2020智慧树《艾滋病性与健康》章节【完整答案】
智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案
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2020智慧树《艾滋病性与健康》章节【完整答案】
2020智慧树《艾滋病性与健康》章节【完整答案】第一章单元测试1【单选题】(2分)艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病?A. 消化系统B. 血液系统C. 免疫系统D. 神经系统正确答案：C2【多选题】(2分)学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。
A. 可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
B. 可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
C. 可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
D. 可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。
正确答案：ABC3【判断题】(2分)艾滋病是一种慢性传染病。
A. 对B. 错正确答案：A4【判断题】(2分)艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
A. 对B. 错正确答案：A5【判断题】(2分)目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。
A. 对B. 错正确答案：A第二章单元测试1【单选题】(2分)我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是A. 卖血者不安全的性行为B. 输入混合的血液C. 采血人员业务知识低D. 有些人吸食毒品正确答案：B2【单选题】(2分)男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为A. 性取向与异性不同B. 有些人吸食合成毒品C. 阴茎和肛门性交而易损伤黏膜D. 输入带有病毒的血液正确答案：C3【单选题】(2分)艾滋病病毒的传播条件之一是A. 异性间发生性行为B. 同性间发生性行为C. 带有病毒的体液交换D. 日常生活中接触到感染者正确答案：C4【单选题】(2分)下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因： A. 我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道;B. 我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化;C. 我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体;D. 我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。
智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案
智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案第一章1、【单选题】(2分)艾滋病是艾滋病病毒侵入（免疫系统）系统引起的疾病？2、【多选题】(2分)学习艾滋病、性与健康课程的意义有（可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动；可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力；可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
）3、【判断题】(2分)艾滋病是一种慢性传染病。
（对）4、【判断题】(2分)艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
（对）5、【判断题】(2分)目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗（对）第二章1、【单选题】(2分)我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是（输入混合的血液）2、【单选题】(2分)男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为（阴茎和肛门性交而易损伤黏膜）3、【单选题】(2分)艾滋病病毒的传播条件之一是（带有病毒的体液交换）4、【单选题】(2分)下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：（我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；）5、【单选题】(2分)在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的（角色1会被感染，角色0也会被感染）6、【单选题】(2分)近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？（上升）7、【单选题】(2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：（男性显著高于女性）8、【单选题】(2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：（以同性传播为主）9、【单选题】(2分)当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：（除本人外，不能告诉其他任何人）10、【单选题】(2分)当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：（继续上学）11、【单选题】(2分)当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：（不会造成艾滋病在同学中传播）第三章1、【单选题】(2分)HIV病毒是哪一年被分离出来的？（1983）2、【单选题】(2分)HIV病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？（CD4+T淋巴细胞）3、【单选题】(2分)目前艾滋病治疗的方法是？（高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法））4、【单选题】(2分)艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？（一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗）5、【判断题】(2分)下列说法是否正确？对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
智慧树_艾滋病、性与健康_第八章测试
艾滋病、性与健康在第八章测试10得 分:评 语:第1部分总题数: 51【多选题】 (2分)2010年7月1日正式实施的《侵权责任法》里，根据该法第二条的规定，涉及性方面的权利主要包括：2【多选题】 (2分)从我们国家现有的法律规定以及国际上对性侵害问题的认识来看，性侵害的形式主要包括：3【判断题】 (2分)正确本题总得分2分正确本题总得分2分名称 艾滋病、性与健康对应章节 第八章成绩类型 百分制截止时间 2019-12-15 23:59题目数 5总分数 10说明提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准A.健康权B.隐私权C.名誉权D.生命权A.猥亵B.亲吻C.性骚扰D.强奸总分10第1部分1234关于什么是猥亵，司法实践中一般认为是指违背他人意志，以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为，包括对他人的抠摸、强吻、搂抱等。
4【多选题】 (2分)所谓的性侵害，无论是性骚扰还是猥亵或是强奸，具有一些共同的特点：5【多选题】 (2分)性侵害的法律责任主要包括：Copyright © 2003-现在 Zhihuishu. All rights reserved.沪ICP 备10007183号-5沪公网备31010402003974号电子营业执照正确本题总得分2分正确本题总得分2分正确本题总得分2分A.对B.错A.造成了一定的损害后果，包括身体的、精神的损害后果B.双方你情我愿C.违背对方的意志D.行为具有性的意味，或者是为了获得性的满足和快感A.刑事责任B.行政责任C.违宪责任D.民事责任总分10第1部分1234。
智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案
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最新智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案教学提纲
智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案第一章1、【单选题】 (2分)艾滋病是艾滋病病毒侵入（免疫系统）系统引起的疾病？2、【多选题】 (2分)学习艾滋病、性与健康课程的意义有（可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动；可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力；可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
）3、【判断题】 (2分)艾滋病是一种慢性传染病。
（对）4、【判断题】 (2分)艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
（对）5、【判断题】 (2分)目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗（对）第二章1、【单选题】 (2分)我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是（输入混合的血液）2、【单选题】 (2分)男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为（阴茎和肛门性交而易损伤黏膜）3、【单选题】 (2分)艾滋病病毒的传播条件之一是（带有病毒的体液交换）4、【单选题】 (2分)下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：（我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；）5、【单选题】 (2分)在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的（角色1会被感染，角色0也会被感染）6、【单选题】 (2分)近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？（上升）7、【单选题】 (2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：（男性显著高于女性）8、【单选题】 (2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：（以同性传播为主）9、【单选题】 (2分)当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：（除本人外，不能告诉其他任何人）10、【单选题】 (2分)当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：（继续上学）11、【单选题】 (2分)当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：（不会造成艾滋病在同学中传播）第三章1、【单选题】 (2分)HIV病毒是哪一年被分离出来的？（1983）2、【单选题】 (2分)HIV病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？（CD4+T淋巴细胞）3、【单选题】 (2分)目前艾滋病治疗的方法是？（高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法））4、【单选题】 (2分)艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？（一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗）5、【判断题】 (2分)下列说法是否正确？对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
智慧树知到《艾滋病性与健康》见面课答案
见面课：学生艾滋病疫情新进展与防治面临的挑战
1、哪一年艾滋病的死亡数位居传染病首位
A.2003
B.2007
C.2008
D.2005
正确答案：2008
2、共有针具是导致艾滋病在吸毒人群中传播的原因
A.对
B.错
正确答案：对
3、性，是有风险的。
A.对
B.错
正确答案：对
4、目前我国青年学生中艾滋病的主要传播方式是？
A.男性同性性行为
B.异性性行为
C.女性同性性行为
正确答案：男性同性性行为
见面课：青少年性健康教育与艾滋病预防
1、加强性教育的意义
A.正确树立个人在性发展中的性态度和性观念
B.正确认识与处理好两性关系
C.一定程度上防止性放纵及性犯罪，学会保护自己
正确答案：正确树立个人在性发展中的性态度和性观念;
正确认识与处理好两性关系;
一定程度上防止性放纵及性犯罪，学会保护自己
2、安全套的作用仅仅是避孕
A.对
B.错
正确答案：错
3、艾滋病的传播途径不包括？
A.血液传播
B.母婴传播
C.性传播
D.拥抱
正确答案：拥抱
4、如果发生了高危行为以下做法正确的是？
A.在72小时内通过服用阻断药物来防止HIV病毒在体内扩散
B.立即到专业机构咨询并处理
C.越快服药越好
D.置之不理
正确答案：在72小时内通过服用阻断药物来防止HIV病毒在体内扩散;
立即到专业机构咨询并处理;。
智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案
智慧树知到《艾滋病性与健康》2019 章节测试答案第一章1、【单选题】（2 分）艾滋病是艾滋病病毒侵入（免疫系统）系统引起的疾病？2、【多选题】（2 分）学习艾滋病、性与健康课程的意义有（可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动；可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力；可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
）3、【判断题】（2 分）艾滋病是一种慢性传染病。
（对）4、【判断题】（2 分）艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
（对）5、【判断题】（2 分）目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗（对）第二章1、【单选题】（2 分）我国90 年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是（输入混合的血液）2、【单选题】（2 分）男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为（阴茎和肛门性交而易损伤黏膜）3、【单选题】（2 分）艾滋病病毒的传播条件之一是（带有病毒的体液交换）4、【单选题】（2 分）下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：（我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；）5、【单选题】（2 分）在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的（角色1 会被感染，角色0 也会被感染）6、【单选题】（2 分）近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？（上升）7、【单选题】（2 分）我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：（男性显著高于女性）8、【单选题】（2 分）我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：（以同性传播为主）9、【单选题】（2 分）当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：（除本人外，不能告诉其他任何人）10、【单选题】（2 分）当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他（她）：（继续上学）11、【单选题】（2 分）当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：（不会造成艾滋病在同学中传播）第三章1、【单选题】（2 分）HIV 病毒是哪一年被分离出来的？（1983）HIV 病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？（CD4+T淋巴细胞）3、【单选题】（2 分）目前艾滋病治疗的方法是？（高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法））2、【单选题】（2 分）4、【单选题】（2 分）艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？（一旦发现HIV 感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗）5、【判断题】（2 分）下列说法是否正确？对HIV 阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
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2020智慧树《艾滋病性与健康》章节【完整答案】第一章单元测试1【单选题】(2分)艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病?A. 消化系统B. 血液系统C. 免疫系统D. 神经系统正确答案：C2【多选题】(2分)学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。
A. 可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
B. 可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
C. 可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
D. 可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。
正确答案：ABC3【判断题】(2分)艾滋病是一种慢性传染病。
A. 对B. 错正确答案：A4【判断题】(2分)艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
A. 对B. 错正确答案：A5【判断题】(2分)目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。
A. 对B. 错正确答案：A第二章单元测试1【单选题】(2分)我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是A. 卖血者不安全的性行为B. 输入混合的血液C. 采血人员业务知识低D. 有些人吸食毒品正确答案：B2【单选题】(2分)男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为A. 性取向与异性不同B. 有些人吸食合成毒品C. 阴茎和肛门性交而易损伤黏膜D. 输入带有病毒的血液正确答案：C3【单选题】(2分)艾滋病病毒的传播条件之一是A. 异性间发生性行为B. 同性间发生性行为C. 带有病毒的体液交换D. 日常生活中接触到感染者正确答案：C4【单选题】(2分)下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因： A. 我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道;B. 我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化;C. 我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体;D. 我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。
正确答案：C5【单选题】(2分)在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是的A. 角色1会被感染而角色0不会被感染B. 角色0会被感染而角色1不会被感染C. 角色1不会被感染，角色0也不会被感染D. 角色1会被感染，角色0也会被感染正确答案：D6【单选题】(2分)近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征?A. 上升B. 平稳C. 下降正确答案：A7【单选题】(2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：A. 男女比例相当B. 男性显著高于女性C. 女性显著高于男性正确答案：B8【单选题】(2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：A. 以静脉注射吸毒为主B. 以异性传播为主C. 以同性传播为主正确答案：C9【单选题】(2分)当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：A. 校领导B. 校医C. 学生父母D. 除本人外，不能告诉其他任何人正确答案：D10【单选题】(2分)当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：A. 停止上学B. 继续上学正确答案：B11【单选题】(2分)当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：A. 不会造成艾滋病在同学中传播B. 可能会造成艾滋病在同学中传播正确答案：B第三章单元测试1【单选题】(2分)HIV病毒是哪一年被分离出来的?A. 1981B. 1983C. 1990D. 2003正确答案：B2【单选题】(2分)HIV病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞?A. 巨噬细胞B. CD4+T淋巴细胞C. CD8+T淋巴细胞D. 不侵害免疫细胞正确答案：B3【单选题】(2分)目前艾滋病治疗的方法是?A. 高效的联合抗逆转录病毒疗法(鸡尾酒疗法)B. 适用齐多夫定(AZT)进行治疗C. 中医中药治疗D. 没有药物可以治疗正确答案：A4【单选题】(2分)艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法?A. 一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗B. 当CD4+T淋巴细胞计数降低至350个/毫升以下时开始治疗C. 当CD4+T淋巴细胞计数达到500个/毫升时开始治疗D. 只有发展到艾滋病才给治疗正确答案：A5【判断题】(2分)下列说法是否?对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
A. 对B. 错正确答案：B6【判断题】(2分)下列说法是否?只要对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，就可以完全阻断HIV 的传播，良好地控制疫情。
A. 对B. 错正确答案：B7【单选题】(2分)关于艾滋病治疗，下列哪种说法是正确的：A. 抗病毒治疗取得了非常伟大的成绩，但是它仍然面临许多的问题和挑战B. 现在的鸡尾酒疗法已经完全能够治愈艾滋病C. 艾滋病治疗药物安全有效，无副作用D. 服用抗病毒治疗药物可以有效抑制病毒，因此不需要其他的预防措施来控制艾滋病疫情正确答案：A第四章单元测试1【单选题】(2分)WHO建议具有HIV高危行为的人群至少多久进行一次HIV检测?A. 至少半年1次B. 至少1年1次C. 至少2年1次D. 至少3年1次正确答案：A下列行为中，可能导致HIV传播的行为有：A. 共用针具吸毒B. 多性伴行为C. 无防护的性行为D. 蚊虫叮咬正确答案：ABC3【多选题】(2分)以下样品中，可以用于进行HIV抗体检测的有：A. 血清B. 血浆C. 全血D. 汗液E. 尿液F. 唾液正确答案：ABCEF4【判断题】(2分)发生高危性行为后第二天进行HIV抗体检测，最终为阴性结果，说明肯定没有感染HIV。
A. 对B. 错正确答案：B处于窗口期的HIV感染者，用常规方法在其血液中查不出病毒抗体，因此不具有传染性。
A. 对B. 错正确答案：B6【判断题】(2分)只要“外表看起来健康”，就肯定不是HIV感染者。
A. 对B. 错正确答案：B7【判断题】(2分)各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨询检测服务，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。
A. 对B. 错正确答案：A8【判断题】(2分)血液中的CD4+淋巴细胞低于500/微升是HIV感染者已经发病的标志。
A. 对B. 错正确答案：A第五章单元测试1【判断题】(2分)哈维格斯特提出的青春期发展课题主要是讲青少年个体生物发育方面的任务。
A. 对B. 错正确答案：B2【判断题】(2分)青春期是一个人经历身体功能、心理情感以及社会层面全面发育的重要时期。
A. 对B. 错正确答案：A3【判断题】(2分)生殖健康就是指个体生殖系统发育的健康。
A. 对B. 错正确答案：B4【判断题】(2分)非意愿怀孕，艾滋病感染，性暴力等几类生殖健康问题，是当前青少年/大学生人群中面临的主要性与生殖健康风险。
B. 错正确答案：A5【判断题】(2分)在两性交往中，具备负责任的性行为意识，自尊、自爱是保护自我的一个最佳防线。
A. 对B. 错正确答案：A6【判断题】(2分)性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。
A. 对B. 错正确答案：B7【判断题】(2分)约会暴力的受害者通常都是女性。
A. 对B. 错正确答案：B8【判断题】(2分)与一般熟识的异性单独约会不会存在性暴力的可能。
B. 错正确答案：B9【判断题】(2分)通过网络、微信等新媒体实施的一些间接的性骚扰，不属于性暴力。
A. 对B. 错正确答案：B第六章单元测试1【单选题】(2分)以下哪一条不属于性心理的性别差异?A. 在对于异性感情的流露上，男生显得较为外显和热烈，女生往往表现的含蓄而温存。
B. 在内心体验上，男生更多的是新奇、神秘和喜悦，女生则常是羞涩、敏感和不知所措。
C. 在表达方式上男生比较主动和直接，女生更喜欢采取暗示的方式。
D. 男生性激素分泌得多,而女生性激素分泌得少。
正确答案：D2【单选题】(2分)“心理动力理论”由以下哪一人物提出?A. 赫洛克B. 埃里克森C. 弗洛伊德D. 皮亚杰正确答案：C3【多选题】(2分)弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段?A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期E. 两性期F. 婚恋期正确答案：ABCDE4【多选题】(2分)性心理发展分为以下哪几个阶段?A. 异性疏远期B. 两性恋爱期C. 婚姻期D. 异性接近期正确答案：ABD5【判断题】(2分)健康的性心理应该一味地压制自己自然而然的性冲动。
A. 对B. 错正确答案：B6【判断题】(2分)在婚姻的前提下，成熟的性行为允许未经一方同意的强行性行为。
A. 对B. 错正确答案：B7【判断题】(2分)健康的性心理首先源于身体自然的性冲动和积欲，不包括靠意志、故意的或来自色情挑逗的行为。
A. 对B. 错正确答案：A8【判断题】(2分)合理的性动机应该是：性对象合法、性需求适度、性欲合情。
A. 对B. 错正确答案：A第七章单元测试1【多选题】(2分)性包括哪些内容?A. 生殖B. 关系C. 性行为D. 性病E. 性别F. 恋情正确答案：ABCDEF2【多选题】(2分)性别由哪些因素可以决定?A. 基因B. 性器官C. 第二性征D. 心理特点E. 社会行为F. 社会文化正确答案：ABCF3【多选题】(2分)性别可改变的有哪些?A. 第一性征(性器官)B. 第二性征C. 心理特点D. 行为方式E. 染色体F. 基因正确答案：ABCD4【多选题】(2分)社会性别形成与下列哪些因素有关?A. 基因B. 性器官(第一性征)C. 社会文化D. 家庭教育E. 学校教育F. 体表性征(第二性征)正确答案：CDE5【多选题】(2分)现代社会性别中男女共有的性别内容特点?A. 独立B. 温柔C. 智慧D. 善解人意E. 细腻F. 刚强正确答案：ABCDE6【多选题】(2分)社会性别发展趋势是?A. 兼性B. 保持传统C. 男性女性化D. 女性男性化E. 个人所好F. 适当学习异性特点正确答案：DF7【多选题】(2分)性别角色的关键意义?A. 相处的舒服B. 做事成功率高C. 处理好夫妻关系D. 成为好的管理者E. 提高个人魅力F. 明白自己在各种场合该怎样做人做事正确答案：ABCDF8【多选题】(2分)如何能及时转变性别角色?A. 认清场合对自己性别要求B. 自己性别兼具男势C. 低调进入各种场合D. 有及时转变性别角色的意识E. 审时度势F. 事先做好功课正确答案：ABD第八章单元测试1【多选题】(2分)2010年7月1日正式实施的《侵权责任法》里，根据该法第二条的规定，涉及性方面的权利主要包括：A. 生命权B. 健康权C. 名誉权D. 隐私权正确答案：ABCD2【多选题】(2分)从我们国家现有的法律规定以及国际上对性侵害问题的认识来看，性侵害的形式主要包括：A. 性骚扰B. 猥亵C. 强奸D. 亲吻正确答案：ABC3【判断题】(2分)关于什么是猥亵，司法实践中一般认为是指违背他人意志，以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为，包括对他人的抠摸、强吻、搂抱等。