语文教师先进事迹材料范文
优秀教师事迹材料范文(精选6篇)
优秀教师事迹材料范文(精选6篇)亲情是促进师生交流的纽带，只有建立了这种纽带，才能真正做到“亲其师信其道”。
XXX是XXX的一名语文教师，担任班级管理工作已有26年。
在她看来，班级管理不仅需要投入亲情，更需要善于管理各种繁琐的事务。
因此，她通过设置四十多个岗位，让全班同学自愿承担，做到人人有事干，从而提高班级建设的效率。
XXX的成功秘诀就是——爱！她爱她的学生、班级和事业，这种爱让她在班级管理和语文教学中都取得了很好的成绩。
作为一名语文教师，XXX善于用自己的教育智慧，带领学生轻松愉快地研究语文。
她把每一个学生都当成自己的孩子，让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。
在日常的研究生活中，她特别关注“特殊学生”，关心他们的生活和心理状态。
在课堂教学中，她根据需要设置不同的语文课型，不断变换教学方法，让学生在展示自己的同时，提高语文素养。
为了解决学生不爱写作文的问题，她进行了“快乐作文”的课题研究，亲自写下水文，带领学生天天坚持写日记，养成提笔能写的惯。
XXX的班级管理和语文教学成绩得到了学生和家长的一致好评，她也因此成为通州区骨干教师。
她的成功秘诀就是“亲”和“巧”这两个字，她用亲情打造了良好的师生关系，用巧妙的管理方法提高了班级建设的效率，用创新的教学方式提高了学生的语文素养。
我和学生一起出版了《我们班的故事》和《成长》两本班级佳作集。
这为学生提供了展示的平台，让每个人都能够体验到成功的快乐。
学生们对语文的热情也更高了。
XXX老师热爱教书，喜欢站在讲台上的从容和自信，更喜欢和学生交往的欢愉。
或许是从小受到父母的影响，XXX老师从踏上讲台的那一刻起，就把学生当作自己的朋友。
20年来，XXX老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。
她对课堂有自己独到的见解，认为“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。
”多年来，她一直以永不言败的闯劲，踏上不断创新的教学之路。
她先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成了“睿智、灵动、扎实”的教学风格。
小学语文优秀教师个人先进事迹材料
3.建立良好的师生关系：我认为，良好的师生关系对学生的成长至关重要。因此，我努力营造一个平等、和谐、温馨的课堂氛围，让学生感受到尊重和关爱。在课堂上，我鼓励学生积极参与，表达自己的观点，充分尊重他们的意见。
三、教学方法和创新：
在教学实践中，我始终坚持探索创新，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。以下是我的一些具体做法：
1.情境教学法：我根据课程内容和学生的年龄特点，创设丰富的教学情境，让学生在情境中感受语言的美，激发他们的学习兴趣。通过角色扮演、情景剧等形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
同时，我深知自己肩负着培养学生的重任，具有很强的责任感。在教学工作中，我严谨治学，精心备课，力求为学生提供高质量的教育。在班级管理中，我注重培养学生的团队协作精神和责任感，努力营造一个和谐、团结的班级氛围。
作为一名小学语文教师，我将继续努力，用自己的热情和专业素养，为学生的成长和我国的教育事业贡献力量。
2.任务驱动法：我将课程内容设计成一系列有趣的任务，引导学生通过自主探究、合作学习来完成。这种教学方法既能激发学生的学习兴趣，又能培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。
3.个性化教学：关注每个学生的差异，针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案。在课堂上，我鼓励学生提问，尊重他们的想法，引导他们从不同角度思考问题，激发他们的创新意识。
四、关爱学生和师生关系：
在教育教学工作中，我始终坚信关爱学生是教师的基本职责，也是建立良好师生关系的基础。以下是我在这方面的具体实践：
1.关心学生成长：我密切关注每位学生的成长过程，不仅在学业上给予关心和指导，还关注他们的身心健康和兴趣爱好。定期与学生交流，了解他们的困惑和需求，及时给予帮助和支持。
小学语文教师先进事迹
小学语文教师先进事迹我国是一个亿万人口的大国，教师队伍是培养国家未来的重要力量，而小学语文教师更是创造了新一代人的语文基础。
以下是一位小学语文教师的先进事迹，赢得了学生和家长的尊重和爱戴。
这位小学语文教师名叫李老师，他是一位资深的教师，拥有多年的教学经验。
作为小学语文教师，他深知语文学习对学生的综合素质提升的重要性，更加明白自己肩负的责任和使命。
因此，他对语文教学的执着追求，让他的课堂变得生动有趣、富有创造力。
首先，李老师注重培养学生的语文兴趣。
他深知只有让学生爱上语文，才能让他们主动去学习，取得更好的成绩。
为此，他创设了许多富有趣味性和互动性的教学活动。
比如，他将语文知识融入到游戏和竞赛中，激发学生的学习热情；他经常组织学生进行班级朗诵比赛，让他们有机会展示自己的才艺和口才；他定期邀请作家、诗人等来到学校给学生讲座，激发他们对文学的兴趣。
这种因材施教的方式让学生们感受到了学习语文的乐趣，使他们在学习中保持高度的兴奋和动力。
其次，李老师重视培养学生的综合语文能力。
他认为，语文学习不仅仅是课本知识的掌握，更是一种思维的训练和人文素养的培养。
为了全面提高学生的语言表达和思维能力，他经常组织学生进行写作训练、口语表达比赛等，让学生们在实践中提高自己的语文能力。
他还鼓励学生广泛阅读，培养他们对文字的理解能力和鉴赏能力。
为此，他经常和学生分享他自己的阅读体会，推荐优秀的文学作品给学生，帮助他们发现阅读的乐趣和意义。
此外，李老师注重培养学生的学习方法和学习策略。
他理解每个学生都有自己的学习特点和方法，因此他试图帮助每个学生找到最适合自己的学习方式，并提供相应的指导和支持。
例如，对于阅读理解能力较弱的学生，他会设计不同的练习和习题，帮助他们提高阅读理解和表达能力；对于写作能力较弱的学生，他会给予更多的写作指导和实践机会，激发他们的写作兴趣和积极性。
通过这样的个性化教学和辅导，每个学生都有了在语文学习中迈出坚实一步的机会。
语文优秀教师先进事迹材料
语文优秀教师先进事迹材料在教育事业中，优秀的教师起着至关重要的作用。
他们用爱心和智慧培养学生，不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引导者和榜样。
下面是一位名叫李老师的优秀语文教师的先进事迹材料，让我们一起来了解他的故事。
李老师，现任某名校初中语文教师，在教育领域已有十多年的丰富教学经验。
他不仅在教学中扎实严谨，而且注重培养学生的人文素养和创新意识。
他以自己的智慧和辛勤付出，成为学生心中的大人物。
首先，李老师对教学内容的研究和钻研使他成为了一名有深度的教师。
他常常钻研课本和相关专业书籍，不断更新自己的知识储备。
他深入掌握了语文学科的教材内容，结合自己教学经验，总结出独特的教学方法，使学生能够更好地理解和掌握语文知识。
其次，李老师对学生的个体差异有着敏锐的观察和洞察力。
他善于发现学生的特长和潜力，并通过个性化的教学方式激发学生的学习兴趣和潜能。
比如，在教学中，他根据学生的不同水平和特点，灵活安排任务，设计多样化的教学活动，让每个学生都能够发挥自己的优势。
这种个性化的教学方法不仅提高了学生的学习效果，也培养了学生的自信心和自主学习能力。
李老师还注重培养学生的人文素养和思想道德教育。
他以身作则，言传身教，用自己的真诚和关爱去影响和引导学生。
他鼓励学生积极参与社会实践活动，关心社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
“李老师行为体现着一种人格魅力，他的品德成为我学习的榜样。
”学生小明这样评价李老师。
此外，李老师不断提高自己的教学技能和教学方法。
他经常参加学科培训和教学研讨会，与同行交流教学心得和方法。
他多次获得市级教学比赛的奖项，也被评为市级优秀教师。
他利用假期和晚上的时间，认真备课和反思教学，不断提高自己的专业能力。
他认为优秀的教师永远不会停止学习。
在校外，李老师也积极参加社会服务和公益活动。
他组织学生参观纪念馆和文化遗址，引导学生了解历史文化。
他还组织学生为贫困山区的孩子捐赠书籍和学习用品，用实际行动传递爱心和关怀。
优秀教师先进事迹材料3篇
优秀教师先进事迹材料第一篇：影响深远的语文老师语文老师刘老师是我上小学时候的老师，她的教学风格深深地影响了我，甚至至今我还时常回忆起她的教诲，受益匪浅。
刘老师教学严谨，课堂上总是讲解有条不紊，字斟句酌，甚至让我们这些小学生都不能有一丝一毫的懈怠。
她从不轻易放过我们犯错的时候，而且还会仔细地指出我们错在哪里，怎样才能做得更好。
在她的指导下，我慢慢建立了对文化知识的兴趣。
刘老师另一特别之处是她极善感性培养。
借助鲜活的课例、生动的比喻和形象的解释，她让我们熟悉和喜欢传统文化，懂得它对我们的重要意义，从而通过感性的体验慢慢习得母语文化的精髓。
即便如今，我已是文化领域从业者，我还是深深地感受到自己的文化理解功力和表达能力受益于刘老师的启蒙之恩。
刘老师身上还有一种教育的温暖。
在课上讲解题目时，她会在班里不时地徘徊，轻轻地拍一下藏在桌底下的甚至不会出声的小学生的肩膀，鼓励他们不要害怕，要相信自己。
这种暖意和信任感深深地印在了我们的内心深处，慢慢地发芽长大，使我们对生命和学习充满了自信。
刘老师通过强有力的带动，帮助我们走出一条又一条优秀的道路。
她教育我们不是为了在学科上得高分，而是要为将来的工作和生活打好基础。
这样综合的思维，使我们更积极地学习公益和社会相关的知识。
在我的心中，刘老师是一位伟大的教育家。
她用自己的教育实践告诉我，教育名师不仅要拥有专业知识，更要有恒心和耐心，绕过挫败与困难，不断探寻前进的方向。
第二篇：谦逊的数学老师我上中学时遇到过一位人格魅力极强的数学老师，他叫王老师。
他不仅教会我如何做题，还教会了我要怎样做人。
王老师每堂课都会认真地讲解数学知识，也会介绍许多与数学相关的实例。
他的讲解过程很符合学生的思考方式，情节有条不紊，同时会加入一些简单有趣的趣味计算和小游戏让我们放松心情，增加自信心。
在教学上，王老师始终将批评与表扬相结合，以此激励大家学习数学。
更令我倾佩的是王老师那一贯的谦逊。
他面对每个学生都彬彬有礼地问好，甚至会主动打措施，打措施就是帮助自己打赏，让我们感受到一种尊重。
2024年优秀教师个人先进事迹材料例文（5篇）
2024年优秀教师个人先进事迹材料例文作为教育工作者，我们常言“己需满桶水”，而在当今教育科研兴盛，呼唤反思型、研究型教师的新时代，青年教师更应成为不息之泉，源源不断地为学子们输送知识的长江大河。
他秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，不断在教学方法与手段上大胆探索。
李向东老师，身兼学校团委书记、年级组长及语文学科带头人多重职务，始终致力于学校的课程改革研究。
他曾参与主持的《初中作文教学实践探索》课题荣获市级二等奖，随后又投身于省级课题《“立人”批读法阅读教学研究》，并取得显著成果，其课题论文亦获得上级领导的赞赏。
他在课堂教学中，教学方法新颖独特，形式生动活泼。
他运用学习小组管理模式，实现资源共享，合作互助，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
同时，他善于利用现代化多媒体辅助教学，使学校的教学设备得到充分应用。
他课前精心准备，灵活使用教材和导学案，并结合学生的实际情况选择教学策略，确保教学效果。
在课堂上，他面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时给予肯定与表扬。
课后，他认真批改作业，提供个性化辅导，力求全面提升学生的学习成绩。
李向东老师恪尽职守，追求卓越，成绩斐然。
他热爱教育事业，全身心投入其中，尽管家庭负担沉重，但他从未因此而耽误学生的一节课。
他用自己的爱心和责任感塑造了一位骨干教师的典范。
他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，不断超越自我，创新学校集体备课方式，积极倡导网络教研，实现资源共享和优势互补。
他的下水文作品亦广受好评，带动了一批师生共同提升。
他先后荣获“课题研究教科研先进个人”、“优秀青年教师”、“语文学科带头人”等荣誉称号。
担任团委书记后，他深谙共青团工作的重要性，将青少年的教育放在首位，注重在活动中渗透德育教育，提升学生德育观念。
他善于利用校园生活阵地，深化道德风尚教育，组织升旗仪式等活动，让学生在五星红旗下感悟历史，珍惜幸福生活。
他注重培养班干部和团干部的领导和组织协调能力，通过培训和学习，提升他们的素质和能力。
语文教师先进事迹材料范文语文教师个人主要事迹范文
语文教师先进事迹材料范文语文教师个人主要事迹范文范文一：XXX老师作为一名优秀的语文教师，数十年来一直致力于教育事业，为广大学生的成长和发展做出了杰出的贡献。
在她的带领下，学生们不仅在语文学科上取得了优异的成绩，更形成了扎实的语文基础和良好的学习习惯。
以下是XXX老师的主要事迹：1. 关注学生个体差异：XXX老师注重了解每个学生的不同特点和学习需求，以个性化的教学方式进行指导。
她善于发现学生的优势和潜能，并针对不同学生制定相应的教学方案，帮助他们充分发展潜力，提高学习效果。
2. 独特的教学方法：XXX老师注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际运用能力。
她通过丰富多彩的教学方法，如课堂讲解、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣和主动性，使学生在轻松愉快的学习氛围中掌握语文知识。
3. 提高学生的思维能力：XXX老师注重培养学生的思维能力和创新精神。
她经常组织学生进行思维训练和创意写作，引导学生独立思考和解决问题的能力。
她还鼓励学生展现个性，培养学生的自信和自尊心。
4. 关注学生的综合素质：XXX老师认为语文教育不仅是知识的传授，更是培养学生的综合素质和人文精神。
她注重培养学生的文学修养，组织学生参加各种语文活动，开展诗歌朗诵、读书分享等文化活动，丰富学生的文化生活，提高他们的人文素养。
5. 积极参与教学研究和教师培训：XXX老师热爱教育事业，经常参与学科研究和教师培训，不断提升自己的教学水平和教育理论素养。
她积极参加各种教育论坛和研讨会，与其他教师分享教学心得和经验，不断开拓教育思路。
XXX老师以她的敬业精神、卓越的教学能力和丰富的教育经验，为学生成长做出了巨大贡献。
她的事迹激励着广大教育工作者，为他们树立了榜样。
优秀语文教师个人先进事迹材料
优秀语文教师个人先进事迹材料语文教师个人先进事迹材料【1】x老师是一名优秀的语文教师出色的班主任本科毕业,高级教师曾担任业务副校长区政协常委曾获省教学能手省心理课题一等奖市优秀教师市“巾帼标兵”等荣誉XX年调入嘉高以来连续三届担任高三毕业班所带班级高考成绩突出重点率达百分之七十以上曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号xx老师教学成绩突出她那极强的教学基本功和极丰富的教学经验使得她的语文教学会考a级率连续三年达86%以上;高考平均分居嘉兴市前列最高分达129分;学生在各类征文比赛中频频获奖徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表xx老师奉献精神突出她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性早六点多到校晚八九点回家多年如一日敬业奉献精神激励着她对教育事业的执着XX年她任教高三其间她自己半月板撕裂拖着伤腿坚持上课;而此时爱人又住院真是祸不单行办?当大家与小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为大家一直坚守高三岗位因为她知道作为一名人民教师的责任知道所承载的是56个家庭的希望承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望;但是作为妻子的她无法用言语来形容自己对爱人的愧疚xx老师班主任工作出色从教23年班主任工作长达21年优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以爱心贯穿教育过程的始终在班上全面推进素质教育08届高三(9)重点大学率达75%;班级屡获精神文明班级体育节总分第一名卫生示范班级;班中学生在各种竞赛中也屡屡获胜05届的沈达宇同学获全国物理竞赛二等奖沈倩杰同学获全国生物竞赛三等奖08届的张忠伟同学获全国生物竞赛二等奖王林林同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖09届的钱揭珺同学获全国英语能力竞赛一等奖王亚楠、张一波同学获全国英语能力竞赛嘉兴市一等奖因此她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳全面发展的示范班xx老师以其丰富的教学经验、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作创造了她教育教学上的一个个辉煌;她与嘉高团队一起在前进辛苦着并收获着收获着并快乐着 x老师是一名优秀的语文教师出色的班主任本科毕业,高级教师曾担任业务副校长区政协常委曾获省教学能手省心理课题一等奖市优秀教师市“巾帼标兵”等荣誉XX年调入嘉高以来连续三届担任高三毕业班所带班级高考成绩突出重点率达百分之七十以上曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号xx老师教学成绩突出她那极强的教学基本功和极丰富的教学经验使得她的语文教学会考a级率连续三年达86%以上;高考平均分居嘉兴市前列最高分达129分;学生在各类征文比赛中频频获奖徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表xx老师奉献精神突出她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性早六点多到校晚八九点回家多年如一日敬业奉献精神激励着她对教育事业的执着XX年她任教高三其间她自己半月板撕裂拖着伤腿坚持上课;而此时爱人又住院真是祸不单行办?当大家与小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为大家一直坚守高三岗位因为她知道作为一名人民教师的责任知道所承载的是56个家庭的希望承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望;但是作为妻子的她无法用言语来形容自己对爱人的愧疚xx老师班主任工作出色从教23年班主任工作长达21年优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以爱心贯穿教育过程的始终在班上全面推进素质教育08届高三(9)重点大学率达75%;班级屡获精神文明班级体育节总分第一名卫生示范班级;班中学生在各种竞赛中也屡屡获胜05届的沈达宇同学获全国物理竞赛二等奖沈倩杰同学获全国生物竞赛三等奖08届的张忠伟同学获全国生物竞赛二等奖王林林同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖09届的钱揭珺同学获全国英语能力竞赛一等奖王亚楠、张一波同学获全国英语能力竞赛嘉兴市一等奖因此她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳全面发展的示范班xx老师以其丰富的教学经验、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作创造了她教育教学上的一个个辉煌;她与嘉高团队一起在前进辛苦着并收获着收获着并快乐着语文教师个人先进事迹材料【2】乡下两年的工作经验让我彻头彻尾的明白：一个人要想做出一番成就必须挑战自己工作让我真正认识到：一个合格的人民教师就要以提高国民素质为宗旨造就新四有新人二是教学宗旨的新规范——“为了每一个学生的发展”因此在工作的每一天我全面贯彻国家教育方针以提高国民素质为宗旨提高学生的实践能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析与解决问题的能力以及交流与协作的能力发展学生对自然和社会的责任感为造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定基础”乡下两年的工作让我尝尽了艰辛同时也让我对教育工作越来越得心应手凭着我对工作的高度热情和极端认真1997年我凭着中考遥遥领先的教学成绩和在诸多选手试讲中脱颖而出的成绩很顺利被调进文登市实验中学新的教学环境给了我新的压力也给了我新的动力在这样的市级顶尖学校里真可谓高手如云我端正态度重新审视自己我决心在新的荆棘丛中踏出一条属于自己的路于是我重新审视自己端正自己的态度不骄不躁好汉不提当年勇过去的辉煌犹如过眼云烟我需要面对的是未来在新的环境中我给自己定下几个教学方针：乐于学习——做学习型教师我认真对待每一次学习的机会面对年长的教师我虚心向他们请教好的教学经验和方法面对年轻的教师我努力学习他们身上的活力和创新精神努力拉短自己和学生距离每一位教师都是值得我学习的老师每一堂课都有值得我学习的亮点因此经常在任意一个班级里都会看到我提凳听课的疲惫的身影学校每一次组织的外出学习我都把它当成提高自己的绝好机会我认真地记笔记认真反省找准自己的差距实现取长补短乐于合作——做合作型教师合作是个人或群体之间为达到某一确定目标通过彼此协调而形成的联合行动为了让自己迅速的成长我给自己也提出了更新更高的要求1、教师与专家的合作通过与专家的合作实现专业化发展使自己的知识专业化为学生的进一步学习打下扎实的知识基础2、教师与教师的合作教师合作既是教师工作特点的需要也是新课程标准和新教材的需要更是学生学习的需要和同组同事的合作让我尝到了“团结中有竞争竞争中有发展”甜头新课程下的教学提倡教师之间互相借鉴互相学习取长补短比如新课程中综合课程的研究性课程的开设等仅靠教师个人现有的知识、技能、经验、时间及能力去独立解决和完成是不可能的也是不现实的但是发挥教师集体的积非成是则能很轻松地解决问题3、教师与学生的合作师生之间的合作是保证一堂课高效、高质完成的前提师生互动有利于构建新的知识有利于形成学生发展的课程多年的师生共同合作让我逐步树立动态生成的课程观、知识观、教学观、学生观4、教师与家长的合作苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养那么不管老师付出多大的努力都收不到完美的效果”正因为如此我与家长的合作是保证教育质量的关键因素也是我最常用的一种人文性的教育方法我深知：风物长宜放眼量——善于吸收;不到长城非好汉——长于探究;取百家之长、集众人之智——乐于合作也正是这种不停止的探索精神和学习精神让我在新的环境里很快崭露头角XX年的中考成绩我名列前茅被评为优秀教师受到政府嘉奖但我没有停止xx年我第一次在全市范围内上了一堂公开课《皇帝的新装》课堂独特的构思和我的心应手的课堂驾驭能力让我一炮打响也极大的增长了我的自信心从此我更加刻苦钻研教材试图创出一番天地功夫不负有心人成功也总是垂青于那些有准备的人接下来的文登市级优质课比赛如火如荼的拉开了帷幕我以饱满的热情和充分的准备走进比赛一举夺冠接下来又代表文登市参加威海市的优质课比赛我一路过关斩将又拿下比赛一等奖XX年冬季威海市遭遇了五十年以来历史上罕见的暴雪就是在那个银装素裹的季节里我被推荐到省里参加课件比赛当我胸有成竹的走上讲台当我看到评委们一个个颔首微笑当我成功演示完我的课件走下讲台那一刻我的心笑了果然不出预料我的课件比赛获得了全省第一名这更加坚定了我的斗志让我看到了自己的前途形势一片大好语文教师个人先进事迹材料【3】教师的职业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业自从事教学工作十八年来一直工作在教学一线不懈努力兢兢业业教书育人甘为人梯在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩具体事迹如下：相关文章推荐：1.xx初中语文教师个人评优总结2.优秀教师主要事迹材料xx3.xx初中英语教师个人评优总结4.xx小学教师先进事迹材料5.高中教师先进事迹材料范文xx6.高中教师先进事迹材料xx7.xx初中数学教师个人评优总结。
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语文教师先进事迹材料范文
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我叫王庆友，是灌云县穆圩中学的一名教师，在我的教学生涯中，虽然没有张丽莉老师的豪迈壮举，但也不缺乏自己在工作中难忘的点点滴滴。
我一直坚持责任与爱心同行的原则，在工作中始终将学生放在第一位，兢兢业业，用心血与灵魂谱写了自己的教育之歌。
2003年8月，我怀着满腔的热情和对教育的憧憬踏上了工作岗位，从此便将“德为师之本”作为自己的座右铭，将自己对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。
工作伊始，我凭着年轻人的冲劲与豪情，与学生同吃住，共学习，克服了年轻教师经验不足的缺点，在教育教学中取得了不错的成绩，也得到了家长的好评，多少年来，我始终记得那一年的生活，我觉得那是我的第一
桶金。
2004年，刚调入穆圩中学，就发生了一件让我今生难忘的事情。
我清楚地记得，那天是11月18日，女儿出生的第二天，我匆匆安顿了妻子，赶去学校上下午的第三节课。
就在我夹着书本走向教室的途中，突然发现一群闯入校园的社会青年在围殴我校的学生，我立即冲上去制止他们的恶行，因此与社会青年发生了冲突。
冲突中，一个社会青年用铁棍狠狠地砸向我的头部。
“噗”的一声闷响后，血立刻蒙住了我的双眼并迅速蔓延到脸上及身上，我顾不得疼痛和脸上、身上的血，只是用手紧紧护住学生。
后来医院检查表明，除了头部受伤，我身上多处软组织受伤。
躺在病床上，面对家人和朋友的不解和责怪，我心里没有后悔。
有人对我说：“吃一堑，长一智。
”但我觉得如果以后让我碰到了这种事，我还会有相同的选择，因为我认为这才是真正的教师，一个将学生放在第一位的教师。
因为我的认真与执着，除了正常的教学工作以外，学校还另外安排我负责学校宿舍区的值班管理工作。
在几年的宿舍管理中，也遇到了不少紧急情况。
记得xxxx年初夏的一个晚上，已经过了十二点，与我一起值班的老师已经回家，我照例对整个宿舍区作一次全面检查，在检查的过程中发现九（4）班女生宿舍有声音，于是前去查看，原来该宿舍的叶盼同学突发疾病。
我赶到时她已经处于半昏迷状态并不断抽搐，脸色紫的向猪肝一样，情况十分危急，必须立刻送往医院急救，但此时已是凌晨，根本无法联系就近车辆，120也无法及时赶到，面对这种情况，我毅然决定背着她去医院，于是我背起她向三里外的穆圩医院跑去。
因为已经处于半昏迷状态，叶盼根本无法在我的背上保持平衡，所以，我只能将身体弓成九十度，将她平放在背上，让两个女同学扶着向前跑。
到了穆圩医院后，值班的江医生迅速安排抢救，她很快脱离了危险，而我却瘫坐在
地上半天也没爬起来。
事后，这位同学及家长多次提出感谢，都被我婉言谢绝了，因为我知道，这是作为人民教师的职责。
有一次，我到一个经常旷课的孩子家里去家访，到他家后，我才知道，他家只有他一个人在家，父母都在东海打工，由于无人管束和关爱，他变得越来越放任自己。
我当即就去了邻县，好不容易才找到他的父母，将有关情况向他们做了反映。
对于我的到来，他的父母很惊讶也很感动，他们不停地说着感谢的话。
经过协商，我们决定周末让他住在学校，由我对他进行管理和照顾，这样一只到他初中毕业。
另外我还先后资助了因家庭贫困而差点放弃学业的卞琼、张春艳、严杭州三位同学。
从xxxx年到xxxx年，我共为卞琼和张春艳垫付生活费用4000元。
严杭州的家庭更加特殊，母亲是脑瘫患者，生活不能自理，父亲体弱多病，根本无法支撑一个家庭。
为了让他顺利
完成学业，从xxxx年到xxxx年，我除了每个月资助他100元的生活费用意外，每到换季时节都会为他添置一身新衣。
去年，卞琼考入陕西师大，张春艳被盐城医学院录取，严杭州也于今年顺利考入高中。
有人认为我有点傻，自己本身并不富裕，身体也不好，何必去多管闲事多花钱呢？但我觉得这是我作为教师价值的体现，我相信我的爱可以通过他们传递到更远的地方。
当然，除了对学生的爱心与责任以外，我还十分注重自身业务素养的提升。
先后参加各级各类培训30余次，顺利通过了国家三级心理咨询师考试，加入了连云港市作家协会。
多次在市县级教师基本功比赛中取得优异成绩，有数十篇论文在国家级刊物发表或在省市级论文评比中获奖，指导学生在各级各类刊物发表20多篇，获得优秀指导老师十一次。
因为努力，我先后获得了“江苏省诗教先进个人”“连云港骨干教师”“连云
港诗词楹联进校园先进工作者”“灌云县五四优秀青年教师”“灌云县优秀班主任”“灌云县控辍先进个人”“灌云县心理健康教育先进工作者“等荣誉称号。
这些荣誉的获得市领导的肯定，同时也是我未来前进的动力。
教书的道路很长，教师的使命艰巨，但只要我们与爱和责任同行，就可以踏稳生命的每一步，到达一个别人不敢企及的远方！
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