物理声音与传播光的折射知识点
初中物理光现象重点知识点大全
初中物理光现象重点知识点大全1.光的传播和反射：光沿直线传播，当光遇到物体时，有三种可能性：透射、反射和吸收。
反射是光遇到物体表面后从物体上弹回的现象。
2.光的折射：光沿着直线传播，当光从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。
根据折射定律，光线在介质之间的交界面上发生偏折，而且折射角和入射角之间的比例恒定。
3.光的散射：当光线经过粗糙的物体或其中的微小颗粒时，发生散射现象。
散射会使光的传播方向发生变化，从而使我们看到物体所发出的光。
4.光的色散：光的色散是指光在经过透明介质时，不同波长的光发生不同程度的偏折和分离的现象。
它是由于介质对不同波长的光的折射率不同而引起的。
5.全反射：当光从光密介质射入光疏介质时，当入射角大于临界角时，光会发生全反射现象。
全反射在光纤通信中起着重要的作用。
6.光的棱镜：光的棱镜是一种能够将光分解成不同波长的光谱的器件。
光经过棱镜时，会发生折射和色散现象。
7.光的镜面反射和成像：当光遇到平滑的表面时，会发生镜面反射现象。
通过规则的反射，光线会形成一个虚像。
8.光的像的构成：像是由光线交错而形成的。
光线遵循反射定律和折射定律，通过光学器件（如镜子、透镜）形成像。
9.光的波动理论：光既有粒子性也有波动性。
光的波动理论解释了光的干涉、衍射和偏振的现象。
10.光的干涉：当两束光线重叠在一起时，会发生干涉现象。
干涉分为构成干涉和破坏干涉两种形式。
11.光的衍射：当光经过一个孔或者通过一个边缘时，会发生衍射现象。
衍射使得光能够绕过障碍物并传播到原本无法照到的区域。
12.光的偏振：光的偏振是指光波中振动方向的特定取向。
偏振光可以通过偏振片进行筛选和分离。
以上是初中物理光现象的重点知识点，了解这些知识可以帮助我们理解光的传播和作用，以及如何利用光进行实验和应用。
同时，这些知识也是理解更高级物理概念的基础。
物理光的折射知识点
物理光的折射知识点
物理光的折射知识点1
1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）
3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变
4、折射角随入射角的增大而增大
5、当光射到两介质的'分界面时，反射、折射同时发生
6、光的折射中光路可逆。
物理光的折射知识点2
1、折射现象：光由一种介质射入另一种介质时，在介面**发生光路改变的现象。
常见现象：筷子变"弯"、池水变浅、海市蜃楼。
2、光的折射初步规律：（1）光从空气斜射入其他介质，折射角小于反射角（2）光从其他介质斜射入空气，折射角大于入射角（3）光从一种介质垂直射入另一种介质，传播方向不变（4）当入射角增大时，折射角随之增大
3、光路是可逆的
物理光的折射知识点3
1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）
3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变
4、折射角随入射角的增大而增大
5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生
6、光的折射中光路可逆。
八年级物理上册知识点总结(16篇)
八年级物理上册知识点总结（16篇）八年级物理上册知识点总结篇1一、声音的产生与传播1.声的产生：声是由物体的振动产生的。
说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。
2.声的传播：(1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。
声音不能在真空中传播；(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固>V液>V气)，还跟介质的温度有关(温度越高，声速越大)；(3)声音以波的形式向四面八方传播；(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s；(5)声音可以传递信息和能量。
3.回声：人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m.4.百米赛跑：终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪声计时，则会少记0.294S(约为0.3S)。
5.人类怎样听到声音：外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的'信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈6.耳聋神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。
7.骨传导及实例：声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把这样传导方式叫做骨传导。
骨传导的例子:音乐家贝多芬失聪后，用牙齿叼着一根木棍的一端，另一端压在钢琴上，听着自己弹奏的钢琴声，从而继续创作。
8.双耳效应：声源到两耳的距离一般是不一样的，声音传到两耳的时间、强度等特征也是不一样的。
这些差异是判断声源方向的重要依据，也就是双耳效应。
二、声音的特性1.频率：每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号HZ。
2.超声波和次声波：高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波；大象可以用次声波交流。
地震、火山爆发、台风、海啸都伴随着次声，有些机器工作时也会产生次声。
蝙蝠能发出超声波。
3.人耳听觉范围：20HZ---20000HZ4.音调：(1)频率越大，音调越高；(2)长而粗的弦，发声的音调低；(3)短而细的弦，发声的音调高；(4)绷紧的弦，发声的音调高；(5)一般来说，女士的音调高于男士的音调；小孩的音调高于成人的音调。
光折射物理知识点总结
光折射物理知识点总结一、折射现象光在两种介质之间传播时，由于介质的折射率不同而发生偏折的现象称为光的折射。
折射现象是光学中一个极为重要的现象，它不仅在日常生活中有着广泛的应用，而且在科学研究和工程技术中也有着重要的意义。
二、折射角和入射角入射角和折射角是描述折射现象的关键概念。
入射角是指入射光线与介质表面法线的夹角，而折射角是指折射光线与介质表面法线的夹角。
在光的折射过程中，入射角和折射角之间存在一个固定的关系，即折射定律。
三、折射定律折射定律是描述光在两种介质之间折射时的基本规律。
它可以用数学的形式来表示：n1*sin(θ1) = n2*sin(θ2)，其中n1和n2分别表示两种介质的折射率，θ1和θ2分别表示入射角和折射角。
折射定律表明，光线在两种介质之间折射时，入射角和折射角之间的正弦值之比等于介质折射率的比值，这一定律适用于所有的折射现象。
四、折射率折射率是介质对光的折射能力的量度，它通常用n来表示。
折射率的大小与介质的光密度有关，通常来说，光密度越大，折射率也就越大。
不同介质的折射率是不同的，因此在光在两种介质之间传播时，其折射率也会不同，从而导致折射现象的发生。
五、全反射当光从折射率较大的介质射入到折射率较小的介质中时，如果入射角大于临界角，就会发生全反射现象。
全反射是光的一种特殊现象，它只在特定条件下才会发生。
全反射的临界角与两种介质的折射率之间有着密切的关系，它可以通过折射定律来进行计算。
六、光的折射在生活中的应用光的折射在日常生活中有着广泛的应用。
例如，在眼镜和显微镜中，通过改变光的折射方向来实现对目标物体的放大。
在水晶和玻璃制品中，利用光的折射产生美丽的色彩和光影效果。
在光纤通信和透镜设计中，也离不开光的折射现象。
因此，光的折射是人类生活和科学技术中不可或缺的一部分。
七、总结光的折射是光学中一个重要的现象，它在我们的日常生活和科学研究中都有着重要的意义。
通过了解光的折射现象，我们可以更好地理解光的传播规律，并且可以运用这一知识进行相关的技术应用。
初二物理光与声的基本概念与应用总结
初二物理光与声的基本概念与应用总结光与声是物理学中的两个重要概念，对我们日常生活和科学研究都具有重要的意义。
本文将对初二物理中光与声的基本概念和应用进行总结。
一、光的基本概念1. 光的本质：光是一种电磁波，具有波粒二象性，既可以表现为粒子，也可以表现为波动现象。
2. 光的传播：光是以直线传播的，并且光的速度在真空中是恒定的，为光速。
3. 光的反射：光在遇到界面时会发生反射现象，根据光的入射角和反射角相等的规律，可以利用镜子实现光的反射成像。
4. 光的折射：光在不同介质中传播时，由于光的速度改变而发生折射现象，根据折射定律可以计算光的折射角度。
5. 光的色散：光在通过棱镜等介质时，会发生不同频率或波长的光的折射角度不同的现象，这种现象称为光的色散。
二、光的应用1. 光的传输：光纤是一种能够实现光信号传输的高速通信线路，在通信领域得到广泛应用。
2. 光的成像：利用凸透镜和凹透镜可以实现光的成像。
眼睛的工作原理也是通过光的成像来实现对物体的观察。
3. 光的能量转换：太阳能光伏板能够将太阳光转化为电能，广泛用于能源领域。
4. 光的测量：光谱仪可以通过分析物体发出或反射的光的波长和强度，实现对物质组成和性质的分析。
三、声的基本概念1. 声的来源：声是由物体的振动引起的，当物体振动时，会产生气体或者固体中的颗粒的振动，从而产生声音。
2. 声的传播：声音通过振动引起介质中的颗粒的相互传递而传播，声音的传播需要介质的存在。
3. 声的特性：声音具有频率、振幅、波长和速度等特性，可以用声音的频率表示声音的高低音调。
4. 声的反射和折射：声音在遇到障碍物时会发生反射，当声音从一个介质传播到另一个介质时，会发生折射。
5. 声的干涉和衍射：声音在传播过程中也会发生干涉和衍射现象，这些现象对声音的传播路径和声场产生影响。
四、声的应用1. 声音的录制和播放：利用麦克风可以将声音转化为电信号进行录制，而扬声器可以将电信号再次转化为声音进行播放。
物理八年级上册1—3章基础知识总结
物理（人教版） 八年级上册1—3章 基础知识总结第一章 声现象1、声音的产生、传播和特性:2、人耳能够听到的声音频率:20Hz —20000 Hz ； 超声波:高于20000 Hz 的声音，人耳不能听到； 次声波:低于20 Hz 的声音，人耳不能听到。
3、噪声的来源:发声体做无规则振动时发出的声音。
声音强弱的单位:分贝（dB ）。
声音强弱的等级:（1）小于90分贝，保护人的听力； （2）小于70分贝，保证工作和学习； （3）小于50分贝，保证休息和睡眠。
控制噪声的方法:防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵。
4、声的利用: （1）传递信息回声定位:利用回声定位的原理，科学家发明了声纳。
利用声纳系统，能够探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图；在捕鱼时，能够获得水中鱼群的信息:能够准确获得人体内部疾病的信息。
（2）传递能量声波能够清洗钟表等精细的机械；能够除去人体内的结石。
第二章 光现象1、光源:太阳、电灯等物体能够发光，这些物体就是光源。
2、光线:为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向，这条直线叫光线。
3、光在真空或空气中的速度为:c=3*108m/s，它是宇宙中最快的速度。
光在水中的速度约为c的3/4。
光在玻璃中的速度约为c的2/3。
4、光的反射:（1）光的反射定律:在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
（2）在反射现象中，光路可逆。
（3）漫反射:凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射，这种反射叫漫反射。
5、光的折射:（1）定义:光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。
（2）规律:光从空气斜射入水中或其他介质中，折射光线向法线方向偏折。
即入射角大于折射角。
6、光的色散（1）色光的三原色:红、绿、蓝。
（2）透明物体的颜色由通过它的色光决定；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
八年级光的折射物理知识点
八年级光的折射物理知识点光的性质一直都是人们研究的热点之一。
在物理学的领域中，光的折射是一个非常重要的知识点。
光的折射现象不仅广泛存在于我们的生活中，同时也被广泛应用于各个领域。
为了更好地学习和理解光的折射，本文将为大家介绍一些八年级物理课程中的光的折射知识点。
一、光的折射基础知识1.折射定律：当光线从一种透明介质进入另一种透明介质时，它会发生折射。
折射定律规定了入射光线、折射光线和法线三者之间的关系：入射角等于折射角。
即：$sini/sinr=n_2/n_1$。
2.全反射：当光线从某个介质射向另一个折射率较小的介质时，发生全反射。
全反射的发生是因为入射角大于临界角，导致光线无法透过介质。
二、光的折射实验为了更好地理解光的折射现象，我们可以进行一些简单的实验。
1. 针孔成像实验：在一个小孔中透过一束光线，可以发现在相邻的平面上会投射出一个清晰的倒立图像。
这是因为光线在进入孔洞时发生了折射，并根据图像形成规律投射到另一个平面上形成图像。
2. 光线折射实验：在由两块透明介质组成的实验器材中，通过对不同角度的光线进行照射和折射观测，可以通过计算角度和折射率来得出不同情况下的折射规律。
三、光的折射应用光的折射不仅仅是一种自然现象，同时也有广泛的应用。
1.光学仪器：例如显微镜、望远镜、光学传感器等都是基于光的折射现象，通过对光的折射和成像，实现各种光学功能。
2.光纤通信：光纤通信是利用光的折射传播进行数据传输的一种技术。
利用光的快速传输速度和稳定性，能够实现更远距离、更高速度的数据传输。
3.光学薄膜：利用光的折射和反射特性，通过对光学薄膜进行特殊设计和制备，能够实现各种特殊光学功能，例如反射镜、渐变增透膜等等。
总结光的折射是物理学中的重要知识点。
通过对光的折射定律和实验的研究，能够更好地理解和掌握光的折射规律和特性。
同时，光的折射也有广泛的应用，包括光学仪器、光纤通信和光学薄膜等等。
通过进一步深入研究和应用，未来光的折射还将发掘更多的应用场景和功能。
物理光的折射知识点
物理光的折射知识点
物理光的折射是指光束从一种介质传播到另一种介质时，其传播方向发生改变的现象。
下面是关于光的折射的一些知识点：
1. 斯涅尔定律：光在两种不同介质之间发生折射时，入射角、折射角和两种介质的折
射率之间满足的关系由斯涅尔定律给出，即n1sinθ1 = n2sinθ2，其中n1和n2分别
为两种介质的折射率，θ1和θ2分别为入射光线和折射光线与法线之间的夹角。
2. 折射率：折射率是介质对光的传播速度的一种度量。
折射率越大，光在介质中传播
的速度就越慢。
不同介质具有不同的折射率，而且折射率随着光的波长的变化而变化。
3. 入射角和折射角：入射角是指光线与界面法线之间的夹角，折射角是指光线在折射
时与界面法线之间的夹角。
4. 全反射：当光从光密介质射入光疏介质并发生折射时，入射角大于临界角时，光会
发生全反射，即光完全反射回原介质中，不再折射到另一侧介质。
5. 临界角：临界角是指光从光密介质射入光疏介质时入射角的最大值，当入射角等于
临界角时，折射角为90度，光沿界面传播。
这些是关于物理光的折射的一些基础知识点，了解这些知识可以更好地理解和解释光
的折射现象。
初中物理电影知识点总结
初中物理电影知识点总结一、光学知识点在电影中的应用1. 光的直线传播：在电影中，当光线通过介质传播时，会遵循直线传播的规律。
比如在《阿凡达》中，人们穿着特制的装备进入潘多拉星球，可以看到一些植物会发出发光的蓝色光芒，这种发光的效果正是通过光的直线传播原理来实现的。
2. 凸透镜和凹透镜的成像：凸透镜和凹透镜是光学器件，它们可以利用光的折射原理来实现成像。
在电影《功夫熊猫》中，主角大熊猫阿宝利用一面凸透镜来放大月光，最终把照片打在了月饼上，这个情节生动地展现了凸透镜的成像原理。
3. 光的折射：光线在通过介质界面时，会发生折射现象。
在电影《沉默的羔羊》中，有一幕是在地下监狱的场景，监狱里的囚犯和警卫都穿着防弹衣，而房间内只有一束光线透过小孔射入，这一幕很好地展示了光的折射原理。
二、声学知识点在电影中的应用1. 声音的传播：声音是由物体的振动产生的，根据声波的传播方式，可以分为空气传播、固体传播和液体传播。
在电影《泰坦尼克号》中，当泰坦尼克号与冰山相撞时，冰山的振动通过水传播到船体上，产生了震耳欲聋的声响效果，这一段场景生动地展示了声音在不同介质中的传播方式。
2. 声音的反射：声音在遇到障碍物时会发生反射，比如在电影《哈利波特》系列中，主人公哈利和他的朋友们在魔法学校中经常穿梭于各种秘密通道和密室之间，在这些场景中，声音的反射效果给观众带来了诡异和神秘的氛围。
3. 声音的共振：当声波和物体的自然频率匹配时，会产生共振现象。
在电影《速度与激情》中，汽车引擎的轰鸣声和震动效果往往会令人觉得刺激和兴奋，这正是因为引擎的震动频率和声音的频率达到了共振，放大了声音的效果。
三、力学知识点在电影中的应用1. 牛顿运动定律：牛顿运动定律是经典力学的基础，它描述了物体的运动状态和受力情况。
在电影《速度与激情》系列中，汽车追赛和飞车动作中常常呈现了极速和激烈的场景，这些场景中的车辆运动和碰撞过程都可以很好地诠释牛顿定律的应用。
物理八年级知识点笔记
声音可以传递能量和信息
光现象
光的传播
光在同种均匀介质中沿直线传播，真空或空气中光速为3×10^8m/s
光的反射
光的反射定律，包括镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律
平面镜成像
平面镜成像特点：像和物大小相同，到镜面距离相等，成虚像
光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时发生折射，折射光线、入射光线和法线在同一平面内
眼睛和眼镜
近视眼和远视眼的成像特点，以及对应的矫正方法
物Hale Waihona Puke 变化熔化和凝固物质从固态变为液态叫熔化，熔化时要吸热；物质从液态变为固态叫凝固，凝固时要放热
汽化和液化
物质从液态变为气态叫汽化，汽化要吸热；物质从气态变为液态叫液化，液化要放热
升华和凝华
物质从固态直接变为气态叫升华，升华吸热；物质从气态直接变为固态叫凝华，凝华放热
物理八年级知识点笔记
章节
主题
核心知识点
声现象
声音的产生与传播
声音由物体振动产生，需要介质传播，真空不能传声；声音在15℃空气中的速度为340m/s
声音的特性
音调由发声体振动频率决定，响度与发声体振幅及声源到人耳距离有关，音色由发声体材料和结构决定
噪声的危害和控制
减弱噪声的途径：声源处、传播过程中、人耳处减弱
光的色散
太阳光通过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色
看不见的光
红外线主要特性是热作用强，紫外线主要特性是化学作用强
透镜及其应用
透镜
凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用
凸透镜成像规律
物距与像距的关系，以及对应的成像特点（如倒立、放大、缩小、实像、虚像等）
生活中的透镜
照相机、投影仪、放大镜等的工作原理
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声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1．课本P12页图1．1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2．声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1．1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3．声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是。
☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0．29s（当时空气15℃）。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣，锣声就停止。
4．回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0．1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0．1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。
练习：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。
3．骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4．双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应。
三、乐音及三个特征1．乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2．音调：人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz。
练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
3．响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。
根据上述现象可归纳出：⑴声音是由物体的振动产生的；⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。
4．音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5．区分乐音三要素：闻声知人──依据不同人的音色来判定；高声大叫──指响度；高音歌唱家──指音调。
四、噪声的危害和控制1．当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2．物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3．人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量。
超声波的例子1.超声波定位 2.超声波加湿器3.超声波洗衣机,洗碗机4.高速测定仪5.B超6超声波探测固体内部故障7.雷达探测8.清洗较为精细的物品,声音传播能量的例子用超声波清洗精细的机械；M．用超声波除去人体内的结石；N．超声波加湿器。
传递信息的例子．人类的交谈声；B．下雨打雷时隆隆的雷声；C．心脏、肺的声音。
D．中医诊病的“望、闻、问、切”中的“闻”就是通过听来了解病人病情的；E．动物的交谈声；F．利用鱼所喜欢的声音捕鱼；G．地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到，但是动物能听到，它们会有反常的表现；H．蝙蝠的回声定位；I．利用声呐探测海深；J．B超；K．超声波探伤仪第3章光现象一、光源正在发光的物体叫做光源。
光源可分为1．冷光源(水母、节能灯）、热光源（火把、太阳）；2．天然光源（水母、太阳）、人造光源（灯泡、火把）；3．生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）。
二、光的色散1．太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；2．白光是由各种色光混合而成的复色光；3．天边的彩虹是光的色散现象；4．色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色；5．透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）三、看不见的光1.太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的，晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。
2.红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；（1）一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）（2）红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）（3）红外线的主要性能是热作用强；（加热）3.紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；（1）紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（孩子多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）（3）荧光作用；（验钞）（4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；四、光的直线传播1．光在同种均匀介质中沿直线传播；2、光的直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；光速1．真空中光速是宇宙中最快的速度；光在真空速度约3×108m/s。
2．光在水中的速度约为真空中的，光在玻璃中的速度约为真空中的。
4．光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年≈9.46×1015m；注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。
光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。
五、平面镜成像1．平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（物像等大，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离）。
2．水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。
（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。
3．平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。
要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）。
实验：探究平面镜成像的特点：Q1：实验中为何选择玻璃板（而不是平面镜）？A1：玻璃板透光性好，便于找到想的位置。
Q2：为何选择两个相同的棋子？A2：便于比较物像大小；也方便找到像的位置（等效代替法）。
Q3：为何要多次移动棋子A，重复上述实验？A3：因为一次实验具有偶然性，此举避免实验的偶然性。
Q4：实验中棋子A的像不清楚怎么办？A4：用强光照棋子A。