人教版高中物理必修一牛顿运动定律专题训练.doc
鼎尚
高中物理学习材料
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牛顿运动定律专题训练
一.选择题
1.关于物体的惯性,下列说法中正确的是( )
A.运动速度大的物体,不能很快停下来,是因为速度大时,惯性也大
B.静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止的火车惯性大
C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故
D.物体受到的外力大,则惯性小;受到的外力小,则惯性大
2.一物体受绳的拉力作用由静止开始前进,先做加速运动,然后改为匀速运动;再改做减速运
动,则下列说法中正确的是 ( )
A.加速前进时,绳拉物体的力大于物体拉绳的力
B.减速前进时,绳拉物体的力小于物体拉绳的力
C.只有匀速前进时,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等
D.不管物体如何前进,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等
3.在平直轨道上,匀速向右行驶的封闭车厢内,悬挂着一个带滴管的盛油容器,滴管口正对车
厢地板上的O点,如图所示,当滴管依次滴下三滴油时,设这三滴油都落在车厢的地板上,则下
列说法中正确的是 ( )
A.这三滴油依然落在OA之间,而且后一滴比前一滴离O点远些
B.这三滴油依然落在OA之间,而且后一滴比前一滴离O点近些
C.这三滴油依然落在OA之间同一位置上
D.这三滴油依然落在O点上
4.下列关于超重和失重现象的描述中正确的是 ( )
A.电梯正在减速上升,在电梯中的乘客处于超重状态
B.磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时,列车上的乘客处于超重状态
C.荡秋千时秋千摆到最低位置时,
D.“神舟”六号飞船在绕地球做圆轨道运行时,飞船内的宇宙员处于完全失重状态
5.如图所示,在光滑水平面上有两个质量分别为m1和m2的物体A、B,m1>m2,A、B间水平连接着
一轻质弹簧秤.若用大小为F的水平力向右拉B,稳定后B的加速度大小为a1,弹簧秤示数为F1;
如果改用大小为F的水平力向左拉A,稳定后A的加速度大小为a2,弹簧秤示数为F2.则以下关
系式正确的是 ( )
A.a1=a2,F1>F2 B.a1=a2,F1
C.a1
2
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6.(2009·日照一中月考)在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块,木块
和车厢通过一根水平轻弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k.在车厢的顶部用一根细线悬
挂一质量为m2的小球.某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木
块与车厢也保持相对静止,如图所示.不计木块与车厢底部的摩擦力,则在这段时间内弹簧的
形变量为 ( )
A.tan1kgm B.tan1kgm
C.tan)(21kgmm D.tan)(21kgmm
7.一个重500 N的木箱放在大磅秤上,木箱内有一个质量为50 kg的人,站在
小磅秤上.如图所示,如果人用力推木箱顶部,则小磅秤和大磅秤上的示数F1、
F2的变化情况为 ( )
A.F1增大、F2减小 B.F1增大、F2增大
C.F1减小、F2不变 D.F1增大、F2不变
8.如图所示,底板光滑的小车放在水平地面上,其上放有两个完全相同且量程均为20 N的弹簧
秤,甲、乙系住一个质量为1 kg的物块.当小车做匀速直线运动时,两弹簧秤的示数均为10 N.
则当小车做匀加速直线运动时,弹簧秤甲的示数变为8 N,这时小车运动的加速度大小是( )
A.2 m/s2 B.4 m/s
2
C.6 m/s2 D.8 m/s2
9.如图所示,一轻质弹簧一端系在墙上的O点,另一端连接小物体,弹簧自由伸长到B点,让小
物体m把弹簧压缩到A点,然后释放,小物体能运动到C点静止,物体与水平地面间的动摩擦
因数恒定,试判断下列说法正确的是 ( )
A.物体从A到B速度越来越大,从B到C速度越来越小
B.物体从A到B速度越来越小,从B到C加速度不变
C.物体从A到B先加速后减速,从B到C一直减速运动
D.物体在B点受合外力为零
10.如图所示,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,从接触弹簧开始到将
弹簧压缩到最短的过程中,下列叙述中正确的是 ( )
A.小球的速度一直减小 B.小球的加速度先减小后增大
C.小球加速度的最大值一定大于重力加速度
D.在该过程的位移中点上小球的速度最大
11．在一直立的光滑管内放置一轻质弹簧，上端O点与管口A的距离为2x0，一质量为m的小
球从管口由静止下落，将弹簧压缩至最低点B，压缩量为x0，不计空气阻力，则( )
A．小球运动的最大速度大于20gx
B．小球运动中最大速度等于20gx
C．弹簧的劲度系数为mg/x0
D．弹簧的最大弹性势能为3mgx0
12.(2009·贵阳模拟)细绳拴一个质量为m的小球,小球用固定在墙上的水平弹簧支撑,小球与
弹簧不粘连,平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°,如图所示.(已知cos 53°=0.6,sin 53°
=0.8)以下说法正确的是( )
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A.小球静止时弹簧的弹力大小为53mg
B.小球静止时细绳的拉力大小为53mg
C.细线烧断瞬间小球的加速度立即为g D.细线烧断瞬间小球的加速度立即为53g
13．如图所示 ,木块A与B用一弹簧相连,竖直放在木块C上,三者静
止于地面,它们的质量之比为1:2:3,设所有接触面是光滑的,当沿水
平方向迅速抽出C的瞬间, A和B的加速度分别为（ ）
A．0，0 B．0，g C．0，3g /2 D．g ，3g /2
14.弹簧秤用细线系两个质量都为m的小球,现让两小球在同一水平面内做匀
速圆周运动,两球始终在过圆心的直径的两端,如图所示,此时弹簧秤读数为
( )
A.大于mg B.小于2mg C.等于2mg D.无法判断
15.如图所示,小车沿水平面向右做加速直线运动,车上固定的硬杆和水平面
的夹角为θ,杆的顶端固定着一个质量为m的小球.当车运动的加速度逐渐增大时,杆对小球的
作用力(F1至F4变化)的受力图形(OO′沿杆方向)可能是下图中的 ( )
二.计算题
1.如图所示,小车在斜面上沿斜面向下运动,当小车以不同的加速度运动时,系在小车顶
部的小球分别如图中①②③所示三种状态.①中细线呈竖直方向,②中细线垂直斜面,③中细
线水平.试分别求出上述三种状态中小车的加速度.(斜面倾角为θ)
2.如图所示,质量m=1 kg的物块放在倾斜角θ=37°的斜面上,斜面体的质量M=2 kg,斜面与物
体间的动摩擦因数μ=0.2,地面光滑.现对斜面体施加一水平推力F,要使物体m相对斜面静
止,F应为多大?(设物体与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2)
3.（2009·重庆模拟）如图所示,把质量m1=4 kg的木块叠放在质量m2=5 kg的木块上.m2放在
光滑的水平面上,恰好使m1相对m2开始滑动时作用于木块m1上的水平拉力F1=12 N.那么,至少
应用多大的水平拉力F2拉木块m2,才能恰好使m1相对m2开始滑动?
B
C
A
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4..如图所示,劲度系数为k的轻质弹簧一端与墙固定,另一端与倾角为θ的斜面体小车连接,
小车置于光滑水平面上,在小车上叠放一个物体,已知小车质量为M,物体质量为m,小车位于O
点时,整个系统处于平衡状态.现将小车从O点拉到B点,令OB=b,无初速度释放后,小车在水平
面B、C间来回运动,物体和小车之间始终没有相对运动.求:
(1)小车运动到B点时物体m所受到的摩擦力大小和方向.
(2)b的大小必须满足什么条件,才能使小车和物体在一起运动过程中,在某一位置时,物体和小车
之间的摩擦力为零.
高一物理(人教版)必修1综合题型专题练习卷：用牛顿运动定律解决问题(一)
高一物理（人教版）必修1综合题型专题练习卷：用牛顿运动定律解决问题（一）1．为提高冰球运发动的减速才干，教练员在冰面上与起跑线距离s 0和s 1〔s 1<s 0〕处区分设置一个挡板和一面小旗，如下图。
训练时，让运发动和冰球都位于起跑线上，教练员将冰球以初速度v 0击出，使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板；冰球被击出的同时，运发动垂直于起跑线从运动动身滑向小旗。
训练要求当冰球抵达挡板时，运发动至少抵达小旗处。
假定运发动在滑行进程中做匀减速运动，冰球抵达挡板时的速度为v 1。
重力减速度大小为g 。
求〔1〕冰球与冰面之间的动摩擦因数；〔2〕满足训练要求的运发动的最小减速度。
【答案】〔1〕22010=2v v gs μ- 〔2〕210120()2s v v a s += 2．某工厂用倾角为37°的传送带把货物由低处运送到高处，传送带总长为L =50 m ，正常运转的速度为v =4 m/s 。
一次工人刚把M =10 kg 的货物放到传送带上的A 处时停电了，为了不影响任务的进度，工人拿来一块m =5 kg 带有挂钩的木板，把货物放到木板上，经过定滑轮用绳子把木板拉上去。
货物与木板及木板与传送带之间的动摩擦因数均为0.8。
〔物块与木板均可看做质点，g =10 m/s 2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8〕〔1〕为了把货物拉上去又不使货物相对木板滑动，求工人所用拉力的最大值；〔2〕假定工人用F =189 N 的恒定拉力把货物拉到L /5处时来电了，工人随即撤去拉力，求此时货物与木板的速度大小；〔3〕来电后，还需求多长时间货物能抵达B 处？〔不计传送带的减速时间〕【答案】〔1〕F m =192 N 〔2〕12m/s v = 〔3〕311.25s t =3．如下图，长度为L =1.2 m 的木板A 放在水平空中上，小物块B 〔可视为质点〕放在木板A 的最右端，AB 质量均为m =5 kg ，A 与空中间以及A 与B 间均是粗糙的；末尾AB 均运动；现用一水平恒力F 作用在A 上，经一段时间，撤掉恒力F ，结果B 恰恰不从A 上掉下，A 、B 最后阶段的v –t 象如下图，设最大静摩力等于滑动摩力，从上恒力的瞬间末尾计时，取g =10 m/s 2。
高中物理牛顿运动定律的应用计算题专题训练含答案
高中物理牛顿运动定律的应用计算题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、计算题（共20题）1、处于光滑水平面上的质量为2千克的物体，开始静止，先给它一个向东的6牛顿的力F1，作用2秒后，撤去F1，同时给它一个向南的8牛顿的力，又作用2秒后撤去，求此物体在这4秒内的位移是多少？2、一个质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为g.g为重力加速度，求人对电梯的压力的大小．3、一物块从倾角为θ、长为s的斜面的项端由静止开始下滑,物块与斜面的滑动摩擦系数为μ,求物块滑到斜面底端所需的时间.4、放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示．取重力加速度g=10 m/s2．试利用两图线求出物块的质量及物块与地面间的动摩擦因数．5、如图所示，质量为m=1l kg的物块放在水平地面上，在与水平方向成θ=37°角斜向上、大小为50N的拉力F作用下，以大小为v0=l0m/s的速度向右做匀速直线运动，（取当地的重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求（1）物块与水平面间的动摩擦因数;（2）若撤去拉力F，物块经过3秒在水平地面上滑行的距离是多少?6、质量为2kg的物体，静止于水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。
现对物体施加一个大小为6N的水平力，此力作用一段时间后立即改变，改变后的力与原来比较，大小不变、方向相反。
再经过一段时间，物体的速度变为零。
如果这一过程物体的总位移为15m。
求：（1）力改变前后物体加速度的大小a1、a2分别为多少？（2）在这一过程物体的最大速度；（3）全过程的总时间。
（g=10m/s2）7、直升机沿水平方向匀速飞往水源取水灭火，悬挂着m＝500kg空箱的悬索与竖直方向的夹角＝45°.直升机取水后飞往火场，加速度沿水平方向，大小稳定在a=1.5m/s2时，悬索与竖直方向的夹角＝14°.如果空气阻力大小不变，且忽略悬索的质量，试求水箱中水的质量M。
人教版(新课程标准)高一物理必修1第四章牛顿运动定律单元练习【含答案】
人教版（新课程标准）高中物理必修1第四章牛顿运动定律单元练习一、单选题1.在水平冰面上，一辆质量为1×103kg的电动雪橇做匀速直线运动，关闭发动机后，雪橇滑行一段距离后停下来，其运动的v-t图象如图所示，那么关于雪橇运动情况以下判断正确的是（）A. 关闭发动机后，雪橇的加速度为-2 m/s2B. 雪橇停止前30s内通过的位移是150 mC. 雪橇与水平冰面间的动摩擦因数约为0.03D. 雪橇匀速运动过程中发动机的功率为5×103W30°50kg10m2.如图所示，某段滑雪场的雪道倾角为，质量为的运动员从距底端高为处的雪道上由3m/s2g=10m/s2静止开始匀加速下滑，加速度大小为。
取重力加速度大小。
该运动员在雪道上下滑的过程中克服摩擦力所做的功为（）5000J3000J2000J1000JA. B. C. D.3.运动物体所受空气阻力与速度有关，速度越大，空气阻力就越大。
雨滴形成后从高空落下，最后匀速落向地面。
能反映雨滴在空中运动的整个过程中其速度变化的是（）A. B. C. D.4.2020年5月5日，长征五号B运载火箭在海南文昌首飞成功，正式拉开我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。
如图，火箭点火后刚要离开发射台竖直起飞时（）A. 火箭处于平衡状态B. 火箭处于失重状态C. 火箭处于超重状态D. 空气推动火箭升空5.图为“歼20”战机在珠海航展上进行大仰角沿直线加速爬升的情景，能正确表示此时战机所受合力方向的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④6.荡秋千是人们平时喜爱的一项休闲娱乐活动。
如图所示，某同学正在荡秋千，A和B分别为运动过程中的最低点和一个最高点。
若忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）A. 在经过A位置时，该同学处于失重状态B. 在B位置时，该同学受到的合力为零C. 由A到B过程中，该同学的机械能守恒D. 在A位置时，该同学对秋千踏板的压力大于秋千踏板对该同学的支持力7.一质量为1kg的质点静止的处于光滑的水平面上，从t=0时起受到如图所示水平外力F作用，下列说法正确的是（）A. 0～2s内外力的平均功率是12.5WB. 第2秒内外力所做的功是4JC. 前2秒的过程中，第2秒末外力的瞬时功率最大D. 第1秒末外力的瞬时功率为6W8.宇航员乘坐宇宙飞船环绕地球做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（ ）A. 宇航员处于完全失重状态B. 宇航员处于超重状态C. 宇航员的加速度等于零D. 地球对宇航员没有引力9.某机动车以恒定的功率在平直公路上行驶，所受的阻力的大小等于车重的0.2倍，机动车能达到的最大速度为20m/s 。
《1 牛顿第一定律》(同步训练)高中物理必修1_人教版_2024-2025学年
《1 牛顿第一定律》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）1、牛顿第一定律指出，一个物体如果没有受到力的作用，那么它将：A、静止不动B、匀速直线运动C、保持原来的运动状态D、无法保持任何运动状态2、在下列哪些情形下，物体受到的合力为零？A、物体匀速下落B、物体以恒定速度向上运动C、物体在粗糙平面上以匀速滑动D、物体在光滑平面上静止不动3、一个物体在水平面上受到一个水平推力，如果推力逐渐增大，但物体始终保持静止状态，则下列说法正确的是：A、物体受到的摩擦力一定小于推力B、物体受到的摩擦力一定等于推力C、物体受到的摩擦力一定大于推力D、物体的加速度一定为零4、一辆汽车在平直公路上以恒定速度行驶，突然刹车，以下哪个物理量在刹车过程中会减小？A、速度B、动能C、加速度D、惯性5、一物体在光滑水平面上做匀速直线运动，突然受到一个与运动方向相反的恒定外力作用，该外力作用了一段很短的时间后撤去，此后物体的运动状态将如何变化？A、继续保持匀速直线运动B、逐渐减速至停止C、最终做匀速圆周运动D、加速并做曲线运动6、一辆车在平直的公路上加速行驶，突然受到一个与行驶方向相反的恒恒定的阻力，根据牛顿第一定律，车的运动状态会如何变化？A、继续保持加速状态B、逐渐减速并最终停止C、车速保持不变，但方向改变D、车作匀速直线运动7、一个物体在水平面上受到摩擦力的作用，当它保持相对静止时，以下哪个说法是正确的？A、物体所受的摩擦力一定小于其重力。
B、摩擦力等于物体的重力。
C、物体所受的摩擦力与物体的加速度之间呈正比。
D、物体所受的摩擦力等于物体的重力与物体加速度的乘积。
二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）1、下列哪些选项是牛顿第一定律的适用条件？A、物体在绝对静止状态下B、物体受到的合外力为零C、物体受到的合外力不为零但方向恒定D、物体的运动速度为零2、关于牛顿第一定律，以下哪些说法是正确的？A、牛顿第一定律揭示了惯性的概念B、牛顿第一定律表明力是改变物体运动状态的原因C、牛顿第一定律说明了物体在不受外力作用时，运动状态不会发生改变D、牛顿第一定律适用于所有物体，无论其运动状态如何3、关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A. 物体不受外力作用时，总保持静止状态。
(人)版高一必修一第四章牛顿运动定律专题训练(含答案解析)
人教版高一必修一第四章牛顿运动定律专题训练（含答案）一．选择题（共9小题）1．下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（）A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现B．物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的C．物体所受合外力为零，则速度一定为零；物体所受合外力不为零，则其速度也一定不为零D．物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，速度却可以最大2．在研究加速度a 和力F、质量m的关系时，应用的是（）A．控制变量的方法B．等效替代的方法C．理论推导的方法D．理想实验的方法3．在下列与运动学相关的表述中，正确的是（）A．第3秒表示时刻B．速度、加速度、速度变化量都是矢量C．牛顿、千克、秒全部为国际单位制的基本单位D．路程和位移是两个不同的物理量，在数值上不可能相等4．下列说确的是（）A．宇宙飞船的物体不受重力作用，所以不存在惯性B．火车速度越大，惯性越大C．质量是惯性大小的量度D．物体受力越大，惯性越大5．如图所示，为一质点做直线运动时的加速度﹣时间（a～t）图象，图中阴影部分的面积S 表示（）A．初速度B．末速度C．速度的变化量D．位移6．如图（甲）所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A．木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用时，木板B的加速度a与拉力F关系图象如图（乙）所示，则小滑块A的质量为（）A．4kg B．3kg C．2kg D．1kg7．小芳同学想利用图示装置验证“物体质量一定时，其加速度与所受的合力成正比”这一结论．她先将6个相同的钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车在木板上恰能匀速下滑．现从小车中一次取n=1，2，3，4，5，6个钩码挂在细线右端，其余钩码仍留在小车，并正确完成了后续的实验操作．设小车运动的加速度大小为a．下列说确的是（）A．该实验中细线对小车的拉力等于所悬挂钩码的总重力B．利用该方案无法验证“物体质量一定时，其加速度与所受的合力成正比”这一结论C．该同学根据实验数据描绘的加速度a随n的变化图象应当是一条过原点的直线D．若实验中保持木板水平，则该同学描绘的加速度a随n变化的图象不是直线8．在“验证牛顿运动定律”实验的准备阶段，小车不挂小桶时，先将木板的一端垫起一定高度．这样做的目的是（）A．测量小车运动的加速度B．平衡摩擦力C．测量小车运动的速度D．测量木板倾斜的角度9．如图所示，质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连，竖直放在光滑的水平面上，木块A上放有质量为2m的木块C，三者均处于静止状态．现将木块C迅速移开，若重力加速度为g，则在木块C移开的瞬间（）A．木块B对水平面的压力迅速变为2mgB．弹簧的弹力大小为mgC．木块A的加速度大小为2gD．弹簧的弹性势能立即减小二．多选题（共5小题）10．下列说法中正确的是（）A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证C．单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位D．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法11．下列说法中正确的是（）A．物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性B．物体速度越大，它的惯性就越大C．物体运动状态发生改变时仍有惯性D．惯性是物体的固有属性，其大小仅与物体质量有关12．关于牛顿第一定律，以下说确的是（）A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的B．牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过理想化实验而得出的结论C．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因D．只有在惯性参考系中牛顿第一定律才适用13．一个做直线运动的物体受到的合力的方向与物体运动的方向一致，在合力减小的过程中，则物体运动的加速度和速度的变化是（）A．加速度增大 B．加速度减小 C．速度增大D．速度减小14．如图所示，A、B两条直线是在A．B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为m A和m B的物体实验得出的两个加速度a与F的关系图线，由图分析可知（）A．m A＜m B B．两地重力加速度g A＞g BC．m A＞m B D．两地重力加速度g A=g B三．解答题（共3小题）15．某实验小组用如图1所示的装置探究在小车质量不变时加速度a和力F的关系．甲乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器，力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，细线保待与轨道斜面平行，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力F 和加速度a的大小．（1）下列关于实验装置和操作的说法中正确的是A．轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力B．轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力C．实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据D．实验中，在小车乙向下运动的过程中均可采集数据（2）保持小车乙质量不变时，该小组采集的实验数据如表所示，请根据表中数据在给定的坐标纸（见答案卡）上完成该组的a﹣F图线．记录次数123456拉力F（N）24.520.017.512.08.1 4.8加速度a（m/s2）16.313.311.78.0 5.4 3.2（3）根据图2线求出小车乙（含加速度传感器）的质量M= kg（保留两位有效数字）．16．我国道路交通安全法规定，在各种小型车辆前排乘坐的人必须系好安全带．为什么要做这样的规定？17．如图所示，木块的质量m=2kg，与地面间的动摩擦因数u=0.2，木块在拉力F=10N作用下，在水平地面上向右匀加速直线运动，经3s钟撤去外力F．已知力F与水平方向的夹角，sinθ=0.6，cosθ=0.8，g取10m/s2，试问：（1）撤去外力前，物体运动的加速度是多大；（2）刚撤去外力时，物体运动的速度是多大；（3）撤去外力后，木块经过1s滑行的距离为多大？一．选择题（共9小题）1．下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（）A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现B．物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的C．物体所受合外力为零，则速度一定为零；物体所受合外力不为零，则其速度也一定不为零D．物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，速度却可以最大【分析】掌握牛顿第一定律的容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：A、牛顿第一定律的容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；故A错误；B、物体受力越大，加速度越大，速度不一定大；故B错误；C、合外力为零，加速度为零，但速度不一定为零，速度与加速度没有必然的联系；故C错误；D、物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，速度却可以最大；故D正确；故选：D．【点评】本题考查物理学史及力和运动的关系；力和运动的关系是人类历史上跨越时间最长的一个发现；应认真体会．2．在研究加速度a 和力F、质量m的关系时，应用的是（）A．控制变量的方法B．等效替代的方法C．理论推导的方法D．理想实验的方法【分析】探究物体的加速度与物体质量、力的关系的时候，由于涉及多个变量，想研究其中两个的关系，必须控制其余的不变，这种方法称为控制变量法．【解答】解：由于涉及多个变量，探究加速度与力的关系时，控制质量不变而改变力的大小；探究加速度与质量的关系时，控制力不变而改变质量，实验应用了控制变量法；故A正确．故选：A．【点评】控制变量法是常用的实验方法，多是用在涉及多个变量，而我们要探究其中两个的关系的时候，就要控制其余的量不变，要掌握其使用方法；科学探究用到的方法很多，要掌握常用的科学探究方法．3．在下列与运动学相关的表述中，正确的是（）A．第3秒表示时刻B．速度、加速度、速度变化量都是矢量C．牛顿、千克、秒全部为国际单位制的基本单位D．路程和位移是两个不同的物理量，在数值上不可能相等【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．矢量是既大小，又有方向的物理量，而标量是只有大小，没有方向的物理量．单向直线运动中位移的大小必和路程相等．【解答】解：A、第3s是一段时间，是从第3s初到第3s末的一段时间．故A错误；B、速度、加速度、速度变化量都是矢量．故B正确；C、千克、秒为国际单位制的基本单位，牛顿为导出单位，故C错误；D、单向直线运动中位移的大小和路程相等．故D错误．故选：B【点评】该题考查几个基础的知识点，其中国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的4．下列说确的是（）A．宇宙飞船的物体不受重力作用，所以不存在惯性B．火车速度越大，惯性越大C．质量是惯性大小的量度D．物体受力越大，惯性越大【分析】惯性是一切物体固有的属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性．一切物体都具有惯性．【解答】解：A、宇宙飞船的物体受到的重力提供向心力，不是不受重力，而惯性与受力情况无关，只要有质量就有惯性，故飞船里的物体仍有惯性，故A错误；B、惯性是物体的固有属性，与受力及运动速度无关，故BD错误；C、惯性是物体的固有属性，其大小只与质量有关系，质量越大，惯性越大，故C正确；故选：C．【点评】惯性是物体固有的属性，惯性大小的唯一量度是物体的质量，惯性的大小与物体的运动状态无关，与物体所受的合外力无关．5．如图所示，为一质点做直线运动时的加速度﹣时间（a～t）图象，图中阴影部分的面积S表示（）A．初速度B．末速度C．速度的变化量D．位移【分析】图象表示加速度随时间的变化规律，由于加速度随时间均匀增加，可以求出△t时间的平均加速度，然后用公式a=确定速度的变化量．【解答】解：根据平均加速度的定义式=，得到△v=△t由于加速度随时间均匀增加，从t1到t2时刻的平均加速度等于该段时间最大加速度和最小加速度的平均值，故速度的变化等于图中矩形的面积，也就等于小梯形的面积；故选：C．【点评】本题关键是先求出从t1到t2时刻的平均加速度，然后得出矩形的面积表示从t1到t2时刻的速度改变量，而矩形的面积等于梯形面积，故梯形面积等于速度改变量．6．如图（甲）所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A．木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用时，木板B的加速度a与拉力F关系图象如图（乙）所示，则小滑块A的质量为（）A．4kg B．3kg C．2kg D．1kg【分析】当拉力较小时，m和M保持相对静止一起做匀加速直线运动，当拉力达到一定值时，m和M发生相对滑动，结合牛顿第二定律，运用整体和隔离法进行解答．【解答】解：由图知，当F=8N时，加速度为：a=2m/s2，对整体分析，由牛顿第二定律有：F=（m A+m B）a，代入数据解得：m A+m B=4kg，当F大于8N时，A、B发生相对滑动，根据牛顿第二定律得：对B有：a==，由图示图象可知，图线的斜率：k====1，解得：m B=1kg，滑块A的质量为：m A=3kg．故选：B【点评】本题考查牛顿第二定律与图象的综合，知道滑块和木板在不同拉力作用下的运动规律是解决本题的关键，掌握处理图象问题的一般方法，通常通过图线的斜率和截距入手分析．7．小芳同学想利用图示装置验证“物体质量一定时，其加速度与所受的合力成正比”这一结论．她先将6个相同的钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车在木板上恰能匀速下滑．现从小车中一次取n=1，2，3，4，5，6个钩码挂在细线右端，其余钩码仍留在小车，并正确完成了后续的实验操作．设小车运动的加速度大小为a．下列说确的是（）A．该实验中细线对小车的拉力等于所悬挂钩码的总重力B．利用该方案无法验证“物体质量一定时，其加速度与所受的合力成正比”这一结论C．该同学根据实验数据描绘的加速度a随n的变化图象应当是一条过原点的直线D．若实验中保持木板水平，则该同学描绘的加速度a随n变化的图象不是直线【分析】抓住钩码有向下的加速度，得出绳子拉力与钩码重力的大小关系．分别对小车和钩码研究，根据牛顿第二定律列出表达式，联立得出加速度的表达式，从而分析加速度与n的关系图线．若木板不水平，结合摩擦力的大小，运用牛顿第二定律得出加速度的表达式，分析图线的特点．【解答】解：A、由于钩码有向下的加速度，所以绳子拉力小于钩码的总重力，故A错误．B、设每个钩码的质量为m，小车质量为M，绳子拉力为T，由牛顿第二定律，对小车有：T=[M+（6﹣n）m]a，对钩码有：nmg﹣T=nma，解得a=，可知a﹣n图象为过原点的直线，同时验证了物体质量一定时，其加速度与所受的合力成正比这一结论，故B错误，C正确．D、由平衡摩擦力方式可知，摩擦力f=（M+6m）gsinθ，若木板水平，则存在摩擦力，对小车，根据牛顿第二定律知，T﹣f=[M+（6﹣n）m]a，钩码方程不变，此时解得a=，则a﹣n图象应为一条不过原点的直线，故D错误．故选：C．【点评】解决本题的关键知道实验的原理，通过牛顿第二定律得出加速度的表达式是关键，掌握整体法和隔离法的灵活运用．8．在“验证牛顿运动定律”实验的准备阶段，小车不挂小桶时，先将木板的一端垫起一定高度．这样做的目的是（）A．测量小车运动的加速度B．平衡摩擦力C．测量小车运动的速度D．测量木板倾斜的角度【分析】实验时用一端挂重物的绳子跨过定滑轮拉动物体前进，重物重力（可测量）近似充当物体所受外力，而物体所受摩擦力不好测量，就用平衡摩擦力的方法，将摩擦力平衡掉．【解答】解：实验时我们探究的是外力与物体质量，加速度之间的关系，现实生活中受一个力的物体没有，所以实验时用一端挂重物的绳子跨过定滑轮拉动物体前进，重物重力（可测量）近似充当物体所受外力，而物体所受摩擦力不好测量，就用平衡摩擦力的方法，将摩擦力平衡掉．这一过程无法测量加速度、速度，同时也无需测量木板倾斜的角度，故ACD错误，B正确；故选：B【点评】本题考查验证牛顿第二定律实验中的平衡摩擦力的意义，要注意在验证牛顿第二定律以及动能定理的实验中均需要平衡摩擦力，要注意掌握对应的方向和平衡摩擦力的意义．9．如图所示，质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连，竖直放在光滑的水平面上，木块A上放有质量为2m的木块C，三者均处于静止状态．现将木块C迅速移开，若重力加速度为g，则在木块C移开的瞬间（）A．木块B对水平面的压力迅速变为2mgB．弹簧的弹力大小为mgC．木块A的加速度大小为2gD．弹簧的弹性势能立即减小【分析】根据共点力平衡求出弹簧的弹力，在将C迅速移开的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律求出木块A的加速度．【解答】解：对AC整体分析，弹簧的弹力F弹=（m+2m）g=3mg，撤去C瞬间，弹簧的弹力不变，弹性势能不变，故B、D错误．对A分析，根据牛顿第二定律得，a=，故C正确．由于弹簧的弹力不变，木块B对水平面的压力不变，仍然为4mg，故A错误．故选：C．【点评】本题考查牛顿第二定律的瞬时问题，知道撤去C的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定律进行求解．二．多选题（共5小题）10．下列说法中正确的是（）A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证C．单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位D．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法【分析】物体保持运动状态变化的性质是惯性；牛顿第一定律不能通过实验来验证；m、kg、s是一组都属于国际单位制的基本单位；当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法，从而即可求解．【解答】解：A、惯性是物体保持运动状态的性质，即抵抗运动状态变化，故A正确；B、牛顿第一定律不是通过实验验证的，牛顿第二定律可以通过实验来验证，故B错误；C、单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位，故C正确；D、速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法，故D正确；故选：ACD．【点评】考查惯性的概念，理解牛顿第一定律与第二定律的区别，注意基本单位与导出单位的不同，掌握极限思维的方法．11．下列说法中正确的是（）A．物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性B．物体速度越大，它的惯性就越大C．物体运动状态发生改变时仍有惯性D．惯性是物体的固有属性，其大小仅与物体质量有关【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；质量是惯性的唯一量度，与其它任何因素都无关．【解答】解：A、一切物体在任何情况下都有惯性，故A错误；B、质量是惯性的唯一量度，与速度无关，故B错误；C、惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，与运动状态和是否受力无关，故C正确；D、质量是惯性的唯一量度，质量越大的物体惯性越大，故D正确．故选：CD【点评】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性．惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来．12．关于牛顿第一定律，以下说确的是（）A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的B．牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过理想化实验而得出的结论C．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因D．只有在惯性参考系中牛顿第一定律才适用【分析】牛顿第一运动定律，又称惯性定律，它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系，并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性﹣﹣惯性，它是物理学中一条基本定律．【解答】解：A、B、牛顿第一定律是以可靠的事实为基础，并通过逻辑推理得来的，即是依靠理想实验得来的，故A错误，B正确；C、根据牛顿第一定律可知，力是改变速度的原因，而不是维持物体速度的原因，故C错误；D、牛顿第一定律只有在惯性参考系中才能成立，即要以地面或相对地面匀速直线运动的物体为参考系，故D正确；故选BD．【点评】牛顿第一定律不是对所有的参考系都适用．不过我们总能找到那样的参考系，使牛顿第一定律适用．这样的参考系被称为惯性参考系，简称惯性系．13．一个做直线运动的物体受到的合力的方向与物体运动的方向一致，在合力减小的过程中，则物体运动的加速度和速度的变化是（）A．加速度增大 B．加速度减小 C．速度增大D．速度减小【分析】根据牛顿第二定律判断加速度与合力的关系，根据加速度方向与速度方向的关系，判断速度的变化．【解答】解：合力减小，根据牛顿第二定律F=ma知，加速度减小，因为合力方向与速度方向相同，速度增大．故BC正确，A、D错误．故选：BC．【点评】解决本题的关键会通过合力的变化判断加速度的变化，以及知道当加速度方向与速度方向相同时，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动．14．如图所示，A、B两条直线是在A．B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为m A和m B的物体实验得出的两个加速度a与F的关系图线，由图分析可知（）A．m A＜m B B．两地重力加速度g A＞g BC．m A＞m B D．两地重力加速度g A=g B【分析】由牛顿第二定律可知物体的加速度与力之间的关系，则分析图象的斜率可得出质量关系，并根据截距求出重力加速度．【解答】解：A、由牛顿第二定律可知：a==﹣g；故在a﹣F图象中，图象的斜率表示物体的质量的倒数；则由图象可知，A的斜率大于B的斜率；故A的质量小于B的质量；故A正确，C错误；B、由公式可得，图象与a轴的交点为当地的重力加速度，由图可知，两图与a轴交于一点，故说明A地的重力加速度等于B的重力加速度，故D正确，B错误；故选：AD．【点评】本题考查对图象的认识，注意要由已知物体规律确定公式，再结合公式分析图象好可得出正确的结果．三．解答题（共3小题）15．某实验小组用如图1所示的装置探究在小车质量不变时加速度a和力F 的关系．甲乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器，力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，细线保待与轨道斜面平行，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力F和加速度a 的大小．（1）下列关于实验装置和操作的说法中正确的是BCA．轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力B．轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力C．实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据D．实验中，在小车乙向下运动的过程中均可采集数据（2）保持小车乙质量不变时，该小组采集的实验数据如表所示，请根据表中数据在给定的坐标纸（见答案卡）上完成该组的a﹣F图线．记录次数123456拉力F（N）24.520.017.512.08.1 4.8加速度a（m/s2）16.313.311.78.0 5.4 3.2（3）根据图2线求出小车乙（含加速度传感器）的质量M= 1.5 kg（保留两位有效数字）．【分析】注意平衡摩擦力的原理，利用重力沿斜面的分力来平衡摩擦力；反比例关系不容易根据图象判定，而正比例关系容易根据图象判定，故应该建立小车加速度（a）与小车质量的倒数关系图象．【解答】解：（1）A、本实验是研究小车乙的加速度a和力F、质量m的关系，所以轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力，故A错误，B正确．C、实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据，故C正确，D错误；故选：BC；（2）图象如图：（3）由F=ma知图象的效率表示质量的倒数，所以：m==1.5kg故答案为：（1）BC，（3）1.5．【点评】实验装置虽然有所变动，但是实验原理、实验方法、操作细节等是一样的，故任何实验明确实验原理是解答实验的关键．16．我国道路交通安全法规定，在各种小型车辆前排乘坐的人必须系好安全带．为什么要做这样的规定？【分析】力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因，惯性大小的唯一量度是物体的质量，与物体是否受力，与物体的速度的大小无关，摩擦力总是阻碍物体间相对运动或相对运动趋势，可动力，也可以是阻力．【解答】解：任何物体都有惯性，惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，汽车高速行驶时，里面的人和车一样速度都很大，一旦出现危险情况，紧急刹车时，车在摩擦力的作用下减速停住，而人由于惯性继续向前运动，人很可能从离开座位撞在车窗玻璃上，造成严重的伤害，而安全带可以起到很好的缓冲作用，可以减小对人的伤害．答：人必须系好安全带可以减小对人的伤害．【点评】深入理解每一个概念的涵和外延（即使用条件）是我们能否学好物。
人教版高中物理必修一牛顿运动定律单元检测.docx
高中物理学习材料桑水制作牛顿运动定律单元检测（时间60分钟 共100分）一、选择题（每小题8分，共40分）1、关于惯性，下列说法中正确的是： （ ）A 、物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B 、物体只有受力作用时才有惯性C 、物体做变速运动时，其惯性不断变化D 、一切物体都具有惯性2、人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，请问人能跳离地面的原因是： （ ）A 、人对地球的吸引力大于地于对人的吸引力B 、地面对人的作用力大于人对地面的作用力C 、地面对人的作用力大于地球对人的吸引力D 、人除了受到地面的弹力外，还受到一个向上的力.3。
质量为M 的木块位于粗糙的水平面上，若用大小为F 的水平恒力拉木块，其加速度为a .当拉力方向不变，大小变为2F 时，木块的加速度为a ′,则 （ ）A.a ′=aB.a ′＜2aC.a ′＞2aD.a ′=2a4．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位 CA ．m 、N 、kgB ．kg 、m/s 2、sC ．m 、kg 、sD ．m/s 2、kg 、N5．如图所示，吊篮P 悬挂在天花板上，与吊篮质量相等的的物体Q 被固定在吊篮中的轻弹簧托住，当悬挂吊篮的细绳烧断的瞬间，吊篮P 和物体Q 的加速度大小分别是： （ ） A 、a P ＝a Q ＝g B 、a P ＝2g ，a Q ＝g C 、a P ＝g ，a Q ＝2g D 、a P ＝2g ，a Q ＝06．质量为m 的人站在升降机里，如果升降机运动时加速度的绝对值为a ，升降机底板对人的支持力F ＝mg ＋ma ，则可能的情况是 （ ）A 、升降机以加速度a 向下加速运动B 、升降机以加速度a 向上加速运动C 、在向上运动中，以加速度a 制动D 、在向下运动中，以加速度a 制动7．一物体向上抛出后，所受空气阻力大小不变，从它被抛出到落回原地的过程中（ ）A.上升时间大于下降时间B.上升加速度大于下降加速度PQC.上升阶段平均速度大于下降阶段平均速度D.上升阶段平均速度小于下降阶段平均速度8．如图所示，如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上。
人教版高中物理必修第一册课后习题 第4章 5.牛顿运动定律的应用
5.牛顿运动定律的应用课后训练巩固提升基础巩固1.在光滑水平面上以速度v运动的物体,从某一时刻开始受到一个跟运动方向共线的力的作用,其速度图像如图所示。
那么它受到的外力F随时间变化的关系图像是( )答案:A解析:由v-t图像可知物体先做匀加速直线运动,后做匀减速运动,再反向做匀加速运动,所以物体最七年级段时间受到与速度方向相同的恒定外力作用,然后受到与速度方向相反的恒力作用,故选项A正确。
2.水平面上一个质量为m的物体,在一水平恒力F作用下,由静止开始做匀加速直线运动,经时间t后撤去外力,又经时间2t物体停了下来。
则物体受到的阻力应为( )A.FB.F2C.F3D.F4答案:C解析:设阻力为F f,由牛顿第二定律得F-F f=ma1,F f=ma2,v=a1t,v=a2·2t,以上四式联立可得F f=F3,故选项C正确。
3.用30 N的水平外力F,拉一个静止在光滑水平面上的质量为20 kg的物体,力F作用3 s后消失。
则第5 s末物体的速度和加速度大小分别是( )A.v=4.5 m/s,a=1.5 m/s2B.v=7.5 m/s,a=1.5 m/s2C.v=4.5 m/s,a=0D.v=7.5 m/s,a=0答案:C解析:力F作用下a=Fm =3020m/s2=1.5m/s2,3s末的速度v=at=4.5m/s,3s后撤去拉力,F=0,a=0,物体做匀速运动,故C正确。
4.某种装有焰火的礼花弹从专用炮筒中射出后,在4 s末到达距地面100 m 的最高点时炸开,形成各种美丽的图案。
假设礼花弹从炮筒中竖直射出时的初速度是v0,上升过程中所受的阻力大小始终是自身重力的k倍,那么v0和k分别等于(重力加速度g取10 m/s2)( )A.25 m/s,1.25B.40 m/s,0.25C.50 m/s,0.25D.80 m/s,1.25答案:C解析:根据h=1at2,解得a=12.5m/s2,所以v0=at=50m/s;上升过程中礼花弹2=(k+1)g=12.5m/s2,解得k=0.25,故选所受的阻力大小F f=kmg,则a=mg+F fm项C正确。
人教版高中物理必修一牛顿定律专题.docx
高中物理学习材料桑水制作高一实验班牛顿定律专题1.（单选）如图所示，质量分别为2m、m的球A、B由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀加速运动的电梯内，细线中的拉力为F，此时突然剪断细线，在线断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为( )2.（多选）如图在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动。
小车质量为M，木块质量为m，力大小是为F，加速度大小为a，木块和小车之间动摩擦因数为μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是A．ma μB．maC．mFM m+D．F ma-3.（单选）如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。
初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。
若从小物块上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v—t图象（以地面为参考系）如图乙所示。
已知v2 > v1，则A、t2时刻，小物块离A处的距离达到最大B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用4.（多选）如图所示，地面上竖直固定一轻弹簧，一个小球从弹簧正上方自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩到最短，在该过程中，下面分析正确的是（）A. 小球接触弹簧瞬间，速度最大B．小球从接触弹簧开始，速度先变大，然后变小直到为零C．全过程小球先做自由落体运动，然后做减速运动D．全过程小球受到的合外力先不变，后变小，最后又变大5.（单选）一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行，现将一个木炭包无初速地放在传送带的最左端，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹。
下列说法中正确的是A．黑色的径迹将出现在木炭包的左侧B．木炭包的质量越大，径迹的长度越短C．传送带运动的速度越大，径迹的长度越短D．木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越短6.单选）质量为1kg的物块静止在水平面上，它与水平面间的动摩擦因数为μ=0.5。
人教版物理必修一试题高中练习牛顿定律1.docx
高中物理学习材料唐玲收集整理4.1牛顿第一定律班级________ 姓名_______________ 【自主学习】一、对运动和力的关系的认识1、亚里士多德由经验事实归纳出，必须_______________物体才能运动；没有力的作用，物体就要______，即力是维持物体速度的原因。
2、伽利略通过___________和科学推理，得出的结论是：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，就将以这一速度_______地运动下去。
3、笛卡尔对伽利略看法的补充和完善二、牛顿第一定律及惯性1.内容：一切物体总保持___________状态或_______状态，直到有_____迫使它改变这种状态为止。
2.惯性：一切物体都有保持______________________的性质。
3. ______是惯性大小的唯一量度。
【例题分析】1.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（）A.立即停下来B.减速直到停下C.改变运动方向D.沿原来的运动方向做匀速直线运动2、门窗紧闭的火车在平直轨道上匀速行驶，车厢内有一人竖直上跳起后仍落会原处，这是因为（）A．人起跳后，车厢底板仍然对他有向前的推力B．人起跳后，车厢中的空气对他有向前的推力C．人起跳后，在火车运动方向上仍具有与火车相同的速度D．人起跳后，车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已。
3.下列说法正确的是：( )A.力是使物体惯性改变的原因。
B.静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为物体静止时惯性大。
C.乒乓球可快速被抽杀，是因为乒乓球的惯性小。
D.为了防止机器运转时振动，采用地脚螺钉固定在地球上，是为了增大机器的惯性。
4、下列情况中，物体运动状态发生改变的有（）A．物体在斜面上匀速下滑B．在粗糙水平面上运动的物体逐渐停下来C．物体以恒定的加速度做自由落体运动D．将物体沿水平方向抛出，物体在空中飞行时【课后巩固】1．下列说法错误的是（）A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动定律B．不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性C．在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是由于木块失去了维持其运动的力D．物体的运动速度发生变化时，一定受到了外力的作用2．下列说法中正确的是（）A．只有当物体保持匀速直线运动状态或静止状态时物体才具有惯性B．小球由于重力的作用而自由下落时，它的惯性就消失了C．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大D．物体的惯性与物体的运动状态无关3．关于惯性的大小，下列说法中正确的是（）A．高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越小B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C．两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在月球上比在地球上惯性小4．下列事实中，利用了物体惯性的是（）A．跳远运动员在起跳前的助跑运动B．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转C．跳伞运动员在落地前打开降落伞D．汽车轮胎上有凸凹不平的花纹5．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映规律，有关的实验程序内容如下：（1）减小第二个斜面的角度，小球在这个斜面上仍要达到原来的高度。
高一物理(人教版)必修1综合题型专题练习卷：用牛顿运动定律解决问题(一)
高一物理（人教版）必修1综合题型专题练习卷：用牛顿运动定律解决问题（一）一、解答题1. 为提高冰球运动员的加速能力，教练员在冰面上与起跑线距离s0和s1(s1<s0)处分别设置一个挡板和一面小旗，如图所示．训练时，让运动员和冰球都位于起跑线上，教练员将冰球以初速度v0击出，使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板；冰球被击出的同时，运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗．训练要求当冰球到达挡板时，运动员至少到达小旗处．假定运动员在滑行过程中做匀加速运动，冰球到达挡板时的速度为v1.重力加速度大小为g.求(1)冰球与冰面之间的动摩擦因数；(2)满足训练要求的运动员的最小加速度．2. 某工厂用倾角为37°的传送带把货物由低处运送到高处，已知传送带总长为L=50 m，正常运转的速度为v=4 m/s．一次工人刚把M=10 kg的货物放到传送带上的A处时停电了，为了不影响工作的进度，工人拿来一块m=5 kg带有挂钩的木板，把货物放到木板上，通过定滑轮用绳子把木板拉上去．货物与木板及木板与传送带之间的动摩擦因数均为0.8．（物块与木板均可看做质点，g=10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）(1)为了把货物拉上去又不使货物相对木板滑动，求工人所用拉力的最大值；3. 如图所示，长度为L =1.2 m 的木板A 放在水平地面上，小物块B （可视为质点）放在木板A 的最右端，AB 质量均为m =5 kg ，A 与地面间以及A 与B 间均是粗糙的；开始AB 均静止；现用一水平恒力F 作用在A 上，经一段时间，撤掉恒力F ，结果B 恰好不从A 上掉下，A 、B 最后阶段的v–t 象如图所示，设最大静摩力等于滑动摩力，从加上恒力的瞬间开始计时，取g =10 m/s 2．求：（1）A 与地面间的动摩擦因数μ1和A 与B 间的动摩擦因数μ2；（2）恒力F 的大小和恒力F 的作用时间；4. a 、b 两物块可视为质点，在a 以初速度v 0从地面竖直上抛的同时，b 以初速度v 0滑上倾角为θ=30°的足够长的斜面．已知b 与斜面间的动摩擦因数为 ，重力加速度为g ，求当a 落地时，b离地面的高度．5. 如图所示，质量为M=8kg 的小车放在光滑的水平面上，在小车左端加一水平推力F=8N ，当小车向右运动的速度达到v 0=1.5m/s 时，在小车前端轻轻放上一个大小不计、质量为m=2kg 的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2．已知运动过程中，小物块没有从小车上掉下来，取g=10m/s 2．求：（1）经过多长时间两者达到相同的速度；（2）小车至少多长，才能保证小物块不从小车上掉下来；（3）从小物块放上小车开始，经过t=1.5s 小物块通过的位移大小为多少．(1)物体滑到斜面底端时的速度大小；10 m/s 2．求：g ＝如图所示，一物体以v 0＝2 m/s 的初速度从粗糙斜面顶端下滑到底端用时t ＝1s ．已知斜面长度L ＝1.5 m ，斜面的倾角θ＝30°，重力加速度取6.(3)来电后，还需要多长时间货物能到达B 处？（不计传送带的加速时间）(2)若工人用F =189 N 的恒定拉力把货物拉到L /5处时来电了，工人随即撤去拉力，求此时货物与木板的速度大小；(2) 物体沿斜面下滑的加速度大小和方向；(3)物体与斜面间的动摩擦因数．7. 传送带与水平面夹角37°，皮带以10 m/s 的速率运动，皮带轮沿顺时针方向转动，如图所示。