高中数学不会学
高中数学学起来很难,有什么好的学习方法吗？
高中数学学起来很难，有什么好的学习方法吗？哎，高中数学，说真的，难！难到我当年啊，简直是欲哭无泪！记得有一次数学考试，一道题我硬是啃了一个多小时，最后还是放弃了，感觉脑子里就跟浆糊一样。
你说我笨吗？其实也不至于，我别的科目都还过得去，偏偏数学就过不去这道坎，让我怀疑人生。
后来，我发现一个问题，其实很多同学和我一样，都卡在了“理解"这个环节。
老师讲课，我们好像都听懂了，笔记也记了，可是一到自己做题，就傻眼了。
这可怎么办呢？要我说，学习数学啊，最重要的是要跟“套路"做斗争。
以前我总觉得，数学公式和定理都是死的，必须死记硬背，然后机械地套用。
结果呢？就是越学越糊涂，越学越崩溃。
后来我才慢慢明白，数学其实是有逻辑的，它背后隐藏着很多巧妙的“套路”。
比如我当年最头疼的函数图像，看着那些奇形怪状的曲线，简直是头昏脑胀。
老师上课讲的那些“平移”啊，“伸缩"啊，我听着就觉得云里雾里。
直到有一天，我看到一本课外书，里面用一个简单的例子，把函数图像的本质讲得明明白白。
书上说，我们平时用的手机，其实就相当于一个函数。
你输入一个号码，手机就会输出一个人的照片，这就是一个简单的函数关系。
而函数的图像，就是把这个关系用图像的方式展现出来而已。
我当时就恍然大悟！原来函数图像并不是什么神秘的东西，它就是我们日常生活中的一个简单现象，只是用数学的形式把它抽象出来而已。
后来，我开始尝试着用这种方式去理解其他函数图像，发现问题一下子就变得简单了。
所以说，想要学好高中数学，不要被那些抽象的概念吓倒，关键是要找到学习的方法。
平时多观察生活中的现象，尝试着用数学的思维去思考问题，慢慢地你就会发现，数学其实并没有那么难，甚至还很有趣呢！当然，学习数学不仅要靠观察生活，还要多练习。
就像学骑自行车一样，光看别人骑，是学不会的，只有自己亲自去尝试，才能不断改进。
所以，多做题，多思考，你就能越来越轻松地应对高中数学的挑战。
高中数学一窍不通怎么办
高中数学一窍不通怎么办要想在高中数学学习上有所启迪，就要学会构建知识网络。
在高中数学的学习中，每个模块都不是独立的。
数学公式虽然看起来很复杂，但也是环环相扣的。
所以高中生要学会构建知识网络，找出各个模块之间的联系，更有利于数学的学习。
高中数学一窍不通怎么办 1降低基础，从课本开始，循序渐进。
如果有初中不会的，学习初中知识，跟着老师学，问会不会，慢慢会提高的。
并注意以下几点。
在课堂上，我们可以区分老师讲课的重点，有选择地听，可以提高效率。
2 除了能按时完成老师布置的任务还能主动找些练习来做,而且做完任何一道题后能,在检查一下.同时看看到底题目考了那些知识点。
3 有做笔记的习惯.把不会的和作错的题目或是好的方法记下来,平时多看看。
4 从做过的题目总结中总结方法,归结题型5 不会的问题要多请教老师.可以从老师那学很多巧妙的方法快点做题，不然高考完不了。
而且还能提高精度。
考试很容易出错，一不小心就掉了120分。
7做题要严谨。
不要失去你的胳膊和腿。
很容易丢分。
虽然只是一两点。
但是一张试卷加起来十几分。
8打好基础。
不要因为简单就去做。
往往问题越简单，越爱丢分。
很多题都是从课本例题演变而来的。
提高数学成绩的方法学好数学首先要养成预习的习惯。
这是我多年来学习数学的一个好方法，因为如果把老师要讲的内容提前学完，我就知道自己不会做什么，学的时候就会专注。
当然，如果完全自学的话就更好了。
二是书后做题。
预习不是目的。
如果你有时间，你可以课后做例题和练习。
检查预览。
如果你能解释一切，你就能学会它。
就算不会，也可以再听老师一遍。
第三步，做老师布置的作业，认真做。
做的时候可以直接把解题过程写在题目旁边，比如选择题，填空题，因为答题有很多空白要写。
这样做的好处是老师在讲题目的时候可以跟上思路，不容易走神。
学好数学的第四个方法是整理错题。
每次考完试，总会有很多错题。
对于这些题，我们不要以为在课堂上理解了就一定会做。
看花比绣花容易。
怎样才能学好高中数学？
怎样才能学好高中数学？怎样才能学好高中数学？——一位教育专家的建议高中数学是学生未来学习和发展的基石，它是理科学习的基础，也能锻炼学生的逻辑思维和抽象思维能力。
而现在，许多同学都感到高中数学难度较大，学习起来也很沉重。
那么，怎样才能学好高中数学呢？作为一名教育专家，我将从几个方面提出一些建议：一、夯实基础，循序渐进高中数学建立在初中数学的基础之上，一些重要的概念和公式在高中学习中仍然会应用。
因此，学好高中数学必须要夯实基础。
同学们要认真复习初中数学知识，特别要注重对基础概念、基本公式、运算的理解和掌握。
同时，要循序渐进，不要过于急躁。
要先掌握基础知识，然后再学习更深层次的知识。
二、注重理解，灵活运用高中数学的学习不能仅仅停留在机械记忆公式和解题技巧上。
更重要的是要注重理解。
同学们要努力明白每一个概念、公式的含义、推导过程和应用范围，而不是死记硬背。
只有理解了知识点，才能更好地灵活运用，解决各种类型的数学问题。
三、注重练习，举一反三俗话说，熟能生巧。
数学学习需要大量的练习才能熟练掌握。
同学们要注重练习，通过练习加深对知识的理解，增强解题能力。
在练习的过程中，要善于总结解题思路和方法，并学会举一反三，用不同的方法解决类似的问题。
四、注重思维训练，培养数学素养高中数学的学习不但是知识的积累，更重要的是培养和训练数学素养。
同学们要注重思维训练，培养抽象思维、逻辑思维和空间想象能力。
要学会分析问题、解决问题，并能用数学语言表达自己的思路和结论。
五、寻求帮助，积极主动交流在学习数学的过程中，同学们可能会遇到各种各样的困难。
遇到问题时，不要害怕，要积极寻求帮助。
可以向老师、同学、家长请教，也可以参考一些书籍和网站。
此外，要积极主动地参加课堂讨论，与同学交流学习心得，互相帮助。
六、保持积极的心态，战胜学习障碍数学学习是一个需要耐心的过程，同学们要保持积极的心态，不要遇到困难就自暴自弃。
要相信自己，不断地努力，结果一定会成功。
高中学习数学怎么才能开窍-高中物理怎么才能开窍
高中学习数学怎么才能开窍众说周知，数学十分抽象，尤其是到了高中。
其实，高中数学并不难，数学成绩不高，只是因为目前学习还没有开窍罢了！那么，高中数学学习怎么才能开窍呢？我根据从教高中数学十多年的经验，总结出高中数学学习怎么开窍高中数学学习怎么能开窍1.制定计划明确学习目的。
计划要切合自己的实际，有长期目标也有短期目标，关键是落实。
2.课前预习是取得较好学习效果的基础。
课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。
预习不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
3.上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。
“学然后知不足”，上课更能专心听重点难点，把老师补充的内容记录下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
4.及时复习是提高效率学习的重要一环。
根据遗忘曲线，我们要想真正“会用”数学知识解决问题，必须复习。
复习分：当天复习和阶段性复习。
复习的方式很多，比如回忆式复习、新旧对比式复习、整理笔记式等等。
5.独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。
有些同学做作业一上来就和别人讨论，这不是个好习惯，当各自的想法都成熟以后再和其他同学交流，由一种想法变成两种来拓宽你们的思路。
6.解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。
解决疑难一定要有锲而不舍的精神。
做错的作业再做一遍。
对错误的地方没弄清楚要反复思考。
实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
7.系统小结，小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。
学好高中数学的10个学习技巧和方法
学好高中数学的10个学习技巧和方法学好高中数学是很多同学的目标，但也是相对较难的一项任务。
下面是一些学习技巧，帮助你提高学习效果：1. 建立良好的数学基础：高中数学建立在初中数学的基础上，因此，在开始学习高中数学之前，确保你对初中数学的基础知识有扎实的掌握。
如果有必要，可以回顾一些重要的数学概念和公式。
2. 制定合理的学习计划：制定一个详细的学习计划，将每天的学习时间分配给不同的数学主题或章节。
合理安排时间，避免拖延和临时抱佛脚。
3. 理解概念和定理：在学习新的数学概念和定理时，要注重理解其背后的原理和逻辑。
不要只是机械地记忆公式，而要理解其意义和应用。
4. 做大量的练习题：数学是一门需要实践的学科，通过做大量的练习题可以巩固所学的知识，并提高解决问题的能力。
选择一些经典教材或习题集进行练习，同时注意分析解题思路和方法。
5. 多做例题和习题：例题和习题是理解和掌握数学知识的有效途径。
在做题过程中，要注意思考问题的本质和关键因素，合理运用所学的数学方法和技巧。
6. 注意数学思维训练：数学思维是一种重要的思维方式，它强调逻辑推理、分析和抽象能力。
在学习中，要多进行数学思维训练，例如解决一些有趣的数学问题、参加数学竞赛等。
7. 多与同学交流讨论：与同学一起学习和讨论数学问题，可以帮助你加深对知识点的理解和应用。
通过与他人的交流和讨论，你可以发现自己的不足之处，并从他人的经验中学习。
8. 利用辅助工具和资源：数学学习中，可以使用一些辅助工具和资源来帮助理解和解决问题。
例如，使用几何工具、数学计算器、教学视频等。
此外，还可以利用互联网上的数学学习网站和应用程序获取更多的学习资源和解答问题。
9. 及时复习和总结：定期复习和总结已学的知识，可以帮助你巩固记忆和理解。
在学习的过程中，可以将重要的概念、公式和解题方法整理成笔记或思维导图，方便复习和回顾。
10. 保持积极的学习态度：学习数学需要时间和耐心，不要急于求成。
高中数学有点难,高中生怎样做,能学好高中数学,提高数学成绩？
高中数学有点难，高中生怎样做，能学好高中数学，提高数学成绩？数学是三大主科之一，是高中非常重要的一科。
不管高考是哪种模式，数学都是必考的科目。
数学成绩好，我们就能提高总成绩。
数学成绩差，高考总分就会受到影响。
每个高中生都希望提高数学成绩。
但是，在高中学习过程中，总会有不少学生遇到各种各样的问题。
高中数学有难点，学起来并不是那么容易。
高中数学难，很多数学成绩差的学生，认为数学是最难的科目。
虽然数学不简单，但是也有不少学生的数学成绩很好。
每次考试的时候，数学成绩接近满分。
数学成绩好的学生，必定有一定的方法跟技巧。
掌握方法跟技巧，我们也能进步。
高中数学有点难，高中生怎样做，能学好高中数学，提高数学成绩？1. 理解数学概念高中数学教材上有很多概念，概念是最基础的知识点，是我们学以致用的前提。
高中生想要学好数学，必须理解数学概念。
数学概念是数学知识的基础，掌握概念是学好数学的关键。
因此，当你学习数学时，要先理解概念，知道概念说的是什么，概念的深层次含义是什么，再进行公式推导。
2. 推理数学公式高中数学教材上有很多概念，也有很多公式。
概念是学好数学的前提，掌握数学公式是学好数学的必要条件。
当你学习数学— 1 —公式时，要注意推导过程，理解每个步骤的含义。
如果你能理解公式的推导过程，就能更好地掌握公式的应用。
同学们可以试着自己推导数学公式，掌握推导过程，这样数学公式就会记得更加牢固。
3. 分析教材上的案例数学教材上有很多概念、公式，对应着有很多案例。
这些案例是基础知识点的运用。
通过分析案例，我们能够清楚具体知识点在实际生活中是怎样用的。
在学习数学时，要多分析教材上的案例，理解每个步骤的含义。
这样可以帮助你更好地掌握数学知识，并能够更好地应用数学知识。
4. 把握好学习的每个环节学习数学需要一个有计划、有条理的过程。
要合理安排时间，把握好每个学习环节，比如预习、听讲、做题、复习等。
只有这样，才能在学习数学时事半功倍。
高一数学不会该怎么办
高一数学不会该怎么办有很多的同学在上高一的时候，学习成绩是非常的不好的，那么高一数学成绩不好怎么办呢，下面给大家分享一些关于高一数学不会该怎么办，希望对大家有所帮助。
一.高一数学不会该怎么办1.讲课听不懂先做好课前预习可能很多人认为这是一个笑话，老师讲的都听不明白，自己能学懂吗?其实，只要静下心来，认认真真看书，都能看懂，然后看例题做题，先自学一遍，等上课老师再讲一次，看不懂的地方仔细听。
通过两遍学习，相信大家就能够理解数学知识点了，如果还有个别不懂的地方，再单独问老师，然后通过大量习题巩固练习，这是一个不错的方法。
2.可以假期报补课班学习新课提前报补课班学习新课也是一种方式，但个人不建议这种数学学习方法，因为这是一种治标不治本的方法。
对于差生来说，这或许能暂时提高成绩，但对于真正想学好数学的人来说，最好还是自己多琢磨。
补课只是一种权宜之计，是为了跟不上的学生补习提高成绩之用，如果能自学最好，这样既能省钱还能学的扎实，毕竟自己研究的和听老师讲的是两种状态和效果。
3.讲题听不懂可以先记笔记再问有时候上课讲卷子时，有些题目可能听不懂，如果是自己会做或做对的题目，知道怎么做了，可以不必在意。
如果不知道怎么做还听不懂的，可以先把答案和解题过程记下来，课后慢慢研究，实在不会再请教同学或老师。
然后找一些类似的题型做，积累经验，把一类题目都做会。
但能听懂的题目要尽量去听，笔记可以不记或简单写点，课后再整理，会做题才是最终目的，因为课后看笔记的人毕竟是少数。
二.高一新生为什么数学不好1)高一新生大都自我感觉良好，认为自己的学习方法是成功的。
自己能考上全市重点高中，就说明了自己在学习上有一套。
自己初中怎样学，高中还怎样学，就一定能成功。
不知道改进学习方法的必要性。
2)甚至认为，刚上高一，适当对自己放松一下，奖励奖励自己前一段的苦学，一两个月以后再追，也不会出现什么问题。
这种不求上进，甚至釜底抽薪的想法，一定要尽早向学生讲清楚，让他们防患于未然。
数学零基础怎么补救高中生
数学零基础怎么补救高中生引言在高中阶段，数学作为一门重要的学科，对于学生的学业发展起着至关重要的作用。
然而，有些学生在数学方面可能存在零基础的情况，导致在学习中遇到困难。
本文将介绍一些补救零基础数学的方法，帮助高中生在数学学习中取得进步。
了解个人情况在开始补救零基础数学之前，了解个人数学能力和掌握情况是至关重要的。
高中数学的学习内容涵盖了诸多方面，包括代数、几何、概率、统计等等。
了解自己的数学薄弱点和优势可以帮助确定应该重点补习的内容。
找寻合适的学习资源为了补救零基础数学，寻找合适的学习资源是非常重要的。
以下是一些可以帮助高中生学习数学的资源建议：•教科书和参考书籍：高中数学教科书是学习数学的基础。
仔细阅读教科书，并配合参考书籍进行学习，可以加深对数学概念和方法的理解。
•在线教育平台：互联网发展给学习者提供了许多优秀的在线教育平台。
这些平台上有丰富的数学课程、学习视频和习题，可以供高中生进行学习和练习。
•数学家教：如果经济条件允许，可以考虑聘请一位数学家教。
一对一的辅导可以更好地针对个人问题进行指导。
•同学和老师的帮助：和同学一起学习和讨论数学问题可以互相促进。
此外，与数学老师沟通，向老师寻求帮助和建议也是非常重要的。
建立坚实的数学基础补救零基础数学需要从基础知识开始，逐步积累。
以下是一些建立坚实数学基础的方法：1. 复习基础知识了解和复习基础知识是打好数学基础的关键。
通过重温小学和初中的数学知识，可以巩固基本的计算能力和数学概念。
这包括四则运算、分数、小数、百分数等。
2. 学习数学概念数学是一门概念性很强的学科，理解和掌握数学概念是必不可少的。
需要学习和掌握各种数学概念，例如集合、函数、方程、不等式等。
可以通过阅读教科书、参考书籍和观看相关视频来提高对数学概念的理解。
3. 认真完成习题数学的学习需要通过大量的练习来巩固知识。
认真完成习题可以帮助巩固对数学方法和概念的理解。
可以使用教科书、参考书籍和在线教育平台提供的习题，逐步提高解题能力。
如何才能学好高中数学？
如何才能学好高中数学？要如何才能学好高中数学？高中数学是学生未来学习和发展的最关键基础，但很多学生在学习数学时遇上困难，感到困惑和挫败。
作为教育专家，我将从以下几个方面来谈谈如何学好高中数学：一、夯实基础，循序渐进高中数学建立在初中数学基础之上，如果没有基础不牢，学习高中的知识会更加吃力。
因此，要对初中数学知识进行系统复习，确保基本概念、公式、定理的熟练掌握。
例如，要非常熟练应用函数、方程、不等式、图形旋转等知识。
二、明白概念，注重逻辑高中数学涉及抽象概念和逻辑推理，学习过程中不能仅仅依赖于套公式和死记硬背，要注重理解概念的本质。
例如，要理解函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等概念，并能运用这些概念解决问题。
三、勤于练习，举一反三数学是一门需要不断练习的学科，只有大量的练习才能加深理解，提高解题能力。
在练习过程中，要注重不同题型之间的联系和区别，并学会举一反三，触类旁通。
四、注重方法，积极思考学习数学需要掌握一些快速有效的学习方法，例如：预习、听课、做笔记、及时复习、错题整理等。
在学习过程中，要积极思考问题，尝试用不同的方法解决问题，并学会独立思考和分析问题。
五、寻求帮助，互相学习如果在学习过程中遇到困难，要及时寻求老师和同学的帮助，并主动积极参与讨论，互相学习。
也可以借助互联网资源，查阅相关知识点和解题技巧。
六、激发兴趣，增强动力学习数学需要保持持续的兴趣，才能更有学习的动力。
可以从一些有趣的游戏、实验、案例等来激发学生的学习兴趣，并体会到数学的魅力和应用价值。
七、培养自信，克服困难学习数学难免会遇到困难，但要相信自己，克服各种困难，战胜挑战。
保持积极的心态，坚持不懈地学习，最终会取得成功。
当然，学好高中数学需要两方面努力，不仅要完全掌握基础知识，更要注重理解概念、学习方法、培养兴趣、克服困难。
相信只要坚持不懈地努力，每个学生都能学好高中数学！。
高中数学学起来很难,有什么学习方法吗？
高中数学学起来很难，有什么学习方法吗？
哎，高中数学，这可是多少人的噩梦啊！我当年也是，特别是遇到函数、导数这些，简直是两眼一抹黑。
数学老师讲课，我听得头昏脑涨，课本上的公式，我看了就头疼，题目一做，就错得一塌糊涂。
当时我可是真的怀疑自己是不是脑子瓦特了，怎么就学不会呢？
不过，后来我发现，其实数学学习也挺有意思的，关键在于找到适合自己的方法。
就拿函数来说吧，我当时就像听天书一样，老师讲的那些定义、图像、性质，全都不明白。
后来，我干脆就换了个思路，不强求理解那些抽象的定义，而是从具体例子入手，用图表、图像来辅助理解。
比如，我一直搞不明白函数的图像，为什么有些是直线，有些是曲线？直到我有一次在街上，看到路边一辆公交车。
这辆公交车是往返于小区和市中心，它的路线图上，就清晰地展现了公交车行驶的路程和时间的关系，这简直就是一个完美的函数图像呀！
当时我瞬间就明白了，原来函数就是描述两个事物之间关系的一种方式，可以用图像来直观地展现出来。
于是，我开始把数学课本上的函数定义，放到实际生活中去理解，比如，把速度和时间的关系、商品价格和销量之间的关
系都用图像来表示，这样一来，函数的图像就变得生动形象多了，再也不会让人觉得抽象和枯燥。
其实，数学学习就像打游戏一样，最重要的是找到适合自己的“攻略”。
如果你对某个概念理解不了，就多找一些实际例子，多观察，多思考，慢慢就会找到突破口。
当然，光靠我的经验可能不够，你还需要结合自己的学习习惯和学习方法去探索。
别忘了，学习本身就是一个充满乐趣的探险旅程！希望我的分享能对你有帮助，加油！。
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高中数学不会学、学不会？一做题就蒙圈？此文专门拯救数学困难户
高考数学试题既注重考查学生对基础知识的掌握程度，也加入了一些创新元素，一些题目题干的叙述方式比较新颖，突出体现了考纲中对于“数学文化”的考查要求。
2019高考数学可能将继续以数学基础知识、基本能力、基本思想方法为考查重点，遵循考试大纲的各项规定，注重对数学通性通法的考查，以体现基础性和创新性的考查目标。
分阶段学习
第一阶段
基础差的同学们可以看过来了，只看课本，认真的看课本，掌握每一个公式定理。
怎么掌握呢？去了解它的推理过程，最后做到自己能够推出这个公式，别以为这一项没用，要知道近几年的题都考到了公式证明。
当掌握了公式定理之后，开始做课本的例题。
课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，如果课本上的例题你拿出来都会做了，说明你已经具备了一定的理解力。
把课本的例题刷完，感觉积累了一些信心，前面的题是和课本例题一个级别的，如果课本上所有的题都会做了，那么基础夯实可以告一段落。
第二阶段
高中数学，大抵是划分为三角函数、立体几何、数列、统计、导数和圆锥曲线等。
专题怎么练呢，认真研究例题，然后先尝试自己重做例题（一定要理解了解题过程和原理再去做），再做资料书上专题章节后面的题。
做数学只会套公式可以解出简单的题目，数学题有很多解题技巧，一般大题也有固定的解题思路，下面会一一说明。
五大学习方法
一、仔细研读教材，串联知识成体系
高考数学试题往往会直接借助教材中的一个内容改编成高考题，例如，2017年全国Ⅱ卷23题（不等式选考题）第二问改编自湘教版选修1-2（文科）第51页例3。
全国Ⅰ卷19题第二问中的第一小问答案直接来自人教版必修3第80页阅读材料。
在复习过程中，考生需要认真阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、例题、注释、图形，准确理解和记忆知识点。
在知识网络的交汇处设计试题是近几年高考数学的一大亮点。
考生可以将教材的数学知识串成串，连成线，汇成面，尽力和高考要求对位，处处体现各知识板块间的相互联系与综合，并加以训练。
二、夯实基础知识，不能只“玩技巧”
最新修订的考试大纲中，考试目的第一条就是“我们高考命题要突出基础性”。
高考数学卷中基础题大约占80%，无论是一轮、二轮，还是三轮复习都必须把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重。
这就提示我们在复习时，抓好抓牢基础题，夯实基础，拿严拿准拿稳基础分，做到基础得满分。
近年来，高考数学试题往往注重对通性通法的考查。
三、优化解题策略，防止“小题大作”
解题思路要优化，解题方法要简捷。
高考选填题，小题要小做，注意巧解，善于使用数形结合、特值（含特殊值、特殊位置、特殊图形）、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。
不要在一两个小题上纠缠，防止“小题大做”“一算到底。
建议选填题一般不要超过40分钟，争取又快又准，为后面的解答题留下充裕的时间，防止“超时失分”。
解题策略：会做的题目
力求不失分，注意准确表达和规范书写；部分理解的题目力争多得分，如果遇到一个很困难的问题，确实做不来，可将它分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，这叫“大题拿小分”。
若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，先做第二问，实施跳步解答。
四、强化定时练习，常思常看“错题本”
全国卷数学的试题结构和题型具有一定的稳定性和连续性，每个题型考察的知识点、方法、角度等相对固定。
掌握了全国卷的各种题型，就基本把握住了全国卷命题的灵魂。
在复习备考的过程中，考生可以定时练习近几年的全国卷高考真题，并遵循“快、稳、全、活、细”的原则，即运算要快，力戒小题大做；变形要稳，防止操之过急；答案要全，避免对而不全；解题要活，不要生搬硬套；审题要细，不能粗心大意。
同时，建议考生建立自己的专项错题本，定时练习后，及时反馈矫正，特别是对于那些因为概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当的典型错误，一定要收集成册并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒自己，也有利于考试时增强自信心。
五、研读考试大纲，用好、用准参照系
《考试说明》是高考命题的依据，是考试对考生的知识要求，也是考生复习迎考最重要的“参照系”。
针对教材与复习笔记逐一对照，看是否得到了落实，确保没有遗漏。
对照考纲，找出哪些内容是薄弱环节，找出平常考试中的答题失误，及这些内容涉及哪些知识、方法、解题的策略等，然后采取补救措施。
可按内容分析，也可按题型分析。
特别是大纲中调整的内容，必须高度重视，明确要求，提高复习的针对性和实效性。
15个偷分技巧
1.圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立，后算代尔塔，用下伟达定理，列出题目要求解的表达式，
2.空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。
如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用！用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得！
3.立体几何中，求二面角B-OA-C的新方法。
利用三面角余弦定理，设二面角B -OA-C是∠OA，∠AOB是α，∠BOC是β，∠AOC是γ，这个定理就是：cos ∠OA=(cosβ-cosαcosγ)/sinαsinγ。
知道这个定理，如果考试中遇到立体几何求二面角的题，套一下公式就出来了，还来得及，试试？
4.超越函数的导数选择题，可以用满足条件常函数代替，不行用一次函数。
如果条件过多，用图像法秒杀～不等式也是特值法图像法～
5.选择题中如果有算锥体体积和表面积的话，直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案，体积找到差3倍的小的就是答案，屡试不爽！
6.解三角形的问题，运用正弦定理、余弦定理、面积公式，通常有两个方向，即角化成边和边化成角，得根据具体问题具体分析哪个方便一些，遇到复杂的题就把未知量列成未知数，根据定理列方程组，然后解方程组即可。
7.解数列题，注意等差、等比数列通项公式、前n项和公式；证明数列是等差或等比直接用定义法（后项减前项为常数/后项比前项为常数），求数列通项公式，如为等差或等比直接代公式即可。
8.立体几何题，证明题注意各种证明类型的方法（判定定理、性质定理），注意引辅助线，一般都是对角线、中点、成比例的点、等腰等边三角形中点等等，理科其实证明不出来直接用向量法也是可以的。
计算题主要是体积，注意将字母换位（等体积法）；
9.线面距离用等体积法。
理科还有求二面角、线面角等，用建立空间坐标系的方法（向量法）比较简单，注意各个点的坐标的计算，不要算错。
10.概率与统计题，主要有频率分布直方图，注意纵坐标（频率/组距）。
求概率的问题，文科列举，然后数数，别数错、数少了啊，概率=满足条件的个数/所有可能的个数；
11.函数题，第一步别忘了先看下定义域，一般都得求导，求单调区间时注意与定义域取交。
看看题型，将题型转化一下，转化到你学过的内容（利用导数判断单调性（含参数时要利用分类讨论思想，一般求导完通分完分子是二次函数的比较多）
12.求极值（根据单调区间列表或画图像简图）、求最值（所有的极值点与两端点值比较）等），典型的有恒成立问题、存在问题（注意与恒成立问题的区别），不管是什么都要求函数的最大值或最小值，注意方法以及比较定义域端点值，注意函数图象（数形结合思想：求方程的根或解、曲线的交点个数）的运用。
13.证明有关的问题可以利用证明的各种方法（综合法、分析法、反证法、理科的数学归纳法）。
抽象的证明问题别光用眼睛在那看，得设出里面的未知量，通过设而不求思想证明问题。
14.圆锥曲线题，第一问求曲线方程，注意方法（定义法、待定系数法、直接求轨迹法、反求法、参数方程法等等）。
一定检查下第一问算的数对不，要不如果算错了第二问做出来了也白算了。
第二问有直线与圆锥曲线相交时，记住“联立完事用联立”，第一步联立，根据韦达定理得出两根之和、两根之差。
因一般都是交于两点，注意验证判别式>；0，设直线时注意讨论斜率是否存在。
15.最值或范围问题（基本思想还是函数思想，将要求解的量表示为某个合适变量（斜率、截距或坐标）的函数，利用函数求值域的方法（首先要求变量的范围即定义域—别忘了delt>；0，然后运用求值域的各种方法—直接法、换元法、图像法、导数法、均值不等式法（注意验证“=”）等）求出最值（最大、最小），即范围也求出来了）。