小学三年级综合实践课课件
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三年级综合实践活动课件-生活中的陌生人 全国通用(共13张PPT)
安全知识小儿歌
不轻信，不贪小； 遇事情，要动脑； 提高警惕不上当， 安全自护记得牢。
狼和七只小山羊
你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是 这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会 怎么做？
同学们都说的很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受 骗。可是，你们知道吗？并不是所有小朋友都像你们这样警惕，他们很 容易就被骗了。请看，这里有两个例子就是轻信陌生人的话被骗走的。
活动五：安全竞答
5.放学的路上，如果感觉有人跟踪你，你应该： A．走自己的路，不理他 B.往人多、热闹的地方走 C．停下来问他为什么跟着自己 6.下列做法正确的是： A．独自一人在家时，把院门、防盗门锁好 B.有人敲门了要立即开门 C．邀请不熟悉的人到家中做客，以增进交流 7.独自在家时有推销员敲门推销东西，让他离开他不肯离去该怎么办： A．到阳台高声呼喊邻居 B.就说要打电话报警，把他吓跑 C．以上做法都正确 8.下列做法正确的是： A．当发现自己被歹徒跟踪时要保持镇定 B.遇到歹徒拦劫，要同他巧妙周旋，记住他的样貌，事后立即报警 C．以上做法都正确
听了这两个故事后，你们有什么感想呢？你还了 解到生活中有上当受骗的事例吗？以后，我们怎样 做才能防止上坏人的当呢？
不要轻易相信陌生人
活动一：学会识别陌生人
警惕“狼外婆”：如果你一个人在路上行走， 这时候走过来一个陌生人向你问路，或者请你去 一个你很喜欢的地方玩，你会怎样做呢？
温馨提示：生活中总是好 人多，但也会有坏人。遇到陌生 人和你交谈时，如果你不能确定 他是不是坏人，一定要记住不搭 理他，最好不要和他说话，一定 要学会辨别，要勇敢和机智，如： 马上奔向人多的地方。
生活中的陌பைடு நூலகம்人
生活中的陌生人
小学综合实践三年级上册《四玩具总动员》课件
04 实践活动二：设 计制作个性化玩 具
创意构思与草图绘制
主题确定
首先，学生需要确定自己 想要设计的玩具主题，可 以是动物、卡通人物、交 通工具等。
创意构思
在主题确定后，学生开始 构思玩具的外形、功能等 特点，考虑如何让自己的 玩具独特有趣。
草图绘制
将构思转化为可视化的草 图，画出玩具的大致形状 、主要特征和细节，为后 续制作提供明确指导。
材料选择与准备工作
材料选择
根据设计需求，选择合适的材料 ，如塑料、木材、布料、橡胶等 。考虑材料的易得性、安全性和
环保性。
工具准备
准备制作过程中需要用到的工具， 如剪刀、胶水、颜料、画笔等。确 保工具安全易用，适合小学生操作 。
材料预处理
对选定的材料进行适当的预处理， 如清洗、裁剪、打磨等，以便于后 续制作。
交换。
互动环节设置
设计有趣的互动游戏和玩具介绍 环节，让同学们在轻松愉快的氛
围中交流玩具玩法和心得。
分享经验，总结收获和不足之处
1 2 3
分享经验
鼓励同学们分享自己在玩具交换过程中的有趣经 历、新玩具的体验感受等，增加活动的互动性和 趣味性。
总结收获
让同学们谈谈参加玩具交换分享会的收获，如结 交新朋友、学会分享和珍惜等，强化活动的教育 意义。
贯彻综合实践教育理念
通过实践活动，培养学生动手能力、 创新精神和团队协作精神。
拓展学生视野
通过了解不同类型的玩具，拓展学生 的视野和认知范围。
激发学生兴趣
以玩具为主题，引发学生对玩具的探 究兴趣，提高学习积极性。
教学目标与要求
知识与技能 了解玩具的种类、特点和作用。
掌握玩具的基本构造和原理。
小学三年级综合实践课课件共10张
动物
选择易于观察的小型动物 ，如昆虫、鱼类等，引导 学生观察动物的生活习性 和行为特点。
天气现象
指导学生观察并记录天气 现象，如云、雨、雪等， 培养学生的气象观测能力 。
观察方法指导
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有序观察
指导学生按照一定的顺序 进行观察，如从上到下、 从左到右等，确保观察的 全面性。
比较观察
引导学生对相似或不同的 观察对象进行比较，发现 它们之间的异同点。
强调制作过程中的安全注意事项，如避 免使用尖锐工具、注意防火等。
作品展示与评价
完成制作后，让学生展示作品并相互评 价，提高学生的自信心和鉴赏能力。
04
实践活动三：实验探究
实验主题确定
01
确定实验主题
02
明确实验目的
根据课程要求和学生的兴趣点，选择一个具有探究性和实践性的实验 主题，如“物质的变化”或“植物的生长过程”。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
学生应养成积极参与、乐于探究、善 于合作的学习态度，树立正确的价值 观和人生观。
学生应学会观察、思考、分析问题的 过程和方法，培养解决问题的能力。
02
实践活动一：观察与记录
观察对象选择
01
02
03
植物
选择校园内或周边的常见 植物，如树木、花草等， 便于学生就近观察和记录 。
01
认知特点
三年级学生正处于具体运算阶 段，对事物的认知主要依赖于
具体经验和直观形象。
02
心理特点
学生好奇心强，喜欢动手尝试 ，但注意力容易分散，需要教
师的引导和帮助。
03
学习特点
学生开始接触一些抽象的概念 和知识，需要通过实践活动来
肉松小贝小学三年级综合实践课件
合理膳食结构建议
均衡饮食
确保食物种类的多样性，包括 谷类、蔬菜、水果、肉类、奶
类等。
适量摄取
控制总热量摄入，避免过量食 用高热量和高脂肪食物。
三餐规律
定时定量，早餐丰富、午餐适 中、晚餐简单，不吃夜宵。
健康零食
选择健康零食，如水果、坚果 、酸奶等，控制食用量。
避免挑食偏食现象
了解食物
教育孩子了解各种食物的营养价值和作用， 增加对食物的兴趣。
经验分享
邀请表现突出的学生分享活动经验，发挥榜样作用，激发其他学生的 向学之心。
展望未来
引导学生思考如何在未来的学习和生活中继续发挥创新意识和实践能 力，鼓励学生将所学所得应用于实际生活中。
持续激励
对学生的表现给予肯定和奖励，激发学生的积极性和持续进步的动力 。
XXX
THANKS
感谢观看
REPORTING
REPORTING
营养素需求及来源
碳水化合物
主要来源于主食，如米 饭、面条、全麦面包等
，提供能量。
蛋白质
来源于肉类、蛋类、奶 类、豆类等，维持生长
和修复组织。
脂肪
适量摄取健康脂肪，如 橄榄油、鱼油、坚果等 ，有助于细胞功能和保
护内脏。
维生素和矿物质
来源于水果和蔬菜，如 维生素C、钙、铁等，维 持身体正常生理功能。
01
02
03
04
面粉
选用优质低筋面粉，保证口感 松软。
肉松
选择新鲜、无添加的猪肉松， 保证食品安全和口感。
沙拉酱
选用口感细腻、味道鲜美的沙 拉酱，增加小贝的风味。
鸡蛋
选用新鲜鸡蛋，保证蛋液的质 量和口感。
制作流程及操作要点
三年级上综合实践ppt课件
通过制作简易太阳能热水器，学生可以了解太阳能的原理 和应用，认识到太阳能是一种清洁、可再生的能源。
案例三：制作简易太阳能热水器
总结词
学习物理知识
详细描述
制作简易太阳能热水器需要用到一些物理知识，如热传 导、热对流等，从而让学生学习到相关的物理知识。
案例三：制作简易太阳能热水器
总结词
培养实践能力
详细描述
案例二：种植多肉植物
总结词
培养观察能力
详细描述
种植多肉植物需要学生仔细观察植物的生长情况，及时发现 问题并采取措施，从而培养他们的观察能力。
案例二：种植多肉植物
总结词
学习植物知识
详细描述
通过种植多肉植物，学生可以学习到 植物的生长习性、养护方法等方面的 知识，增加对植物的了解。
案例二：种植多肉植物
学生作品四：简易机器人
总结词：智能制造
详细描述：学生利用废旧材料制作简 易机器人，通过编程控制机器人的行 动，展示了学生的科技创新能力，培 养了跨学科解决问题的能力。
学生作品五：垃圾分类宣传海报
01
总结词：社会责任
02
详细描述：学生通过设计垃圾分 类宣传海报，宣传环保理念，提 高人们的环保意识，培养了社会 责任感和公共意识。
三年级上综合实践ppt课件
• 综合实践课程介绍 • 实践活动案例分享 • 学生作品展示 • 实践活动心得体会
01
综合实践课程介绍
课程目标与意义
课程目标
通过实践活动，培养学生的创新 精神和实践能力，提高综合素质 。
课程意义
综合实践课程是学校教育的重要 组成部分，有助于学生全面发展 ，培养社会责任感和团队合作精 神。
。
案例四：设计制作简易机器人
小学三年级上册综合实践课件
Chapter
回顾本学期所学内容
1 2 3
课程内容
我们学习了自然、社会、艺术与人文等多个领域 的知识，通过实践活动深入了解了身边的世界。
实践项目
完成了多个与课程内容紧密相关的实践项目，如 植物观察日记、社区调查等，提升了动手能力和 解决问题的能力。
学习方法
掌握了通过观察、实验、调查等多种方法获取知 识，培养了自主学习和合作学习的能力。
文字描述
引导学生用文字描述观察结果 ，提高他们的语言表达能力和 写作能力。
拍照记录
使用相机或手机拍照记录观察 结果，方便学生回顾和分享。
分享交流
组织学生进行分享交流，鼓励 他们互相学习和借鉴，提高他 们的口头表达能力和社交能力
。
03
动手制作：提升实践能力
Chapter
制作简易手工艺品
01
02
03
分享个人成长和收获
知识积累
通过本学期的学习，我 积累了丰富的知识，对 自然和社会现象有了更 深入的理解。
技能提升
在实践活动中，我提升 了动手实践能力、观察 力和表达力。
情感态度
我更加热爱学习和探索 ，愿意与他人分享知识 和经验，同时也学会了 尊重他人和欣赏他人的 成果。
对未来学习的期望和建议
期望
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏，让学生模拟不同社会角色的行为和决策过程，加 深对社会责任和角色扮演的理解。
05
探究与合作：培养团队协作精 神
Chapter
分组进行主题探究活动
确定探究主题
教师引导学生选择一个与课程内 容相关的、具有探究价值的主题
。
分组分工
学生按照兴趣和意愿分组，每组46人，并明确各自的分工，如组长 、记录员、发言人等。
回顾本学期所学内容
1 2 3
课程内容
我们学习了自然、社会、艺术与人文等多个领域 的知识，通过实践活动深入了解了身边的世界。
实践项目
完成了多个与课程内容紧密相关的实践项目，如 植物观察日记、社区调查等，提升了动手能力和 解决问题的能力。
学习方法
掌握了通过观察、实验、调查等多种方法获取知 识，培养了自主学习和合作学习的能力。
文字描述
引导学生用文字描述观察结果 ，提高他们的语言表达能力和 写作能力。
拍照记录
使用相机或手机拍照记录观察 结果，方便学生回顾和分享。
分享交流
组织学生进行分享交流，鼓励 他们互相学习和借鉴，提高他 们的口头表达能力和社交能力
。
03
动手制作：提升实践能力
Chapter
制作简易手工艺品
01
02
03
分享个人成长和收获
知识积累
通过本学期的学习，我 积累了丰富的知识，对 自然和社会现象有了更 深入的理解。
技能提升
在实践活动中，我提升 了动手实践能力、观察 力和表达力。
情感态度
我更加热爱学习和探索 ，愿意与他人分享知识 和经验，同时也学会了 尊重他人和欣赏他人的 成果。
对未来学习的期望和建议
期望
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏，让学生模拟不同社会角色的行为和决策过程，加 深对社会责任和角色扮演的理解。
05
探究与合作：培养团队协作精 神
Chapter
分组进行主题探究活动
确定探究主题
教师引导学生选择一个与课程内 容相关的、具有探究价值的主题
。
分组分工
学生按照兴趣和意愿分组，每组46人，并明确各自的分工，如组长 、记录员、发言人等。
小学综合实践三年级下册我是小小讲解员教学课件PPT
动立体的展品和知识。 5. 与其他博物馆、学术机构等进行合作交流。
们 事、文化的内涵及展品的背后故事生动地讲述给每一位参观者听。当他们听得很入神，不时地点头 来 表示赞同时，我知道，我的努力没有白费。
中午，我在博物馆的休息室里简单地吃了午餐。午后，我翻阅着关于博物馆展品的书籍，试图
发 更深入地了解它们背后的故事。 现下午，参观者络绎不绝。我讲解了一遍又一遍。随着太阳西沉，我的讲解工作也随之结束。
新知讲解
我 为了对博物馆有更进一步的了解，请你去实地考察一下吧! 们 来 实 践
新知讲解
议一议
我 实地考察前，要做好哪些准备工作呢?在博物馆考察时，要 注意些什么?实地考察结束后，还要做些什么?请你在小组
们 里交流你的想法。 来 实 践
新知讲解
我 准备工作： 们 1.确定考察目标 来 2.收集资料 发 3.制定计划 现 4.准备工具
考察应注意： 1.遵守博物馆规定 2.保持安静 3.详细观察 4.注意安全
预期收获： 1.增长见识 2.开拓视野 3.提高实践能力 4.增强综合素质 5.增强与人交流的能力
新知讲解
填一填
我 填写下面的考察记录表，它能帮助你顺利完成考察任务哦! 们 来 实 践
新知讲解
综合实践活动考察记录
考察时间
2023年12月26日
新知导入
同学们，在你的家乡有没有博物馆、纪念馆、老街等一些承载着历 史与文化的场馆呢?你都去过吗? 参观这些地方可以开阔视野、增长知 识。让我们一起走进这些场馆，与历史相遇，与文化交流。
新知导入
新知导入
任务单
1. 填写实地考察记录表，在老师或家长陪同下实地考察各种场馆。 2. 结合场馆相关材料编写讲解词，体验小小讲解员。
们 事、文化的内涵及展品的背后故事生动地讲述给每一位参观者听。当他们听得很入神，不时地点头 来 表示赞同时，我知道，我的努力没有白费。
中午，我在博物馆的休息室里简单地吃了午餐。午后，我翻阅着关于博物馆展品的书籍，试图
发 更深入地了解它们背后的故事。 现下午，参观者络绎不绝。我讲解了一遍又一遍。随着太阳西沉，我的讲解工作也随之结束。
新知讲解
我 为了对博物馆有更进一步的了解，请你去实地考察一下吧! 们 来 实 践
新知讲解
议一议
我 实地考察前，要做好哪些准备工作呢?在博物馆考察时，要 注意些什么?实地考察结束后，还要做些什么?请你在小组
们 里交流你的想法。 来 实 践
新知讲解
我 准备工作： 们 1.确定考察目标 来 2.收集资料 发 3.制定计划 现 4.准备工具
考察应注意： 1.遵守博物馆规定 2.保持安静 3.详细观察 4.注意安全
预期收获： 1.增长见识 2.开拓视野 3.提高实践能力 4.增强综合素质 5.增强与人交流的能力
新知讲解
填一填
我 填写下面的考察记录表，它能帮助你顺利完成考察任务哦! 们 来 实 践
新知讲解
综合实践活动考察记录
考察时间
2023年12月26日
新知导入
同学们，在你的家乡有没有博物馆、纪念馆、老街等一些承载着历 史与文化的场馆呢?你都去过吗? 参观这些地方可以开阔视野、增长知 识。让我们一起走进这些场馆，与历史相遇，与文化交流。
新知导入
新知导入
任务单
1. 填写实地考察记录表，在老师或家长陪同下实地考察各种场馆。 2. 结合场馆相关材料编写讲解词，体验小小讲解员。
三年级综合实践_岭南佳果 ppt课件
13
• 食疗作用 荔枝味甘、酸、性温，入心、脾、肝经； 果肉具有补脾益肝、理气补血、温中止痛、 补心安神的功效；核具有理气、散结、止 痛的功效； 可止呃逆，止腹泻，是顽固性呃逆及五更 泻者的食疗佳品，同时有补脑健身，开胃 益脾，有促进食欲之功效。
14
• 柑橙 柑、橘、柠檬、橙与柚子是水果中的一大类。柑橙是
荔枝栽培史可上溯到汉武帝时期。司马相如《上 林赋》已有记载。因其风味绝佳，深受喜爱，唐 代或更早即已列为贡品。杜牧名诗：“一骑红尘 妃子笑，无人知是荔枝来”，千古传诵。苏东坡 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”同样风靡 至今。 10世纪前后荔枝传入印度。17世纪传入越南、马 来西亚半岛和缅甸等许多国家，被誉为“果中之 王”，近年引种至南美等地。
岭南诸类佳果各佳其味但生熟可食健疾不忌加工成马蹄罐头口味更好2021精选ppt22菠萝烧排骨芒果虾仁炒饭2021精选ppt23木瓜猪蹄汤陈皮雪梨大骨汤24感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
三年级综合实践_岭南佳果1四 、岭南佳果2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
患；未成熟的木瓜可糖渍，作蔬菜煲汤食用，或腌制成"
咸酸木瓜"等。
17
• 万顷沙的大蕉 广州名水果中，同属蕉类还有大蕉。
万顷沙除盛产香蕉外，也盛产大蕉，其"红 嘴绿鹦哥大蕉"是大蕉名贵品种之一。其蕉 果色泽金黄，蕉边有一条绿线，熟透时蕉 柄仍保持青绿色，果实顶端呈紫红色，故 得此名。
18
• “荔枝”两字出自西汉，而栽培始于秦汉，盛于唐 宋。古名离枝，意为离枝即食。
12
• 相关人群
一般人群均可食用 1. 尤其适合产妇、老人、体质虚弱者、病后调养 者食用；贫血、胃寒和口臭者也很适合； 2. 糖尿病人慎用荔枝，阴虚火旺、有上火症状的 人不要吃，以免加重上火症状，阴虚所致的咽喉 干疼、牙龈肿痛、鼻出血等症者忌用；荔枝含有 单宁、甲醇等，多食容易生内热，患有阴虚所致 的咽喉干疼、牙龈肿痛、鼻出血等症者忌用
• 食疗作用 荔枝味甘、酸、性温，入心、脾、肝经； 果肉具有补脾益肝、理气补血、温中止痛、 补心安神的功效；核具有理气、散结、止 痛的功效； 可止呃逆，止腹泻，是顽固性呃逆及五更 泻者的食疗佳品，同时有补脑健身，开胃 益脾，有促进食欲之功效。
14
• 柑橙 柑、橘、柠檬、橙与柚子是水果中的一大类。柑橙是
荔枝栽培史可上溯到汉武帝时期。司马相如《上 林赋》已有记载。因其风味绝佳，深受喜爱，唐 代或更早即已列为贡品。杜牧名诗：“一骑红尘 妃子笑，无人知是荔枝来”，千古传诵。苏东坡 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”同样风靡 至今。 10世纪前后荔枝传入印度。17世纪传入越南、马 来西亚半岛和缅甸等许多国家，被誉为“果中之 王”，近年引种至南美等地。
岭南诸类佳果各佳其味但生熟可食健疾不忌加工成马蹄罐头口味更好2021精选ppt22菠萝烧排骨芒果虾仁炒饭2021精选ppt23木瓜猪蹄汤陈皮雪梨大骨汤24感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
三年级综合实践_岭南佳果1四 、岭南佳果2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
患；未成熟的木瓜可糖渍，作蔬菜煲汤食用，或腌制成"
咸酸木瓜"等。
17
• 万顷沙的大蕉 广州名水果中，同属蕉类还有大蕉。
万顷沙除盛产香蕉外，也盛产大蕉，其"红 嘴绿鹦哥大蕉"是大蕉名贵品种之一。其蕉 果色泽金黄，蕉边有一条绿线，熟透时蕉 柄仍保持青绿色，果实顶端呈紫红色，故 得此名。
18
• “荔枝”两字出自西汉，而栽培始于秦汉，盛于唐 宋。古名离枝，意为离枝即食。
12
• 相关人群
一般人群均可食用 1. 尤其适合产妇、老人、体质虚弱者、病后调养 者食用；贫血、胃寒和口臭者也很适合； 2. 糖尿病人慎用荔枝，阴虚火旺、有上火症状的 人不要吃，以免加重上火症状，阴虚所致的咽喉 干疼、牙龈肿痛、鼻出血等症者忌用；荔枝含有 单宁、甲醇等，多食容易生内热，患有阴虚所致 的咽喉干疼、牙龈肿痛、鼻出血等症者忌用
山东科技出版社小学三年级下册综合实践活动《争做校园志愿者》公开课课件
分工合作，对校园进行了全面清扫和美化，提升了校园环境品质。
02
案例二
关爱留守儿童。某社区志愿者团队定期开展关爱留守儿童活动，为留守
儿童提供学习辅导、心理关怀等服务，得到了家长和社会的广泛赞誉。
03
案例三
助力疫情防控。在疫情防控期间，许多学生志愿者积极参与社区疫情防
控工作，为社区居民提供测温、登记、宣传等服务，为疫情防控做出了
有效沟通技巧和方法
• 保持开放心态：尊重他人的不同观点，以开放的心态接受 不同意见和反馈。
有效沟通技巧和方法
01
定期会议
组织定期的团队会议，让成员 有机会分享进展、讨论问题和
提出建议。
02
一对一交流
鼓励团队成员之间进行一对一 的沟通，以便更深入地了解彼
此的观点和需求。
03
利用在线工具
使用在线协作工具如腾讯会议 、钉钉等，方便远程团队成员
确定志愿服务主题
根据学校或社区需求，确定合 适的志愿服务主题，如环保、 关爱老人、帮助困难群体等。
招募志愿者
通过宣传、动员等方式，招募 热心公益、有服务意愿的学生 加入志愿服务队伍。
开展志愿服务活动
按照计划开展志愿服务活动， 确保活动的安全、有序和有效 。
实例分析：成功志愿服务案例分享
01
案例一
校园环保行动。某学校志愿者团队组织了一次校园环保行动，志愿者们
作用。
提供培训支持
学校应为志愿者提供必 要的培训和支持，提高 其服务能力和综合素质
。
加强宣传推广
学校应加强校园志愿者 的宣传推广，提高志愿 服务的认知度和影响力
。
06
总结回顾与展望未来发展
本次公开课重点内容回顾
小学综合实践三年级下册巧手工艺坊教学课件PPT
丙烯酸胶水是一种以丙烯酸酯为基础的胶水。它具
类 有较高的粘结强度和耐候性，适用于各类塑料、金 和 属、陶瓷等材料的粘结。丙烯酸胶水具有快速干燥 用 的特点，粘结后的物体能够承受一定的拉伸和振动， 途 因此被广泛应用于汽车、航空航天、电子等领域。
拓展延伸
各 3. 瞬间胶 类 瞬间胶是一种具有极快干燥时间的胶水。它能在
新知导入
饮料瓶、 空纸筒、泡沫盒………这些生活中常见的废弃 物品都有其潜在的利用价值， 一点小创意就能让它们摇身一 变成为精致、 漂亮的家饰用品！巧手改变生活、用心践行环 保， 让我们一起加入环保手工创意制作的行列吧！
新知导入
新知讲解
任务单
1.能从自身做起，有环保手工创意制作的意识。 2.对塑料瓶的回收利用问题有基本的了解。 3.了解常见的饮料瓶、纸卷筒、 泡沫塑料盒的环保DIY创作技法，并 作相应的尝试。
作业布置
1、除了课程中提到的的材料，我们 的身边还有哪些废弃物品可以利用？
作业布置
快递盒、装月饼的铁盒 子......
作业布置
2.做手工的时候要注意哪些问题？
作业布置
1.注意剪刀的使用，不要划伤手指 2.注意胶水的使用，不要进入眼睛。
3.密封性好；
泡
4.经济实用。
沫 常见用途：1.可以保温；
盒
2.可以做收纳箱； 3.能够起到隔音的作用。
新知讲解
说一说
巧 你家中对废弃泡沫盒的处理方式有哪些？
用 1.扔掉；
泡 2.当作收纳箱收纳东西；
沫
3.将泡沫垫在花盆底，帮助盆栽生长。
盒
新知讲解
试一试
神奇的泡沫印章
小 贴 士
准备材料和工具。
根据设计，将橙皮剪 成相应的形状。
类 有较高的粘结强度和耐候性，适用于各类塑料、金 和 属、陶瓷等材料的粘结。丙烯酸胶水具有快速干燥 用 的特点，粘结后的物体能够承受一定的拉伸和振动， 途 因此被广泛应用于汽车、航空航天、电子等领域。
拓展延伸
各 3. 瞬间胶 类 瞬间胶是一种具有极快干燥时间的胶水。它能在
新知导入
饮料瓶、 空纸筒、泡沫盒………这些生活中常见的废弃 物品都有其潜在的利用价值， 一点小创意就能让它们摇身一 变成为精致、 漂亮的家饰用品！巧手改变生活、用心践行环 保， 让我们一起加入环保手工创意制作的行列吧！
新知导入
新知讲解
任务单
1.能从自身做起，有环保手工创意制作的意识。 2.对塑料瓶的回收利用问题有基本的了解。 3.了解常见的饮料瓶、纸卷筒、 泡沫塑料盒的环保DIY创作技法，并 作相应的尝试。
作业布置
1、除了课程中提到的的材料，我们 的身边还有哪些废弃物品可以利用？
作业布置
快递盒、装月饼的铁盒 子......
作业布置
2.做手工的时候要注意哪些问题？
作业布置
1.注意剪刀的使用，不要划伤手指 2.注意胶水的使用，不要进入眼睛。
3.密封性好；
泡
4.经济实用。
沫 常见用途：1.可以保温；
盒
2.可以做收纳箱； 3.能够起到隔音的作用。
新知讲解
说一说
巧 你家中对废弃泡沫盒的处理方式有哪些？
用 1.扔掉；
泡 2.当作收纳箱收纳东西；
沫
3.将泡沫垫在花盆底，帮助盆栽生长。
盒
新知讲解
试一试
神奇的泡沫印章
小 贴 士
准备材料和工具。
根据设计，将橙皮剪 成相应的形状。