制取氧气的化学方程式
制取氧气的化学方程式篇一:实验室制取氧气的化学方程式及考点！总结得太好了，纯干货！整理了实验室制取氧气的化学方程式，以及制取氧气的相关考点，供大家参考。
1实验室制取氧气的化学方程式加热高锰酸钾，化学式为2kmno4===(△)k2mno4+mno2+o2↑用催化剂mno2并加热氯酸钾,化学式为:2kclo3===(△,mno2)2kcl+3o2↑双氧水(过氧化氢)在催化剂mno2(或红砖粉末，土豆，水泥，铁锈等)中，生成o2和h2o，化学式为:2h2o2===(mno2)2h2o+o2↑2实验室制取氧气一般分为七步；一查即检查装置的气密性操作方法是；将导管一端浸在水里，两手紧贴试管外壁，试管内的空气受热膨胀(压强增大)，导管口有气泡冒出，松开手后，导管口处留有一段水柱，说明装置气密性良好。
二装即盛装药品用纸槽或药匙将药品小心地送到试管底，平铺在试管底部.三定即用铁架台的铁夹固定试管通常根据酒精灯火焰的高度来确定试管高度，再根据试管的位置与导管的长度确定水槽的位置.用铁夹夹在离试管口1／3处.四点即点燃酒精灯先使酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后用外焰对着药品的部位集中加热.五收即收集氧气当试管内均匀并连续产生气体时开始收集，收集满氧气的集气瓶应用玻璃片盖好，正放在桌面上六移即实验结束时，先把导管移出水面，然后再移去酒精灯反之，试管内温度会降低，气压减小，水就会沿导管倒流进试管而使试管炸裂.七熄即熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，以防引燃灯内酒精.3实验室制取氧气注意事项在实验室制取氧气操作中还应注意以下一些问题1、组装仪器时，试管口略向下倾斜，防止药品中的湿存水回流而炸裂试管.高中化学必修一方程式总结2、发生装置内导管不宜伸人过长，以刚露出胶塞为宜，以使气体顺利导出.3、用向上排空气法收集氧气时，导管要伸人集气瓶底部，以便使集气瓶中空气排尽，收集到较纯净的氧气.4、如果用排水法收集氧气，刚产生气泡时不宜立即收集，因此时的氧气不够纯；当均匀并连续产生气泡时开始收集.导气管伸人集气瓶中不宜过长.当瓶口有气泡逸出时，证明集气瓶内氧气已收集满.若用向上排空气法收集氧气，可用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已收集满.5、如果用高锰酸钾制取氧气，应用一团棉花放在靠近试管口的地方，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，不利于氧气导出或将高锰酸钾粉末带人集气瓶，使收集到的氧气呈现紫红色.6、用氯酸钾制取氧气时，如果没有二氧化锰，可用氧化铁代替，也可用少量高锰酸钾代替，但高锰酸钾不是催化剂，起催化作用的仍然是高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰.制取氧气的化学方程式篇二:九年级化学空气、氧气考点及实验室制取氧气习题汇总，必须掌握！每天一起涨知识！实验室制取氧气是中考的必考点，而且所占比重很大。
通常在选择题和实验探究题中以多幅实验装置图的形式考查。
涉及的知识点有药品的选择，实验原理，实验装置的选择、连接；气体的收集、检验、验满、干燥与除杂，多功能能瓶的使用，装置的评价与改进等。
今天豆姐整理的是空气和氧气，以及实验室制取氧气的知识点以及测试题，一定要认真看！(因格式问题，下标无法显示，O2即氧气，请同学们知悉)空气与氧气空气一、空气成分的研究史18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。
法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。
其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。
二、空气中氧气成分的测定实验现象A.红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟B.(过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹)烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。
实验结论说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。
原理注意事项A.所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完B.要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹，C.装置的气密性要好，(否则测量结果偏小)，D.要先夹住橡皮管，然后再点红磷(否则测量结果偏大)。
E.点燃红磷伸入瓶中要立即塞紧瓶塞(否则测量结果偏大)。
思考(1)可否换用木炭、硫磺、铁等物质？如能，应怎样操作？答不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧）(2)可否用镁代替红磷？不能用镁，因为镁不但跟氧气反应而且还跟氮气等反应，结果测得的不只是空气中氧气的体积。
会远远大于氧气的体积。
.实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是A.红磷量不足；B.装置气密性差；C.未冷却至室温就打开止水夹；D.没有预先在导管中装满水三、空气的主要成分（按体积分数）氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为41），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。
空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气四、物质的分类纯净物和混合物纯净物由一种物质组成的，“纯净”是相对的，绝对纯净的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。
混合物两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。
注意划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。
只含一种物质的就属于纯净物，含有几种物质的就属于混合物五、空气是一种宝贵的资源氮气无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。
稀有气体无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。
六、空气的污染及防治造成空气污染的物质有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。
污染来源空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。
被污染的空气带来的危害损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。
存在的环境问题温室效应（二氧化碳含量过多引起）、臭氧空洞（飞机的尾气、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。
防止空气污染的措施加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。
目前空气污染指数包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。
七、未来化学将朝着“绿色化学”——“绿色消毁”和“绿色生产”的方向发展。
核心是利用化学原理从源头消除污染。
特点①充分利用资源和能源，原料无毒无害②减少向环境排放废物③原料中的原子全部被消纳，实现零排放（在化合反应中体现）④生产出环境友好产品。
氧气一、氧气的物理性质色、味、态通常情况下，是无色无味的气体；密度标准状况下，密度为429g/L，略大于空气。
（可用向上排空法）溶解性氧气不易溶于水。
（可用排水法收集）三态变化降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。
二、氧气的化学性质（一）与非金属（碳、硫、磷）的反应木炭（黑色固体）燃烧实验现象在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。
做木炭燃烧实验时，燃烧匙应慢慢从瓶口向瓶底伸入(充分利用瓶内的氧气)。
硫粉（淡黄色）燃烧实验现象在空气中发出微弱的淡蓝色火焰；放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。
在氧气中: 发出明亮的蓝紫色的火焰, 放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。
实验时，要在瓶底装少量水)吸收二氧化硫，防止污染空气)。
红磷（暗红色固体）的燃烧实验现象在空气中发出黄白色火焰，放出热量，生成大量白烟在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟注意五氧化二磷（P2O5）是固体，不是气体（二）与金属（镁、铁）的反应镁带（银白色固体）在空气中燃烧实验现象剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体。
2铁丝（银白色固体）在氧气中燃烧实验现象剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。
注意集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。
铁丝在空气中不能燃烧（三）与某些化合物（蜡烛、甲烷）的反应——产物均为二氧化碳和水实验现象比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。
空气中燃烧情况燃烧产生黄色火焰，放热，稍有黑烟。
（四）其他物质与氧气的反应某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化。
缓慢氧化也放热。
如动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂、酒醋的酿造、农家肥的腐熟等等。
总结氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。
在这些反应中，氧气提供氧，称为氧化反应。
氧气便是常见的氧化剂；具有氧化性。
物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。
说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比；物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。
一般来说，气体燃烧会有火焰产生，固体直接燃烧，产生光或者火星。
生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒；物质与氧气反应不一定是燃烧现象，如缓慢氧化。
三、氧气的用途(1)供给呼吸医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；(2)支持燃烧炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂实验室制取氧气一、工业制法（分离液态空气法）原理利用液态氧和液态氮的沸点不同。
——物理变化（蒸馏）(1)具体过程(2)注意该过程是物理变化二、氧气的实验室制法（化学变化）双氧水（过氧化氢）制取氧气A.药品过氧化氢（H2O2）和二氧化锰（黑色粉末 MnO2）B.实验原理注MnO2在该反应中是催化剂，起催化作用C.装置固体与液体反应，不需加热（双氧水的为一类）注意事项①分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；②导管只需略微伸入试管塞③气密性检查用止水夹关闭，打开分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气密性良好。
④装药品时，先装固体后装液体⑤该装置的优点可以控制反应的开始与结束，可以随时添加液体。
D步骤连、查、装（二氧化锰）、定、倒（过氧化氢溶液）、收用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气A.药品、高锰酸钾（暗紫色固体）、氯酸钾（白色固体）与二氧化锰（黑色粉末）B.原理①加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）注意MnO2在该反应中是催化剂，起催化作用②加热高锰酸钾C.装置加热固体制气体（加热氯酸钾的为一类）D.操作步骤（连）查、装、定、点、收、离、熄。
①连接装置先下后上，从左到右的顺序。
②检查装置的气密性将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。
松开手后，导管口出现一段水柱。
③装入药品按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽）④固定装置固定试管时，试管口应略向下倾斜；铁夹应夹在试管的中上部⑤加热药品先使试管均匀受热，后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。
制取氧气化学方程式3个
制取氧气化学方程式3个“哇，氧气好重要啊！”我大声说道。
今天上科学课的时候，老师给我们讲了制取氧气的方法，我觉得超级神奇！回到家，我就迫不及待地跟爸爸妈妈分享。
我跑到客厅，兴奋地说：“爸爸妈妈，你们知道吗，制取氧气有三个化学方程式呢！”爸爸笑着问：“哦？那你给我们讲讲呗。
”我清了清嗓子，开始说道：“第一个是过氧化氢分解制取氧气，化学方程式是 2H₂O₂=MnO₂= 2H₂O + O₂↑，就像变魔术一样，过氧化氢在二氧化锰的催化下，一下子就变成了水和氧气。
”妈妈好奇地问：“那还有呢？”我接着说：“还有加热高锰酸钾制取氧气呀，2KMnO₄ =△= K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑，高锰酸钾受热后会分解出好多东西呢。
”爸爸摸摸我的头说：“真厉害，那第三个呢？”我得意地说：“第三个是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，2KClO₃ =MnO₂、△= 2KCl + 3O₂↑。
”妈妈笑着说：“哇，原来制取氧气有这么多种方法呀，那这些氧气都有什么用呢？”我歪着头想了想，说：“氧气用处可大啦！我们呼吸需要氧气呀，没有氧气我们就没法活啦。
就好像我们是小鱼，氧气就是水，没有水小鱼就不能活，我们没有氧气也不行呀！”爸爸点点头说：“对呀，氧气真的很重要。
”我接着说：“而且呀，氧气还能帮助燃烧呢，火燃烧得更旺也需要氧气呢，就像我们给火加了一把力一样。
”我突然想到一个问题，问爸爸：“爸爸，那在太空里是不是就没有氧气呀？”爸爸回答：“对呀，太空中几乎是真空的，没有氧气，所以宇航员去太空都要带氧气设备呢。
”我惊叹道：“哇，那太神奇了！”我觉得科学真是太有趣啦！这制取氧气的三个化学方程式，让我感受到了化学的魅力。
我以后一定要好好学习科学，探索更多神奇的知识！制取氧气的化学方程式让我对世界又有了新的认识，我真的好喜欢科学呀！。
实验室制取氧气的方法
实验室制取氧气的方法氧气在实验室中是一种非常常见的气体，它在化学实验、生物实验以及其他实验中都有着重要的作用。
制取氧气的方法有很多种，下面将介绍几种常用的方法。
首先，最常见的方法是通过加热过氧化氢来制取氧气。
过氧化氢（H2O2）在加热的过程中会分解成水和氧气，化学方程式为2H2O2→2H2O+O2。
在实验室中，可以将过氧化氢溶液加热至80℃左右，通过吸收器收集生成的氧气。
这种方法制取的氧气纯度较高，适用于一些对氧气纯度要求较高的实验。
其次，还可以通过加热氯酸钾来制取氧气。
氯酸钾（KClO3）在加热的过程中也会分解成氧气和氯化钾，化学方程式为2KClO3→2KCl+3O2。
在实验室中，可以将氯酸钾加热至高温，通过吸收器收集生成的氧气。
这种方法制取的氧气也具有较高的纯度，适用于一些对氧气纯度要求较高的实验。
另外，还可以通过电解水来制取氧气。
电解水是将水分解成氢气和氧气的过程，化学方程式为2H2O→2H2+O2。
在实验室中，可以使用电解装置，将水进行电解，从而分离出氧气。
这种方法制取的氧气也具有较高的纯度，适用于一些对氧气纯度要求较高的实验。
最后，还可以通过过氧化锰和硫酸的反应来制取氧气。
过氧化锰和硫酸反应会释放出氧气，化学方程式为2KMnO4+3H2SO4→K2SO4+2MnSO4+3H2O+5O2。
在实验室中，可以将过氧化锰和硫酸混合，从而释放出氧气。
这种方法制取的氧气也具有较高的纯度，适用于一些对氧气纯度要求较高的实验。
总的来说，实验室中制取氧气的方法有很多种，可以根据实验的需要选择合适的方法。
无论是加热过氧化氢、氯酸钾，还是电解水、过氧化锰和硫酸的反应，都可以制取到具有较高纯度的氧气，满足实验的需求。
希望以上介绍的方法可以对您在实验室制取氧气时有所帮助。
氧气的实验室制取化学方程式
氧气的实验室制取化学方程式
1 化学体系
制取氧气所使用的化学体系包括碳酸钠，氢氧化钠和碱性溶液。
碳酸钠溶液是光滑的白色粉末，是一种氧化剂。
氢氧化钠是一种无色
粉末，具有较弱的碱性。
二者结合后可以生成氧气。
2 化学反应
制取氧气的过程可以简单的用以下的化学方程式来表示：
2NaHCO_3（s）+2NaOH（aq）→3H_2O（l）+2Na_2CO_3（aq）+O_2（g）；其中NaHCO_3 是碳酸钠，NaOH 是氢氧化钠，Na_2CO_3 是碳酸
钠的水解产物，H_2O 是水，O_2 是氧气。
在实验室中，将碳酸钠溶
液和氢氧化钠混合放入容器中，然后加热。
二者结合会发生化学反应，产生气体氧气从容器内逸出。
3 生成的产物
除了氧气外，制取氧气还会产生其他产物。
这些产物包括氢氛气体，由碳酸钠和氢氧化钠反应生成，水和碳酸钠的水解产物碳酸二钠。
碳酸二钠结果是一种白色晶体，具有富含氢离子的性质，氢氛气体则
是一种具有酸性，无色的雾化气体。
4 实验步骤
制取氧气的实验步骤如下：
（1）将碳酸钠和氢氧化钠混合放入容器中，然后加热，冷却容器的另一端；
（2）使用吸管吸取气体，将气体转移到实验室中的饱和氢氛溶液中；
（3）将气体与水混合后，用冷却液将水冷却；
（4）用稀硫酸分离氧气。
最终，我们可以在容器中制取出纯度达95％以上的氧气。
5 结论
从上述实验结果可以看出，碳酸钠和氢氧化钠混合后可以生成氧气，通过稀硫酸分离，可以制取纯度达95％以上的氧气。
总之，利用碳酸钠和氢氧化钠的反应，可以在实验室制取出氧气。
无色液体制取氧气的化学方程式
无色液体制取氧气的化学方程式
氧气是一种无色无味的气体，它广泛用于医疗、工业和生活中。
除了从空气中提取氧气外，还可以通过化学方法从化合物中制取。
其中一种方法是使用无色液体制取氧气。
这种无色液体是过氧化氢
（H2O2），它可以分解产生水和氧气。
化学方程式如下：
2H2O2 → 2H2O + O2
在这个方程式中，过氧化氢（H2O2）分解成水（H2O）和氧气（O2），化学反应中释放出热量。
这种方法常用于生产小规模的氧气，但需要注意过氧化氢是一种易燃易爆的化合物，使用时必须小心谨慎。
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实验室制取氧气的化学方程式及注意事项
实验室制取氧气的化学方程式1.加热高锰酸钾，化学式为：2KMnO4===(△）K2MnO4+MnO2+O2↑2.用催化剂MnO2并加热氯酸钾,化学式为:2KClO3===(△,MnO2) 2KCl+3O2↑3.双氧水（过氧化氢）在催化剂MnO2（或红砖粉末，土豆，水泥，铁锈等）中，生成O2和H2O，化学式为: 2H2O2===(MnO2) 2H2O+O2↑实验室制取氧气的注意事项1、利用固体加热制取氧气，试管口为什么要略向下倾斜？答：目的是防止加热时药品所含的水分变成水蒸汽，到试管口冷凝成水滴到流，使试管炸裂。
2、反应物全是固体物质并且加热制取气体时，试管口都要略向下倾斜吗？答：对！目的是防止加热时药品所含的水分变成水蒸汽，到试管口冷凝成水滴到流，使试管炸裂。
3、实验前，为什么要先给试管预热？答：为了使试管底部均匀受热，防止破裂。
4、伸入试管中的导气管为什么刚刚露出橡皮塞即可呢？答：导气管赤长，不利于气体导出。
5、加热高锰酸钾制取氧气，试管口为什么要放一团棉花？答：防止加热时，高锰酸钾颗粒随气流进入导气管。
6、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，试管口为何不放一团棉花？答：氯酸钾是一种强氧化剂，加热时不能混入易燃物质，否则会引起爆炸。
7、用排水法收集氧气刚开始出现气泡时，为什么不能立即收集？答：刚开始出现的气泡中，混有空气，此时氧气不纯净。
8、实验完毕为什么先把导气管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯呢？答：如果先熄灭酒精灯，试管中的温度降低，压强减小，水沿着导气管进入试管，使试管炸裂。
9、检验氧气为什么用带火星的木条以及检验氧气时要伸入瓶内，验满时却放在瓶口呢？答：氧气具有支持燃烧的化学性质，能使带火星的木条复燃，所以用带火星的木条检验；检验氧气时伸入瓶内是因为集气瓶内不一定盛满氧气；验满时只有放在瓶口，观察木条是否复燃才能确定是否收集满10、如果用高锰酸钾和氯酸钾混合加热制氧气，能否加快氯酸钾的分解速率？答：能！高锰酸钾在加热过程中，分解后的产物中的二氧化锰，可以加为氯酸钾分解的催化剂。
实验室制取氧气的三个化学方程式
实验室制取氧气的三个化学方程式：
水电解：
是
氧化汞分解：
铁在氧气中燃烧：
磷在空气中燃烧:
镁在氧气中燃烧:
硫在氧气中燃烧：
碳在空气中燃烧：
氢气燃烧：
氢气还原氧化铜:
铁与硫酸铜反应：
：用加热分解高锰酸钾制氧气的实验步骤：①检查装置的气密性; 目的是为了防止装置漏气而收集不到气体；
②将药品平铺在试管底部，在试管口放一小团棉花，（防止高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管,堵塞导管)用带导管的橡皮塞塞紧试管口，（伸入制氧气的试管里的导管不宜过长,防止气体不易排出）将试管固定在铁架台上;
④加热，先使点燃的酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后再固定在盛药品处加热;
⑤用排水法收集氧气，集气瓶充满水后倒放入水槽中；要等到气泡连续、均匀地放出时,再开始收集，否则收集到的氧气不纯，混有空气;集满氧气的集气瓶应盖好玻璃片，氧气密度比空气大，正放在实验桌上；
⑥收集完毕，将导管移出水面；
⑦熄灭酒精灯，停止加热．。