小学义务教育督导检查会议记录
义小学义务教育督导检查会议记录会议主持人员：连相朝会议成员：全体教师会议容：1.校园环境为了美化校园，为学生们创设一个更加良好的学习环境，我校栽种了很多植物，并且配备了新的垃圾桶和笤帚，簸箕等打扫工具。
贴了多种关于文化礼仪习惯的图册。
2.安全工作（1）安全管理制度方面：建立和完善安全管理制度，成立了综治安全机构，综治安全各岗位责任人职责明确，层层签订安全责任状。
制订和完善突发公共事件应急预案情况，有没有结合本地本校实际积极稳妥地开展演练。
（2）交通安全方面：教育学生驾乘摩托车上放学，学生上放学途中要结伴而行，不相互追逐，注意交通安全。
（3）检查校门口交通秩序是否良好。
检查楼道安全，防止踩踏事件发生（4）校舍及附属设施及教学设施安全：检查教育教学设施安全：体育和劳技器材、旗杆、护栏、跑道等教育教学设施的安全情况。
3.活动室和仪器室存在的问题今年图书室已配备新的图书，图书管理人员应做好图书管理工作，做好借阅记录。
各仪器室管理人员把新配备的一起记录进册，做好管理工作。
义小学义务教育督导检查会议记录地点：大办公室会议主题: 学习有关学校建设“构建新的教育模式促进基础教育均衡发展”课题的相关文件主持人：连金亮会议容：首先传达上级精神。
试行新的管理模式是西堡镇推进义务教育均衡发展的一项重要措施。
建设的主要任务为：共同研训、师资交流，开发课题、科研引领，示带动、推广经验，积极互动、创设平台，硬件融合、共同分享。
现在学校建设要坚持以科学发展观为指导，以区域教育的均衡发展为目标，在巩固以往古驿镇建设的基础上，强化组织制度建设，规部管理，创新交流模式，提高运行效率和工作质量，加快各学校教师的专业化发展，引领有实力的学校和薄弱校共同走涵发展之路，全面打造优质特色的教育品牌。
我们这所学校丰富的教学资源和独特的教学文化，在建设和涵发展上，挖掘的潜力以及发展的空间很大。
开展学科建设对学校来说是大好事，有了一个校际交流的平台，密切校际合作，实现优势互补，促进共同发展，真正实现学区设施、设备资源共享、人力资源共享。
尤其是充分发挥人力资源优势，最大限度的发挥校优质教育资源的辐射带动作用。
接下来的一段时间，我们要尽快组建管理工作小组，制定工作方案，以便整合资源开展工作。
会议主题:商量确定学校建设方案以及近期工作主持人：连金亮会议容：经过一段时间的思考、酝酿，我们学校的工作方案基本成型，建设工作应体现教育现代化水平，具体而言：教育公平——均衡发展，教育质量——涵发展，教育秩序——规发展，教育活力——特色发展。
现在详细解读以《共享优质资源、打造品牌文化、和谐均衡发展》为主题的《学校工作实施方案》。
现在请大家结合自己学校的资源优势讨论我们的工作设想。
我前段时间到市里参加了校长培训，有很大收获也有很多感想，可以找个机会和校级干部们分享，做一个专门信息交流会。
我校在有效教学方面有些课例也可以请大家一起来指导，我们负责举办“学科课堂教学的有效性研究系列活动”。
我校语文科将要举行语文名师课例展示，并邀请专家做专题讲座。
我校可以在班主任方面举行“加强班主任队伍建设，创建特色班级文化”的交流研讨活动或专题讲座。
我校负责加强师资队伍建设、师徒结对的工作开展吧。
我校的信息技术，尤其是白板课题的研究有一定的心得，而且我校准备举行“教育e时代应用学校现场会”，到时请大家一起来参与我们的现场会。
我相信在上级领导的指导和支持下，我们一定会积极互动，努力实现资源共享，促进均衡发展，为学校建设工作做出应有的贡献。
会议主题: 学习有关建设“构建学区管理模式促进基础教育均衡发展地点：办公室主持人：连金亮参会人员：全体教师会议容：首先传达上级精神。
试行学区管理模式是西堡总校推进义务教育均衡发展的一项重要措施。
我校“构建学区管理模式促进基础教育均衡发展”课题。
学区建设的主要任务为：共同研训、师资交流，开发课题、科研引领，示带动、推广经验，积极互动、创设平台，硬件融合、共同分享。
现在学区建设要坚持以科学发展观为指导，以区域教育的均衡发展为目标，在巩固以往学区建设的基础上，强化学区组织制度建设，规学区部管理，创新学区交流模式，提高学区运行效率和工作质量，加快各学校教师的专业化发展，引领有实力的学校和薄弱校共同走涵发展之路，全面打造优质特色的学校教育品牌。
开展学区建设对学校来说是大好事，有了一个校际交流的平台，密切校际合作，实现优势互补，促进共同发展，真正实现学区设施、设备资源共享、人力资源共享。
尤其是充分发挥人力资源优势，最大限度的发挥我学区优质教育资源的辐射带动作用。
首要问题是制定学区建设的工作制度，搭建学区工作的框架。
很希望在学区建设中能得到优质学校的教育资源的引领，带动我们的老师一起发展。
地点:会议室主持人：连金亮会议参加人员：全体教师会议容：一、学习市关于义务教育均衡发展工作的部署安排。
二、学习我校关于义务教育均衡发展工作的实施方案。
三、部署我校义务教育均衡发展工作1、各个功能室清点各个室的器材，做帐物相符。
2、各个口负责人开始准备义务教育均衡发展的资料。
3、德育方面：①加强学生的行为习惯养成教育。
②在我校开展“学习雷锋，做一个有道德的人”活动。
③在我校开展“我给妈妈写封信”活动。
④三月初各班以“我的中国梦”为主题的班级文化布置，以“亮出我的自信”为主题布置楼道文化。
4、教学方面：①进行开学初的听课。
②“跳出我的自信”大课间展示。
③进行安全演练。
④认真做好学生心理健康教育。
5、教师培训方面：①加强教研活动，提高教研活动的时效性。
②加强集体备课，提高集体备课的质量。
四、会议效果会议结束后大家都认识到义务教育均衡发展工作的重要性，都准备认真实施我校部署的工作。
义小学义务教育督导检查会议记录时间：2014年4月地点:会议室主持人：连金亮会议参加人员：全体教师会议容：一、学习教育局关于义务教育均衡发展的部署安排。
二、研究制约我校义务教育均衡发展的因素。
三、部署我校四月份的义务教育均衡发展工作1、各个功能室继续清点各个室的器材，做帐物相符。
2、各个口负责人继续准备义务教育均衡发展的资料。
3、德育方面：①继续加强学生的行为习惯养成教育。
②在我校开展“自信伴我行”主题中队会观摩活动。
4、教学方面;①开展我校的第二届“自信课堂”的研讨活动。
②四月底进行我校展示自信的队列广播体操比赛及我校的运动会。
③认真做好学生心理健康教育。
④认真做好学生的安全工作。
5、教师培训方面：①学习一篇教师的职业道德教育的文章。
②加强教研活动，提高教研活动的时效性。
③加强集体备课，提高集体备课的质量。
四、会议效果：会议结束后，我校教师觉得义务教育均衡发展的工作极为重要，积极准备这个月的工作。
义小学义务教育督导检查会议记录时间：2014年5月地点:会议室主持人：连金亮会议参加人员：全体教师会议容：一、部署我校五月份的义务教育均衡发展工作1、各个功能室的负责人起草各个功能室的制度2、各个口负责人继续准备义务教育均衡发展的资料。
3、德育工作方面：①加强学生的行为习惯养成教育。
②在我校开展五月中旬进行“自信伴我行”主题中队会观摩。
活动。
4、教学工作方面：①在五月中旬各个年级，各个班级开展家长开放日活动，同时举行全校的作业展览。
②认真做好学生心理健康教育。
③认真做好学生的安全工作。
④积极筹备我校的庆六一文化艺术节5、教师培训方面：①学习一篇业务理论方面的文章。
②强调提高教研活动的时效性。
③强调提高集体备课的质量。
会议效果:会议结束后，我校教师觉得的义务教育均衡发展工作极为重要，各口积极准备这个月的工作。
义小学义务教育督导检查会议记录时间：2013年6月地点:会议室主持人：连金亮会议参加人员：全体教师会议容：一、部署我校六月份的义务教育均衡发展工作1、各个功能室的制度及各室文化上墙2、各个口负责人对准备义务教育均衡发展的资料进行查漏补缺。
3、德育工作方面：①继续加强学生的行为习惯养成教育。
②举行我校“庆六一自信文化艺术节”活动。
4、教学工作方面：①总结家长开放日活动的情况，总结全校的作业展览的情况。
②在六月中旬各个年级，各个班级进行口算及计算的检测。
③认真做好学生心理健康教育。
④认真做好学生的安全工作。
5、教师培训方面：①学习一篇关于教师职业道德方面的文章。
②强调提高教研活动的时效性。
③强调提高集体备课的质量。
会议效果:会议结束后，我校各口及全体教师觉积极准备这个月的工作。
义小学义务教育督导检查会议记录时间：2014年9月地点:会议室主持人：连金亮会议参加人员：全体教师会议容：一、学习市关于义务教育均衡发展工作的部署安排。
二、学习我校关于义务教育均衡发展工作的实施方案。
三、部署我校九月份的义务教育均衡发展工作1、各个功能室做好各个室的器材借还使用。
2、各个口负责人开始准备这一学期义务教育均衡发展的资料。
3、德育方面：①加强学生的行为习惯养成教育。
②在我校开展“学习美德少年，做一个有道德的人”活动。
③在我校开展“我给老师写封信”活动。
④九月初各班以“我的中国梦”为主题的班级文化布置，以“亮出我的自信”为主题布置楼道文化。
⑤九月中旬进行“共赏中秋月，共话中国梦”活动4、教学方面：①九月初进行开学初的听课。
②九月初进行安全演练。
③认真做好学生心理健康教育。
5、教师培训方面：①总结学校在开学初进行的校本培训。
②加强教研活动，提高教研活动的时效性。
③加强集体备课，提高集体备课的质量。
会议效果会议结束后大家都认识到义务教育均衡发展工作的重要性，都准备认真实施我校的义务教育均衡工作。
义小学义务教育督导检查会议记录时间：2014年10月地点:会议室主持人：甄向东会议参加人员：全体教师会议记录人员：晓清会议容：一、学习东河区关于义务教育均衡发展工作的部署安排。
二、继续学习我校关于义务教育均衡发展工作的实施方案。
三、部署我校十月份的义务教育均衡发展工作1、各个功能室继续做好各个室的器材借还使用。
2、各个口负责人继续准备这一学期义务教育均衡发展的资料。
3、德育方面：①加强学生的行为习惯养成教育。
②在我校开展在我校开展“红领巾相约中国梦”主题大队会活动。
③十月中旬开展“社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑”活动。
4、教学方面：①十月进行自信课堂教学研讨。
②十月底进行队列广播体操比赛。
③十月初进行安全演练。
④认真做好学生心理健康教育。
5、教师培训方面：①学习一篇关于教师职业道德的文章。
②加强教研活动，提高教研活动的时效性。
③加强集体备课，提高集体备课的质量。
会议效果：会议结束后大家都认识到义务教育均衡发展工作的重要性，都准备认真实施本月的工作。
义小学义务教育督导检查会议记录时间：2014年11月地点:会议室主持人：连金亮会议参加人员：全体教师会议容：一、部署我校十一月份的义务教育均衡发展工作1、各个功能室最大限度的发挥功能室的作用。
小学安全教育督导记录
一、督导背景为了贯彻落实国家关于安全生产的法律法规，加强学校安全教育管理工作，提高学生安全意识和自我保护能力，我校于2021年10月开展了为期一个月的安全教育督导工作。
本次督导旨在全面检查我校安全教育工作开展情况，及时发现和解决安全隐患，确保校园安全稳定。
二、督导时间2021年10月1日至2021年10月31日三、督导内容1. 安全教育制度落实情况2. 安全教育课程开展情况3. 安全教育实践活动开展情况4. 安全隐患排查整治情况5. 安全教育宣传氛围营造情况四、督导过程（一）安全教育制度落实情况1. 检查学校是否建立健全安全教育工作制度，包括安全责任制、安全教育计划、安全教育课程安排、安全演练方案等。
2. 检查学校是否将安全教育工作纳入学校年度工作计划，明确责任人和工作目标。
（二）安全教育课程开展情况1. 检查学校是否按照课程设置要求，开设安全教育课程，包括交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防震减灾等。
2. 检查安全教育课程的教学内容是否符合学生年龄特点和认知水平，教学方法是否生动有趣，能否激发学生的学习兴趣。
3. 检查学校是否定期对安全教育课程进行评估，不断改进教学效果。
（三）安全教育实践活动开展情况1. 检查学校是否定期组织学生参加安全实践活动，如消防安全演练、地震逃生演练等。
2. 检查安全实践活动是否具有针对性和实效性，是否能够提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 检查学校是否对安全实践活动进行总结和评估，不断提高活动质量。
（四）安全隐患排查整治情况1. 检查学校是否定期开展安全隐患排查，包括校园设施、消防安全、交通安全、食品安全等方面。
2. 检查学校是否对排查出的安全隐患及时进行整改，确保校园安全。
3. 检查学校是否建立健全安全隐患排查整治工作长效机制。
（五）安全教育宣传氛围营造情况1. 检查学校是否充分利用校园广播、宣传栏、电子屏幕等宣传平台，开展安全教育宣传活动。
2. 检查学校是否定期举办安全知识竞赛、安全主题班会等活动，提高学生的安全意识。
学校教学检查会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00会议地点：学校会议室参会人员：校长、教学副校长、教务主任、教研组长、备课组长、年级组长、班主任等记录人：张晓梅一、会议议程1. 校长发言2. 教学副校长汇报近期教学工作情况3. 教务主任解读教学检查方案4. 各教研组、备课组、年级组长发言5. 教学检查总结与部署6. 会议结束二、会议内容1. 校长发言校长首先对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，并强调教学检查工作的重要性。
他指出，教学检查是提高教学质量、促进教师专业成长的重要手段，希望各位老师能够认真对待，积极参与。
校长还指出，近期学校在教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
他要求各位老师要紧紧围绕以下几个方面开展工作：（1）加强课堂教学，提高教学效果；（2）关注学生个体差异，实施分层教学；（3）强化教学研究，提升教师专业素养；（4）加强家校沟通，形成教育合力。
2. 教学副校长汇报近期教学工作情况教学副校长对近期教学工作进行了总结，主要包括以下几个方面：（1）教学质量稳步提升，期末考试成绩总体良好；（2）教研活动开展有序，教师专业素养不断提高；（3）课堂教学改革深入推进，教学模式不断创新；（4）家校沟通渠道畅通，形成良好的教育氛围。
同时，教学副校长也指出了当前教学工作中存在的问题，如部分教师教学态度不够端正、教学方法单一、教学效果不佳等。
3. 教务主任解读教学检查方案教务主任对本次教学检查方案进行了详细解读，主要包括以下内容：（1）检查范围：全校所有教师的教学工作；（2）检查内容：备课、课堂教学、作业批改、教学反思等；（3）检查方式：随机听课、查阅教案、作业、学生评价等；（4）检查时间：2023年3月16日至3月20日；（5）检查结果：对优秀个人和集体进行表彰，对存在问题进行整改。
4. 各教研组、备课组、年级组长发言各教研组、备课组、年级组长分别就本组的教学工作进行了汇报，并对检查方案提出了意见和建议。
教育综合督导会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：教育局会议室参会人员：教育局局长、副局长、各科室负责人、各中小学校长、幼儿园园长、督导组全体成员一、会议议程1. 教育局局长讲话2. 督导组工作报告3. 各科室负责人汇报工作情况4. 各学校、幼儿园汇报工作情况5. 讨论和解决教育工作中存在的问题6. 总结会议，布置下一步工作二、会议内容1. 教育局局长讲话教育局局长首先对各位参会人员表示欢迎，并简要回顾了过去一年教育工作的成果。
他指出，过去一年，在全体教育工作者的共同努力下，我市教育工作取得了显著成绩，教育教学质量稳步提升，学校管理水平不断提高，教育公平得到了进一步保障。
局长强调，当前我国教育事业发展正处于关键时期，我们要紧紧围绕立德树人根本任务，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
他要求，各学校、幼儿园要进一步提高认识，强化责任担当，全力以赴做好以下工作：（1）加强师德师风建设，提高教师队伍素质；（2）深化教育教学改革，提高教育教学质量；（3）加强学校管理，提高学校办学水平；（4）做好教育扶贫工作，保障教育公平；（5）加强安全教育，确保师生安全。
2. 督导组工作报告督导组负责人对过去一年的督导工作进行了总结，并对下一步督导工作进行了安排。
他指出，过去一年，督导组紧紧围绕教育局中心工作，积极开展督导检查，发现并解决了许多学校、幼儿园在教育教学、安全管理等方面存在的问题，为提高我市教育教学质量做出了积极贡献。
下一步，督导组将继续加强督导工作，重点关注以下几个方面：（1）加强学校党建工作，确保学校党组织的领导核心地位；（2）强化教育教学管理，提高教育教学质量；（3）加强教师队伍建设，提高教师队伍素质；（4）加强学校安全管理，确保师生安全；（5）加强教育扶贫工作，保障教育公平。
3. 各科室负责人汇报工作情况教育局各科室负责人分别汇报了本科室过去一年的工作情况，并就下一步工作进行了安排。
二年级教研督查记录(3篇)
第1篇一、督查背景为加强我校二年级教育教学工作，提高教学质量，我校于2021年9月开展了二年级教研督查活动。
本次督查旨在了解二年级教研活动开展情况，发现问题，提出改进措施，推动教育教学工作再上新台阶。
二、督查时间2021年9月1日至9月30日三、督查内容1. 教研活动开展情况2. 教学计划制定与实施3. 教学资源利用情况4. 教学评价与反馈5. 教师业务水平提升6. 学生学业成绩分析四、督查方法1. 听课评课：随机抽取二年级各学科教师授课，进行现场听课，课后进行评课。
2. 查阅资料：查阅二年级教研活动记录、教学计划、教学反思、学生作业等资料。
3. 问卷调查：对二年级教师、学生进行问卷调查，了解教学现状和存在问题。
4. 与教师座谈：与部分教师进行座谈，了解教师教学情况和需求。
五、督查结果1. 教研活动开展情况（1）教研活动开展较为规范，定期组织教研活动，教师参与度高。
（2）教研活动内容丰富，既有教学经验分享，又有教学问题研讨，有助于提高教师教学水平。
（3）教研活动形式多样，包括集体备课、教学观摩、专题讲座等，丰富了教师的教学视野。
2. 教学计划制定与实施（1）教学计划制定较为合理，符合课程标准和学生实际。
（2）教学计划实施过程中，教师能根据实际情况进行调整，确保教学目标的实现。
（3）教学进度安排合理，保证了教学任务的顺利完成。
3. 教学资源利用情况（1）学校为二年级教师提供了丰富的教学资源，包括教材、教辅、网络资源等。
（2）教师能充分利用教学资源，提高教学效果。
（3）部分教师能结合教学实际，自制教具，丰富教学内容。
4. 教学评价与反馈（1）教师能对学生的学业成绩进行及时评价，了解学生学习情况。
（2）教师能针对学生的不足，提出改进建议，帮助学生提高学习成绩。
（3）学校建立了学生成长档案，对学生的学业成绩、品德表现等进行综合评价。
5. 教师业务水平提升（1）教师积极参加各类培训，提升自身业务水平。
（2）学校组织教师参加教研活动，提高教师教学能力。
小学督导教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强小学教育教学质量，提高教师的专业素养，我校于2021年9月30日开展了小学督导教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流，提高教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。
二、活动时间2021年9月30日三、活动地点我校会议室四、活动主题1. 教师专业素养提升；2. 教学方法改革与创新；3. 学生综合素质评价；4. 家校合作与沟通。
五、活动内容1. 开幕式活动伊始，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了本次教研活动的重要意义，并对全体教师提出了期望和要求。
2. 专题讲座（1）教师专业素养提升由我校资深教师王老师主讲，围绕教师专业素养的提升，从教师职业道德、教育教学理念、教学技能等方面进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的指导。
（2）教学方法改革与创新由我校优秀教师张老师主讲，以“核心素养导向下的课堂教学改革”为主题，分享了教学实践中的创新经验，为教师们提供了新的教学思路。
（3）学生综合素质评价由我校德育主任李老师主讲，针对学生综合素质评价进行了详细解读，帮助教师们明确了评价标准和方法。
（4）家校合作与沟通由我校副校长刘老师主讲，围绕家校合作与沟通，分享了如何构建和谐的家校关系，为教师们提供了实用的沟通技巧。
3. 互动交流在专题讲座结束后，教师们展开了热烈的讨论，就讲座内容、教学实践中的问题进行了深入交流，共同探讨解决之道。
4. 总结发言最后，校长对本次活动进行了总结，对教师们的积极参与和取得的成绩给予了高度评价，并对今后的工作提出了具体要求。
六、活动成果1. 教师们对教育教学理念有了更深入的理解，明确了自身专业发展的方向；2. 教师们掌握了新的教学方法，提高了教学水平；3. 教师们对家校合作与沟通有了更清晰的认识，为构建和谐家校关系奠定了基础。
七、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织严密，安排合理，确保了活动的顺利进行；2. 内容安排方面：讲座内容丰富，贴近实际，满足了教师们的需求；3. 互动交流方面：教师们积极参与，讨论热烈，达到了预期效果。
学校教研督查记录范文(3篇)
第1篇一、督查时间：2021年9月15日二、督查地点：XX学校三、督查人员：校长、教导主任、教研组长、备课组长四、督查内容：1. 教研活动开展情况；2. 教师备课、上课情况；3. 学生作业批改情况；4. 教学质量分析及改进措施；5. 教师业务水平提升情况。
五、督查过程：1. 检查教研活动开展情况本次督查，我们首先查看了教研活动开展情况。
通过查阅教研活动记录、教研组会议记录等资料，了解到我校教研活动开展得较为规范，教研活动内容丰富，形式多样。
各教研组能够围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，共同提高教学质量。
2. 检查教师备课、上课情况在备课方面，我们随机抽查了部分教师的备课笔记、教学设计等资料，发现大部分教师备课认真，能够根据教材、学情进行教学设计，注重培养学生的核心素养。
在上课方面，我们听取了部分教师的课，总体评价较好。
教师们能够根据教学目标，合理运用教学方法，关注学生个体差异，激发学生的学习兴趣。
3. 检查学生作业批改情况我们随机抽查了部分学生的作业，发现大部分教师能够按时批改作业，批改认真，对学生的错误能够及时纠正。
但仍有部分教师存在作业批改不及时、批改质量不高的情况。
4. 检查教学质量分析及改进措施在教学质量分析方面，我们查阅了各教研组的教学质量分析报告，发现各教研组能够针对教学中的问题进行分析，并提出相应的改进措施。
但在具体实施过程中，部分教师对改进措施落实不到位。
5. 检查教师业务水平提升情况在教师业务水平提升方面，我们了解到学校开展了多种形式的教师培训活动，如专题讲座、教学观摩、教师技能比赛等。
教师们积极参与，业务水平得到一定程度的提升。
六、存在问题及改进措施：1. 部分教师备课不够细致，教学设计缺乏创新；2. 部分教师上课时，对学生的关注不够，课堂管理有待加强；3. 部分教师作业批改不及时，批改质量不高；4. 教学质量分析及改进措施落实不到位；5. 教师业务水平提升空间较大。
针对以上问题，提出以下改进措施：1. 加强教师备课指导，提高备课质量；2. 加强课堂教学管理，关注学生个体差异；3. 规范作业批改，提高批改质量；4. 加强教学质量分析，确保改进措施落实到位；5. 加大教师培训力度，提高教师业务水平。
小学教研督察记录(3篇)
第1篇一、督察背景为了进一步提高小学教育教学质量，促进教师专业发展，我校于2021年10月开展了小学教研督察工作。
本次督察以学校教研活动开展情况、教师教育教学能力、学生学业成绩为切入点，全面了解我校小学教育教学现状，查找存在的问题，为下一步教育教学改革提供依据。
二、督察内容1. 教研活动开展情况（1）教研活动组织：查看教研活动计划、记录、总结等材料，了解教研活动的组织情况。
（2）教研活动内容：查看教研活动内容，包括教学设计、教学反思、教学观摩等，了解教研活动是否围绕教育教学实际开展。
（3）教研活动效果：了解教研活动对教师教育教学能力的提升、学生学业成绩的提高等方面的影响。
2. 教师教育教学能力（1）教学设计：查看教师的教学设计，了解其是否遵循教学规律，是否符合学生认知特点。
（2）课堂教学：通过听课、观察等方式，了解教师课堂教学的组织、调控、实施等方面的情况。
（3）教学反思：查看教师的教学反思，了解其是否对课堂教学进行深入剖析，找出不足，提出改进措施。
3. 学生学业成绩（1）学业成绩分析：查看学生学业成绩，分析学生整体水平、学科分布、优劣势等方面的情况。
（2）教学效果：了解教师的教学效果，分析学生学业成绩与教师教学能力之间的关系。
三、督察过程1. 制定督察方案根据学校教育教学工作实际，制定详细的督察方案，明确督察内容、方法、时间安排等。
2. 成立督察小组由学校领导、教研组长、骨干教师等组成督察小组，负责督察工作的组织实施。
3. 开展督察工作（1）查阅教研活动资料：查阅教研活动计划、记录、总结等材料，了解教研活动的组织情况。
（2）听课、观察：通过听课、观察等方式，了解教师课堂教学的组织、调控、实施等方面的情况。
（3）与学生、家长交流：与学生、家长交流，了解教师教育教学工作情况。
（4）查阅学生学业成绩：查阅学生学业成绩，分析学生整体水平、学科分布、优劣势等方面的情况。
4. 整理督察结果对督察过程中发现的问题进行梳理、总结，形成督察报告。
督学会议记录
督学会议记录第一篇：督学会议记录责任区督学督导检查工作记录督导时间：2018年3月12日督查内容：1、学校教育社会满意度测评；2、学校年终综合督导评估。
3、听课反馈意见：此次测评采取问卷方式，测评内容包括教师职业道德、教学态度、教学水平、学生管理、作业负担、困难生补助、学校的办学条件等方面。
每一方面按照“很满意、满意、一般、不满意”四个等级进行评价。
通过测评调查，具体内容如下：（一）学校变化大，办学条件好。
调查显示，占 84% 的家长认为我校变化很大，从师资到软硬件都有很大变化，学校办学思路好，办学条件好，发展潜力大。
家长们对我校的未来发展充满了信心。
（二）满意程度高，社会口碑好。
调查表明，绝大多数家长对学校的教育教学质量给予了充分的肯定和广泛的认可。
认为学校各项工作都走在了前列，在社会上形成了较好的口碑。
社会赞誉、知名度逐渐提高。
（三）学风教风好，管理严中有度。
调查显示，有75.% 的家长认为我校校风学风较好，能够为学生提供一个良好的学习氛围；在学生管理方面，家长们认为我校对学生的管理严中有度，有利于学生基本素质的形成。
有83% 的家长认为我校师德教风较好。
认为我校教师不仅在教学上有较深的造诣，对学生也切实负责。
做到了治学严谨，为人师表。
但也有一些工作未得到群众的认可，满意度较低。
1、教学方面：应多注重学生兴趣的培养，适当减轻学生的课业负担。
2、师德教育方面：教师教书育人职业道德的培养要进一步强化，特别是对学生要充满爱的教育，让家长把学生更放心地交给老师。
3、后勤管理方面：学校对食堂的监督与管理不够，不注重健康的食品的搭配。
此次测评调查，建立了学生、家长与学校之间沟通的桥梁，进一步促进了学校工作，加强了师德师风建设，规范了教育教学行为。
测评调查结果显示了学生及家长对学校工作的高度评价和广泛认可。
在肯定所取得的成绩的同时，也为学校的改革与发展提出了诸多问题与宝贵建议。
整改方案或措施：对于群众满意度较低的工作，学校及时召开了专题会议，进行研究，采取得力措施进行整改，最终达到学生及家长的认可。
小学督学会议记录
二、实验教学情况。学校配备有专职实验教师，课任 教师有学生实验教案，学生《实验报告》填写完整也 有实验情况记载。
三、实验室管理情况。学校建立了实验室管理制度、 实验室仪器、物品等购入（报废）是有记载，实验室 卫生能够保持干净整洁。
督导学 校：
督导时 间：
会议地 点：
参加人 员：
下水头小学
下水头小学 全体教师
记录内容：
学生需要被理解被尊重，也需要被管束被要求，宽而 有限度，严而不苛刻。 六、是少一点预设，多一些生成，在创造中对话。课 堂教学不应是预设的一成不变的僵化程序，应该是预 设与生成的统一，在预设中生成，在创造中对话，在 对话中发展。教师必须根据交流中的这些不确定因 素，进行即兴设计，随时能够接住学生抛过来的这只 球，或回应，或反击，或再击、组织、参与、引导。 七、是少一点批评，多一些赞美，在欣赏中对话。
主 持 人： 记 录 人: 议 题：
王利红 王利红 下水头小学图书室使用情况
记录内 容：
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图 书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事 日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。
1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合 学生的各类阅读书籍进入学校。 2、在借阅管理工作中，严格执行各项规章制度： 建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览 室阅览规则。图书登记、借阅登记等手续齐全规范， 使图书管理员有章可依、有据可查、井然有序。 在基本服务上：实行每周一下午议班为单位在图 书室借图书，周五下午以班为单位还图书。 3、各班成立图书角，鼓励学生将自己家中有益的 书籍捐赠于学校实行资源共享，班主任要鼓励学生利 用课余时间进行阅读。 整改设想： 通过此次检查，发现图书室还存在不足，如：有 些硬件设施达不到，图书数量达标，但复本量较大。 整改设想：将努力提高本室的硬软件建设，不断地改 进工作的方式和方法，取长补短，力争使图书室的各 项工作更上一个台阶。
小学学科教研督查记录(3篇)
第1篇一、督查背景为了进一步提高小学教育教学质量，加强学科教研工作，促进教师专业成长，我校于2021年10月开展了小学学科教研督查工作。
本次督查旨在全面了解各学科教研活动的开展情况，查找存在的问题，为后续教研工作提供改进方向。
二、督查时间2021年10月15日至10月20日三、督查对象本次督查对象为我校全体小学学科教师及教研组长。
四、督查内容1. 教研活动计划及实施情况2. 教研活动记录及成果3. 教师教学基本功4. 教学反思及改进措施5. 教研组建设情况五、督查方法1. 查阅教研活动计划、记录及成果2. 观摩教研活动，了解教研过程3. 与教师座谈，了解教师对教研活动的看法4. 检查教师教学基本功，包括教学设计、课堂教学、作业批改等5. 评估教研组建设情况六、督查结果1. 教研活动计划及实施情况（1）大部分教研组能够制定详细、可行的教研活动计划，并按计划开展活动。
（2）部分教研组活动计划较为简单，缺乏针对性。
（3）部分教研组活动实施过程中存在时间安排不合理、参与度不高等问题。
2. 教研活动记录及成果（1）大部分教研组能够认真记录教研活动过程，包括活动主题、内容、参与人员、讨论成果等。
（2）部分教研组记录不够详细，缺乏对问题及解决方法的总结。
（3）教研成果方面，部分教研组成果丰富，具有一定的推广价值；部分教研组成果较少，有待提高。
3. 教师教学基本功（1）教师教学设计能力较强，能够根据学情设计合理的教学方案。
（2）课堂教学方面，大部分教师能够把握教学节奏，注重学生主体地位，关注学生差异。
（3）作业批改方面，部分教师存在批改不及时、批改方式单一等问题。
4. 教学反思及改进措施（1）大部分教师能够认真进行教学反思，找出自身不足，并提出改进措施。
（2）部分教师教学反思不够深入，改进措施不够具体。
5. 教研组建设情况（1）大部分教研组团结协作，共同进步，具有较强的凝聚力。
（2）部分教研组存在个别成员参与度不高，影响教研组整体发展。