主谓双宾、主谓宾补
第四类基本句型—主谓双宾：主语+及物动词+双宾语（直
接宾语+ 间接宾语）
I间接宾语放到后面
1、间接宾语由to引导：
Can you lend us your car?—lend your car to us He handed me the letter.—handed the letter to me She gave me her telephone number.—gave her telephone number to me
2 有的间接宾语由for引导：
Can you fetch me the evening paper?/fetch for me
She sang us a folk song. –sang a folk song for us She cooked us a delicious meal.—a delicious meal for us
*3、直接宾语是从句
A由that 引导的从句
Our teacher notified us that there would be a test on Monday.
He assured the passengers that there was no danger.
I’ll call Betty and remind her that we are meeting at 8.
B 由连接副（代）词，连词whether/if 引导的从句
Please advise me whether/if I ought to go with them.
Can you inform me where Miss Green lives?
He taught me why we should love our country.
He asked me what time it was.
C 从句由关系代词what或whatever引导的从句
I’ll tell you what I read in today’s paper.
Show me what you bought!
Tell me whatever you know about it.
第五类基本句型：主谓宾补：主语+及物动词+宾语+宾语补语1主语+及物动词+宾语+名词(代词)
All work and no play makes Jack a dull boy. He made it a rule to go jogging every morning. They called their daughter Mary.
2主语+及物动词+宾语+形容词
Do you think him trustworthy?
Finally they set him free?
He found his new job rather boring.
主语+及物动词+宾语+副词
I won’t let him down any way.
Don’t leave me behind.
We found her out/in.
主语+及物动词+宾语+不定式
At the meeting they invited me to speak.
I wish you to be happy.
What do you advise me to do?
不带to 的不定式（一些特殊动词要求）
The mother helps her son do the homework.
I help you study English.
We can’t let this go on.
We had never seen her sing like that.
主语+及物动词+宾语+介词短语
He put his books in order.
The strike left the railway system in confusion.
They soon got the fire under control.
主语+及物动词+宾语+现在分词（宾语和动词之间是主动关系）Can you imagine me doing such a thing?
He felt her watching him.
His words got us thinking.
主语+及物动词+宾语+过去分词（宾语和动词之间是被动关系）The leader wants the work finished by Friday.
Xiao ming had his hand cut.
He felt himself compelled to take action.
Exercise:
I Turn the following sentence into English:
1他告诉我们不要用那个箱子里的纸。
2 我们发现她变得越来越紧张。
3 我会让他来解决这个问题。
4 警告她们晚上不要独自出去。
5 我们发现他很傻。
6 别把我一个人留下。
7 妈妈发现她的孩子对音乐很感兴趣。
8 我们把毛泽东叫做我们的舵手。
9 这首歌把我们的心连在一起。
II Analyse the following sentences:
1 I found it difficult to satisfy their needs.
2 I don’t believe such a thing possible.
3 I do n’t believe such a thing possible!
4 I felt it necessary to make everything clear.
5 Sit down and make yourself comfortable.
6 They all held him in great esteem.
7 We all consider the book a masterpiece.
8 We elected Smith our monitor.
9 What made you do this?
Nov.1st. 2009。
英语句子的基本句型和成分(含例题及答案解析)
句子基本结构和成分1句子基本句型英语基本句型分为五种：主谓SV、主谓宾SVO、主系表SLP、主谓双宾SVOO、主谓宾宾补SVOC。
五种句型概述：句型主语谓语/系动词宾语/表语备注主谓SV Everybody laughed.主系表SLP She is a teacher.主谓宾SVO I love you.主谓双宾SVOO David asked me a question.其中‘me’和‘a question’两个宾语。
主谓宾宾补SVOC They painted the wall white.其中，white 为宾补修饰宾语the wall。
1.1主谓句型（Subject Predicate Verb-SV）1.1.1解析主谓句型与主谓宾句型最大的区别在于谓语动词的及物与不及物。
英语把及物动词叫做 transitive verb,不及物动词叫做intransitive verb.”transitive”在英语中是传递的意思，所以，如果动词表示的动作可以直接传递到某个事物，则称为及物动词，反之称为不及物动词。
及物动词与不及物动词又可以称为外动作词和内动作词。
外动作词是动作涉及或（达到）别的事物的动词，内动作词是动作凝于或止于主体本身的动词。
1.1.2基本结构：主语+不及物动词1.1.3主语可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家。
1.1.4谓语谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后，后接宾语。
但谓语可以是不及物动词(vi.)，没有宾语，形成主谓结构。
1.1.5例句分析：（1）The sun is rising. 太阳正在升起。
（2）Tim is sleeping. 蒂姆正在睡觉。
（3）The train is arriving.火车要到站了。
（4）We waited and waited. 我们等了又等。
主谓双宾和主谓宾补举例
主谓双宾和主谓宾补举例
主谓双宾句是一种常见的句型，在英语中表示一个动作的施事者（主语）向两个接受者（宾语）传递了某种东西或信息。
主谓双宾句
通常由一个形式主语、一个动词和两个宾语构成，其中一个宾语通常
是间接宾语，表示接受到动作的直接对象，另一个宾语是直接宾语，
表示动作的目标。
下面是一些主谓双宾句的例子：
1.我送他一本书。
2.她给我发了一封邮件。
3.我们借给他一些钱。
4.他买了她一束花。
5.他帮我修好了电脑。
6.她递给我一杯水。
主谓宾补句是另一种常见的句型，在英语中表示动作的施事者
（主语）进行了某个动作，使得宾语具有了特定的性质、状态或认知。
主谓宾补句通常由一个形式主语、一个动词和一个宾语补语构成，宾
语补语可以是形容词、名词、副词、介词或动词不定式等。
下面是一些主谓宾补句的例子：
1.他们选举我为班长。
2.她认为我是个好人。
3.我们把他指定为领队。
4.他们称他为“冰山美人”。
5.我们任命他为新的项目经理。
6.她告诉我去找医生。
以上例子中，主谓双宾句和主谓宾补句都是常用的句型，可以用来清晰地表达句子中的动作和关系。
50个可以直接套用的语法公式
50个可以直接套用的语法公式1.主谓结构：Subject + VerbShe laughs.她笑。
2.主谓宾结构：Subject + Verb + ObjectHe reads a book.他读书。
3.主谓双宾结构：Subject + Verb + Indirect Object + DirectObjectI gave him a gift.我给了他一个礼物。
4.主谓宾宾补结构：Subject + Verb + Object + ObjectComplementWe call him a teacher.我们称他为老师。
5.现在进行时：Subject + be(am/is/are) + Verb-ingShe is singing.她在唱歌。
6.过去进行时：Subject + was/were + Verb-ingThey were playing football.他们在踢足球。
7.一般现在时：Subject + Verb(s/es)He works every day.他每天都工作。
8.一般过去时：Subject + Verb-edThey visited the museum.他们参观了博物馆。
9.一般将来时：Subject + will + VerbI will go to the party.我会去参加派对。
10.现在完成时：Subject + have/has + Verb-edShe has finished her homework.她已经完成了她的家庭作业。
11.过去完成时：Subject + had + Verb-edHe had eaten before you arrived.你在到达之前他已经吃过了。
12.将来完成时：Subject + will have + Verb-edBy next year, she will have graduated.到明年，她就将毕业了。
文言文固定句式及例句
文言文固定句式及例句
1. 主谓宾结构：
例句：吾欲食饭。
(我想要吃饭。
)
2. 主谓宾补结构：
例句：汝当修身齐家治国平天下。
(你应该修身齐家治国平天下。
)
3. 主谓状结构：
例句：夫子曰：学而时习之，不亦说乎？(孔子说：学习并且不断实践，这不是很快乐吗？)
4. 主谓双宾结构：
例句：吾赠汝书。
(我送给你一本书。
)
5. 主谓宾宾补结构：
例句：吾赐汝金币。
(我给你金币。
)
6. 主谓宾定结构：
例句：王侯将相宁有种乎？(王侯将相难道没有好种子吗？)
7. 主谓宾宾状结构：
例句：夫子示之曰：穷则独善其身，达则兼善天下。
(孔子示之说：在贫穷时，要专心做好自己；在达到成功时，要兼顾天下。
)
8. 主谓宾宾补状结构：
例句：晏子使楚恶衣粝食者知吾之贵也。
(晏子通过使楚国的穷人了解到我的贵重。
)
9. 主系表结构：
例句：吾乃曲江大将军也。
(我乃是曲江大将军。
)
10. 主谓表结构：
例句：吾皇帝是明天子也。
(我皇帝是明朝的天子。
主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子(一)
主谓双宾和主谓宾宾补的区别例子(一)主谓双宾和主谓宾宾补的区别1. 主谓双宾的结构主谓双宾结构是指一个动词后面同时跟有两个宾语的句子结构。
其中一个宾语是直接宾语，表示动作的承受者或者利益受者；另一个是间接宾语，表示动作的对象。
例子： - She gave me a book.（她给了我一本书。
） - The teacher showed the students a video.（老师给学生们展示了一个视频。
）2. 主谓宾宾补的结构主谓宾宾补结构是指一个动词后面跟有两个宾语，其中一个是直接宾语，另一个跟在直接宾语后面，用来补充说明或者补充说明直接宾语。
例子： - We made him our team leader.（我们选他当了我们的队长。
） - Terry considers her sister a talented artist.（特里认为她的妹妹是个有才华的艺术家。
）3. 区别分析主谓双宾和主谓宾宾补的区别主要体现在后面的宾语和宾语补语的性质上。
•主谓双宾结构中，直接宾语和间接宾语都是表示动作的对象或者受益者。
直接宾语通常回答“谁”或者“什么”，而间接宾语回答“给谁”或者“对谁”。
•主谓宾宾补结构中，直接宾语表示动作的对象，而宾语补语则是对直接宾语的补充说明或者进一步详细说明。
4. 总结在使用主谓双宾和主谓宾宾补的句子结构时，需要注意宾语的性质和用法。
主谓双宾结构中，直接宾语和间接宾语都是表示动作的对象或者受益者；而主谓宾宾补结构中，宾语补语是对直接宾语的补充说明或者进一步详细说明。
正确理解和运用这两种句子结构，可以帮助我们表达清晰准确的意思。
英语句子的五种基本结构
英语句子结构有五种主谓;主谓宾;主系表;主谓宾宾和主谓宾宾补主谓：I study.主谓宾:I like banana.主系表:I am a student.主谓双宾:I give a pencil to him.主谓复合宾语:I make him happy.1. 主语+谓语不及物动词 S + V如：The children are playing happily.孩子们正在高兴地玩..2. 主语+谓语及物动词+宾语 S+V+O如：The Greens enjoy living in China.格林一家喜欢住在中国..3. 主语+谓语+表语 S+V+P该句型谓语动词为连系动词..常见的系动词有：be是； get变得; become成为; turn变得; look 看起来; feel感到; smell闻起来; taste尝起来; sound听起来; seem似乎等..如：① He became a famous doctor.他成为了一名着名的医生..② The apple pie tastes really delicious.苹果派吃起来真是好吃..4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 S+V+InO+DO这种句型中的及物动词后跟双宾语;既指人的间接宾语和指物的直接宾语..也可以把间接宾语放在直接宾语之后;但要加介词for或to..如：① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑..② I passed him the salt. = I passed the salt to him.我把盐递给他..5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 S+V+O+OC如：We must keep our school clean.我们必须保持我们的学校清洁..1. Subject 主语＋ Verb 谓语这种句型中的动词大多是不及物动词;这些动词常见的有：appear; apologize;arrive; come; die; disappear; exist; fall; happen; rise;等等..如：The students work very hard.学生们学习很努力..She apologized to me again. 她再次向我道歉..The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的..2. Subject 主语＋ Link. V系动词＋ Predicate表语这种句型中的系动词一般可分为下列两类：1表示状态的连系动词..这些词有：be; look; seem; appear; smell; taste; sound; keep; remain; 等等..如：Several players lay flat on the playground.几个队员平躺在操场上..We should remain modest and prudent any time.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎..This kind of food tastes terrible.这种食物吃起来很糟糕..The picture looks more beautiful at a certain distance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些.. 2表示转变或结果的系动词..这些词有：become; get; grow; turn; go; come; prove;等等..如：Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了;天气变得越来越暖和..Don't have the food. It has gone bad.不要吃那种食物;已经变质了..The facts prove true.事实证明是正确的..3. Subject主语＋ Verb 谓语＋ Object 宾语这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语..同时;句子中有时含有与宾语有关的状语..作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句..如：You can put the books in your bag.你可以把书放在书包里..Farmers in our area grow lots of vegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜..She lost the chance to make her appearance on the stage.她失去了在舞台上露面的机会..I prefer to make web pages.我更喜欢做网页..4. Subject主语＋Verb谓语＋ Indirect object间接宾语＋Direct object 直接宾语这种句型中作间接宾语的常常指“人”;直接宾语常常指“物”..如：Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物..The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在给孩子们讲长征中的故事..这种句型还可转换为其他两种句型：1动词＋宾语＋ for sb.； 2动词＋宾语＋to sb...如：Please show me your picture. /Please show your picture to me.请把你的画给我看一下..I'll offer you a good chance as long as you don’t lose heart.—I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.只要你不失去信心;我会给你提供机会的..5. Subject主语＋Verb 动词＋Object 宾语＋Complement补语这种句型中的宾语＋补语可统称为“复合宾语”..担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等..如：Keep the children quiet; please. 请让孩子们安静下来..He painted the wall white. 他把墙漆成白色..We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人..His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩..注意：动词have; make; let; see; hear; notice; feel; observe; watch等后面所接的动词不定式作宾补时;不带to..如：The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作..1．主语+ 不及物动词例：It is raining heavily. /My tooth aches.2．主语 + 及物动词 + 宾语例：They enjoy the play. /I met John in the street yesterday.3．主语 + 系动词 + 表语例：He is out. /Jenny is fine. /It looks like rain; soon.4 主语 + 及物动词 + 双宾语例：He bought her a watch. /The sun gives us light.注意：双宾语一个指人即间接宾语;另一个指物即直接宾语..一般间接宾语位于直接宾语的前面;有时它们也可交换位置;这是需要在间接宾语的前面加上介词to 或for ..常见的双宾语结构：bring sb. sth bring sth to sb. give sb. sth give sth to sb.hand sb. sth hand sth to sb. leave sb. sth leave sth.to sblend sb. sth lend sth to sb pass sb sth pass sth to sbreturn sb. sth return sth to sb send sb sth send sth to sbshow sb sth show sth. to sb. tell sb sth tell sth to sbwrite sb sth write sth to sb buy sb sth buy sth for sbdo sb sth do sth for sb get sb sth get sth for sbmake sb. sth make sth for sb pay sb. sth pay sth for sbsing sb sth sing sth for sb5．主语 + 及物动词 + 宾语 + 补足语例：She found him a very clever student. / I make it a rule to get up early in the morning. S＋V＋PThe bike is new. /The map is on the wall.第二种主语＋不及物动词 S＋VHe swims.第三种主语＋及物动词＋宾语 S＋V＋OChildren often sing this song.第四种主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 S＋V＋IO＋DO She showed her friends all her pictures.第五种主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 S＋V＋O＋C。
主谓双宾和主谓宾补结构区分
主谓双宾和主谓宾补结构区分主谓双宾结构是由一个主语、一个谓语和两个宾语组成的句子结构。
其中，宾语分为直接宾语和间接宾语。
直接宾语是动作的承受者，而间接宾语则是动作的利益受益者或所给予者，两者在句中地位平等，没有先后顺序。
例如：1. She gave me a book.（她给了我一本书。
）2. He bought his sister a present.（他给他的妹妹买了一份礼物。
）在上面的例句中，直接宾语分别是"a book"和"a present"，间接宾语分别是"me"和"his sister"。
可以看到，直接宾语和间接宾语都可以被换位，而句子的意思并不会改变。
主谓宾补结构是由一个主语、一个谓语和一个宾语补足语组成的句子结构。
宾语补足语表示对宾语进行补充说明或补充性的描述，通常是形容词、副词、名词、介词短语、不定式或从句等。
主谓宾补结构中的宾语补足语不能将其位置与宾语颠倒。
例如：1. They elected him president.（他们选举他为总统。
）2. He painted the wall white.（他把墙刷成了白色。
）在上面的例句中，"president"和"white"是宾语补足语，分别对应动词"elected"和"painted"的宾语"him"和"the wall"进行说明或描述。
因此，主谓双宾结构和主谓宾补结构的区别在于：1.宾语特征：主谓双宾结构中的直接宾语和间接宾语在句子中地位相同，它们承受动作或受益；主谓宾补结构中的宾语补足语对宾语进行描述或补充说明。
2.宾语位置：主谓双宾结构中的直接宾语和间接宾语可以互换位置；主谓宾补结构中的宾语补足语不能与宾语位置颠倒。
主谓宾宾和主谓宾补的区别
主谓宾宾和主谓宾补的区别
主谓双宾：主语＋谓语动词＋间接宾语＋直接宾语；主谓宾补：主语＋谓语动词＋直接宾语＋宾语补语。
可以看出，在主谓双宾结构里，直接宾语是跟主语有关系的；在主谓宾补结构里，直接宾语跟主语没有关系，宾语补语跟直接宾语有关系。
主动语态
主语是谓语动作的使动方。
也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。
相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。
在语法机构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。
英语六大简单句的定义、特点和例子
英语六大简单句的定义、特点和例子英语中，句子的结构可以分为简单句、并列句、复合句和复杂句。
简单句是由一个主语和一个谓语组成的最基本的句子类型，没有从句或并列成分。
简单句可以根据谓语的不同，分为六种类型：主谓结构、主系表结构、主谓宾结构、主谓双宾结构、主谓宾补结构和主谓状结构。
本文将介绍这六种简单句的定义、特点和例子，帮助读者掌握英语简单句的用法和变化。
一、主谓结构主谓结构是最简单的一种简单句，由一个主语和一个不及物动词组成，表示一个动作或状态。
不及物动词是指不能带宾语的动词，如run, sleep, cry等。
主谓结构的基本形式是：主语 + 不及物动词例如：He runs every morning. 他每天早上跑步。
She sleeps well. 她睡得很好。
The baby cried. 婴儿哭了。
主谓结构可以通过添加状语来修饰不及物动词，表示时间、地点、方式、原因等。
状语可以是副词、介词短语或从句等。
例如：He runs fast. 他跑得快。
She sleeps in her room. 她在她的房间睡觉。
The baby cried because he was hungry. 婴儿因为饿了而哭。
二、主系表结构主系表结构是由一个主语、一个系动词和一个表语组成的简单句，表示一个判断或说明。
系动词是指用来连接主语和表语的动词，如be, become, seem等。
表语是指用来说明或补充主语的成分，可以是名词、形容词、副词、介词短语或从句等。
主系表结构的基本形式是：主语 + 系动词 + 表语例如：He is a teacher. 他是一名老师。
She became angry. 她变得生气了。
It seems interesting. 这看起来很有趣。
主系表结构可以通过添加状语来修饰系动词或表语，表示时间、地点、方式、原因等。
例如：He is a teacher in our school. 他是我们学校的一名老师。
文言文固定句式的例句
文言文固定句式的例句
1. 主谓宾，夫人将军之妻也。
2. 主谓宾补，吾爱学习。
3. 主谓双宾，先生赐学生书一本。
4. 主系表，彼人富有。
5. 主谓定状，孔子圣人也。
6. 主谓状，人皆有死。
7. 主谓双宾宾补，先生赐学生一本书。
8. 主谓宾宾补，人民选举他为总统。
9. 主谓宾状，吾爱母。
10. 主谓宾宾状，先生赐学生书一本。
这些例句展示了文言文中常见的句式结构，包括主谓、宾语、状语等。
这些句式的固定结构在文言文中被广泛应用，使得文言文在表达时显得庄重、严谨。
希望这些例句能够帮助你更好地理解文言文的句式特点。