【教育学习文章】高三地理一轮复习学案(地球和地图)
高三一轮复习——地球与地图PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课
小时1110千米旳速度向北匀速飞行，计划绕经线圈绕 飞地球一周。因故在中国四川内江市（29。N）降落。
请回答：
（1）飞机飞行了约 11 小时； 费城
N 内江
40°
29°
飞行距离=111x(180°–40°–29°） =111x111千米
飞行时间=111x111÷1110≈11小时
S
知识点二 地图三要素
(即对跖zhi点)是_4_0_°__S_，___6_4_°__W_______；
※北京有关地轴对称旳点是__4_0_°___N_，__6_4_°___W_；
A
B
C
遁地大仙土行孙住在上海（121°E， 31°N）,有
一天他想拜访地球另一端旳超人奥特曼，并决定“遁地
”前往，于是他便从自己家里钻入地底，一直保持直线
相
差 • 如图从A到B，经北过____极点为
先劣是向弧北，经所过以北从极A点到，B旳再最向短南距离
• ___________________________ ___
2．球面上两点间最短距离 1、找大圆 2、定劣弧
• 两点 两点同位于赤道上，如左图从A到B
经度 应是向_东____走
差不 不小 于 180 先向东北，过切点后再向东南 °
1.飞机飞行过程中旳航向（ D）
A.一直不变
B.先朝东北，后朝东南
C.先朝西北，后朝西南 D.先朝北，后朝南
2.这架飞机若以一样旳速度沿60°N纬线飞行，到达
乙地大致需要 （ B ）
A.16小时 B.12小时 C.14小时 D.20小时
地球—经纬网—2023年四川高考题
一架飞机从美国费城（75。W、40。N）起飞，以每
南、正东、正北各走100公里，最终他位于（D）
地理一轮复习第一单元地球与地图第2讲等高线地形图学案鲁教版
第2讲等高线地形图课标展示核心素养1。
海拔(绝对高度)和相对高度。
2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。
3。
地形剖面图的绘制、判读及应用.1.区域认知：能够根据区域等高线地形图，归纳某区域的地貌特征。
2。
地理实践力：结合等高线地形图或地形剖面图，掌握不同类型地图的判读方法，能进行线路、坝址选定,能绘制地形剖面图。
授课提示：对应学生用书第9页[基础梳理]1．绝对高度和相对高度(1)海拔（绝对高度）：某地高出海平面的垂直距离。
如图中甲点海拔为1_500米，乙点海拔为500米.(2）相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离.如图中甲点和乙点的相对高度是1_000米。
2．等高线地形图(1）等高线:地图上海拔相同的各点的连线。
(2）基本特征【特别提示】1．相邻两条等高线的数值可能相等也可能相差一个等高距。
(3）地形基本部位图中字母地形等高线特点A 山顶闭合,数值由外向内变大B 山谷凸向高处，一般成为集水区C 山脊凸向低处，一般成为分水岭D 陡崖等高线重合E 鞍部两个山峰和两个山谷之间的区域【素养引领】1．(地理实践力)在等高线地形图上如何画出坡面径流的方向？提示：坡面径流的流向与等高线垂直且由高处指向低处。
2．（综合思维)下图中的湖泊对河流AB段的流量是否具有调节作用?试说明理由.提示:有调节作用。
因为河流发育在山谷中，而山谷处的等高线由低处向高处弯曲，故图中河流由A流向B，图中湖泊位于AB河段的上游，对AB河段的流量有调节作用.（4)五大地形类型特征等高线特征海拔地表起伏程度高原中间疏，四周密较高起伏不大，边缘陡峭山地密集高,超过500米坡度较陡,沟谷较深丘陵稀疏较低，一般不高于500米(相对高度小于100米)坡度平缓盆中间疏，无限制四周高、中【素养引领】3．地形、地势和地貌有什么不同？提示：(1）地形是指陆地表面各种各样的形态，常见的有五种：山地、高原、平原、丘陵和盆地。
(2)地势是地表高低起伏的总趋势;（3)地貌是地表外貌各种形态的总称，有时又称地形,但是比地形的范围更广泛，除基本的地形类型外，还包括各种内外力地貌。
（全国通用）高考地理大一轮复习第一章地球与地图第1讲地球仪与地图学案新人教版必修1
（全国通用）高考地理大一轮复习第一章地球与地图第1讲地球仪与地图学案新人教版必修1第1讲地球仪与地图考点一地球仪与经纬网1．地球的形状和大小(1)地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
(2)地球的大小2．地球仪(1)人们仿照地球的形状按照一定的比例将其缩小，制作了地球的模型，叫作地球仪。
地球仪是一个正球体。
(2)地轴、两极和赤道(3)经线和纬线(4)经度和纬度1．根据经纬度分布规律判断经纬度根据经纬度的分布规律，向北增加是北纬，用“N”表示，向南增加是南纬，用“S”表示，向东增加是东经，用“E”表示，向西增加是西经，用“W”表示。
2．根据自转方向判断经纬度这种判断方法适合极地投影图及其变式图。
(1)若图示自转方向是逆时针，则为北半球俯视图，所示纬线为北纬(图1)；若图示自转方向是顺时针，所示纬线为南纬(图2)。
(2)若顺着自转方向，经度数增大，则为东经，反之则为西经(图1所示既有东经又有西经，图2只有西经)。
(2018·厦门调研)下图为“经纬网图”，图中箭头为地球自转方向。
读图回答第1题。
1．图中A点的经纬度坐标是( )A．120°E,60°S B．120°E,60°NC．120°W,60°S D．120°W,60°N答案 B解析根据自转方向为逆时针可知，该图为北半球，图中经纬度间隔均为30度，故A点的经纬度坐标是(120°E,60°N)。
(2018·重庆名校联考)读图，回答第2题。
2．如图所示乙位于( )A．南半球 B．北半球 C．中纬度 D．高纬度答案 B解析根据图中经度变化规律，可画出自转方向为逆时针，表示北半球；乙的纬度低于30°，位于低纬度，故B正确。
3．下列关于地球上东、西、南、北的叙述，正确的是( )①与地球自转方向一致的是“西”，相反是“东”②站在地球南极看四周，处处是“南”③如果沿纬线向东走，永远走不到东方的尽头④如果沿经线向北走，最终可以走到北方的尽头A．①② B．②③ C．③④ D．②④答案 C解析与地球自转方向一致的是“东”，相反的是“西”，①错；站在地球南极看四周，处处是“北”，②错；纬线是一个整圆，如果沿纬线向东走，永远走不到东方的尽头，经线是半个圆，有北极和南极，如果沿经线向北走，最终可以走到北方的尽头，③④正确。
高中地理一轮复习地球与地图PPT学习教案
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在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于 某断崖处，该断崖处的相对高度可能为( B ) A．180米 B．220米 C．320米 D．300米
图中等高线a和等高线内b的数值可能分别是( C ) （等高距为200m）
A
B
C
D
注意：“等高线越密，则地形坡度越
大”，这只能用于判断同一幅等高线图
坡度=垂直相对高度/水平距离
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上列四图比例尺由大到小的排列正确的是__3___
1、ABCD 2、CDBA 3、ABDC
4、BADC
上图中四岛面积最小的是＿A＿＿
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7、[“送交通进山区”，某工程队在山区地形图中设计了他们施 工的公路。]
高中地理一轮复习地球与地图
会计学
1
（2）比例尺3种表示方法：数字式、线段式、
文字式
三种表达方式之间可以相互转换 数字式：1：50，000，000 文字式: 图上1厘米代表实地距离500千米 线段式： 0|____5_0|0千米
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（3）比例尺的大小
大比例尺
数值 大
范围 范围愈小
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3、分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上 山顶，下面每两条线路比较，正确的是C（ ）
A.沿线路①上山比线路③容易 B.沿线路①上山比线路④容易 C.沿线路①上山比线路②难 D.沿线路③和线路④上山难度一样
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4、判断下列等高线图所代表的山地的各部 分的名称。
垂直距离在地图上一般用海拔表示地面高度第13页共62页海平面1000500米1500米某点到地平面的垂直距离叫相对高度某点到海平面的垂直距离叫绝对高度即海拔第14页共62页等高线海拔高度相同的点的连100100100100100100100100200200200200等深线等深线海洋中深度相同的各点的连线海洋中深度相同的各点的连线第15页共62页等高线地形图的制作读图观察等高线地形图的特点同一等高线上海拔相等同一幅等高线地形图上等高距相同
高三地理一轮复习讲义+第一部分++地球与地图
一轮复习第一部分地球与地图第一节地球与地球仪一、地球的大小和形状地球赤道半径大于极半径，其形状特点是：赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。
二、经纬度和经纬线1.纬线和纬度地球仪上同赤道平行的圆圈，表示东西方向，长度不等。
自赤道向北向南各分90°，向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
北纬用N表示，南纬用S表示。
南、北半球的分界线是赤道（0°）。
2.经线和经度连接南北两极的垂直于纬线的弧线，形状是半圆，指示南北方向，长度相等。
自本初子午线向东向西各分180°，东经用E表示，西经用W表示，东经度的度数向东增大，西经度的度数向西增加。
东、西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，东半球为20°W-0°-160°E，西半球为160°E-180°-20°W。
三经纬网1.概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。
2.应用：（1）定位置①确定具体经纬度位置：书写地理坐标时应将经纬度用小括号括起来，如（25°W，55°N）。
②确定区域位置：根据经纬网确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲和大洋等区域。
（2）定方向①以极点为中心的经纬网看自转方向，定南北（北顺南逆）；确定南北半球，定东西。
左图，地球自转方向为顺时针，判断为南半球，D在E的正东方，C在E的西北方。
右图，南半球，自转方向为顺时针，B在A的正东方向，C在B的正南方，C在A的东南方。
②方格状经纬网A 确定南北方向分别在南、北半球的两点，北半球的点在北，南半球的点在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。
B 确定东西方向同在东经度，数值大的在东；同在西经度，数值大的在西；分别在东经度、西经度的两点：两者之和<180°，东经度在东，西经度在西；两者之和>180°，东经度在西，西经度在东；图中，A地位于B地的东北方向，C地位于D地的西北方向。
高考地理一轮复习 第1.1讲 地球和地图(讲)
第1讲地球和地图讲案【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考一、高考考点统计分析【构建知识网络体系】——知识纵横联系融汇贯通纵向联系横向联系【直击真题剖析高考】——感受真题体会命题方向（2018·新课标Ⅰ卷）小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。
据此完成下题。
10．小明若从重庆出发乘长途汽车经遵义至毕节，为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，以下出发时间和座位较好的是A．6：00出发，左侧靠窗B．8：00出发，右侧靠窗C．10：00出发，左侧靠窗D．12：00出发，右侧靠窗【答案】10.B【解析】精准分析:【试题点评】该题重点考查了地球运动的相关知识，结合图例进行分析，也属于生活中的地理问题，很好地考查了学生运用地理问题解决实际问题的能力。
首先是要掌握地球运动的相关知识，即7月份图示区域日出东北，日落西北；再结合客车向南行驶，要向欣赏风景，需靠右侧坐；其次要结合图例信息，从重庆到遵义240km，限速是80，即最少需要3小时，从遵义到毕节205km，限速100，即最少需要2.05小时，即全程最少需要5.05个小时，即只有8点出发，才能避免长时间的太阳照射。
（2016•江苏卷）5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。
图2 为该山区地形示意图,图中①—⑥处为露营和观景的备选地点。
读图回答3-4 题。
3.最适宜作为露营地的是A.①B.②C.③D.④4.最适宜观日出的地点是A.③B.④C.⑤D.⑥【答案】3.B 4.D【解析】试题分析：考点：地形与人类的生活生产的联系．【名师点睛】露营营地的选择我们一般要按照这四大基本原则。
第一、水源补给，一天大运动量的穿越过后，选择的露营营地有有水源补给，是完成整个穿越目标的关键，一来可以不必要增加背水负重穿越的体能消耗，二是可以有水源把大量出汗发臭的身体与衣物美美的洗上一把。
因此，在选择营地时应选择附近有溪流、水潭、河流、涌泉等有水源补给的地方扎营。
高考地理一轮复习 第1章 第1节《地球与地图》教学案 新人教版必修1
纬线圆从赤道向两极逐渐变短，赤道最长所有经线都相交于南、北所有纬线都相互平行任意两条经线间的间隔不任意两条纬线间的间隔处处相等在地球仪A180°，东、西经相反(0°和线段式比例尺大小与表示内容详略的关系：图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，反映的内容越侧视图①截取一段纬线，在其上标注经度，如图：②截取一段经线，在其上标注纬度，如图：相比较而言，G表示缓坡部一般图中．地形剖面图”符号表示②判断圆心是北经纬网的应用非常广泛，在经纬网地图的判读应用中，需要重点关注：理论依据：“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”。
方格状经纬网图上经线和纬线呈直线，如右图，A、B同在北半球，同为东经度，对确定“大圆”：“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线。
如图所示。
①在地球仪上，三种情况下“大圆”是确定的：一是赤道，二是经线圈，三是晨昏圈。
②非赤道的纬线上两点，所在“大圆”具有以下特征：北半球——大圆向北极方向倾斜，如下图所示。
从甲到乙的最短距离：先向东北，再向东南方向。
南半球——大圆向南极方向倾斜，如下图所示。
从甲到乙的最短距离：先向东南，再向东北方向。
确定“劣弧”：大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线，是由“劣弧”来决定，即两点间的弧度<180°，如右图中PQ间的劣弧为上侧一段弧，P′Q′间的劣弧为下侧一段弧。
方向即为最短航线。
．定“范围”相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。
跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的范围越小。
(1)图中的北京、新加坡、纽约和巴西利亚四个城市中位置完．东南方向①新加坡与纽约的经纬度位置分别为(1°22′N,103°45′E)、(2014·四川文综气说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。
该地计划在图幅所示东北部修建水库，水库最大蓄水量时水面高程不超过水库？请依据图表信息说明理由。
一轮复习地理教案(3篇)
第1篇课时： 2课时教学目标：1. 知识与技能：- 系统回顾高中地理基础知识，包括自然地理、人文地理和区域地理。
- 提升学生对地理概念、原理和规律的理解和应用能力。
- 培养学生运用地图、图表等地理信息进行问题分析和解决的能力。
2. 过程与方法：- 通过小组讨论、合作学习等方式，引导学生主动参与复习过程。
- 通过案例分析、实际操作等，提高学生的地理实践能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对地理学科的热爱和兴趣，增强学生的地理学科素养。
- 引导学生关注地理问题，树立可持续发展的观念。
教学重点：1. 地理基本概念、原理和规律。
2. 地图、图表等地理信息的解读和应用。
3. 区域地理特征及其影响。
教学难点：1. 地理知识的系统性和逻辑性。
2. 地理信息的综合分析和应用。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 通过播放地理风光视频，激发学生对地理学科的兴趣。
2. 提问：地理学的研究对象是什么？地理学的研究方法有哪些？二、复习自然地理1. 地球运动与地球自转、公转产生的地理现象。
2. 地球的形状、大小及海陆分布。
3. 地球上的气候类型及其分布。
4. 地球上的生物分布。
三、复习人文地理1. 人口、城市、交通、工业等地理要素的分布及其影响因素。
2. 区域经济发展与地理环境的关系。
四、小组讨论1. 将学生分成小组，每组选取一个区域地理问题进行讨论。
2. 每组汇报讨论成果，其他小组进行点评。
五、课堂小结1. 总结本节课的重点内容。
2. 布置课后作业。
第二课时一、复习区域地理1. 中国地理：地理位置、地形地貌、气候、河流、农业、工业、交通等。
2. 世界地理：世界地理分区、气候、地形、河流、农业、工业、交通等。
二、案例分析1. 选择一个典型案例，引导学生分析其地理特征及其影响。
2. 学生分组讨论，分析案例的地理成因和解决方案。
三、课堂小结1. 总结本节课的重点内容。
2. 布置课后作业。
四、课后作业1. 复习本节课的知识点，完成课后习题。
高考地理一轮复习第1章宇宙中的地球(含地球和地图)第3节地球的宇宙环境太阳对地球的影响地球的结构学案湘
第3节 地球的宇宙环境 太阳对地球的影响地球的结构本节复习脉络：考点一| 地球的宇宙环境 (对应学生用书第14页) [识记—基础梳理]1．多层次的天体系统(1)天体：是宇宙间星云、恒星、行星、卫星等各种物质的通称。
(2)天体系统：万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。
(3)天体系统的层次：总星系⎩⎪⎨⎪⎧银河系⎩⎪⎨⎪⎧太阳系⎩⎨⎧ 地月系⎩⎪⎨⎪⎧地球月球其他行星系其他恒星系河外星系2．地球——普通而特殊的行星(1)八颗行星分类⎩⎪⎨⎪⎧ 地内行星：A 水星、B 金星地外行星：D 火星、E 木星、F 土星G 天王星、H 海王星(2)运动特征⎩⎪⎨⎪⎧同向性：绕日公转方向都是自西向东近圆性：绕日公转的轨道形状近似圆形共面性：轨道面几乎在同一平面上(3)地球的特殊性——存在生命[理解—要点突破]1．地球上存在生命物质的条件(1)外部条件——“安全”和“稳定”①“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰。
②“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化。
(2)自身条件——三个适中2．航天基地的区位分析(1)发射基地选址的条件①地形平坦，视野开阔，便于搜救。
②人烟稀少，有利于疏散人群，保证安全。
③气候干旱，多晴朗天气，能见度高。
④地质条件好。
⑤无大河、湖泊，少森林的地区。
我国的回收场地就选在了内蒙古自治区的中部地区。
[运用—考向通关]考向1 地球上存在生命的条件(2018·湖南长沙一中测试)我国预计在“十三五”规划的末年，即2020年左右发射一颗火星探测卫星。
读地球和火星资料对照表，回答1～2题。
【导学号：92040009】A．与太阳的平均距离比地球远B．质量和体积比地球小C．大气主要成分是二氧化碳D．公转周期比地球长2．大量气体聚集在地球周围，形成大气层，其主要原因是( )A．地球公转和自转周期适中B．地球的体积和质量适中C．绿色植物能进行光合作用D．太阳系中各天体的共同作用1．A 2.B[第1题，本题考查太阳系。
高考地理 一轮复习 专题1.1 地球和地图
高频考点 核心突破
考点一 经纬网的主要应用
2．定“距离” (1)根据纬度差定经线长度：纬度 1°的实际经 线弧长处处相等，大约是 111 千米，如右图 中 AB。若两地在同一条经线上，只要知道两 地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。 (2)根据经度差定纬线长度：经度 1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约 是 111×cos φ 千米(φ 表示该纬线的纬度数值)，如上图中 AC。 (3)上图中 BC 的距离可根据勾股定理大体估算出。
A．东北方
B．东南方
C．西北方
D．西南方
(2) 依据图中经纬度可知，图中经度为东经、但数值比北京的大，应在东 边，纬度为北纬，但数值比北京的小，应在南边。故该岛位于北京的东
南方。
(2)B
高频考点 核心突破
考点一 经纬网的主要应用
【对点演练 1】 (2015·福州联考)读“地球表面某区域的经纬网示意图” 完成(1)～(3)题。
图 表 导 入
高频考点 核心突破
考点二 等高线地形图的判读及应用
1．等高线地形图的基本特征 (1)同线等高：同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为基准面。相 邻的两条等高线，其高差也相同。 (2)等高距全图一致：等高距指两条相邻等高线之间的高度差。例如，三 条相邻等高线的海拔为 500 米、600 米、700 米，则等高距为 100 米。 (3)等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，最终必环绕成圈，但在一 幅图上不一定全部闭合。
指向标地图 根据指向标定向，箭头指示北方
经纬网地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向
3.图例和注记
▲珠穆朗玛峰 中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8844.43 米” 8844.43 米
为注记。
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专业学习
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高三地理一轮复习学案（地球和地图）
第一部分地球和地图（一）
学习目标：1.地球的形状和大小
2.经纬线的特点及划分
3.经纬网及其地理意义；
4.不同类型的地图上方向的辨别
5.比例尺的计算及大小比较
6.等高（深）线地形图的特征及判断方法
7.地形剖面图的绘制及判断
8.结合等高线地形图掌握地形对生产、生活的影响；
考情点击：1.以经纬网图切入，考查方向的判读、两点
间距离的计算、最短航线的确定；
2.以区域经纬网图切入，考查空间定位、区域地理特征；
3.以等高线图切入，考查方向的辨别、距离的计算、地
形名称及特征；
4.区域等高线图和经纬网图叠加考查区域地形、气候、
河流等特征及其对农业、
工业、交通、人口、城市等的影响；
5.以地形剖面图切入，结合某条经线或纬线考查区域地
形特征及其对人类活动的影响
基础知识梳理：
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一.地球概况：1.形状：两极部位
的不规则球体。
2.大小：平均半径6371千米，赤道周长约
千米。
二、地球仪
.地轴：地球仪上，地球
的轴，即地球的自转轴。
2.两极：地轴穿过地心，与
相交的点。
3.经线和纬线
4.经度和纬度
三、地图三要素：
四、等高线地形图：
重点难点突破：
经纬度的判断
.确定纬度
（1）某地的纬度，也是该地想地心做的
铅垂线与赤道平面的夹角。
（如图A中角δ）
（2）北半球某地的纬度数，是该地看北极星
的仰角，或者说就是北极星的地平高
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度（南半球看不到北极星）。（如图a中
的角Φ）
（3）自南向北数值增大者为北纬，数值减小
者则是南纬。（如图b）
（4）纬度相隔1º，其间的经线长度约为111千米，
因此，南北方向两点
相隔的纬度数，大致等于其直线距离除以111千米得到
的商。
2.经度的判断
（1）自西向东（或顺地球自转方向）数值逐渐增大为
东经，
数值逐渐减小则为西经。（如图c）
（2）两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经
线的经度
为xº，那么与它正相对的另一条经线的经度
yº=180º-xº,
所属的东西经正好相反。（如图c）
例1、（XX年苏州模拟）右图中的圆表示一纬线圈，箭
头表示
地球自转方向。若A地的经度为20ºw，则B地的
经度为
A.170ºE
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B.170ºw
c.130ºE
D.130ºw
.确定方向
（1）经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（2）以极点为中心的经纬网
①纬线呈同心圆状，纬度由外向内增加，依据极点定南
北，
如右图中B在A点的正北方。
②经线呈放射状，依据自转方向和纬线圈的劣弧定东西，
如右图中A在c的正西方。
2.确定两点距离
（1）同一经线上每隔1隔纬度实地距离相差约为：
11千米（2万千米/180º），如AB为30×111千米。
（2）同一纬线上每隔1隔经度实地距离相差约为：
11·cosθ千米（θ为地理纬度），
如AD为30×111·cosθ30º千米
（3）不同在一条经线，也不在一条纬线的两点距离约
为：
3.确定对称点
（1）关于赤道对称的两点：经度相同；纬度相反，数
值相等，
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如A（40ºN，20ºw）与B（40ºS，20ºw）
（2）关于地轴对称的两点：经度相对，和为180º；
纬度相同，
如A（40ºN，20ºw）与c（40ºN，
160ºw）
（3）关于地心对称的两点（对跖点）：经度相对，和为
180º；
纬度相反，数值相等，如A（40ºN，20ºw）
与
D（40ºS，160ºE）
例2：下图为经纬网图，读图回答。
（1）若经线cd的经度为170ºE，则ab、bd、cd、
ac四段
经线间的长度关系是（双选）（
）
A.ac=bd
B.ac>bd
c.ac≈1/2cd
D.ab=cd
a点比c点时间早10小时，则（双选）（
）
A.a点在d点的西北方
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B.a点在d点的东北方
c.cd的经度为90ºw
D.cd的经度为30ºw
解析：第（1）题可以画出实际的经纬网图（图1），从
图1上能读出四条线间的长度关系
是ab=cd,bd>ac,ac≈1/2cd。第（2）题可以画出另
外一幅实际的经纬网图（图2），ab
和cd线对调位置，从图2上可知a在d的东北方向，
cd线经度为30ºw。
答案：cD
BD
误区警示：
第（1）题，如果不了解“地球赤道上经度每相差1º
地面距离大约相距111km,60º纬线
周长是赤道的一半”，很可能漏选c项。第（2）题，如
果不能依据题意：“若a点比c点时
间早10小时”，把太“理想化”的原图转化为与实际相
符的图2，很容易错选Ac。依据经纬
网知识把理想图转化为实际图就大大降低了读图的难
度。
考点三：两地间最近航线方向的判断：
.若两地经度差等于180º，过这两点的大圆便是经
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线圈，最短航线过两极点，具体又分三种情况：
（1）同位于北半球，最近航程一定是先向北，再向南；
（2）同位于南半球，最近航程一定是先向南，再向北；
（3）两地位于不同半球，这时需要计算，要看过北极
点为劣弧，还是过南极点为劣弧，
确定后，再讨论。
2.两地经度差不等于180º，则过两点的大圆不是
经线圈，而是与经线圈斜交，最短航程不过
两极点，而是过两极地区（或上空），具体又分为两种
情况：
（1）甲位于乙地的东方,从甲到乙的最短航程为:同在
北半球，先向西北再向西，最后向西南；
同在南半球，先向西南，再向西，最后向西北；位于不
同半球时需要讨论，方法同上。
（2）甲位于乙地的西方，从甲到乙的最短航程为：同
在北半球，先向东北再向东，最后向东南；同在南半球，先
向东南，再向东，最后向东北；位于不同半球时需讨论。
例3:某飞行员驾机从A机场（30ºN，120ºE）
起飞，为了经济省时，飞机必须沿最短航线飞往
B机场（35ºS，60ºw）执行任务。据此回答
（1）-（2）题。
（1）飞机的航向是（
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）
A.一直向东南
B.一直向西北
c.先向北后向南
D.先向南后向北
（2）最短航程为：（
）
A.175×111km
B.185×111km
c.65×111km
D.155×111km
解析：第（1）题，A、B两机场的经度之和为180º，
因而可确定两机场位同一个经线圈上，因此
最短航线的走法便在c和D两个选项中选择；如选c则
要走90-30+90+35=185个纬度，如选
D则只走30+90+90-35=175个纬度，所以选D。第（2）
题，根据经线等长的特点和纬度相差
º经线长约为111km的原理，即可确定A正确。
考点四：地图上的比例尺
.比例尺的大小比较
比例尺的大小是按照其比值的大小衡量的。判读比例尺
大小的方法如图所示：
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（删）
（2）经纬网图中比例尺的大小比较
相同纬度（经度）且跨经度（纬度）相同的两幅图，其
所示地区的面积相等。由于纬线的
长度随纬度的升高而缩短，因此，跨经（纬）度相同的
地图，纬度越高，所示范围越小。
一般说来，图幅相同的两幅地图，跨经度越广，所表示
的范围越大，比例尺越小。