浅谈企业知识型员工激励的策略

样，企业才能取得长足的发展。 圃
【 考文献】 参 ｌ 彼 得 ・ 鲁 克 ．１ 纪 管理 挑 战［］ 、 德 ２世 Ｍ． 机 械 工 业 出版 社 ， ７９ ：７ ２ ． ９ ７ ２ － ８ ２ 刘 风 霞 ，王 洪 志 ． 国知 识 型 员工 、 我 激励 策略探 析［ ］ 黑龙 江对 外经贸 ， Ｊ．
理 的 重 要 内容 。
一
、
知 识 型 员工 的 特征
“ 识 型 员 工 ” 是 美 国 著 名 管 理 大 师 知 彼得 ・ 鲁 克 首 先 提 出 的 ，指 的 是 “ 些 德 那 掌 握 和 运 用 符 号 和 概 念 ，利 用 知 识 和 信 息 工作的人 ” 。他 的 定 义 简 明 的概 括 了 知 识 型 员 工 的 特 征 ，说 明 了 知 识 型 员 工 一 般 是 脑 力 工 作 者 ，他 们 具 有 知 识 资 本 和 知 识 创 新 能 力 ，从 事 更 高 的 专业 化 、更 高
解决 后顾 之忧 ，例 如为 员工设 立 了子女
幼 儿 园 ，解 决 家 庭 困难 等 ，另 外 也 要 注 重 建 立 良好 的企 业 文 化 ， 正 公 平 、自 由和 公 谐 、 定个人价值、鼓励创新 、 肯 信息 畅通 、 知 识 分 享 的 企 业 文 化 氛 围 能 够 更 好 的 激 励知 识型员工 。 （ ）重 视 个 体 成 长 和 职 业 生 涯 发 展 三
入 门学 历 及 更 高 质 量 的 工 作 。 目前 理 论
界 比 较 认 同 的 提 法 是 “ 识 型 员 工 指 本 知 身具 备较 强的学 习知 识和 创新 知 识的 能 力 ， 并 能 充 分 利 用 现 代 科 学 知 识 提 高 工 作效率 的脑 力劳动者 ” 。并认 为知识 型员 工 具 有 如 下 特 征 ： 高 素 质 性 和 知 识 资 本 性 、 强 的 自主 性 和 藐 视 权 威 性 、高 成 就 较 企 业 要 在 企 业 能 力 范 围 内 为 员 工 提 动 机 和 热 衷 学 习 性 、 相 对 频 繁 流 动 性 和 从 事 职 业 的 特 定 性 、 相 对 频 繁 流 动 性 和 供 良好 的 工 作 环 境 ， 比如 工 作 环 境 的 安 全 、干 净 、稳 定 ，除 此 之 外 ，还 应 重 视 知 从事职业 的特定性 。 识 型 员工 事 业 的 发展 ， 想 方 设 法 为 员 工
资者 、 经营者共 同分享企 业的成功 ，参与 企业 剩余价 值 的索取 与分配 ，实施 多种 薪 酬 战略 包 括 股 份 期 权 激 励 、 项 目 奖金 、 和 特 殊 津 贴 等 。 第 四 ，实 施 宽 带 薪 酬 制 度 ， 带 薪 酬 是 一 种 薪 酬 级 别 减 少 ，级 别 宽 内部 差 异 拉 大 ，不 强 调 资 历 ，而 是 注 重 绩 效 和 员 个 人 能 力 ， 并 提 倡 职 业 发展 的 ［ 种 新 型 的 薪 酬 制 度 。 知 识 型 员 工 往 往 具有 更高层 次 的需求 ，关注个 人 自我价 值 的 实 现 和 职 业 发 展 ，宽 带 薪 酬 制 度 的 实 施 能 够 把 很 多 职 位 归 类 到 同一 职 级 当 中 ， 同一 职 级 薪 酬 的 人 员 类 别 增 加 ， 使 使 知 识 型 员 工 薪 酬 幅 度 增 加 ， 满 足 知 识 型 员Ｔ 对 个 人 绩 效 的 评 定 需 求 ， 更 公 平 化 得 衡 量 知 识 型 员 ］ 的 个 人 价 值 ，促 使 他 们积极 致力于企 业的发展 。 （ ）积极创造 良好 的工 作环境 二
一
三 、总 结
由于知 识型 员工 在特 征 、行为 方式 方 面 与 一 般 员 工 有 着 很 大 的 区别 ， 具 有 企 业 生 产 和 发展 所 必 须 的 智 力 资 本 和 创 新 能 力 ， 所 以 企 业 在 发 展 中有 必 要 对 知 识 型 员 工 进 行 合 理 有 效 的激 励 ， 只 有 这
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５ Ｉ ａｎ 、 Ｌ ｎ Ｊ． Ｌ ｎ ｈ， Ｓ ｓ ｎ ｕ ｙｃ ｕ ａ Ｅ． Ｐ ｒｙ。 Ａｎ ｅｒ
Ｏｖ ｒ ｉｗ ｏ Ｍａ ａｇ ｍｅ ｔ ｏ ｅ ｓ ｔｏ ． ｅｖｅ ｆ ｎ ｅ ｎ Ｃ ｍｐ ｎａ ｉｎ ｒｕｎｌ ｆ ｏ ｒ ａ ｏ Ａｃ ｏ ｎｉｇ Ｅ ｕ ａ ｉｎ Ｖ ｌｍｅ ｃ ｕ ｔｎ Ｉ ｃ ｔｏ ， ｏｕ ｄ
２ｔ Ｉ ｕ １ １ｔ Ｑ ａｔｒ ０ ５ Ｐ ｇ ｓ ， ｓ ｅ ， ｕｒｅ ２ ０ ， ａ ｅ ｓ ｓ
５５ ￣５４．
４ 王 文 波 ，李 莉 ，张超 ． 带薪 酬 设 、 宽
二 、知 识 型 员 工激 励 的 策 略
知 识 型 员 工 是 知 识 经 济 时 代 出现 的 新型工作体 ，他们的个性特征 、行 为方 式 有着 与 非 知识 型 员 工截 然 不 同 的特 征 。 因此 ， 于 知 识 型 员 工 的管 理 ，就 应该 根 对 据知识型 员工的特点及 需要从 实际 出发 ， 实 行 更 加 人 性 化 、 多 元 化 和 柔 性 化 的 激
计探 析［］商场现代化 ，２ ０ （２ ： Ｊ． ０ ９ １ ）
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５ 、潘 晓 兰 ． 业知 识 型 员工 激 励 的探 企
讨［】 湘潭师 范学院学报 （ Ｊ． 自然科 学
版 ） ２ ０ （ ） １ ０ １ ２ ， ０ ８４ ： ３ － ． ５
坝 代 商 业 ＭＯＤ Ｒ Ｂ ＳＮ Ｓ Ｅ Ｎ Ｕ ＩＥ Ｓ
浅谈企业知识型员工激励的策略
职 业 发展作 为 内在 的激励 因素 ，对 知 识 型 员 工 具 有 很 大 的 激 励 作 用 ， 因 为 陈永进 王 慧玲 潘珍珠 重庆 大学贸易与行 政学院 重庆 ４ ０ ３ ０００ 很 少 又有 哪种 需 要 像 实现 自 己的梦 想 、 实 现 自己 的 价值 这 种 需 要 更 为 强 烈 ， 以 所 励管理 策略 。 企 业 要 通 过 授 权 、 下 放 决 策 权 以及 将 命 【 文章 摘 要 】 令 指 挥 领 导 转 变 为 参 与 支 持 型 领 导 等 方 （ 一）建立合理 的薪酬体 系 随着 知 识 经 济 时 代 的 到 来 ， 识 型 知 第一 ，保 持 内在薪 酬激 励和 外在 薪 式 给 知 识 型 员 工 充 分 的 自主 权 ， 同 时 把 员工 已经 成 为 企 业 生 存 和 发展 的主 体 。 酬 激 励 的 一 致 性 ，知 识 型 员 工 想 要 得 到 知识 型 员工职业 生涯 发展 规划作 为现代 本 文 从 知 识 型 员工 的 定 义 及 特 征 入 手 ， 的 不 仅 仅 是 外 在 报 酬 ， 还 更 为 关 注 工 作 企 业 重 要 的 激 励 策 略 ， 并 予 以 充 分 的 利 提 出 了建 立 合 理 的 薪 酬体 系 、对知 识 型 的 满 意 度 、个 人 的 成 长 、晋 升 的 空 间 、吸 用 。 员工 进 行 有 效 激 励 的相 应 对 策 。 四 引 人 的 公 司 文 化 、良好 的 人 际关 系 、舒 适 （ ）采用 多种 激励方式 对 知 识 型 员 工 进 行 激 励 的 过 程 中 要 的 工 作环 境 等 ，因 此 ， 业在 知 识 型 员 工 企 【 关键 词 】 的 薪 酬 管 理 中 ， 既 要 重 视 外 在 报 酬 的 激 采 用 多 种 激 励 方 式 ， 比如 参 与 管 理 激 励 、 知 识 型 员工 ；薪 酬 体 系 ； 策略 知 励作用 ，更要注 重内在报酬 的激励 作用 。 培 训 激 励 、目标 激 励 等 。 识型 员 工 的 自 ２ 世 纪 是 知 识 经 济 的 时 代 ， 知 识 是 第二 ， ｌ “ 保持薪酬激励 的动态性 ，薪酬激励 主性 和创造 性使 得他 们具 有参 与管理 的 核心 的生产要 素” ，企业之 问的竞争 ，知 的动 态性主 要体 现在 职位薪 酬 的动态 化 强 烈愿 望 ，让 知识 型员工 积极参 与企 业 识 的创 新 、利 用 和 增 值 ，资 源 的 合 理 的 配 和 员工福利 的弹 性化 。知 识型 员工在 企 发展 的有 关决 策 ，可 以调 动 知识型 员工 将 置 ，都 最 终 依 靠 作 为 知 识 载 体 的 知 识 型 业 内部 更 为 关 注 的 是 企 业 对 其 的 人 性 化 的工作积极性 ；对员工进行培训 ， 培训 员 工 来 实 现 。 他 们 拥 有 一 定 的 知 识 资 源 管理 ， 一 对其 自我价值 实现的满足 ，因此为 和 教 育 贯 穿 于 员 工 的 整 个 职 业 生 涯 中 ， 和 知 识 创 新 能 力 ， 已 经 成 为 企 业 价 值 的 了 留 住 、 引和 激 励 知 识 型 员 工 ，企 业 必 使 知 识 型 员 工 能 够 在 工 作 中 不 断 更 新 知 吸 主 要 创 造 者 ，是 企 业 不 可 或 缺 的 重 要 资 须建立动态平衡 的薪酬 体系。第 三 ， 保持 识 结 构 ， 随 时学 习 到 最 先 进 的 知 识 和 技 保 源和核心能力 。因此合理 、有效的激励企 薪酬 激励方 式 的多样性 ，知识 型 员工作 术 ， 持 与企 业 同 步 发 展 ，从 而 使 他 们 成 为企业 最稳定 、最可靠 的人才资源 。 业的 知识 型员工 已成 为现 代 人力 资源 管 为 企 业 财 富 的 创 造 者 ，他 们 也 应 该 与 出