人教版四年级数学上册五单元练习十课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
平行四边形和梯形
练习十
复习旧知
在同一个平面内不相交的两 条直线叫做平行线，也可以 说这两条直线互相平行。
两条直线相交成直角，就 说这两条直线互相垂直。
பைடு நூலகம்
1.边线重合。 2.平移到点。 3.画线标号。
A 距离
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短， 它的长度叫做这点到直线的距离。
1. 画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。
3 厘米 4 厘米
巩固练习
下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条 线段互相垂直？
填空题。
(1)在( 同一平面 )内,不相交的两条直线叫做 (平行线),也可以说这两条直线( 互相平行 )。 (2)如果两条直线相交成( 直 )角,我们就说这两条 直线互相( 垂直 ),其中一条直线叫做另一条直线的 ( 垂线 ),这两条直线的交点叫做( 垂足 )。
要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。
怎样修路最近呢？
分析：根据一点到直线垂 线的画法画出垂线段。
下图是一个长方形的两条边，请把这个长方形画完整。
判断下图哪组直线互相垂直，并标出垂足。
(1)
(2)
×
√
(3)
(4)
√
√
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.同一平面内两条直线的特殊位置关系： 平行与垂直。 2.认识“点到直线的距离”，理解“平 行线间的距离处处都相等”。 3.学会画垂线，并会用画垂线的方法画 长方形或正方形。
判断：不相交的两条直线叫平行线。（ × ）
无论平行还是垂直，都 是指同一平面内两条直 线的位置。
过点A画直线b的平行线，过点O画直线a的垂线。
怎样挂画又正又快？
平行线间的 距离处处相等。
你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直 的线段吗？
下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行 线段涂上相同的颜色。
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最新人教版四年级数学上册《第5单元平行四边形和梯形【全单元】练习课》精品PPT优质课件
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5 平行四边形和梯形
练习十一
本节学了哪些图形？ 两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
徐老师想把这块菜地分成很多块(如下图)。
数一数：图中有( 2 )个三角形，( 9 )个平 行四边形，( 7 )个梯形。
平行四边形
相对的两条边互 相平行，相邻的 两条边互相垂直。
画垂线的方法
1.边线重合。 2.平移到点。 3.画线标号。
要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。
怎样修路最近呢？
分析：根据一点到直线垂 线的画法画出垂线段。
点到直线的距离 A
距离
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最 短，它的长度叫做这点到直线的距离。
将两张长方形纸随意交叉摆放，或将长方形纸 和三角形纸随意交叉摆放，重叠的部分是什么 图形？
平行四边形 平行四边形 梯形 Nhomakorabea四边形
下面的图形是平行四边形吗？怎样改才能成为平 行四边形？
在右图中找出已学过的图形。每种图形各有 几个？
平 行
长
长
平 行
梯四形梯方正形梯方形方梯形形梯四形
边 形
形
形
边 形
长方形：2个 正方形：1个 平行四边形：2个 梯形：7个
高
高
底
底
平行四边形具有不稳定性。
梯形
上底
腰高
腰
下底
等腰梯形
直角梯形
四边形的关系
平行四边形 长方形 正方形
梯形 四边形
填空。
平行四边形中相对的边长度（ 相等 ）， 对角（ 相等 ），相邻两个角的度数和 是（ 180° ）。
人教版四年级数学上册练习十课件(含答案)
5. 下面两个小朋友画出的是平行线吗？
我用直尺画。
我这样画。
画出的都是平行线。
课本62页 练习十 6. 测定跳远成绩时，应该怎样测量？
https:///s /1puRpam5EL_5lXTOr3iB4g 请到上面的网盘中下载 s5-03跑远成绩测量.swf 文件，然后放在本文件同 一目录下，就可插放Flash 动画了。
课本63页 练习十 14. 观察下图指出正方形中哪两条线段互相垂直。
相邻的两条边互相垂直。 两条对角线互相垂直。
课本63页 练习十
15.* 下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？
a b c d e f g
l
互相平行： a∥f
c∥ e
d∥ g
互相垂直： d⊥l
g⊥ l
(2)画两条互相垂直的直线。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
课本61页 练习十
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 课本62页 练习十
7. 怎样挂画又正又快？
https:///s /13myImxtdbWpfrTShe2zf5 w 请到上面的网盘中下载 s5-04挂画.swf 文件，然 后放在本文件同一目录下， 就可插放Flash动画了。
课本62页 练习十 8. 你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段吗？
课本61页 练习十
9. 分别过点A画BC的垂线。
A A D
.
.
B
C
B
C
课本62页 练习十 10. 下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行线段涂上相
我用直尺画。
我这样画。
画出的都是平行线。
课本62页 练习十 6. 测定跳远成绩时，应该怎样测量？
https:///s /1puRpam5EL_5lXTOr3iB4g 请到上面的网盘中下载 s5-03跑远成绩测量.swf 文件，然后放在本文件同 一目录下，就可插放Flash 动画了。
课本63页 练习十 14. 观察下图指出正方形中哪两条线段互相垂直。
相邻的两条边互相垂直。 两条对角线互相垂直。
课本63页 练习十
15.* 下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？
a b c d e f g
l
互相平行： a∥f
c∥ e
d∥ g
互相垂直： d⊥l
g⊥ l
(2)画两条互相垂直的直线。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
课本61页 练习十
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 课本62页 练习十
7. 怎样挂画又正又快？
https:///s /13myImxtdbWpfrTShe2zf5 w 请到上面的网盘中下载 s5-04挂画.swf 文件，然 后放在本文件同一目录下， 就可插放Flash动画了。
课本62页 练习十 8. 你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段吗？
课本61页 练习十
9. 分别过点A画BC的垂线。
A A D
.
.
B
C
B
C
课本62页 练习十 10. 下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行线段涂上相
人教版四年级数学上册第五单元平行四边形和梯形5.5 练习十
()
(4)在同一平面内，能画出无数条已知直线的垂线。 ()
(5)从直线外的一点到这条直线所画的垂直线段最短。 ()
3．选择。(将正确答案的序号填在括号里。每题3分，
共15分)
(1)在同一平面内，两条直线一定( C )。
A．平行
B．垂直
C．不平行就相交
(2)画垂线就是要保证两条直线相交成( B )。
复习旧知
平行四边形和梯形
点到直线的距离 A
距离
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最 短，它的长度叫做这点到直线的距离。
复习旧知
平行四边形和梯形
画垂线的应用 画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。
3 厘米 4 厘米
巩固练习 填空题。
平行四边形和梯形
(1)在( 同一平面 )内,不相交的两条直线叫做
(平行线),也可以说这两条直线( 互相平行 )。
(10)两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线 之间作一条垂直线段，这条垂直线段的长是( 6 ) 厘米。
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”。每题2分，共10分) (1)相交的两条直线不一定垂直。( ) (2)如果两条直线都和第三条直线互相垂直，那么这两条
直线也互相垂直。( ) (3)两条直线互相垂直，则所成的四个角一定都是直角。
6．解决问题。(共22分) (1)幸福花园和阳光小区准备安装煤气管道，为了使安
装的管道最短，你能设计出管道的安装路线吗？ 请画出来。(6分)
(2)明明在游泳池里游泳，现在在A处，他想尽快游上 岸。怎样游路线最短？请画出来。(8分)
(3)如图，直线a和直线b互相垂直吗？为什么？(8分)
直线a和直线b互相垂直。 因为直线a和b的夹角为90°。
A．锐角
(4)在同一平面内，能画出无数条已知直线的垂线。 ()
(5)从直线外的一点到这条直线所画的垂直线段最短。 ()
3．选择。(将正确答案的序号填在括号里。每题3分，
共15分)
(1)在同一平面内，两条直线一定( C )。
A．平行
B．垂直
C．不平行就相交
(2)画垂线就是要保证两条直线相交成( B )。
复习旧知
平行四边形和梯形
点到直线的距离 A
距离
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最 短，它的长度叫做这点到直线的距离。
复习旧知
平行四边形和梯形
画垂线的应用 画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。
3 厘米 4 厘米
巩固练习 填空题。
平行四边形和梯形
(1)在( 同一平面 )内,不相交的两条直线叫做
(平行线),也可以说这两条直线( 互相平行 )。
(10)两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线 之间作一条垂直线段，这条垂直线段的长是( 6 ) 厘米。
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”。每题2分，共10分) (1)相交的两条直线不一定垂直。( ) (2)如果两条直线都和第三条直线互相垂直，那么这两条
直线也互相垂直。( ) (3)两条直线互相垂直，则所成的四个角一定都是直角。
6．解决问题。(共22分) (1)幸福花园和阳光小区准备安装煤气管道，为了使安
装的管道最短，你能设计出管道的安装路线吗？ 请画出来。(6分)
(2)明明在游泳池里游泳，现在在A处，他想尽快游上 岸。怎样游路线最短？请画出来。(8分)
(3)如图，直线a和直线b互相垂直吗？为什么？(8分)
直线a和直线b互相垂直。 因为直线a和b的夹角为90°。
A．锐角
四年级上册数学习题课件第五单元5平行四边形人教版共7张PPT
1.同桌之间互相说说:在哪里见过形状为平行再画一条高吗?可以画 多少条高?这些高长度相等吗?如果以CD边为底所 画的高,和BC边上的高长度相等吗?
同一底
无数
能再画一条高 可以画无数条高 这些高长度相等 不相等
1.我会辨。(对的画“√”,错的画“×”) (1)一组对边互相平行的四边形,叫做平行四边形。( × )
)组对边( 互相平行 )的四边形,叫做
平行四边形。平行四边形有( 无数 )条高。
(2)平行四边形有无数条高,它们的长度都相等。 ( × ) (3)平行四边形的一组对边可以分别与同一条直线互相垂直。
( √)
2.右图中平行四边形的底和高相对应的是( BD )。(多选题)
A.⑥和①
B.⑤和④
C.②和④
D.③和①
3.数一数:“忆一忆”里面的图形中一共有( 9 )个平行 四边形。
我知道:( 两
同一底
无数
能再画一条高 可以画无数条高 这些高长度相等 不相等
1.我会辨。(对的画“√”,错的画“×”) (1)一组对边互相平行的四边形,叫做平行四边形。( × )
)组对边( 互相平行 )的四边形,叫做
平行四边形。平行四边形有( 无数 )条高。
(2)平行四边形有无数条高,它们的长度都相等。 ( × ) (3)平行四边形的一组对边可以分别与同一条直线互相垂直。
( √)
2.右图中平行四边形的底和高相对应的是( BD )。(多选题)
A.⑥和①
B.⑤和④
C.②和④
D.③和①
3.数一数:“忆一忆”里面的图形中一共有( 9 )个平行 四边形。
我知道:( 两
(2023秋)人教版四年级数学上册《 练习十》PPT课件
人教版·数学·四年级·上册
第五单元 平行四边形和梯形
第5课时 练习十
复习旧知
平行与垂直
在同一个平面内不相交的两 条直线叫作平行线，也可以 说这两条直线互相平行。
两条直线相交成直角，就 说这两条直线互相垂直。
画垂线的方法
1.边线重合。 2.平移到点。 3.画线标号。
点到直线的距离
A
距离
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短， 它的长度叫作这点到直线的距离。
是平行线
6 测定跳远成绩时，应该怎样测量？ 过落点作与起止线的垂线，该线段的长度为跳远长度。
7 怎样挂画又正又快？
平行线间的距离 处处相等。
8 你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直 的线段吗？
9 分别过点 A 画 BC 的垂线。
A
A
D
B
CB
C
10 下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行 线段涂上相同的颜色。
11 要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。 怎样修路最短呢？在下图中画出来。
根据一点到直线 垂线的画法画出
垂线段。
12 (1)下图是一个长方形的两条边,请把这 个长方形画完整。
5厘米
5厘米
12 (2)以下面这条线段为左侧的边，画一个正 方形。
4 厘米
13 下图中，ɑ∥b，量一量∠1、∠2的度数，你 能发现什么?
课后作业
1.从教材练习十中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计
平行与垂直 点到直线的距离 画垂线的方法
义务教育人教版四年级上册
5 平行四边形和梯形
练习十
1.下面各图中哪两条线段互相平行？哪两条线段
互相垂直？
d eb
a
第五单元 平行四边形和梯形
第5课时 练习十
复习旧知
平行与垂直
在同一个平面内不相交的两 条直线叫作平行线，也可以 说这两条直线互相平行。
两条直线相交成直角，就 说这两条直线互相垂直。
画垂线的方法
1.边线重合。 2.平移到点。 3.画线标号。
点到直线的距离
A
距离
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短， 它的长度叫作这点到直线的距离。
是平行线
6 测定跳远成绩时，应该怎样测量？ 过落点作与起止线的垂线，该线段的长度为跳远长度。
7 怎样挂画又正又快？
平行线间的距离 处处相等。
8 你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直 的线段吗？
9 分别过点 A 画 BC 的垂线。
A
A
D
B
CB
C
10 下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行 线段涂上相同的颜色。
11 要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。 怎样修路最短呢？在下图中画出来。
根据一点到直线 垂线的画法画出
垂线段。
12 (1)下图是一个长方形的两条边,请把这 个长方形画完整。
5厘米
5厘米
12 (2)以下面这条线段为左侧的边，画一个正 方形。
4 厘米
13 下图中，ɑ∥b，量一量∠1、∠2的度数，你 能发现什么?
课后作业
1.从教材练习十中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计
平行与垂直 点到直线的距离 画垂线的方法
义务教育人教版四年级上册
5 平行四边形和梯形
练习十
1.下面各图中哪两条线段互相平行？哪两条线段
互相垂直？
d eb
a
新人教版四年级数学上册课本练习十详细答案课件PPT
A
A
B
B
CD
C
10. 下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行线段 涂上相同的颜色。
请想办法验证一下每组的几条线段是 否互相平行。
11. 要从幸福镇修一条通往公路的水泥路，怎样修路最短 呢？在下图中画出来。
直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。
12. （1）下图是一个长方形的两条边。请把这个长方形 画完整。
a A
a A
2. 你能只用一把三角尺，过点A画出直线a的平行线吗？ a
A
76 2
3
1
4
∠1＝40。 ∠2＝40。 ∠1＝∠2
∠3＝140。∠4＝140。
∠3＝∠4
发现：两条平行线与同一条直线相交时， 形成的在同一方位上的角度数相等。
14. 观察下图，指出正方形中哪些线段互相垂直。
正方形中相邻的两条边互相垂直； 两条对角线也互相垂直。
15*.下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？
5 平行四边形和梯形
练习十
人教版数学四年级（上）
重点回顾
前几节课，我们都学习了哪些知识？
在同一个平面内 不相交的两条直 线叫做平行线， 也可以说这两条 直线互相平行。∥
同个一平面内 两条直线的位置关系
平行
相交
平行线间的距离处处 相等。（判断两直线 是否平行的依据）
画长方形或正方形
实际应用
垂直
垂线的 画法
6. 测定跳远成绩时，应该怎样测量？
点
距离 直线
脚 后
距离
起 跳
跟
线
测量点到直线的距离，即后面一只脚的脚后跟到起跳线的距离。
7. 怎样挂画又正又快？
平行线间的距 离处处相等。
人教版数学四年级上册 练习十
画垂线的应用
画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。
3厘米 4厘米
1 下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两 条线段互相垂直？
两组对边分别平行， 垂直于底边的两 相对的两条边互相 相邻两条边互相垂直。 条线段互相平行。 平行，相邻的两条
边互相垂直。
2 摆一摆。
(1) 把两根小棒都摆成和第三根 小棒互相平行。这两根小棒 互相平行吗？
无论平行还是垂直， 都是指同一平面内 两条直线的位置。
2.过点A画直线b的平行线，过点O画直线a的垂线。
这节课有什么收获呢？
◇同一平面内两条直线的特殊位置关系： 平行与垂直。
◇认识“点到直线的距离”，理解“平 行线间的距离处处都相等”。
◇学会画垂线，并会用画垂线的方法画 长方形或正方形。
11 要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。 怎样修路最短呢？在下图中画出来。
根据一点到直线 垂线的画法画出
垂线段。
12 (1)下图是一个长方形的两条边,请把这 个长方形画完整。
5厘米
5厘米
12 (2)以下面这条线段为左侧的边，画一个正 方形。
4 厘米
13 下图中，ɑ∥b，量一量∠1、∠2的度数，你 能发现什么?
是平行线
6 测定跳远成绩时，应该怎样测量？ 过落点作与起止线的垂线，该线段的长度为跳远长度。
7 怎样挂画又正又快？
平行线间的距离 处处相等。
8 你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直 的线段吗？
9 分别过点 A 画 BC 的垂线。
A
A
D
B
CB
C
10 下面各图中，哪些线段互相平行？把各组平行 线段涂上相同的颜色。
互相平行
2 摆一摆。
最新人教版四年级上册数学优质课件-5.5 练习十
5 平行四边形和梯形
练习十
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
在同一个平面内不相交的两 条直线叫做平行线，也可以 说这两条直线互相平行。
两条直线相交成直角，就 说这两条直线互相垂直。
1.边线重合。 2.平移到点。 3.画线标号。
A 距离
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短， 它的长度叫做这点到直线的距离。
a b
∠1 = ∠2
1 2
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.同一平面内两条直线的特殊位置关系： 平行与垂直。 2.认识“点到直线的距离”，理解“平 行线间的距离处处都相等”。 3.学会画垂线，并会用画垂线的方法画 长方形或正方形。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。