基本句型--主谓宾宾补
5种简单句基本句型及句子成分名词解释
5种简单句基本句型及句子成分名词解释前五个句型属于简单句的基本句型，后面三个是中考中重要的简单句句型，最后面是句子成分的名词解释。
—一.五种简单句基本句型1.主语+谓语”即主谓”句型）这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明某人或某物如何动作”，或者说某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they主语）“ arrived谓语）。
2.主语+谓语+宾语”即主谓宾”句型）这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明某人或某物做什么事情”，或者说某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“ I主语）“study谓语动作）“ English宾语即动作涉及的对象）。
3.主语+谓语+间接宾语+直接宾语”即主谓双宾”句型）这一句型英汉语序结构相同，说明某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例: Our teacher taught us English.分析：“our teacher主语）教”谓语动作）“us间接宾语）“English直接宾语）。
4.主语+谓语+宾语+宾语补足语”即主谓宾宾补”句型）这一句型说明某人或某物要求（使、让）某人做什么”或某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“ he主语）asked谓语动作）“ her宾语即动作涉及的对象）“to go there 补”（语—补充说明宾语做什么）。
5.“主语+ 系动词+ 表语”即（“主系表”句型）这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep ，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
基本句型__主谓宾宾补
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Don't let them in, don't let them see; Be the good girl you always have to be; Conceal, don't feel, don't let them know; Well, now they know; Let it go, let it go; Can't hold it back anymore; Let it go, let it go; Turn away and slam the door; And here I stand, and here I'll stay;
feel hear/listen to see/watch/notice/observe/look at
doing sth
Exercises
1. 我看到那个男孩在踢足球。
I watched the boy playing football. 2.他要你一起跟他去。
He wanted you to go with him. 3. 那个老师观察到那个男孩睡觉了。
句型5 主+谓+宾+宾补Ｓ +Ｖ +O +Ｃ
特点：动词虽然是及物动词，但是只跟一个 宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个 补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
1 S 2 Ｖt 3 O 3 C宾补
她 总让 我 发笑。She always makes me laugh.
我叫 们
她 大姐姐。We call her big sister.
stay home until you learn to behave. A: I’m sorry I’ve been naughty, but I’ve
初中语文基本句型结构
初中语文基本句型结构
1. 主谓句型
主谓句型是最基本的句子结构，由主语和谓语构成。
主语是句子的主要内容，谓语描述主语的动作或状态。
例句：
- 我喜欢唱歌。
- 他们在学校研究。
2. 主谓宾句型
主谓宾句型是在主谓句型的基础上，加上一个宾语。
宾语是动作的接受者或受益者。
例句：
- 我们看电影。
- 妈妈买了一本书。
3. 主谓表句型
主谓表句型是在主谓句型的基础上，加上一个表语。
表语用来描述或说明主语。
例句：
- 她是个老师。
- 我的房间很大。
4. 主系表句型
主系表句型由主语、系动词和表语构成。
系动词用来连接主语和表语。
例句：
- 这个花瓶很漂亮。
- 妹妹长得很高。
5. 主谓宾补句型
主谓宾补句型是在主谓宾句型的基础上，加上一个宾补。
宾补是对宾语的补充或说明。
例句：
- 她们选他为班长。
- 他把书放在桌子上。
6. 否定句型
否定句型用否定副词对主谓句型进行否定。
例句：
- 我不喜欢吃蔬菜。
- 他们没有来参加聚会。
以上是初中语文基本句型结构的介绍，掌握这些基本句型对于
学好语文非常重要。
通过运用这些句型，可以构建丰富多样的句子，使语言更准确、流畅、表达更具有表现力。
继续学习和练习，将会
进一步提高语文水平。
五种基本句型__主谓宾宾（宾补）结构_实用练习加详细解析
五种基本句型__主谓宾宾（宾补）结构_实⽤练习加详细解析五种基本句型——主谓宾宾（宾补）结构主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语(something)主语＋谓语＋宾语＋宾语补⾜语这个句型的语后⾯有两个宾语，这两个宾语放在⼀起叫双宾语（直接宾语+直接宾语）例如：Lend me your dictionary, please.这⾥“me”和“a book”⼀⼈⼀物做宾语就是双宾语这两个宾语：前⼀个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当，通常为“⼈”；后⼀个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当，通常为“物”。
这类句型常有"给某⼈某物"、"送某⼈某物"、"留给某⼈某物"等意思。
常见的这类谓语动词有：give(给某⼈……),bring(带给某⼈……), bring somebody somethingtell(告诉某⼈……), tell somebody somethingsend(送给某⼈……), send somebody somethingleave(留给某⼈……), leave somebody somethingpass(递给某⼈……), pass somebody somethingread(给某⼈读……), read somebody somethingwrite(给某⼈写……), write somebody somethingtake(给某⼈拿……), take somebody somethingshow(给某⼈看……), show somebody somethingteach(教给某⼈……), teach somebody somethingget(给某⼈弄到……), get somebody somethinglend(借给某⼈……), lend somebody somethingbuy(给某⼈买……), buy somebody somethingpay(⽀付给某⼈……), pay somebody somethinghand(递给某⼈……) 。
英语五大基本句型结构
英语五大基本句型结构基本句型一：SV（主＋谓）Subject(主语)＋Verb(谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词（英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成不及物动词与和及物动词。
不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。
不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。
若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of,at 后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了，如listen to,look at….），不及物动词常见的有：appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,fall,happen,rise （好像还有所有的感官动词（如以上的listen——Eragon注）等等。
如：The students work very hard.学生们学习很努力。
She apologized to me again. 她再次向我道歉。
The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。
（happen是不及物动词，但表示“某地(某时)发生了什么事”，常用“sth.+ h appen +地点/时间”这一结构来表达，此时主语应是事情；表示“某人出了某事(常指不好的事)”，要用“sth.+ happen+to sb.”这一结构来表达——Eragon注）基本句型二:SVP(主谓表)(好像有的叫SVC（主系表）——Eragon注)Subject(主语)＋Link.V(系动词)＋redicate(表语)（表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。
——Eragon 注）这种句型中的系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态的连系动词。
英语学习中的六种基本句型结构
精心整理英语学习中的六种基本句型结构简单句：如果句中只有一个主谓结构，而且各个成分都只由单词或短语表示，称为简单句。
基本句型一:Ｓ+Ｖ（主＋谓）基本句型二:Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）句型1这词：1)LiMingworksveryhard.2)Thelittlegirlcriedevenharder.3)Theaccidenthappenedyesterdayafternoon.句型2：主系表结构：Subject(主语)＋Link.V(系动词)＋Predicate(表语)共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类：be,look,feel,smell等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。
be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。
其系动词一般可分为下列三类：1）表示特征和存在状态的be,seem,feel,appear,look,smell,taste,soundThiskindoffoodtastesdelicious.共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
这种句型中的动词一般为及物动词。
其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
)＋略。
这种句型中，直接宾语为主要宾语，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。
引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。
此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）组成；但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。
英语6大基本句型
英语6大基本句型
英语的六大基本句型包括：
1. 主语+ 谓语（S + V）
这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：It rings.（它响了。
）
2. 主语+ 谓语+ 宾语（S + V + O）
这种句型简称为主谓宾结构，其谓语一般多是及物动词，例：We never beat children.（我们从不打孩子。
）
3. 主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语（S + V + IO + DO）
这种句型简称为主谓双宾结构，其谓语一般多是及物动词，例：He gave me a book.（他给了我一本书。
）
4. 主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补（S + V + O + C）
这种句型简称为主谓宾补结构，其补语是形容词或是动词、介词、副词、不定式、从句等，例：They painted the wall white.（他们把墙涂成白色。
）
5. 主语+ 系动词+ 表语（S + V + P）
这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种“谓语动词”，系动词与表语一起构成了复合谓语，例：He is a student.（他是一名学生。
）
6. 主语+ 谓语+ 主语补足语（S + V + C）
这种句型可称为主谓补主语结构或者主谓双主语结构，其实补语是用来补充主语的，例：Our King is wise.（我们的国王是明智的。
）。
七大基本句型五大结构
七大基本句型五大结构七大基本句型和五大结构是学习语言的基础，它们能够帮助我们表达清晰，思维有条理。
下面将分别列举七大基本句型和五大结构，并给出例句和解析。
一、七大基本句型1. 主语 + 动词例句：小明跑步。
解析：这是最简单的句型，主语是小明，动词是跑步。
2. 主语 + 动词 + 宾语例句：我喜欢苹果。
解析：主语是我，动词是喜欢，宾语是苹果。
3. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾补例句：我认为他很聪明。
解析：主语是我，动词是认为，宾语是他，宾补是聪明。
4. 主语 + 动词 + 表语例句：她是医生。
解析：主语是她，动词是是，表语是医生。
5. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语例句：我给妈妈买了花。
解析：主语是我，动词是给，间接宾语是妈妈，直接宾语是花。
6. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语例句：我把书放在桌子上。
解析：主语是我，动词是放，宾语是书，宾语补足语是在桌子上。
7. 主语 + 系动词 + 表语例句：这个房间很大。
解析：主语是这个房间，系动词是很，表语是大。
二、五大结构1. 主谓结构例句：他唱歌。
解析：主语是他，谓语动词是唱。
2. 主谓宾结构例句：我喜欢音乐。
解析：主语是我，谓语动词是喜欢，宾语是音乐。
3. 主系表结构例句：这个男孩是个学生。
解析：主语是这个男孩，系动词是是，表语是学生。
4. 主谓宾补结构例句：她把房间布置得很漂亮。
解析：主语是她，谓语动词是把，宾语是房间，宾补是布置得很漂亮。
5. 主谓双宾结构例句：我送给她一束花。
解析：主语是我，谓语动词是送，间接宾语是她，直接宾语是一束花。
通过以上列举的七大基本句型和五大结构，我们可以更加灵活地运用语言，使句子更加丰富多样，表达能力更强。
希望大家能够在学习语言的过程中，熟练掌握这些基本句型和结构，用好语言来表达自己的思想和观点。
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Let it go, let it go;
Can't hold it back anymore;
Let it go, let it go;
Turn away and slam the door; The snow glows white on the mountain tonight; Not a footprint to be seen; A kingdom of isolation; And it looks like I'm the queen; The wind is howling like this swirling storm inside; Couldn't keep it in, heaven knows I've tried;
Mom always wants me to help her with housework.
动词后面跟带to 的动词不定式作宾补的: order sb to do sth. want sb to do sth. tell sth. to do sth. invite sb. to do sth. ask sb. to do sth. advise sb. to do sth. warn sb. to do sth. teach sb. to do sth.
Let it go, let it go;
Turn away and slam the door; The snow glows white on the mountain tonight; Not a footprint to be seen; A kingdom of isolation; And it looks like I'm the queen; The wind is howling like this swirling storm inside; Couldn't keep it in, heaven knows I've tried;
6. I could feel my heart _b_e_a_t_in_g____(beat) fast．
7. I finally persuaded her ___t_o_g_o____(go) to the book store with me.
动词后面可以跟不带to的动词不定式作宾补的
口诀：(一、二、三 、五帮助）
一感二听三让五看齐帮助
一感(feel) 二听（hear/listen to) 三让（let/make/have)
do sth.
五看(see/watch/notice/observe/look at)
帮助（help)
动词后面跟doing作宾补的，可以借助上面的句子 来记忆，除三让(have/let/make) 帮助(help)不跟 doing作宾补之外，其它都可以以加doing作宾补。 即：
The teacher observed the boy sleep. 4. 他们请老师再解释一遍。
They asked the teacher to explain it again. 5.我发现这本体育杂志非常有趣。(find sth./sb.+adj.)
I found the sports magazine very interesting. 6.爷爷奶奶鼓励我好好学习。(encourage sb. in...)
谁 让 你 伤心了？ Who made you sad?
那把 个 男 孩
门 推开了。 The boy pushed the door open.
我把 们 我把
门 漆成绿色。 We painted the door green.
你 当成我朋友。
I consider you my friend. 我 发现 你 很友好。I find you friendly.
句型5 主+谓+宾+宾补Ｓ +Ｖ +O +Ｃ
特点：动词虽然是及物动词，但是只跟一个 宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个 补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
1 S 2 Ｖt 3 O 3 C宾补
她 总让 我 发笑。She always makes me laugh.
我叫 们
她 大姐姐。We call her big sister.
Don't let them in, don't let them see; Be the good girl you always have to be; Conceal, don't feel, don't let them know; Well, now they know; Let it go, let it go; Can't hold it back anymore; Let it go, let it go; Turn away and slam the door; And here I stand, and here I'll stay;
homewworokrkfinigshed on time and I got yougroCD
player wodrokitnhge aggaardine.nAinngd if you let me go, I’ll
help you do the gardening.
常见宾补的类型：
• doing/不带和不带to 的不定式/介词短语/形容词 等。
me at all; Up here in the cold thin air; I finally can breathe. I konw I left a life behind but I'm to relieved to
grieve.
Let it go, let it go;
Can't hold it back anymore;
Let it go, let it go Let the storm rage on; The cold never bothered me anyway; It's funny how some distance makes everything
seem small; And the fears that once controlled me can't get to
1. 我看见一个小偷在偷东西。 I saw a thief stealing something. 2. 他要我回家。
He made me go home. 3. 她妈妈总能让她开心起来。
Her mother can always makes her happy. 4. 妈妈总是要我帮她做家务。（help sb. with sth.）
Let it go, let it go Let the storm rage on; The cold never bothered me anyway; It's funny how some distance makes everything
seem small; And the fears that once controlled me can't get to
Underline all the object complements 画出宾补
A: Mum, I’ve got you some flowers. B: That’s nice,Jo. But there’s no point in you
bringing me flowers. You are not going to get me
feel hear/listen to see/watch/notice/observe/look at
doing sth
Exercises
1. 我看到那个男孩在踢足球。
I watched the boy playing football. 2.他要你一起跟他去。
He wanted you to go with him. 3. 那个老师观察到那个男孩睡觉了。
My grandparents encouraged me in my studies.
用所给动词的正确形式填空：
1. I pretened not to observe the boy__c_li_m_b__ （ climb） over the gate.
2. The lion ordered the hen _t_o_g_i_v_e____(give) him some eggs.
me at all; Up here in the cold thin air; I finally can breathe. I konw II lleefftt aa lliiffee bbeehhiinndd but I'm to relieved to
grieve.
• Couldn't keep it iinn. • Don't let them iinn. • Don't let them sseeee. • Don't let them kknnooww. • Let it go. • Can't hold it bbaacckk anymore. • Let the storm rage on. • Some distance makes everything seem small. • I left a life bbeehhiinndd 以上各句分别是什么做宾补？？？
Don't let them in, don't let them see; Be the good girl you always have to be; Conceal, don't feel, don't let them know; Well, now they know; Let it go, let it go; Can't hold it back anymore; Let it go, let it go; Turn away and slam the door; And here I stand, and here I'll stay;