2013年高考总复习语文人教版湖北专题十五：实用类文本阅读2 Word版含答案]
(江西版)2013年高考语文第二轮复习 专题五论述类文本、实用类文本阅读
2013年高考第二轮复习语文江西版专题五论述类文本、实用类文本阅读考题展示一、（2011·江西高考）阅读下面的文字，完成第1～3题。
文化时间时间有“向”的概念，并不是一直都有的。
潮水、冬夏二至、季节、星辰的循环往来，这些现象使许多原始人把时间看作一种基本上不断循环的有机节奏。
他们想，既然时间跟天体的循环运转分不开，时间本身也应该是循环的。
白天跟随黑夜，新月代替旧月，冬天过了是夏天，为什么历史就不这样？中美洲的玛雅人相信历史每260年重复一次，这个周期他们叫拉马特，是他们日历的基本单元。
时间的循环模式是希腊各宇宙学派的一个共同点。
亚里士多德在他的《物理学》中说：“凡是具有天然运动和生死的，都有一个循环。
这是因为任何事物都是由时间辨别，都好像根据一个周期开始和结束；因此，甚至时间本身也是一个循环。
”斯多葛学派的人相信，每当行星回到它们初始相对位置时，宇宙就重新开始。
公元4世纪的尼梅修斯主教说过：“苏格拉底也好，柏拉图也好，人人都会复生，都会再见到同样的朋友，再和同样的熟人来往。
他们将再有同样的经验，从事同样的活动。
”好像所有历史的事件都装在一个大轮子上一样，循环不已。
英国天体物理学家爱丁顿提出的“时间之箭”引起了我们内心的恐惧，因为它意味着不稳定和变迁。
它所指向的是世界的末日，而不是世界的重新再生。
罗马尼亚人类学者、宗教史学者埃里阿德在他名为《永恒回返的神话》的书里，认为世上从有人类以来，多半的人都觉得循环时间更令人安慰，而将它紧抱不放。
这样，过去也是将来，没有真正的“历史”可言，于是死心塌地地承认再生和更新。
犹太基督教传统把“线性”（不可逆）的时间，直截了当地建立在西方文化里面。
由于基督教相信耶稣的生、死和他的上十字架受难，都是惟一的事件，都是不会重复的，西方文化终于把时间看成是穿越在过去和未来之间的一条线。
基督教出现以前，只有犹太人和信仰拜火教的波斯人认同这种前进式的时间。
不可逆时间深刻地影响了西方思想。
湖北省各地2013届高三最新语文试卷分类汇编论述类文本阅读专题
湖北省各地2013届高三最新语文试卷分类汇编论述类文本阅读专题黄冈市期末二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成6-8题。
国学热中的大众心态贾秀云近年来，国学逐渐走热。
国学热一方面表现为学者们对国学的热烈讨论，一时出现百家争鸣的景象。
国学热另一方面的表现是大众对国学的热情不断增加，从电视里的国学节目广受众为何对国学充满热情？探讨国学热中的大众心态，对于更好地促进国学研究颇有意义。
而国学热中的大众心态，一些方面值得关注。
首先，国学囊括了中国传统学术文化的精华，其中的许多内容涉及修身养性的方法、为人处世的哲理、成就大业的路径等，反映了先哲们对人生的种种体悟，蕴含着超越时空的智慧。
这些智慧，对于现代人的生存发展仍然具有重要的启迪意义。
由于历史原因，我们曾经对国学持否定态度，普通大众对国学比较陌生。
但随着学者们对国学研究的深入，人们开始重新认识国学在现代生活中的意义，渴望得到国学中所蕴含的智慧的滋养。
其次，大众对国学充满热情不只是因为国学中蕴含着丰富的智慧，还因为国学中蕴含着传统美德。
当前，随着经济社会的发展，人们的物质生活水平不断提高，但一些领域道德失范的现象仍不同程度存在，有的人精神世界空虚，世界观、人生观、价值观扭曲。
道德领域的这些问题引起了大众对传统美德的关注和期待，希望用传统的仁爱、宽容、知礼、孝敬等美德来纠正当下道德领域的一些偏差。
最后是对儒雅风度的向往。
儒雅风度是中国传统社会对男子形象的重要审美要求。
男子不仅要相貌堂堂、威仪赫赫，而且要学识渊博、能力出众，品德高尚、谦和温润。
关于女子，“窈窕淑女”则是一个理想形象。
这种审美要求对于当下的人们依然具有导向作用。
比如，当今社会，企业家最不愿意听到的是“暴发户”这个称号，而对“儒商”这样的评价都会欣然接受。
人们相信，懂一点国学可以培养自己的儒雅风度。
这是大众对国学充满热情的重要原因。
国学热中大众的这些心态，对于国学研究提出了新的要求。
2013年高考语文试题汇编：实用文本阅读
2013年高考实用文本阅读题分类汇编山东卷（二）阅读下面的文字，完成19～22题。
（18分）定和[注]是个音乐迷沈从文①“定和是个音乐迷”，这句话从亲友口中说出时，包含了一种温暖的爱，而且说明定和为人与他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游离。
②我初次见定和还是民国二十年以前。
他正在美专学习图案画，对于照相特别发生兴趣。
可是图案画在中国，提倡者既不知从中国的铜玉木石和丝毛织物艺术品参考取法，又缺少用欧美精美图案作底子，且当时作用仅限于供应上海商业市场商品标志的需要，无前途可想而知。
照相又只是从光影分配布臵中见巧的艺术，其艺虽巧，学成亦不甚困难。
蕴藏于定和生命中特长，即那点混和了忧郁幻想与奔放热忱而为一，对艺术几乎近于宗教虔敬的情绪，欲消纳它，转移它，当然只有用无固定性音符捕捉热烈而飘渺观念，重新组织加以表现的音乐，方可见功。
定和因此就改学了音乐。
这过程实由着迷起始，音乐迷的称呼即由此而来。
③二十六年春天，有位常走江湖的西洋朋友从上海过北平旅行时，他告诉我认识了一个朋友，这人名张定和。
认识以后从名姓上才想起一定是我的亲戚，这位西洋朋友说，定和身上的可爱处就是那点超越功利世故的单纯气质，他觉得这是当时中国青年少有的气质。
他们那时一同住在法租界霞飞路附近一条马路上，各据一小房，比邻对窗，原本不相识。
西洋朋友虽热爱人生，可不惯在已够骚乱的上海弄堂房子中从耳朵浸入西洋古典音乐。
定和却刚好买来一个廉价收音机，又借来个留声机，把两种刺激耳膜的玩意儿，终日轮流开放，闹得个神经质的朋友简直要神经衰弱。
最不能使洋先生原谅的，也许还是定和午夜以后还在窗边手舞足蹈的狂态：一脑子古怪欲迸而未迸的狂态。
这个有修养的老洋人真上了火，皱了个八字眉摇头说：“嗐，艺术家，你难道当真已经和地球那边有些人一样，为音乐着了迷吗？”过不久，他们在法租界的小饭馆同吃饭时，偶然有了说话的机会，一谈天，才知道定和原来当真是个音乐迷。
肖邦、巴赫、莫所特，或这位或那位，总之，凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。
【创新设计】2021届高考语文(课标通用)二轮复习-考前押题-四、实用类文本阅读练-Word版含答案
四、有用类文本阅读练阅读下面的文字，完成后面的题目。
(25分)梅贻琦：永久的清华校长清华的前身是一所留美预备学校，颇出名气但无学术地位。
有名经济学家陈岱孙回忆，1929年他在清华教书时，清华已经有两年高校班了，那时的清华，报名的人并不太多，例如录用150名同学，报名不过400人左右。
1931—1948年，梅贻琦任国立清华高校校长，是清华高校历史上任期最长的校长。
在他任校长的十多年里，清华高校得到长足进展，全校设有文、理、工、法、农等5个学院26个系，在校师生2 400多人。
梅贻琦出任清华校长的时候，国内情势风雨飘摇，学潮起荡，尤以北大、清华为甚。
以清华来说，驱除校长的运动可以说是此起彼伏，赶教授是家常便饭，因此校长在任时间都不长。
有人问梅贻琦有何秘诀，他说：“大家倒这个，倒那个，就没有人情愿倒梅(霉)！”梅贻琦为人重实干，时人称之为“寡言君子”，有一句话可以作为佐证，他说：为政不在多言，顾力行何如耳。
在他的领导下，清华得以在十几年之间从一所颇出名气但无学术地位的学校一跃而跻身于国内名牌高校之列。
与胡适相比，梅贻琦明显没有“暴得大名”的胡博士那么风光，他的一生仅仅做成了一件事，那就是成功地主掌清华并奠定了清华的校格。
据陈岱孙的说法，这主要集中体现在两个方面：一是师资人才的严格遴选和延聘；二是推行一种集体领导的民主制度，具体的体现就是成功地建立了由教授会、评议会和校务会议组成的行政体制。
梅贻琦在礼聘老师方面，尽自己最大的努力。
做教务长时，他曾亲自到火车站接赵元任先生。
梅贻琦延揽人才的诚意在华罗庚身上得到极好的体现。
华罗庚从一个只有学校学历的人，先做学校教员，后为店员，被破格招进清华高校加以培育。
梅贻琦特殊鼓舞中西学术沟通，乐观支持老师出国讲学与在国外发表论文。
他实行休假制度——教授工作肯定年限后，就可以休假一年，可赴欧美争辩，学校开支一半薪水，还赐予来回路费。
这个传统在西南联大时结出硕果：西南联大的教授名师如云，共开出1 600门课程，且各人学术及爱好爱好迥异，互为印证。
高考语文二轮复习：实用类文章阅读2 Word版含答案
实用类文章阅读02新闻【解题指南】新闻类文本主要包括消息(狭义的新闻)和通讯，消息和通讯都是对国内外新近发生的重大事件及身边有价值的事件的报道。
真实准确、迅速及时、用事实说话是新闻类文本的主要特点。
通讯和特写还具有一定的文学性。
广义的新闻一般包含标题、导语、主体、背景、结语等部分。
标题、导语、主体是消息必不可少的组成部分，背景和结语有时则蕴涵在主体里面。
新闻标题要求准确凝练、新颖醒目。
有的新闻有多行标题，多行标题包括引题(引标)、正题(主标)、副题(副标)。
引题一般交待形势，烘托气氛，说明背景等，正题是对一则消息内容的高度概括，副题往往是对重要事实，结果的提要。
导语大多是消息的第一句话或第一段话，以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
其写法有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
主体是对导语内容进行展开和补充，是消息的主干，一般按事件发生发展的先后顺序展开叙述，或按事物之间的逻辑关系安排层次。
结语是消息的最后一句话或最后一段话。
有的消息没有结尾。
结语可对全文内容作概括性小结，可用带有启发激励性的语言作结，可对事物发展趋势作出预测，可提出值得读者深思的问题，不一而足。
二、阅读下面的文字，完成1—4题。
梦碎雅典杨明马小林奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。
这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。
当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
奥蒂已经赢得过一次百米冠军。
可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。
这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。
美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。
经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起路线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。
2013湖北省高考语文试卷答案、考点详解以及2016预测知识大全_图文
1、下列语句中，加点词语使用不正确的一项是A．国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行，值得注意的是，该规定首次提出保修期不低于三年。
B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中的闪亮。
白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。
C．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。
D．重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是。
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A．商埠绰约扣人心弦扶老携幼B．博奕翘楚以逸待劳固若金汤C．笃信聪慧日臻成熟灸手可热D．溃乏矫情所向披靡汗流浃背3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析，从营养成分、、硬度等方面多次试验，确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。
随后，又从诸多面粉种类中试验选取了的小麦粉加以调试。
A．鉴别色泽终于适量B．鉴别色彩终于适当C．甄别色泽最终适当D．甄别色彩最终适量4、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是，从来不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道．A．故步自封墨守成规抱残守缺B．墨守成规故步自封抱残守缺C．抱残守缺故步自封墨守成规D．墨守成规抱残守缺故步自封5、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
【Word解析版】2013年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖北卷)
绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）语文本试题卷共8页，六大题23小题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．踹．（chuài）水竞．（jìnɡ）赛蘸．（zhàn）酒擂．（lãi）鼓助威B．跋涉．（shâ）陡．（dǒu）峭攀登．（dēnɡ）餐霜饮雪．（xiě）C．善．（shàn）良谦逊．（sùn）璞．（pú）玉不事雕琢．（zhuó）D．荆棘．（jí）飘泊．（bó）青苔．（tāi）红漆．（qī）雕花A该题考查学生识记现代汉语的常用字音。
能力层级为A级。
A项注音全部正确。
B项中的“餐霜饮雪（xiě）”，应读“xuě。
C选项考查了形声字的问题，“谦逊（sùn）”应读“xùn”。
D项中“青苔．（t āi）”应读“tái”。
第2题的A项中的“凄婉惆伥”明显应该是“惆怅”，B项中的“精悍”，D项中的“典藉”也都比较容易识别出来。
易音近字。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．彷徨愁怨寂寥静默凄婉惆伥B．顾盼精捍步履稳健风神潇洒C．睿智禀赋崇高品质趋善避恶D．辩难商榷典藉满架旁稽博采C本题的正确选项为C项，该题考查学生辨析现代汉语的规范字形的能力。
高考语文复习：实用类文本阅读(分析综合题破解)资料
查报告的结构一般是先摆材料后提观点，也有先提观点然后用材料加以说明
的；语言特色是用精确的数字来直接说明观点增强说服力。科普文是一种用
文学笔法写成的寓科学性、知识性和趣味性于一体的自然科学类文章，其语
言特色除了准确严谨以外，还具有趣味性、形象化、通俗易懂和深入浅出的
特点。
(四)按分踩点，分条陈述。
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以题说法 如何回答分析综合题 设问方式 1．主要的功绩、观点、特点……是什么？ 2．从哪几个方面、哪几个角度……来阐述的？ 规范思路 (一)直接提取，关键组合。 信息筛选题主要考查的类型有：①筛选整件事的场景；②筛选整合文中人 物的事迹；③筛选整合作者的观点态度。 (二)化事为理，通晓概括。 概括就是归纳，即将具体、零散的东西，归并梳理成简明扼要或抽 抽象的要点，不能什么都照抄原文。确实能摘抄的，也要适当加以转换。 概括的内容如果不止一点，往往要分点列举。 文章的信息往往是零散的，
问题的指向性也弄清了，所答出来的答案也非常正确，但能只有一个方面
的答案呢？
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《马关条约》签订后，准开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。 中日双方进行具体交涉时，黄遵宪受委派主持苏、杭两地谈判事宜。 他谈判的对手是日本著名外交家珍田舍己。当时，珍田摆出一副盛气 凌人的架势，要求在苏、杭开埠，专界专管，并且蛮横地说：“奉本 国政府接收专管租界之命，但求按约指地。”黄遵宪毫不示弱，不为 其气势所慑。他援引《马关条约》条文，指出“新约所评，只许通商， 遍查中文、日文、英文，并无许以苏州让给一地，听日本政府自行管 理之语”，拒绝了田珍的无理要求。他又亲自草拟《商埠议案》，凡 是《马关条约》文本语焉不详的地方，只要是有利于挽回中国自主权 利的，“无孔不钻”，“无微不至”，从而有理有利有节地挫败了珍 田的嚣张气焰，在国家民族危亡的情势下为中国争了口气。
人教高考语文总复习课件：专题十五实用类文本阅读散文15-2-2
扩步糸统调音第三部分现代文阅读第二节散文阅读各题型解答方法二、词语与句子3题型扩步糸统调音微镜头•大讲堂探微知著，“着力点”与“考查点”结合T甌第9章扩步糸统调音微点1 理解重要词语重点!专题微评一、理解词语含义的基本要求①以该词语的本义为基础，推及文中禽义。
②词不离句、句不离段、段不离篇。
③以文解文。
一个词语有了临时的含义•作者都要在其前或后进行比较具体的闻释•换一种说法来揭示其内涵，以便使读者弄明门其意思。
词语含义必须用其前后的阐释文字来理解、说阴。
二、理解标题的含义和作用如同小说一样，标题是文章中最特殊、最重要的词语。
考查对标题的理解是散文阅读命题的热点。
解答这类题冃•首先要抓标题关键词•分析其特征或结构•弄清拟题的方式•如以人物命名、以环境命名、以主要事件命名等；其次，看标题表达上有无特点，如有没有用一定的修辞手法等；第三，弄清标题与文本在内容、主旨、结构、表现手法等方面的联系.这是解答标题类试题的重要环节。
1.理解标题含义“2注重”（1）注重分析标题的特定义、比喻义、双关义、象征义等。
特定义指标题在这篇文章中的特定意思•虽与组成标题的词语有关•但乂超越标题本身的意思；比喻义、双关义指用了这两种修辞手法的标题的意义；象征义指使用了象征手法的标题的意义。
T甌第9章扩步糸统调音（2）注重分析标题“三义”：表层义、深层义、主旨悄感义。
表层义指标题自身的含义，深层义指标题在文屮的含义（主要指上面的特定义、比喻义等）•主旨情感义指标题指向文本主题及作者的情感态度等。
2•分析标题作用“2角度”（1）结合标题特点分析其作用。
①以人物为题•主要点明写作对象和特点；②以时间、地点为题，主要有创设背景、渲染气氛的作用；③以景、物为题•主要有线索、表达情感、暗示主旨的作用。
常见的作用术语有：工动形象、新颖含蒂、言简总卡、发人深省、激发兴趣等。
（2）结合与文章的关系分析其作用。
①从标题与文章内容的关系看•许多标题概括或暗示了文章的内容重点；②从标题与文章主旨的关系看•冇的标题就是文眼，点明了文章主旨；③从标题与文章情感的关系看•有的标题奠定了文章的情感基调；④从标题与文章思路、线索的关系看，冇的标题就是文章的线索•是行文思路的体现。
湖北省各地2013届高三最新语文试卷分类汇编基础知识专题PPT课件
D．书斋两侧的立柱上，一幅中文对联引人注目， “太华夜碧人间清钟，西山朝来自有爽气”，显示
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．气概 凑合 不孚众望 真知灼见 B．坐落 撕杀 尾大不掉 无上荣光 C．针砭 精典 曲意逢迎 寥若晨星 D．青睐 博弈 群贤必至 老羞成怒
A (B撕-厮；C精-经；D必-毕）
.
1
3．依次填人下列横线处的词语，最恰当的是 关于人生的意义的讨论， 在我们的周围。很多
出这里与中国文化的深厚渊源。中韩总理在这里会 见两国青年代表，萍水相逢，寓意深长。
.
10
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．很多现实的问题，比如如何有效监督官员财产
申报是否属实、官员合法财产如何界定等，毫无疑
问成为目前官员财产申报制度不能出台的最大障碍。
B．在核能、高新技术等方面，欧美不仅对中国设
.
5
5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是 A．《呐喊》是鲁迅1918至1922年间所作的短篇小说的 结集，创作意图为描写“病态社会的不幸的人们”，并为
新文化运动呐喊助威。《狂人日记》《孔乙己》《药》 《阿Q正传》都收在《呐喊》中。 B．《论语》是记载春秋时期大思想家孔子及其弟子言行 的语录体著作，是儒家思想的经典著作，内容涉及政治、
C（善于泅水抓鸭子的是傩送，龙舟赛后和翠翠在 河边认识的也是傩送。）
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7
荆门市1月调研考试
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
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专题检测十六文学类文本阅读一、阅读下面的文字，完成第1～4题。
父亲的口琴杨献平初夏山野，翠绿妖娆，与妻儿再次回到南太行老家。
父亲拉开抽屉，从柜子底层，拿出一个黑色的布包，一层层打开，捧出一只口琴。
手牵着儿子，到树影斑驳的院子里，坐在一块红石头上吹奏。
我大为惊诧。
在此之前，我从来不知，也不会想到，大字不识一个的父亲竟然懂得音乐，能用嘴巴吹出美丽的声音。
母亲说，父亲给村里放羊的时候，时常带着那只口琴，坐在山坡上吹。
我想，那情景要是到了诗人眼里，一定是：青草浩荡，辉映天空，群山连绵，犹如屏障。
可爱的羊似飘动的云朵，父亲的姿势像是一尊鲜活的雕塑。
琴声漫过岩石及其苔藓、草尖和悬崖下的阴影，乃至河谷间淙淙流水与鸟雀们的翅膀。
然而，父亲坐在山坡上的样子未必具有美感，琴声未必那么轻盈。
那些羊只并非洁白，而是黧黑。
河谷间早就没有了流水，鸟雀们的飞翔是为了生存觅食。
而那时候的父亲，也不过是为了生计。
父亲吹着，儿子在一边听，一边跃跃欲试。
我在旁边看着，蓦然感觉到了父亲的丰富。
这样的一个人，竟然与高雅美妙的音乐发生过如此紧密的联系，竟然在无人处用一只口琴倾诉内心，排遣寂寞。
父亲吹了一首我叫不出名字的曲子，好像是山西民歌。
儿子抢过来，呜呜地乱吹一会儿，又给了父亲。
父亲说，听爷爷给你吹。
说完，他便吹起了《朝阳沟》片段——我听得入迷，站在当地，不知是感动，还是惊诧，热泪一下子涌了出来。
我想我一定被什么捕获了。
长期以来，在我心里，父亲只是一个木讷、本分、孤独、苦难的农民，一个在山野之间劳作大半生，在苦难的风雨中只知道忍耐和吞咽的人，怎么会有如此的雅致呢？我可能真的小看甚至漠视了父亲，漠视了他作为父亲和农民之外的一切。
比如他的内心精神和思想要求，比如他在苦难生活中某些自发的“消解”压力与悲怆的能力与智慧。
当吹奏之中，除了喂鸡的母亲，一家人都静默无声，站在院子里，父亲的远处和近处，满脸的惊异、欣喜和感动。
一曲终了，妻子走到父亲身边，说爸你吹得真好，还让三岁的儿子鼓掌。
父亲听了，咧开嘴巴，抖着胡须，呵呵笑了出来。
瘦削的父亲看起来年轻了许多。
我请父亲再吹奏一曲。
父亲想了想，又甩了甩口琴，双手捧住，吹起了《梁祝》中“化蝶”那一节，乐声起落不止，悲怆与挚爱，绝望与生死，令人寸断柔肠，内心惊雷横冲，思维如潮水奔淌。
而到最后，音乐忽然平缓，如乘青草沿坡下滑，如泉水浸岸，风吹花开。
再一次全场宁静，鸦雀无声，就连不停狂追母鸡的公鸡、苹果树和椿树上鼓噪的蝉、路口的家狗，也都若有所思，静默如斯。
我情不自禁地鼓掌，然后是妻子、弟弟和弟媳妇，两个孩子也都学着我们的样子。
一时间，父亲被我们的掌声围着。
父亲有些不好意思，低了下脑袋，然后又把口琴甩了甩。
摸出一根香烟点着，把口琴向他三岁的孙子递去。
儿子接住，翻来覆去地看了好一会儿，放在嘴巴上，鼓着腮帮，却吹不出声音。
父亲站起来，说这样那样才能吹出声音。
几天后，父亲的口琴一直被孩子当做玩具，想起来吹一下，想不起就当成了砸核桃的锤头。
父亲看着，也不说什么，咧嘴呵呵笑。
有时候他帮着孩子们摘核桃和苹果，烧板栗，捉知了和刚出窝儿的小鸟。
父亲的口琴，有时候被放在泥地上、锅台边、院门外、门槛上，沾上黑垢，灌了沙子。
我们就要返回西北的头天晚上，父亲坐在灯下，一边听我们说话，一边用毛巾擦拭那把口琴。
夜深的时候，在妻子建议下，父亲又给我们吹了一曲，竟然是腾格尔的《父亲和我》。
这叫我们惊诧莫名。
父亲坐在炕沿上，嘴唇不住挪动，像是舞蹈。
夜色浓郁的乡村黑夜，父亲的琴声悠扬散漫，洋溢着一种催人泪下的哀伤和亲情。
看着专注的父亲，我和妻子忍不住流下眼泪。
第二天，太阳还没出来，父亲母亲送我们上车，我使劲抱了抱父亲。
父亲没吭声，也没回抱我。
车开走的时候，父亲只是脸色忧郁地看看我们，站在原地，哈着腰，不住地挥手。
1．下列对作品分析概括不正确的两项是()。
A．做农民的父亲竟然与高雅美妙的音乐有着十分密切的联系，听着口琴声，“我”突然感受到了父亲的丰富。
B．“我想我一定被什么捕获了”是说“我”被父亲内心深处的雅致感染，完全陶醉于父亲优美的口琴声中。
C．大家都觉得父亲吹奏的《朝阳沟》片段很美，只有母亲只顾着喂鸡，以致未能产生同感。
D．“只是脸色忧郁地看看我们，站在原地，哈着腰，不住地挥手”，父亲始终是木讷的，不善于表达内心丰富的情感。
E．这篇散文主题丰富深刻，语言质朴但不失典雅，描写生动，细节传神，情感真挚，具有很强的艺术感染力。
2．本文描写音乐的文字很精彩，请任选两个角度对文中画线处的文字作简要赏析。
乐声起落不止，悲怆与挚爱，绝望与生死，令人寸断柔肠，内心惊雷横冲，思维如潮水奔淌。
而到最后，音乐忽然平缓，如乘青草沿坡下滑，如泉水浸岸，风吹花开。
3．文中的“父亲”有哪些性格特征？请简要分析。
4．文章以“口琴”来写“做农民的父亲”，蕴涵了哪几层深意？二、(2012·湖北八校一联)阅读下面的文字，完成第1～4题。
乐园里的不速之客泰戈尔他从不踏踏实实地做事，却整日想入非非。
他捏了几件小玩艺儿——有男人、女人、动物，那都是些上面点缀着花纹的泥制品。
他也画画，虽然靠这些赚不了钱，但他仍乐此不疲。
人们嘲笑他，有时他也发誓要抛弃那些奇想，可是每次都没有成功。
就像一些小男孩很少用功却能顺利通过考试一样，他虽然一生都无所作为，而死后天国的大门却向他大大敞开着。
正当天国里的判官挥毫之际，掌管人类命运的天国信使却阴差阳错地把那人发配进了劳动者的乐园。
在这个乐园里，应有尽有，但独无闲暇。
这儿的男人说：“天啊，我们没有片刻闲暇。
”女人们也在说：“加把劲呀，时间正在飞逝。
”他们见人必言“时间珍贵无比”，“我们有干不完的活儿，我们得再加把劲！”如此这般，他们才感到骄傲和欢悦。
可这个新来乍到者，属于在人世间没做一丁点儿有用的事儿就度完了一生的人，却适应不了这劳动乐园里的生活规律。
他漫不经心地徘徊在大街小巷，不时撞在那些忙碌的人们身上，即使躺在绿茸茸的草坪上，或湍急的小溪旁，也总让人感到碍手碍脚，被指责几句也是常有的事。
有个少女每天都要匆匆忙忙地去一个“无声．．”急流旁提水(在乐园里连急流也不会浪费它放声歌唱的精力)。
她迈着急促的小步，好似娴熟的手指在吉他琴弦上自如地翻飞着；她的乌发也未曾梳理，那缕缕青丝总是好奇地从她前额上飘垂下来，瞅着她那双黑黝黝的大眼睛。
那游手好闲之人站在小溪旁，目睹此情此景，心中陡然升起无限怜悯和同情，一腔热血．．在胸中膨胀。
“啊——嘿！”少女关切地喊道，“您无活可干，是吗？”这人叹道：“干活？我从不干活！”少女糊涂了，又说：“如果您愿意的话，我想我可以给您一些活干。
”“…无声‟小溪的少女呀，我一直在等着从您那儿分点儿活儿。
”“那您喜欢什么样的活儿呢？”“就把您的水罐给我一个吧，那个空的。
”“水罐？您想从小溪里提水吗？”“不，我只是想在它上面画画。
”少女愕然：“画画，哼！我忙得很，而你却如此清闲！我走了！”她说着就离开了。
可是一个忙忙碌碌的人又怎能对付得了一个无所事事的人呢？他们每天都见面，每天他都对她说：“…无声‟小溪的少女呀，给我一个水罐吧，我要在上面画画。
”最后，少女妥协了。
她给了他一个水罐，他便画了起来，画了一条又一条的线，涂了一层又一层的颜色。
画完后，少女举起水罐，细细地瞅着，她的眼光渐渐迷惑了，皱着眉头问：“这些线条和色彩是什么呀？要表达什么呢？”这人大笑起来：“什么也不是。
一幅画本来就可以不意味什么，也不表达什么。
”少女提起水罐走了。
回到家里，她把水罐拿在灯下，用研审的目光，从各个角度翻来覆去地品味那些图案。
深夜，她又起床点燃了灯，再静静地细看那水罐。
她终于平生第一次发现了什么也不是、也不表达什么的东西。
第二天，她又去小溪边提水，但已远非以前那样匆忙了。
一种新的感觉从她心底萌发出来——一种什么也不是、也不为什么的感觉。
她一眼瞥见了画家，心里一紧：“您要我干什么？”“只想给您干更多的事儿。
”“那您喜欢干什么？”“给您的乌发扎条彩带。
”“为什么？”“不为什么！”发带扎好，鲜艳而耀人。
劳动乐园里忙碌的少女现在也开始每天花很多时间用彩带来扎头发了。
时光在流逝，许多工作不了了之。
乐园里的土地开始荒芜，勤快的人也学会了偷闲，他们把宝贵的时光耗在了诸如画画、雕塑之类的事上。
长老们大为愕然，召开了一次会议，大家一致认为，这种事态在乐园中是史无前例的。
天国信使也匆匆而至，向长老们鞠着躬，道着歉：“我错带一人进了乐园，这都怪他。
”那人被叫来了。
他一进来，长老们立刻就注意到了他的奇装异服，及其精致的画笔、画板，也立刻明白了这不是乐园中所需要的那种人。
酋长正言道：“这里不是你呆的地方，赶快离开！”这人宽慰地舒了口气，拾掇好他的画笔及画板。
就在他即将离去之际，那少女飞奔而来：“等等我，我和您一块儿走！”长老们呆住了，在劳动乐园里，以前可是从未有过这等事呀——一件什么也不是、也不为什么的事。
1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()。
A．“在这个乐园里，应有尽有”说明劳动乐园里的人们生活很富有，很幸福。
B．“不速之客”整天无所事事地跟着忙碌的少女，是想引起少女的好感和注意。
C．“发带扎好，鲜艳而耀人”，说明装扮可以使人变美。
D．“乐园里的土地开始荒芜”，意味着这里昔日勤劳的男女已开始变得懒惰。
E．“不速之客”的言行一开始不被周围人理解，显得孤独寂寞。
2．结合上下文语境，解释文中加点词语蕴涵的深意。
(1)无声：____________________________________________________________(2)热血：____________________________________________________________3．“不速之客”使“…无声‟小溪的少女”的思想行为发生了很大变化，请分条概括其变化过程。
4．文中反复说“什么也不是、也不表达什么的东西”，那么它到底是什么呢？请结合自己的生活阅历，谈谈你的体验。
三、阅读下面的文字，完成第1～4题。
有一种爱像海绵李丹崖男人独自一个人走在大街上，耷拉着脑袋，他不敢目视前方，生怕遇见熟人问他为什么没去上班。
男人失业了，在街上转了几天，一直没找到新的工作。
他多么需要一份工作啊！老婆三年前就下岗了，一个人在小区门口靠支一个水果摊贴补家用，儿子的学费和生活费全部由他来供应。
儿子的成绩一直在整个年级中名列前茅，更令他骄傲的是，儿子写的作文每次都被老师当做范文在课堂上朗读。
回到家里，儿子还要亲自朗读第二遍，给他和妻子听。
听儿子朗读作文就成了他生活中最快乐的事情。
他心里清楚，儿子的作文成绩这么好，除去儿子自身的天分外，还与他每月都给儿子买一本童话杂志有关，那些童话或多或少地启发了儿子的想象力，让儿子总能语出惊人。
如今自己连工作也丢了，恐怕10元一本的童话杂志今后也要给儿子“断奶”了。