疫情期间教师网课心得
疫情期间老师网课工作总结
紧锣密鼓的一天结束了。
从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。
一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答疑解惑？是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头？安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。
老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。
为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送给新学期有梦想的孩子》，这场讲座意在激发学生学习热情，让家长孩子们提前熟悉线上学习模式。
教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。
老师们同步线上学习，认真记笔记，课后在微信群里再进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，在钉钉群里批改作业……
线上学习的老师们听得格外认真。
线下交流的格外的热烈，互相取经。
老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。
当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。
即使格外的不适应，但是也不抱怨。
疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。
我想当老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。
家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。
所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。
家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。
群里人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。
这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，相信回到学校会更好的配合老师的工作。
教师疫情期间网课心得体会（通用6篇）
教师疫情期间网课心得体会教师疫情期间网课心得体会（通用6篇）当我们有一些感想时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的教师疫情期间网课心得体会，希望对大家有所帮助。
教师疫情期间网课心得体会篇1疫情当前，举国同心。
英雄引领时代，知识引领未来。
在教育部停课不停学的号召下，在省市教育主管部门的正确领导下，我们开启了网络授课的学习方式，这是一种新型的挑战，作为一名工作多年的一线教师，我深深的感到了疫情就是一次大考验，经过两周的运作，我想谈一谈我的感受：一、起步尝试当我接到准备上网课的通知时，我接受了培训，开始研究要使用的软件来直播上课，我把家里能用上的网络设备都组织在一起了，有台式电脑、笔记本电脑、iPad、手机，甚至都把电视也用上了。
我发现手机方便但是屏幕小、累眼睛，可以和台式电脑同时使用，听讲声音大，台式电脑屏幕大，适合屏幕共享，笔记本电脑比较适中，既可以来回移动，屏幕也够大，iPad可以用来听课，但是讲课不太适合。
我把每一种电子产品都使用后，把它们的优缺点跟学生们共同探讨，便于优势互补。
二、疑难问题通过调查反馈，得到了来自师生的反馈，有相当一部分学生用的是手机听课（我班占57%），眼睛一直盯着屏幕看，对视力有伤害。
而且手机在充电时使用，或是用一段时间后发烫，同时充电使用也是不安全的操作。
其次是网络使用高峰时网速慢，学生全部打开视频就会有掉线现象，教师提问学生，学生开麦也挺费时间，因为不能都打开麦克风，那样课堂非常嘈杂，而且学生反映网卡，造成学生听不全老师讲课内容，效率没有过去在班级里授课效率高。
而且老师不能完全掌控学生的听课状态，这些都是我们面临的实际问题啊！三、研究策略首先，认真备课，提前准备好课件，课上使用屏幕共享，尽量使字体大一些，减少学生用眼疲劳，也辅助白板进行板书，提高学生的注意力。
偶尔也在书上眉批讲解，这时候用手机最方便了，有些知识点需要提前录播几分钟，总之，真的是使出了浑身解数，多向思维，各种方法混搭实施，力争和学生们一起共同抗击疫情困难。
疫情期间网课老师心得体会（精选8篇）
疫情期间网课老师心得体会疫情期间网课老师心得体会（精选8篇）疫情期间网课老师心得体会篇1生活总是在变化，就像这次的情况。
尽管信息技术的发展总是让人耳目一新，但是我也没想到自己的居然也能有机会能通过网络来教授自己的课程。
但相对的，在感到新颖的情况下，授课时的不习惯，也经常会影响到我。
当然，作为老师，适应新的环境也是我们的必备能力之一。
在努力的学习和调整后，自己也最终适应了网课的环境，并且开始积极地运用在维持班级的纪律上!现在，经过这段时间的教学，我的心中也有了不少的感想。
对此，我将自己的心得感受记录如下：一、对网课软件的感受尽管过去没有用过网络授课的软件，也没有体会过直播之类的事情。
但是通过这段实践的体会，自己也确实有了不少的感受。
首先从功能上来说，这个软件确实是非常的方便，给了我们师生们一个很优秀的远程交流平台。
其中有不少出色的功能都特意为教师的授课提供了便利，这真的非常的感谢。
但是，其中也有不少的问题，存在导致了在授课中也出现过些许的问题。
当然，人不能要要求工具是万能的，我会在接下来的教学中努力的用好这个软件，更好的带领班级。
二、对学生的感受要开始网络教学，其实在一开始的时候我就感到非常的头疼。
毕竟是和网络相关，我非常的担心学生们会在上课的时候会因此走神，甚至在上课的时候玩电脑游戏等!一开始的时候，真的想到都感到头疼，为此我也想过各种的方法。
但是在真正的上课后，尽管有一段时间的适应期，但是在稳定下来之后，大家在上课的时候确实都非常的认真仔细。
这真的让我感到非常的欣慰。
为此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服难关，提升我们班的整体成绩!三、授课的体会在这段时间的网络授课上，我改变了很多的上课习惯。
换一个平台，果真有了非常不一样的感觉。
而且，在屏幕外，自己也看到了同学们那不一样的一面。
但大家基本上都非常的认真，让这段时间的授课非常的成功!尽管相信不久之后我们就会回到真正的教室，但是这次的经验，绝对会给我们带来不小的收获。
疫情期间在线网络直播授课教学心得(5篇)
疫情期间在线网络直播授课教学心得（5篇）疫情期间在线网络直播授课教学心得第一篇：本学期是特殊的一学期，在全国疫情大背景下，我们积极响应国家教育部学校“停课不停学”的号召，在学校教育教研学科组的带头领导下全体成员积极投入到“空中课堂”教学工作中，从开始到现在已经过去了一个月，这一个月中从参与我们体育课堂设计到聆听其他学科以及本学科不同老师不同年级的授课方式，我获益颇多。
作为新时代的代名词“互联网”，在这场疫情中当仁不让的扮演了主角。
而我们教师团体也从以往的教学方式转变为网络教学。
对我来说这是一场我的教学革命，因为以前不管作为学生还是社会群体，网络授课我都没有接触过，而身份转变为教师之后，这场革命的来临让我再次汲取了知识，不得不说，这是一次机会，一次探索学习的机会。
本月初，学校学科组发布通知我们将进行网络授课，作为一只教学“菜鸟”，听到这个通知我无疑为之产生了困惑，体育课该如何进行网络授课？尤其是在硬件及软件条件不允许的情况下，当时就觉得，这是一个难题。
但是，体育的精神就在于迎难而上勇往直前，后来在组内各位老师的探讨引领下，这些问题迎刃而解，体育网络授课就此开始。
作为一种探索，还记得在一开始的时候遇到的种种问题，这个不会那个不会，这不知道怎么做那个不知道怎么做，最后这些都不是问题。
探索的过程虽然充满了困难，但是用组里老师的话说办法总比困难多，在几位组长的领导下我们开始行动了。
一次次合理的分工，一次次录课的尝试，一次次的后期制作，所有人的倾心合作，无不显示着我们这个团体的力量。
当然从这次不同以往的教学过程中，我深深认识到了自己的不足，这是个网络的时代，所以自己必须要紧跟时代步伐，在做好现实教学工作的同时也要将之运用于网络，同时这也是你个不进的过程，融合的过程。
但前提是必须要先打好现实教学的基础，只有功底扎实了，才能更好的去应用于实际。
疫情期间在线网络直播授课教学心得第二篇：晚上，出于愧疚的心理我躺在床上孩子聊天。
疫情期间教师线上教学心得体会
疫情期间教师线上教学心得体会疫情期间教师线上教学心得体会范文（通用13篇）疫情期间教师线上教学心得体会范文（通用13篇）1青墨迹景，早曦已不在。
在这新的气象中，我不免孤“读”。
在那往昔的课本中我已看不到那一个个熟悉的教导，在日夜里已不见他们的身影。
如今在灯光下的只有我自己，没有了他们多么安静呀！一场措不及防的疫情，打乱了我们的生活，但我们仍在寒窗苦读。
没有了熟悉的上课铃声，却换来了一条条短信的振动；没有了那些熟悉的声音，却换来了打字的响声……本是一场知己知彼的战争，可如今成了网课。
是呀，有多少人因为老师不在了他们放任了，而有多少人是借助网络提升呢？也许就在这个寒假，很多的黑马脱颖而出，而又有很多人跌入深谷。
人生有很多改变，但绝不是毫无准备。
网课直播中，老师的一句句教导，一个个讲解都使这枯燥无味的屏幕变得生动、熟悉。
他们并不因为在家而放松备课，那种老师的责任他们不会忘，但他们也从少年走过所以他们知道我们如今的想法，所以他们没有和我们置气只是将更多的精力放在课堂上，认真负责，专心上课。
面对老师的绘声绘色，也许我们感受到了吧，好像那种上进心更强了，但总有一些人滥竽充数，他们上课分心，上课小差。
但老师上课前总是一催再催，为的只是让同学们投入课堂好好上课。
他们尽心尽责，我感觉人生遇到这样的事情是一种经历，也是一种感受，它告诉我人想要变好不能只靠别人的监督，要学会独立自觉。
疫情期间教师线上教学心得体会范文（通用13篇）2网上正流行这样一句话——哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。
是的，现在句话被中国人完全的诠释着。
2020年的春天刚刚悄悄地来到，因为新冠肺炎疫情我们不能按时开学，这是大自然对人类敲响的警钟!为了减少疫情对学习的影响，我们要在家里的电视或电脑、手机上上网课，现在已经上网课好几个星期了。
小时候想象的会飞的汽车…等等都没有实现，幻想着人类有一天可以在家里上课，没想到竟然实现了。
我不知道这样的日子还会有多久，但是我希望很快就可以结束。
2024年教师停课不停学线上教学心得体会样本（3篇）
2024年教师停课不停学线上教学心得体会样本在当前疫情防控形势下，我市教育科技局统筹规划，组织实施了网络直播课程。
各学校积极响应，安排教师在线辅导和巩固直播内容。
作为初二级别的历史教师，我们迅速适应新形势，积极开展网络教学工作。
以下是对前期网络授课工作的概括总结，旨在进一步提升教学质量和效率，圆满完成教育使命。
一、主动学习，迅速融入网络教学角色接到相关通知后，我们历史教师积极参与市区钉钉直播视频培训课程，下载直播软件进行实践操作，遇到难题时相互研讨，向学校计算机教师咨询，并学习年级组整理的直播补充材料。
我们努力确保每一个教学环节的流畅与准确，确保在正式授课时能够做到完美无缺。
经过不懈努力，全体教师已基本掌握了网络授课的知识体系和操作技能。
二、规范教学流程，确保网络教学实效性1. 指导学生提前预习教材内容，并在课堂中进行详细笔记。
2. 根据市区课程安排，在课前约____分钟转发直播课链接，并监督学生准时上课，对迟到或早退的学生及时进行信息提示。
我们教师也全程参与市区直播课程的学习。
3. 市区直播结束后，我们的主要任务是“巩固基础知识，通过练习提升学生能力”，这要求我们提前精心准备和规划教学活动。
4. 课后布置适量的作业，并及时进行批改与评价，以准确掌握学生的学习状况。
三、识别问题，探讨解决方案针对学生在上课时的迟到、早退以及作业提交中的应付行为，我们教师进行了深入的讨论和交流，积极寻找解决之道。
重点提醒、课堂点名、电话会议和家校沟通等措施，都是我们常用的手段。
通过这些集体智慧的结晶，学生的不良学习行为得到了明显改善。
四、反思不足，明确努力方向尽管我们教师在网络教学上倾注了极大的心血，采取了一系列措施，但仍然存在一些问题。
例如，123班和____班通常能准时报到的学生约为____人，但仍有4、____名学生未能及时报到甚至缺勤。
尽管作业量不大，但每个班级总有一些学生未能按时提交作业。
这些学生自律性不足，缺乏家长监管时不能按时上线学习，有的甚至中途离开，还有一些学生家庭情况特殊。
疫情期间老师上网课的心得体会（精选20篇）
疫情期间老师上网课的心得体会疫情期间老师上网课的心得体会（精选20篇）疫情期间老师上网课的心得体会篇1这个冬天，因为新型冠状病毒的到来，每家每户只能宅在家里，开学也没有如期而至。
虽然打断了我们的学习规划，我们不能去学校上课，但是学校给我们专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”，停课不停学使我们在足不出户的情况下也能学习，得到更多的知识，同时让同学们在家里也都定制了一份充实的“宅计划”。
进入“空中课堂”，就可以看到老师为我们精心安排的课程表，每天的学习任务都被安排的井井有序，每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。
上课时，老师还可以通过提问，检查同学们的认真度和理解状况，这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动有趣。
同时，空中课堂中视听并用的记忆效果，远远大于单纯的看和单纯的听，它的生动性，趣味性，动态效果有效的吸引了学生的注意力。
空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界，在多种感官的刺激下，能更好的开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间。
它真正的做到了寓教于乐，实现了教学的高效性。
可是，空中课堂毕竟不是我们真实的学校，它也存在很多的不足。
在上课时，由于网络的问题，经常出现卡顿，听不见声音或者看不见PPT的情况，导致不能完整的理解内容，影响了学习的效率。
一节课90分钟，老师会因为课程的问题，把90分钟安排的紧紧的，有很多内容便粗略的讲一遍，就过去了，学生对重难点就回理解的不透彻。
此外，学生上课时会一直盯着电脑或手机屏幕，一天下来，眼睛也会感到疲劳，影响视力。
尽管它有许多不足，可是目前为止空中课堂是我们的学习方式，我们应该克服这些困难，利用空中课堂有效的学习，合理的利用时间。
同时也希望疫情赶快结束，加油，中国！疫情期间老师上网课的心得体会篇2初一早晨，本应人来人往、络绎不绝的大街，却弥漫着一层薄雾，少有人来往，而稀疏的几个人影也都戴着口罩，神色匆匆，快步走着……这一切的源头，便是一次新型冠状病毒的爆发。
教师封控网课心得体会总结
自新冠病毒疫情爆发以来，我国采取了一系列严格的防控措施，其中之一便是封控。
在这样的背景下，教育行业也面临着前所未有的挑战。
作为教师，我们不得不从传统的面对面教学模式转向线上教学，即网课。
经过一段时间的实践，我深刻体会到了网课的利与弊，现将心得体会总结如下：一、适应新环境，提高自身素质网课的开展对教师提出了更高的要求。
首先，我们需要熟练掌握各种线上教学工具，如直播平台、在线课堂、视频会议等。
其次，要具备良好的网络素养，确保网络稳定、音视频清晰。
此外，还要不断提高自己的教学水平，使教学内容更适应线上教学的特点。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣面对网课，如何激发学生的学习兴趣成为了关键。
我尝试了以下几种方法：1. 利用多媒体资源，丰富教学内容。
通过图片、视频、动画等形式，使课堂生动有趣，提高学生的学习兴趣。
2. 互动教学，增加师生互动。
通过线上提问、讨论、作业批改等方式，拉近与学生的距离，提高课堂参与度。
3. 布置个性化作业，关注学生差异。
针对不同学生的学习情况，布置不同难度的作业，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
4. 鼓励学生自主学习，培养良好习惯。
引导学生利用课余时间自主学习，培养良好的学习习惯，提高学习效果。
三、加强家校沟通，共同关注学生成长网课期间，家校沟通尤为重要。
我通过以下方式加强与家长的沟通：1. 定期与家长沟通学生的学习情况，了解学生在家的学习状态。
2. 邀请家长参与线上家长会，共同探讨学生的成长问题。
3. 建立微信群，方便家长随时了解孩子的学习动态。
四、总结与反思，不断提升教学水平网课的开展使我在教学过程中遇到了诸多挑战，以下是我的一些反思：1. 课堂管理难度加大。
线上教学，教师难以掌控课堂纪律，需要不断调整教学策略。
2. 评价方式单一。
线上教学，评价方式较为单一，难以全面了解学生的学习情况。
3. 部分学生参与度不高。
由于家庭环境、网络等因素的影响，部分学生参与度不高，教学效果受到影响。
疫情老师网课心得体会5篇
疫情老师网课心得体会5篇疫情老师网课心得体会5篇疫情老师网课心得体会篇1做为一名小学英语老师，虽不能像“逆行者”冲锋一线，为国贡献。
在家这段时间，提前备好课、做好网络集体教研活动，利用好信息化工作，有效进行教学。
第一次上网课，我很紧张，紧张到鼻子不自主地流下来，真的挺尴尬的，还好当时没有露脸。
第一次上网课，每次上课都要背好几遍，声音很大，每次听自己的回放，真的很刺耳。
徐主任每天特别认真，听我的课，提的建议特别好，慢慢我的声音变得柔和了很多。
每次听课看自己课的回放，总结反思，争取越来越好。
张校长每次听完课提议低年级的英语老师建议露脸，我开始露脸，孩子们听课更加认真，授课效果越来越好。
我认真备课，每个单词的发音都会跟读很多遍，直到自己满意，在很多电子词典上反复练习，力争教授的每个单词的发音都是正确的。
对于课文的录音都会听十遍左右，认真模仿语音语调，争取跟课文录音一模一样，有的时候一个句子能练习几十遍。
对于课文的思路，每次认真梳理，注意基础知识的教授和学生语用能力的提高。
在疫情期间，积极参加教研，没有教研就没有成长，教研让我意识到自己的不足和教学的方法，英语组的姐妹们特别优秀，从她们身上我学到了很多，教学的思路、教学的方法、教学游戏和教学过程。
因为是青年教师，我上课经常请教吕海燕老师，她经验丰富，教学有方，她对二年级的英语教学起到了很重要的作用。
网课教学的进步离不开每天坚持的试播和教研，温梦园老师和许晓珂老师我们三个一起教研，一起探讨怎么有效布置作业、批改作业、设计活动、怎么正确发声有利于低年级听课学习、怎么制作ppt等等，教研不是为了走形式做样子，我们一起探讨试讲的课怎么上更有利于学生学习，单词的发音是否准确，我们都取得了很大的进步。
每天我认真批改作业，每个班可以批改15份作业，作业的批改每天耗时2个小时，孩子们有了很大的进步，有的孩子语音语调进步特别大，有的孩子课文朗读进步特别大，有些孩子从什么都不会到现在课文读的非常熟练，但也有些孩子以前特别优秀，现在一个句子也不会读。
教师封控网课心得体会
自新冠疫情爆发以来，教育行业受到了前所未有的冲击。
作为教师，我们不仅要面对疫情带来的安全挑战，还要迅速适应线上教学模式，确保教育教学工作的顺利进行。
在这段时间的网课教学中，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
首先，技术能力的提升是关键。
疫情初期，许多教师对线上教学工具和平台并不熟悉，这给教学带来了不少困难。
为了适应网课，我主动学习了各种教学软件的使用，如钉钉、腾讯会议等，熟悉了直播、录播、在线测试等功能。
同时，我还学习了如何制作PPT、视频等教学资源，使课堂内容更加生动有趣。
技术的提升不仅提高了我的工作效率，也让学生们在线上课堂中获得了更好的学习体验。
其次，教学方法的调整至关重要。
传统的课堂教学依赖于面对面互动，而网课则更多依赖于线上交流。
为了提高学生的参与度，我尝试了多种教学方法。
例如，通过设置小组讨论、在线问答、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们利用网络资源进行拓展学习。
这种转变让我意识到，教学方法的选择需要更加灵活多样，以适应不同学生的学习需求。
再次，情感关怀不可或缺。
网课期间，学生们的心理状态值得关注。
由于长时间的居家学习，一些学生可能会出现焦虑、抑郁等情绪。
作为教师，我时刻关注学生的心理健康，通过线上家访、心理辅导等方式，给予他们必要的关怀和支持。
此外，我还注重营造良好的课堂氛围，让学生感受到教师的关爱和鼓励，增强他们的自信心。
此外，家校合作的重要性更加凸显。
网课期间，家长对孩子的学习情况更加关注。
我积极与家长沟通，了解学生在家的学习状态，共同制定学习计划。
同时，我还定期向家长反馈学生的学习进度，让家长了解孩子的成长。
家校合作的加强，不仅有助于提高学生的学习效果，也有利于构建和谐的家庭教育环境。
最后，自我反思是不断进步的动力。
网课期间，我认真反思自己的教学实践，总结经验教训。
通过观看教学视频、阅读教育类书籍等方式，不断提升自己的教育教学水平。
疫情期间教师网络授课心得体会(5篇)
疫情期间教师网络授课心得体会（5篇）：疫情疫情期间教师网络授课心得体会第一篇：由于今年新型冠状病毒的爆发，我们过了一个特殊的假期。
不过停课不停学，我们学校决定在”钉钉”这个软件上实行线上教学。
我们学校的老师在给我们备课的时候，都很紧张，因为我们是现场教学，老师在直播时看不到我们，不知道我们是否在认真听课，是否掌握了这节课的知识。
但是紧张归紧张，还是不影响丝毫教学质量。
因为线上教学老师看不到我们，害怕我们不适应，导致听课效率有所减少。
所以老师上课都在打着十分的精神，尽力将知识全部授予我们。
在上课时，老师讲得十分仔细，将这节课的PPT做的尽量浅显易懂，尽量的帮助我们记忆这节课所学的知识。
在每节课的过程中，老师在确保知识全部讲解完毕的情况下，老师还会将一些习题放在PPT上，让我们了解这节课的知识所可能考的内容，以便更透彻的了解这节课所学的内容以及要点。
老师还会将一些笔记尽量精炼的表达出来，还会告诉我们记忆的技巧，方便记忆。
在每节课的结尾，老师总会做一个课堂小结，讲这节课的所有内容都精炼的写在上面，使那些笔记做的稍微有点慢的同学把笔记做完。
课下的作业老师们也安排的十分妥当，恰好能够让老师了解我们当节课的知识了解程度。
当我们有什么错误时，老师总会私信，很认真的将错误的题讲解一遍。
如果做的作业很好，老师还会将作业判为优秀作业，一来可以鼓励同学再接再厉，二来可以让其他同学一这位同学为榜样学习。
就算我们停课了，但老师们还是不改给我们讲课的效率。
尽量把知识全部授予我们。
疫情期间教师网络授课心得体会第二篇：踏进20xx的时候，每个人都我描述着美好未来的愿景，可是第一个月刚过完，就让人不敢再往前踏一步。
20xx年是特殊的一年，中国的肺炎疫情爆发，在本该相聚团圆的春节医护人员仍旧在前线坚守岗位，国家为了减少人员聚集带来的危害，提早发布通知延迟开学时间。
两个星期前，我们开始了线上教学。
线上有来自省内各个市区的优秀老师，使我们即使在家中也不会耽误学习的进度。