人教部编版道德与法治八年级下册同步练习课件-第4单元-崇尚法治精神阶段总结 复习提升4
▪ 4．珍视自由 ▪ (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，
正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 ▪ (2)必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，
树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
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▪ 专题二 平等 ▪ 1．地位 ▪ 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ▪ 2．含义 ▪ 一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬等；二是不同情
此一举。(2)骑行者的说法不正确。①权利与义务具有一致性，
我们每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。我
们有权享受骑车带来的便利，但同时也有义务维护公共秩序，
有义务对他人继续享受这一便利提供方便和支持。我们要增
强权利意识和义务观念，既要珍爱自己的生命健康，也要维
护他人的生命健康权等。
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▪②法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自 由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能 付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们 合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。社会生活中，有边 界才有秩序，守底线才能享自由。③漫画中的骑行者没有在 规定内佩戴头盔，是违反规定的表现，没有依法行使自己的 自由和权利。
▪ A．①②③
B．①②④
▪ C．①③④ D．②③④ 20
▪ 解析：本题考查了司法维护社会公平正义。社会公平正义是 社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的 标志，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。分析材料 “依法支持公民通过正当防卫同犯罪行为作斗争，保护见义 勇为”，可知这样做有利于维护公平，捍卫正义，有利于引 导人们见义勇为，敢于同不法行为作斗争，树立了良好的社 会价值导向，故①②③正确；④错误，“消除”一词太绝对。
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▪ 4．怎样守护正义 ▪ (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行
为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面 要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
▪ (2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循 诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公 正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的 司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让 人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
要求
束的特权
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(2)平等对待他人的合法权利
原因
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利
具体要 要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益
求
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(3)敢于抵制不平等的行为
在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严， 原因
违背了法律面前人人平等的原则
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4.践行平等
(1)反对特权
特权的含义
法律、制度规定之外的特殊权利
特权在现实生活中 有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，
的表现
或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁
特权是平等的大敌
反对特权的原因 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁
和惩罚
反对特权对公民的 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约
▪ 答案：A
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例 2 【2019·浙江湖州中考】阅读材料，回答问题。
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相关链接 据统计，我国城市交通事故有近一半和电动自行车有关；有人身伤亡的 道路安全事故中，电动自行车事故占到三分之一；电动自行车驾驶人或乘坐 人因交通事故死亡的，80%以上是颅脑损失所致。 (1)结合相关链接，从生命角度说明漫画中的整治行为绝非“多此一举”。 (2)运用自由与法治关系的知识，评析漫画中骑行者的言行。
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▪ (2)正义的基本要求： ▪ ①正义作为法治追求的基本价值目标之一，它要求依法保障
人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 ▪ ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 ▪ ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
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▪ 3．守护正义的重要性 ▪ (1)正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度
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▪ 解析：本题考查自由与法治的关系。自由不是为所欲为，它 是有限制的、相对的。自由是法律之内的自由，法治与自由 相互联系，不可分割。作为评析类题目，围绕自由与法治的 关系，依托材料给出评价分析即可。
▪ 答案：(1)驾驶电动自行车戴头盔是珍爱生命的表现，交管部
门严查不带头盔者，是维护公民生命健康权的表现，绝非多
规则公平
要求每个人都受到行为规范的约束
机会公平
要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件
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▪ 3.坚守公平的重要性 ▪ (1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人
应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让 人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 ▪ (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会 各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社 会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争 环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
▪ 答案：①自觉遵守共享单车使用的规则与制度。②阻止破坏 26
▪ 答题技巧：限定条件为做法类。设问形式：通常是运 用……(部分)知识，谈关于……的做法或建议，你打算怎么做等。 1.确定知识或知识范围。2.明确做法的主体，是青少年还是 国家，还是政府、企业、公民；若是没有主体，需要自己多 角度设定主体。3.联系材料，看具体内容，定格式。国家类： 综合写出材料体现的国策、国家制度等方面内容；青少年类： 从思想和行动两大方面回答，通常来说，行动为：从学习、 宣传、自律、日常小事做起等。
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▪ 例3 【浙江绍兴中考】【共享，与单车相遇】
▪ 近来，共享单车因绿色节能、方便、智能等特点迅速走红， 但同时，混乱停车、私自加锁、损毁单车等行为正成为共享 单车的“成长之困”。
▪ 请运用正义的相关知识，谈谈在破解共享单车“成长之困” 中公民的应有之举。
▪ 解析：本题考查个人维护正义的做法。依据材料提取出共享 单车的“成长之困”，也就是混乱停车、私自加锁、损毁单 车等行为，在此基础上，依托个人维护正义的要求，围绕共 享单车写出相关合理内容即可。
制度保 保障每个人得到他应得的
障公平 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维
护其合法权益
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▪ 专题四 正义 ▪ 1．内涵 ▪ 一般而言，正义行为都是促进社会进步、维护公共利益的行
为。 ▪ 2．守护正义 ▪ (1)正义作为社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待
和追求。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、 维护正义，是我们的共同心声。
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中考典例
▪ 例1 【2019·山东青岛中考】在今年两会上，最高人民法院 和最高人民检察院对“昆山反杀案”“赵宇见义勇为案”等 热点案件作出回应，提出“依法支持公民通过正当防卫同犯 罪行为作斗争，保护见义勇为”，强调“法不能向不法让 步”。这有利于( )
▪ ①捍卫社会的公平正义 ②鼓励公民同不法行为作斗争 ③ 树立良好的社会价值导向 ④消除全社会的违法犯罪行为
第四单元 崇尚法治精神
阶段总结&复习提升Biblioteka 网络结构23
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专题整合
▪ 专题一 自由 ▪ 1．拥有自由的意义 ▪ 不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而
推动社会的进步与繁荣。 ▪ 2．自由有限制 ▪ (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制
是对自由的保护。 ▪ (2)无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
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4．坚守公平的做法
个人维 护公平
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用 合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，
况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交 通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
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3．法律面前人人平等 规定 我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 原因 是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育 程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各 表现 项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平 等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权
具体做 法
不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权
(4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力
践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
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▪ 专题三 公平
▪ 1．含义
▪ 通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏 不倚的态度或行为方式。
▪ 2．内涵
权利公平
要求每个人依法平等参与社会活动
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▪ 3．法治与自由的关系 ▪ (1)自由是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范
围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就 是我们享有的和正当行使的各项权利。 ▪ (2)法治与自由相互联系，不可分割。一方面法治标定了自由 的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付 出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们合 法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保 障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
第四单元 崇尚法治精神 测试题--部编版道德与法治八年级下册
第四单元崇尚法治精神测试题一、选择题1．“任何权力都不得位于法律之上”，这一法律格言蕴含的道理有（）①法律面前人人平等①不同情况不得差别对待①每一个公民的权利是相同的①不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权A．①①B．①①C．①①D．①①2．我们都希望人人拥有自由平等民主，处处充满和平与友爱。
践行平等，就要反对（）A．民主B．竞争C．特权D．法治3．小华为参加以“维护社会公平正义”为主题的校园征文竞赛而搜集了以下新闻素材，你认为符合该主题的是（）①2022年央视春节联欢晚会为观众奉上了一台“欢笑、优美、惊艳、泪目”的春节文化大餐①公安部决定，2022年3月1日至12月31日开展打击拐卖妇女儿童犯罪专项行动①2022年政府工作报告指出，高校招生继续加大对中西部地区和农村地区倾斜力度①2022年央视3·15晚会曝光了32家企业的不合格产品或存在的消费陷阱A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．提高退休人员基本养老金；适当提高城乡低保专项救助等标准；加强困难儿童保障。
从平等角度看，对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是（）A．体现同等情况同等对待B．体现不同情况差别对待C．我国允许特殊群体享有特权D．公民在人格与法律地位上不同5．《小康路上一个不能少》讲述精准扶贫19个中国故事，以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的中国故事，贡献了中国智慧，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。
精准扶贫、全面小康路上一个也不能少，这表明（）①社会公平需要正义的制度来支撑①公平正义是一个美好社会应有的价值①公平总是绝对的，只要我们努力就能完全消除贫富差别①维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定A．①①B．①①C．①①D．①①6．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
下面不属于正义行为的是（）A．国之栋梁钟南山，84岁高龄重披战袍，成为全民偶像B．南方医科大学南方医院医护人员写的“请战书”在网上热传C．3月31日，四川西昌市泸山发生森林火灾，19名扑火人员牺牲D．一女士将一拾荒老人赶下公交车7．“十年磨一剑，霜刃未曾试。
部编版八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一框自由平等的真谛教案
部编版八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一框自由平等的真谛教案教材分析本课阐述了自由与法治的关系,指出无法治不自由;法律面前人人平等是社会主义文明进步的标志,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
从而帮助学生树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识,完成课标要求。
学情分析学生通过前面的学习之后,了解到公民享有广泛的权利和自由。
但是由于中学生思想跳脱自由,是非观念还未形成。
因此,帮助学生了解法治与自由的关系十分重要。
本节课将主要引导学生知道自由是法律之内的自由,法律面前人人平等,从而帮助学生树立正确的自由、平等的意识,增强法制观念。
教学分析教学目标知识体系目标:知道自由与平等的内涵;知道法治与自由的关系;掌握法律面前人人平等的主要内容。
素质能力目标:依据法治与自由的关系,正确行使自由权利;在生活中能做到平等处事、待人。
价值取向目标:崇尚在法治框架和范围内的自由,树立正确的自由观和平等观,增强法治意识,做一个富有法治精神的人。
课时安排1课时。
教学方法情景导入法、活动体验法、问题探究法。
教学过程设计一、导入新课社会主义核心价值观在社会层面的价值取向要求是自由、平等、公正、法治,这是人们对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
那么,我们所向往的自由、平等是什么样子的呢?这就是我们这节课要学习的内容。
(设计意图:用社会主义核心价值观在社会层面的价值追求导入新课,既开门见山地导入新课,又能对学生进行社会主义核心价值观教育。
)二、讲授新课目标导学一:无法治不自由活动一:“漫谈自由”古今中外,人们不曾一刻停止过对自由的向往和追求,你们能给列举出一些追求自由的人吗?为什么人们渴望并追求自由呢?学生回答:陈胜吴广、陶渊明、李白、孙中山、共产党人等。
教师追问:为什么不同时代都有人为追求自由前赴后继不怕流血牺牲?师生共同探讨追求自由的作用:拥有自由不仅能增强幸福感,而且能激发活力,促进社会的进步和繁荣。
第四单元+崇尚法治精神+单元测试-部编版道德与法治八年级下册
第四单元崇尚法治精神测试题一、选择题1．2022年1月，中纪委三天开五“虎”。
蔡鄂生、徐鸣、孟祥、周江勇、何兴祥严重违纪违法，经中共中央批准，按规定取消其享受的待遇：收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉。
这表明（）A．珍视人身自由，就要珍惜宪法和法律赋予的职权B．司法捍卫正义、使受害者获救济、违法者受惩罚C．法律面前人人平等，任何个人都没有超越法律的特权D．公平内涵丰富，要保障每个人依法平等参与社会活动2．2021年3月5日，十三届全国人民代表大会四次会议开幕。
李克强总理在会议上作政府工作报告时指出，推进智能化服务要适应老年人、残疾人需求，做到不让智能工具给他们日常生活造成障碍。
从法律意义上看，这一做法符合平等含义中的（）A．不同情况差别对待B．同等情况同等对待C．不同情况同等对待D．同等情况不同对待3．正义感是公民的基本德行,守护正义需要勇气与智慧。
下列古诗词体现守护正义的是（）A．春风得意马蹄疾,一日看尽长安花B．粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间C．长风破浪会有时,直挂云帆济沧海D．沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春4．宪法第三十四条：中华人民共和国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
宪法第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。
各少数民族都应当有适当名额的代表。
这体现了平等是（）①同等情况，同等对待①同等情况，差别对待①不同情况，差别对待①不同情况，同等对待A．①①B．①①C．①①D．①①5．2022年5月5日，海南省三亚市城郊人民法院对被告人罗昌平侵害英雄烈士名誉、荣誉暨刑事附带民事公益诉讼一案依法公开宣判，判处被告人罗昌平有期徒刑七个月并承担在新浪网、《法治日报》和《解放军报》上公开赔礼道歉等民事责任。
法院的这一判决（）①维护英雄烈士的合法权益①彰显了法治的力量①维护了社会的公平正义①表明任何行为都要承担法律责任A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①6．践行平等，就要做到（）①反对特权①平等对待他人的合法权利①敢于抵制不平等的行为①要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度A．①①① B．①①① C．①①① D．①①①①7．2022年6月10日凌晨，河北省唐山市某烧烤店发生一-起寻衅滋事、暴力殴打他人案件，造成恶劣影响，引发广泛关注。
部编版八年级《道德与法治》下册第四单元《崇尚法治精神》检测题与答案
部编版八年级《道德与法治》下册第四单元《崇尚法治精神》检测题与答案一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．党的十八大以来，已有多名高官因贪污受贿等违纪违法行为被中央纪委和检察机关依法查处，涉嫌犯罪的被移送司法机关依法处理。
这说明A．触犯刑法的规定是犯罪最本质的特征B．对腐败分子依法查处就可以消除腐败C．任何践踏法律的行为必受到制裁惩罚D．我国法律最重要的作用就是规范作用2．公平是人类历史上一个永恒的主题。
现实生活中我们也常常会遇到是否公平、任何做到公平的问题。
下列对公平理解正确的是A．公平就是多享受权利,少履行义务B．公平就是绝对公平C．公平是一种好的机遇和命运D．公平意味着处理事情要合情合理3．“雄赳赳，气昂昂，冲到路中央；有中年，有儿郎，老爷老大娘；迎着红灯亮，不停止方向；凑够一撮，随波逐流向前闯……”“中国式过马路”属于A．行政违法行为B．民事违法行为C．刑事违法行为D．严重违法行为4．捍卫社会公平正义的最后一道防线是A．立法 B．司法C．道德 D．制度5．在郑州97路公交车上，一个女孩“教育”出言不逊的爷爷：车没进站，不能拦门上车，你再这样以后不用来接我了，并替老人向公交车长道歉。
对小姑娘的行为，我们应（）①点赞，女孩讲文明懂礼貌，传递正能量②谴责，女孩当众指责爷爷，不尊重老人③点赞，女孩辨是非善恶，具有正义感④谴责，女孩伤害爷爷尊严，不宽容爷爷A．①② B．①④ C．①③ D．②③6．下图漫画告诉我们.践行平等就要( )A．以权谋私 B．反对特权C．宽容他人 D．遵守秩序7．在我国，老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时有获得优先权和得到特殊关照。
这说明A．法律面前人人平等B．同等情况同等对待C．不同情况差别对待D．老弱病残孕享有一切特权8．某地部分事业单位依据省级文件规定面向社会公开招聘16名工作人员，应聘者可以凭自己的实力去参加笔试和面试，然后事业单位择优录用。
公开招聘（）①保证每个人依法平等参与社会活动，体现规则公平②要求每个人基于一定的标准进行竞争，体现权利公平③给每个人提供同等的发展机会和条件，体现了机会公平④能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率A．①③ B．③④ C．②④ D．②③9．个人和社会都需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务。
部编版八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神教案
2019年部编道德与法治八年级下册教案教学过程法治的关系）俗、暴力、色情内容，被国家广电总局约谈整改。
提问：视频中哪些行为触碰了自由的底线？这些行为会造成怎样影响？小结：现实世界和网络生活,自由都是法律之内的自由。
法治规范自由，也保障自由。
看书总结自由与法治的关系的关系。
环节三（法眼看平等）1.展示全国人大十三届一次会议、宪法修正案图片及“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”。
提问：为什么要强调法律面前一律平等？2.播放视频《法律面前一律平等》。
提问：视频中宪法对平等作了哪些规定？学生观看视频，思考问题观看视频后阅读教材回答通过观看视频、阅读课本引导学生理解平等的两层含义及法律面前人人平等。
课堂小结（先让学生总结学到了什么从古至今，自由、平等是社会发展的永恒主题，也是我们每个人不懈的向往和追求。
但无论是自由还是平等，都是相对的，不是绝对的，自由与平等的实现永远离不开法治的规范和保障。
达标检测作业布置必做：练习册选择题。
选做：练习册非选择题板书设计要教学反思德育安全教育我们不仅要珍惜今日自由平等的来之不易，更要为明日更加自由平等做出我辈应有之贡献。
2019年部编道德与法治八年级下册教案3.看书总结：公民如何珍视自由？环节二（践行平等）1.、思考：生活中，我们应该如何践行平等？2.理解如何践行平等（1）阅读教材第97页上面的“探究与分享”，思考：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？说说特权的含义及表现（2）教师安排学生阅读教材第97页下面的“探究与分享”，思考：①结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
②践行平等，是否要平等对待他人的合法权益呢？为什么？③生活中不平等有什么危害？面对这些行为我们应该怎么做？学生看书思考问题看书总结自由与法治的关系结合时事，引导学生感悟自由和法治的关系。
课堂小结（先让学生总结学到了什么？）本节课我们是在学习上节课认识自由和平等的基础上，深入学习和解决两个问题：如何珍视自由和践行平等。
第四单元 崇尚法治精神 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
第四单元崇尚法治精神综合演练：1.(2022杭州)基于我国未成年人犯罪的现实情况,《中华人民共和国刑法修正案(十一)》对低龄未成年人的刑责范围作出重大修改,年满十二周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将承担刑事责任。
这一修改说明( )①制定规则是为了限制自由②遵守社会规则只需要他律③社会规则不是一成不变的④我国的法治建设不断完善A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2022丽水)姚某驾驶汽车从某校门前路段压黄实线掉头时,被正在执勤的交警拦截检查,姚某驾车顶撞,致交警受伤、警务通等执法装备损坏,姚某因涉嫌袭警罪被市公安局依法刑事拘留。
该案件警示我们( )①交警公正执法的威严不容侵犯②交警面对违法行为时可以超越权限执法③违反交通法规,就要受到刑罚处罚④社会生活有边界才有秩序,有底线才享自由A.①②B.①④C.②③D.③④3.(2022齐齐哈尔)火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。
这告诉我们( )A.自由就是为所欲为B.自由是无限制的、绝对的C.必要的限制是对自由的保护D.自由是按照自己的意愿生活4.(2022凉山州)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。
但生活中仍然存在不平等现象,下列选项体现不平等现象的是( )A.公交车上“老弱病残孕”专座B.少数民族代表出席全国人民代表大会C.就业歧视、性别歧视等D.未成年人受法律特殊保护5.(2022荆州)对下面漫画中就业歧视的理解正确的是( )①就业歧视侵害了公民的人格尊严②违背了法律面前人人平等的原则③不必在意,相信天生我材必有用④要反对霸权,霸权是平等的大敌A.①②B.①③C.②④D.③④6.(2022扬州)对下面漫画中的“通行证”能否放行,下列说法正确的是( )A.保证完全自由,能够放行B.确保绝对公平,不能放行C.守护永恒正义,能够放行D.践行人人平等,不能放行7.(2022苏州)2022年两会期间,李克强总理强调,对于在城市的农民工子弟,只要拿到居住证,一定要让他们有受教育的机会。
第7课+尊重自由平等2022-2023学年八年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】(部编
（） A．在我国，允许特殊群体享有特权 B．自由就是在法律允许的范围内依照自己的意愿活动
C
C．任何公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利
D．维护公平是捍卫社会公平正义的最后一道防线
课堂练习
4．毛某因故意隐瞒旅居南京行程，到达扬州后多次活动于人群密集的场
所，涉嫌妨害传染病防治罪，2021年7月29日，扬州警方对病例毛某采
D 平正义的保证；它确保每个人都得到法律的平等保护，社会弱者也能分享
公共资源，合法的行为得以保护，违法的行为受到惩罚，正义的阳光洒满 人间，这就是（ ） A．自由 B．平等 C．公正 D．法治
课堂练习
4．有人说：“吃糖的是穷人，尿糖的是富人；耕种土地的是穷人，买卖
土地的是富人；种稻的是穷人，种草的是富人；养猪的是穷人，养狗的是
A．平等对待他人的合法权益 B．敢于抵制不平等的行为 C．反对特权 D．把平等原则落实到日常生活中
课堂练习
3．2021年3月1日起正式实施的《<中华人民共和国国歌>国家通用手语
方案》实现了听力残疾人想“演唱”国歌的愿望。在今年全国政协开幕会
上，政协委员用手语“演唱”国歌的一幕，令国人动容。上述材料表明
④公民要依法行使权利，自觉履行法定义务
A.①② B.①③
C.②④
D.③④
课堂练习
第四单元 崇尚法治精神 单元测试-部编版道德与法治八年级下册
人教部编版八年级下第四单元崇尚法治精神一．选择题（共12小题）1．社会为每个人提供同等的发展机会和条件属于（）A．权利公平B．权力公平C．规则公平D．机会公平2．班级拟出一期以“公平”为主题的黑板报，下列素材可用的是（）A．利用网络发布侵害他人名誉的言论B．利用职务便利非法收受他人的财物C．在核酸检测点，按“先来后到”的顺序排队D．在党和人民坚定支持下，孟晚舟顺利回祖国3． 2021年3月，李克强总理在政府工作报告中提到“要提高退休人员基本养老金”，但在发放过程中也要充分考虑到各省及每个人的情况。
从平等角度看，这体现（）A．同等情况同等对待B．不同情况同等对待C．同等情况差别对待D．不同情况差别对待4． 6月10日，唐山女子在烧烤店内拒绝男性骚扰后被多人围殴，目前9名嫌疑人已全部归案。
随后，唐山掀起一波扫黑除恶浪潮。
开展扫黑除恶专项斗争（）A．是维护社会正义、确保国家长治久安的唯一举措B．能够彻底打击黑恶势力，消除违法犯罪C．有利于增强人民群众的安全感、幸福感D．是我国当前最重要的工作5．“人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
”这一名言揭示的道理是（）A．违背公平会受到道德谴责和法律制裁B．公平是处理事情不偏袒任何一方C．公平是个人生存和发展的重要保障D．公平是社会稳定和进步的重要基础6．从公平的内涵来看，如图漫画中的做法不符合____的要求。
（）A．权利公平B．规则公平C．收入公平D．过程公平7．习近平在中央政法会议上的讲话中指出：“要懂得‘100-1=0’的道理。
一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。
执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。
”这表明（）A．司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线B．我国司法活动中已消除司法不公现象C．司法机关要依法行使监察权D．实现公平正义只是司法机关的责任8． 2022年高考前，教育部统一公布了教育部以及全国31个省（区、市）教育行政部门和招生考试机构2022年的高考举报电话，欢迎广大考生、家长及社会各界人士及时举报反映涉及2022年高考的问题线索，以保障高考公平公正进行。
2020春部编版道德与法治八年级下册同步课件 第四单元 第八课 第1课时 公平正义的价值
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(3)正义是 社会制度 的重要价值。 ①制度的 生命 在于正义，制度的 效用 在于保障正义。 ②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得 到社会的关爱。 ③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维 护正义的有力保障。
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归纳总结 公平的价值
(1)公平对个人的价值。 公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使 个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身 潜能，提高工作效率。
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(2)公平对社会的价值。 公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关 系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。 公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发 展。
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针对训练
1．“公平是对人格的尊重，可以使一个人最大限度地释放能量。”这句话
的意思是( )
①公正的制度使人们获得公平的保障 ②公平可以激发自身潜能，提高工
作效率 ③获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值 ④要学会正确对
待社会生活中的不公平现象
A．①②
B．②③
C．③④ D．①④
持，就难以实现社会的公平
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
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解析：本题考查学生对正义制度的认识与理解，制度的生命在于正义，制 度的效用在于保障正义。①②③④说法全部正确。故选 A。 答案：A
第四单元《崇尚法治精神》测试题 2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册
第四单元《崇尚法治精神》测试题一、单选题1．卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。
”这句话表明（）A．自由能激发每个人的活力B．自由是有限制的、相对的C．人们不能真正享有自由D．自由推动社会的进步与繁荣2．公平的内涵包括①权利公平②规则公平③机会公平④司法公平A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．“中华人民共和国公民法律面前一律平等。
”对此理解正确的是（）①法律面前人人平等，是社会文明进步的标志②任何公民,一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利③任何公民，只要违法犯罪，一律追究刑事责任④任何公民,一律平等地履行宪法和法律规定的各项义务A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．党的十八大以来，已有多名高官因贪污受贿等违纪违法行为被中央纪委和检察机关依法查处，涉嫌犯罪的被移送司法机关依法处理。
这说明A．触犯刑法的规定是犯罪最本质的特征B．对腐败分子依法查处就可以消除腐败C．任何践踏法律的行为必受到制裁惩罚D．我国法律最重要的作用就是规范作用5．在《刑法修正案（九）》中，增加了“代替考试罪”等罪名。
替考入刑是因为（）①公平是社会稳定的“天平”②惩治犯罪是当前党和国家的工作重心③依法治国是我国的治国方略④替考损害了公共利益和他人正当权益A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．历经三次审议，新行政处罚法来了！2021年1月22日，十三届全国人大常委会第二十五次会议表决通过新修订的行政处罚法。
新法明确，违法行为涉及公民生命健康安全、金融安全且有危害后果的，追责期限延长至五年。
这部新修订的法律将于2021年7月15日起施行。
这体现了（）①国家尊重和保障人权②我国坚持维护社会的公平正义③全国人大常委会是我国的最高国家权力机关④我国坚持依法治国的基本方略A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④7．“你的所得还那样少吗?你的付出还那样多吗?,，，，”许多人总是把自己的所得和付出同别人比较,结果就产生了公平或不公平的感受.这说明公平是A．自然而然产生B．在比较中产生的C．对他人力量的肯定D．—个人承担少于应承担的责任8．2018年6月崔永元爆出娱乐圈“阴阳合同”偷税问题，10月10日崔永元又“发贴举报上海公安民警涉嫌违法违纪。