高三历史一轮复习课时作业16：美国联邦政府的建立练习题

美国联邦政府的建立

一、选择题

1．马克垚在《世界文明史》中认为：“美国革命(独立战争)实际是现代民主政治创制运动内部的一场冲突。”这一认识的主要依据是( )

A．革命的历史任务是争取美利坚民族独立

B．革命的指导思想是卢梭的主权在民学说

C．革命的历史使命是改造本土王权的统治

D．革命的对象是实行民主的资产阶级国家

2．(2020届安徽蚌埠一模)1787年“制宪会议”是后来才叫的名字。事实上，如果一起始就打着立“新宪”的主意，起码有三分之二的代表都会裹足不前。2月份在纽约召集的国会(即邦联国会)已明令费城之会“唯一且特定的任务，系修改现行《邦联条例》”。这表明制宪会议召开前，美国( )

A．旧体制更利于国家发展B．人民抵触资产阶级宪政

C．人民大多认可邦联体制D．各州意见一致没有分歧

3．下表是美国制宪会议中出现的几种意见及最终方案，这些意见及最终方案体现了( )

C．美国总统应该对宪法负责D．联邦政府的权力高于各州权力

4．(2019届河南中原名校第五次质量考评)美国宪法的起草人汉密尔顿和詹姆士·麦迪逊分别代表北部资产阶级利益和南部种植园奴隶主利益，两人在很多问题上存在分歧，但以他俩为首的代表们在经历了长期激烈争论之后。最终却通过了一部联邦宪法，决定实行联邦制。这表明( )

A．宪法起草人立场不同引起会议争论B．宪法代表了美国人民的根本利益

C．双方都主张建立强有力的中央政府D．美国南北方经济矛盾被彻底根除

5．(2019届东北三省四市教研联合体一模)“美国的制宪者们并不愿意承认奴隶制的合法性，但是在建立联邦时，要铲除奴隶制是不可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破坏联邦的基础。”可见1787年宪法( )

A．违背启蒙思想基本原则B．代表南部蓄奴州利益

C．是妥协的产物不能长久D．着眼美国的整体利益

6．(2020届安徽“皖南八校”摸底)美国联邦政府不能任命州政府的官员，联邦和州政府在各自的权限范围内都享有权力，各自在独立的权力范围和制度体系内活动。美国这一制度( )

A．旨在调节中央与地方关系B．扩大了地方的自治权

C．阻碍了美国民主制度发展D．体现了三权分立原则

7．(2020届四川成都摸底)美国宪法学家查尔斯·比尔德指出，制定宪法的保守派为了抵消人民群众及民主力量对政府的影响，在宪法上设置了重重障碍。美国1787年宪法中能够体现此观点的是( )

A．众议院外另设参议院B．众议员均由普选产生

C．黑奴按3/5计算选票D．各州拥有部分自治权

8．内阁是美国联邦行政部门，美国宪法并没有规定它的必然存在，不过，从华盛顿开始，历届总统都设立内阁辅助其行使行政权。所以，美国内阁就成了一个常态存在。由此可知，美国内阁( )

A．属于总统顾问B．需对国会负责

C．集体进行决策D．没有实际作用

9．(2019届山东德州期末)根据美国宪法，最高法院拥有宪法解释权。历任总统往往会将那些赞同自己政治与哲学原则的人任命到最高法院担任大法官。该做法( ) A．有利于总统自身的执政B．反映出总统侵蚀最高法院的权力

C．违背了三权分立的原则D．说明了美国宪法有较大的灵活性

10．两百多年以来，美国1787年宪法历经风雨，如两次世界大战、各种经济危机、种族矛盾以及地域发展问题，但是美国却总是能够从宪法中找寻到强大的民族凝聚力，攻坚克难。这主要说明美国宪法( )

A．属于典型的柔性宪法B．具有前瞻性和持久性

C．已成为宪法中的圣经D．内容全面且操作性强

11．(2019届湖南衡阳二模)下图是有关近现代某国的政治体制的漫画。该漫画意在批评( )

A．邦联制下国家结构松散B．权力制衡导致效率低下

C．政党政治引发利益之争D．三权分立影响政治民主

12．1908年，美国一位杰出的新闻记者评论说：“两党犹如两个瓶子。每个都贴着表明所盛液体的标签，但每个都是空的，”作者旨在强调美国两党制( )

A．失去民心，徒有其表B．人浮于事，效率低下

C．脱离国情，违背潮流D．分歧缩小，利益趋同

二、非选择题

13．阅读材料，完成下列要求。

材料一美国不仅是一个共和国，而且是一个联邦。但是在美国，国家权威在某些方面甚至比当时欧洲一些君主专制大国还要集权。我这里只举两个例子。

法国共有十三个最高法院，它们绝大部分有权解释法律，而且不准上诉。另外，一些称为“国中国”的省份，在负责代表国家的最高当局制定税法时，有权拒绝同最高当局合作。

而在美国，正像只有一个立法机构可以立法一样，只有一个法院可以解释法律。因此，在这两个主要点上，美国比旧法兰西王国还要集权……

——摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》(1835年) 材料二(1791年乾隆谕旨)国初(建立)以来，设立(世袭的清朝贵族)议政王大臣，彼时因有议政处，是以特派(议政)王大臣承充办理(军国大事)。自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每日(应皇帝)召对，承旨遵办，而满洲(内阁)大学士(各部)尚书，向(来)例俱兼议政(王大臣)虚衔，(非军机大臣则)无应办之事，殊属有名无实。朕向来办事，祗崇实政，所有议政空衔，著不必兼充，嗣后该部亦毋庸奏请。

——摘编自《清高宗实录》卷一三八九

(1)根据材料一并结合所学知识，指出与旧法兰西王国相比，美国政治制度所具有的特点。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括指出当时中美政治制度的不同之处，并分析出现这种不同的经济根源。

14．阅读材料，完成下列要求。

材料孟德斯鸠认为每一种形式的政府都有其存在的必然性，每一种政体都是在特定的情况下的必然选择。正如他对法律的论述：“为一国人民而制定的法律，应该是非常适合于该国人民的；每个国家的法律竟能适合于另外一个国家的话，那只是非常凑巧的事”；“什么法律是直接从政体的性质产生出来的，这种法律便是最初的基本法律”。他认为：“政体的性质是构成政体的东西；而政体的原则(法律)是使政体行动的东西。一个是政体本身的构造，一个是使政体运动的人类感情。”并提出“一切拥有权力的人，都倾向于滥用权力，而且不用到极致决不罢休……从事物的性质来说，为了防止滥用权力，就必须以权力限制权力”。

——摘编自钱婕《孟德斯鸠〈论法的精神〉的政体思想评析》解读材料，结合世界政治史的相关史实，围绕“政体与法律”拟一论题，并就所拟论题加以阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)

——★参考答案★——

一、选择题

1．『解析』选D 材料主要强调的是“现代民主政治创制运动内部的一场冲突”，而不是站在民族独立的立场，故A项错误；革命的指导思想不能体现“是现代民主政治创制运动内部的一场冲突”，故B项错误；美国是英属殖民地，不存在本土王权，故C项错误；据材料“现代民主政治创制运动内部的一场冲突”并结合所学可知，美国独立战争反对已经建立资产阶级代议制的英国，故D项正确。

2．『解析』选C 美国建立之初的邦联体制不利于国家的发展，故A项错误；题干不能表明人民抵触资产阶级宪政，故B项错误；根据题干可知，在1787年“制宪会议”召开之前，大多数民众比较认可邦联体制，不希望再通过“制宪会议”来确立新的政体，故C项正确；通过题干“如果一起始就打着立‘新宪’的主意，起码有三分之二的代表都会裹足不前”可知，各州的意见存在分歧，故D项错误。

3．『解析』选B 材料主要体现的是总统的权力，且国会是联邦政府权力中心不符合史实，故A项错误；最终方案综合了几种意见，最终方案中“总统有对国会议案的否决权”“必须得到参议院的同意”体现了两者的制约平衡，故B项正确；材料中的意见分歧是“总统”和“国会”之间的关系，故C项错误；D项在材料中没有涉及，故错误。

4．『解析』选C 材料强调的是最终达成的结果而非争论，故A项错误；材料体现不同利益集团之间达成共识，而未涉及美国人民的根本利益，并且宪法代表的是资产阶级的根本利益，故B项错误；据材料“北部资产阶级利益和南部种植园奴隶主利益，两人在很多问题上存在分歧，……最终却通过了一部联邦宪法，决定实行联邦制”，可知虽然双方存在分歧，但是都主张建立强有力的联邦政府，故C项正确；美国南北方经济矛盾被彻底根除的说法不符合史实，故D项错误。

5．『解析』选D 1787年宪法暂时保留奴隶制的依据是在当时“铲除奴隶制是不可能的”，不能就此得出该宪法违背启蒙思想的基本原则，故A项错误；1787年宪法暂时保留奴隶制的依据是在当时“铲除奴隶制是不可能的”，因为这会极大地损害南部蓄奴州的利益，但这只是表象，最主要的原因在于可能会导致“破坏联邦的基础”，故B项错误；1787年宪法本身是大州与小州、自由州与蓄奴州、中央与地方相妥协的产物，但与其能否维持长久无关，而且美国自1787年以来一直使用这部宪法，故C项错误；1787年宪法的制定者虽然反对奴隶制度，但是为了维护联邦的整体利益而同意保留奴隶制，这体现了一种实用主义的倾向，其出发点是为了国家的整体利益，故D项正确。

6．『解析』选A 题干述及了联邦政府与地方州政府的权力界限，材料“联邦政府不能任命州政府的官员”“联邦和州政府在各自的权限范围内都享有权力，各自在独立的权力范围和制度体系内活动”说明这一规定目的在于调节中央与地方的关系，故A项正确；地方的

权力限制在一定权限范围内，地方的自治权没有扩大，故B项错误；美国1787年宪法中关于中央与地方的分权规定，促进了民主共和制的发展，而不是阻碍了民主制的发展，故C 项错误；题干仅仅述及了中央与地方的分权问题，没有涉及行政、立法和司法三者之间的关系，故D项错误。

7．『解析』选A 1787年宪法规定，美国国会由众议院和参议院两院组成，众议院由各州选民直接选出，因此代表了人民群众的利益，参议院由各州议会选出，参众两院相互制衡，故A项正确；B项体现了“人民群众及民主力量对政府的影响”，但材料表达的是如何“抵消”这种影响，故错误；C项体现的是歧视黑奴，不符合题意，故C项错误；D项体现的是1787年宪法的地方分权特色，而材料体现的是权力制衡的特色，故错误。

8．『解析』选A 美国内阁官员由总统任命，对总统负责，辅助总统行使行政权，属于总统顾问，故A项正确；美国内阁官员由总统任命，对总统负责，故B项错误；材料没有涉及内阁官员集体进行决策，故C项错误；美国内阁官员辅助总统行使行政权，存在实际作用，故D项错误。

9．『解析』选A 因为最高法院拥有宪法解释权，所以美国总统愿意将赞同自己政治与哲学原则的人任命为大法官，这是为了更好地协调处理二者关系，以有利于总统行政，故A 项正确。

10．『解析』选B 美国1787年宪法是联邦最高法律，与柔性特点不符，故A项错误；美国1787年宪法帮助美国克服之后历史进程中的危机，具有前瞻性和持久性，故B项正确；材料只反映出美国1787年宪法对其历史发展的影响，与其在世界宪法中的地位无关，也和具体内容无关，故C、D两项错误。

11．『解析』选B 三权分立体制的确立是在美国联邦政府建立后实施的，故A项错误；根据漫画中的文字“司法”“立法”“行政”“这都是你的错”及手指头指向对方，结合所学知识可知，美国三权分立下政府并不同心，故B项正确；题干中未出现“民主党”“共和党”字样，故C项错误；三权分立比较有效地防止专制，维护着民主，故D项错误。

12．『解析』选D 题干表明美国的两党制既有不同，即“每个都贴着表明所盛液体的标签”，也有相同，即“每个都是空的”，没有提及民心问题，故A项错误；题干没有提及行政效率问题，故B项错误；题干没有论述美国的两党制脱离了其国情，故C项错误；材料“每个都是空的”说明二者的分歧缩小，利益趋同，故D项正确。

二、非选择题

13．『解析』第(1)问，据材料一第一段和第三段的信息分别归纳即可。第(2)问，“不同之处”从国家制度、政体两方面进行比较；“经济根源”结合美国的资本主义经济发展情况和中国小农经济的发展总结归纳。

『答案』(1)特点：民主共和；中央政府更有权威；立法权更集中；法律解释权唯一。

(2)不同之处：国家制度不同：美国是资本主义政治制度，中国是封建制度。政体不同：

美国是三权分立制度，立法权、司法权和行政权相互制衡；中国是君主专制制度，军机处为秉旨办事机构。

经济根源：美国资本主义经济发展程度较高，资产阶级力量较为雄厚，民主力量比较强大，通过1787年宪法将美国的资产阶级政治成果用宪法形式固定下来。而当时中国是小农经济社会，自给自足的自然经济是中国君主专制存在和发展的根源。

14．『解析』从材料“政体的性质是构成政体的东西；而政体的原则(法律)是使政体行动的东西。一个是政体本身的构造，一个是使政体运动的人类感情”可以看出，孟德斯鸠的观点是一定时期的法律制度和一定时期的政治体制相适应，这种相互的适应会推动国家向前发展。然后联系所学举出例子即可，也可以把具体国家与法律之间的相互发展作为论题，如罗马的扩张与罗马法的完善，也可以美国为例，说明法律对于美国政体形成的作用。

『答案』示例一

论题：罗马共和国时期推行公民法，帝国时期实施万民法，并最终形成完备的法律体系。

阐述：古代罗马共和国时期，为调整罗马公民的关系，出现了《十二铜表法》这样的公民法。随着罗马帝国的扩张，疆域的扩大，国际交往的拓展，为协调罗马公民与非公民间的关系，罗马法不断发展，出现了适用于帝国境内一切自由民的法律——万民法。随着罗马社会的发展，罗马法不断发展、完善，最终形成了完备的法律体系。

示例二

论题：美国颁布了1787年宪法，确立了三权分立的民主共和政体。

阐述：独立战争胜利后，美国鉴于13个州的松散联盟，积极建立强有力的中央政府，并于1787年颁布了宪法。宪法规定美国实行联邦制，并实行立法、司法、行政三权分立与制衡的政治体制，以防止权力的滥用和暴政的出现。由此，美国建立了总统共和制政体。