04.2017级新生交流会

沛县中等专业学校17级级新生交流会活动策划
一、 活动主题：相遇相知 快乐同行
二、 活动宗旨:
让同学们相互了解，增进友谊，提高集体荣誉感，
增强团结互助精神，增进同学们的进取心、凝聚力，使新
同学尽快地融入到中职生活学习的大家庭中,使其充分展
示当代中职生自律自立自强，积极向上的精神面貌，丰富
同学们的课余生活。
三、 活动时间：2017年10月19号
四、 活动地点：商贸信息系一楼报告厅
五、 活动背景：经历了中考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些
许的犹疑，些许的迷茫。在秋天开始的时候，新生们踏上了阳
光的土地，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来人生的
第一步，为了美好的未来而在阳光的土地上开始了奋斗。然而
面对陌生的中职生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。
六、 活动目的：构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现
自我的平台,创造一次让他们提前感受中职学生活点点滴滴的
机会；让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，
让以后的学习更有目的性；让新生们在以后的学习、生活和工
作中有个学习的榜样；让心理部成为一个有团结向上、温馨和
谐的优秀集体。
七、 活动流程：

活动第一项 由主持人介绍本次活动的背景，主旨，目的和活
动流程 。
第一项活动各项事宜及人员安排：
1 由生活部所有人员平时注意到各寝室交流及物色
本次活动主持人，提前告诉主持人本次活动的背景，主
旨，目的和活动流程；
2 主持人提前做好准备 ；
活动第二项 有本次活动的嘉宾做演讲。
第二项活动各项事宜及人员安排：
1 由生活部所有人推荐平时自己身边个方面都很优
秀的人作为预选嘉宾，通过部长与这些人取得联系并
邀请其参加本次新生茶话会；
2 请各位嘉宾做好演讲准备；

活动第三项 游戏环节，由主持人介绍游戏内容并组织大家做
游戏
游戏A “海内存知己，天涯若比邻”
游戏规则：7或8个人一组（分组规则）， 以小组 为
单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包
括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介
绍自己小组所有成员的基本情况。（看哪个小组组长介绍得
生动有特色，能让大家都记住他们的组员）
游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解。
游戏B 快乐动物园
游戏规则：情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，
如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性
情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。
我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经
历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的
强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。 ­
这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你
一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的
叫声。
下面一表决定你要学的动物是什么： ­
你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称 ­
Ａ--Ｆ 狮子 ­
Ｇ--Ｌ 海豹 ­
Ｍ--Ｒ 猩猩 ­
Ｓ--Ｚ 热带鸟 ­
现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的
人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声
学动物叫，至少１０秒钟。
游戏意义：在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你
是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开
始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也
许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻
驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于
你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一
动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝彩，或
者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理
却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就
更容易开口。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因
此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐
观。
游戏C 圆球游戏
游戏规则：
1、 所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、
2、3号球

2、 游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发
出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，
每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3、 球掉在地上一次额外加10秒 ­
注：
游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接
一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

1、 “有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏
的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑
战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分
别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的
想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断
启发学员去思考新的方法。） ­

游戏意义：有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉
得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”
一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中
不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居
然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每
一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可
能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才
能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你
怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不
可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！
思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要
想成功唯有敢于超越自己的思维。
游戏D 留住我的心
游戏规则：一人一张白报纸、揉成球状。可做下列任一
型式的互动：
1）单人组：成员任意玩球一分钟，轮流呈
现不同玩法，并激出其他玩法。

2）二人一组：自然成组，各组发展一种玩
法并 轮流呈现。

3）三人或四人一组：自然成组，各组发展
一种玩法并轮流呈现。

4）团体分为二组：自然成组，各组发展一
种玩法并轮流呈现。

5）团体组：共同发展不同玩法。
游戏意义：透过游戏协助成员觉察人、我、群的关系 ；增进团
体的互动关系，促进团体气氛 ，增强同学们的团队
组建及合作能力。
本活动注意事项：
1 本项活动由主持人主持，由到场同学配合完成，由心理健
康部的所有干事协助完成；
2 各个游戏结束时请参与的同学做一段简短的活动感言，
请主持人做游戏总结及游戏意义介绍。
第三项活动各项事宜及人员安排：
1 向体育部借球及秒表
2 要求每人带一张足够大的纸
活动第四项 新老生互动环节 ，由新生提出问题，老生解答。

活动第五项 由生活部部长对本次茶话会做总结发言，由主
持人宣布本次茶话会结束。
第五项活动各项事宜及人员安排：
由生活部部长提前做好发言准备，并负责总结发言，主
持人准备茶话会结束语。
八 活动筹备期：
（1）了解新生初入学校遇到的问题，收集信息。
（2）对问题归类，告知有关嘉宾，提前做好准备。
（3）德智体方面表现突出的学生，学生干部
作为本次茶话会的嘉宾，要求嘉宾准备演讲稿（演
讲稿内容包括：中职学生活及生活费安排问题，可以 涵盖吃饭
的地点，时间，学习的地点时间，经济实惠且较近的购物地点，
网络购物中较安全的网址；以学长的经验告诉大家学校的方方面
面以及自己对本专业的了解，离家在外该如何注意安全等诸多方
面）。在17级学生中选出两个比较优秀，比较快适应中职学生活
的做对中职学生活体验的感言。
（4）选主持人以及一些较能活跃气氛的同学。要求主持
人为17级的新生。
九 注意事项：
1 本项活动中如果有班级想要买水，水果或瓜子等，可以
用本班班费买。
2 本次活动面向五个系部，共五次。
3 由生活部负责带电脑，音箱，话筒。
4 注意保持活动场地的卫生。
5 本次活动在各班班干部选举结束之后。
十 经费预算：
打印：0.1X100=10元
十一 活动主办方: 沛县中等专业学校 团委
活动承办方: 沛县中等专业学校 校学生会