[教育文化]小学五年级班级教育工作总结
小学五年级班级工作总结(精选11篇)
小学五年级班级工作总结（精选11篇）小学五年级班级工作总结篇1转瞬间，本学期即将结束。
回顾这一学期的班务工作，总起来讲，较圆满地、顺利地完成了本期的班务工作任务。
现总结如下：一、班级基本情况本学期本班共有学生49人，其中女生有25人，男生有24人。
绝大多数学生有良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯以及礼仪习惯，能够自觉的努力学习、按时认真完成作业，但有十来个学生无论是学习习惯，还是生活习惯以及其他的日常行为习惯虽然比上期有所好转，但也都不尽如人意，不过整个班的班风、学风都还令人满意。
二、所做的工作1、狠抓常规训练开学初期，我就切实加强了对他们进行常规教育、预防流感教育，尤其是对课堂常规、日常行为习惯、文明礼仪等等，都做了明确的要求，并且强化了过程管理，对做得好的同学给予表扬，并让班委干部充分发挥他们的带头模范作用。
在安全方面，经常利用晨检、放学时间、班会组织学生学习安全、卫生知识、预防流感等，并且坚持时时讲，天天讲，并让班干部随时留意同学们有没有危险动作。
在卫生方面，强调学生要养成不乱扔果皮纸屑，讲卫生的习惯，要保持自己的位置、教室、公区要干净。
在纪律方面，强调学生遵守课堂纪律、遵守考试纪律、遵守校纪班规。
2、坚持正面教育，寓教育于乐对五年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的。
为了培养良好的学习习惯，我给他们讲名人名言的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。
为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例结合学习过的名人名言，对学生进行教育。
此外，利用晨检、班会、午间阅读、队会时间，组织学生学习〈〈小学生日常行为规范〉〉、〈〈小学生守则〉〉、〈〈小学生礼仪常规〉〉等，使学生知道在行为上有一个准绳作参照。
3、耐心教育，以表扬为主恰当运用表扬，会收到很好的效果。
人人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。
我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。
2024年五年级班级工作总结范本（五篇）
2024年五年级班级工作总结范本近一年来，在学校领导各位家长的关心，帮助下，全体科任教师的共同努力下，同学们逐渐成长，目前的五年级，班风正，学风浓，是一个优秀的班集体。
我一直认为，习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以坚持“德育为首”的理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。
本学期做了如下几方面的工作：一、抓班级文化建设，让学生有归宿感，成就感学生在这个集体里学习，生活，成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。
好的环境能够激励人，可以改造人。
五年级班级工作总结。
我们常说班级是学生另一个温馨的家，所以在平常的教育教学中就非常重视这一点，不轻易让一个学生掉队，我把这样的一个管理理念，教育宗旨渗透在班级文化建设中。
在“瞧我的家”这个画板中，就集中了全班____个同学的特点，每个同学绘制自己喜欢的卡通画，在上面写出了自己的爱好，特长，优点，不足，竞争对手，学习目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的激励方式，让每个孩子都有展示自我的舞台。
在“百舸争流”的画板中，记录了学生每天的学习情况，卫生情况，纪律情况等，经过这一系列的评比，激励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。
二、多维约束激发责任我认为，班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要学生学会管理和自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管是为了不管”的目的，同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订了班级管理办法，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，真正达到了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管理。
制定责任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学生在管理的舞台上唱主角。
这样就让所有的学生意识到：班级管理，我的责任。
三、培优辅差人人发展由于各种原因，同学们形成了学习成绩的差异，怎样让他们都有不同层次的发展，这是老师最头痛的事情，我在班中采用了优优作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学习成绩。
五年级班级工作总结范文(优秀模板10篇)
五年级班级工作总结范文（优秀模板10篇）五年级班级工作总结范文第1篇本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作一、培养学生的良好习惯(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。
要求学生看图回答有关问题。
分四人小组自读自议课文，画出生词。
分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生，用表演形式体会课文中角色的思想感情。
这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
小学五年级班工作总结5篇
小学五年级班工作总结5篇小学五年级班工作总结1本学期，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2024年学年第一学期小学五年级班级工作总结(2篇)
2024年学年第一学期小学五年级班级工作总结本学期是小学五年级的第一学期，经过半年的努力，我心里充满了无尽的感慨和欣慰。
在学生们的共同努力下，我们班级取得了一系列的成绩，我为我的学生感到骄傲和自豪。
以下是本学期班级工作的一些总结。
一、班级管理作为班级的班主任，我始终把班级管理放在首位。
在本学期的班级管理中，我主要做到了以下几个方面：1. 平等公正：我注重对每一位学生都平等对待，不偏袒、不压抑，确保他们在一个公平、公正的环境中学习和成长。
2. 关心关爱：我积极关心学生的生活、学习和成长，及时了解他们的困难和问题，并给予及时的帮助和关爱。
3. 纪律建设：我严格要求学生遵守校规校纪，养成良好的生活和学习习惯，同时，我也做好班级纪律建设工作，确保班级的秩序良好。
二、学习指导在学习指导方面，我注重提高学生的学习兴趣和能力，并制定了以下几项工作措施：1. 灵活多样的教学方法：我采用了多种不同的教学方法，如课堂讲解、小组合作、游戏等，以提高学生的学习兴趣和主动性。
2. 个性化辅导：我根据学生的不同情况和水平，灵活调整教学内容和进度，给予个别辅导，帮助学生解决学习问题。
3. 作业指导：我对学生的作业进行认真批改，并及时给予反馈和指导，帮助学生发现和弥补自己的不足。
三、团队合作班级工作的成功，离不开家校合作和团队合作的支持。
在本学期的班级工作中，我与家长和同事们紧密合作，取得了以下成绩：1. 家校互动：我积极与家长保持沟通，及时向他们反馈学生的学习和生活情况，共同解决学生遇到的问题。
2. 同事合作：我与同事们相互支持、相互协作，共同推进班级工作，共同解决教育教学过程中出现的问题。
3. 班级活动：我们共同举办了一些班级活动，如班级聚餐、班级文化展示等，增进了师生之间的感情，促进了班级凝聚力的提升。
四、学生表现学生们在本学期的表现让我感到非常欣慰。
他们取得了不错的学习成绩，也在品德、礼仪、团队合作等方面有了较大的提升。
小学五年级班级教育工作总结（精选6篇）
小学五年级班级教育工作总结小学五年级班级教育工作总结（精选6篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学五年级班级教育工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级班级教育工作总结1转眼间一学年又过去了，回首这一学年的工作既有喜又有忧，任时光飞逝，点滴涌上心头。
一年来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，为了来年取得丰收，特做如下总结：一、教学工作1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生语文基础参差不齐，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，做到一日一篇写字练习，加以对于好的字画红圈，并努力克服错别字。
对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，除了让同学们自己查找之外，我还逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
2、帮助学生找到学习语文方法俗话说，"磨刀不误砍柴功"。
最重要的学习莫过于方法的学习。
比如：学习古诗的六个要点；熟记课文的一些技巧；掌握短文分析的关键。
搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。
有人说，聪明与否，在于是否思考。
这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。
睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。
方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
3、确实做好学困生的工作针对我们班有几位特殊的学困生，我采用多鼓励，少批评的方法，真正给他们爱心。
布置不同类型的作业，简单易懂，激起这类学生的兴趣。
2024年五年级班级工作总结(三篇)
2024年五年级班级工作总结尊敬的领导、教师和家长们：光阴荏苒，转眼间，我们五年级的学习生活即将结束。
回顾过去一年，五年级的同学们在老师和家长们的关心和引导下，取得了许多改变和进步。
在这里，我代表全体五年级学生向大家汇报2024学年度五年级班级工作总结。
一、课堂教学在过去的一年里，五年级的班级管理团队按照学校和教育局的要求，不断研究课程标准和教学方法，积极组织教师们开展教学活动。
通过培训和讨论，教师们的教学能力得到了提升，各学科的教学质量得到了显著的提高。
在语文课堂上，教师们注重培养学生的阅读能力和写作能力。
通过讲解经典文本，开展小组讨论和写作活动，学生们的语文水平明显提高。
在数学课堂上，教师们注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
通过课堂讲解、练习和游戏等多种方式，激发学生对数学的兴趣，提高学习效果。
在英语课堂上，教师们注重培养学生的听说读写能力。
通过情景对话、角色扮演和英语歌曲等多种形式，激发学生学习英语的热情，提高英语水平。
二、班级管理班级管理是学校工作的重要内容之一，也是班级工作的核心。
在过去的一年里，五年级的班级管理团队积极开展各项工作，促进了班级秩序的良好发展。
1.班委会的建设：班级管理团队重视班级民主管理，通过选举产生了班委会，班委会成员积极履行职责，组织同学们参与班级活动，促进了班级的团结和和谐。
2.学习环境的营造：班级管理团队重视学习环境的建设，积极营造了一个安静、整洁、舒适的学习环境，为同学们提供了良好的学习条件。
3.学生日常行为规范的培养：班级管理团队注重培养学生的良好行为习惯，通过班会、读书分享和晨读等活动，引导学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。
三、学生素质培养在过去的一年里，五年级的班级管理团队注重学生素质培养，通过多种途径提高学生的思想道德、科技、艺术和体育等方面的素质。
1.思想道德素质的培养：班级管理团队组织学生参加各种集体活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的道德素养。
五年级班级工作总结三篇4篇
五年级班级工作总结三篇五年级班级工作总结三篇精选4篇〔一〕文章一：五年级班级工作总结五年级是小学学习生涯中的关键年级，本学期五年级的各项工作都获得了一定的成果，也存在一些缺乏，接下来我们来对这些工作进展总结。
本学期我们注重进步学生的学习质量，养成学习好习惯。
老师们通常采取多种方式来讲解知识，既讲解然后稳固，也保证重点记忆，课程难度适当，使学生较易掌握。
同时，我们加强了课后作业的监视与检查，求得学生的全面开展。
其中，最成功的方式是带着学生的去现场进展学习，锻炼了他们的独立考虑与创造力，逐渐形成了英勇探究，自信自立的学习态度。
我们班级管理团队的成员都非常负责、认真、有效地完成了其职责，并给予了学生积极的引导。
我们及时开展了涉及学生校外生活与自我情感成长方面的班会、政治思想教育，进步了学生自我管理、安康形成、团队合作等方面的品质和才能。
同时，我们也在班级合作、班级活动与日常管理这一系列方面做出了些许努力；但是我们也存在一些困难和缺乏，例如有时学生在班内互相间出现一些问题需要有效解决，我们今后要更加关注这些问题，并及时协调好与家长的沟通。
针对学生学习生涯中的品德与道德素质的开展，我们坚持了学习以德育人的教育方针。
我们班主任们在班级、个别、家访等方面都与学生的家长们积极地沟通和合作，共同致力于学生的全面开展。
此外，我们还组织了一些节日、庆典等文化活动，通过其培养了学生的文化素养和生活情感，促进了学生的感情沟通和团队合作，得到了家长们的广泛赞誉。
通过本学期的教育教学工作、班级管理工作、德育工作的总结，我们也发现了许多缺乏，并根据这些问题提出了一些解决方向和考虑，以进一步完善我们的教育教学质量，提升学生的开展程度。
文章二：五年级班级工作总结回忆五年级这一学期的班级工作，我们获得了很多的进步。
但同时也存在一些问题，下面我们就这些方面作一下总结。
我们把素质教育放到了重要位置，通过每周一次班会的方式来加强学生思想政治方面的教育。
小学五年级班级工作总结7篇
小学五年级班级工作总结7篇工作总结可以帮助我们总结失败经验，为今后的工作避免类似的错误，通过工作总结可以发现并改进工作中的组织和管理能力，网作者今天就为您带来了小学五年级班级工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学五年级班级工作总结篇1我班在学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全关心和支持安全工作的局面，从而切实保障学生安全和财产不受损失，维护正常的教育教学秩序。
一、教师重视，措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的开展，我班把安全工作列入重要工作计划，班主任具体抓，并配备班级学生安全员两名，随时观察班级情况并及时向班主任汇报。
二、制度保证，措施到位签订责任书学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。
学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
不断完善班级安全保卫工作规章制度。
严禁学生私自外出。
制定了意外事故处置预案。
三、齐抓共管，群防群治班级安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。
班级组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护1、要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基础。
我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
认真做好安全教育周工作。
安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
五年级班级工作总结小学(3篇)
五年级班级工作总结小学【____字稿件】五年级班级工作总结小学（二）一、工作概述五年级是小学阶段的关键年级，在小学生学习生活中具有重要的地位。
在过去的一个学年里，我们五年级全体教师以及班主任团队积极投入工作，认真负责，努力培养学生的学习兴趣和综合素质，取得了一定的成绩。
下面对五年级班级工作进行总结。
二、学生管理篇1.班级风纪在过去的一年里，我们注重班级的风纪管理。
通过开展形式多样的班级活动，增强了学生的集体荣誉感与纪律意识。
同时，班级组织了每天的早读，定期的卫生检查和卫生竞赛等，培养了学生的自觉性和纪律性，有效地维护了班级的良好秩序。
2.生活教育此外，在生活教育方面，我们班注重培养学生的自理能力和独立思考能力。
通过每月一次的生活技能培训，如洗衣、做饭、整理书包等，使学生学会独立完成一些生活琐事，提高了他们的生活自理能力。
三、学习管理篇1.课堂教学五年级是一个关键的学习阶段，我们班注重引导学生合理安排学习时间，利用多种途径提高学习效果。
在课堂教学上，我们注重培养学生的主动学习能力，引导他们通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学习兴趣和学习能力。
通过教育技术的引进和应用，我们开展了多媒体教学和网络教育，激发学生的学习潜能。
2.校园文化为了在学生中培养出良好的校园文化氛围，我们积极参与、组织了各项活动。
如每月一次的校园文化知识竞赛、班级文化节、班级旅游等，不仅拓宽了学生的视野，还增强了班级凝聚力和集体认同感。
四、家校合作篇1.家校联系我们十分注重与家庭的联系，通过家长会、家校通讯等形式加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习表现和日常情况。
并积极回应家长的意见和建议，形成家校共同关心、共同奋斗的良好氛围，促进学生的全面发展。
2.家教合作在家教合作方面，我们班主任和家长积极配合，共同关注学生的学习情况和学习进展。
我们鼓励家长参与到学生的学习中来，与家长保持密切联系，建立和谐的师生家庭三位一体的教育合作关系。
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小学五年级班级教育工作总结
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，迎国庆的系列活动、庆元旦诗歌朗诵、献爱心活动、人人知法等主题班会、美化校园、保护环境从我做起实践活动等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养求知、砺志、活泼、团结的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面；第四、及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
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三、学会正确关爱，营造温馨班级
1、偏爱后进生
在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。
在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2、严爱优秀生
优等生，谁都爱他们。
也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。
但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。
时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。
优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
成天被人誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
小学五年级班级教育工作总结
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。
他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。
对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向优秀班主任、优秀教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。