持相平，故A正确；B、用胶头滴管取用少量液体药品时，滴管要悬空垂直滴加，滴管不可伸入试管内部，故B错误；C、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶要铺一层细沙或水，故C错误；D、气体验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是深入集气瓶内，故D错误．故选A．点评：化学是以实验为基础的学科，化学实验的基本操作不但在平时的学习中要经常用到，也是考查的重要内容之一．3．3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题﹣﹣雾霾．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）A．选择自行车和公交车作为出行工具B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：焚烧会产生空气污染，而选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．联系生活进行分析和选择．解答：解：选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧垃圾是为了保护我们生存的环境，故C符合．故选C．点评：此题从不同的角度考查空气的污染和保护环境的措施．我们要从多方面分析总结．4．下列说法正确的是（）A．将水通过活性炭净水器，以降低水的硬度B．N aCl和NaNO2有咸味，都可用作食物的调味品C．在发酵的面团中加入小苏打以提高馒头的口感和除去酸味D．用炭火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止人中毒考点：硬水与软水；一氧化碳的毒性；常用盐的用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．分析：A、活性炭不能降低水的硬度；B、亚硝酸钠对人体有害，不可用于调味品；C、小苏打可用于制作馒头；D、一氧化碳不溶于水．解答：解：A、活性炭只能吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故错误；B、亚硝酸钠对人体有害，不可用于调味品，故错误；C、小苏打可用于制作馒头，故正确；D、用炭火取暖时，燃烧不充分会生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水，所以做法错误．故选C．点评：本题考查活性炭的作用、亚硝酸钠的特性、一氧化碳的特性、小苏打的特点等知识，难度不大．5．下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（）A．微粒①易得到电子B．微粒②和④核外电子排布相同，属于同种元素C．微粒③易形成+1价金属阳离子D．微粒④带两个单位正电荷考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；进行解答．解答：解：A、微粒①最外层电子数为7，所以易得到1个电子，形成8个电子的稳定结构，故A 正确；B、微粒②和④的质子数分别为9、12，所以属于不同种元素，故B错误；C、微粒③最外层电子数为1，容易失去1个电子，形成+1价金属阳离子，故C正确；D、微粒④有12个质量，核外有10个电子，所以带两个单位正电荷，故D正确．故选：B．点评：本题考查学生对原子结构示意图含义的理解及解题中应用的能力，难度较小．6．（2分）（xx•随州模拟）在一密闭容器中，有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质X Y Z Q反应前质量/g 8 20 2 5反应后质量/g 待测10 8 13对该反应，下列说法中正确的是（）A．Y、Q的相对分子质量比一定为5：4B．该反应为分解反应C．反应后X的质量为6gD．参加反应的X、Y的质量比是2：5考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律和表格中数据可计算得出反应后待测的质量，分析各物质在反应前后的变化量可得出物质X、Y为反应物，Z、Q为生成物．解答：解：根据质量守恒定律和表格中数据可知，反应后待测的质量=（8+20+2+5）g﹣（10+8+13）g=4g；物质Z、Q反应后质量增加，为该反应的生成物；物质X、Y反应后质量减小，为反应的反应物；反应可表示为X+Y→Z+Q；A、因为不知各物质的计量数，则不能确定相对分子质量比，故说法不正确；B、由分析可知：物质X、Z为反应物，Y、Q为生成物，则该反应一定不是分解反应；故说法不正确；C、根据反应后待测的质量=（8+20+2+5）g﹣（10+8+13）g=4g，故说法不正确；D、根据质量守恒定律和表格中数据可知，参加反应的X、Y的质量比是（8g﹣4g）：（20g﹣10g）=2：5，故说法正确．故选：D．点评：掌握反应类型的特点：分解反应，“一变多”的反应；置换反应，单质与化合物生成单质与化合物的反应；化合反应，“多变一”的反应；复分解反应，两种化合物交换成分生成两种化合物的反应．7．（2分）（xx•随州模拟）下列有关物质鉴别方案正确的一组是（）A．C uO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别B．可用Ba（OH）2溶液鉴别（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、NH4NO3三种氮肥C．M gSO4溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别D．N a2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别考点：物质的鉴别、推断；酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：A、依据三种能与酸反应出现不同的现象分析解答；B、依据氢氧化钡与其它物质间的反应现象分析解答；C、依据硫酸铜是蓝色的溶液以及与其它物质间的反应情况分析解答；D、依据物质间的两两反应现象分析解答即可；解答：解：A、CuO粉末，炭粉，铁粉中分别加入稀盐酸，氧化铜能与盐酸反应生成蓝色的氯化铜溶液，与铁粉反应能够生成气体（氢气）和浅绿色溶液（氯化亚铁），与炭粉不反应，故三者中加入一种物质可以鉴别，故说法错误；B、由于氢氧化钡能与碳酸铵生成白色沉淀碳酸钡和氨气，与硫酸铵也能生成白色沉淀硫酸钡和氨气，与硝酸铵生成氨气，所以鉴别时能够确定硝酸铵而不能确定碳酸铵和硫酸铵，故该方法错误；C、MgSO4溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液中只有CuSO4溶液呈蓝色，所以观察可知硫酸铜；将硫酸铜分别滴入MgSO4溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液中只有NaOH溶液能够与硫酸铜生成蓝色氢氧化铜沉淀，所以可确定氢氧化钠溶液；再将NaOH溶液分别滴入MgSO4溶液、H2SO4溶液中MgSO4溶液可以与NaOH溶液反应生成氢氧化镁的白色沉淀，故可鉴别出MgSO4溶液，剩余的溶液即为H2SO4溶液，故不加任何试剂即可鉴别；D、由于碳酸钠能够与Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液溶液反应生成白色沉淀，与盐酸反应生成气体，所以可以鉴别出碳酸钠和盐酸，而后先向其他的两种溶液滴入少量盐酸，再滴入碳酸钠，氯化钡中先有气泡后沉淀，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙，所以再滴加碳酸钠后没有气泡放出（没有盐酸），故不加任何试剂可鉴别；故选：CD．点评：本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴定出的药品依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别．8．（2分）（xx•烟台）下列图象能正确反应其对应的实验操作的是（）A．一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B．向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液C．将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应D．向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释考点：饱和溶液和不饱和溶液；金属的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释．专题：实验操作型．分析：A、根据一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，开始溶液的质量不断增加，当达到饱和状态后不能再继续溶解硝酸钾，溶液的质量不变进行解答；B、根据氢氧化溶液先和硫酸反应生成硫酸钠和水，当硫酸反应完后，氢氧化钠溶液再和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠进行解答；C、根据将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应，镁的金属活动性大于铝，所以镁反应放出氢气的速率快，但是最终生成氢气的质量是铝多进行解答；D、根据向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释，溶液的酸性不断减弱，pH值不断增大，但是溶液的pH值不会等于7进行解答．解答：解：A、一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，开始溶液的质量不断增加，当达到饱和状态后不能再继续溶解硝酸钾，溶液的质量不变，故A正确；B、氢氧化溶液先和硫酸反应生成硫酸钠和水，当硫酸反应完后，氢氧化钠溶液再和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以开始没有沉淀生成，故B正确；C、将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应，镁的金属活动性大于铝，所以镁反应放出氢气的速率快，但是最终生成氢气的质量是铝多，而不是镁生成的氢气多，故C 错误；D、向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释，溶液的酸性不断减弱，pH值不断增大，但是溶液的pH值不会等于7，故D错误．故选：AB．点评：此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助．五、填空题（每空1分，共18分）9．（6分）（xx•随州模拟）从C、H、O、N、S、Na、Ca七种元素中选择适当元素，用化学用语填空：（1）书写化学用语：①3个钠离子3Na+；②2个铵根离子2NH4+；③一种有机酸CH3COOH；④小苏打NaHCO3．（2）书写化学方程式：①中和反应：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（合理即可）；②鉴定二氧化碳的反应：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．考点：化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．醋酸是一种有机酸，写出其化学式即可．小苏打是碳酸氢钠的化学式，写出其化学式即可．（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．解答：解：（1）①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．3个钠离子可表示为：3Na+．②由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；故2个铵根离子表示为：2NH4+．③醋酸是一种有机酸，其化学式为：CH3COOH．④小苏打是碳酸氢钠的化学式，其化学式为：．（2）①硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，属于中和反应，反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（合理即可）．②检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）①3Na+；②2NH4+；③CH3COOH；④NaHCO3；（2）①2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（化学方程式、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．10．（4分）（xx•随州模拟）尚市桃花节时，肖红同学和家人在野炊的过程中遇到下面一些问题，请你帮忙处理．（1）野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是由导热性好、不易破碎的材料制成．如果你准备去野炊，你选择A材料制成的餐具呢？（填字母序号）A．金属B．陶瓷C．无所谓（2）野炊食谱如下：主食：馒头配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素．从营养角度来看，你认为食谱还应添加C；（填字母序号）A．炒鸡蛋B．牛奶C．黄瓜D．烤野兔肉（3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是要有充足的氧气或与氧气充分接触．考点：金属材料及其应用；燃烧与燃烧的条件；均衡营养与健康．专题：化学与生活．分析：（1）火焰外焰温度最高，用外焰加热；（2）所给食品中缺少维生素；（3）产生很多浓烟说明燃烧不充分，进入的空气（氧气）少造成的；解答：解：（1）金属既具有良好的导热性，又具有不易破碎的性质，所以适合野炊餐具用金属；（2）馒头中含有淀粉即糖类，烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干中含有丰富的蛋白质、“糖类”、脂肪、无机盐、水，唯独缺少维生素，水果、蔬菜中含有丰富的维生素，则增凉拌黄瓜；（3）促进可燃物燃烧的条件有两个：增大可燃物与氧气的接触面积，增大氧气浓度，迅速往“灶”里塞满枯枝，进入的空气少，可燃物与氧气的接触面积小了，燃烧会不充分；故使可燃物与空气（或氧气）充分接触；故答案为：（1）A；（2）糖类、C；（3）要有充足的氧气或与氧气充分接触点评：野炊餐具最好用金属制的，导热性好并且不易破碎；加热时一般用外焰加热；要均衡膳食；燃烧时要使可燃物燃烧充分．11．（2分）（xx•随州模拟）厉山中心学校的聪聪同学为了比较铁、铜和未知金属X的活动性大小，设计了如图所示实验．（1）实验中可以观察到：金属丝X表面无明显现象，铁丝表面出现红色物质．写出有关反应的化学方程式Fe+CuS04=FeS04+Cu．（2）三种金属的活动性大小由强到弱的顺序是Fe＞Cu＞X（未知金属用X表示）．考点：金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．解答：解：（1）金属丝X表面无明显现象，铁丝表面出现红色物质，说明X的金属活动性比铜弱，铁的金属活动性比铜强，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuS04=FeS04+Cu．（2）金属丝X表面无明显现象，铁丝表面出现红色物质，说明X的金属活动性比铜弱，铁的金属活动性比铜强，即三种金属的活动性大小由强到弱的顺序是Fe＞Cu＞X．故答案为：（1）Fe+CuS04=FeS04+Cu；（2）Fe＞Cu＞X．点评：本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．12．（3分）（xx•随州模拟）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：（1）10℃时，甲物质的溶解度=乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．（2）把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是甲．（3）20℃时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为140g．考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；10℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度；把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是甲，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；20℃时，甲的溶解度是40g，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量=100g+40g=140g．解答：解：（1）由溶解度曲线可知：10℃时，甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度，故答案为：=；（2）把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃，析出晶体较多的是甲，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大，故答案为：甲；（3）20℃时，甲的溶解度是40g，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量=100g+40g=140g，故答案为：140点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．13．（3分）（xx•随州模拟）如图中，A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，其中A、F 为单质，B为氧化物，C是大理石的主要成分，D、E、G属于不同类别的物质，G由两种元素组成．“﹣”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质．请回答：（1）物质G的化学式为HCl；（2）D和E发生反应的基本反应类型为复分解反应；（2）写出A→B的化学方程式C+O2CO2．考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据“C是大理石的主要成分”可知，C是碳酸钙；C和氧化物B能够相互转化，可知B是二氧化碳；A是单质反应可以产生二氧化碳，因此A是氧气或碳；由“D和E是配制农药波尔多液的两种原料”且D能够转化为C﹣碳酸钙，因此D是氢氧化钙，E是硫酸铜；G能够和C ﹣碳酸钙反应，因此G是酸，如盐酸；F能够和G﹣盐酸、E﹣硫酸铜反应，且和C属于不同类的物质，因此F可以是活泼金属，如铁，或碱，如氢氧化钠，据此完成相关的问题．解答：解：根据“C是大理石的主要成分”可知，C是碳酸钙；C和氧化物B能够相互转化，可知B 是二氧化碳；A是单质反应可以产生二氧化碳，因此A是氧气或碳；由“D和E是配制农药波尔多液的两种原料”且D能够转化为C﹣碳酸钙，因此D是氢氧化钙，E是硫酸铜；G能够和C﹣碳酸钙反应，因此G是酸，如盐酸；F能够和G﹣盐酸、E﹣硫酸铜反应，且和C 属于不同类的物质，因此F可以是活泼金属，如铁，或碱，如氢氧化钠，因此：（1）物质G的化学式为HCl；（2）D和E发生反应为氢氧化钙和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钙，是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，属于复分解反应；故填：复分解反应；（3）A→B的反应是碳和氧气点燃生成二氧化碳，故反应的方程式为：C+O2CO2；故答案为：（1）HCl；（2）复分解反应；（3）C+O2CO2（只要反应物中有O2或C，生成物有CO2即可）点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得出其他结论．六、实验探究题（每空1分，共10分）14．（4分）（xx•随州模拟）请根据下列仪器装置图，回答有关问题：（1）仪器a的名称为试管．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置是C（填字母序号）；将装置D中④（填序号）和F连接可以收集氧气并测其体积．考点：二氧化碳的实验室制法；量气装置；氧气的制取装置；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据常用仪器的名称进行解答；（2）根据实验室制取二氧化碳的反应原理进行解答；（3）根据反应物的状态和反应条件来选择制取氧气发生装置，和实验注意事项来回答．解答：解：（1）根据常用仪器的名称和用途可知这种仪器分别是：试管；（2）大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气需选用反应物为固液型不需加热型，故选择C；实验室加热高锰酸钾制取氧气时应选用加热固体型的发生装置A，将装置D和F连接可以收集氧气并测其体积．故答案为：（1）试管；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）C；④点评：本题考查了常见气体的制取装置和收集装置的选择，要求学生要在平时的学习中扎实基础，灵活运用．15．（6分）（xx•随州模拟）环潭中心学校九（8）的章强同学用氢氧化钙和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂，因此，他停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下探究．请你和他一起完成探究活动．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】猜想一：溶质只有氯化钙．猜想二：溶质中有CaCl2和Ca（OH）2．猜想三：溶液中有氯化钙和氯化氢．【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．【方案设计】方案方法步骤实验现象实验结论酚酞不变色猜想一正确方案一取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞变红色猜想二正确方案二取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠（或碳酸钾）溶液至过量开始有气泡产生，后来有白色沉淀生成猜想三正确【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞试液在中性溶液和酸性溶液中都不变色（或盐酸和氯化钙的混合溶液也不能使酚酞变色）．【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的．要想使溶液中的溶质只有氯化钙，你认为应该进行的实验步骤是向烧杯中的溶液中加入碳酸钙，直到不再溶解，过滤得氯化钙溶液．【结论】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑可能过量的反应物．考点：中和反应及其应用；酸的化学性质；碱的化学性质．专题：科学探究．分析：【作出猜想】猜想③根据反应的程度进行猜想：恰好反应、一种物质完全反应，另一种物质有剩余；【实验探究】Ⅰ根据酚酞遇碱变红来进行解答；Ⅱ根据盐酸的化学性质分析；【反思与拓展】（1）根据盐酸的性质进行分析，但注意不能引进其它的金属离子；（2）根据实验的结论进行发生反思；解答：解：【作出猜想】氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水，因此反应的方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；猜想：反应可能是恰好反应，只有氯化钙、也可能是一种物质完全反应，另一种物质有剩余，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙和氯化钙；若盐酸过量，则含有盐酸和氯化钙；【实验探究】Ⅰ因为酚酞遇碱会变红色，无色酚酞溶液不变色，说明反应后的溶液不呈碱性．而猜想①中含有Ca（OH）2，溶液应呈碱性，所以排除猜想①；Ⅱ根据盐酸的化学性质可设计实验如下：【方案设计】方案方法步骤实验现象实验结论方案一取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞不变色猜想一正确酚酞变红色猜想二正确方案二取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠（或碳酸钾）溶液至过量开始有气泡产生，后来有白色沉淀生成猜想三正确【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞试液在中性溶液和酸性溶液中都不变色（或盐酸和氯化钙的混合溶液也不能使酚酞变色）；【拓展与应用】除去溶液中的盐酸可用适量的碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；。
2019年中学化学中考模拟测试题7659
2019年中学化学中考模拟测试题学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．(0分)在常温下，一同学向一装有少量稀硫酸的大烧杯中加水稀释，前后共加水5次，每次加水的量不相等，但加水的量确相当大，烧杯中的液体pH 变化会是（ ）A ．与加水稀释前一样B ．从小于7到大于7C ．从大于7到小于7D ．从远小于7到接近7，不大于72．(0分)右图所示曲线分别表示X 、Y 、Z 三种物质的溶解度曲线。
下列说法中错误的是（ ）A ． t2℃时，X 和Y 两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同B ． t 1℃时，三种物质溶解度从大到小的顺序是Y 、Z 、XC ． Z 物质的溶解度受温度影响较小D ． t 3℃时，在100g 的水里分别加入三种物质各mg ，只有X 能形成饱和溶液3．(0分)A 图是物质M 和N 的溶解度曲线。
Ｂ图中甲、乙试管分别盛有M 、N 的饱和溶液，试管底均有未溶解的M 、N 固体。
向烧杯中加入一种物质后，甲中的固体减少，乙中的固体增加，则加入的物质不可能．．．是 （ ） A ．浓硫酸 B ．硝酸铵固体 C ．氧化钙 D ．氢氧化钠固体4．(0分)古语道：“人要实，火要虚”。
此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。
从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）A ．增大可燃物的热值B ．提高空气中氧气的含量C ．提高可燃物的着火点D ．增大可燃物与空气的接触面积5．(0分) 金属钛（Ti ）是重要的航空航天材料。
Ti 可以用TiO 2与Si 共熔制取，反应的化学方程式为：TiO 2+Si −−−→高温SiO 2+Ti 。
该反应中的还原剂是 （ ）。
2019年山东省济南市中考化学试卷
2019年山东省济南市中考化学试卷一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1. 下列诗句描述的景象中，含有光合作用这种化学变化的是（）A.金线池边杨柳青B.滴滴泉珠映日红C.波涛声震大明湖D.水高三尺小池平2. 泉城济南，家家泉水，户户垂杨，有“济南山水甲齐鲁，泉甲天下”之美誉。
保护绿水青山，是我们每个公民的责任。
下列做法中，不利于环境保护的是（）A.露天烧烤，随意排污B.节约用水，保泉护泉C.垃圾分类，再生利用D.拆违拆临，种植花草3. 化学与我们的日常生活密切相关。
下列观点中，合理的是（）A.服用保健品可替代药物治疗B.珍爱生命，拒绝毒品，远离烟草C.食品厂的过期糕点可重新加工再销售D.过量使用食品添加剂对身体无害4. 化学实验是进行科学探究的重要方式，下列关于实验操作的说法中，不合理的是（）A.实验室制取气体时，先检验装置气密性，再加药品B.向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬在试管口上方C.加热液体药品时，试管口不可对着自己或他人D.将pH试纸直接投入试剂瓶中的溶液里测量其酸碱度5. 2019年5月12日是我国第11个全国防灾碱灾日，今年的主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”下列做法中，符合安全要求的是（）A.在加油站里接打电话B.化工厂厂区严禁烟火C.危险药品随意放置D.占用消防通道停车6. 如图是氯原子结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）A.氯原子易形成阳离子B.氯元素属于非金属元素C.氯原子核外有3个电子层D.氯原子核内有17个质子7. 燃烧是人类很早就利用的化学反应，进行燃烧运用和控制的研究，意义重大。
下列说法中，错误的是（）A.控制燃烧条件可以有效防火、灭火B.可燃物只要与氧气接触就一定燃烧C.燃烧和爆燃都属于剧烈的氧化反应D.增大氧气的浓度能够促进可燃物燃烧8. 化学科学帮助人类认识和探索物质世界。
下列对化学规律运用的描述中，不合理的是（）A.利用化学方法减缓金属锈蚀B.利用中和反应改良酸性土壤C.利用分解反应分离液态空气D.利用置换反应进行湿法冶金9. 向盛有适量蒸馏水的小烧杯甲中滴入几滴酚酞试液，搅拌均匀，另取一个小烧杯乙，加入适量浓氨水，用一个大烧杯罩住甲、乙两个小烧杯（如图）。
2019年中学化学中考模拟测试题7449
2019年中学化学中考模拟测试题学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．(0分)能把稀硫酸、氢氧化钠和氯化钠三种溶液一次性鉴别出来的试剂是 （ ）A ．紫色石蕊溶液B ．无色酚酞溶液C ．碳酸钠溶液D ．硝酸钾溶液2．(0分)下列转化能一步完成的是① CH 4→CO 2 ②HNO 3→HCl ③CaO→Ca （OH ）2 ④Ba （OH ）2→NaOH ⑤C→CuA ．①③④⑤B ．②③④⑤C ．①②④⑤D ．①②③④3．(0分)下列溶液通入气体后与下图中的曲线变化相符的是（ ）A ．氯化钠溶液中不断通入氯化氢气体B ．澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体C ．盐酸中不断通入氨气D ．碳酸钠溶液中不断通入氯化氢气体 4．(0分)下列物质与水混合，不能形成溶液的是（ ）A ．葡萄糖B ．酒精C ．硫酸铜D ．植物油5．(0分)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。
下列判断正确的是（ ）A ．滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁B ．滤出的固体一定含有铜，一定不含铁和镁C ．滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，可能含有氯化铜D ．滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜6．(0分)在天平两端的烧杯中盛有等质量，等质量分数的盐酸，天平平衡。
分别向一只烧杯中加入一定质量的镁，另一只烧杯中加入一定质量的铝，充分反应后，天平平衡，则加入Mg 和Al 的质量比可能是（ ） pH 值 7 0。
2019年中学化学中考模拟测试题7439
2019年中学化学中考模拟测试题学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．(0分)欲鉴别澄清石灰水、稀硫酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，提供的试剂有：①Na2CO3溶液②紫色石蕊试液③无色酚酞试液。
只用一种试剂一次即可将它们鉴别出来的是（）A．只有①B．①或②C．只有②D．三种都可以2．(0分)在托盘天平两盘上各放一只烧杯，两烧杯中盛有等质量分数的过量盐酸，天平两边保持平衡。
此时向左边烧杯中加入11．2克 CaO，若要使天平两边再次保持平衡，需向右边烧杯中加 CaCO3的质量是（）。
A．1 1．2克（B）1 7．6克C．20克D．2 2．4克3．(0分)近年来，工业上用Mg（NO3）2替代浓H2SO4作制取浓HNO3的脱水剂。
65%的HNO3（质量为M1）中加入72%Mg（NO3）2溶液（质量为M2）后蒸馏，分别得到97.5%HNO3和60%Mg（NO3）2溶液（不含HNO3），若蒸馏过程中HNO3、Mg（NO3）、H2O均无损耗，求蒸馏前的投料比M1/M2的值。
24．(0分)2010年“世界环境日”中国主题是“低碳减排、绿色生活”。
下列做法中符合这一主题的是（）A．大力发展火力发电B．将生活垃圾焚烧销毁C．乘坐公交车或骑自行车出行D．用聚氯乙烯塑料袋包装食品5．(0分)低碳经济是一种以低能耗、高效能和较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。
生活中就是要节能、减少一次性物品消耗。
下列不属于．．．“低碳”行为的是（）A．少用冰箱储存食物B．出门时随手关闭电器电源C．购物时尽量使用一次性塑料袋D．用节能灯替换家里的白炽灯泡6．(0分) 森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。
关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（）A．爆炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度。
2019年中学化学中考模拟测试题7293
2019年中学化学中考模拟测试题学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．(0分表示碳原子，）A．此反应为C+O2 CO2B．此反应吸收热量C．此反应前后原子种类不变D．此反应属于氧化反应2．(0分)掌握基本概念和原理是学好化学的前提，有关化学概念和原理的叙述正确的是（）A．复分解反应一定属于中和反应B．含有氧元素的化合物一定是氧化物C．汽油去油污是因为汽油有乳化作用D．分离液态空气制氧气是利用液氧和液氮的沸点不同3．(0分)在配制10％氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10％的可能原因是（）①用量筒量取水时俯视读数②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗③在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗⑤氯化钠晶体不纯A．①②③④⑤B．只有①②④⑤C．只有①②③D．只有②③④⑤4．(0分)少量的下列物质分别放入盛有足量水的烧杯中，充分搅拌，可以得到溶液的是………………………………………………………………………（）A．植物油B．蔗糖C．牛奶D．石灰石粉末5．(0分)下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B．食物腐败C．矿石粉碎D．酒精挥发6．(0分) 有X、Y两元素，使12g X2与XY3反应生成24gC，化学方程式为：X2+XY3=3C。
则X、Y两元素的相对原子质量之比：（）A． 1：1 B． 1：2 C． 3：1 D． 3：47．(0分)汽车尾气中的CO在四氧化三钴（CO3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。
下列关于该反应的说法中，不正确．．．的是。
济南市2019-2020年度九年级下学期中考一模化学试题D卷
济南市2019-2020年度九年级下学期中考一模化学试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列事实用分子观点解释正确的是（）A．蔗糖是白色固体，说明分子用肉眼可以看见B．油菜花旁香味浓郁，证明分子在不断地运动C．碘升华说明分子可以再分D．水结冰时体积膨胀，是因为分子体积变大了2 . 用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解某金属M后得到一种物质：HMCl4，则下列物质所含M元素的化合价与HMCl4不同的是（）A．M2O3B．M2Cl3C．M(NO3)3D．M2(SO4)33 . 下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合下图所示变化趋势的是（）序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量A浓氯化钠溶液的稀释加入水的体积溶质质量分数B过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量C过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰质量D 向接近饱和的硝酸钾溶液中加硝酸钾固体加入硝酸钾的质量溶液质量A．A B．B C．C D．D4 . 证明混合气体中含有CO2、H2、CO、H2O，通过试剂顺序正确的是①澄清石灰水②无水硫酸铜③氢氧化钠固体④灼热的氧化铜A．②①③④②①B．②③①④②①C．①②③④②①D．②①③④①②5 . 日常生活中常用一些图标来警示或提示人们注意．以下是一些常用危险品标志，则装运乙醇的包装箱应贴的标志是A．B．C．D．6 . 要测定空气中氧气的体积分数,放在密闭容器中燃烧的物质较合理的A．红磷B．木炭C．镁带D．铁丝7 . 在一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉，充分反应，下列相关变化曲线，一定不正确的是（）A．B．C．D．8 . 下列变化，一定是化学变化的是A．冰雪融化B．燃料燃烧C．桔子榨汁D．酒精挥发9 . 归纳总结是学习化学的重要方法之一。
下列排列正确的是A．金属活动性顺序：B．溶液的pH：C．地壳中元素的含量：D．气体的密度：10 . 把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，并测得反应物和生成物在反应前后各物质的质量如下表所示：物质A B C D反应前质量/g19.78.721.60.4反应后质量g待测17.40 3.6下列说法不正确的是（）A．物质C一定是化合物，物质D可能是单质B．反应后密闭容器中A的质量为10gC．该化学反应的反应物有一种D．若物质A与物质C的相对分子质量之比为194：216，则反应中A和C的化学计量数之比为1：211 . 下列有关化学反应类型的判断，错误的是A．Ca(HCO3)2CaCO3↓+ CO2↑+ H2O 分解反应B．2Na + Cl22NaCl化合反应C．2Mg + CO22MgO + C置换反应D．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2复分解反应12 . 下列除杂、分离提纯的方法或选用的试剂不正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法A硝酸钾少量氯化钠重结晶B N2O2通过灼热的铜网C CaCl2溶液稀盐酸加入过量碳酸钙，过滤D Fe铁锈稀硫酸A．A B．B C．C D．D13 . 在进行“施用化肥的利与弊”的辨论中，下列论点不能成为正方(认为使用化肥有利)论据的是（）A．复合肥能给农作物提供几种营养元素B．施用化肥是农作物增产的重要手段C．施用化肥肥效快D．任意施用化肥不会造成环境污染14 . 某城市水质硬度较大，容易产生水垢(细小的碳酸钙颗粒)，长期使用的毛巾很容易变滑腻，你觉得可以选用厨房中哪一种物品将水垢除去（）A．食盐B．花生油C．蔗糖D．食醋二、填空题15 . 下图是某化学反应的微观示意图。
(汇总3份试卷)2019年济南市中考单科质检化学试题
中考化学模拟试卷一、选择题1．下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是A．氧气和氢气——观察颜色B．铁粉和炭粉——用稀硫酸C．羊毛和化学纤维——点燃闻气味D．氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液【答案】A【解析】A、氧气和氢气都是无色无味的气体，观察颜色的方法不能鉴别，故方法错误；B、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是铁粉，没有明显现象的是炭粉，现象不同，可以鉴别，故方法正确；C、取样品，点燃，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，没有此气味的气体产生的是化学纤维，现象不同，可以鉴别，故方法正确；D、取样品，滴入酚酞，溶液变成红色的是氢氧化钠溶液，不变色的是水，现象不同，可以鉴别，故方法正确。
故选：A。
2．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、二氧化碳与水反应生成碳酸，但通过光合作用可生成葡萄糖，反应条件不同，产物不同；故选项正确，但不符合题意；B、木炭在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时与氧气反应，可燃物燃烧需要达到着火点温度；故选项正确，但不符合题意；C、铜片在空气中很难燃烧，钠米铜粉在空气中较易燃烧，反应物的颗粒大小不同，燃烧容易程度不同；故选项错误，但符合题意；D、双氧水常温下分解缓慢，而加入二氧化锰后就迅速分解，催化剂可以加速双氧水的分解；故选项正确，但不符合题意；故选：C。
3．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A．分别向相等质量的锌、铁中加入等质量分数的盐酸B．高温煅烧一定质量的石灰石C．向室温下的饱和石灰水中加入生石灰D．向硝酸钡和氢氧化钾的混合溶液中滴加稀硫酸【答案】A【解析】A、每56份质量的铁会生成2份质量的氢气，每65份质量的锌会生成2份质量的氢气。
所以分别向相等质量的锌、铁中加入等质量分数的盐酸，铁生成的氢气多。
A正确；B、石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳。
2019年中学化学中考模拟测试题7409
2019年中学化学中考模拟测试题学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．(0分)（8分）小庄因母亲感冒发烧，从药房买了某种阿司匹林水溶片（内服的非处方药，含有可溶于水、具有酸的通性的固体酸），使用的过程中出现的一些现象使她产生了研究的兴趣。
以下是小庄用剩余药品进行实验的记录：a．观察药片，为白色片状固体b．将其放入水中，看到大量气泡，经检验产生的气体为Ac．待充分反应后，过滤，得到白色固体与无色澄清滤液d．把白色固体分成两份，一份加入试剂B，产生气泡；另一份加入某单质的棕黄色溶液C，生成蓝色物质e．在滤液中加入过量试剂D，得到白色悬浊液，过滤，在过滤后得到的白色沉淀与滤液中分别滴加过量试剂B，均产生气体A，且白色沉淀全部溶解。
试根据小庄以上的实验记录，回答下列问题：（1）根据上述实验过程中的现象可以确定：①b步骤中产生的气体A为（填化学式，下同）；e步骤中所用的试剂D为。
②该水溶片中肯定含有的物质种类有（填序号）；A．单质B．氧化物C．碱D．盐 E．有机物③写出在e步骤中产生的白色沉淀中加试剂B的化学方程式：。
（2）根据以上实验，小庄认为该药品成份中存在碳酸钡，你是否同意她的结论，为什么？______________________________________________________________________。
2．(0分)下列关于溶液的说法错误的是（）A．饱和溶液析出晶体后，其溶质的质量分数可能不变B．在溶液里进行的化学反应，通常比较快C．同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大D．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数可能不变3．(0分)液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧。
山东省2019-2020学年中考化学试题汇编分子原子离子(含解析)
分子6.（2019·菏泽）下列关于宏观事实的微观解释中，正确的是（）A. 将二氧化碳气体制成干冰体积变小——分子体积变小B. 氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子和原子都可以再分C. 自然界中水的天然循环——水分子不断运动且分子间的间隔发生改变D. 食物变质——食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化【答案】C【解析】二氧化碳气体制成干冰体积变小，是因为分子间隔变小的缘故，A错误；氢气在氧气中燃烧生成水，是因为化学反应中分子可以再分，但原子在化学变化中不能再分，B错误；自然界中水的天然循环，是因为水分子是在不断的运动的，且分子间的间隔发生改变，C正确；食物变质属于化学变化，食物中的分子种类改变，D错误。
5.（2019·威海）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。
下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）【答案】D【解析】天然气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，A正确；向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，溶液红色消失，是因为氢氧根离子和氢离子结合成水分子，B正确；蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，C正确；向塑料袋中滴加少量酒精，挤瘪密封，放在热水中，塑料袋很快鼓起，是因为酒精分子受热后间隔变大，D错误。
11.（2019·青岛）下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）A. 湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快B. 液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高，分子体积变大C. 固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同D. 过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变【答案】B【解析】湿衣服晾在阳光充足的地方容易干，温度升高，分子运动加快，A正确；液态水受热变为水蒸气时体积增大，温度升高，分子间隔变大，B不正确；固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，同种分子性质相同，C正确；过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气，化学反应中分子发生改变，D正确。