【一课一练】2019-2020学年新部编本四年级语文上册《蝴蝶的家》同步练习题 (1)
2019年秋新部编本四年级语文上册同步配套习题
《蝴蝶的家》同步练习题
一、根据例句改句子。
例：它们的家不知在不在桥下面。
它们的家会不会在桥下面呢？花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。
_____________________________________________
二、比一比，再组词。
避（）憾（）壤（）玷（）喧（）
僻（）撼（）嚷（）站（）宣（）
三、假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？
四、比一比，再组词。
避（）憾（）喧（）
僻（）撼（）宣（）
五、
蝴蝶的家
燕志俊
小时候，我经常想，打雷下雨的时候，家雀以及青鸟、喜鹊、麻雀等鸟儿都得躲起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的乌黑，雷、电、雨、风吼叫着，震撼(hàn)着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，整个世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压、水淋淋，到处都是湿漉漉的。
唉，这不是难为了蝴蝶吗？
有时候，我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气，她们都躲避在哪里呢？她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样素洁，一点水都不能玷污(wū)；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
但是，一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。
当天下雨时，她们就急忙跑到家里去啦！”不过她们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从来没见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家上吗？花儿自己就被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是流水来，湿淋淋的。
蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真为蝴蝶着急
了。
蝴蝶的家或许就在桥下面？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见蝴蝶落到桥下石头上避雨呀！噢！或许是在树叶下面吧，这倒有些说得过去，但我也从没见蝴蝶在树叶下避雨呀，而且树叶也经常被风吹翻摇簸，被雨淋得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
一个小女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里展开翅膀，翩翩飞舞，她们是那么高兴，那么鲜艳。
所以，我想，她们一定是藏在一个秘密的家里，美丽而香甜，不像家雀似的，一下雨就飞到人们冒炊烟的屋檐下避雨，一定是这样的。
”
她的话说得倒是不错，但我总没见过下雨时的蝴蝶到底在哪里。
谁要是能告诉我，我就不着急了。
1写出反义词。
低沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( )
2勾画出一个你认为精彩的句子，谈谈你的理解。
3把文中画波浪线的句子换个说法，意思不变。
她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
4简答题。
(1)“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
”作者想到了什么，竟那样的着急？
(2)作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。
(3)这篇短文的文笔细腻，表达了作者怎样的思想感情呢？
5小朋友，你的童年有哪些趣事，挑选一件讲讲吧。
六、给生字注音、组词。
素( )( ) 炊( )( ) 檐( )( )
七、填上合适的词语。
猛烈地（）银色的（）
八、选词填空。
柔弱柔软
1厚厚的落叶铺在地上，像（）的地毯。
2草看起来很（），但是它却有着顽强的生命力。
九、课文整体梳理。
《蝴蝶的家》以的情感贯穿，真切地表现了作者对的关爱之情。
十、重点段落分析。
《蝴蝶的家》片段
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无
力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。
下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。
麦田里呢？也不能避雨。
松林里呢，到处是水珠滚坠。
园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。
蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。
1写出反义词。
低沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( )
2把文中画线的句子换个说法，意思不变。
3“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
”作者想到了什么，竟那样的着急？
4作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。
【参考答案】
一、花瓣被雨点打得直抖，会不会不容它们藏身呢？
二、躲避遗憾土壤玷污喧闹偏僻震撼叫嚷站立宣告
三、翅膀会被雨点打湿；会被风吹得不知去向；彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。
四、躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告
五、无
六、sù素洁 chuī炊烟 yán 房檐
七、风雨雨幕
八、1柔软 2柔弱
九、雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急幼小生灵
十、1晴朗笨重怀疑强壮
2她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
3作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；
蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）
4作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。
【部编新教材】2019秋季学期统编版语文四年级(上)四年级上册语文一课一练-8 蝴蝶的家(含答案)人教(部
【部编新教材】2019秋季学期统编版语文四年级（上）四年级上册语文一课一练-8 蝴蝶的家（含答案）人教（部编版）螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。
它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。
当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。
它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。
它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。
小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
记得有一次，我试图抓住一只螳螂。
我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。
（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。
然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。
没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。
这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。
螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。
接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。
螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。
一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.文中画横线句子运用了的修辞手法，写出了螳螂大腿的。
3.文中画“”句子是一个句，作用是。
4.螳螂捕食有什么特点？【参考答案】1.但是无论2.比喻强壮有力3.过渡句承上启下4.一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。
白天鹅红珊瑚沈石溪疣（yóu）鼻天鹅是一种典型的候鸟。
春天，梅里雪山弯弯曲曲的雪线退到山腰，疣鼻天鹅就从遥远的江南水乡飞到漾濞（bì）湖来，在湖心岛芦苇丛产卵抱窝，繁殖后代。
统编版语文四年级上册8 蝴蝶的家 同步练习(含答案)
统编版语文四年级上册8 蝴蝶的家同步练习一、阅读语段，按要求完成练习。
电闪雷鸣，豆大的雨点喧．（xuān xuàn）嚷着落下来，这气势仿佛要撼．（hàn gǎn）动大地。
家雀儿慌忙飞到屋檐．（yàn yán）下避．（bìpì）雨。
院中的白玉兰可遭了殃。
它们那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？1.用“√”为加点字选择正确的读音。
2.语段中的“雀”字是个多音字，它在语段中的读音是；它还可以读作，可以组词为。
3.下面与画“”的句子意思相同的一项是（）A.它们非常柔弱，不会禁不起这猛烈的风雨。
B.它们太柔弱了，禁不起这猛烈的风雨。
C.它们那样柔弱，难道禁不起这猛烈的风雨吗？二、按要求完成练习。
它们的身体是那样轻盈．．，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓．．，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？1.写出加点词语的反义词。
轻盈——( ) 斑斓——( )2.给画“____”的部分换个说法，意思不变：_______________________________________________________________________三、下列问句中，与其他三句不同的一项是（ C ）A.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？B.我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？C.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？D.蝴蝶的家到底在哪里呢？四把下面的问题进行分类，并选出一个问题进行回答。
A．不影响课文内容的理解 B．帮助理解课文内容C．引发深入的思考1．蝴蝶的家在哪儿呢？作者是怎样想的？ ( )2．我们该如何保护弱小的动物呢？ ( )3．蝴蝶身上的彩粉是什么？ ( )4．这篇短文的文笔细腻，表达了作者怎样的思想感情呢？( ) 我选问题___来回答：_________________________________五课外阅读。
【精品】第八课 蝴蝶的家 四年级上册语文一课一练(含答案)
8、蝴蝶的家一、为加点字选择正确读音.震撼gàn ( ) hàn ( ）沾污zhān ( ) diàn ( )家雀qiǎo ( ) què( )二、辨一辨,来组词躲（）憾（）蝴（）玷（）射（）喊（）湖（）粘（）三、写出下列各句话的修辞手法1.它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力. （）2.怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（）3，雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着.（）四、按要求,写句子.1、这不是难为蝴蝶吗？陈述句：2、风将银色的雨幕斜挂起来.被字句：3、它们身上的彩粉是那样素洁.感叹句：五、阅读小能手提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里,草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游.你想捉住它吗？可没那么容易.它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄（xī shī）灭,让你看不到它,它就是萤火虫.它是你想捉到的最可爱的一种甲虫.它不咬人,不蜇(zhē zhé)人,它的光是凉的,并不会烧你的手.萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏(cáng zàng)在地下,或是躲在烂木头里.萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻(bō pō)璃瓶里就很亮,可以用来照路.科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫.大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了.多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明.1、给带点的字选择恰当的意思,在上面画“√”漫游（1）满,遍（2）计划（3）没有限制,没有约束试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到,谋取2、在文中括号内选择正确的读音画“√”3、找出下列词语的反义词温暖（）热闹（）柔和（）4、用“_____________”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句.5、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、萤火虫给了科学家怎样的启示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、hàn diàn qiǎo二、躲避震撼蝴蝶玷污射击叫喊湖水粘贴三、1、拟人/排比 2、反问 3、拟人四、1、这是在为难蝴蝶2、银色的雨幕被风斜挂起来3、它们身上的彩粉是多么素洁啊！五、1、（1）满,遍（3）希望得到,谋取2、xīzhēcáng bō3、冰凉冷清暴躁4、它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫.5、（1）它的光是凉的,并不会烧你的手.（2）萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫.大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了6、他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。
四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》同步练习(含答案)
四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》同步练习一、基础与运用1．根据拼音写词语。
duǒ bìzhèn hàn xuān rǎng jiā qiǎochuī yān wū yán má quèshī lù lù2．给下面画线字的选择正确注音。
蝴蝶（dié tié）躲避（pì bì）震撼（hàn gǎn）喧嚷（xuān xiān）炊烟（chuī cuī）房檐（zhān yán）斑斓（lán nán）家雀儿（què qiǎo）3．比一比，组词语。
避撼喧炊檐壁憾宣吹瞻4．选择词语填空。
震撼震惊猛烈强烈剧烈激烈热烈（1）雷电雨风，吼叫着，着，雨点密集的喧嚷着，到处都是湿的。
（2）飞蛾那种求生的欲望令我，我忍不住放了它。
（3）蝴蝶比一片树叶还无力，怎么禁得起这的风雨呢？（4）这场的比赛看的我很过瘾。
（5）一阵的疼痛使他陷入了昏迷。
（6）欢迎各级领导来我校指导工作。
（7）据新闻报道，今晨日本发生地震。
5．给下列句子排序。
太阳出来了。
湖里的睡莲迎着太阳笑着。
傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。
湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。
湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
中午，太阳火辣辣的。
湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
东方刚露出鱼肚白。
6．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）雷、电、雨、风，吼叫着。
（2）这：不是难为蝴蝶吗？7．按要求改写句子。
（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________________________________（2）风将银色的雨幕斜挂起来。
（改为被字句）___________________________________________________________________________________________（3）它们身上的彩粉是那样素洁。
部编版四年级上册小学语文8.蝴蝶的家 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册同步练习第八课蝴蝶的家★课文重点知识★同步练习题1.加点字的读音全部正确的一组是( )。
A．避．雨(bì) 震撼．(ɡǎn) 着．急(zháo)B．低沉．(chén) 屋檐．(yán) 喧．嚷(xuān)C．柔．弱(róu) 轻盈．(yínɡ) 家雀．儿(què)2.根据拼音写词语。
duǒ bì zhèn hàn xuān rǎng jiā qiǎo（_________）（__________）（___________）（__________）chuī yān wū yán má què shī lù lù（_________）（_________）（_________）（__________）3.比一比，组词语。
避（_______）撼（______）喧（______）炊（______）檐（______）壁（_______）憾（_______）宣（_______）吹（______）瞻（_______）4.用带有“烈”的词语填空。
1.老师的话音刚落，教室里立刻响起了（______）的掌声。
2.风（______）地刮着，许多枯枝从树上落下来。
3.对于童话，弟弟有着（______）的阅读欲望。
4.正方和反方开始了（______）的唇枪舌剑。
5.写出下列加点词语的近义词。
1.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避．．起来，蝴蝶怎么办呢？（______）2.它们的身体是那样轻盈．．，载不动一个水点。
（______）3.但是，一位小朋友非常确信．．地说：“它们和我们一样，肯定有家。
下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”（______）6.多音字组词。
jī（________） zǎi（________） zàng（________）几载藏jǐ（________） zài（________） cáng（________）7.选词填空。
部编本四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》同步练习题(含答案)(2020年最新)
课后作业-《蝴蝶的家》一、用“√”给加点字选择正确的读音。
）了。
1.远离喧．（xuān xuàｎ）嚷的人群，我被大自然最原始的美丽震撼．（gǎn hàｎ2.她不假思索地跳进水坑去救小男孩，泥水沾污．（wū kuī）了她素．（sù shù）色的衣裳。
3.蝴蝶不像家雀．（quèn qiǎｏ）似的，一下雨就飞到人们冒着炊（chuī cuī）烟的）下避雨。
屋檐．（yán yàｎ二、读句子，注意句中的加点词，按要求完成练习。
世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
1.请再写几个“黑压压”“水淋淋”这样的词语。
2.从上面所写的词语中任选两个，写一句话。
三、给下列句子换个说法，意思不变。
1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？四、请读课文，提出自己的问题，并用问题编号填空。
问题：1. 2.3. 4.5. 6.问题是针对课文的一部分内容提的,问题是针对全文提的。
问题不影响对课文内容的理解，问题可以帮助我理解课文的内容，问题可以引发我深入的思考。
其中，问题是我认为最值得思考的三个问题。
五、想一想下面这两个问题该如何解决，将解决办法写出来。
1.蝴蝶的家会不会是在桥下面呢？2.蝴蝶的家到底在哪里呢？参考答案：一、1.xuāｎhàｎ2.wūsù 3.qiǎｏchuīyáｎ二、1.示例：笑盈盈胖乎乎香喷喷静悄悄水汪汪红扑扑2.妹妹的脸蛋红扑扑的，眼睛水汪汪的。
三、1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
四、略五、略。
四年级上册语文一课一练- 蝴蝶的家 (含答案) 人教(部编版)
8 蝴蝶的家一课一练
一、给生字注音、组词。
素( )( ) 炊( )( ) 檐( )( ) 二、填上合适的词语。
猛烈地（）银色的（）
参考答案：
一、sù素洁 chuī炊烟 yán 房檐
二、风雨雨幕
三、1.柔软 2.柔弱
四、花瓣被雨点打得直抖，会不会不容它们藏身呢？
五、雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急幼小生灵
六、 1.晴朗笨重怀疑强壮
2. 她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
3．作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；
蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）
4.作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。
七、略。
(2019最新部编)统编版四年级语文上册8 蝴蝶的家 一课一练及答案
8 蝴蝶的家
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼 gǎn（）hàn（）玷污 wū（）kuī（）家雀 qiǎo（）què（）
二、比一比，再组词。
避（）憾（）喧（）
僻（）撼（）宣（）
三、写出下面词语的同义词。
躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）
四、课文在线。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？
蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。
8 蝴蝶的家答案
一、hàn wū què
二、躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告
三、逃避确定激烈娇弱
四、略。
2020部编版《蝴蝶的家》四年级上册一课一练(含答案)
8* 蝴蝶的家一、在加点字的正确读音后面画“√”。
震撼．（gǎn hàn）玷污．（wū kuī）家雀．儿（qiǎo què）躲避．（bì pì）喧．闹（xuān xüān）炊．烟（chuī cuī）房檐．（yán zhān）朴素．（shù sù）二、比一比，再组词。
避（）憾（）喧（）炊（）污（）僻（）撼（）宣（）吹（）亏（）三、写出下面词语的同义词。
躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）震撼——（）轻盈——（）四、照样子，写词语。
黑压压（ABB）：、、密密麻麻（AABB）、、美丽而香甜（××而××）、、五、选词填空。
震撼震惊1.飞蛾那种求胜的欲望令我（），我忍不住放了它。
2.春雷滚滚，（）大地。
六、选择词语意思。
“轻盈”一词在词典中的解释有：①形容身材苗条，动作轻快②（声音、节奏）轻松。
给加点词语选择正确解释。
1.竹林里传出姑娘们轻盈的笑声。
（）2.姑娘在舞台上跳着轻盈的舞步，快活极了。
（）七、指出下列句子的修辞方法。
1. 雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。
（）2. 麦田里呢？也不能避雨。
（）3. 这不是难为蝴蝶吗？（）八、阅读课文片段，回答问题。
《蝴蝶的家》片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
2020部编版四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》同步练习+答案
部编版四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》同步练习+答案同步练习（一）+答案1.写出下列词语的反义词。
低沉——( ) 轻盈( )确信——( ) 柔弱——( )2.第一自然段‘这不是难为蝴蝶吗’这里的‘难为’具体指什么？3.小蝴蝶的家在哪儿？作者是怎么想的？你怎么想？4.文中多次反复‘我真为蝴蝶着急’你怎么理解？5.根据短文回答问题。
“想到这里，我简直是没法想下去了，心里是那样的着急。
”作者想到了什么这么着急?作者想到了蝴蝶的身体是;蝴蝶的彩粉是;他们是那样的柔弱。
参考答案1、低沉——( 高远) 轻盈( 沉重) 确信——(怀疑) 柔弱——( 刚强)2、答：也就是指蝴蝶在下雨天无处可躲。
3、答：（1）、在作者的印象里，蝴蝶一直飞在天上，没有固定的家，这让作者很担心！（2）、于是作者和作者的好朋友约好了要给蝴蝶找个家。
（3）、我想让蝴蝶像我们一样有一个温暖的家，一个可以移动的空中的家，我想它累了可以随时飞回家休息，那里有爸爸妈妈，有鲜花和绿草，有鸡、鸭、鹅、鸟、虫、蚕等等很多可以一起玩的动物、植物，它们很开心很和谐！蝴蝶的家不是一个普通的家，那里有很多很多的爱，会让蝴蝶感觉很温暖的家！4、是因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶。
为蝴蝶的住处而担心、发愁。
5、“想到这里，我简直是没法想下去了，心里是那样的着急。
”作者想到了什么这么着急?作者想到了蝴蝶的身体是(那样轻盈，载不动一个水点); 蝴蝶的彩粉是(那样的素洁，一点水都不能玷污) ;他们是那样的柔弱，，(比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?)类文阅读（一）+答案蝴蝶花儿（节选）冯喆春天到了，花园里的花开了。
辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们，扇动着翅膀飞过来了。
它们唱着，跳着，在这朵花上停一停，在那朵花上落一落，将花儿的生命一年年地传下去。
我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音：“孩子，我们的生命很短暂，我希望你们能在短暂的时间里让没有花的地方变成花园。
”小蝴蝶们齐声回答：“妈妈，您放心吧，我们会做到的。