道德与法治七年级下册简答题含答案
一、青春期身体变化的三个表现P 31.身体外形的变化；2.内部器官的完善；3.性机能的成熟。
二、怎样正确看待青春期外形的变化？P51.我们要正视身体的变化，欣然接受青春期花蕾的绽放；2.我们不因自己的生理变化而自卑，这是对自己的尊重；3.不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；4.我们追求外在美的同时更要追求内在美。
三、青春期生理变化的影响有哪些？1.积极影响：旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
2.消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表；有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
四、我们怎样直面青春期矛盾心理？P61.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼但也为我们的成长提供了契机；2.我们可以参加集体活动来放松自己；3.可以通过求助他人、学习化解烦恼的方法；4.可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；5.还可以学习自我调节，成为自己的心理医生五、青春期怎样丰富自己精神世界？P9-131.发展独立思维能力；2.培养批判精神；3.开发创造潜力六、怎样看待青春期男生女生的性别特征？P14-161.青春期男生女生在性格、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越表现出自己的特点；2.男女生的生理性别特征是与生俱来的我们应平静而欣然的接受；3.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响七、男女生交往的作用P161.有利于优势互补、共同进步；2.有利于提高学习效率；3.有利于完善个性；4.有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；5.有利于扩大交往范围，提高交际能力。
八、异性之间应如何交往？P171.尊重对方；2.优势互补共同进步3.自尊自爱，把握分寸；4.自然大方；5.内心坦荡、言谈得当，举止得体；九、怎样处理异性情感？P20-211.青春期对异性产生朦胧的情感这是正常现象；2.面对可能出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待、理智处理；3.真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律十、青春飞翔的力量（怎样让青春飞扬？P25-27）1.自信；为什么要自信？P25最后一段4点①青春期的探索需要自信，自信让我们充满激情；②有了自信才能怀着信心和希望开始伟大的事业；③自信才能有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能。
2.自强（为什么要自强？①自强可以让我们更自信；②自强让青春奋进的步伐永不停息；③自强让我们克服惰性、战胜自我、不断进步④自强助力青春成长）十一、自强的要求P27：自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
十二、怎样让青春有格？P28-311.行己有耻（行己有耻的要求：①要知廉耻懂荣辱有所为有所不为②有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力；③要树立底线意识，不做违反道德和法律的事情；④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力）2.止于至善。
（止于至善的要求：①有自己的格调，有“至善”的追求；②止于至善是“虽不能至心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，要积少成多积善成德③善于寻找好的榜样，向榜样学习④要养成自我省察的习惯）十三、情绪的基本种类P35：①喜②怒③哀④惧十四、情绪的影响1.积极影响：能激励我们克服困难，努力向上；2.消极影响：可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。
十五、为什么要调控情绪？P39、351.人与人之间的情绪会相互感染，调控情绪关乎人际交往；2.调控情绪有利于我们成为情绪的主人3.情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动，既可能让我们努力向上，也可能让我们止步不前；4.运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改变情绪。
十六、怎样调控（管理）情绪？P39-411.人生路漫漫，该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受；2.在生活中，我们要掌握调节情绪的方法：①改变认知评价②转移注意③合理发泄④放松训练等十七、怎样正确对待青春期情绪的变化？P37-381.善于激发正面的情绪感受，让我们的生活更加绚丽多彩；2.青春期情绪也有烦恼和担忧，我们要积极面对负面情绪十八、情感的作用？ 44-46四点1.在社会生活中，情感是最基本的精神需求；2.情感反映着我们对人和对事的态度和观念，影响我们的判断与选择，驱使我们做出行动；3.丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物探索未知；4.情感是我们生命成长的体现十九、怎样获得美好情感？P47-49三点1.生活中美好的人和事物，丰富我们美好的情感2.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；3.学会承担一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的动力。
二十、怎样传递情感正能量？P49-501.我们用自己的热情和行动影响环境；2.在与他人的情感交流中我们可以传递美好情感，传递生命的正能量；3.我们在生活中不断创造美好情感体验二十一、如何感受集体的温暖？P53-541.集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多；2.集体中我们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，就能感受集体温暖；3.集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量。
二十二、如何发挥集体的力量？P55-571.集体的力量来源于成员共同目标和团结协作；2.集体通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；二十三、集体生活怎样成就“我”或集体生活对我们成长的作用？P58-611.在集体中涵养品格（培养负责任的态度和能力；培养人际交往的态度和能力）2.在集体中发展个性3.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人（作用或启发）二十四.如何正确处理个人意愿与集体规则的关系？①当集体规则与我们的个人意愿一致，我们积极遵守和维护。
②我们要正确对待集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
③面对冲突，我们要找到解决冲突的平衡点。
二十五、如何让和声更美（如何让集体更美好）①需要每个人保持单音准确、饱满。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义。
⑤在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系。
⑥不做有损集体利益的事情。
二十六、如何处理好个人利益和集体利益的关系？见二十三题第③④二十七、个人节奏与集体旋律的关系①每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体；②当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
③当我们面对于不同集体中的角色无法统一节奏时，我们要学会面对角色之间的冲突可能给我们带来烦恼。
二十八、如何处理角色冲突带来的烦恼①通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
③我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
二十九、如何正确认识集体中的“小群体”（1）好处（积极影响）：①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
（2）弊端（消极作用）：①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
（3）面对”小群体”我们正确的做法：①我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
②在集体生活中，面对矛盾和冲突，我们要学会解决问题。
这个过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。
三十、美好集体作用①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引；③凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
三十一、美好集体的特点（美好集体应该是怎样的）①美好的集体是民主公正的；②美好集体是充满关怀与友善的③美好的集体是善于合作的（合作共赢）；④美好的集体是充满活力的（理性竞争）三十二、如何在集体共建中尽责（强调共建集体）(1)需要我们自主建设、自我管理；(2)共同确定愿景和目标；（3）共同商定集体的规则与制度内容；（4）要主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；（5）共同创造良好的集体氛围。
三十三.我们如何为集体建设做贡献？(我们如何在集体建设中成长？在集体中，怎样勇于承担责任？）（强调我们自身如何做）？(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量；(2)我们每个人要从实际情况出发,各尽其能，发挥所长；(3)我们要悉心呵护集体的荣誉(4)勇于担责体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
(5)学会理解、包容他人；学会关爱、帮助他人；学会参与，学会担当。
三十四、在集体生活中,我们为什么要学会承担责任（意义）(1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。
(2)学会承担责任，是自我磨砺的过程。
这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
(3)勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。
三十五、怎样勇于承担责任？1.勇于担责，体现在行动中，落实在具体的事情里。
2.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人；3.学会参与，学会担当。
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版（含答案）一、单选题1．七年级（6）班准备举行一次演讲比赛，平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加，但是文艺委员对他说：“你平时说话都口吃，就不要参加了吧。
”老师知道后，严肃地批评了文艺委员。
这是因为（）A．在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥B．在美好集体中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外C．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力D．美好集体中是绝对公平的2．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。
范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。
感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。
”范可新的话说明了（）①集体中充满友爱和关怀①集体中能够战胜和发展自己的个性①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①集体荣誉是自己奋斗的结果A．①①B．①①C．①①D．①①3．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
这启发我们（）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义①只有维护个人利益，集体利益才有保障①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①①B．①①C．①①D．①①4．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。
通过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
对此，下列说法正确的是（）A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长B．在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则C．集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行D．同学之间不必交流，要独立完成读书任务5．雨泽做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。
七年级道德与法治下册教材课后习题答案
七年级道德与法治下册教材课后习题答案七年级《道德与法治》下册课后答案第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我教材P2【运用你的经验】1)请完成下列比较。
[例答]身高体重肺活量奔跑速度胡须声音一年前的我154厘米48千克2200毫升现在的我163厘米56千克2350毫升百米速度为14秒47百米速度为14秒03没有童声有了稀疏的绒毛变粗2)你是否了解自己身体发生的变化?想一想：这些变化说明了什么?例答]了解或不了解。
自己身体的变化说明了我们开始进入青春期。
相伴着身材外形的明显变化，我们在经历人的一生中身材发育的重要期间。
教材P4【探究与分享】请分别从运动、娱乐、研究、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。
例答]结合自己的实际感受回答即可。
如运动时尽情挥洒汗水。
娱乐时凝神专注很投入等。
教材P4～P5【探讨与分享】关注自己身材的变化，说说应该怎样看待这些变化。
例答]我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自大，是我们对自己的尊重。
教材P5～P6【探究与分享】1)你遇到过类似的题目吗?例答]遇到过。
如小学时学了跆拳道，成绩很不错，曾经拿过跆拳道比赛的奖牌。
到了中学，老师让我在全校同学面前表演，可是我却畏畏缩缩不敢上台表演。
2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。
例答]进入青春期，我们的生理发育十分疾速。
而心理发展速度相对滞后，我们的身心处于不平衡的状态，这样容易引发种种心理发展上的矛盾。
这种矛盾让我们感到苦闷，感到烦恼。
教材P7【探讨与分享】你在生活中遇到过哪些烦恼?你是用什么方法进行自我调节的?例答]示例：和同学发生矛盾、考试成绩不理想、受到爸爸妈妈的批评等。
与老师、家长和朋友进行交流沟通，寻求他们的指导和帮助；在情绪不好的时候，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。
教材P7【拓展空间】1)查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理变化和心理变化。
2024年人教版初一道德与法治下册期中考试卷(附答案)
2024年人教版初一道德与法治下册期中考试卷(附答案)一、选择题（每题1分，共5分）1. 道德与法治课程的核心价值是（）。
A. 提高学习成绩B. 培养道德观念C. 增强法治意识D. 提高社交能力2. 下列哪项行为属于违法行为？（）A. 帮助他人B. 抢劫C. 捐款D. 保护环境3. 下列哪项权利属于公民的基本权利？（）A. 受教育权B. 玩游戏的权利C. 生命权D. 睡觉的权利4. 下列哪项行为属于诚信行为？（）A. 撒谎B. 偷窃C. 守时D. 欺骗5. 下列哪项行为属于礼貌行为？（）A. 吵架B. 吐痰C. 道歉D. 乱扔垃圾二、判断题（每题1分，共5分）1. 道德与法治课程的主要目的是提高学生的道德水平。
（）2. 违法行为一定会受到法律的制裁。
（）3. 公民的基本权利和义务是相辅相成的。
（）4. 诚信是做人的根本。
（）5. 礼貌是与人交往的基本准则。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 道德与法治课程的核心价值是培养________和增强________。
2. 下列行为属于违法行为：________、________。
3. 公民的基本权利包括________、________。
4. 诚信是________，是________。
5. 礼貌是________，是________。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述道德与法治课程的核心价值。
2. 简述违法行为的特点。
3. 简述公民的基本权利和义务。
4. 简述诚信的重要性。
5. 简述礼貌在人际交往中的作用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在公交车上看到一个小偷正在偷窃，他应该怎么做？2. 小红在学校的考试中作弊，她应该怎么做？3. 小华在商场偷了一块巧克力，他应该怎么做？4. 小李在图书馆大声喧哗，他应该怎么做？5. 小王在街上遇到一个需要帮助的老人，他应该怎么做？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析道德与法治课程在学长过程中的作用。
统编版(2024)七年级下册道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》测试卷(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》测试卷、答案及解析一、单项选择题（每题 3 分，共30 分）1.中华优秀传统文化的核心思想理念包括（）A. 重功利、轻道德B. 讲仁爱、重民本C. 好争斗、不和谐D. 弃传统、追时尚2.下列名言警句体现中华民族传统美德中“诚信”的是（）A. 君子一言，驷马难追B. 天下兴亡，匹夫有责C. 己所不欲，勿施于人D. 老吾老以及人之老3.中华传统美德是（）A. 已经过时，不需要传承B. 中华民族的精神命脉C. 只在古代有意义D. 与现代社会格格不入4.被称为“凝固的艺术”的是（）A. 传统习俗B. 传统建筑C. 传统文艺D. 传统思想5.对待中华传统文化，我们应该（）A. 全部抛弃B. 全盘接受C. 取其精华、去其糟粕D. 与现代文化完全隔离6.下列属于中华优秀传统文艺的是（）A. 流行音乐B. 网络小说C. 京剧D. 电子游戏7.在世界文化的多样性中，中华文化（）A. 是最优秀的文化B. 具有独特魅力C. 应该被其他文化同化D. 没有自己的特点8.文化兴国运兴，文化强民族强。
这是因为（）A. 文化决定国家和民族的兴衰B. 文化能为国家和民族发展提供精神动力C. 文化对国家和民族发展没有影响D. 只有中华文化才能推动国家和民族发展9.我们弘扬中华优秀传统文化的意义在于（）A. 可以直接提高经济发展水平B. 可以让我们获得物质财富C. 能为中华民族的伟大复兴提供精神滋养D. 可以取代其他国家的文化10.下列做法有利于传承中华优秀传统文化的是（）A. 拒绝学习外语B. 举办传统文化展览C. 禁止与其他文化交流D. 只重视现代科技发展二、简答题（每题10 分，共30 分）1.简述中华优秀传统文化的主要内容。
2.为什么要弘扬中华优秀传统文化？3.请谈谈如何在日常生活中传承中华优秀传统文化。
三、材料分析题（20 分）材料：在学校的文化节上，有书法、剪纸、戏曲等中华传统艺术的展示，同学们纷纷被这些传统艺术的魅力所吸引。
七年级下册道德与法治第一单元测试4份(含答案)
七年级下册道德与法治第一单元测试4份（含答案)七年级下册道德与法治第一单元测试1一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意答案。
本大题共30小题，每小题2分，共60分）1、青春期我们的身体会发生显著的变化。
这种变化主要表现在（）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟④产生矛盾心理A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、对于青春期生理变化的认识错误的是（）A、我们身体的发育情况各不相同:有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高B、我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放C、不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化D、青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象，应尽快到医院进行治疗3、赵敏说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。
可是有时候却希望他们在我身边。
”李亮说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。
”这两个同学的对话说明（）A、青春期会出现矛盾心理B、青春期会出现闭锁心理C、青春期内心丰富多彩D、青春期渴望得到他人的理解4、青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。
下列表述属于青春期生理发展特点的是（）A、个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘B、觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动C、开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代D、开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近5、张廷进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。
为此，他感到很苦恼。
为了摆脱苦恼，他的正确做法有（）①我行我素，唯我独尊②主动沟通，寻求帮助③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”④自我封闭，不与他人交往A、①②B、②③C、③④D、①④6、处在青春期的孩子无论在生理方面还是心理方面都经历着飞跃的变化。
他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
这种独立性主要表现在（）①不人云亦云，不盲目从众②能够按照自己的想法去做事情③一味追求独特，不采纳别人正确的意见④既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、伽利略在著名的比萨斜塔上用实验证明了重量不同的两个铁球从同一高度坠落会同时落地，推翻了被奉为真理的亚里士多德的理论。
七年级下册政治简答题20道
七年级下册政治简答题20道摘要：一、全文概述1.内容简介2.文章结构二、具体问题及答案解析1.问题1-52.问题6-103.问题11-154.问题16-20三、总结与拓展1.重点知识点回顾2.解题技巧总结3.拓展思考题及答案正文：一、全文概述本文为七年级下册政治简答题20道，主要包括政治课程中的重要知识点和实际应用。
文章结构清晰，分为问题及答案解析、总结与拓展三个部分，旨在帮助学生掌握政治知识，提高解题能力。
二、具体问题及答案解析1.问题1-5（1）简述我国的政治制度。
（2）如何树立正确的价值观？（3）描述我国的基本经济制度。
（4）公民的权利与义务有哪些？（5）如何维护国家统一？2.问题6-10（1）什么是法律？法律的作用有哪些？（2）如何做一个有道德的人？（3）我国的教育制度是什么？（4）如何保护环境？（5）青少年如何预防违法犯罪？3.问题11-15（1）家庭美德有哪些？（2）描述我国的社会保障制度。
（3）如何维护民族团结？（4）宪法的地位和作用是什么？（5）青少年如何参与政治生活？4.问题16-20（1）什么是精神文明建设？（2）如何加强党风廉政建设？（3）我国的政治协商制度有哪些？（4）如何发扬爱国主义精神？（5）青少年如何为实现中国梦贡献力量？三、总结与拓展1.重点知识点回顾通过对以上20道简答题的解析，我们可以总结出政治课程中的重要知识点，如我国的政治制度、法律作用、道德修养、社会保障、民族团结、宪法地位等。
2.解题技巧总结在解答政治简答题时，应注意以下几点：（1）明确问题，抓住关键词；（2）梳理知识点，结合实际例子；（3）条理清晰，论据充分；（4）言简意赅，避免啰嗦。
3.拓展思考题及答案（1）请举例说明如何在生活中践行社会主义核心价值观。
答案：践行社会主义核心价值观，首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念。
其次，要关心社会、热爱祖国，积极参加志愿服务活动，为社会进步贡献自己的力量。
道德与法治七年级下册简答题含答案.doc
一、青春期身体变化的三个表现P31.身体外形的变化；2.内部器官的完善；3.性机能的成熟。
二、怎样正确看待青春期外形的变化？P51.我们要正视身体的变化，欣然接受青春期花蕾的绽放；2.我们不因自己的生理变化而自卑，这是对自己的尊重；3.不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；4.我们追求外在美的同时更要追求内在美。
三、青春期生理变化的影响有哪些？1.积极影响：旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
2.消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表；有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
四、我们怎样直面青春期矛盾心理？P61.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼但也为我们的成长提供了契机；2.我们可以参加集体活动来放松自己；3.可以通过求助他人、学习化解烦恼的方法；4.可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；5.还可以学习自我调节，成为自己的心理医生五、青春期怎样丰富自己精神世界？P9-131.发展独立思维能力；2.培养批判精神；3.开发创造潜力六、怎样看待青春期男生女生的性别特征？P14-161.青春期男生女生在性格、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越表现出自己的特点；2.男女生的生理性别特征是与生俱来的我们应平静而欣然的接受；3.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响七、男女生交往的作用P161.有利于优势互补、共同进步；2.有利于提高学习效率；3.有利于完善个性；4.有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；5.有利于扩大交往范围，提高交际能力。
八、异性之间应如何交往？P171.尊重对方；2.优势互补共同进步3.自尊自爱，把握分寸；4.自然大方；5.内心坦荡、言谈得当，举止得体；九、怎样处理异性情感？P20-211.青春期对异性产生朦胧的情感这是正常现象；2.面对可能出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待、理智处理；3.真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律十、青春飞翔的力量（怎样让青春飞扬？P25-27）1.自信；为什么要自信？P25最后一段4点①青春期的探索需要自信，自信让我们充满激情；②有了自信才能怀着信心和希望开始伟大的事业；③自信才能有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能。
七年级道德与法治试卷及答案
七年级道德与法治试卷及答案七年级道德与法治试卷及答案一、选择题1、在公共生活中，我们应当遵守哪些公共秩序？ A. 工厂制度 B. 交通规则 C. 文明公约 D. 公共法律2、下列选项中，对于礼貌与礼仪的理解不正确的是？ A. 礼貌是礼仪的基础 B. 礼仪是只是一种形式，可有可无 C. 礼仪有利于促进人际和谐 D. 礼仪与我们的生活密不可分3、下列属于公民基本道德规范的是？ A. 热爱祖国，遵纪守法 B. 文明有礼，注重仪表 C. 诚实守信，言行一致 D. 尊重他人，宽以待人二、简答题4、请简述公共生活中我们应该遵守的公共秩序包括哪些方面。
41、请简述礼貌与礼仪的作用和意义。
三、分析题6、一位年轻人到某公司应聘，当他看到自己的鞋子脏了，于是他在走廊里擦了起来。
当他到达应聘房间时，他对面试官说：“在我来这里之前，我特别擦了鞋子。
”面试官听了后，告诉他：“你被录用了。
”请结合本题，谈谈你对这个故事的看法，并分析其中所涉及的道德与法治知识。
四、实践题7、请设计一份关于“文明有礼”的宣传海报，并简述设计理念。
五、论述题8、请论述个人礼仪在公共生活中的作用和意义。
六、综合题9、请结合本学期所学知识，谈谈你对“道德与法治”的认识和理解。
同时，请列举出你所知道的与道德、法治相关的名言或警句，并解释其含义。
参考答案：一、选择题1、BCD 2. B 3. CD二、简答题4、公共生活中我们应该遵守的公共秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
41、礼貌和礼仪是个人素质和修养的体现，也是社会文明进步的体现。
它们能够表达对他人的尊重和友好，促进人际关系的和谐，展现良好的个人形象和道德风尚。
同时，礼貌和礼仪也是国家形象和民族精神的体现。
三、分析题6、这个故事告诉我们，在参加面试时，应聘者不仅需要具备专业知识和技能，还需要注重细节和礼仪。
在进入面试房间前，应聘者注意到自己的鞋子脏了，于是主动擦干净，这表现了他对面试的重视和对公司的尊重。
(新)粤教版《道德与法治》七年级下册习题(全册,含答案)
（新）粤教版《道德与法治》七年级下册习题（全册，含答案）5.1大自然的奇迹同步练习能力提升训练一、单项选择题1．尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。
这是因为地球上的生命( )A．朝气蓬勃，充满活力 B．独特顽强，丰富多彩C．共生共存，息息相关 D．弱肉强食，适者生存2．‚看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
‛诗句描述了( )A．生命的相互关爱 B．大自然的生命多姿多彩C．人类的生命最宝贵 D．人类的生命离不开大自然的哺育3．下列语句中与人与自然和谐相处理念相一致的足( )①玉不琢，不成器；人不学，不知道②万物并肩而不相害，道并行而不相悖③学而不思则罔，思而不学则殆④人法地，地法天，天法道，道法自然A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．对‚过去我们吃青蛙，现在虫子吃庄稼‛的理解正确的是( )A．人类肆意捕杀野生动物，破坏了生态平衡B．生态平衡遭破坏，人类的末日已经来临C．严厉打击贩卖青蛙的行为D．珍爱生命，不得杀害任何动物5．近年来，‚霾‛引发了民众对空气质量的关注，席卷了中国中东部的雾霾天气容易诱发呼吸系统疾病，给社会生产和人们生活带来不良影响。
这( )①反映了人与自然，人与环境产生了深深的矛盾②说明人们对自然环境的污染会导致自身生存受到威胁③启示我们要善待自然，建设生态环境良好的世界④告诫我们要珍爱生命，只对自己的身心健康负责A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．‚三五个人，凑够一撮儿就可以走人了，管它红灯绿灯!‛这样的行为被网友调侃为‚中国式过马路‛。
告别这种行为，行人应该增强( )①规则意识②生命意识③自主：卷识④责任意识A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．某晚期癌症患者在生命的最后时刻，决定捐赠角膜和遗体，并举办了一个‚生前亲友见面会‛，令人不胜感慨，他的牛命观是( )A．蔑视生命，视生命为身外之物 B．珍爱牛命，延伸生命的价值C．肯定牛命，永不放弃生的希望 D．尊重生命，利用生命谋声誉8．培根说：‚要命令自然就必须服从自然‛对这句话理解正确的是( )A．人类必须服从大自然B．人类与大自然相互依存，要利用自然必须遵守大自然的规律C．人类司‘以控制大自然D．人类可以独立生存在这个世界上二、简答题9．情景：生日聚会时，你发现餐馆在用珍稀野生动物做菜。
人教版七年级《道德与法治》下册简答题及答案
第一课青春的邀约青春期身体变化有哪些？答：身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
青春期的生理变化带给我们的作用和影响有哪些？答:旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，充沛的精力，敏捷的思维，强烈渴望，感觉生活拥有无限可能如何正确对待青春期的生理变化？答：1、我们要正视并悦纳青春期身体的变化，不自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴，是对同伴的尊重。
2、青春在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
即追求内外兼修的青春之美。
积极面对和正确处理这些心理矛盾的方法？答：1、我们可以参加集体活动，放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；2、可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
3、可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
思维的独立性的表现有哪些？答：1、对问题开始有更多的见解。
对未知的事物充满好奇2、思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
思维的批判性，表现有哪些？答：在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不"，敢于向权威挑战。
在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
思维的批判性的作用和方法技巧有哪些？答：1、有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
2、批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
3、批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受。
4、使批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
怎样发挥青春的创造力？答：1、青春的创造是多姿多彩的。
创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
2、我们敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
3、创造离不开实践。
社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。